一二年级阅读文章
小学二年级优秀课外阅读文章
小学二年级优秀课外阅读文章摇头摆尾：有一对表兄弟相处感情很好，表兄叫临济，表弟叫元安，两人年龄只相差1岁，是很要好的朋友。
这表兄弟两人的性格很不一样，临济遇事冷静，不爱虚夸张扬，性格内向、稳重；元安却好说好动，喜欢表现自己，性格外向、轻率。
这个天，元安到临济家做客，临济设酒席款待他。
表兄弟两个边喝边聊，兴致很高。
不知不觉，酒至半酣，元安十分得意地对临济说：“表兄，告诉你一个好消息，你一定会替小弟高兴的。
”临济关切地问：“表弟有什么喜事，快说来愚兄听听。
”元安说：“小弟前日已得县令赏赐，就要被提升了。
”看着元安那副高兴的样子，临济并没有一丝笑意，也没有一句表示祝贺或恭维的话。
元安原本以为会得到表兄的赞赏，不过临济的表现却使他很失望。
看看天色已晚，元安这才想起应该回家了。
他起身告辞时，临济却一把拉住他，语重心长地对他说：“小弟，听我告诉你一件事吧。
有一条赤尾鲤鱼，样子十分好看，它自己也甚是得意。
这个天，鲤鱼摇着头，摆着红色的尾鳍，向着南方游去了。
不过它这个去，连它自己都不知道会游到那儿。
如果游到宽阔的河里，那还算幸运；如果是游到了别人家腌鱼肉的缸里，那岂不是死路一条吗？”临济一番话，元安立刻深感惭愧，自觉不如临济。
所以说，人们在顺利的时候，一定要保持清醒的头脑，不可得意忘形，现出一副摇头摆尾的轻狂相。
小学二年级优秀课外阅读文章篇二小草的声音：花园的一个角落，长着几株杂草适合二年级讲的故事。
花园正中精美的花盆，长着美艳的玫瑰、高贵的牡丹、迷人的茉莉，小草仅仅长在地里，只能仰望它们的美姿。
可小草她不介意。
有一天，玫瑰对小草说：“小草，不如你长在我的花盆下，这样能让你更显眼，更好看些。
”小草温柔的说：“没关系，我不介意人们怎样看我，我有自己的根在这角落里，我在这里很自由。
”有一天，牡丹可怜小草，于是就对她说：“小草，你这么平淡，不如把我的花瓣颜色给你，让你好看些。
”小草自豪地说：“牡丹姐姐你很漂亮，但我不需要你的颜色。
二年级阅读打卡文章
二年级阅读打卡文章哎哟喂，说到这二年级的阅读打卡啊，我可得跟你们好好唠唠。
这事儿吧，得从我家那小子小明开始讲起，他那阅读打卡的经历，简直就是一部活生生的“笑料大全”，笑中带泪，泪里透着乐呵。
小明这家伙，平时皮得跟猴儿似的，一到晚上阅读时间，就跟霜打的茄子似的，蔫儿了。
不过，自从学校搞了个阅读打卡活动，嘿，他还真就跟变了个人似的。
每天放学回家，书包一扔，不是先开电视，也不是先找玩具，而是直奔书架，开始他的“表演”时间。
那天，我偷偷观察他，只见他挑了一本《小猪佩奇去露营》的书，一屁股坐在沙发上，还特意戴上了他那副小眼镜，模样煞有介事。
我心里暗笑，这小子还挺入戏的嘛。
“妈妈，快来听我读书！”小明扯着嗓子喊，那声音，简直能穿透房顶。
我应声走过去，一屁股坐在他旁边，假装很认真地听着。
“从前，有只小猪叫佩奇……”小明开始念了，不过呢，他这读书啊，可不老实。
读着读着，就把自己给读进去了，还时不时加些自己的台词。
“哎呀，佩奇，你怎么这么笨呢？这都不会搭帐篷！”小明突然停下，一脸恨铁不成钢的表情，仿佛佩奇就在眼前似的。
我忍住笑，心想这小子还真入戏。
“还有啊，乔治，你得听姐姐的话，知道吗？”他又开始教育起书里的角色来了。
我在一旁听着，真是哭笑不得。
就这样，小明一边读，一边演，还时不时拉着我一起讨论书里的情节。
那一晚，我们母子俩的笑声几乎没停过。
原来，阅读打卡还可以这么玩！从那以后，小明对阅读打卡的热情那叫一个高涨。
每天晚上，都成了我们家的“故事时间”。
他不再觉得阅读是个负担，反而乐在其中。
而我也发现，通过这样的亲子阅读，我们之间的距离更近了，感情也更深厚了。
所以说啊，这二年级的阅读打卡，不仅让小明爱上了阅读，还让我们家的生活多了几分温馨和乐趣。
这不，现在小明还常常催着我：“妈妈，快点，我们的故事时间还没到呢！”听到这话，我心里总是暖洋洋的，感觉幸福得不得了。
二年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)
二年级语文上册阅读理解及答案（A4打印版）一、阅读短文，并完成练习。
小猴子戴手套（tào）一只小猴子进城玩儿，看见男男女女都戴着手套，挺好看的。
小猴子走进商店，给自己买了一副手套。
回到山林里，小猴子戴上那副花花绿绿的手套到处炫耀（xuàn yào）：“大伙儿都来瞧呀，我的手套多漂亮！”八哥儿随声附和（fù hè）道：“是啊，是啊，多漂亮，多漂亮！”喜欢拍马屁的小猩猩说：“嘿，猴哥，今儿个你戴了手套显得格外精神，既（jì）有风度又很潇洒（xiāo sǎ）！”只有上了年纪的驴（lǘ）子说：“手套是人的专用品，我们动物不能生搬（bān）硬套地使用。
猴子戴手套，我看有点儿不伦（lún）不类（lèi）。
”小猴子听了驴子的话，骂道：“你这蠢（chǔn）驴知道个啥！我看你是妒忌（dùjì）心太重了。
”没过几天，小猴子摔成重伤住进了医院，原因是他戴着手套上树，握不紧树枝，从树上跌了下来。
1．短文共有_____个自然段，第2自然段有______句话。
2．用“____”画出驴子说的话。
3．小猴子为什么要戴手套？（）A．他觉得戴手套很好看。
B．为了保暖。
C．他喜欢买东西。
D．为了更快地爬树。
4．小猴子从树上掉下来的原因是（）A．树枝太细了，折断了。
B．他没戴手套，握不紧树枝。
C．他戴着手套，握不紧树枝。
D．他戴上手套，只顾着得意。
5．短文告诉我们的道理是（）A．做事要善始善终。
B．要用发展的眼光看待变化中的事物。
C．做事要认真，不能马虎。
D．做事不能生搬硬套，不要看别人做什么，自己就做什么。
6．小猴子住进医院后，心里会想些什么呢？___________________________二、阅读下文，回答问题。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
最新精选小学一二年级语文课外阅读30篇
最新小学一二年级课外阅读30篇
课外阅读分析一直就是小学语文考试中的一个得分重点。
今天，就为大家精选了各大名校一、二年级试卷中的一些课外阅读分析练习（供30篇）供家长们在家让孩子练习使用。
古人云“书读百遍，其义自见”，读书上百遍，书意自然就领会了。
学生的课外阅读训练既能巩固和扩大课堂上掌握的知识点和方法，提高学习的阅读能力和写作水平。
又能丰富知识，开阔视野。
阅读分析解题步骤：
1．先通读一遍文章，了解这篇文章主要内容是什么？揣摩文章想表达什么意思，中心思想是什么？
2．认真通读所有题目（最好用指读的方式），理解题意，明确题目的要求是什么？
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
二年级阅读理解 (1)
（一）汗藏在哪里小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：“汗？在身上。
”小花猫舔舔全身，没汗！小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说：“汗？在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。
哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有_________节。
2、读了短文，我知道老牛的汗在_________，小马的汗在_________，小狗的汗在_________，小花猫和小猪的汗都在_________。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（摸摸）鼻子（）脚掌（）舌头（）（二）取皮球几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。
”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。
”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。
树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共_________节。
2、皮球掉到_________去了，小马伸手掏，小石用_________，小叶用_________，可是都不行。
3、在文中用横线划出小文的办法。
4、比比组词。
旁（）拍（）球（）跳（）根（）傍（）伯（）求（）挑（）跟（）5、反义词。
浮（）满（）好（）6、填量词。
一（）树洞两（）树枝一（）钩子一（）好办法一（）水一（）皮球（三）下雨了下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
二年级上册语文短文阅读(15篇)
二年级上册语文短文阅读（15篇）一、阅读短文，回答问题。
会走路的树春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。
小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”“当然可以。
来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
从这以后，这棵树天天来陪小鸟。
小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。
终于有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方……第二年春天，小鸟又回来了。
一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。
“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。
“对呀，人们都叫我驯鹿。
”小驯鹿抬起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？”“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。
“是的！是的！”小驯鹿也激动起来。
他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。
1．数一数，短文一共有_____个自然段。
2．“驯”字用音序查字法应先查大写字母（______），再查音节（______）；用部首查字法应先查（______），再查（______）画。
3．“小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
”这句话中，“好一会儿”说明时间很_________。
这句话中，______这个字也表达了这个意思。
4．文中的“小树”之所以会走，是因为____________。
二、阅读课内语段，完成练习。
一个树坑挖好了。
邓爷爷精心地挑选了一棵茁（zhuó）壮的柏树苗，小心．．地．移入树坑，又挥锹（qiāo）填了几锹土。
他站到几步之外仔细．．看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！"他又走上前把树苗扶正。
1．这段文字共有______句话，其中第________句话写邓爷爷把树苗扶正了。
2．从文中加点的词语可以看出邓爷爷（）A．不会栽树，动作慢。
B．严肃认真的植树态度。
3．按植树的过程给下列词语排序。
①移入树坑②挑选树苗③挥锹填土④挖好树坑第一步（____）→第二步（____）→第三步（____）→第四步（____）三、课外阅读小花猫我家有一只小花猫。
最新二年级小学生课外阅读文章
【篇一】二年级小学生课外阅读文章寒鸦与鸽子：寒鸦看见一群不愁吃喝的鸽子舒适地住在鸽舍里，便将自己的羽毛全都涂成白色，跑到鸽舍里，与他们一起过活。
寒鸦一直不敢出声，鸽子便以为他也是只鸽子，允许他在—起生活，可是，有一次，他不留心，发出了一声叫声，鸽子们立刻辨认出了他的本来面目，将他啄赶出来。
寒鸦在鸽子那里再也吃不到食了，只好又回到他的同类那里。
然而他的毛色与以前不同了，寒鸦们不认识他，不让他与他们一起生活。
这样，这只寒鸦因想贪得两份，最后却一份都没得到。
这故事是说，人们应该满足于自己所有的东西，贪得无厌，最后会一无所获。
【篇二】二年级小学生课外阅读文章梅花鹿脱险记：森林里，一只可爱的梅花鹿在那快乐的生活着，可谁也不曾想到这个快乐的小家伙曾经有那么一段惊心动魄的经历。
一天，梅花鹿在草地上散步，正巧遇到了大灰狼。
大灰狼看到这到口的美餐，馋得直流口水。
它趁梅花鹿没注意，躲到了一棵大树的后面，准备找机会吃掉它。
梅花鹿呢？却完全没有知觉，继续向前悠闲地迈着步子。
“梅花鹿，你后面的大树后有一只大灰狼。
”一个声音传进了梅花鹿的耳朵。
梅花鹿警觉地竖起了耳朵，听到后面果然有动静。
它静静地察看了一下四周，发现前面有一个猎人放好的夹子。
便走到了夹子的旁边，装作没看到的样子。
大灰狼见机会来了，猛地扑了过去，不料却扑了个空。
梅花鹿没吃到，自己却落入了猎人的陷阱，被夹子夹住了脚。
它尖叫着，却怎么也摆不脱。
梅花鹿脱险了，四处找寻那救命之人。
哈！你猜它看到了谁？居然救它的人就是那大名鼎鼎的哈里波特。
哈里波特来到梅花鹿跟前，把自己的`魔法石送给了梅花鹿：“如果你再遇到危险，就对魔法石叫上三声，你就会逃脱危险。
”从此之后，梅花鹿再也没有了烦恼。
因为它不再担心会遇到大灰狼那样的大坏蛋的袭击。
【篇三】二年级小学生课外阅读文章山鹰与狐狸：山鹰与狐狸互相结为好友，为了彼此的友谊更加巩固，他们决定住在一起。
于是鹰飞到一棵高树上面，筑起巢来孵育后代，狐狸则走进树下的灌木丛中间，生儿育女。
二年级读书征文（精选43篇）
二年级读书征文二年级读书征文（精选43篇）在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文具有标题醒目，让人一目了然的特点。
为了让您在写征文时更加简单方便，下面是小编精心整理的二年级读书征文，希望对大家有所帮助。
二年级读书征文篇1书籍是人类进步的阶梯。
书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。
书，是指路明灯，永不熄灭。
读书能陶冶人的心灵，就如同锻炼身体一般。
读书破万卷，下笔如有神。
我认为多读书对写作是有好处的。
记得文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
我们在读书的时候要多积累一些好词好句好段，再把它们抄在笔记本上。
还要多学习别人的写作手法和内容，这样在写作的时候，积累的和学习到的东西就可以派上用场了！“不动笔墨，不读书。
”我觉得这句话说的很对。
读书要随手做笔记，把重要的地方都画出来。
还要多和同学交流读书的体会和感想。
一本书就是一位朋友，也是一处你随时想去的故地；一本书就是一位良师，也是一位可以倾心交谈的朋友。
我们永远离不开，也舍不得，书这个知心的好朋友，这个称职的好老师！二年级读书征文篇2每个人都会读书，而且读书的方式不同。
有的囫囵吞枣，有的细嚼慢咽，来看我的故事吧！一次，妈妈临时出差，我要自己煮方便面。
到了中午，我准备煮方便面时，看了一下时间，才11：30分，离吃饭时间还有半个小时呢！我想：干脆看一会儿书吧！于是，我拿出一本书，津津有味的看了起来。
20分钟，30分钟，1小时…………等我读完书，才发现现在已经下午3点30分了，我的肚子早饿得咕咕叫了。
这时，妈妈回来了，问我吃的饱吗？我说：“还没吃饭呢！”“那你在干嘛？”妈妈问。
“我在看书！”我大叫。
妈妈问：“是什么书呀？那么用功！”我毫不犹豫的回答：“《银顶针的夏天》是”国际大奖小说“哦”“那么好看啊！也借我瞧瞧！”我依依不舍地把书交到妈妈手里。
妈妈一直在看书，直到5：00，一直在看，我叫妈妈去做饭，妈妈不理我，到了6：00，我叫妈妈去做饭，7：00，妈妈看完了，问：“吃饭了吗？”这就是我的读书故事，你也和我分享一下吧！二年级读书征文篇3书是每个人在知识海洋翱翔的翅膀，如果人没有了书，人不读书，就犹如一只折了翅的鸟儿，在读书的过程中，我贪婪地吸收了大量的知识，并让我明白了读书的真谛，所以读书改变了我。
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我的家乡
我的家乡在荷花村（cūn）。
荷花村是个美丽的地方。
池(chí)塘(táng) 里，荷花红红的。
小路旁，嫩(nèn)草绿绿的。
瓜地里，西瓜圆圆的。
山坡下，泉水清清的。
我的家乡真可爱！
小铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。
小白兔的时钟
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。