二年级数学复习重点题
人教版小学数学二年级上册总复习练习题附解析答案
20．一（5）班有73个学生，3个老师，每人一瓶矿泉水，75瓶够吗？
五、口算和估算
21．直接写得数。
6×8＝9×7＝3×6＝8×3＋5＝
46＋4＝8×7＝9＋57＝100－80－8＝
六、竖式计算
22．笔算．21＋47＝
参考答案：
1．D
【解析】略
2．C
【详解】略
3．B
【详解】略
【详解】略
7．36 26 33
【解析】略
8．（1）20；22；24；
（2）50；45；40；
（3）
【详解】略
9．38 35 23
【解析】略
10．见详解
【分析】①因为只有7＋5＝12，所以第二个加数个位上是5；十位上的数加上1再加上进上来的1，得数为9，则第一个加数十位上的数为：9－1－1＝7；
②因为9－9＝0，所以被减数个位上的数是9；又因为2－2＝0、2－1＝1、2－0＝2，同时又要满足减数、差都是两位数，因为减数十位上只能是1、这样差的十位上就是1。
2022年12月2日小学数学作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．比27大得多的数是（）。
A．10B．25C．30D．90
2．4个8相加，列式正确的是（）。
A．4＋8B．4＋8＋8＋8＋8C．8×4
3．所有的（）都相等。
【详解】如图：
【点睛】熟悉100以内加减法的规则，同时又要结合20以内加减法的运算法则，有一定难度。
11．√
【详解】略
12．×
【分析】两位数的右边第一位是个位，计数单位是一，第二位是十位，计数单位是十。写数时从高位到低位写，有几个计数单位就在相应的数位上写几。
二年级数学总复习资料知识重点与习题(共26页可直接打印)
100 以内加减法【知识点】★两位数连减的笔算方法：可以写成一个竖式，能口算的可以直接口算出结果，不用列竖式，使计算简便。
★两位数加减混合的笔算方法：按照从左往右的顺序计算(有小括号的要先算小括号里的)，列竖式时可以列成两个，有的也可以将两个竖式连写成一个竖式。
【题型训练】1.列竖式计算不进位加法35+4= 7+12= 32+50= 46+22=2、列竖式计算进位加法46+34= 42+39= 76+15= 14+48= 77+8= 5+85= 16+29= 9+12=3、列竖式计算不退位减法46-34= 78-10= 89-7= 65-5=4、列竖式计算退位减法46-38= 78-19= 42-14= 70-48= 77-9= 85-8= 32-25= 62-26=5、列竖式计算连加、连减和加减混合28+34+23= 80-41-25= 85-70+16=65+ (46-28) = 60- ( 39-21) = 80-( 13+27) =6、我会在计数器上画线表示出结果，并填空。
7、在( )里填上合适的数。
80- ( ) =26 ( )+13=26 ( )-23=14( )-12=30 22+ ( ) =30 47- ( ) =238、在○里填上“>、<、=”。
21+29 ◯ 40 53-23 ◯ 53-2551-29 ◯ 32 34+25 ◯ 25+439、□里最大能填几。
57- □ >3025>18+□长度单位1、在测量物体的长度时，要有统一的长度单位。
我们学过的长度单位有厘米和米。
2、尺子是测量长度的工具。
3、直尺从刻度0到1是1厘米，从2到3也是1厘米，从3到4也是1厘米……直尺上相邻的两个数之间都是1厘米，书写时注意按从小到大的顺序。
4、量较短的物体时用厘米(cm)做单位，比如：食指的宽度、书本的长度……5、量较长的物体用米(m)做单位，比如：门高、教学楼高、树高、黑板长……6、1米=100厘米(比较物体长度时，要除了看数字还要看单位)7、量物体的长度：①以刻度0对齐物体的左端，物体的右端对着几就是几厘米。
二年级数学下册分类复习题整理大全(计算+填空+判断+选择+列式题+解决问题+应用题)
二年级数学下册分类复习题整理大全计算题1.计算：25 + 14 = ?2.计算：36 - 19 = ?3.计算：7 × 8 = ?4.计算：56 ÷ 7 = ?5.计算：137 + 24 - 58 = ?填空题1.8 + __ = 152.__ - 5 = 93. 6 × __ = 364.48 ÷ __ = 65.25 + __ - 10 = 32判断题1.9 × 3 = 28（√/×）2.47 + 15 = 62（√/×）3.50 ÷ 10 = 5（√/×）4.36 - 25 = 11（√/×）5.23 + 10 = 33（√/×）选择题1.下列哪个是偶数？ A. 23 B. 30 C. 17 D. 422.25 ÷ 5 = ? A. 6 B. 5 C. 4 D. 33.18 + 14 = ? A. 31 B. 28 C. 20 D. 324.下列哪个是比较大的数？ A. 69 B. 57 C. 82 D. 465.9 × 7 = ? A. 63 B. 54 C. 72 D. 81列式题1.计算：24 + (15 - 8) = ?2.计算：11 × (5 + 3) = ?3.计算：(40 - 12) ÷ 4 = ?4.计算：25 + 3 × 4 = ?5.计算：56 ÷ (8 + 2) = ?解决问题题1.小明有32本故事书，小红有19本故事书，他们一共有多少本故事书？2.在操场上，有56个男生，女生是男生的3倍，一共有多少人在操场上？3.一箱苹果有48个，如果每天吃6个苹果，这一箱苹果能吃几天？4.小华有72颗糖果，他分给4个朋友，每人分得几颗糖果？5.小张有23块巧克力，如果他分给5个朋友，每人分得几块巧克力？应用题1.一辆公共汽车上有36个座位，今天上午已经坐了25人，还有多少个空座位？2.小明家有48本漫画书，小红家有比他多16本，两家一共有多少本漫画书？3.小明每天运动30分钟，一周有7天，他一周一共运动了多少分钟？4.一本书的厚度是2厘米，10本书叠放在一起，总厚度是多少厘米？5.在一个篮球比赛中，小红投了48个篮球，命中率为60%，她共命中多少个篮球？以上就是二年级数学下册的分类复习题整理大全，包括计算题、填空题、判断题、选择题、列式题、解决问题题和应用题。
二年级下学期数学复习题
二年级下学期填空复习题1、每份分得（）叫平均分。
2、15÷3,=5，表示把（）平均分成（）份，每份是（）；也可以表示：15里面有（）个（）；读作（），被除数是（），除数是（），商是（）。
3、有12颗糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得（）颗，列式为（）。
4、16元可以买4个文具袋，每个文具袋（）元。
5、练习本6角一本，买5本一共（）元钱。
6、8个7相加的和是（），9个9相加的和是（）。
7、42除以6等于7，写成算式是（）。
8、在28÷4=7中，28是（），4是（），7是（）。
这个算式读作( ),表示把（）平均分成（）份，每份是（）；也可以表示把（）按每份（）个平均分，可以分成（）份。
9、8个梨，每2梨个为一份，可以分成（）份。
10、每份分得同样多叫（）。
11、翻动书页，书页在（）。
把瓶盖拧紧，频盖的运动是（）。
12、国旗升降，国旗的运动是（），电梯间的运动是（）。
13、长方形是（）图形，它有（）条对称轴。
圆是（）图形，它有（）条对称轴。
14、30里面有（）个6.15、用“五六三十”这句口诀能计算的算式有：( )、( ) 、( )、（）16、被除数是36，除数是6，商是（）。
17、被除数和除数都是6，商是（）。
18、8个6是（）；8里面有（）个2.19、4×7和28÷7都用（）句口诀来计算。
20、在一道除法算式中，除数和商都是7，被除数是（）。
21、一个数平均分成了9份，每份是3，这个数是（）。
22、请写出四道商是8的除法算式。
( )、（）、（）、（）23、填一填。
8×（）=56 40÷（）=5 7÷（）=7（）÷8=1 （）÷（）=9 （）÷（）=7 24、在（）里填上“>”、“<”、或“=”。
7×2（）14÷7 18÷9（）24÷6 999克（） 1千克30+15-7（）20-8+25 500千克（）700克 390（）389 25、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法。
二年级数学上册期末总复习题全册
小学数学二年级上册单元复习题姓名：_________班级：________ 得分：________一．我会填。
1. 1米＝（）厘米 7厘米+8厘米=（）厘米300厘米＝（）米 64厘米－7厘米＝（）厘米 1米－20厘米＝（）厘米 43米－40米＝（）米40厘米＋60厘米＝（）厘米＝（）米2.常用的长度单位有（）、（）和（）。
3.在（）里填上合适的长度单位。
铅笔长18（）一棵大树高12（）新华字典厚3（）操场跑道长300（）黄瓜长22 （）红领巾最长边是50（）床长2 （）你的身高1（）30（）4. 图中共有（）条线段。
5．铅笔长（）厘米二．我会选。
选择合适的序号填在（）里。
1.要量物体的长度，要把尺的（）刻度对准物体的左端。
①1 ② 0 ③ 102．生活中（）的高度最接近于1米。
①写字台的高度②电视机的高度③台灯的高度3.1米减去1厘米，等于（）。
①0米②99厘米③99米4.量一枝铅笔的长度，一般用（）作单位。
①米②厘米5.你的数学课本长（）。
①1米②18厘米③21厘米6.下面（）是线段。
①②③④7.小明身高85厘米，小亮身高比小明矮5厘米，小亮身高是（）。
①90厘米②80厘米③85厘米三．小法官。
（对的打√，错的打×）1.一枝粉笔长90厘米。
（）2.一枚图钉的长度大约是1厘米。
（）3.一间教室长9厘米。
（）4.一根旗杆高10厘米。
（）5.量黑板的长度可以用米作单位。
（）6. 5厘米比2米长。
（）7．谁量的对？对的画√。
长5厘米。
长4厘米。
□□四．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
3米○30厘米 2米10厘米○2米 5米○500厘米98厘米○1米 15米＋8米○23厘米 42厘米○24厘米五．量出下面图形各边的长。
（）厘米（ ）厘米 （ ）厘米（ ）厘米 六．按要求画一画。
1.画一条3厘米的线段。
2.画一条比2厘米长一些的线段2.画一条比6厘米短2厘米的线段。
七． 解决问题。
1.两根同样长的接力棒，每根长30厘米，两根一共长多少厘米？2.一条绳子用了27米，还剩9米，这根绳子原来有多少米？3.小红去年身高是80厘米，今年身高是98厘米，他比去年长高了多少厘米？4.小芳、小刚和齐齐投垒球比赛。
苏教版二年级数学下册期末综合复习试题
苏教版二年级数学下册期末综合复习试题班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 根据题意解答。
1.85减去13的差是再除以9，列综合式______。
2.甲数比乙数少15，乙数是30，甲数是______。
3.会场中单人椅有34把，双人椅有8把，一共能坐多少人?2. 找朋友。
(把得数相等的算式连起来)3. 下面的计算对不对?对的画“√”，错的画“×”并改正。
①②4. 用竖式计算。
174+583= 108+264= 241+739= 388+421= 245+38= 254+128= 784+169= 392+538= 463+279= 57+36= 67+18= 29+27=5. 判断横线上填的数是否正确，不正确的请改正。
214－76＝248 716＋313＝10296783＋239＝7022 101－45＝66215－89＝126 130－60＝60单位换算6. 5元钱可以正好买下面哪两种物品?（________）A .①和②B .②和③C .①和④7. 想一想，选一选。
1.20厘米加180厘米等于（）米。
A .2B .20C .2002.大树高（）厘米。
A .3B .30C .3003.小拇指长度为（）厘米。
A .3B .30C .3008. 动动脑，选一选。
1.一根跳绳大约长( )。
A .30厘米B .3米C .3厘米2.黑板大约有（）长。
A .4米B .50米C .100厘米9. 动动脑，填一填。
1.我能量长短，10个厘米就是我，米是我的好哥哥，10个我组成我的好哥哥，猜猜我是什么______。
2.厘米和米都是______单位。
量较长的物体可以用______作单位，量较短的物体可以用______作单位。
3.下图中铅笔长______厘米。
10. 把合起来是15元的连起来。
填空题11. 按要求填空。
1.按要求排一排。
800毫米 4厘米 9分米 1米______<______<______<______2.在横线里填上“﹥”“﹤”或“＝”。
二年级数学上册必考重难点带习题全面解析,给孩子收藏!(附答案)
二年级数学上册必考重难点一、100以内的笔算加法和减法重点难点：1、不进位加法（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。
（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。
（3）让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。
2、进位加法（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。
（2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。
（3）能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
3、不退位减法（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。
（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。
（3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
4、退位减法（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。
（2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。
（3）能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
5、“多几”、“少几”的应用（1）在具体情境中，理解“比某数多几或少几”的实际问题。
（2）可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。
（3）能正确列式解决相应的实际问题。
（4）渗透统计的思想和方法。
6、连加、连减（1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。
（2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。
7、加减混合（1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法，能熟练计算。
（2）提高解决简单的实际问题的意识和能力。
8、加减法的估算（1）在具体情境中，理解加减法估算的实际意义。
（2）初步掌握100以内加减法的估算方法，能正确进行估算。
（3）发展估算意识，提高估算能力。
实践活动（一）：我长高了（1）巩固长度单位和加减法的相关知识和技能。
（估计、测量、计算）（2）让学生体会数学的趣味性和价值性，提高估测能力和动手操作能力。
（3）渗透统计知识，感受成长的快乐。
新人教版二年级下册数学期末总复习提纲知识要点及练习题
二年级下册数学复习要点：1、表内除法一2、表内除法二类型主要内容举例重点说明一、乘加、乘减混合运算1、看图列式一共有多少个蘑菇× =乘加、乘减混合运算,先算乘法,再算加法或减法;注意：1、运算顺序2、运算符号2、口算18-6×3= 7×9+7= 4×9-6=14+2×3= 25÷5+15= 10-9÷3=二、乘、除混合运算1、摆一摆、算一算练习：用5根小棒可以摆一个用这些小棒摆 ,可以摆几个=乘、除混合运算,按照从左到右的顺序进行计算;注意：运算符号2、口算3×2×8= 2×4÷8= 48÷6÷4=三、拓展训练1、填空5×4 = 5×3 +2×2 + = 2 × 3 = 2×4 -3×6 - = 3 × 5 = 3×7 -可以根据乘法的意义计算,也可以先计算出一个算式的结果,再根据结果进行计算;2、关于混合运算的灵活运用1、计算8÷2×9,运算顺序是：先算再算2、算式和合起来可以写成4×9÷6;根据乘除混合运算进行填空;3、解决问题总数不变每个小组需要2本书,这些书可以分给几个小组先分析出“这些书”指的是图中画出的书,每册有3本,有4册;要求出“可以分给几个班”先要求出“一共有多少本书”一个数是另一个数的几倍1、画一画第一行：第二行：第一行图形的个数是第二行的倍,并圈出来;2、二年级同学参加舞蹈队的有9人,参加数学班的有27人,数学班人数是舞蹈班的几倍3、学校门前摆了3行花,每行8盆,又摆了6棵盆栽,花是盆栽的几倍一个数是另一个数的几倍,就是一个数里面有几个另一个数,用除法计算;3、乘、除法意义三、综合练习１、看图列式,体会乘、除法含义及关系;２、解决实际问题１、看图写出两个乘法算式、两个除法算式;２、 21个１如果小白兔每天吃３个 ,可以吃几天２如果这些萝卜吃了一个星期,小白兔平均每天吃几个３如果每天吃５个,吃了４天后,剩多少个（４）如果每天吃４个,小白兔要吃６天,够吗实际问题类型主要内容举例重点说明加、减两步应用题1、从一个数里连续减去两个数1妈妈带了1000元,买了一部电话和一台饮水机;还剩多少元电话 250元饮水机 300元2学校买来720本图书,送给一年级100本,送给二年级260本,剩下的放入图书馆,放进图书馆多少本3同学们要折340只纸船,第一天折了170只,第二天折了130只,两天后还差多少只纸船没有折4王老师买了一套西服,给了售货员400元,找回20元,西服上衣280元,西服裤子多少元4、混合运算和实际问题5、万以内数的认识5、万以内数的加法和减法6、千克与克的认识类型主要内容举例重点说明一、认识质量单位1、认识质量单位2、建立1千克、1克的质量3、千克与克之间的进率1、表示质量的单位有和 ,它们的分别用字母和表示;2、1大袋洗衣粉大约重1千克;1小袋波力海苔大约重1克;1个2分硬币约重1克;1袋饼干大约重100克;1大袋薯片大约重200克;1千克=1000克 1kg=1000g注意“分别”说明后面字母的顺序要与前面你填写的单位的顺序一致;在做给物体填单位的题目时,可以与给出的集中物品比较;二、应用知识解决问题1、在括号里填上合适的质量单位;1一个苹果大约重240 ;2一袋方便面大约重110 ;3妈妈买来的西瓜重6 ;4小亮的书包约重4 ;5电视机的包装上写着“总重28 ”;6小明的体重30 , 他的一支笔重30 ;7一袋盐大约重500 ;8一个苹果大约重190 ;9一只鲸鱼大约重9000 ;10方法：一看物想一想所给物品在生活中的样子,它重不重二看数看给出的数是大数还是小数,结合物品填单位三看结果对照我们知道的洗衣粉1千克,海苔1克,比一比,检查一下2、在括号里填上适当的数3 kg = g 2000 g = kg6000克 = 千克 kg = 7000 g6千克> 克 7000 g < kg4千克< 克 3000 g > kg注意符号：看清是“=”还是“>”或“<”,符号不同,填的数不同;是“>”或“<”时,要先换算成单位一样的题目后再填空;3、在里填上>、<或 =3千克 3000克 1400克 2000克1kg 999g 4500g 5kg1700克 1700千克 18千克 1800克700g 70kg 990g 1000g 3300g 33kg注意：单位不一样的先把单位统一后再比较;1千克=1000克1后面加了3个“0”4、口算45kg+47kg= 360g＋500g= 43kg-29kg=3200kg+900kg= 270g+30g= 1kg-600g=320kg-80kg= 5100g-900g= 2kg-1300g=1、计算要准确2、结果加单位5、看台称,读出物体的质量;西瓜重：西红柿重：1、看清称上的单位是“千克”还是“克”;2、看箭头所指的数字是几;5 36、解决问题1、1个2分硬币约重1克, 个2分硬币约重10克;2、10袋饼干重1千克,一袋饼干重克;3、1块糖约重10克, 块糖约重10千克;4、一筐桃重38千克,筐重2千克,桃重多少千克5、1千克西瓜2元,一个5千克的西瓜多少元6、7只鸭子21千克,一只鸭子多少千克7、拓展练习一只鸡重2千克,一头猪重多少千克一头猪 9只鹅1只鹅 4只鸡8、图形与变换类型主要内容举例重点说明一、图形1、锐角和钝角1、根据要求给出一个点,或一条边画出一个钝角、锐角和直角;··2、画出一个直角大的角,画出一个比直角小的角;3、会从实物中找到钝角、锐角和直角如何正确的画角,画角的工具使用9、统计苹果西瓜香蕉桃芒果1、哪两种水果喜欢的学生同样多2、如果级组举办晚会,应该买最多的是什么水果3、二年级一共有多少学生人4、你还能提出什么问题并解决它吗10、找规律类型主要内容举例重点说明一、图形的排列规律形状和颜色的循环变化1、基本练习⇧ ⇦⇩▫ ▫ ▫⓪①②③①②③⓪②③⓪①2、提高练习⌦↓↓⌦↓⌦注意：图形变化的规律,图形变化的方向二、数列的排列规律一个数列每相邻两项的差组成的数列是等差数列1、基本练习① 4、6、8、、12、 ;② 1、4、9、16、、 ;③ 35、、29、26、、 ;④ 9、18、27、、 ;⑤ 3、6、8、11、13、、 ;⑥ 2、3、5、8、13、、 ;⑦ 99、94、89、、79;⑧ 25、1、30、2、35、3、、2、变式练习在 2、3、5、8、12、16、23、30中找出一个与众不同的数 ;注意：找出数列之间的规律,再填数403530252015105。
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分清长短！画好线段别忘 标注长度。尽量准确，减 少误差，超过 1 毫米算错 误的啊！
此题重点学会算五月读 数-四月读数=用水量， 并 与第 60/3 求用电数一起 复习。再做一做吧！
此题重点看懂图意， 分清 谁跟谁比身高。 上次试卷 上有同样的题，错误较 多。再试着做一做，这次 能做对了吗？
此题不会的孩子要弄懂哦！
记住画直角符号！
判断直角时要用三角尺 的直角去比一比， 考试当 天准备好三角尺。
此题列式时注意关注单 位名称啊！
看懂题意，有困难的要记住用题坚持说想 法再列式，如果没有理解 题意，做成一步应用题， 全部扣光。所以认真审题 很重要啊！
倍数关系应用题一定看看 清几倍多几还是几倍少 几，几倍多几是乘加，几 倍少几是乘减。应用题计 算要正确，做做竖式！