最新-新人教版语文2018年中考系统复习九年级上第三单元 精品
人教部编版语文九年级上册第三单元总结考点梳理训练附解析
人教部编版语文九年级上册第三单元总结考点梳理训练附解析一、内容简述首先我们要了解的是这个单元的主题和背景，这些课文涵盖了历史、文化、自然等多个领域，让我们在学习的过程中了解到更多的知识和信息。
当然学习的重点不仅仅在于理解课文的表面意思，更在于深入挖掘其中的内涵和深层含义。
因此我们需要关注课文中的关键词句，理解作者的意图和情感。
同时我们还要学习如何运用所学知识去分析、理解和评价文本，提高我们的阅读和写作能力。
这也是这个单元的重要考点之一，通过我们的梳理和训练，相信你们能够更好地掌握这些内容。
接下来让我们一起走进每个课文的详细解析吧！1. 简述第三单元学习的重要性第三单元的学习可是咱们语文之旅中的重头戏啊！别看这只是一个单元，但里面的知识点可真是丰富到让人目不暇接。
这些课文不仅帮助我们更深入地理解人生和社会，还能让我们感受到不同的情感表达和语言文字的魅力。
所以呀这一单元的学习，可以说是九年级语文的精髓所在，绝对不能轻视哦！2. 提出总结考点、梳理训练的目的与意义接下来让我们深入了解一下《人教部编版语文九年级上册第三单元总结考点梳理训练附解析》中的第二板块内容，也就是“提出总结考点、梳理训练的目的与意义”。
那么为什么要做这个总结考点和梳理训练呢？简单来说就是为了帮助我们更好地学习，我们知道语文知识点虽然琐碎，但是一旦掌握了其中的规律和方法，学习起来就会轻松许多。
而且通过这个梳理过程，我们还可以查漏补缺，发现自己的不足在哪里。
比如发现自己对哪些知识点掌握得不够深入，哪些地方需要多花点时间和精力去复习。
这样我们的学习就会更有针对性，效率也会更高。
所以呀这个总结考点和梳理训练的过程可是非常重要的哦！它不仅能帮助我们应对考试，更能让我们的语文学习更加有趣、更加高效！怎么样？同学们准备好了吗？让我们一起迎接这个挑战吧！二、第三单元文本内容概述第三单元是九年级上册语文课本中非常重要的一部分，这里集结了几篇经典的文学作品。
【精选】新人教版九年级语文上册第三单元复习课件ppt课件
阅读本文，我们能感受到文中精妙无 比的景物点染。
心声
小说写一位与万卡有着相似命运的小男孩，要求 在公开课上朗读课文遭到老师的拒绝，后在意外 情况下终于如愿以偿。故事揭示了家庭生活和义 务教育中普遍存在的一些令人深思的问题。小说 以其深沉的思想内涵，凄楚的人物形象，纤丽的 情节叙述和令人伤感的语言表达，给人以心灵的 震撼。
青春誓言 我微笑、乐观、自信、坚强； 我轻松、积极、不卑、不亢； 我健康、豁达、心胸宽广； 我将百折不挠，去实现理想； 我要不断超越，走向明天，走向辉煌！
步入青春，自我独立，个性逐步形成。为 了让自己青春的脚步迈得雄健有力，给自 己写个青春的座右铭吧！
古往今来，有许多智者和哲人，以他们的 洞察力和智慧，总结出许多人生的警言名 句，你可以把它们摘录下时警醒自己。
全文具有如下美点： 出色的环境渲染 细腻的心理刻画 逼真的细节描写 平实的语言风格
我的叔叔于勒
作者运用对比的手法，通过写一个普通小 市民家庭的日常生活，充分描述了菲利普 夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后截然不同 的态度，反映了资本主义社会里人与人之 间赤裸裸的金钱关系。
阅读本文，我们能感受到文中丰富深 刻的主题内蕴。
九年级上册 第三单元复习
单元学习目标
1Байду номын сангаас注意小说的体裁特点，了解小说的人物、情节、 环境三要素。
2.揣摩小说的语言，从中得到启发，并不断积累， 提高语言的实际运用能力。
3.注意培养想像能力和创造能力。理解作者的写作 意图，并得出自己的见解。
4.结合自己的生活经验去理解、分析、体会、品味 小说，从中得到人生的启示和艺术的享受。
【技法指导】 怎样才能把少年时代的生活写得精彩呢？ 你可以按以下几个步骤进行—— 1.剪辑生活中的片断 2.选取片断中的重点 3.注意重点中的细节 4.把握细节中的情感
人教版语文九年级上第三单元知识点整理
九年级上册第 3 单元第11 课《我的叔叔于勒》一、字音、字形辨析。
1，生字词汇编加注音拮（jié）据（jū）栈（zhàn）桥褴（lán）褛（lǚ）撬（qiào 牡蛎（lì）阔绰（chuò）二、词语积累与使用拮据：手头紧，经济境况不好。
褴褛：形容衣服破旧。
阔绰：排场大，生活奢侈。
煞白：因为恐惧，面色极白，没有血色。
与日俱增：随着时间的推移而持续增长。
十拿九稳：比喻办事很有把握。
郑重其事：形容说话办事严肃认真。
莫名其妙：事情很奇怪，使人不明白。
名，说出。
狼狈不堪：形容处境困难，窘迫。
三、文学常识。
莫泊桑，法国批判现实主义作家。
《我的叔叔于勒》选自《莫泊桑短篇小说精选》.莫泊桑是世界三大短篇小说巨匠之一。
另外两位分别欧亨利（美）和契诃夫（俄）。
这篇文章主要通过“我”一家人在去哲赛尔岛途中，巧遇于勒经过，刻划了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的变态情形、赤裸裸的金钱关系。
四、现代文阅读链接1、小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。
试根据下面的提示，从不同角度，归纳一下情节结构。
原因—→结果（逻辑）于勒挥霍家产，菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境，于勒被送到海外。
→于勒破产成了穷光蛋。
菲利普夫妇弃他而去。
期待→破灭（心理）于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困→于勒成了穷光蛋，希望破灭了。
开端→发展→高潮（情节发展）菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→船上发现于勒破产成了穷光蛋。
菲利普夫妇弃他而去。
悬念→结局（技巧）于勒在海外发财了。
菲利普一家等待于勒归来→结果于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。
2、“我”作为一个孩子，目睹了父母对叔叔的冷酷无情。
试梳理一下“我”的心理活动。
“我”目睹父母发现于勒叔叔是穷水手时心理的变化，对于勒叔叔产生无比的同情。
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绩显著的充分肯而定或。喜或悲。理解有误
C．“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之 情，心中唯有天下。
D．文中第③段所描绘的阴冷萧然之景，与第④段所描绘的 晴朗明丽之景形成鲜明对比。
阅读三段材料，在大体理解的基础上，选出哪些行 为能体现出范仲淹坚守“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”的信条。
(2)“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹坚守的信条， 请联系三则材料，说说他是怎样践行的。
范仲淹心系百姓，在乡族中设置义庄，赡养族人，自 己及家人却过着“非宾客不重肉”“衣食仅能自充”的俭 朴生活；以国家大事为重，不计个人私怨；为了边境安宁， 主动请缨，抵御外敌等；这些都是他“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”的体现。
(2)同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪 种修辞手法。 本题考查对修辞手法的了解。
①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。
( 拟人 )
②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛
病的良药。
( 比喻 )
③只有达到了“不以物喜，不以己悲”的人生境界，才能弘
扬好“忧乐精神”。
修造记
11．初中已学的“记”有“修造记”“游览记”“器物 记”，下面分类正确的一项是( A ) 器物记 ①《岳阳楼记》 ②《核舟记》 ③《醉翁亭记》
④《满井游记》 ⑤《小石潭记》 游览记 A．①③/④⑤/② B．①②/③④/⑤ C．①③/④/②⑤ D．④⑤/②③/①
12．“噫！微斯人，吾谁与归”包含了作者哪些感叹？ 本题考查对本文内容的理解以及作者的思想感情。
2．解释下列加点的词。
(期末复习)九年级语文上册 第三单元期末知识梳理(基础巩固 课内文章梳理 中考链接 单元训练) 新人教版
九上语文第三单元期末知识梳理【基础巩固】一、字音字形阴晦（huì）愕然（è）鄙夷（bǐ）黛色（dài）惘然（wǎng）恣睢（zì cuī）寒噤（jìn）嗤笑（ch ī）髀间（bì）伶（líng）仃獾（huān）猪潮汛（xùn）急促（cù）撩（liáo）逗狗吠（fèi）胆怯（qiè）给（jǐ）予肥硕（shuò）撅（jué）断嬉（xī）闹稠（chóu）密驱（qū）除戳（chuō）破拮据(jié jū )栈桥(zhàn ) 煞白(shà) 撬开(qiào ) 诧异(chà ) 牡蛎(mǔ lì) 褴褛(lán lǚ) 阔绰（chuò) 棱(léng)角抽噎（yē）恍(huǎng)惚祷（dǎo）告过瘾（yǐn）簪（zān）子圣诞（dàn）发窘（jiǒng）妒（dù）忌窸（xī）窣（sū）从（cóng）容不迫斩（zhǎn）钉截铁二、词语积累萧索：荒凉、冷落的意思。
如许：这么些。
嗤笑：讥笑。
聚族而居：同族各家聚在一起居住。
展转：这里形容生活不安定，到处奔波。
鄙夷：看不起。
阴晦：阴沉昏暗。
愕然：吃惊的样子。
恣雎：放纵，放任。
惘然：心里好像失去什么的样子。
隔膜：彼此思想感情不相通。
撩逗：挑逗；招惹。
嬉闹：嬉戏打闹。
撅断：折断。
仓皇：匆忙而慌张。
一落千丈：形容下降得很厉害。
歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。
置之不理：放在一边不理不睬。
褴褛：衣服破烂不堪。
呵斥：大声斥责。
恍惚：神志不清。
祷告：向神祈求保佑。
发窘：感到为难；表现出窘态。
妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。
窸窸窣窣：拟声词，形容细小的摩擦声音。
部编人教版九年级上册初中语文 第三单元知识点梳理
三单元知识梳理一、重点字音谪．守（zhé）淫．雨（yín）潜．行（qián）岸芷．（zhǐ）汀．兰（tīng）环滁．（chú）林壑．（hè）林霏．（fēi）阴翳．（yì）酒洌．（liè）山肴．（yáo）野蔌．（sù）觥．筹（gōng）颓．然（tuí）更．定（gēng）毳．衣（cuì）雾凇．（sōng）铺毡．（zhān）金樽．（zūn）投箸．（zhù）宫阙．（què）琼．楼（qióng）婵．娟（chán）绮．户（qǐ）琅琊．．（láng yá）伛偻．．（hàng dàng）日星隐曜．（yào）薄暮冥．冥（míng）．．（yǔ lǚ）沆砀宠辱偕．忘（xié）心旷神怡．（yí）浩浩汤．汤（shāng）樯．倾楫摧（qiáng）二、文言知识1.通假字（1）百废具兴（“具”同“俱”，全、皆）（2）属予作文以记之（“属”同“嘱”，嘱托）（3）玉盘珍羞直万钱（“羞”同“馐”，美味的食物；“直”同“值”，价值）2.古今异义（1）越明年．．（古义：第二年。
今义：今年的下一年。
）（2）增其旧制．（古义：规模。
今义：制度。
）（3）前人之述备．矣（古义：详尽。
今义：准备。
）（4）则有去．国还乡［古义：离开。
今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）。
］（5）至若春和景．明（古义：日光。
今义：景致，风景。
）（6）沙鸥翔集．（古义：停息。
今义：集会，集体。
）（7）微．斯人（古义:如果没有。
今义:细小，轻微。
）（8）醉翁之意．不在酒（古义：意趣，情趣。
今义：心愿；意向。
）（9）野芳．发而幽香（古义:花。
今义：芳香。
）（10）佳木秀．而繁阴（古义：茂盛。
今义：清秀。
）（11）山间之四时．也（古义：季节。
九年级上册语文第三单元-知识点
九年级上册语文第三单元-知识点【九年级上册语文第三单元-知识点】在九年级上册语文课程中，第三单元的内容围绕着一些重要的语言知识点展开。
这些知识点在我们的学习过程中起到了至关重要的作用，对我们的语言表达和写作能力有着明显的提升。
下面我们将对这些知识点进行一一介绍。
一、字词的辨析在学习语文的过程中，我们经常遇到一些字词的辨析问题。
而字词的辨析就是指词义相近或者相同的词语在具体应用时的选择和使用。
比如，"美丽"和"漂亮"这两个词语都可以用来形容一个人或一件事物。
但在具体的场合中，我们需要根据环境和要表达的意思来选择合适的词语。
这就需要我们对这些常用词语进行深入的理解和分析，提高我们的辨析能力。
二、修辞手法的运用修辞手法是语言运用中的一种艺术形式，它通过一种有形无实的方式来达到感人或表达深刻思想的目的。
在九年级上册语文课程中，我们学习了一些常见的修辞手法，比如比喻、拟人、夸张等。
这些修辞手法的灵活运用，可以使我们的语言更富有感染力和表现力。
通过学习修辞手法，我们可以在写作中更加自如地运用各种修辞手法来增加文章的艺术性和表达力。
三、修辞格的应用与修辞手法相似，修辞格也是语言运用中的一种表达形式。
它通过改变词语的组合和句子的结构，来使句子更加生动、形象和富有表现力。
比如反问、对比、排比等都是我们常见的修辞格。
在实际的写作中，使用修辞格可以使文章更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。
因此，学习和掌握各种修辞格的应用，对我们的写作能力提升至关重要。
四、语法知识的掌握语法是语文学习的基础，是我们进行语言表达时必须要掌握的一项重要技能。
在九年级上册语文课程中，我们学习了一些基础的语法知识，如句子成分、主谓一致、虚词使用等。
这些基础的语法知识对我们的语言能力提升起到了重要的作用。
掌握这些语法知识，可以使我们的表达更加准确、流畅，提高文章的质量和表达能力。
五、阅读理解的技巧阅读理解是我们学习语文时必须要提高的一项能力。
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初中语文九年级上册单元记忆理解考点复习
（第三单元）
一、作家作品
1.《故乡》作者鲁迅。
2.《孤独之旅》作者曹文轩，中国当代作家。
3.《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑，法国十九世纪后半期著名的批判现实主义作家。
其作品主要有长篇小说《她的一生》《漂亮朋友》等，短篇小说《项链》《我的叔叔于勒》等。
4.《心声》作者黄蓓佳。
二、字音字形
1.正音字
阴晦(huì)猹(chá)獾(huān)弶(jiàng)脚踝(huái)
髀(bì)愕(è)然鄙(bǐ)夷嗤(chī)笑黛(dài)
惘(wǎng)然恣(zì)睢(suī)栈(zhàn)桥牡(mǔ)蛎(lì)拮(jié)据(jū)煞(shà)白发窘(jiǒng)抽噎(yē)祭祀(sì) 颧(quán)
瑟(sè) 褴(lán)褛(lǚ) 阔绰(chuò) 蜷(quán)着妒(dù) 忌(jì)
2.形近字
磕（磕头）萧（萧瑟）抠（抠出）诘（诘责）褛（褴褛）饯（饯别）
瞌（瞌睡）箫（箫管）伛（伛偻）拮（拮据）镂（镂空）栈（栈桥）
蜷（蜷着身体）愣（愣住）瑟（瑟索）
倦（疲倦）楞（瓦楞）毖（惩前毖后）
3.多音字
模：模(mó)型；模(mú)样咽：咽(yān)喉；哽咽(yè)；吞咽(yàn) 正：正(zhènɡ)好；正(zhēnɡ)月更：更(ɡènɡ)加；变更(ɡēnɡ)
三、词语积累
重点词语：
阴晦：阴沉昏暗。
萧索：荒凉、冷落的意思。
心绪：心情。
愕然：吃惊的样子。
鄙夷：看不起。
嗤笑：讥笑。
瑟索：即瑟缩，身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。
惘然：心里好像失去了什么的样子。
隔膜：彼此思想感情不相通。
展转：同“辗转”。
原指身体翻来覆去，文中形容生活不安定，到处奔波。
恣睢：放纵，放任。
一落千丈：形容下降得很厉害。
嬉闹：嬉戏打闹。
歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。
呵斥：大声斥责。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
恍惚：精神不集中。
从容不迫：非常镇定，不慌不忙的样子。
拮据：手头紧，经济境况不好。
与日俱增：随着时间的推移而不断增长。
褴褛：形容衣服破旧。
迟疑不决：拿不定主意。
郑重其事：形容说话办事严肃认真。
莫名其妙：事情很奇怪，使人不明白。
名，说出。
恭维：为讨好而赞扬。
狼狈不堪：形容处境困难、窘迫。
四、名句精华
1.希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（鲁迅《故乡》）
2.原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双方就能明白一切。
言语被大量地省略了。
（曹文轩《孤独之旅》）。