2018中考语文总复习第3编现代文阅读专题十三说明文阅读说明文文体知识概览课件语文版
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三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
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一、了解说明文的特点 1．概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的 状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文 体。 2．与其他文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙 文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识授人，知识性是它的主 要特点。 3．说明文的分类：事物说明文和事理说明
④湿地调节着地球的水循环。那些河边的森林、湖边的漫滩，一直在进行
地下水与地表水的交换。洪涝之时，湿地总能够缓冲、储蓄和吸收洪水；倘遇 干旱季节，又能够将水分“解放”出来。湿地上的植被摇荡起伏，减轻或减缓 了水体对海岸线、河湾及湖岸的侵蚀。
⑤湿地被科学家誉为地球之“肾”。自然界生物链的完整、优化，离不开 湿地。湿地既吸收营养物质，又促进地球的新陈代谢，是“天然的过滤器”。
8．作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的特点或特性。其作用能使人 们更加清晰地认识被说明的事物。
9．画图表：这是一种运用直观的示意图和表格等形式，说明事物和事理的 一种说明方法。其作用是使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
一、（池州市2017届中考模拟试题）阅读下文，完成各题。（18分） 湿地
四、领会“九大”说明方法 1．分类别：这是一种把说明对象按类分项(根据事物的形状、性质、成 因、功用等)逐一说明的方法。其作用是使说明的内容眉目清楚，避免重复交 叉的现象。 2．列数字：即用列举数字来体现说明特点的一种说明方法。其作用是能 把说明对象的特点说得更准确无误，令读者信服。 3．作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物 特征的说明方法。其作用是更加强调被说明对象的特征。 4．下定义：是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方 法。揭示出这一事物区别于其他事物的本质属性。作用是使读者对概念有确 切的了解，使说明对象更加严密。
中考语文冲刺复习 第三部分：现代文阅读 专题十说明文阅读备课参考
专题十说明文阅读【教学目标】说明文阅读是信息社会基础阅读的主要内容之一，所以要提高学生的理解能力，特别是信息筛选、概括分析、综合探究等语文实践能力。
【教学过程】一、引入真题，巩固知识答案：二、模拟训练，查漏补缺盐促进了华夏民族的形成杨孝文①据《史记·五帝本纪》记载，炎、黄两个部落是在阪泉之战后才整合到一起的。
从此，中国大地上的大小部落走向联合统一。
史学家钱穆和张其昀谈到炎黄血战的原因时，都认为这场战争实因食盐这一极为重要的民生与占略物资而起。
②此后，盐在中华文明的进程中，一直占据着无可取代的地位。
尧、舜、禹先后成为统一华夏的帝王后，不约而同地选择在盐池附近的平阳、蒲坂、安邑筑城，史称“尧都”“舜都”“禹都”。
尧、舜、禹为何要在这些地方筑城？正是出于保卫盐池的考虑。
③盐给华夏民族带来前行力量的同时，也带来了丰厚的财富，所以尧、舜、禹三帝对盐充满了感恩之情。
舜帝曾创作了一首《南风》，诗化了盐对百姓和国家的重要性。
④春秋战国长达550年的历史进程中，盐再一次成为国家与民族整合的无形推手。
这一时期“盐政”概念定型，“盐业官营”这一日后的专营制度出现并被迅速推广，产盐各国因此而获暴利，为日后的兼并积聚了雄厚的战争本钱，先秦各诸侯国因国力变化而重新洗牌。
⑤在盐与税收捆绑到一起后，盐更成为左右诸侯国兼并战争走向的隐性力量。
因盐税暴富而强大的，除了西部的晋国外，还有东方的齐国和燕国。
这些重要的产盐国，财富积聚，国力大增，很快在诸侯战争中占得上风。
⑥对盐觊觎最迫切的是秦国。
“商鞅变法”后，秦国迅速夺取了山西境内的“安邑盐池”，开始池盐大生产。
食盐专营，开征盐税，为进一步征战奠定了物质基础。
有了盐的秦国逐渐强大起来，最终灭了六国，统一华夏，真可谓“得盐者得天下”。
⑦汉武帝时国力强盛，但长期对抗北方匈奴的边境战争，耗空了国库。
于是，汉武帝下令施行盐铁专卖，将这两种物资的买卖权收归国有，以保证战争和国防军费。
安徽专用2018届中考语文专题复习三说明文阅读课件20180327279
【变式提问】默读课文，根据课文内容设计表格，列出 云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。 (人教七上《看云识天气》)
考点5 信息提取与概括[2017、2015、2011、2009年考] 【方法指导】 (1)快速阅读，根据题干信息，确认筛选信息的区间。首 先抓住题干中的关键词，弄清楚题目要求筛选提取什么；再有 重点地阅读全文，确定答题区间。 (2)信息提取概括类题的答案都能在文本中找到。答题时 要做到一要准确，二要全面。还要掌握筛选、提取信息的方法： ①抓关键语句法。即文章总起性的句子、总结性的句子和 中心性的句子，一般在开头或结尾，有时候在中间，多为判断、 概括性较强的句子。而叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般 不宜做中心句。
专题三 说明文阅读
安徽近8年中考真题展示(2010～2017)
目
录
中考基础知识 常考阅读能力“1对1”辅导
课时讲解一
考点1
整体感知
划分文章层次 辨析说明方法并分析其作用 把握说明对象特点 分析说明顺序
文章一《拟态——神奇的自然礼物》
目
录
考点2 考点3 考点4
考点5
信息提取与概括
考点追踪训练一
课时讲解二
(3)答案形成之后要与题干问法、赋பைடு நூலகம்进行对照， 检查有没有漏掉要点。把握说明对象特征要透过现象 看本质，防止以事物的表面特征掩盖事物的本质特征。 需细读全文，做总体的分析和归纳。
5.[真题8题]第⑤段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒， 为什么？(4分) 【答案】 照应第④段最后一句话，先原因后机制；按逻辑(先已知 __________________________________________________ 后未知)顺序说明。(共4分。每点2分。意思对即可) __________________________________________________
重庆市2018年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题二说明文阅读说明文文体知识梳理
说明文文体知识梳理
1．说明文分类及说明对象[人教版八上P110“学习阅读说明文”；鄂教版八下P55～56“谈谈说明文阅读”]
说明的顺序”]
速记口诀：举(举例子)枪打(打比方)猎(列数字)莫(摹状貌)分(分类别)高下(下定义)；
围坐(作诠释、作比较)饮(引用)酒话(画图表)天下。
(1)准确、科学：常见情况如下
色胺有关的基因有一两个比别人更短”一句“一两个”体现了说明文语言的准确性、严密性。
(2)生动形象、平易朴实：生动形象多用于科普说明文、科学小品文，平易朴实多用于科技说明文。
如2016A卷《笑，不苦口的良药》中对“笑”的描述，语言平实、具体，表现了说明文语言的平易朴实；2012《有营养的食品添加剂》中对抗坏血酸的描写，语言轻松活泼，幽默风趣，具有趣味性。
中考语文 第3部分 现代文阅读 专题3 说明文阅读复习课件
现代文阅读(yuèdú)
专题 三 (zhuāntí) 说明文阅读
第一页，共三十六页。
三年中考 · 讲练 • (一)(2016·遵义)阅读下文，完成文后各题。
• 未来，木星会取代太阳吗？ • ①在太阳系中，木星是行星Байду номын сангаас的“巨无霸”。它的
体积(tǐjī)和质量分别达到了地球的1320倍和318倍。
第八页，共三十六页。
• ②太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。与常规 (chángguī)飞行器相比，太阳能飞机由于不需传统的石化燃料， 因此具有自己独特的优势。它通常在白天爬升至平流层20 千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电
池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、
不过，除此以外，木星的独特之处还在于它能发光， 有自己的能源。
第二页，共三十六页。
• ②也许你并不觉得这是什么稀罕事，那么我们先来看一下行星的定义：行星通常 是指自身不发光、环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。 一般来说行星需具有一定质量，行星的质量要足够的大且近似于圆球状，自身不 能像恒星那样发生核聚变反应。在人们的通常认识中，行星的确不能发光，只能 依靠反射(fǎnshè)太阳的光线。但科学家研究发现，木星正在把巨大的能量不断地 向周围的宇宙空间释放，它释放的能量，相当于两倍从太阳那里所获得的能量， 说明木星有一半的能量来自它的内部。
飞机的主要特点。(3分)
• 3．2014年说明文《电磁辐射污染》第14题：本文说明的主要内 容是什么？(3分)
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• ☞解题技法 • 1．概括说明内容(中心、对象)的方法
• (1)看标题。有些说明文标题直接点明说明对象。 • (2)观首段。有些说明文在第一段的结尾处往往会点出文章的说明对象。
湖南省2018中考语文面对面 专题三 说明文阅读文体知识梳理素材
文体知识梳理1。
说明对象及其特征
2。
说明顺序错误!
3. 说明方法及其作用
5. 说明文结构
尊敬的读者：
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