七年级政治上册.5.培养良好的学习习惯导学案答案不全教科版道德与法治
七年级政治上册 2_5_2 培养良好的学习习惯导学案(答案不全) 教科版(道德与法治)
《培养良好的学习习惯》导学案【教学目标】1.明白习惯常常可以决定一个人的成败，要养成良好的习惯，克服坏的习惯。
2.明白良好的学习习惯可以使人终身受益。
所以要注意培养自己良好的学习习惯。
3.培养良好的学习习惯贵在坚持。
要努力不懈，不能半途而废。
【预习自测】1.习惯常常可以决定一个人的成败。
习惯一旦养成，就会成为支配人的，甚至的重要力量。
好的习惯能够给人带来更多。
与此相反，坏的习惯往往使人在不知不觉之中丧失很多机会，甚至走向失败。
2.在学习方面，良好的习惯同样是成功的重要保证。
良好的学习习惯一旦养成，就会使人。
在初中阶段要特别注意培养等良好的学习习惯。
3.初中阶段是学习习惯养成的最佳时期，只有，良好的学习习惯才能养成。
培养良好的学习习惯贵在，不能半途而废。
要定时自己的学习习惯，有问题要立即改正。
【新课讲授】一、创设情境：弈秋在战国时代的齐国，有一位著名的下棋能手叫奕秋。
由于弈秋棋术高明，当时就有很多年青人想拜他为师。
弈秋收下了两个学生。
一个学生诚心学艺，十分专心。
另一个学生，弈秋讲棋时，他心不在焉，探头探脑地朝窗外看，想着天鹅什么时候才能飞来。
好张弓搭箭射两下试试。
最终两个学生同在学棋，同拜一个师，前者学有所成，后者始终未能领悟棋艺。
思考：为什么两人学棋的结果大不同？二、学海导航1.思考：1）为什么要培养良好的学习习惯？2）怎样培养良好的学习习惯？2.案例：加加林的故事20世纪60年代，苏联宇航员加加林乘坐宇宙飞船进入太空遨游了108分钟。
当时有几十名宇航员在接受培训，为什么加加林能脱颖而出？原来，在确定人选前，飞船主设计师科罗廖夫发现，在进入飞船时，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。
这是加加林的一个习惯。
就是这个习惯，让科罗廖夫非常感动。
科罗廖夫说：“只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。
”在他的推荐下，加加林成了人类第一个飞入太空的宇航员。
有人开玩笑说：“成功从脱鞋开始。
”提问：加加林的故事对你有什么启示？3.案例：小林与小刚两个人是同桌，但是两个人的成绩差别很大。
部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)
七年级上册道德与法治导学案学习目的1.懂得梦想能带给我们动力和生活的激情，少年应该从小树立梦想。
2.了解少年梦想的特点，知道努力能缩小现实和梦想的距离。
3.实现梦想需要努力和坚持，培养努力和坚持的品质。
学习内容：【课堂导入激发互动】用罗伯·舒乐的话导入。
【发现探究合作交流】1. 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的___________，让生活更有__________。
人类因此__________和发展。
编织_____________，是青少年时期的重要生命主题。
2. 少年的梦想，_____________________紧密相连。
少年的梦想，__________________紧密相连，_____________密不可分。
3.______________________________, 是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。
⑴中国梦基本的内涵：_________________ ________________ ________________________。
⑵实现中国梦必须______________，必须_______________，必须___________________。
4. 努力，是一种______________,是一种不服输的_______________后从头再来的勇气，是对自我的______________和对_____________不懈追求。
【互疑互问思维创新】1. 少年为什么需要梦想？2.怎样拉近梦想与现实的距离？3. 怎样为实现梦想而努力？【回顾概括反思延伸】1. 2016年4月8日下午，长沙市一中逸夫楼会议厅座无虚席，雷鸣般的掌声不时响起，2015年度“中国大学生自强之星标兵”彭月月优秀事迹报告会在此举行。
“保护社会上的弱势群体，维护每个人的合法权益，为建设法治中国贡献自己的力量。
这便是我始终怀揣着的梦想。
”现场，湖南科技大学2012级法学专业学生彭月月与400多名高中生畅谈梦想。
2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)
2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)一、课程简介本导学案是针对2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册的一套全册导学案，主要包括七个单元的导学内容。
通过本导学案的学习，旨在帮助学生全面了解和掌握道德与法治的基本概念、原则、法律常识以及社会实践能力。
二、教材目录本教材一共分为七个单元，分别是： 1. 人生的航程 2. 尊重自己和他人 3. 学会人际交往 4. 学会保护自己 5. 珍惜别人的劳动成果 6. 学会正确表达自己的意愿 7. 法律，底线每个单元都包括了教材的重点知识、学习目标、教学活动和学习方法等内容。
三、学习方法1. 预习在上课之前，应提前预习本次课程的知识点和教材内容，了解主要概念和重点内容。
2. 听课在课堂上，认真听讲，积极参与互动，提问和回答问题，与教师和同学共同探讨和学习。
3. 复习课后应及时复习和总结学过的知识点，巩固所学内容。
4. 练习通过做相关习题和练习，巩固知识点，提高学习效果。
5. 资源拓展利用互联网等资源，拓展学习内容，了解实际案例和新闻事件，培养社会实践能力。
四、学习内容单元一：人生的航程本单元主要介绍了个人发展和生活目标的重要性，探讨如何树立正确的人生观和价值观。
学习目标： - 理解人生的航程和个人发展的重要性。
- 掌握树立正确人生观和价值观的方法和技巧。
教学内容： - 人生的航程 - 人生的起点和终点 - 目标的设定和实现 - 如何面对挫折和困难 - 树立正确的人生观和价值观 - 什么是人生观和价值观 - 如何树立正确的人生观和价值观单元二：尊重自己和他人本单元主要介绍了尊重自己和他人的重要性，探讨尊重的内涵和具体做法。
学习目标： - 理解尊重自己和他人的重要性。
- 掌握尊重他人的具体方法和技巧。
教学内容： - 什么是尊重 - 尊重自己 - 珍惜生命和健康 - 关心自己的感受和需求 - 尊重他人 - 理解和包容他人的不同 - 尊重他人的权利和尊严单元三：学会人际交往本单元主要介绍了人际交往的重要性，探讨人际交往的技巧和原则。
七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案）
七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案）七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案）第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲【学习目标】情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
【重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
情景导入生成问题师：生命好像一场旅行。
我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。
进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。
播放歌曲《中学时代》。
自学互研生成能力(一)自主预习1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。
2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
(二)合作探究知识模块一新的起点探究一：教材P2～3运用你的经验(1)上了中学，你觉得自己长大了没有？(2)你对中学生活有哪些期待答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。
探究二：教材P3探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。
如：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。
探究三：教材P4探究与分享(1)你在校园里还有哪些发现？(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？答案提示：(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。
【部编版】2018-2019学年七年级《道德与法治》上册全册学案含答案
2018年部编版七年级《道德与法治》上册全册学案目录第一单元成长的节拍第1课中学时代第1框中学序曲第1课中学时代第2框少年有梦第2课学习新天地第1框学习伴成长第2课学习新天地第2框享受学习第3课发现自己第1框认识自己第3课发现自己第2框做更好的自己第二单元友谊的天空第4课友谊与成长同行第1框和朋友在一起第4课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊第5课交友的智慧第1框让友谊之树常青第5课交友的智慧第2框网上交友新时空第三单元师长情谊第6课师生之间第1框走近老师第6课师生之间第2框师生交往第7课亲情之爱第1框家的意味第7课亲情之爱第2框爱在家人间第7课亲情之爱第3框让家更美好第四单元生命的思考第8课探问生命第1框生命可以永恒吗第8课探问生命第2框敬畏生命第9课珍视生命第1框守护生命第9课珍视生命第2框增强生命的韧性第10课绽放生命之花第1框感受生命的意义第10课绽放生命之花第2框活出生命的精彩中学序曲一、学习目标1.热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
3.了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
二、自主预习1.中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定。
2.中学时代见证着一个人从少年到青年的。
3.中学生活，对我们来说意味着新的和可能，也意味着新的目标和。
这些都是生命馈赠给我们的。
4.进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现。
5.在21世纪，、学会做事、学会共同生活、等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。
三、合作探究材料：中学时代是人生旅途中的黄金驿站，从进入中学的那一天起，我们发现自己长大了。
中学生活有成长的快乐，也有种种失意与烦恼。
据对某地初一新生适应环境情况的调查显示，有56.1％的学生感到学习压力大，18.8％的学生存在人际交往的不适应，8.9％的学生自我意识不明确，24％的学生心态不太平稳。
部编人教版道德与法治七年级上册同步导学案（含答案）
部编人教版道德与法治七年级上册同步导学案（含答案）部编人教版道德与法治七年级上册同步导学案（含答案）第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲【学习目标】1.知道中学生活带给我们的新体验。
2.理解中学时代对我们成长的重要性。
3.了解中学生活为我们提供的发展自我的机会。
4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个“我”。
【课前预习案】中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个__________上。
2.中学时代的重要性(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间可以为我们的一生奠定________。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的________。
①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻___________，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动____________自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对_________的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺____________，思考生活的意义。
1.中学生活为我们提供发展自我的多种机会(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的_________。
(2)新的课程，引领我们探索新的__________。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供_________ 的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
2.做“最好的我”进入中学，新的目标和要求激发着我们的______，激励着我们不断实现__________。
“苟日新，日日新，又日新。
”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
3.重新塑造一个“我”(1)越来越__________，能坚持，有韧劲。
(2)越来越__________，会合作，能包容。
(3)越来越__________，敢于表达自我。
4.面对中学生活我们应有的行动中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要__________，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
七年级上册政治导学案答案
七年级上册政治导学案答案七年级政治导学案设计应凸显学生的主体性,注重内容的贴近性,小编整理了关于七年级上册政治的导学案，希望对大家有帮助!七年级上册政治导学案范文我们是一个群体学习目标：1、了解我国的教育状况，了解我国目前还未完全普及九年义务教育，了解不同地区学习条件的差异。
2、了解初中生群体的不同状况。
3、懂得珍惜今天的受教育机会。
学习重点：我国各地中学生学习条件的差异性。
学习难点：我们应珍惜受教育的机会。
教具：多媒体知识链接：利用多媒体播放一些发达地区学校与落后地区学校学习条件差异的图片。
预习导航：1、初中生是一个很庞大的__________________ ，每个学生都是这个群体的一员。
2、不同的地区，因________________________ 等因素的限制，学习条件存在明显的差异。
国家正采取措施，促进教育平等和公平，实现社会和谐。
3、尽管我国______________________ 已经取得了很大成绩，但是当前还存在着大量失学儿童。
随着国家对义务教育投入力度的进一步加强，这种现状将得到明显改观。
4、我们中学生要珍惜已经拥有的___________________。
学习过程：一、激活思维当我们满怀着长大的喜悦迈进中学大门的时候，你有没有想过，和我们相处了六年的小学同学怎样了?他们都已经和我们一起走进中学校园了吗?我是否知道。
在我国，有多少人与我们同时获得了中学生的称号?又有多少人与我们同属于初中生这个群体，在我们这个群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件。
今天我们就来了解一下。
二、活动过程活动一：(查一查。
)1、我国的初中学校有多少所?2、我国的初中学生有多少人?3、你能用图示的方法将各个不同阶段的受教育的人的比例表示出来吗?4、我们学校有多少名初一新生?是否有小学毕业辍学回家的情况?(要求：全班共分为四组，每一组一个问题。
课后准备，上课出示结果。
)活动二：(讲一讲，找一找)利用多媒体展示不同地区、不同学校、不同学习条件的图片。
4.3《养成良好学习习惯》的导学案
2013学年第一学期初一政治学案第四单元学会学习4.3《养成良好学习习惯》导学案【学习目标】：1、知道良好学习习惯和不良学习习惯的表现及危害；2、能够认识培养良好学习习惯的重要性以及纠正不良的学习习惯必要性。
3、提高用相关方法培养好的学习习惯的能力。
预习案（良好的开始是取得良好成绩的前提！）一、【课前准备】：完成课本P85自我检测二、【课前预习】阅读课文P86--87完成思考题：（要求请在卷上写出相应答案，并在书上划出相应的答案。
）1、习惯是2、学习习惯是3、学习习惯分为：探究案（开动脑筋，方法总比困难多！）三、【重难点突破】2、完成P89“快乐自评”---不良习惯纠正卡。
3、周峰，13岁考取中国科技大学少年班，20岁时以托福和GRE的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。
他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。
周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。
就这样，一年下来，便记住了3 000多个汉字和3 000多个英语单词。
这是他量化的学习习惯。
周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。
这是他定时的学习习惯。
周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号便立即做出调整。
这是他专心致志的学习习惯。
问：周峰成功飞秘诀是什么？说说他的表现。
训练案（试一试，你掌握了多少？）四、巩固练习：1、《南方新课堂》P66 --67 T一、1---4三、T5、62、《南方新课堂》P68--69 T一、1--4 P70三、T6。
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《培养良好的学习习惯》导学案
【教学目标】
1.明白习惯常常可以决定一个人的成败，要养成良好的习惯，克服坏的习惯。
2.明白良好的学习习惯可以使人终身受益。
所以要注意培养自己良好的学习习惯。
3.培养良好的学习习惯贵在坚持。
要努力不懈，不能半途而废。
【预习自测】
1.习惯常常可以决定一个人的成败。
习惯一旦养成，就会成为支配人的，甚至的重要力量。
好的习惯能够给人带来更多。
与此相反，坏的习惯往往使人在不知不觉之中丧失很多机会，甚至走向失败。
2.在学习方面，良好的习惯同样是成功的重要保证。
良好的学习习惯一旦养成，就会使人。
在初中阶段要特别注意培养
等良好的学习习惯。
3.初中阶段是学习习惯养成的最佳时期，只有，良好的学习习惯才能养成。
培养良好的学习习惯贵在，不能半途而废。
要定时自己的学习习惯，有问题要立即改正。
【新课讲授】
一、创设情境：弈秋
在战国时代的齐国，有一位著名的下棋能手叫奕秋。
由于弈秋棋术高明，当时就有很多年青人想拜他为师。
弈秋收下了两个学生。
一个学生诚心学艺，十分专心。
另一个学生，弈秋讲棋时，他心不在焉，探头探脑地朝窗外看，想着天鹅什么时候才能飞来。
好张弓搭箭射两下试试。
最终两个学生同在学棋，同拜一个师，前者学有所成，后者始终未能领悟棋艺。
思考：为什么两人学棋的结果大不同？
二、学海导航
1.思考：
1）为什么要培养良好的学习习惯？
2）怎样培养良好的学习习惯？
2.案例：加加林的故事
20世纪60年代，苏联宇航员加加林乘坐宇宙飞船进入太空遨游了108分钟。
当时有几
十名宇航员在接受培训，为什么加加林能脱颖而出？原来，在确定人选前，飞船主设计师科罗廖夫发现，在进入飞船时，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。
这是加加林的一个习惯。
就是这个习惯，让科罗廖夫非常感动。
科罗廖夫说：“只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。
”在他的推荐下，加加林成了人类第一个飞入太空的宇航员。
有人开玩笑说：“成功从脱鞋开始。
”
提问：加加林的故事对你有什么启示？
3.案例：小林与小刚两个人是同桌，但是两个人的成绩差别很大。
原来，小林坚持上课认真听讲，及时完成作业，并且每天睡觉之前会把当天的功课温习一遍；可是小刚总是喜欢放学回家先看电视，然后才写作业，并且写作业的时候三心二意，边写边听音乐。
提问：这个故事对你有什么启示？
4.那么如何养成良好的学习习惯呢？
故事一：王静想提高自己的写作水平，于是用尽了各种方法，坚持了很久，可是写作水平却没怎么提高。
原来王静总是三天两头换方法，《青少年文选》读了两天觉得没效果，又换了看报纸，过了一段时间觉得效果不大，于是又换了一种……
故事二：刘磊的英语口语太差，老师总是让他多练习。
刘磊满口答应，也下定决心要提高口语成绩，计划每天晚上听一个小时英语广播，早上读一小时英语优秀文章。
可没坚持两天呢，刘磊就放弃了，晚上舍不得动画片，早上舍不得被窝。
故事三：焦萌是班里的学习标兵，成绩总是名列前茅。
大家向她讨教学习方法，她说：“我也没什么快速有效的方法，除了坚持，我总会每隔一段时间反省我是不是坚持了好的方法，还会针对我的学习问题及时调整方法。
”
提问：从以上同学的故事中，你得到什么启示？你认为如何培养良好的学习习惯？
5.反思：在学习中，有的同学拖拖拉拉，有的同学三心二意，有的同学不能持之以恒。
反思自己的学习习惯，找出需要改正的地方和解决的办法。
1.下列关于习惯的说法正确的是（）
①习惯常常可以决定一个人的成败
②习惯一旦养成就不能改变
③好的习惯能够给人带来更多成功的机会
④坏的习惯往往使人在不知不觉之中丧失
很多机会，甚至走向失败。
A.①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
2.习惯成自然，良好的学习习惯是逐渐养成的。
因此，我们要培养良好的学习习惯，就要做到（）
①善于发挥自己丰富的想象力即可
②坚持不懈地重复正确的学习行为
③贵在坚持，不能半途而废。
④多交一些朋友，跟着朋友去做
A.①②
B.②③
C.①②④
D.②③④
1.B
2.B。