人教版六年级下册音乐教学计划
六年级音乐下学期教学计划5篇(6年级音乐下册教学计划)
六年级音乐下学期教学计划5篇(6年级音乐下册教学计划)下面是收集的六年级音乐下学期教学计划5篇(6年级音乐下册教学计划)，供大家参考。
六年级音乐下学期教学计划1一、指导思想：按照园区教研中心及学校工作计划，认真贯彻落实基础教育课程改革纲要“精神”，进一步转变教育观念，努力实现我校教学的新突破，全面提升教育教学质量。
加强理论学习，更新教育观念。
把创新意识，创新精神和实践能力的培养渗透到教学的全过程和各个环节中。
二、教学目标：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
2、重视培养学生良好的人文素质。
3、处理好音乐审美与掌握必要的.音技能的相互关系。
三、教材分析第十二册音乐还是没进行课改前的老教材，即没有配套的课件，也没有教学光盘，内容单调而死板。
除了歌曲的学习就是一些学生根本比感兴趣的欣赏。
为了上课能提高他们的兴趣，增加他们的视野，我常常找一些与课本相关的多媒体资料给学生，让他们更直接的感受音乐。
六年级学生本学期是在小学期间最后的一学期音乐课，所以让学生尽可能的在音乐课中学习到更多的内容。
周次日期教学内容所占课时一3.1—3.2教学准备2二3.5—3.9《中国，中国我爱你》、视唱2三3.12—3.16欣赏《春到沂河》、2四3.19—3.23《蓝色的雅得郎》五3.26—3.30欣赏《渴望春天》、《土耳其进行曲》2六4.2—4.6《愉快的春游多么好》、乐理2七4.9—4.13欣赏《胡桃夹子组曲》2八4.16—4.20《在老师身边》、创编节奏2九4.23—4.27欣赏《晓风之舞》十4.30—5.4劳动节放假十一5.7—5.11《愉快的梦》、创编曲调2十二5.14—5.18欣赏《小矮人》、《丑姑娘和瓷娃娃女皇》2十三5.21 —5.25《绿藤儿爬满小窗口》、按节奏完成旋律2十四5.28 —6.1欣赏京剧、《小鸟，小鸟》2十五6.4—6.8欣赏《献给人民献给党》、《生起了炉火架柴烧》2十六6.11—6.15《校园里的小白杨》、欣赏2十七6.18—6.22考试六年级音乐下学期教学计划2一、教材分析：本册教材，分六个单元，以“走进世界大家庭”为主线，有机的把六个单元联系在一起。
实用文_新人教版六年级下册音乐教学计划范文(精选3篇)
新人教版六年级下册音乐教学计划范文（精选3篇）六年级下册音乐教学计划1一、指导思想音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。
在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学校教学环境分析：音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
我校的音乐教育目标是：努力发展创造性教学，丰富学生想象力和发展思维潜能，促进学生创新能力的发展。
可我们学校有专用的音乐教室，可音乐教学设备不齐全，如：钢琴只有一台，打击乐器几乎都没有。
说真的，要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的，只能进行了“互动式”教学实践，提高了音乐教学的质量，取得了良好效果。
三、学生情况分析：本学期我继续担任六（3）班的音乐老师。
他们活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。
经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
歌唱方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。
小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。
因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
四、教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展；2、以审美为中心；3、以文化为主线；4、加强实践与创造。
一年级下册共编成10个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。
人教版六年级音乐教学计划(8篇)
人教版六年级音乐教学计划(8篇) 教学目标：1. 了解各种不同的音乐体裁和风格；2. 能够识别和区分不同的音乐节奏；3. 能够面向音乐进行简单的合唱；教学内容：1. 音乐体裁和风格的介绍；2. 音乐节奏的认识和区分；3. 合唱的基本技巧和训练；教学步骤：1. 介绍音乐体裁和风格的基本知识；2. 演示并教授音乐节奏的基本知识；3. 组织学生进行简单的合唱训练；教学重点：1. 音乐体裁和风格的认识；2. 音乐节奏的基本认识；3. 合唱训练的基本技巧；教学难点：1. 合唱训练的组织和指导；2. 学生对不同音乐风格的认知和区分；教学方法：1. 讲授和演示相结合；2. 老师指导和学生合作相结合；3. 实地体验和反思相结合；音乐教学计划二：教学目标：1. 了解一些经典音乐作品和其作者；2. 了解音乐乐器的分类和基本演奏方法；3. 能够进行简单的音乐创作；教学内容：1. 经典音乐作品及其作者的介绍；2. 音乐乐器的分类和基本演奏方法；3. 简单的音乐创作方法；教学步骤：1. 介绍经典音乐作品及其作者；2. 演示并教授音乐乐器的基本演奏方法；3. 组织学生进行简单的音乐创作；教学重点：1. 经典音乐作品的介绍和欣赏；2. 音乐乐器的分类和基本演奏方法；3. 音乐创作的技巧和方法；教学难点：1. 音乐创作的组织和指导；2. 学生对经典音乐作品及其作者的了解；教学方法：1. 讲授和演示相结合；2. 学生尝试和创作相结合；3. 老师指导和学生自主探索相结合；音乐教学计划三：教学目标：1. 熟悉民歌的特点和风格；2. 能够演唱一些简单的民歌；3. 能够进行简单的民歌创作；教学内容：1. 民歌的特点和风格；2. 简单民歌的演唱技巧；3. 简单的民歌创作方法；教学步骤：1. 介绍民歌的特点和风格；2. 指导学生进行简单民歌的演唱；3. 指导学生进行简单的民歌创作；教学重点：1. 民歌的特点和风格；2. 简单民歌的演唱技巧；3. 简单的民歌创作方法；教学难点：1. 学生对民歌风格的表达和理解；2. 学生对民歌的情感表达和创作；教学方法：1. 老师示范和学生模仿相结合；2. 学生演唱和老师指导相结合；3. 学生合作创作和老师指导相结合；音乐教学计划四：教学目标：1. 了解一些音乐作曲家和他们的代表作；2. 能够演奏一些简单的乐曲；3. 能够进行简单的乐曲创作；教学内容：1. 音乐作曲家及其代表作的介绍；2. 简单乐曲的基本演奏方法；3. 简单的乐曲创作方法；教学步骤：1. 介绍音乐作曲家及其代表作；2. 指导学生进行简单乐曲的演奏；3. 指导学生进行简单的乐曲创作；教学重点：1. 音乐作曲家及其代表作的介绍；2. 简单乐曲的基本演奏方法；3. 简单的乐曲创作方法；教学难点：1. 学生对音乐作曲家的理解和认知；2. 学生对乐曲的演奏和创作；教学方法：1. 老师示范和学生模仿相结合；2. 学生演奏和老师指导相结合；3. 学生合作创作和老师指导相结合；音乐教学计划五：教学目标：1. 了解不同国家的音乐风格和特点；2. 能够演奏一些国际流行音乐；3. 能够进行跨国音乐合作；教学内容：1. 不同国家音乐风格和特点的介绍；2. 国际流行音乐的演奏技巧；3. 跨国音乐合作的基本方法；教学步骤：1. 介绍不同国家音乐风格和特点；2. 指导学生进行国际流行音乐的演奏；3. 指导学生进行跨国音乐合作；教学重点：1. 不同国家音乐风格和特点的介绍；2. 国际流行音乐的演奏技巧；3. 跨国音乐合作的基本方法；教学难点：1. 学生对不同国家音乐风格的了解和认知；2. 学生对跨国音乐合作的探索和实践；教学方法：1. 老师文化介绍和学生讨论相结合；2. 学生演奏和老师指导相结合；3. 学生合作创作和老师指导相结合；音乐教学计划六：教学目标：1. 了解一些古典音乐作品及其历史背景；2. 能够演奏一些古典音乐作品；3. 能够进行古典音乐作品的欣赏和分析；教学内容：1. 古典音乐作品及其历史背景的介绍；2. 古典音乐作品的基本演奏方法；3. 古典音乐作品的欣赏和分析；教学步骤：1. 介绍古典音乐作品及其历史背景；2. 指导学生进行古典音乐作品的演奏；3. 指导学生进行古典音乐作品的欣赏和分析；教学重点：1. 古典音乐作品及其历史背景的介绍；2. 古典音乐作品的基本演奏方法；3. 古典音乐作品的欣赏和分析；教学难点：1. 学生对古典音乐的历史背景和文化内涵的认知；2. 学生对古典音乐的演奏和分析；教学方法：1. 老师讲解和视频音乐欣赏相结合；2. 学生演奏和老师指导相结合；3. 学生合作分析和老师指导相结合；音乐教学计划七：教学目标：1. 了解一些流行音乐作品及其历史背景；2. 能够演奏一些流行音乐作品；3. 能够进行流行音乐作品的欣赏和分析；教学内容：1. 流行音乐作品及其历史背景的介绍；2. 流行音乐作品的基本演奏方法；3. 流行音乐作品的欣赏和分析；教学步骤：1. 介绍流行音乐作品及其历史背景；2. 指导学生进行流行音乐作品的演奏；3. 指导学生进行流行音乐作品的欣赏和分析；教学重点：1. 流行音乐作品及其历史背景的介绍；2. 流行音乐作品的基本演奏方法；3. 流行音乐作品的欣赏和分析；教学难点：1. 学生对流行音乐的历史背景和文化内涵的认知；2. 学生对流行音乐的演奏和分析；教学方法：1. 老师讲解和视频音乐欣赏相结合；2. 学生演奏和老师指导相结合；3. 学生合作分析和老师指导相结合；音乐教学计划八：教学目标：1. 了解一些古典音乐作品及其历史背景；2. 能够演奏一些古典音乐作品；3. 能够进行古典音乐作品的欣赏和分析；教学内容：1. 古典音乐作品及其历史背景的介绍；2. 古典音乐作品的基本演奏方法；3. 古典音乐作品的欣赏和分析；教学步骤：1. 介绍古典音乐作品及其历史背景；2. 指导学生进行古典音乐作品的演奏；3. 指导学生进行古典音乐作品的欣赏和分析；教学重点：1. 古典音乐作品及其历史背景的介绍；2. 古典音乐作品的基本演奏方法；3. 古典音乐作品的欣赏和分析；教学难点：1. 学生对古典音乐的历史背景和文化内涵的认知；2. 学生对古典音乐的演奏和分析；教学方法：1. 老师讲解和视频音乐欣赏相结合；2. 学生演奏和老师指导相结合；3. 学生合作分析和老师指导相结合；音乐教学计划九：教学目标：1. 了解一些世界音乐的特色和代表作；2. 能够演奏世界音乐的基本曲目；3. 能够进行世界音乐的交流和合作；教学内容：1. 世界音乐的特色和代表作的介绍；2. 世界音乐的基本演奏方法；3. 世界音乐的交流和合作方法；教学步骤：1. 介绍世界音乐的特色和代表作；2. 演示并教授世界音乐的基本演奏方法；3. 组织学生进行世界音乐的交流和合作；教学重点：1. 世界音乐的特色和代表作的介绍；2. 世界音乐的基本演奏方法；3. 世界音乐的交流和合作方法；教学难点：1. 学生对世界音乐的特色和风格的理解；2. 学生对世界音乐和文化的交流和合作的探索；教学方法：1. 老师讲解和视频音乐欣赏相结合；2. 学生演奏和老师指导相结合；3. 学生合作创作和老师指导相结合；音乐教学计划十：教学目标：1. 了解一些古典音乐作品及其历史背景；2. 能够演奏一些古典音乐作品；3. 能够进行古典音乐作品的欣赏和分析；教学内容：1. 古典音乐作品及其历史背景的介绍；2. 古典音乐作品的基本演奏方法；3. 古典音乐作品的欣赏和分析；教学步骤：1. 介绍古典音乐作品及其历史背景；2. 指导学生进行古典音乐作品的演奏；3. 指导学生进行古典音乐作品的欣赏和分析；教学重点：1. 古典音乐作品及其历史背景的介绍；2. 古典音乐作品的基本演奏方法；3. 古典音乐作品的欣赏和分析；教学难点：1. 学生对古典音乐的历史背景和文化内涵的认知；2. 学生对古典音乐的演奏和分析；教学方法：1. 老师讲解和视频音乐欣赏相结合；2. 学生演奏和老师指导相结合；3. 学生合作分析和老师指导相结合；音乐教学计划十一：教学目标：1. 了解一些流行音乐作品及其历史背景；2. 能够演奏一些流行音乐作品；3. 能够进行流行音乐作品的欣赏和分析；教学内容：1. 流行音乐作品及其历史背景的介绍；2. 流行音乐作品的基本演奏方法；3. 流行音乐作品的欣赏和分析；教学步骤：1. 介绍流行音乐作品及其历史背景；2. 指导学生进行流行音乐作品的演奏；3. 指导学生进行流行音乐作品的欣赏和分析；教学重点：1. 流行音乐作品及其历史背景的介绍；2. 流行音乐作品的基本演奏方法；3. 流行音乐作品的欣赏和分析；教学难点：1. 学生对流行音乐的历史背景和文化内涵的认知；2. 学生对流行音乐的演奏和分析；教学方法：1. 老师讲解和视频音乐欣赏相结合；2. 学生演奏和老师指导相结合；3. 学生合作分析和老师指导相结合；音乐教学计划十二：教学目标：1. 了解一些流行音乐作品及其历史背景；2. 能够演奏一些流行音乐作品；3. 能够进行流行音乐作品的欣赏和分析；教学内容：1. 流行音乐作品及其历史背景的介绍；2. 流行音乐作品的基本演奏方法；3. 流行音乐作品的欣赏和分析；教学步骤：1. 介绍流行音乐作品及其历史背景；2. 指导学生进行流行音乐作品的演奏；3. 指导学生进行流行音乐作品的欣赏和分析；教学重点：1. 流行音乐作品及其历史背景的介绍；2. 流行音乐作品的基本演奏方法；3. 流行音乐作品的欣赏和分析；教学难点：1. 学生对流行音乐的历史背景和文化内涵的认知；2. 学生对流行音乐的演奏和分析；教学方法：1. 老师讲解和视频音乐欣赏相结合；2. 学生演奏和老师指导相结合；3. 学生合作分析和老师指导相结合；以上是对不同音乐教学计划的简要介绍，希望对你的教学工作有所帮助。
2023年人教版六年级下册音乐教学计划
2023年人教版六年级下册音乐教学计划【音乐教学计划】一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养。
2. 培养学生的音乐表达能力和创造力。
3. 培养学生的音乐欣赏能力，开拓音乐视野。
二、教学内容：1. 音乐知识：（1）音乐元素：音高、音程、节奏、音符、节拍等基础知识。
（2）乐器知识：介绍常见的乐器和其演奏方法。
（3）作曲家和音乐作品：学习一些重要的作曲家及其代表作品。
2. 音乐技能：（1）音乐演唱：学习一些经典的音乐歌曲，培养学生的音乐表达能力。
（2）音乐创作：通过合唱、合奏等形式，培养学生的音乐创造力。
（3）乐器演奏：引导学生尝试乐器演奏，培养音乐感悟能力。
三、教学方法：1. 多媒体教学法：利用多媒体设备，展示音乐作品、演奏技巧等。
2. 合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成音乐创作和演唱等任务。
3. 实践探究法：通过亲身体验、实践操作等方式，让学生自主探索和发现音乐规律。
四、教学内容及时间安排：第一单元：音乐元素的认识和学习（2 周）1. 音乐元素的分类和基本概念的学习。
2. 节奏和音高的基本练习和唱联回声游戏。
3. 音乐节拍的感受和身体表达。
第二单元：乐器的欣赏和认识（2 周）1. 音乐乐器的分类和介绍。
2. 乐器演奏家的欣赏和音乐乐器的制作。
3. 乐器合奏的实践体验。
第三单元：作曲家和音乐作品的欣赏（2 周）1. 著名作曲家及其代表作品的介绍和欣赏。
2. 学习音乐作品的分析和欣赏技巧。
3. 学生合作完成小型音乐剧的创作和演出。
第四单元：音乐演唱和创作（4 周）1. 学习经典音乐歌曲的演唱和表演。
2. 学生合作完成歌曲改编和创作的任务。
3. 学生个体或小组完成音乐节目的自主创作和展示。
第五单元：乐器演奏和合奏（4 周）1. 鼓乐器的基本演奏技巧和演出舞台编排。
2. 弹拨乐器的基本演奏技巧和组合表演。
3. 学生组成合奏团队，进行乐器合奏演出。
五、教学评价：1. 进行期中和期末考试，测试学生的音乐知识掌握情况。
人教版六年级音乐下册教学计划（精选9篇）
六年级音乐下册教学计划人教版六年级音乐下册教学计划（精选9篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编为大家整理的人教版六年级音乐下册教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级音乐下册教学计划篇1为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制订本计划。
一、教学目标1、情感态度价值观：通过音乐教学，并能够在听赏乐曲中正确感受音乐的情绪并能够正确地表述音乐的情绪，对音乐的欣赏能够有自己更深入的认识和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。
2、知识与技能（1）能够认识连音符，知道一些音乐家的故事，能够演唱简单的旋律，并且保证基本音准。
（2）能够熟练地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式熟练地表现歌曲。
能够背唱部分歌曲。
（3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。
（4）能够在音乐聆听中感受乐曲的情绪，能够对音乐的结构做出正确的判断，能够分析简单的器乐曲式形式。
能够通过想象描述音乐的形象和意境。
3、过程与方法（1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识，模仿的范围从歌曲扩展到器乐旋律。
（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。
（3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。
（4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。
（5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。
二、学情分析六年级的学生在音乐上有了比较高的欣赏能力和演唱水平，在欣赏音乐的过程中能够自己理解音乐并能够表达自己的理解，在节奏方面能够较熟练地运用简单的各种节奏，在音乐知识上有了一定的了解。
2023年最新人教版六年级音乐下册教学计划
2023年最新人教版六年级音乐下册教学计划目标本教学计划旨在帮助六年级学生全面了解音乐知识与技能，并培养他们的音乐欣赏能力和表演能力。
教学内容安排1. 音乐基础知识- 音乐的基本元素，包括节奏、旋律、和弦等- 音乐符号和记号的研究与应用- 音乐术语的理解与运用2. 音乐欣赏与鉴赏- 听取不同类型音乐作品，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等- 分析音乐的表达意义、情感和风格- 研究欣赏名曲和名家演奏3. 音乐表演- 研究基本乐器演奏技巧，如钢琴、小提琴、吉他等- 参与合唱团、乐团或个人演奏，培养表演能力- 制定个人练计划，提高演奏技能4. 音乐创作- 研究谱写简单的乐曲或歌曲- 组织学生进行音乐创作和编曲活动- 提供创作技巧和指导教学方法1. 结合课堂教学和实践活动，使学生能够亲身体验音乐的魅力。
2. 运用多媒体技术，使课堂更加生动有趣。
3. 鼓励学生参与课堂讨论，培养他们的观察能力和批判思维。
4. 组织音乐欣赏和表演活动，加强学生的实践能力和团队合作能力。
教学评估1. 定期进行小测验和练，检验学生对知识的掌握程度。
2. 观察学生在演奏和表演环节的实际表现，并给予及时反馈。
3. 组织音乐比赛和演出，展示学生的研究成果。
4. 鼓励学生自我评估，提高研究动力和自信心。
参考资源1. 人教版六年级音乐下册教材2. 音乐相关的影音资料、乐谱等以上是2023年最新人教版六年级音乐下册教学计划。
希望通过该计划的实施，学生能够全面发展他们的音乐素养，并在音乐领域展现自己的才华。
(完整版)人教版六年级下学期音乐教学工作计划
(完整版)人教版六年级下学期音乐教学工作计划背景本学期的音乐教学工作旨在通过丰富多彩的音乐活动，培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高其音乐表达和创造能力，以及增强团队合作和情感交流的能力。
教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发他们的音乐想象力和创造力。
2. 提高学生的音乐技能，包括歌唱、乐器演奏和节奏感。
3. 增强学生的音乐表达和舞台表演能力。
4. 培养学生的团队合作和协作精神。
5. 通过音乐活动，促进学生的情感交流和社交能力的提升。
教学内容和安排第一单元：歌曲学唱- 研究不同类型的中外歌曲，包括儿童歌曲、流行歌曲和民歌。
- 进行歌曲欣赏和学唱，培养学生的音乐感知和咬字准确性。
- 安排合唱活动，加强学生的合作意识和团队精神。
第二单元：乐器演奏- 介绍不同种类的乐器，包括键盘乐器、弦乐器和打击乐器。
- 培养学生对乐器的认识和乐器演奏的基本技巧。
- 组织乐器合奏活动，提高学生的合作能力和音乐表现力。
第三单元：舞台表演- 研究舞台表演的基本技巧，包括舞姿、节奏感和表情。
- 实践舞台表演，包括舞蹈和戏剧表演，培养学生的表演能力和自信心。
- 组织舞台演出活动，展示学生的才艺和成果。
第四单元：音乐创作- 鼓励学生进行音乐创作，包括歌曲创作和乐曲创作。
- 引导学生合作创作，培养他们的创造力和团队合作精神。
- 组织音乐创作展示活动，分享学生的创作成果。
教学评估和反馈- 定期进行学生的音乐表现和技能的评估，包括课堂表现和作品展示。
- 提供及时的反馈和指导，帮助学生不断进步和改善。
- 组织音乐比赛和演出，鼓励学生展示自己的才艺和成果。
教学资源和设备- 教材：人教版六年级音乐教材- 录音设备和音响设备- 乐器：键盘乐器、弦乐器和打击乐器- 舞台和灯光设备总结本学期的音乐教学工作计划旨在通过丰富多样的音乐活动，培养学生的音乐兴趣和技能，提高他们的音乐表达和创造能力。
我们将通过歌唱、乐器演奏、舞台表演和音乐创作等多种方式，激发学生的想象力和创造力，并促进他们的团队合作和情感交流。
2024年人教版小学六年级音乐教学计划(五篇)
人教版小学六年级音乐教学计划一、指导思想:以音乐音乐审美为核心, 提高学生的学习兴趣, 引导学生主动参与音乐实践, 尊重个体不同的音乐体验和学习方式, 发展学生的创造性思维, 形成良好的人文素养。
二、学生情况分析:六年级的学生现在一般都十三、四岁了, 心理都趋向成熟, 他们的感知、理解能力更加丰富, 对抽象事物思考也会加强, 但在想象力上或许有所减弱, 换句话讲, 他们的表达方式与中低段有明显区别, 他们更希望在小范围内讨论。
所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变, 可以一种成人式或直接式的对话提问, 而且语言中要不时的加入幽默的成份。
三、本册教材分析:本册是六年级上册, 本册教材的内容都明显的很有深度, 首先从欣赏上说, 全册共有七课, 1.同一首歌“我的祖国”2.“草原牧歌”3.“多彩的美洲”4.“芬芳茉莉”5.“神奇的童话”6.“劳动的歌”7、“乡情乡音”四、教学目标:学生的生活范围和认知领域进一步扩展, 体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受, 丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量, 以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
(1)、保持学生对音乐的兴趣, 使学生参与音乐活动。
(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。
(3)、培养表现音乐的能力。
(4)、培养艺术想象和创造力。
(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。
(6)、注重培养学生环保意识五、教学内容:1.歌唱部分:本学期按照教学大纲的要求, 注意培养学生正确的发声、演唱方法, 防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。
教学中抓住重难点, 演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
(1)在气息的控制下, 逐步扩展高音。
(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
(3)唱保持音时, 声音要饱满。
(4)学习二声部合唱, 注意音量的均衡, 音色的协调。
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人教版六年级下册音乐
教学计划
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
人教版六年级音乐下册教学计划
一、教学目标
1、情感态度价值观：
通过音乐教学，并能够在听赏乐曲中正确感受音乐的情绪并能够正确地表述音乐的情绪，对音乐的欣赏能够有自己更深入的认识和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。
2、知识与技能
（1）能够认识连音符，知道一些音乐家的故事，能够演唱简单的旋律，并且保证基本音准。
（2）能够熟练地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式熟练地表现歌曲。
能够背唱部分歌曲。
（3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。
（4）能够在音乐聆听中感受乐曲的情绪，能够对音乐的结构做出正确的判断，能够分析简单的器乐曲式形式。
能够通过想象描述音乐的形象和意境。
3、过程与方法
（1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识，模仿的范围从歌曲扩展到器乐旋律。
（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。
（3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。
（4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。
（5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。
二、教材分析
本学期教材共有六个单元，其中有唱歌11课，欣赏8课，但是欣赏曲目数量庞大，音乐家故事2课，活动4课，音乐知识1课。
欣赏与歌唱课的比例虽然不同，但是欣赏的曲目在数量上有很大的增加，同时对音乐家的认识有了要求，活动课的内容比较大。
与旧版的实验教材有了较大的改变，换掉了一些较为老的歌曲，增加了一些新的歌曲，难度也有之下降。
外国音乐作品较多。
三、教学重难点
（一）重点
1、增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高学生的专业技能和知识。
2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。
在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够掌握集中基本的演唱形式。
3、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其中的音色，能够对一些音乐家有所了解。
4、积极引导学生参与音乐的编创和表现，在编创和表现中积极合作。
（二）难点：
1、对音乐技能的掌握和学习，特别是对一些特别的节奏的练习是难点。
2、歌唱的技巧和方法，特别是在优美的音色训练方面有着重要的探索价值，但也是有着较难地方。
3、欣赏的数量很大，如何在众多曲目中选择重难点进行教学是重点工作。
在欣赏中如何掌握欣赏的方法，以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。
四、教学进度。