瑞思学科英语CEO孙一丁：坚持教育本质 培养国际思维人才
瑞思践行社会责任-小达人呼吁保护动物
瑞思践行社会责任小达人呼吁保护动物5月6日至11日，美国纽约时代广场纳斯达克大屏幕被中国孩子霸屏了。
屏幕上50名瑞思“英语小达人”，用自己稚嫩的声音向世界发出倡议，保护野生动物，“没有买卖，就没有杀害！”来自世界各地的过往行人都对孩子们展现出来的社会责任感表示赞赏。
瑞思进入中国十年，一直以行业开创者和领航者的姿态践行责任和担当，不但注重培养孩子的社会责任心，还身体力行践行企业社会责任。
社会责任是企业的基石，走过十年的瑞思以自己的责任感赢得行业和社会的尊重，还将以责任感实现百年教育企业的梦想。
培养孩子成为有思想有责任感的世界公民此次“动物大救援‘救’等你来”是第七届瑞思英语小达人活动的主题，更是瑞思以“野生救援协会(WildAid)”为公益合作伙伴举办的一次全球公益活动。
以保护野生动物为出发点，引导孩子从个人兴趣出发关注社会公益，从调研野生动物生存现状，到学习野生动物救援知识，再到发出自己的救援倡议，传递公益观念和爱心，通过这一系列项目的顺利完成，不仅增强了孩子的社会责任感，还锻炼了孩子的综合能力。
社会责任感是最基本的公民意识，瑞思以培养有思想、有能力、有责任感的世界公民为目标，把公益心和社会责任感的教育渗透到了教学环节中。
除了英语小达人活动，瑞思每年还会举办“瑞思杯”英语项目应用能力大赛，而大赛的主题都是关乎世界未来的社会性议题，比如引导孩子主动探索未来，成为未来设计师；鼓励孩子发挥想象力缔造非凡世界；还有倡议孩子成为星球护卫者，为保护地球环境、资源而行动；组织孩子成立瑞思正义联盟，向校园暴力等非正义行为说no;在创新成为社会主旋律的同时，瑞思以“青少年创想家”为主题组织了第五届“瑞思杯”，支持孩子成为创新型人才。
这些社会性议题的讨论不仅让孩子们养成了未来主人翁意识，也让孩子的社会责任感从小扎根不断强化。
从这个角度看，瑞思是为孩子们提供了一个将创想变为现实的舞台，通过扎实的调查研究提出从现实问题到未来世界的解决方案，在此过程中培养孩子们的公益心和社会责任感，引导他们关注社会发展关注世界进步，用自己的思维去认知世界，用自己的思考去读懂世界，用自己的思想去改变世界。
用4个度解读瑞思学科英语2017合作伙伴年会
用4个度解读瑞思学科英语2017合作伙伴年会4月18日，“十年in记，创见未来”瑞思学科英语2017合作伙伴年会在银川国际交流中心开幕。
瑞思学科英语CEO孙一丁先生，瑞思学科英语CFO王燕庆女士、瑞思学科英语高级副总裁杨立力先生、瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪女士、瑞思学科英语运营高级副总裁朱清凌女士、瑞思学科英语副总裁赵克欣赵与全国瑞思合作伙伴代表共同出席活动。
活动现场，21位发言人从战略、品牌、营销、学术、管理、教学等方面，回顾瑞思十年的发展in记，展望瑞思的未来。
通过这些精彩的演讲，我们深刻感受到瑞思的品牌高度、学术专业度、发展速度和文化温度。
品牌高度：从开创到引领从构建“学科英语”标准到引领创新国家“十二五”规划课题《基于学科内容的英语教学研究与实践》结题，从《学科英语教育教育的理念与实践》新书发布到发布《中国青少年英语学习现状及趋势调研》白皮书……如今的瑞思，由培养具备未来领导力国际化人才的美式教育专家，已经转变为美式教育领航者，在专注于教学之外，更多地肩负起行业标准制定者的角色，规范行业规则，承担更多的社会责任。
作为领航者，瑞思的品牌知名度不断提升，影响力覆盖全球。
瑞思杯活动创下吉尼斯记录；瑞思合作院校覆盖美国、加拿大、澳大利亚等国家的30多所学校，70%为美国蓝带学校或本学区排名前三；瑞思美国中学在线课程Rise Up 学员可获得美国合作中学学籍学分证书，面试直通指定美国合作学校。
今年是瑞思成立的第十个年头，瑞思发布全新品牌口号“世界，因思而变”，引导孩子用自己的“思维”去认知世界；用自己的“思考”去读懂世界；用自己的“思想”去改变世界。
全新的品牌口号阐明了孩子因“瑞思”而与众不同，瑞思因他们而改变世界。
学术专业度：深耕学术，规范管理瑞思始终以培养孩子的核心素养为目标，围绕这一目标，瑞思打造专业科学的课程体系，以Rise Start、Rise On、Rise Up主体课程为基础，补充短期课程、家辅课程、国内营、国际游学、在线课程，满足3-18岁孩子的学习需要。
选择培训机构应明确三大核心
选择培训机构应明确三大核心作者：佚名来源：网络分享：全人格教育少儿英语教育“雾里看花”专家支招直击“教育核心”暑期还未到，少儿培训市场就已提前升温，其中，英语成为家长们的热门关注。
为此，记者走访了多位学生家长，发现很多家长犯难如何为孩子选择一个合适的教育机构。
调查发现，目前少儿英语培训市场存在两大格局。
一方面，大品牌扩张迅速，各种概念旗帜鲜明；另一方面，小机构跟风严重，挂羊头卖狗肉的现象比比皆是。
这一现状让少儿英语教育如“雾里花，水中月”，许多家长不知该如何选择，更难以辨别哪家机构的理念纯正、教学正宗？作为首个将“美国小学”课程体系引入中国的高端英语培训品牌，瑞思学科英语近年来发展很快，同时受到了广大高端家庭的认同。
瑞思学科英语中心管理部部长Yuki女士表示，少儿英语行业健康、良性的运营，需要整个行业加强自律，完善监管机制。
除此之外，家长朋友们应该不盲听、不盲从，不给投机机构可趁之机，确保给孩子健康的成长环境。
机构应加强自律，可建立家校互动组织少儿英语面向的是孩子，相对于成人培训，对教学的严谨性和专业性要求更高。
Yuki女士指出，虽然有一些小企业、不法商家有跟风行为，但随着市场的逐渐成熟，家长的选择更加理性，一味的模仿、抄袭解决不了根本性的问题，只会让自己的路越走越窄。
在鱼龙混杂的少儿英语市场，“一直被模仿，从未被超越”是很多业界人士对瑞思的评价。
据了解，很多机构依靠抄袭瑞思“浸入式学科英语”和“未来领导力”的理念，从而忽悠家长。
据yuki女士介绍，瑞思在100多家中心背后，拥有着全国最大的教学方案设计研发团队和教学指导部。
一些不正规的机构，随意编几本教材，无法保证将美式教育理念完美落地。
瑞思的教学方案设计团队将原版美国课程和教学目标，与中国孩子的学习特点相结合，给老师们提供百科全书式的教案，帮助老师进行标准化的教学。
教学指导部定期会对教师们进行螺旋式上升的培训，引进先进的评测体系在课前、课中、课后对教学质量进行监督和评测，严格保证教学效果。
少儿英语教育,瑞思英语的逆向生存之道
少儿英语教育,瑞思英语的逆向生存之道第四届“瑞思杯”英语项目应用能力大赛全国总决赛刚在上海落下帷幕，来自国内外教育界的领导与专家与上千家庭共同见证前30强小选手的巅峰对决。
跟人们传统印象中的英语比赛诸如让孩子读一首英文诗、唱一首英文歌截然不同，瑞思杯是让几个孩子组成一个Team，30个孩子分成6组，大家有分工有合作。
瑞思学科英语CEO孙一丁回忆起当年第一次看瑞思杯大赛的场景：“两千个学生、家长挤得满满的，简直是震撼。
孩子们生龙活虎地在台上发表演讲、侃侃而谈自己的环保计划、科学项目，和美国学校的孩子一样具备创新性与批判性思维。
”而在这个过程中，孩子的团队合作能力也得到了提高。
当市面上的大部分学校都在将学英语作为目的时，孙一丁却认为英语应该是手段。
于是在瑞思学科英语，老师用英文教孩子语文、科学、数学，这样应用式的学习方式实际上即是学科英语。
“中国人当初学习英文，都是把它当成一门知识来学。
而我们是把它当成一种工具，去学习不同的思维方式以及未来领导力，这样孩子以后在出国，或者在和国外团队合作里，就不会有陌生的感觉。
”多年来一直困扰中国学生的哑巴英语应试英语问题似乎迎刃而解。
在孙一丁看来，目前英语教育培训行业当中普遍存在的问题就是门槛太低，没有课程体系，不注重教学质量的监控，最终的教学成果也很难量化。
此外，在教学体系的建立和资质的规范问题上也是导致大量培训机构无法可持续发展的原因。
而完善的课程体系配合创新的教学理念，令瑞思在众多机构中突出重围。
瑞思学科英语最早将互动白板和课件带入课堂，最早引入美国中学的在线课程，打造Rise library图书馆，利用互联网的概念做了Rise link，整合线上图书馆、考试系统以及Rise club多位一体；组织教师技能大赛、评定星级教师，令优质师资成为瑞思巨大的资源。
虽然教育是个更注重人性的行业，但它仍然需要一个很好的经营想法和思路：怎么布局，怎么做老师培训，也包括教学成果外化的过程等一系列手段和手法。
上海瑞思学科英语科学课培养孩子研究问题的能力
上海瑞思学科英语科学课培养孩子研究问题的能力
每个孩子都具有强烈的好奇心和探索欲，瑞思学科英语的科学课程是开放性和非预设性的，重视动态问题的探究，以大量儿童自主探究活动为主，老师只是探究活动的激发和引导者，孩子们才是课堂的主体。
孩子们每次异想天开，都是一个大发明的开端，每个孩子在成年人否定他，扼杀他的创造力之前，都是小小爱因斯坦、小小牛顿。
在瑞思学科英语的科学课上，孩子的一切假想都是被接纳的，基于孩子们已有知识经验，对动物、植物等进行的观察，老师从孩子们好奇的问题入手，鼓励孩子们大胆去假设，并引导他们通过“Virtual Lab”去验证其假设。
如：学习“水的蒸发”相关知识，孩子们犹如小科学家，围绕杯子里的水位为什么降了？展开想象和假设，设定很多不同问题情境，如户外、户内，大口径杯子，小口径杯子，分别去设计实验步骤、准备实验材料、详细记录实验数据和状态，验证自己的假设是否正确，最终得出答案，用英文演讲演示。
瑞思博士点评学科英语的科学课程：
瑞思学科英语的科学课程鼓励孩子们勇敢创造，在“试误”的过程中分析、研究问题。
如：研究“水的表面张力”，即使得出了结论，一些富有批判性思维的孩子，还会继续去假设，从地球引力、空气压强等多方面作进一步探究。
与此相反，中国的科学课注重理论多于实践，即便是实验，也是
老师先讲解实验目的、步骤，学生按相同方法、仪器，去证明课本上的理论。
假设、研究的过程被忽视，置儿童的情感和经验于不顾，容易扼杀孩子的创造力和探索欲。
学科英语
学科英语核心提示：凤凰网教育频道对话瑞思学科英语创始人、CEO夏雨峰先生，浅谈中国学龄儿童外语教育面临的困境以及在家庭教育中家长本身的目的性。
凤凰网教育：各位网友大家好，欢迎来到我们凤凰网教育频道的嘉宾聊天室。
本期访谈我们专程为大家邀请到了瑞思学科英语创始人、CEO夏雨峰先生，他也是我们中国学科英语的第一人，我们首先请夏总和广大凤凰网教育频道的这些网友朋友打个招呼。
夏雨峰：广大的凤凰网的网友朋友们，大家下午好，非常高兴来到这儿和大家去分享一些关于对教育的一些我的理解和经历。
凤凰网教育：据我所了解，我们瑞思英语在中国已经发展了四年时间了。
夏雨峰：算上我们创业的准备的一年的话，差不多五年了，快五年整了。
凤凰网教育：夏总您能不能给我们大概介绍一下，什么是“学科英语”，我觉得这个概念挺新的。
夏雨峰：其实从语言这个教育的方面来看，实际上分两个层面，第一个就是语言本身，第二个是语言背后所蕴含的一些文化、历史和知识、能力、思维这些东西。
但是从我们国家整个的英语教育这几十年来看，真正的英语教育是从文化大革命以后，大概是1980年，真正改革开放开始到现在，历经了接近30年的时间，这30年的历史，实际上是对英语的低层次的需求，就是你会不会说英语，到最后你会不会能用英语去工作，去做国际化的一些交流。
尤其是1989年以后，就是我们决定加入WTO之后，中国实际上真正地打开了国门，跟整个全球的经济实现了一体化之后，学习英语就不再是你考个英语，考个大学，考个研究生博士或者考个职称，它更多的是要用英语去走向世界去交流，去创造价值。
那么在这个过程当中大家就发现了，我们过去的中国整体的英语教育，实际上是一个学院派的，就是大家去研究语法，去研究词法，他们并没有真正去研究的在英语交流的过程当中，它实际上也是分门别类的。
比如说一个真正英语八级的人，并不意味着你能够做化工类的专题的翻译，尽管你学了很多年，因为工作是有学科的，背后它是有专业知识的，包括英语里面的经贸英语大家都知道，当年出访英伦，这些其实都是所谓学科英语的非常典型的一个方面。
PPT逐字稿
PPT演讲逐字稿课件page1.大家好，我是瑞思学科英语的Julia.欢迎来到瑞思学科英语学校和我一起了解瑞思。
首先，问各位家长一个问题：您在给孩子选择培训学校时，最看重的是什么？～～企业的背景？孩子的短期规划？孩子的长远规划？我相信再座各位都是考虑到了孩子的长远规划。
肯定都很想给孩子最好的成长机会，那么，什么样的机会才是最好的呢？接下来和我一起了解瑞思吧！P2 HMHG集团HMHG集团是由三部分组成。
首先，HM集团成立于1837年，并于1967年在纽约上市，是一家上市比较早的集团。
是整个美国四大教育出版商之一。
它所出版的教材在每2名美国孩子使用的教材中，就有1名使用HM的产品。
请问在座各位回想一下你们当时上学时所用的书是自己选择的还是学校直接给你选的？——学校选的。
也就是说，在我们中国，学生是没有权利去选择教材的。
而在美国，孩子的教材是通过家长代表、学校和教育局三方协商后决定的，由此可见HM的教材用在我们中国孩子的身上，并不是拿来做实验的。
随后，HM集团在2006年并购了Riverdeep瑞沃迪，瑞沃迪是一家全美最大的互动教学提供商，专业研发教学软件，其教育产品畅销全球120多个国家和地区。
大家现在看到的就是瑞沃迪的产品。
它能够把瑞思课堂上教学内容清晰明了的展现给孩子！HM 集团还于2007收购了全球第三大教育出版集团--Harcourt，哈考特是英国最大的教育教材出版商，主要以学生读物及教师使用教材为主。
HMHG就是此三家集团强强联手而成。
而最重要的是HMHG集团就是瑞思学科英语学校在美国的投资方。
P3 codie奖项大家可能对于我刚才说的有些质疑，接下来我们看一下HMHG系列的多媒体互动软件在数学和语文领域上曾多次过的codie奖项，CODiE 奖创建于1986年，是美国“软件与信息产业协会”（SIIA）唯一核心大奖，是最好权威认证奖。
大家都可以在百度里收到的！P4 校区分布图瑞思学校在中国并不止一所！瑞思从2007年进入中国，历史八年的时间，在全国80多个城市发展了200多家中心，在读学员已超过10万名。
少儿在线英语课程平台会增加学生额外负担吗？
少儿在线英语课程平台会增加学生额外负担吗?
瑞思学科英语CEO 孙一丁专访：英语学习应该回归教育本源（2）Q：在您提到的“瑞思+科技”的跨界中，将发展重点放在了少儿英语在线课程上。
根据家长们的需求，瑞思投入了5年的时间，耗费了千万美金，打造了Rise Link在线生态平台。
这是否会增加学生额外的负担？
A：提倡给孩子减负是没有错的，咱们中国孩子都是比较累的，但我觉得，对于孩子而言，学习是很重要的一件事情。
不管是学科教育还是学校教育，不管是国内的学校还是国外的学校，在这个时间段里，他们都是要去学习的。
如何找到一个合适的学习方法很重要。
一个孩子他是否真正有兴趣学英语？比如我们在暑期有一个“瑞思杯”，其实学生们参加瑞思杯项目英语能力大赛集训营的过程也是一个学习的过程，在一系列的活动中，其实孩子们是充满兴趣的，孩子们不但能学会分工协作也能学会合理运用自己所掌握的知识去解决问题，实际他们在这个过程中根本不觉得累，而是十分有兴趣去做这件事情，所以我觉得激发出来的兴趣对于学生们来说并不是负担，这个过程对他们来说是一个寓教于乐的过程，而不是为了分数或者为了考试去做这些工作，这个是现在我们所提倡的教育方式和中国传统教育方式最大的区别。
我觉得所谓的减负，应该是减去传统教育中大量的课后作业和习题，不断去重复同样一件事情，这些方面的工作我们是要减掉的，但。
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瑞思学科英语CEO孙一丁：坚持教育本质培养国际思维人才
瑞思学科英语CEO 孙一丁
腾讯教育讯（记者康瑶瑶）当下教育培训市场呈现迅速、旺盛、持续的增长趋势，快速成为我国经济热点领域。
据了解，每年参加各类培训的少年儿童过亿人次，其中接受少儿英语培训人数的比例高达56%，远远超出其他教育培训类型。
在目前的英语教育产业中，少儿英语作为一个新兴的教育产业分支，相对于成人和青少年英语培训，少儿英语的教学难度及重要性都是最高的。
经过近十年的发展，中国的少儿英语培训市场已较为成熟，逐渐建立起符合中国少儿情况的英语教育体系。
面对少儿英语发展的诸多机遇和挑战，特邀中国学科英语首创品牌、瑞思学科英语CEO孙一丁先生接受腾讯教育频道的专访。
为中国少儿英语的健康发展提出了宝贵的意见，以及表达了他的美好祝愿。
十年，只为坚持教育的初心
随着教育培训市场竞争的日益加剧，众多培训机构的掌舵者在掘得第一桶金后，
纷纷追随利益去开辟另外的经济市场，完全忽视当初坚持教育的初心以及教育的本质。
俗话说：“教育是个良心工程”。
它不是一般的商品，也不能一味的追求利润，所谓“十年树木，百年树人”。
教育事业是一次长跑，它需要不断努力让自己靠近长跑的目标。
孙一丁在采访中表示：“首先我认为，教育机构不是一个赚快钱的企业，它们是要精耕细作，首先第一点，一定要有一个非常好的教育理念、教育的教材、好的老师，同时，要有好的管理的梯队。
”从事教育工作者都应该坚信教育的初心和本质，只有这样才能让自己更有激情、更加投入，为你所坚持的教育事业开拓一片广阔的天空，构建一幅美好而壮观的蓝图。
2007年，中国学科英语首创品牌瑞思学科英语成立。
瑞思依托全球领先教育集团HMHG的教育资源，为中国广大家庭和孩子们带来先进的教学方法和课程，由于瑞思创新的教育体系，不足十年的时间，全国80余个城市建立了200多家教学中心，在读学员10万余名。
虽然瑞思发展迅速，但是孙一丁表示，瑞思学科英语绝不会因为发展迅速、成绩喜人而忽视教育本质和初心，将会把教育事业作为终身的职业规划。
《华严经》中提到，不忘初心，方得始终。
孙一丁认为，作为国内的少儿英语培训机构，应该怀着一颗纯真的心去对待教育事业。
教育关乎一个民族的未来，任何机构都应该承担维护教育初心的重要责任，这也将会成为教育机构走得更远的重要动力！
英语学习的本质是思维能力的培养
中国少儿英语的学习不仅仅是语言的学习，更重要的是在纯英文环境中，以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，创新的教育体系和学科知识进行内容传授，使受教育者具备学科英语思维。
通过英语的学科学习，帮助孩子建立更加广阔的思维能力。
孙一丁认为：“英语同母语一样，只有基于语文、数学、科学等学科知识，成体系地学，才能养成纯正的英语思维习惯，具备优秀的语言交流和运用能力。
”说一口地道流利的英文就是学习成功的象征？能无碍阅读国外名著就是学习的目标？鉴于社会对于优秀人才的要求，这些似乎远远不够。
我们需要明确的是英
语不仅是一样工具或是一门语言，通过英语的思维模式和表达模式，更多的是我们对一个人全方位的观察。
我们需要去不断摸索不同的思维方式，掌握综合知识的技能，形成有效的学习策略与思维模式，养成团队合作、项目管理等能力的教育模式。
立足国际视野打造国际化人才
如今，越来越多的人开始关注教育的开放、学生的个性发展、课程的多样化等热点问题。
教育在发展中不断改革，在创新中不断进步，随着全球化趋势的加剧，教育国际化与多元化需求也日益显现。
教育的国际化逐渐成为行业发展的一种需求和一种趋势。
孙一丁表示，国际教育越来越受到中国家庭的重视和认可。
国际化是未来发展的大趋势，培养国际化人才是社会发展的必然需要，在此基础之上，国内众多的培训机构也应将视野立足在国际大舞台上，真正意义的输送更多更优秀的国际化人才。
当国际化的融合程度越高，所培养出来的国际化人才的素养也就会相应的成正比。
众所周知，国际教育的精神是多元、包容、开放，它绝不是单一的国家教育，而是通过多国家、多地区文化的高度交流融合来达到国际教育的真正内涵。
在近十年的时间，瑞思学科英语一直坚持国际化的发展路线，为中国十几万的孩子提供了原汁原味的美式英语教育，与国际上众多的教育机构、学校进行交流合作，将国际化视野放眼全球。
此举动也是为孩子们开拓了国际化的视野，提供了国际化的资源，为打造国际化人才奠定了坚守的基础。
通过各种文化交流碰撞的过程，也将促进中国少儿英语教育的相互学习，相互渗透，互通有无，推动中国少儿教育进行创新改革。
互联网+带来的机遇和挑战
如今在“互联网+”的大背景下，科技也为教育行业带来了众多的机遇和挑战，据数据显示，去年年底中国网民总数已经达到了6.88亿，手机网民达到了
6.22亿。
移动互联网也给教育行业带来了新的契机和挑战，也给传统的教育模式带来了新的改变。
基于此背景之下，众多教育机构也将发展重点放在了在线课程上，根据学生的学习需求，各教育机构投入了巨大的时间和精力，将教育和科技进行无缝连接，打造在线的生态学习平台。
“互联网+”打破了对知识的垄断，让教育越来越趋向于开放，人人能够创造知识、共享知识，获取和使用知识。
在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富。
为孩子们奠定了教育资源的坚守基础。
作为中国学科英语的首创品牌，瑞思学科英语更是花千万美金来打造在线生态学习平台，真正实现“瑞思+科技”的发展战略。
在线上教育上，通过个性化定制课程来为每一位孩子因材施教，去发现孩子的问题，并且及时的解决问题。
在今年第五届“瑞思杯”的比赛现场，瑞思也是大力倡导瑞思+科技的教育理念，让孩子通过无限的创想，来实现创造力、想象力的教育初衷。
孙一丁表示，瑞思将根据互联网、科技的发展趋势，不断的去更新、完善瑞思学科英语的教育体系，为中国孩子创造一个最适合学习的教育环境和教育模式。
当然，机遇和挑战都是相互依存，在面对巨大机遇的同时，我们也要时刻关注机遇身后所隐藏的巨大挑战。