冀教版初中数学九年级上册 28.2 过三点的圆 课件 教学课件
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冀教版数学九年级上册 过三点的圆pptx

不在同一直线上的三点确定一个圆.
学生活动三 【一起探究】
例:用尺规作过三角形三个顶点的圆. 已知:△ABC. 求作: 圆O,使它过三点A,B,C.
学生活动四 【一起探究】
我们把经过三角形三个顶点的圆,叫做 三角形的外接圆,外接圆的圆心叫做三 角形的外心.
三角形的外心到三角形各顶点的距离都 相等.
过平面上一个点可作无数个圆
平面上有两点A、B,过点A、B画圆,能画几个圆?
过两点A,B的圆也有无数个,这些圆的圆心都在AB的垂直 平分线上.
平面上三点A、B、C,过点A、B、C的圆是否存在? 如果存在,这样的圆有多少个?你能确定经过A、B、C三 点的圆的圆心及半径吗?说出你的想法并和同学进行交流.
学生活动五 【一起探究】 钝角三角形、直角三角形、锐角三角形的外心在什么位置?
学生活动六 【一起探究】
1.已知直角三角形的两条直角边为5cm和12cm求这个直角 三角形的外接圆半径.
2.有一个残破的圆形轮子如图所示,现在要浇铸一个和它 半径一样的轮子,需要确定它的圆心,请在图中用尺规作 出它的圆心.
第二十八章 圆
28.2 过三点的圆
1.了解三角形的外接圆、三角形的外心、圆的内接三角形 的概念. 2.理解“不在同一条直线上的三点确定一个圆”. 3.能熟练掌握应用尺规过不在同一条直线上的三点作圆的 方法.
学习重点:“过不在同一条直线上的三点作圆”的方法. 学习难点:如何确定圆的思维过几个圆?
冀教版九年级数学上册 (过三点的圆)教育教学课件

5.如果一条弧长等于R,它的半径是R,那么这条弧所对的圆心角 度数为_4__5_°_,当圆心角增加30°时,这条弧长增加πR .
6.如图,点A,B,C在半径为9的⊙O上, 的长为2π,则∠ACB 的大小是__2_0_°_.
知识讲解
7.如图所示, 所在圆的半径为R, 的长为R,⊙O′和OA, OB分别相切于点C,E,且与⊙O内切于点D,求⊙O′的周长.
保留一位小数) (2)已知 BC =25 cm,求∠BOC的度数 . (结果精确到1°)
知识讲解
解:(1) r=10 cm,∠AOB=100°,由弧长和扇形面积公式,得
nπr 100 π10 100 3.1410
l
17.4(cm),
AB 180
180
180
S扇形AOB
nπr 2 360
100 π 102 360
4.已知Rt△ABC的两直角边为a和b,且a,b是方程x2-3x+1=0的两根, 求Rt△ABC的外接圆面积.
5.如图,是一块圆形镜片破碎后的部分残片,试找出 它的圆心.
B
A
圆心一定在弦的垂直
C
平分线上.
O
课堂小结
作圆
过一点可以作无数个圆 过两点可以作无数个圆
直角三角形的外 心在斜边中点处
过不在同一直线上的三个点确定一个圆
28.2 过三点的圆
学习目标
1.理解不在同一直线上的三个点确定一个圆及其运用.(重点) 2.了解三角形的外接圆和三角形外心的概念.
知识讲解
1.过不在同一直线上的三个点作圆 问题1:平面上有一点A,经过已知A点的圆有几个?圆心在哪里?
●
● ●O ●O ●O O A
●
O
6.如图,点A,B,C在半径为9的⊙O上, 的长为2π,则∠ACB 的大小是__2_0_°_.
知识讲解
7.如图所示, 所在圆的半径为R, 的长为R,⊙O′和OA, OB分别相切于点C,E,且与⊙O内切于点D,求⊙O′的周长.
保留一位小数) (2)已知 BC =25 cm,求∠BOC的度数 . (结果精确到1°)
知识讲解
解:(1) r=10 cm,∠AOB=100°,由弧长和扇形面积公式,得
nπr 100 π10 100 3.1410
l
17.4(cm),
AB 180
180
180
S扇形AOB
nπr 2 360
100 π 102 360
4.已知Rt△ABC的两直角边为a和b,且a,b是方程x2-3x+1=0的两根, 求Rt△ABC的外接圆面积.
5.如图,是一块圆形镜片破碎后的部分残片,试找出 它的圆心.
B
A
圆心一定在弦的垂直
C
平分线上.
O
课堂小结
作圆
过一点可以作无数个圆 过两点可以作无数个圆
直角三角形的外 心在斜边中点处
过不在同一直线上的三个点确定一个圆
28.2 过三点的圆
学习目标
1.理解不在同一直线上的三个点确定一个圆及其运用.(重点) 2.了解三角形的外接圆和三角形外心的概念.
知识讲解
1.过不在同一直线上的三个点作圆 问题1:平面上有一点A,经过已知A点的圆有几个?圆心在哪里?
●
● ●O ●O ●O O A
●
O
冀教版-数学-九年级上册-28.2过三点的圆 优质课件

九年级数学(上册)
28.2 过三点的圆
回顾
1、过一点可以作几条直线? 2、过几点可确定一条直线?
• 结论:
两点确定一条直线。
问:过几点可以确定一个圆 呢?
探索一
经过一个已知点A能确定一 个圆吗? 你怎样画这个圆?
结论:
A
点
能
作 无 数
经 过 一
个 圆
个 已
知
探索二
• 经过两个已知点A、B能确定一个圆吗?
段AB的垂直的平分线上,又要在线段BC的垂直的平分线上.
1.分别结AB、BC、AC;
2. 分别作出线段AB的垂直平分线l1和l2,设它
们的交点为O ,则OA=OB=OC;
l1
A
3.以点O为圆心,OA(或OB、OC)为半 径作圆,便可以作出经过A、B、C的圆.
由于过A、B、C三点的圆的圆心
只能是点O,半径等于OA,所以这样 的圆只能有一个,即
方法: 1、在圆弧上任取三点A、 B、C。 2、作线段AB、BC的垂 直平分线,其交点O即为 圆心。
3、以点O为圆心,OC 长为半径作圆。
⊙O即为所求。
B
C O
• 任意四个点是不是可以画一个圆?
结论:
1. 四点在一条直线上不能作圆;
2.三点在同一直线上, 另一点不在这条直线 上不能做圆;
3.四点中任意三点不在一条直线可能 作圆,也可能做不出一个圆。
植物园
动物园
人工湖
应用二
1、某一个城市在一块空地新建了三个 居民小区,它们分别为A、B、C,且三个 小区不在同一直线上,要想规划一所中学, 使这所中学到三个小区的距离相等。请问 同学们这所中学建在哪个位置?你怎么确 定这个位置呢?
28.2 过三点的圆
回顾
1、过一点可以作几条直线? 2、过几点可确定一条直线?
• 结论:
两点确定一条直线。
问:过几点可以确定一个圆 呢?
探索一
经过一个已知点A能确定一 个圆吗? 你怎样画这个圆?
结论:
A
点
能
作 无 数
经 过 一
个 圆
个 已
知
探索二
• 经过两个已知点A、B能确定一个圆吗?
段AB的垂直的平分线上,又要在线段BC的垂直的平分线上.
1.分别结AB、BC、AC;
2. 分别作出线段AB的垂直平分线l1和l2,设它
们的交点为O ,则OA=OB=OC;
l1
A
3.以点O为圆心,OA(或OB、OC)为半 径作圆,便可以作出经过A、B、C的圆.
由于过A、B、C三点的圆的圆心
只能是点O,半径等于OA,所以这样 的圆只能有一个,即
方法: 1、在圆弧上任取三点A、 B、C。 2、作线段AB、BC的垂 直平分线,其交点O即为 圆心。
3、以点O为圆心,OC 长为半径作圆。
⊙O即为所求。
B
C O
• 任意四个点是不是可以画一个圆?
结论:
1. 四点在一条直线上不能作圆;
2.三点在同一直线上, 另一点不在这条直线 上不能做圆;
3.四点中任意三点不在一条直线可能 作圆,也可能做不出一个圆。
植物园
动物园
人工湖
应用二
1、某一个城市在一块空地新建了三个 居民小区,它们分别为A、B、C,且三个 小区不在同一直线上,要想规划一所中学, 使这所中学到三个小区的距离相等。请问 同学们这所中学建在哪个位置?你怎么确 定这个位置呢?
最新冀教版 初三数学九年级上册28.2《过三点的圆》ppt课件

(过两点A,B的圆有无数 个,这些圆的圆心到点 A,B的距离相等,它们的 圆心在线段AB的垂直平 分线上)
A
B
3.平面上三点A,B,C不在一条直线上.过点 A,B,C的圆是否存在?如果存在,这样的圆有 多少个?你能确定经过A,B,C三点的圆的圆心 及半径吗? C (存在,只有一个,分别
作线段AB,BC的垂直 平分线,两条垂直平分 线的交点就是圆心,圆 心到其中一点的距离 就是半径)
【思考】 1.三角形的外心到三角形的三个顶点的距离 有什么关系? 2.钝角三角形、直角三角形、锐角三角形的 外心在什么位置?
锐角三角形的外心在三角形的内部;直角三角形 的外心为直角三角形斜边的中点;钝角三角形的 外心在三角形的外部.
[知识拓展] 1.经过同一条直线上的三个点不能作圆,要注 意“过三点的圆”中的“三点”不在同一直 线上,故“过三点有且只有一个圆”这种说法 是错误的. 2.“确定”一词是指不仅能作出一个圆,而且 只能作出一个圆,即“有且只有”的意思. 3.任意一个三角形都有且只有一个外接圆.
4.三角形的外心不仅是三角形外接圆的圆心, 它还是三角形三条边的垂直平分线的交点,它 到三角形各个顶点的距离相等.
5.锐角三角形的外心在三角形的内部;直角三 角形的外心为直角三角形斜边的中点;钝角 三角形的外心在三角形的外部.
检测反馈 1.下列说法正确的是 ( B ) A.三点确定一个圆 B.任意的一个三角形一定有一个外接圆 C.三角形的外心是它的三个角的角平分线的交 点 D.任意一个圆有且只有一个内接三角形
解析:根据题意得出:点D,A,B;点D,A,C;点 D,B,C可以确定一个圆.故过这四点中的任意 3个点,能画圆的个数是3.故选C.
3.已知△ABC的一边长为10,另两边长分别是 方程x2-14x+48=0的两个根,若用一圆形纸片将 此三角形完全覆盖,则该圆形纸片的最小半径 5 是 .
A
B
3.平面上三点A,B,C不在一条直线上.过点 A,B,C的圆是否存在?如果存在,这样的圆有 多少个?你能确定经过A,B,C三点的圆的圆心 及半径吗? C (存在,只有一个,分别
作线段AB,BC的垂直 平分线,两条垂直平分 线的交点就是圆心,圆 心到其中一点的距离 就是半径)
【思考】 1.三角形的外心到三角形的三个顶点的距离 有什么关系? 2.钝角三角形、直角三角形、锐角三角形的 外心在什么位置?
锐角三角形的外心在三角形的内部;直角三角形 的外心为直角三角形斜边的中点;钝角三角形的 外心在三角形的外部.
[知识拓展] 1.经过同一条直线上的三个点不能作圆,要注 意“过三点的圆”中的“三点”不在同一直 线上,故“过三点有且只有一个圆”这种说法 是错误的. 2.“确定”一词是指不仅能作出一个圆,而且 只能作出一个圆,即“有且只有”的意思. 3.任意一个三角形都有且只有一个外接圆.
4.三角形的外心不仅是三角形外接圆的圆心, 它还是三角形三条边的垂直平分线的交点,它 到三角形各个顶点的距离相等.
5.锐角三角形的外心在三角形的内部;直角三 角形的外心为直角三角形斜边的中点;钝角 三角形的外心在三角形的外部.
检测反馈 1.下列说法正确的是 ( B ) A.三点确定一个圆 B.任意的一个三角形一定有一个外接圆 C.三角形的外心是它的三个角的角平分线的交 点 D.任意一个圆有且只有一个内接三角形
解析:根据题意得出:点D,A,B;点D,A,C;点 D,B,C可以确定一个圆.故过这四点中的任意 3个点,能画圆的个数是3.故选C.
3.已知△ABC的一边长为10,另两边长分别是 方程x2-14x+48=0的两个根,若用一圆形纸片将 此三角形完全覆盖,则该圆形纸片的最小半径 5 是 .
冀教版-数学-九年级上册-28.2过三点的圆 精品课件

选 一 点 为 圆 心
(A
有距除
无
画一画: 经过 A . B两点画圆
过两点可以作
无数个圆,这
些圆的圆心都
在线段AB 的
A
B 垂直平分线上.
画一画 :
经过三点A、B、C画圆
分析:三个点有几种位置关系?
定理 不在同一条直线上的三点确 定一个圆
C
O
A
B
画一画:
1.钝角三角形的外接圆;
2.直角三角形的外接圆;
1. 已知: A、B、C三个村庄 位置如图,现要修建一个水塔, 使三个村到水塔的距离相等。 请画出水塔的位置.
ABCຫໍສະໝຸດ 2. 已知:直角三角形的两条 直角边的长分别是6和8,求 它的外接圆的直径和面积。
28.2 过三点的圆
思 石家庄市新建的三个卓达居民小区, 考 它们分别为A、B、C,且三个小区
不在同一条直线上。要想规划一所 中学,使得这所中学到三个小区的 距离相等。请问这所中学应建立在 小区的哪一个位置?
A
B
C
画一画: 经过A点画圆数 离 外 任
),
A
.
个
,
为 半 径 这 些 圆
A
以 这 点 到 的
观察圆心与三角形的位置关 系。特别是直角三角形的圆心 在哪?外接圆的直径是多少?
一 判断题:
1. 经过三个点一定可以做圆;
2. 任意一个三角形一定有一个外接圆, 并且只有一个外接圆; 3. 任意一个圆一定有一个内接三角形, 并且只有一个内接三角形;
4. 三角形的外心到三角形各顶点的距 离相等;
二 练习:
九级数学上册 28.2 过三点的圆课件 冀教版精品

•最新中小学课件
•2
1 . (4 分 ) 经 过 两 点 M , N 可 以 作 _无__数_____ 个 圆 , 圆 心 在 _线_段__M__N__的__垂__直__平__分__线__上________. 2.(4分)如图所示,点A,B,C在同一直线上,点M在AC外,经过图 中的三个点作圆,可以作____3____个.
28.2 过三点的圆
•最新中小学课件
•1
1.不在____同__一__条__直__线__上_的三点__确__定____一个圆. 2.经过三角形三个顶点可以作一个圆,这个圆叫做三角形的 _外__接__圆___,外接圆的圆心叫做三角形的外__心______. 3.三角形的外心到三角形___各__顶__点_的距离相等.
图略
•最新中小学课件
•9
15.(12分)小明家的房前有一块矩形的空地,空地有三棵树A,B,C, 小明想建一个圆形花坛,使三棵树都在花坛的边上. (1)请你帮小明把花坛的位置画出来;(用尺规作图,不写作法,保留 作图痕迹) (2)若△ABC中AB=8米,AC=6米,∠BAC=90°,试求小明家圆形 花坛的面积.
C.2.5 cm
•最新中小学课件
D.3 cm •6
11.小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了,其中四块碎片如图所示,为
配到与原来大小一样的圆形玻璃,小明带到商店去的一块玻璃碎片应
该是( B ) A.第①块
B.第②块
C.第③块
D.第④块
•最新中小学课件
•7
12.如图,A,B,C分别表示三个村庄,AB=1 000米,BC=600米, AC=800米,在社会主义新农村建设中,为了丰富群众生活,拟建一 个文化活动中心,要求这三个村庄到活动中心的距离相等,则活动中 心P位置应在( ) A A.AB的中点处 B.BC的中点处 C.AC的中点处 D.∠C的平分线与AB的交点处
最新冀教版九年级数学上册精品课件28.2过三点的圆

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• 单•击第此二处级 编2辑8母.2版文过本三样式点的圆
• 第三级
• 第四级 • 第五级
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
2019/8/27
1
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
1.复习• 第并•二巩第级固三圆级 中的基本概念. 2.理解并掌握• 第三四• 点级第五确级定圆的条件并会应用. (重点) 3.理解并掌握三角形的外接圆及外心的概念.(难点)
2.作线段AB、BC的垂直平分
线,其交点O即为圆心.
O
3.以点O为圆心,OC长为半径
作圆,⊙O即为所求.
B C
2019/8/27
8
单击此处编母版标题样式
问题2 已知△ABC,用直尺与圆规作出过A、B、C三点
的圆.
• 单击此处编辑母版A 文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
O C
B
2019/8/27
• 第三级
问题3 过几•点第可四级以确定一条直线?那么过几点可 • 第五级
以确定一个圆呢?
2019/8/27
4
单击此处编母版标题样式
以三点确定圆
1.•过单一击点作此圆处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
过一点可以作无数个圆
2019/8/27
5
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2.过两个点作圆
9
单击此处编母版标题样式
归• 纳单击经此过处三编角辑形的母三版个文顶本点样的式圆叫做三角形外接圆;外
• 第二级 接圆的圆• 心第三叫级三角形的外心;这个三角形叫做圆的内接三
• 单•击第此二处级 编2辑8母.2版文过本三样式点的圆
• 第三级
• 第四级 • 第五级
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
2019/8/27
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1.复习• 第并•二巩第级固三圆级 中的基本概念. 2.理解并掌握• 第三四• 点级第五确级定圆的条件并会应用. (重点) 3.理解并掌握三角形的外接圆及外心的概念.(难点)
2.作线段AB、BC的垂直平分
线,其交点O即为圆心.
O
3.以点O为圆心,OC长为半径
作圆,⊙O即为所求.
B C
2019/8/27
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问题2 已知△ABC,用直尺与圆规作出过A、B、C三点
的圆.
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• 第三级
• 第四级 • 第五级
O C
B
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• 第三级
问题3 过几•点第可四级以确定一条直线?那么过几点可 • 第五级
以确定一个圆呢?
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以三点确定圆
1.•过单一击点作此圆处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
过一点可以作无数个圆
2019/8/27
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9
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归• 纳单击经此过处三编角辑形的母三版个文顶本点样的式圆叫做三角形外接圆;外
• 第二级 接圆的圆• 心第三叫级三角形的外心;这个三角形叫做圆的内接三
28.2 过三点的圆-2020秋冀教版九年级数学上册课件(共13张PPT)

问题1.2:如何过已知的两点A,B作一个圆?过点A, B可以作多少个圆?
A
B 圆心在线段AB的垂直平分线上,
这样的圆可作出无数个
课程讲授
1 过三点的圆
问题1.3:经过不在同一直线上的三点A、B、C能不能
作圆?如果能,如何确定所作圆的圆心?
A B
因为所求的圆要经过三点A、B、
C,所以圆心到这个三点的距离要
的圆,叫做三角形的外接圆.
B
O
C
三角形外接圆的圆心叫做三角形的外心,
它是三角形三条边垂直平分线的交点..
课程讲授
2 三角形的外接圆与外心
练一练:下列说法正确的是( C )
A.三点确定一个圆 B.三角形的外心到三角形三边的距离相等 C.三角形有且只有一个外接圆 D.圆有且只有一个内接三角形
随堂练习
点O,A,B,C在格点(两条网格线的交点叫格点)上,以 点O为原点建立直角坐标系,则过A,B,C三点的圆的圆心
坐标为_(__-1_,__-_2_)__.
课堂小结
不在同一直线的 三点确定一个圆
过三点 的圆
三角形的外 接圆与外心
三角形外接圆的圆心叫做三角形的外心,三角 形的外接圆的圆心是三边垂直平分线的交点
相等 圆心在线段_A__B__、__C_A___、__B_C__
的垂直平分线上, C
即圆心为这三条线段垂直平分线的_交__点_
课程讲授
1 过三点的圆
问题1.4:经过同一条直线上的三个点能作出一个圆吗? P
假设过同一条直线l上三点A、B、
C可以作一个圆,
设这个圆的圆心为P,那么点
l1
l2
P既在线段AB的垂直平分线l1上,
第二十八章 圆
A
B 圆心在线段AB的垂直平分线上,
这样的圆可作出无数个
课程讲授
1 过三点的圆
问题1.3:经过不在同一直线上的三点A、B、C能不能
作圆?如果能,如何确定所作圆的圆心?
A B
因为所求的圆要经过三点A、B、
C,所以圆心到这个三点的距离要
的圆,叫做三角形的外接圆.
B
O
C
三角形外接圆的圆心叫做三角形的外心,
它是三角形三条边垂直平分线的交点..
课程讲授
2 三角形的外接圆与外心
练一练:下列说法正确的是( C )
A.三点确定一个圆 B.三角形的外心到三角形三边的距离相等 C.三角形有且只有一个外接圆 D.圆有且只有一个内接三角形
随堂练习
点O,A,B,C在格点(两条网格线的交点叫格点)上,以 点O为原点建立直角坐标系,则过A,B,C三点的圆的圆心
坐标为_(__-1_,__-_2_)__.
课堂小结
不在同一直线的 三点确定一个圆
过三点 的圆
三角形的外 接圆与外心
三角形外接圆的圆心叫做三角形的外心,三角 形的外接圆的圆心是三边垂直平分线的交点
相等 圆心在线段_A__B__、__C_A___、__B_C__
的垂直平分线上, C
即圆心为这三条线段垂直平分线的_交__点_
课程讲授
1 过三点的圆
问题1.4:经过同一条直线上的三个点能作出一个圆吗? P
假设过同一条直线l上三点A、B、
C可以作一个圆,
设这个圆的圆心为P,那么点
l1
l2
P既在线段AB的垂直平分线l1上,
第二十八章 圆
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求作:⊙O,使它经过A、B、C
作法:
A
1、连结AB,作线段AB的垂直 B
平分线ED
O
2、连结BC,作线段BC的垂直平
C
分线FG,交DE于点O
G
3、以O为圆心,OA为半径作圆,
⊙O就是所求作的圆
头脑风暴
问题1:经过三个点A、B、C一定能确定一个圆吗?
过如下三点能不能做圆? 为什么? 不能,三点在同一直线上.
(3)经过两个已知点A、B能作无数个圆,这些圆的圆心
在线段AB的垂直分线上;
(4)不在同一直线上的三个点确定一个圆; (5)经过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆; 外接圆的圆心叫三角形的外心;这个三角形叫做圆的内 接三角形.
如何解决“破镜重圆”的问
题:
(找圆心)
解决问题的关键是什么?
B
A C
第二十八章 圆
28.2 过三点的圆
有什么方法 能使“破镜重圆”
吗?
学习目标
1.复习并巩固圆中的基本概念. 2.理解并掌握三点确定圆的条件并会应用. (重点) 3.理解并掌握三角形的外接圆及外心的概念.(难点)
观察与思考
问题1 构成圆的基本要素有那些?
o r
两个条件: 圆心 半径 那么我们又如何画圆呢?
问题2 过一点可以作几条直线?
问题3 过几点可以确定一条直线?那么过 几点可以确定一个圆呢?
一、过一点作圆
A
过一点可以作无数个圆 圆心怎么确定呢? 除A点的任意一点均可
二.过两个点作圆
A
B
过两个点可以作无数个圆 圆心在什么位置呢? 线段AB的垂直平分线上
已知:不在同一直线上的三点A、B、C
F
形内部。
的中点处。 形外部。
当堂练
1、判断:
(1)过两点可以作无数个圆( ) (2)顶点都在圆上的三角形叫作圆的外接三角形( ) (3)三角形的外心到三边的距离都相等( ) (4)三角形三个顶点不一定共圆( ) (5)一个三角形只有一个外接圆,一个圆也只有一个 内接三角形( )
2、填空:
已知直角三角形的两条直角边长为5cm和12cm,
这个三角形的外接圆半径是
。
3、解答题
(1)如图,在四点A、B、C、D中,任意三点都不在统 一直线上.作过A、B、C三点的圆,并判断这个圆是否过 点D.
A·
B·
·D
·C
3、解答题
(2)如图,已知∠APB和点Q.过点PQ,且圆心在 ∠APB的边上的圆有几个?请将它们画出来。
A
Q·
P
B
课堂小结
(1)只有确定了圆心和圆的半径,这个圆的位置和大小才 唯一确定; (2)经过一个已知点能作无数个圆;
A
B
C
归纳
不在同一直线上的三点确定一个圆.
头脑风暴
问题2 已知△ABC,用直尺与圆规作出过A、B、C三点
的圆.
A
C B
三角形的外接圆
A
圆的内接三角形
O
C
B 三角形的外心
归纳 三角形的外心到三角形的三个顶点的距离相等.
A
A
O
B
O
C
B
A C
C
O
B
锐角三角形 直角三角形 钝角三角形
的外心在三角 的外心在斜边 的外心在三角
O
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可