夜莺的歌声PPT课件
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13.夜莺的歌声(完美版)吗PPT课件
13
1.说说课文
讲了一件什么
事？分几部分
写的？你是怎
么分的？课文
的重点部分写
什么？
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14
抓类型 主要内容
这是一篇写人的文章
ห้องสมุดไป่ตู้
时间、地点
本文记叙了在苏联卫国战争中，一个被称 为“夜莺”的孩子，把一支德国部队引进游击 队埋伏圈全歼德国兵的故事。
事情
人物
老师的话：概括主要内容要抓住几个要素
于是，对 前苏联狂轰滥 炸,萧条的景象 充斥着人们的 双眼。
德国
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苏联
4
1941年6月22日， 德国集结前所未有
的巨大兵力，包括 其仆从国在内的195 个师，4300辆坦克，
47000门火炮，60
万辆运输车和4980
架飞机，共计550
万人，发动对苏联
的突然袭击
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军官打断他的话：“你这个坏家伙！我是问你这里有没 有人。” 夜莺不慌不忙地回答：“人呢?战争一开始这里就没有人 了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来 了，野兽来了’——就都跑了。” 军官想着轻蔑的微笑了一下：“蠢东西！” 军官突然问：“你们这里有游击队吗?” 夜莺回答：“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没 有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”
5
苏联卫国战争
斯大林格 勒战役以 历史上最 血腥的战 役而加载 史册。
• 双方的损失都很惨
重，大约有200万
人死亡，其中50万
是平民 点此播2放02教1 学视频
6
时代背景 苏联卫国战争：
1941年6月，德国法西斯在已经战领 了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联 人民在以斯大林为首的党和政府的领导下， 开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战斗中， 苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军 奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事。
13夜莺的歌声_PPT课件
课文预知
这是一篇讲读课文，记叙了在苏联卫国 战争时期，一个小男孩学夜莺的叫声，向 游击队传递情报，消灭德国法西斯强盗的 故事，表现了前苏联少年儿童的机智、勇 敢和爱国主义精神。用“夜莺的歌声”做 课文题目，是因为课文内容是以夜莺的叫 声为主要线索引出故事，展开情节。
夜莺
夜莺又名黄鸟， 体长二十五厘米 左右，它不但模 样漂亮，且善鸣 啭，歌喉清脆甜 美，是鸟类中有 名的歌唱家之一。
课文条理： 课文以夜莺的歌声为线索写了四 部分内容，先写“小夜莺”以歌声引 诱敌人上钩，接着写“小夜莺”在为 敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情， 再写游击队消灭德国兵，最后写战斗结束 后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着 婉转的歌声。
当堂训练
1、看拼音写词语
dā
xiè guǐ chén āi wǎn zhuǎn
从孩子嘴里飞出宛转的夜莺的歌声
这句话表面看来是赞美夜莺的歌 声宛转动听，实际上是赞美小孩 勇敢机智的品质和可贵的爱国主 义精神。这里起了点题作用，也 可以看出课文一是小孩叫夜莺，他把敌人带进游击队的 埋伏圈，让游击队消灭敌人，夜莺的歌声 是胜利的歌声； 二是小孩用夜莺的叫声报告敌人的情况， 夜莺的歌声是传递情报的声音； 三是小孩是个爱祖国、恨敌人，机智 勇敢的小孩，夜莺的歌声是热爱祖国， 勇敢地和敌人斗争的颂歌。
经过：
诱敌进伏击圈 机智勇敢的巧妙报告敌情
爱国主义精神
结果：
全歼敌人 夜莺又叫
课时目标：
1、理解课文内容，体会小 夜莺的机智和勇敢以及 爱国精神。
2、理解含义深刻的句子。 3、有感情地朗读课文。
自学指导
请同学们认真读课文，并画出 含义深刻的句子，想象当时是 怎样的一种情景？你从中体会 到什么？ 边读边写想象边画出标注。
这是一篇讲读课文，记叙了在苏联卫国 战争时期，一个小男孩学夜莺的叫声，向 游击队传递情报，消灭德国法西斯强盗的 故事，表现了前苏联少年儿童的机智、勇 敢和爱国主义精神。用“夜莺的歌声”做 课文题目，是因为课文内容是以夜莺的叫 声为主要线索引出故事，展开情节。
夜莺
夜莺又名黄鸟， 体长二十五厘米 左右，它不但模 样漂亮，且善鸣 啭，歌喉清脆甜 美，是鸟类中有 名的歌唱家之一。
课文条理： 课文以夜莺的歌声为线索写了四 部分内容，先写“小夜莺”以歌声引 诱敌人上钩，接着写“小夜莺”在为 敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情， 再写游击队消灭德国兵，最后写战斗结束 后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着 婉转的歌声。
当堂训练
1、看拼音写词语
dā
xiè guǐ chén āi wǎn zhuǎn
从孩子嘴里飞出宛转的夜莺的歌声
这句话表面看来是赞美夜莺的歌 声宛转动听，实际上是赞美小孩 勇敢机智的品质和可贵的爱国主 义精神。这里起了点题作用，也 可以看出课文一是小孩叫夜莺，他把敌人带进游击队的 埋伏圈，让游击队消灭敌人，夜莺的歌声 是胜利的歌声； 二是小孩用夜莺的叫声报告敌人的情况， 夜莺的歌声是传递情报的声音； 三是小孩是个爱祖国、恨敌人，机智 勇敢的小孩，夜莺的歌声是热爱祖国， 勇敢地和敌人斗争的颂歌。
经过：
诱敌进伏击圈 机智勇敢的巧妙报告敌情
爱国主义精神
结果：
全歼敌人 夜莺又叫
课时目标：
1、理解课文内容，体会小 夜莺的机智和勇敢以及 爱国精神。
2、理解含义深刻的句子。 3、有感情地朗读课文。
自学指导
请同学们认真读课文，并画出 含义深刻的句子，想象当时是 怎样的一种情景？你从中体会 到什么？ 边读边写想象边画出标注。
夜莺的歌声(完美版) PPT课件
说明战争破坏严重，昔日美丽的村庄， 如今已破烂不堪，作者利用这一段环境描写 来揭露德国法西斯的侵略行为。
大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里， 烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
这句话写出了战争带来的破坏是非常严重的，同时也 说明了苏联人民对德国侵略者的愤恨。
默读，文章第一部分的第2—15自 然段，圈画出文中小孩言行的句 子，并思考：
夜莺的歌声
夜莺
夜莺又名黄鸟， 体长二十五厘米左 右，它不但模样漂 亮，且善鸣啭，歌 喉清脆甜美，是鸟 类中有名的歌唱家 之一。
1941年
德国法西斯占
领欧洲许多国
家之后，
德国
1941年
德国法西斯占
领欧洲许多国
苏联
家之后，又突
德国
然进攻前苏联，
妄想三个月征
服前苏联。
1941年
德国法西斯占
领欧洲许多国
军官：“村子里就剩下你一个了吗？”
夜莺：“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫 头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” 军官：“你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。” 夜莺：“人呢?战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火， 村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’— —就都跑了。” 军官：“蠢东西！” 军官：“你们这里有游击队吗?” 夜莺：“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这 种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”
体 会：
小夜莺在胡扯，答非所问，使敌人完全相信了小夜莺。前面敌人多 少还有点顾虑，有点警觉，这时敌人只认为小夜莺是个什么都不懂、 顽皮的孩子，所以“就不再问了”
老师的话：孩子的机智勇敢，使敌人渐 渐放松了戒备之心，取得了敌人信任。你看 在理解问题的时候抓人物的表现（语言、动 作、神态等）多重要啊！
大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里， 烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
这句话写出了战争带来的破坏是非常严重的，同时也 说明了苏联人民对德国侵略者的愤恨。
默读，文章第一部分的第2—15自 然段，圈画出文中小孩言行的句 子，并思考：
夜莺的歌声
夜莺
夜莺又名黄鸟， 体长二十五厘米左 右，它不但模样漂 亮，且善鸣啭，歌 喉清脆甜美，是鸟 类中有名的歌唱家 之一。
1941年
德国法西斯占
领欧洲许多国
家之后，
德国
1941年
德国法西斯占
领欧洲许多国
苏联
家之后，又突
德国
然进攻前苏联，
妄想三个月征
服前苏联。
1941年
德国法西斯占
领欧洲许多国
军官：“村子里就剩下你一个了吗？”
夜莺：“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫 头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” 军官：“你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。” 夜莺：“人呢?战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火， 村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’— —就都跑了。” 军官：“蠢东西！” 军官：“你们这里有游击队吗?” 夜莺：“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这 种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”
体 会：
小夜莺在胡扯，答非所问，使敌人完全相信了小夜莺。前面敌人多 少还有点顾虑，有点警觉，这时敌人只认为小夜莺是个什么都不懂、 顽皮的孩子，所以“就不再问了”
老师的话：孩子的机智勇敢，使敌人渐 渐放松了戒备之心，取得了敌人信任。你看 在理解问题的时候抓人物的表现（语言、动 作、神态等）多重要啊！
(赛课课件)四年级下册语文《夜莺的歌声》(共30张PPT)
拓展延伸
同学们，让我们回顾 一下战争吧！（出 示课件） 战争让人们流离失所，战争让人们家破 人亡，战争让美好的山河支离破碎……让人
们远离战争，渴望和平吧！
总结延伸
板书设计
夜莺的歌声 巧周旋 机智 传情报 夜莺的歌声 （宛转）
勇敢 灭敌人
站岗哨
总结延伸
通过刚才的学习，我们知道了文章从开头到结尾都贯穿着“歌声”， 它是文章的线索。机智勇敢的小男孩用歌声把敌人吸引到河声向游击队报告情况，帮助游击队歼灭了德国兵； 二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”，夜莺的歌声是动听的，美好 的。
互动探究
回顾战争 战争使多少个家庭失去了亲人！
互动探究
回顾战争
战争毁灭了多少可爱家园
互动探究
回顾战争
战争使多少个无辜的孩子失去了生命？
总结延伸
痹敌人，把敌人带进树林，用歌声把情报传递给游击队。协助游击队歼灭
敌人后，歌声又在河岸边响起。这歌声，歌唱了小男孩的机智勇敢，也歌 唱了小男孩的爱国主义精神。
1.完成本节课的《同步练习》。
2.预习《小英雄雨来》导学案中的“预习案”。
夜莺的歌声
四年级下册
1.学习生字新词。 2.体会课文首尾呼应应写法。
3.理解课文内容，学 习苏联卫国战争中少年儿童的
机智勇敢和爱国主义精神。 4.有感情地朗读课文。 5.学习运用联系上下文的方法体会句子的深刻含义。 6.让学生受到热爱祖国，仇恨法西斯的教育。
预习导学
导入课文
夜莺 一种叫声清脆宛转的鸟，体态玲珑，多 鸣于月夜，故得名。
蘑
鬼
呻
吟
宛
预习导学
激趣导入 识记字词
沉寂 烧毁 盘问 尘埃 口哨 呻吟 埋伏 宛转 凝神
夜莺的歌声PPT课件
木头（xiāo xuē）
哨（shà o sà o）声
空（kōng kòng）地
木 屑 （xiāo xiè）
二、在括号里填上适当的词。 （ （ ）的小路 ）的空地 （ （ ）地回答 ）地站着
（
）的焦木
（
）地唱着
苏联卫国战争
1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许 多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大 林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。
耷拉 木屑
堤坝
凶猛
埋伏
鬼子 尘埃
口哨
白桦
凝神
呻吟 冲锋枪 行军灶 拧下来 蠢东西
兴致勃勃 垂头丧气 聚精会神 以防万一
削东西 曲折 钉在那里
“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、 猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！” . “刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊： ‘野兽来了!野兽来了! ’——就都跑了。”
“怎么会剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、 猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！” . “刚刚一开战，村子就着火了，大家都喊： ‘野兽来了!野兽来了! ’——就都跑了。”
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一 会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。
第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小 路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来 那河岸边削什么东西，并且不时回过头，望望那通 向村子的几条道路，好像在等谁似的。 从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声， 即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什 么两样。觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
总结课文
1.课题为什么叫“夜莺的歌声”？
2.读了这篇课文后，小夜莺给你留下了
怎样的印象？或者你喜欢、佩服小夜莺 什么？
包含两个意思：
哨（shà o sà o）声
空（kōng kòng）地
木 屑 （xiāo xiè）
二、在括号里填上适当的词。 （ （ ）的小路 ）的空地 （ （ ）地回答 ）地站着
（
）的焦木
（
）地唱着
苏联卫国战争
1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许 多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大 林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。
耷拉 木屑
堤坝
凶猛
埋伏
鬼子 尘埃
口哨
白桦
凝神
呻吟 冲锋枪 行军灶 拧下来 蠢东西
兴致勃勃 垂头丧气 聚精会神 以防万一
削东西 曲折 钉在那里
“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、 猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！” . “刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊： ‘野兽来了!野兽来了! ’——就都跑了。”
“怎么会剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、 猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！” . “刚刚一开战，村子就着火了，大家都喊： ‘野兽来了!野兽来了! ’——就都跑了。”
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一 会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。
第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小 路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来 那河岸边削什么东西，并且不时回过头，望望那通 向村子的几条道路，好像在等谁似的。 从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声， 即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什 么两样。觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
总结课文
1.课题为什么叫“夜莺的歌声”？
2.读了这篇课文后，小夜莺给你留下了
怎样的印象？或者你喜欢、佩服小夜莺 什么？
包含两个意思：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请同学们大声地自由朗读课文，并思考：
这个故事发生在什么时间，什么 地方，故事中的主要人物都有 谁？
故事发生在一场战斗结束后的一个小村庄旁边的 树林里，故事中的主要人物有夜莺、游击队员和 德国兵。
合作探究： 小组讨论这篇课文主要讲了什么内容？
这篇课文写在苏联卫国战争时期，一个 小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗 的事。
总结课文
读了这篇课文后，小夜莺给你留下了怎
样的印象？或者你喜小英雄。
一、划去下面括号里不正确的读音。
削木头（xiāo xuē）
哨（shà o sà o）声
空（kōng kòng）地
木 屑 （xiāo xiè）
二、在括号里填上适当的词。 （ （ ）的小路 ）的空地 （ （ ）地回答 ）地站着
（
）的焦木
（
）地唱着
1941年6月，德国法西斯在已经占 领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。 苏联人民在以斯大林为首的党和政府的 领导下，开始了卫国战争。第二次世界 大战进入了新的阶段，后来苏联军队经 过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼 灭了德军主力，根本扭转了战局，转入 反攻。1944年，苏联发起总反攻，全部 收复沦陷的土地，1945年5月，苏军攻 克柏林，迫使德国无条件投降。
13.夜莺的歌声
夜
夜莺又名黄鸟， 体长二十五厘米左 右，它不但模样漂 亮，且歌喉清脆甜 美，是鸟类中有名 的歌唱家之一。
莺
教学目标： 1、认识3个生字，会写7个生字。 2、能正确、流利地朗读课文，并初步了解文章的主 要内容。 3、进行概括课文内容的训练，提高概括文章主要内 容的能力。
时 代 背 景