幼儿园户外[体育]活动安排和晨间户外活动安排计划[总概]
幼儿园阳光体育场：户外运动游戏时间安排方案
幼儿园阳光体育场：户外运动游戏时间安排方案幼儿园阳光体育场：户外运动游戏时间安排方案在幼儿园教育中，户外运动游戏时间安排对于幼儿的健康成长至关重要。
阳光体育场作为幼儿园的户外活动场所，承载着孩子们的快乐童年和全面发展的希望。
在这样的环境下，如何科学地安排运动游戏时间，让孩子们在阳光下健康成长，是每个幼儿园教育工作者都需要认真思考和实践的问题。
一、活动时间与游戏项目安排1. 晨间活动每天早晨，阳光体育场将成为孩子们健康成长的起点。
晨间活动的安排不仅仅是一个简单的晨练，更是对孩子们积极生动的生活态度和健康身心发展的养成。
在这个时间段，可以组织一些简单易学、寓教于乐的游戏项目，如晨间操、小跑步等，培养孩子们的协调性和团队合作精神。
2. 课间活动在课间活动时间，安排一些轻松愉快的游戏项目，让孩子们在快乐中放松身心，为下一节课的学习做好准备。
可以设计一些小组竞赛类的游戏，如接力赛、投掷球类游戏等，锻炼孩子们的身体素质和团队协作能力。
3.午间活动午间活动时间是孩子们一天中的重要休息和调整时间，也是他们放松身心的机会。
可以安排一些休闲愉快的户外游戏项目，如放风筝、草地滚球等，让孩子们尽情享受阳光和大自然的美好。
4.放学后活动在放学后的活动时间，可以组织一些丰富多彩的户外运动游戏项目，如拔河比赛、足球小游戏等，让孩子们在户外尽情释放活力，锻炼身体、促进成长。
二、活动安排的科学性和专业性在安排户外运动游戏时间时，需要考虑到孩子们的芳龄特点、身体素质和心理需求，合理设计游戏项目和活动时间。
在制定活动安排方案时，需要结合幼儿的生理特点和发展阶段，科学地确定游戏时间和项目内容，避免过度消耗孩子们的体力和注意力。
在活动项目的选择上，要围绕着孩子们喜欢的活动内容，增加游戏的趣味性和吸引力。
可以结合幼儿园的教育内容和教学目标，设计一些寓教于乐的游戏项目，让孩子们在快乐中学习，达到知识与体能的双重培养。
三、个人观点与理解在我的个人观点和理解中，户外运动游戏时间的安排应该是有序、科学且充满趣味的。
幼儿园晨间户外运动方案
幼儿园晨间户外运动方案晨间户外运动是幼儿园生活中非常重要的一环，它可以帮助幼儿增强体质，促进大脑发育，提高学习效果，增强体验自然的能力等。
因此，开展晨间户外运动对于幼儿园的儿童来说非常重要。
下面是一个晨间户外运动方案，旨在促进幼儿的身心发展。
一、晨间集会（5分钟）每天晨间户外运动开始前，教师在操场上集合所有幼儿，进行简短的集会。
在这个过程中，教师可以询问幼儿昨天的活动，与他们分享一些有趣和有用的信息，同时，也可以与他们一起唱歌、跳舞等来放松身心。
二、热身操（5分钟）在开始晨间户外运动之前，都需要进行一些热身操来准备身体。
教师可以设计一些简单的运动，如伸展、转动、跳跃等，帮助幼儿热身，预防运动伤害。
三、跑步（10分钟）跑步是晨间户外运动的重要组成部分。
教师可以引导幼儿跑步一段距离，根据幼儿的实际情况确定距离。
幼儿可以分为小组进行比赛，鼓励他们全力以赴，培养积极向上的竞争精神。
四、游戏活动（15分钟）在晨间户外运动中，游戏活动是非常重要的一部分。
教师可以设置一些简单又有趣的游戏，如传球游戏、跳房子、踢毽子等。
这些游戏既可以锻炼幼儿的协调能力，也可以培养他们的团队合作精神。
五、徒手操（10分钟）徒手操是一种没有器械的健身方法，非常适合幼儿园的晨间户外运动。
在这个环节中，教师可以通过一些简单的动作指导幼儿进行体操，如悬臂操、蛙跳等。
这些动作可以锻炼幼儿的身体各个部位，促进他们的肌肉发育。
六、爬行（10分钟）爬行是幼儿身体发展的重要环节。
教师可以布置一些爬行障碍道具，并引导幼儿进行爬行练习。
这些练习可以锻炼幼儿的核心力量，增强他们的平衡能力和耐力。
七、足球（10分钟）足球是一项非常受欢迎的运动项目，也是晨间户外运动中的一部分。
教师可以引导幼儿进行简单的足球练习，如传球、射门等。
这些练习可以促进幼儿的手脚协调能力，培养他们的合作意识。
八、放松活动（5分钟）在晨间户外运动的最后，教师可以安排一些放松活动，如伸展操、冥想等。
幼儿园户外运动行程安排
幼儿园户外运动行程安排一、前言户外运动是幼儿园教育的重要组成部分。
幼儿期是孩子身体发展和运动能力提高的关键时期，适当的户外运动可以促进孩子全面健康成长，提高孩子免疫力，培养孩子勇气、自信和团队协作精神。
因此，安排好幼儿园户外运动行程十分重要。
二、目标本方案的目标是为幼儿园设计一个科学合理、丰富多彩的户外运动行程，使得孩子们能够在愉悦的氛围中锻炼身体、增强体质，同时也能够提高自我保护能力和社交技巧。
三、实施方案1. 安排时间在安排户外运动行程时，应考虑到幼儿们的生物钟和天气情况。
例如，在早上9点到11点之间或者下午3点到5点之间进行户外活动最为适宜。
另外，在天气晴朗、温度适宜时开展户外活动最为理想。
2. 选择场地在选择户外场地时，应考虑到场地周边环境的安全性和卫生情况。
建议选择经过环境卫生检测合格的公园、广场、体育场馆等场地，以确保孩子们的健康和安全。
3. 运动项目（1）跑步：跑步是一项简单易行的户外运动项目，能够提高孩子们的心肺功能和耐力。
可以设置不同长度的赛道，让孩子们在比赛中锻炼身体。
（2）球类运动：如足球、篮球、排球等，这些活动可以增强孩子们的手眼协调能力、反应能力和身体控制能力。
（3）攀爬：攀爬可以锻炼幼儿的上下肢力量、平衡感和勇气。
在安全保障下，可以设置不同高度和难度的攀爬设施。
（4）水上活动：如游泳、玩水等，这些活动可以提高幼儿的心肺功能和耐力，并且有益于消除幼儿压力。
（5）自行车骑行：骑自行车可以提高幼儿运动能力和平衡感，在安全范围内骑行有益于培养孩子们良好的自我保护意识。
4. 活动安排为减少孩子们运动的单调性，可以将不同运动项目进行组合，在同一次户外活动中开展多项活动。
活动时间一般为1-2个小时，需要根据孩子们的年龄和身体状况进行合理安排。
5. 安全措施户外活动涉及到孩子们的生命安全，因此必须要做好充分准备。
在活动前，要进行必要的安全教育，并且制定应急预案；在活动中，要有专人负责监督和照看孩子们，并随时检查场地和设施的安全情况；在紧急情况下，应能够及时采取有效措施保护幼儿生命安全。
户外晨间活动策划方案模板
一、活动背景随着天气转暖，户外活动逐渐成为幼儿园日常活动的重要组成部分。
为了丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体质，培养幼儿的团队协作能力，特制定本户外晨间活动策划方案。
二、活动目标1. 增强幼儿的体质，提高幼儿的户外活动兴趣。
2. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的意志品质，培养幼儿的独立生活能力。
4. 拓展幼儿的视野，提高幼儿的环保意识。
三、活动时间每周一至周五，上午7:30-8:00四、活动地点幼儿园操场、附近公园或运动场地五、活动内容1. 晨间热身运动- 跑步：围绕操场慢跑，让幼儿充分活动身体。
- 健身操：跟随音乐，进行全身运动，提高幼儿的协调性和灵活性。
- 简单游戏：如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中锻炼身体。
2. 户外游戏活动- 团队合作游戏：如拔河、接力赛等，培养幼儿的团队协作精神。
- 亲子游戏：如跳绳、踢毽子等，增进亲子关系，让幼儿感受到家庭的温暖。
- 个人挑战游戏：如攀爬架、滑梯等，锻炼幼儿的勇气和意志。
3. 环保活动- 植树活动：在幼儿园附近公园或运动场地种植树木，提高幼儿的环保意识。
- 捡拾垃圾：让幼儿在户外活动中，培养爱护环境的习惯。
4. 休息与补充能量- 休息时间：让幼儿在户外休息，享受新鲜空气和阳光。
- 饮食补充：为幼儿提供适量的小零食，补充能量。
六、活动准备1. 晨间热身运动：准备音乐、舞蹈道具等。
2. 户外游戏活动：准备游戏器材、安全措施等。
3. 环保活动：准备植树工具、垃圾袋等。
4. 休息与补充能量：准备小零食、饮用水等。
七、活动流程1. 7:30-7:35：教师带领幼儿进行晨间热身运动。
2. 7:35-7:50：进行户外游戏活动。
3. 7:50-8:00：进行环保活动，休息与补充能量。
八、活动注意事项1. 活动前，教师需对场地进行安全检查，确保幼儿在活动中的安全。
2. 活动中，教师需密切关注幼儿的身体状况，如有不适，立即停止活动。
3. 活动结束后，教师需对场地进行清理，确保环境整洁。
幼儿健康户外活动方案
幼儿健康户外活动方案幼儿健康是家长和幼儿园最关心的问题之一，而户外活动是促进幼儿健康发展的重要途径之一。
本文将提出一套针对幼儿的户外活动方案，旨在帮助幼儿增强体质、促进身心发展。
1. 晨间活动（早上9点至10点）晨间活动是一天中幼儿活动能力最强的时段，适合进行体能活动。
可以开展以下活动：1.1 晨间集会：在晨间集会上进行简单的体操操练，以活跃幼儿身体，提高幼儿集中注意力的能力。
1.2 晨间竞赛：组织幼儿进行简单的竞赛活动，如跑步比赛、投掷比赛等，通过竞赛激发幼儿体育兴趣。
1.3 晨间游戏：组织幼儿进行一些充满趣味性的游戏，如追逐游戏、接力游戏等，既锻炼了幼儿的身体，又培养了团队合作能力。
2. 上午活动（上午10点至11点半）上午活动是幼儿的学习时间，适合进行一些涉及认知发展的活动。
可以开展以下活动：2.1 观察自然：带幼儿到校园附近的公园或植物园等地，观察大自然的美景，了解不同植物和昆虫的特点，培养幼儿对环境的保护意识。
2.2 亲近动物：组织观看动物表演或带幼儿到动物园参观，让幼儿近距离接触各种动物，了解动物的特点、习性和生活方式。
2.3 科学实验：进行一些简单的科学实验，如水的变化、物体的浮沉等，通过亲身实验体验科学的奥秘，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
3. 午间活动（下午1点至3点）午间活动是幼儿的午睡时间，适合进行一些休闲放松的活动。
可以开展以下活动：3.1 音乐欣赏：放一些轻松愉快的音乐，有助于幼儿放松身心，缓解压力，提高幼儿的情绪状态。
3.2 亲子游戏：组织幼儿和家长一起进行一些亲子互动的游戏，如抓追游戏、扔接游戏等，促进亲子关系的沟通和融洽。
3.3 绘画创作：提供绘画材料，让幼儿自由发挥想象力，画出自己喜欢的图案，培养幼儿的艺术兴趣和创造能力。
4. 下午活动（下午3点至4点半）下午活动是幼儿注意力下降的时段，适合进行一些轻松愉快的活动。
可以开展以下活动：4.1 户外游戏：组织幼儿进行一些户外游戏，如跳绳、踢毽子等，既锻炼了幼儿的身体，又促进了幼儿间的交流和合作。
2023年幼儿园大班晨练体育活动方案
2023年幼儿园大班晨练体育活动方案晨练是幼儿园教育活动的重要组成部分，能够促进幼儿健康成长和全面发展。
根据2023年的教育要求和幼儿的特点，制定以下晨练体育活动方案。
一、活动目标：通过晨练体育活动，让幼儿掌握一定的体育技能，增强体质和身体素质，培养良好的体育兴趣和运动习惯，促进幼儿身心健康发展。
二、适用对象：2023年幼儿园大班幼儿三、活动时间：每天早晨晨练时间为20-30分钟，可以根据天气和季节灵活调整。
四、活动环境准备：保证晨练的场地和设施安全、整洁，准备好音乐设备和器材。
五、活动内容：1. 热身活动：（1）舒展活动：幼儿们跟随音乐伸展双手、双腿等身体部位，让身体得到拉伸和放松。
（2）轻盈活动：幼儿们模仿小鸟、小兔子等动物轻盈地行走或跳跃，锻炼身体平衡和协调能力。
（3）呼吸活动：引导幼儿做深呼吸和缓慢呼气，增加氧气供应，放松身心。
2. 基本技能训练：（1）跑步：设置起点和终点，让幼儿们进行简单的长跑训练，提高身体素质和耐力。
（2）跳跃：通过跳跃的训练，锻炼幼儿的腿部力量和协调能力，比如单脚跳、双脚跳、跳绳等。
（3）投掷：让幼儿们学会正确的投掷动作，与伙伴们进行简单的传球、接球练习，培养合作和团队意识。
（4）平衡训练：在平衡木、绳索等器械上进行平衡练习，提高幼儿的平衡能力和协调性。
3. 小游戏：（1）追逐游戏：幼儿们分组进行追逐游戏，通过追逐运动锻炼身体机能和反应力。
（2）接力比赛：设置接力赛跑场地，让幼儿们分组进行接力比赛，培养团队合作和竞技意识。
（3）站位游戏：设定不同站位和姿势，幼儿们根据指令进行相应的站起、跪坐、蹲下等动作，培养敏捷度和反应能力。
六、活动结束：晨练活动结束后，老师可以进行简单的放松活动，如伸展运动、静坐冥想等，以帮助幼儿放松身心，进入正常的学习状态。
七、活动评估：通过观察幼儿在晨练过程中的参与度、动作是否规范、体能水平等进行评估，并及时给予积极的鼓励和回馈。
以上是2023年幼儿园大班晨练体育活动方案的详细内容，主要以适合幼儿年龄特点的活动为主，旨在培养幼儿们的体育兴趣和运动能力，促进他们身心的健康发展。
幼儿园阳光体育户外运动与体能培养活动方案
幼儿园阳光体育户外运动与体能培养活动方案一、活动目标：通过户外运动与体能培养活动，促进幼儿身体素质的全面发展，培养幼儿的运动兴趣和良好的运动习惯。
二、活动内容：1.晨间活动：每天早晨进行20分钟的晨间活动，包括拉伸、舞蹈、太极拳等，有利于激活幼儿的身体，提高幼儿的体能水平。
2.跳绳比赛：定期组织跳绳比赛，鼓励幼儿参与，通过比赛的形式提高幼儿的协调性和耐力。
3.球类运动：开设小球游戏课程，如足球、篮球、乒乓球等。
通过玩球类游戏，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
4.动感操课：每周进行一次动感操，通过音乐和舞蹈的结合，培养幼儿的良好协调性和灵活性。
5.爬山活动：组织幼儿进行爬山活动，提高幼儿的爬坡能力和耐力，同时培养幼儿的勇敢精神和团队协作能力。
6.水上活动：在夏季选择适当的时间前往游泳池进行水上活动，通过游泳、水上球类运动等，提高幼儿的水性和身体协调能力。
7.社区健身活动：定期组织幼儿参与社区健身活动，如晨跑、健身舞蹈等，培养幼儿的健身意识和参与社区活动的习惯。
三、活动流程：1.晨间活动：每天早晨在操场或室内体育馆进行晨间活动，包括拉伸、舞蹈、太极拳等。
2.跳绳比赛：每月举办一次跳绳比赛，根据幼儿不同的年龄段划分组别，进行精彩的比赛。
3.球类运动：每周固定时间进行球类游戏课程，教授基本的球类技巧，并组织幼儿进行比赛活动。
4.动感操课：每周固定时间进行动感操课程，通过音乐和舞蹈的结合，让幼儿感受到音乐和舞蹈的魅力。
5.爬山活动：每月组织幼儿进行一次爬山活动，选择适合幼儿的山岭，提前做好安全准备。
6.水上活动：在夏季选择适当的时间前往游泳池进行水上活动，由专业教练指导，确保幼儿安全。
7.社区健身活动：定期组织幼儿参与社区健身活动，鼓励家长一同参与，增强社区凝聚力。
四、活动评估与总结：1.活动评估：根据幼儿在活动中的表现，进行每月一次的评估，评估指标包括幼儿的协调性、耐力、灵活性等。
2.活动总结：每学期进行一次活动总结，总结活动的效果和问题，为下一学期的活动制定更好的方案。
幼儿园户外体育运动计划
幼儿园户外体育运动计划一、背景儿童是祖国的未来，幼儿阶段是一个重要的阶段，对儿童身体和心理的发展有着至关重要的影响。
而户外体育运动则是儿童身体和心理发展的重要手段之一。
因此，开展幼儿园户外体育运动活动是非常必要的。
二、活动目标1.促进儿童身体健康发展，增强儿童体质。
2.培养和加强儿童运动意识，提高儿童运动技能。
3.丰富幼儿的户外活动经验，增加儿童社交体验。
三、具体方案1.活动内容（1）晨练活动每天早晨进行晨练活动，时间为15到20分钟。
晨练活动主要包括：散步、慢跑、做瑜伽等活动。
活动时间逐渐增加，增加活动强度和幅度。
（2）户外集体活动每周组织一次户外集体活动，时间不少于两个小时。
户外活动内容可能包括：踢足球、跳绳、篮球、飞盘、游泳等多种活动。
教师可以根据幼儿的特点和学校的条件，选择不同的户外活动项目。
（3）运动游戏定期组织儿童参加小型运动比赛，让儿童在运动中学习团队协作和集体荣誉感等多种技能。
比赛内容包括：赛跑、跳远、投球、拔河等多种比赛项目。
2.活动安排（1）晨练活动每周至少进行5次，其中3次为慢跑，2次为瑜伽及其他活动。
（2）户外集体活动每周至少进行1次户外集体活动，时间不少于2小时，时间可以根据学校的条件进行调整。
（3）运动游戏每月组织一次小型比赛，由幼稚园每个班级组成一支队伍进行比赛，活动时间大约为1个小时。
3.活动场地（1）晨练活动场地可选用幼稚园内部园区或者周边公园内的开阔空地，活动场地应干净、整洁、安全。
（2）户外集体活动场地根据具体情况选择不同的场地，可以选择学校内的运动场，公园内的开阔空地及其它符合条件的场地。
（3）运动游戏场地运动比赛场地需要保证安全，并且场地平整、整洁且宽敞。
四、活动管理1.活动前的准备（1）确保安全所有活动前，操作人员需要对活动现场进行检查，确保活动现场安全。
（2）活动内容准备制定活动内容和方案，活动时间、安排和场地。
（3）准备设备根据活动内容和方案，准备必要的器材和设备等。
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山东省实验幼儿园（南校区）户外游戏活动方案2016-2017年度《幼儿园工作规程》中明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于2小时。
”幼儿园户外（游戏）活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。
根据各年龄段幼儿的身体发展目标，特制定户外活动计划：一、活动目标户外(体育)活动的开展要依据各年龄段基本动作发展为目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，以自主与集体活动（早锻炼、集体课间操、队列队形、体能游戏等）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对外界环境的适应能力。
1、发展幼儿的基本动作2、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到户外去锻炼身体。
3.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握相关健康知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
二、活动安排方案根据集体创编、自主探索、多途径收集资源等设计策略，以晨间锻炼、早(间)操、体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，确定户外活动的基本框架。
（一）利用器械、道具进行准备活动利用道具做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛（可播放适合的背景音乐）。
（二）鼓励幼儿自由探索与交流分享1、启发观察，激发兴趣。
2、创设情境，自由探索。
3、能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体，有良好的整理活动器械习惯。
4、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简单的游戏，制定规则等。
（三）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，幼儿自由想象、实践，完成规定要求。
教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。
调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
（四）激发兴趣，创新活动形式。
激发幼儿自主参与活动的兴趣。
引导大班幼儿练习跳绳、助跑跨跳动作。
三、活动实施我们在实施过程中，主要遵循开放性、安全性、循序渐进、趣味性、全面锻炼等原则展开。
根据幼儿身心发展特点和教育规律，坚持以健康游戏活动为基本载体，突出活动的游戏化——体育游戏的挖掘、自制体育器械游戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练。
活动设计时遵循多形式、游戏性、整合性、安全性、高低结构相结合、器械自制与购买相结合六大设计原则。
（一）体育教学活动各年龄班体育教学活动每周安排1-5次。
在无特殊情况的条件下，要求在户外场地上进行。
注重幼儿实际发展水平及个体差异，体现因材施教。
活动形式注重多样性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣。
尊重幼儿及时评价，在掌握规定动作后，可根据自己的主观愿望，运用自己已获得的知识、技能进行锻炼，激发幼儿积极思维。
活动前后对幼儿体育活动提简单明了的安全要求，教育幼儿自我保护。
加强教师对幼儿基本动作发展目标及体育活动组织方法培训，增强投放玩具、器械材料的适应性与准确性。
（二）户外活动1、课间操。
（集体活动）作为本园的特色，新的学期将以进行徒手操和轻器械操的操节为主，着重巩固与规范。
活动中基本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范；动作有力、动作幅度适当。
队列队形练习时，相互配合协调。
做操时，大、中班(8个班，四个大班、四个中班)同时在幼儿园户外场地进行。
其中操场5个班（操场原来划线的5个圆圈），后院3个班（东西两侧空地各1个班级）。
大、中班使用相同的音乐，根据幼儿年龄特征编排设计不同的操节动作。
2、户外器械活动（分散活动）本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行。
班级内分组器械活动注重单个侧重基本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况，有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。
班级组户外活动打破班级的限制，教师也不仅仅是某一个班级的教师。
教师需要观察指导特定区域内的幼儿，幼儿不受活动区域限制，即幼儿可以在所有活动操场地活动，教师固定自己的巡视安全与指导区域范围。
教师在自己的责任范围之内，负责该范围内的幼儿活动与安全，并指导幼儿按照要求及时收纳好玩具器械。
玩具区：2名教师分开站位，视线交叉无死角。
橡胶跑道：2名教师分开站位，视线交叉无死角。
投掷区：2名教师分开站位，视线交叉无死角。
沙池区：2名教师分开站位，视线交叉无死角。
木梯区：3名教师分开站位，视线交叉无死角。
轮胎区：2名教师分开站位，视线交叉无死角。
攀爬区：3名教师分开站位，视线交叉无死角。
滑梯区：2名教师分开站位，视线交叉无死角。
平衡木：2名教师分开站位，视线交叉无死角。
各年级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现，注重幼儿创新玩法和合作意识。
能够有充足的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。
户外投放拱形门、足球、篮球、跳绳、沙包、轮胎、小车、玩具滚筒、纸箱、亿童玩具、平衡塑料玩具、木梯、羊角球、纸球、塑料飞盘、自制玩具等。
如我园刚刚做得轮胎小车、PVC管做得滚筒，还可以用布做布绳、沙包，用一次性餐盘、纸板做的飞碟，用报纸做的纸球，用酸奶瓶做的拉力器，用奶粉瓶做的小推车等等。
激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。
要求取放器械有序，有自我保护意识，活动结束之前按照要求及时收纳好玩具器械。
3、体育集体（游戏）活动我园将继续由汪老师授课，通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。
活动地点安排在幼儿园三楼平台活动场地，该活动场地空间安全封闭，四周围栏已经安全加固，在没有教学活动的空余时间其他班级幼儿可以在此活动。
活动设计要从幼儿的年龄特征出发，目标要具体要便于操作，包含的内容要全面。
培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。
4、大型滑梯玩具、攀爬架等固定设备带班教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。
活动中培养幼儿相互谦让，不推搡的习惯，注重安全要求。
四、具体操作我们根据幼儿园场地及实际情况，将场地在固定的基础上划分为相对稳定的和能随机调整的运动区域。
大中班孩子，大班四个班级老师将活动分为六个区域，球类区、综合区2个、钻爬区、平衡区、走跑区，每个区域由一个班级的老师负责，晨间活动时大班幼儿可以自选区域、材料、玩法，自由结伴，这种打破班级界限的尝试，使大班幼儿户外活动的兴趣大大增加。
小班则采用原来的以班级为单位的锻炼形式，每个班级活动场地相对稳定，由自己班级教师安排幼儿喜欢的运动，另外我们在一楼专门设置了几个固定的运动区域，如：钻爬区、平衡区、玩具车区等，这些区域材料、场地固定，由教师指导幼儿选择。
经过合理的划分，幼儿园的户外场地得到充分利用，给了孩子最大的活动空间。
每天组织开展实施“户外2小时活动”，主要从4条途径进行：1、晨间活动：“一日之计在于晨”，晨间锻炼是幼儿一日活动的开始，晨间锻炼时间是幼儿陆续来园的时间，教师既要接待幼儿，又要组织幼儿活动，而且部分幼儿在家刚吃过早餐，所以我们的晨间锻炼不安排太剧烈的运动，主要以一些小型的运动器械为主，如平衡木、沙包、皮球等，孩子们可以根据自己的需要和兴趣选择合适自己的运动器械进行锻炼，发展孩子平衡、投掷等一些基本动作及对运动的兴趣，从小养成早入园，每天参加锻炼的习惯等。
每天上午7：30开始（7:30-8:00）针对所有来园幼儿进行的体育锻炼活动。
结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式灵活、喜好自选为主”的特点，我们进行有针对性地指导：关注个体差异和玩中技能指导。
视幼儿的情况开展跳绳（早晨暂不开展）、袋鼠跳、套圈、抓包、滚铁环、合作踩脚板、拍球（早晨暂不开展）、跳皮筋、跨栏、投掷、推小车、滚筒、轮胎、滑梯等活动。
2、课间操：是一项集中性体育锻炼活动，针对幼儿体育技能的发展、选择适合的音乐进行创编。
结合它“趣味创编但不忘技能发展、混龄出操却不失年段特色”的特点，进行有针对性地指导：集中学习时的技能掌握、每天“娱乐”中的巩固训练。
3、体育游戏：体育游戏要与锻炼体能相结合，上午集体教学活动后的半小时活动，教师和孩子们一起做体育游戏，教师要注意观察，维持秩序，保障体育游戏的有效开展。
同时学习有利经验，学以致用。
教师可根据幼儿年龄特点组织一些发展幼儿走、跑、跳、爬、翻滚、钻等基本动作，借助中大型体育运动器械的锻炼，发展幼儿攀登、爬、悬垂等基本动作，利用自制运动器械的锻炼，发展幼儿走、跑、投掷、推、拉搬运等基本动作的发展，在这些丰富有趣的体育运动中，使幼儿全身得到锻炼，幼儿的基本动作得到发展，同时，幼儿的基本体能包括平衡能力、力量、耐力、协调性、灵敏性、柔韧性等得到发展。
4、自制体育器械游戏：通过各类废旧材料制作的运动器械进行集中的体育锻炼。
重点体现它的原生态及实用性；游戏过程中不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩游戏中获得发展。
保证措施：（1）按计划完成器械活动的场地设计安排，器械材料的修补和更新，材料的摆放及人员安排，器械的摆放位置，教师引导幼儿自主取放器械的方法与规则。
（2）发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。
（3）组织教师研讨自制器械的创新玩法。
（4）在无特殊情况（主要指雨雪或过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行；（5）各班级按照一日活动计划和户外活动安排表内容开展活动，保证每日交替进行课间操、器械活动、体育游戏、对列队形。
（6）加强户外活动的检查，规范教师在户外活动中的行为，加强教师观察指导，适时参与幼儿游戏，及时发现幼儿的创新玩法，给予支持、鼓励，引导幼儿间的相互学习。
每月活动计划安排附后：幼儿园户外活动安排表（秋季）注：每周户外活动内容可根据幼儿掌握情况，教师增加活动强度。
幼儿园户外活动安排表（春季）。