数学报告

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关于数学的调查报告(7篇)

关于数学的调查报告（7篇）关于数学的调查报告（通用7篇）关于数学的调查报告篇1一、前言新课标提出要改变学生的学习方式，努力培养学生主动学习的能力，提倡高效课堂。

课前预习是教育培养学生自觉主动进行学习的过程。

为了配合《新课标》，我们课题组想就本校初一学生的课前预习现状做一个调查。

二、调查目的与内容1、调查目的为了解学生的数学课前预习的情况，了解你们的内心感受，分别从学生的预习认识、预习的必要性、预习内容、预习的有效性、预习中存在的问题等几个方面来设计。

2、调查内容本次调查涉及到如下一些问题：（1）学生对预习的认识和态度（2）学生预习的主要内容（3）学生预习的方法等状况三、调查对象与过程1、调查对象从本校初一两个班选了65名学生进行问卷调查，收回有效问卷65张，收回率100％。

2、调查过程调查方法：本次采用的是问卷调查法，我们自编了《初中数学课前预习有效性的研究》调查问卷，有10道选择题组成。

我对我校七年级的学生进行了数学课前预习有效性的研究调查，以不记名方式完成，以发现学生在课前预习中存在的问题，并针对这些问题为进行下一步的研究提供依据。

四、调查结果与分析第1题A 37% B 58% C 5%第2题A 19% B 9% C 72%第3题A 55% B 43% C 2%第4题A 52% B 45% C 3%第5题A 17% B 34% C 31% D18%第6题A 6% B17 % C 54% D23%第7题你预习一般用多长时间？A10分钟左右25% 30分钟左右63% B一小时左右12%第8题问答：你认为怎样预习数学更有效？回答的内容大概有：认真阅读、静静地去思考、做一些练习、完成老师的问题、不会的勾出来……第9题问答关于预习你想说什么？回答的内容大概有：预习对学习会有帮助的、预习要坚持下去……第10题对比课前预习与课前不预习，那种情况学习更有效？回答课前预习更有效分析如下：1、学生不经常预习数学。

数学调查报告

数学调查报告数学调查报告「篇一」一、调查的目的1、高一新生在数学学习中遇到的障碍主要有那些2、当前中学生的学习心理特点调查方法是：学生问卷，问卷调查在曲江中学进行，采取分层调查的方式进行，所选班级为12班，18班和23班(其中12班为重点班，18，23班为普通班)，共发问卷100份，回收有效问卷80份。

二、问卷的分析1.初、高中数学的衔接过程中出现困难从初中到高中，不管是在数学概念、规律上，还是在解题方法上，都存在一个明显的分界。

绝大多数学生都不能很好地处理这个问题。

高中数学难学的原因，也是造成他们压力大的原因，主要就是在于初、高中的衔接上。

初中的教材简单，内容少，时间充裕，教师可以针对某种题型进行高强度的训练。

但是，高中的教材内容多，难度大，时间紧凑，所以，学生的自学能力也是一个主要的问题，因为教师在课堂上不可能面面俱到。

超过70%的同学认为高中数学是难学的，超过60%的同学认为高中数学学习压力比较大。

超过一半的同学认为高中学习内容比初中要难，超过四成的同学认为高中学习内容比初中的要多，大部分同学认为初高中数学还是有较强的联系的。

从这个结果中可以看出，尽管初高中数学的联系是密切的，但是仅仅只是因为数学学习是一个连续性的过程而已，而在思想方法上已经有了质的飞跃。

之所以认为高中数学难，学习压力大，其实一个重要的原因就是初中以形象思维为主、通常从熟悉、具体、直观的自然现象和演示入手建立数学概念和规律。

高中从理想模型代替直观现象客体入手，通过逻辑判断和抽象思维建立概念和规律，这种由具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡必然使得学生要改进原来的学习方法，才能达到新的要求。

学习上产生困难，往往并非学生思维水平或智力的问题，而是学生不知道该怎样去学。

可见认为高中数学难学是确实存在的现象，大部分的学生觉得成绩比初中退步了，对现在的成绩感到不满意，而且对学习高中数学有较大的心理压力。

众所周知，在各科成绩中，数学学科的平均分历来都是较低的;而在学生当中数学难学成为抹不去的阴影。

七年级上册数学调查报告

七年级上册数学调查报告一、调查背景与目标随着科技的进步和社会的发展，数学在日常生活和工作中的重要性日益凸显。

为了深入了解七年级学生在数学学习上的现状，为进一步的教学改革提供依据，我们开展了这次数学调查。

目标是评估学生对数学的态度、认识、兴趣以及在学习过程中遇到的困难。

二、调查方法与过程我们设计了一份包含选择题和开放题的问卷，内容包括学生的数学学习体验、对数学的态度、对数学重要性的认识、学习数学的动机以及遇到的困难等方面。

利用课余时间，我们对七年级的学生进行了匿名调查。

调查过程遵循公正、公平、公开的原则，确保每个学生都有机会表达自己的观点。

三、调查结果与分析1. 学生对数学的态度：大部分学生对数学持有积极的态度，认为数学在日常生活中很有用。

然而，也有一部分学生表示对数学感到焦虑和压力。

2. 学生对数学的认识：大部分学生认识到数学在科学、工程和技术方面的重要性，但也有一部分学生认为数学只是一种考试科目。

3. 学生学习数学的动机：大部分学生表示学习数学的目的是为了在考试中取得好成绩，以及为未来的学习和职业生涯做准备。

4. 学生在学习数学中遇到的困难：大部分学生表示他们在解决实际问题、抽象思维和组织答案方面遇到困难。

四、建议与对策根据调查结果，我们提出以下建议：1. 加强数学实用性的教学：教师在教学中应更多地引入实际生活的例子，让学生认识到数学的实用性。

2. 培养学生的数学兴趣：通过开展数学活动、竞赛等方式，激发学生学习数学的兴趣和积极性。

3. 针对学生的困难进行指导：针对学生在解决实际问题、抽象思维和组织答案方面遇到的困难，教师可以制定针对性的训练和指导计划。

4. 减轻学生的压力：通过合理安排作业、考试难度适中等方式，减少学生对数学的焦虑和压力。

五、结论本次调查显示，大部分七年级学生对数学持有积极的态度，认识到数学的重要性，并努力学习以取得好成绩。

然而，也有一部分学生在学习数学中遇到困难，感到焦虑和压力。

数学分析报告(3篇)

数学分析报告（3篇）数学分析报告（精选3篇）数学分析报告篇1动手做题巩固了基础概念后，就应该把“理论”与“实际”结合起来了，也就是做题，做题是最好的检验基础是否扎实的方法。

做题可以掌握做题的方法，积累解题的思路，对所学内容逐步进行练习，最后达到看到题目就可以将步骤一字不差的解出来。

这个阶段做题主要做课本上的例题还有课后的练习题。

很多考生喜欢看题，对照着答案看了一遍觉得懂了，这样做是不对的。

不实际的做题是肯定不会知道自己到底是在哪一步卡住而使题做不下去了。

所以一定要动手做题，“眼高手低”是复习中的大忌。

通过做题也可以透彻理解各章节的知识点及其应用，达到相辅相成的理想复习效果。

第一遍复习时，需要认真研究各种题型的求解思路和方法，做到心中有数，同时对自己的强项和薄弱环节有清楚的认识，这样在第二遍复习的时候就可以有针对性地加强自己不擅长的题型的练习了，经过这样的系统梳理，相信解题能力一定会有飞跃性的提高。

做历年真题在做真题的.时候一定要全身心的投入，把每一年的真题当做考试题来做，把握好时间，将做每份真题的时间控制在两个半小时之内，做完之后按照考研阅卷人给出的评分标准对自己的试卷进行打分，记录并分析试卷中出错的地方，找出与阅卷人所给答案不符合的地方，逐渐完善自己的做题思路，逐渐向阅卷人的思路靠拢。

另外除了做真题之外大家还要学会总结归纳历年真题，将历年真题中的考点列成表格，这样可以有助于大家预测考点。

做全真模拟题与参考书基础题其次，要做典型题。

做题时要有这样一种态度：做题是对知识点掌握情况的检验，在做题过程中不能只是为了做题而做题，要积极、主动的思考，这样才能更深入的理解、掌握知识，所学的知识才能变成自己的知识，这样才能使自己具有独立的解题能力。

从历年的考研真题来看，线性代数的计算量比较大，但出纯计算的可能性比较少，一般都是证明中带有计算，抽象中夹带计算。

所以考生在做题时要注意证明题的逻辑严紧性，掌握一些知识点在证明一些结论时的基本使用方法，虽然线性代数的考试可以考的很灵活，但这些基本知识点的使用方法却比较固定，只要熟练掌握各种拼接方式即可。

数学研究报告

数学研究报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学撰写研究报告范文大全

数学撰写研究报告范文大全数学撰写研究报告范文大全第一篇：《数学中的几何和代数关系研究报告》摘要：本次研究报告主要致力于探讨数学中的几何和代数关系。

通过对数学理论中重要概念的分析，我们发现几何和代数之间存在着紧密的联系。

本报告以重要的数学例子和实例为基础，通过详细的推理和分析，解释了几何和代数之间的相互关系。

关键词：数学；几何；代数；关系；推理；分析1. 引言在数学领域，几何和代数是两个重要且广泛研究的分支。

几何研究空间和形状，而代数研究数字和符号之间的关系。

尽管看似截然不同，但几何和代数之间有着紧密的联系。

本次研究报告旨在探讨这种联系，并通过具体例子解释其重要性。

2. 几何和代数关系的概念在研究中，我们首先明确了几何和代数的定义。

几何涉及到点、线、面和空间等概念，而代数则研究数和符号之间的运算关系。

然而，通过对两者的深入分析，我们发现它们之间实际上存在着相似之处。

例如，几何中的点可以用坐标表示，这与代数中的点在坐标系中的表示方式相类似。

3. 几何和代数关系的实例为了更好地理解几何和代数之间的关系，我们提供了一些具体的实例。

首先，我们研究了直线和线性方程之间的关系。

我们发现，几何中的直线可以用代数中的线性方程表示，这为我们解决几何问题提供了方便。

此外，我们还研究了平面图形和二次方程之间的关系，其中几何中的平面图形可以通过代数中的二次方程来描述。

4. 几何和代数关系的推理与证明在数学研究中，作出推理和进行证明是非常重要的。

在本报告中，我们详细讨论了几何和代数关系的推理和证明过程。

我们以直线和线性方程之间的关系为例，通过推理和证明来解释这种关系。

由于篇幅限制，我们无法逐一展示所有的推理步骤，但我们列出了核心的推理思路，以供参考。

5. 几何和代数关系的应用最后，我们讨论了几何和代数关系的一些应用。

几何和代数之间的联系不仅仅是理论上的，它们在实际问题中也有广泛的应用。

例如，在物理学和工程学中，我们经常需要利用几何和代数的知识来解决实际问题。

数学案例分析报告范文6篇

数学案例分析报告范文6篇篇一：利用数学建模分析消费者行为在本篇案例中，我们将利用数学建模的方法分析消费者在特定市场环境下的购买行为。

通过收集大量的数据，并运用数学模型对这些数据进行分析，我们可以找出消费者的偏好、购买意向以及其他相关因素，从而帮助企业更好地制定营销策略。

篇二：基于数学模型的财务风险评估本文将以一个实际的财务风险案例为例，探讨如何通过建立数学模型对公司的财务状况进行评估，并提出相应的预警措施。

借助数学的工具和方法，我们可以更准确地分析公司的财务数据，并给出科学的建议，以降低财务风险。

篇三：数学模型在供应链管理中的应用本文将介绍数学模型在供应链管理中的应用。

通过对供应链各环节的数据分析，建立数学模型，我们可以优化供应链的运作效率，降低运营成本，并实现更好的供应链规划和管理。

篇四：利用数学建模分析社会网络结构在这篇案例中，我们将利用数学建模方法分析社会网络的结构，探讨不同个体之间的关系、影响力和传播效应。

通过建立数学模型，我们可以更好地理解社会网络的特点，为社会研究提供新的视角。

篇五：基于数据分析的股市预测模型本文将介绍一个基于数据分析的股市预测模型案例。

通过对历史股市数据的分析和建模，我们可以预测股市未来的走势，帮助投资者做出更明智的投资决策。

数学模型的应用将使股市预测更加科学和可靠。

篇六：数学模型在医学诊断中的应用最后一篇案例将介绍数学模型在医学诊断中的应用。

通过分析患者的医疗数据和病情，建立数学模型可以辅助医生做出更准确的诊断和治疗方案，提高医疗效率，帮助患者早日康复。

以上就是六个数学案例分析报告范文，通过这些案例的介绍，我们可以看到数学在各个领域的应用，为问题的解决提供了新的思路和方法。

愿本文对您有所启发和帮助。

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关于过年放烟花的习惯以及其危害的数学调查
《杭州市大气重污染应急预案（试行）》的提前问世给我们再一次敲响了警钟，我们在春节的时候到底要不要放鞭炮呢，又到哪里去放呢？
根据中国的古老传说，家家户户在过年的时候，都要放鞭炮，来迎春、贺春、庆春。

但是现在，中国各地的环境已经坏到无法想象的地步，各个地区都有雾霾，而且是越来越严重了。

政府也规定，如果空气质量不达标的话，就不能放鞭炮，就算空气质量达标了也只能到规定的区域去放。

有些时候，还不得不因为雾霾，关闭高速公路、停工停课。

这也让我们想起了保护环境的必要性。

因此，我对此进行了一番调查。

我对各家各户过年的烟花爆竹消费进行了统计：每家平均花费了100元购买烟火爆竹。

另外我在网上了解到，中国大略估计是4亿人家，假如每家花费100元购买烟火爆竹，那么单大年晚上，就会有400亿元的烟火爆竹消费。

有那么多的人在几乎同一时间放烟花，对环境污染的影响是非常大的。

由下图可见，大年三十与新年初一，宁波市的空气质量为两周内最差，应该是新年燃放烟花爆竹引起的。

今年由于环境的恶化，我观察到很多人都停止了放烟花的行为，我对此进行了调查。

在调查的总人数中，10%人是从来不放烟花的，他们也大多是老人；40%的人由于环境，今年选择了不放烟花，他们大多是年轻人；30%的人选择了少放烟花；另外20%的人则选择了继续像
以前一样放烟
花。

这个也说明
了大家对环境的
重视程度比以往
提高了很多，也
越来越重视从自
身做起保护环
境。

我调查了鞭炮的主要成分：Mg 镁、P 磷、 S 硫和KNO3硝酸钾，这些都具有强氧化性，将S 和C 氧化成高价态同时放出大量热量，由于Mg 镁 P 磷 S 硫 KNO3硝酸钾都是对人体或多或少的有害，并且生成的气体也对环境有害，所以，我们在放鞭炮的时候，实际上就是破坏环境。

那么我们为什么说放烟花爆竹有危害的呢？具体的危害又有哪些呢？对此，我上网查找了资料：
以下就是烟花产生的有害物：
① 氧化硫（SO 2）：
它形成工业烟雾,高浓度时使人呼吸困难。

② 悬浮颗粒物
放烟花人数对比图
因为在爆竹的燃放过程中，或多或少有一些残留的较大的物体，漂浮在空中，随呼吸进入肺,可沉积于肺，引起呼吸系统的疾病。

其中就包括当今备受瞩目的PM2.5。

③氧化物（NOx）
它能刺激人的眼,鼻,喉和肺,增加病毒感染的发病率,例如引起导致支气管炎和肺炎的流行性感冒,诱发肺细胞癌变。

④氧化碳（CO）
它极易与血液中运载氧的血红蛋白结合,结合速度比氧气快250倍，因此，在极低浓度时就能使人或动物遭到缺氧性伤害。

⑤挥发性有机化合物（VOCs）
容易在太阳光作用下产生光化学烟雾；在一定的浓度下对植物和动物有直接毒性；对人体有致癌、引发白血病的危险。

真是不查不知道，一查吓一跳啊！
但是话说回来，我们总不能限制所有的人都不让他们放鞭炮吧，这样既有悖于民俗，又不能让大家高兴，最重要的是在春节期间，有些人就是以这个为业的，根据我调查，在春节期间的每一条路上，都或多或少的有一两个临时的商铺在买烟花爆竹，他们也正希望在这期间挣一点钱呢，你让他们怎么办呢？
其实还是有一些办法的。

据我了解，香港在1967年制定法例，严禁燃放烟花爆竹，民众是不允许放烟花是因为，在每一年初二的时候，香港政府会组织烟花表演，历时20分钟，这不仅好看，更让香港人民体会到过年的味道。

我们也可以学习一下香港的做法，如果政府不组织打的烟花表演的话，我们可以每一个小区一起在广场上玩。

最重要的是，大型的烟花放上了天之后，谁知道那是哪一家放的。

第二，随着科技的不断发展，人们也研制出了点子烟花，这种烟花，不但对环境没有一点儿的影响，而且放出来的效果丝毫不亚于平时我们看到的普通烟花。

淘宝网数据显示，最近一个星期，在淘宝搜索“电子鞭炮”的人数与去年同期相比增长了465%，成交指数同比增长131%。

最后，希望大家一起来保护我们一起生活的地方吧！。