瑞思学科英语-课程体系
关于幼儿英语培训的三大原则
关于幼儿英语培训的三大原则瑞思学科英语作为一家有着10年幼儿英语培训经验的机构，一直认为：幼儿英语学习应该是一个整体教育和系统工程，贯穿幼儿英语到成年英语的整个学习成长阶段。
关于孩子学英语，有三大原则是需要遵守的，这也一直萦绕在父母心头，今天来一一盘点并揭开这些原则背后的神秘面纱……关于幼儿英语学习的最佳期---3~5岁是语言学习关键期国际脑科学研究证实，孩子3-5岁正处于语言敏感期，这个阶段是孩子学习语言（外语）的最佳时机，会比在其他时候学习起来更加容易。
所以，3岁开始学习英语是最合适的。
在这一时期，如果家长能让孩子处在良好的语言环境中，孩子便可以轻松自如地掌握某种语言。
但语言的敏感期具有暂时性，如果错过了这一时期，它将不再回来。
到了4岁左右，孩子的神经系统发育已完成95%，3岁孩子词汇量可以达到800~1000字，而4岁孩子词汇量可达到1600~2000字，5岁孩子词汇量可达到2200~3000字。
这些数字表明，四至五岁是孩子积累词汇量的最佳时期。
4岁左右也是孩子语言发展的里程碑，这个年龄段的孩子词汇量增加，口语表达能力迅速发展，求知欲旺盛，而且自主学习能力也进一步提升。
关于幼儿英语教师的选择---中外教结合效果更好瑞思学科英语专家认为，中国教师有自己的优点，就是讲语法水平很高，更懂得如何向中国孩子“传道”。
外教最大的优势在于他的母语性，原汁原味，而最大的劣势也在于他的母语性，因为自然天成，所以不知道学生需要什么，困难在哪里，也不了解中国儿童的心理。
另外就是跟外教学习的孩子年龄问题，对于那些需要交流训练的高年级学员才是必要的选择，而对于更多初次接触英语的孩子来说，中外教结合才是最理智的选择。
简言之，如果您的孩子还很小，可以选择中教，如果需要学习成人英语，可以选择外教。
关于幼儿英语学习重点---获取语感培养兴趣最重要对于孩子来说，获取语感、培养兴趣，形成规范的语言语调，养成大胆开口讲英语的习惯是首要的。
瑞思国内夏令营——行走的课堂让孩子爱上学习
瑞思国内夏令营——行走的课堂让孩子爱上学习漫长的暑假即将开始。
对于家长来说，暑假意味着孩子无人看管的烦恼，有的孩子直接被送到爷爷奶奶身边，进入散漫放养的状态。
去瑞思国内夏令营是不错的选择，和一起来看看，下面是小编整理的最新资讯，欢迎阅读。
瑞思国内夏令营——行走的课堂让孩子爱上学习漫长的暑假即将开始。
对于家长来说，暑假意味着孩子无人看管的烦恼，有的孩子直接被送到爷爷奶奶身边，进入散漫放养的状态。
但对于孩子来说，暑假是非常重要的成长经历，为了让孩子度过一个充实的暑假，避免散漫放养造成的坏习惯的影响，很多家长选择送孩子去参加夏令营。
然而，放眼夏令营市场，军事夏令营、游学夏令营等各种类型名目让人眼花缭乱，究竟该怎样选择一个让孩子和家长都满意的夏令营呢?什么样的夏令营才是值得一去的呢?好的夏令营是行走的课堂随着近年来人们生活水平的不断提高，家长都非常重视孩子教育，而教育也不再局限于文化知识，各项素质教育成为家长们关注的焦点，夏令营市场需求也与日俱增。
在需求驱动下，夏令营活动主题种类繁多，新意也层出不穷，但同时也存在着不少问题。
这些问题主要包括：管理混乱、质量参差不齐、同质化问题严重、经营理念错误等等。
夏令营变成单纯的旅游、培训，其寓教于乐的功能严重不足。
国内夏令营鱼龙混杂，不少家长将目光投向国外。
而其中最有吸引力的就是具有悠久传统的美国夏令营。
在美国，夏令营已经成为一种教育模式，即营地教育。
它以跨学科理论和实践为依据，以户外团队生活为主要形式，提供融合创造性、娱乐性和教育性的创意课程，鼓励、引导营员探索自己、发现潜能，培养他们在全球化和多元文化的背景下共处、共赢所需的意识与能力，包括跨文化沟通、领导力、生存能力、服务精神等。
美国夏令营也有很多种类，但不同的是，在类别划分背后是一个完整的针对某项能力的课程系统。
“国内的夏令营很大一部分行程是旅游观光，而美国夏令营则非常有针对性，很有意义”，一些家长反馈。
作为国内领先的美式教育机构，瑞思不仅有运作成熟的国际研学项目，还把美式传统的夏令营带到了国内，与市面上五花八门的夏令营不同的是，它有成熟的学科英语课程体系作支撑，在本质上也是全程课堂方式，是行走的学科英语课堂。
Pre-k到S3瑞思大纲知识点讲解
Pre-k1.第一主题学习26个字母。
2.第二主题学习数字0-20。
3.第三主题学习颜色（红，黄，蓝，绿，紫，黑，白黑，灰）。
4.第四主题学习天气（四个季节，cloudy ,sunny,windy,snowy,rainy).5.第五、六主题学习身体部（head,neck,eye,nose,ear,mouth,arm,leg,feet,kneels)。
7.第7主题学习形状（圆形，三角形，正方形，椭圆形，梯形，菱形，五角星）。
8.第8主题学习音乐，乐器（triangle,drum,tabmourine..)。
9.第9主题学习规律。
10.第10主题学习方位介词（on,in,under,out,in front ,beside,behind).11.第11主题学习动物（牧场动物和家畜动物）12.第12主题学习外国的节日。
KK的语文课是S1的上半学期的课|（见S1的课）（一），语文学习26个字母的发音，重点掌握cvc,cvce的发音规律。
能阅读一些简单的书籍。
（二）数学，数字0-100，奇数偶数，大于号，小于号，等于号。
多一个，少一个。
（三）科学，动物，天气（四）项目管理教学法（认识身边的英文标志，关爱动物，四季，旅游故事书）PRE-RISE主要是复习K和S1，课件是一样的。
不再具体介绍ContentPreRISE特色课: Writing, unit review, sight words, problem solving, step into readingLMS测试S1语文DR(Destination Reading)U1 和生活相关的课，让孩子感受英语是无处不在的，比如学习歌曲，动物园的动物，购物清单，厨房有哪些东西，以及26个字母的学习。
U2 学习一片阅读，为第三单元开始学习自然拼读打基础。
U3通过押韵诗歌学习字母S T M A N O F的发音U4 通过简单的动物说明文学习字母B R I H L D的发音U5 通过滑稽的故事学习字母P Q W C E U的发音U6 通过一篇关于食物的文章学习字母Z,X,Y,Q,F,J,K,M,N,VU7 通过阅读文章巩固前六单元的字母的发音，能拼读CVC单词，读文章。
少儿英语培训,瑞思学科英语费用？
少儿英语培训,瑞思学科英语费用?提起学科英语，人们可能很自然的联想到学科学习。
在教育领域，学科学习并不是什么新鲜的教育理念。
在小学乃至中学、大学的教育中，一直秉承这一理念，只是教师和学生都已习以为常，在平时的教学与学习中未意识到这一教育理念。
孩子从上学开始，学习的就不仅仅是语文一门课程，还要学习数学，科学，音乐，美术等等课程。
在这些课程的学习中过程，他们已经在运用语文课上所学的汉语，去理解和获取更多的知识。
可以说，语言组织及运用能力是学习其他学科的基础，语言与学科之间相辅相成，才能促进综合素质的提高。
而少儿学科英语也是在这一特定历史环境下产生的分支学科。
1、面向对象3-18岁的少儿英语学习对象2、教学方法英语作为一门技能,它的应用场景及使用能力要求,相对于其他学科而言更容易被总结归纳形成标准。
学科英语是以英语为教学语言,以语文、数学、科学等学科为教学内容,在浸入式环境中培养学生获得语言综合应用能力,掌握基本知识与技能,形成有效的学习策略与思维模式,培养团队合作、项目管理等能力的教育模式,是培养国际化人才的有效途径。
据了解,目前采用全英语教学的主要是国际学校和部分公立学校的国际部及部分培训机构,像瑞思学科英语类似的少儿英语培训机构,就是直接从国外引进课程体系,与国际接轨。
这也不失为一种建立标准化课程的很好的方式。
3、教学特点语文：帮助孩子养成英语思维习惯！在美国，语文课不叫“英语”，而是叫“英语语言艺术”（ELA: English Language Arts），主要融合了阅读、写作、文学欣赏等内容。
语文课教材虽然在国外的产品名称为“Destination Reading”，但从其LMS平台语文分类“Language arts”就可以看出，语文课程不仅启蒙孩子的语言，更培养孩子语言表达的情绪、对意境的理解和文学鉴赏能力等。
“美国小学”语文（英语语言艺术）课应用著名的布鲁姆（Bloom）认知理论，帮助孩子建立英语思维通常分两个阶段，第一阶段是Memory and comprehension（记忆和理解），老师会从孩子的最近发展区出发，联系已有背景知识，借用一些美式思维图表，辅助孩子们阅读理解文章。
瑞思学科英语PPT
Competitor analysis
Local language schools
Local language schools are the main competitors of Ruisi Subject English These schools often offer more affordable courses and have a larger market share in the local language education market However, Ruisi Subject English has a higher quality of teachers and a more professional teaching environment
Ruisi Subject English offers a wide range of educational programs to cat to the needs of students of different ages and efficiency levels
The company also employs a team of administrative and support staff to ensure the smooth operation of its educational programs
瑞思体系与各阶段教学目标课件
根据评估结果，为教师提供针对性的 反馈和建议，帮助教师改进教学方法 和提高教学质量。
06
瑞思体系在教育改革中的作用与影响
瑞思体系在教育改革中的定位与角色
瑞思体系作为教育改革的重要推动者，旨在提高学 生的综合素质和创新能力。
该体系强调跨学科、跨文化的教育理念，注重培养 学生的思维能力和实践能力。
新教师接受系统的瑞思体系培训，并 在资深教师的指导下进行教学实践。
教师成为瑞思体系的专家，参与教学 研究和课程开发，引领瑞思体系的发 展。
中级阶段
教师进一步深化瑞思体系的教学理念 和方法，提升课程设计和学生评价的 能力。
瑞思体系教师培训的评估与反馈
评估
通过课堂观察、学生反馈、教学成果 等多种方式对教师的教学效果进行评 估。
特点
瑞思体系注重学生的主动参与和合作学习，强调跨学科的知识整 合，通过实际项目让学生在实际情境中学习和运用知识。
瑞思体系的教学理念
以学生为中心
瑞思体系认为学生是学习的主体，教师应引导学生 主动探索、发现和解决问题。
跨学科整合
瑞思体系强调跨学科的知识整合，通过多学科融合 的方式培养学生的综合素质。
创新与批判性思维
初中阶段教学目标
深化学科理解
在初中阶段，瑞思体系的教学目标强调深化学生对学科的理解和应用能力。通过设置更具挑战性的课程，引导学生深入探索 各学科领域，培养他们的批判性思维和创新能力。同时，注重培养学生的自我管理和团队协作能力，为未来的高中学习和生 活做好准备。
高中阶段教学目标
实现自我价值
在高中阶段，瑞思体系的教学目标关注实现学生的自我价值和发 展潜力。通过提供多元化的课程和活动，鼓励学生发掘自己的兴 趣和特长，培养独立思考和解决问题的能力。同时，引导学生树 立正确的价值观和人生目标，为未来的大学学习和职业生涯做好 充分准备。
瑞思学科英语6个阶段课程介绍
瑞思学科英语6个阶段课程介绍瑞思学科英语6个阶段课程介绍瑞思学科英语6个阶段课程介绍Stage1&2语文：能够进行CVCWords的拼、读和写。
做到看字能读，听音能写；建立英语语感意识，能够运用简单的英文进行基本的生活用语对话，能用完整的句子回答问题；认知基本文字，能够使用常见字，进行简单的阅读；能够使用英文书写一些常见的句子；能够熟记220个高频词汇（SightWords），用英语讲述简单的故事；在老师的引导下阅读10种不同文体的文章；能够阅读700单词原版图书；运用词性和构词法写句子进行简单句子的仿写，独立写出一段50-60字的记叙文。
数学：建立基本的数感，数字0-999的顺序、比较及表达；学习0-99四则运算中的加法和减法并且会用不同形式的方式进行表达；运用英语表达一些常见图形：三角形、正方形、矩形；1-99乘法英文学习；分数英文学习；能够感知生活中的数学知识，学习测量：温度、钱币、时间；能够通过表演、或画图来解决简单数学问题。
能够灵活解决日常生活中两步以上的较复杂的数学问题，并能够监控和反思解题结果，愿意独立表达问题解决的过程。
自然科学：学习四季的交替及橡树池塘的生物习性；天气：学习天气常用的表达式；创造动物：了解动物的体表、颜色、习性及培养学生的创造性思维；垃圾回收站：树立环保意识，了解常见的5种垃圾分类制作小电影：训练逻辑思维物种分类箱：根据物种的形态、习性等进行系统的分类，培养项目管理能力；工作坊：培训学生对颜色、形状的感知力，制造相应的物件。
社会科学：社区基础设施和职能英文表达；培养方位感；学习管理时间；学习用地理符号表示地理名称；掌握地理知识：七大洲四大洋；学习各国风俗人情，文化背景；培养空间思维和创造能力。
未来领导力：使用有限的英文独立完成一些老师提出的简单的项目；使用有限的英文和老师进行沟通和交流，并且能够勇敢演示自己的学习成果，进行成果展示；能和老师或者同学用英语交流的方式完成一项合作项目，并且大胆的提出自己的观点并帮助别人完成项目；用较为正确的语言表达自己的意愿，并能在多人面前展示自己的学习成果。
英语培训机构排行榜十大英语培训机构
英语培训机构排行榜十大英语培训机构一、英孚青少儿英语源自欧洲，深耕中国市场20年。
自主研发课程。
特色：中外教结合授课，教学环境不错，装修“颇有国际范儿”，整体环境“挺好”。
平时小班上课，课程“因人而异”，有“不同级别”的可以选择，课程自己研发。
教学模式是外教+中国老师，由“外教和中国助教”相互配合进行“情景模拟”，整堂课“生动有趣”，内容“深入浅出”。
二、瑞思学科英语依托霍顿.米夫林哈考特集团教育资源，为3-12岁中国孩子提供原汁原味的美国7个年级全英文完整学科体系教育。
特色：中教老师，全程英文讲课。
教学风格偏美式，和中试的应试教育有所不同，如果想出国的，可以从这练起。
按照美国公立小学教材，教授核心的课程，分为语言、数学、自然科学、社会科学。
力图建立起一个和美国幼儿园、小学接轨的一个国际化教育。
三、魔奇英语由鼎盛彼昂教育集团推出的儿童英语品牌，专注于2——12岁儿童英语教育。
特色：中教外教自己选择，费用不一样，自己研发的课程，按照国外的理念设计。
教室像个童话王国。
学校还有中英双语故事书屋，满足孩子们休息之时的阅读需求。
家长可以透过显示屏查看课堂内同学的活跃程度、老师的教学方式等。
四、睿丁英语睿丁英语是高端青少儿英语教育品牌，专注于6-15岁青少儿英语18年，历时10年耗重资，利用通用语言模型解构了包括英语、汉语、德语、法语、葡萄牙语、西班牙语、俄语等在内的32种主要语言，打通全世界表面不同语言的底层架构，获得环球吉尔（GL）亚太区英语词汇研究院、美国美中教育促进基金会、中国教育科学研究院、首都师范大学、新浪教育等授予的多项荣誉称号。
五、易贝乐国际少儿英语世界500强Positivo公司在全球主打的教育品牌，采用“多感官、多媒体、交互式”教学的少儿英语启蒙教育体系特色：中教授课。
教学方式是phonics，自然拼读法，从字母学起，讲了两个字母T和R，发音和相关的单词，白板教学和一个多功能的积木教具结合。
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依托瑞思国际教育传媒出版集团（EMPG I）以及霍顿?米夫林哈考特教育集团（HMHG）的强大国际教育资源，瑞思学科英语落地中国，为中国中小学生提供原汁原味的美国幼儿园至高中（K-12）全英文完整学科体系教育，使受教育者不但拥有英语能力，更能获得美式思维能力和创造力。
瑞思学科英语课程自进入中国市场以来，备受孩子和家长青睐，目前在全国80多个城市建立了140多家教学中心，在读学员10万余
名。
在瑞思国际和瑞思中国200多名研发团队的通力合作下，经过5年的努力，已经率先在中国研发出3个拥有知识产权的学科英语教育品牌：瑞思玛特（RISMART）、瑞思英语（RISE）、瑞思高阶（RISEUP）。
学前课程——瑞思玛特（RISMART）
适用于3—6岁学龄前儿童，以高科技多媒体互动教学软件为支撑,以与美国幼儿同质同步的探索与创造性游戏为课堂内容,充分利用幼儿多元智能，让孩子获得与其语言潜能最匹配的英语语言能力、思维能力和创造力，使其无缝对接“美国小学”阶段的学习。
小学课程——瑞思英语(RISE)
适用于7—12岁小学生，在纯英文环境中，以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，以与美国小学同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容，使受教育的孩子具备“学科英语思维”和“未来领导力”的少儿英语培训综合解决方案，可使学生顺利升入美国中学、中国国际学校、重点中学，或具备在国内中学就读奠定扎实超强的英语学科语言能力。
中学课程——瑞思高阶（RISEUP）
适用于12岁-18岁初高中生，使用美国初中、高中、SAT/ACT备考及AP（大学预科）的相关课程，遵照美国国标体系（common core standards）设计，贯穿学习过程始终的“学习力、多文化融入力及领导力”的能力培养课程，最终帮助中国学生顺利升入英语国家高等学府或就读于美国瑞思学校或瑞思合作的其他学校打下良好的学科知识基础和文化、思维储备。