解答高考政治主观题需要注意的问题
政治主观题类型及答题技巧
政治主观题类型及答题技巧政治主观题是高考政治中最考验学生理解及分析能力的一种题型，一般针对的都是政治课程中的重点知识点。
答题技巧的掌握对于考生来说尤为重要。
本文将详细介绍政治主观题类型及答题技巧。
一、政治主观题类型1、解释题解释题通常是出现在选择题后的第一种类型，要求考生对于一些关键词语进行解释，为此在考试前，考生必须熟练掌握政治词汇，并对其概念有透彻的认知。
在解释时，需要注意以下几个方面：1）要将概念讲清楚，不要含糊其词，不要出现解释不清、过于简单甚至是错误的解释。
2）尽可能简练明了、不失准确性。
3）避免拔高字眼，尽量接近教材表述。
2、分析题分析题要求考生对于某个问题进行较为深入的思考和分析，通常是以一个关键问题为素材，要求考生自行搭建思维框架，进行分析。
如何进行分析呢？以下是一些提示：1）读完分析题后，要把整个问题理清楚，思考分析对象、分析内容和分析范围。
2）建立思维框架，讲述起来有条不紊且清晰明了。
3）分析过程中必须紧扣问题本质，避免陷入直觉误区。
4）多结合教材知识以及具体时事分析。
3、评价题评价题是要求考生对于某个观点、立场或行动等方面进行评价，通常需要考生独立思考，尽量避免千篇一律的答案。
以下是一些答题技巧：1）评价题要提前阅读并理解题材。
2）探究对方观点，结合具体情况加以评论。
3）评价过程需中立公正，避免过于主观。
4）在实际写作过程中，可以运用具体事例或证据来重点阐述。
4、综合题综合题旨在考察考生对政治知识的全面掌握能力。
通常设置一定的背景、情境、问题等，要求考生从中选出关键信息，逻辑性的把握信息，做到全面准确。
以下是一些技巧：1）认真审题，勾出关键信息。
2）结构化思维，将知识模块化，形成大纲。
3）运用“结论先行思维法”，总体把握后，从整体到局部进行答案组织。
4）作答时，能够充分利用已有知识体系，形成答案的逻辑关系。
二、政治主观题答题技巧答题技巧及方法是解决考试难题的中坚力量。
以下是一些答题技巧：1、认真审题，勾选出关键信息。
如何提高政治主观题的解题能力
··opq3rsNtbJubvw◇安徽省颍上第一中学 杨 彪政治主观题在高考政治试卷中所占的分值比重较大，同学们在主观题的答题中出现差错会在很大程度上影响考试成绩。
在学习过程中，同学们要重视对主观题的练习，掌握解答主观题的方法和技巧，形成科学的做题习惯，从而有效提高主观题解答的准确度，提高政治考试成绩。
一、掌握审题技巧，发掘关键信息在主观题的答题过程中，大部分同学都会习惯性地先阅读材料，然后再看问题，但在分析时还要再看材料。
这样浪费了考试的时间。
针对这样的情况，同学们在练习的过程中可养成先看问题再阅读材料的习惯。
这样带着问题阅读材料，能够较快地进入思考模式，能够提高主观题的解答效率。
在解答的过程中，同学们要明确两个方面：第一，仔细审题，确定问题的指向。
确定问题的指向，也就是对问题的类型进行准确的定位，以便确定精准的解题思路。
第二，要认真审材料，提取有效的信息。
同学们在日常的练习中，要能够根据设问提取出有效的信息，剔除一些无关信息。
９４二、把握知识结构，进行灵活应用高中政治知识点较多，各个知识点的应用范围也不相同，如果在解题的过程中不能合理地进行区分，就不能有效地运用知识，会出现知识点运用错误的情况。
因此，在政治学习的过程中，同学们要构建自己的知识框架和思维导图，探索知识之间的联系和逻辑，提高灵活运用的能力。
例如，有个试题的设问为：运用唯物辩证法谈一谈对材料的认识。
该试题已经非常明确地提出了要运用唯物辩证法知识，这就要求同学们要迅速地调用唯物辩证法内容。
快速提取知识需要同学们有较好的理论知识基础，把握好知识的应用范围，这样才能够进行灵活的运用。
三、规范答题格式，做到条理清晰同学们要在主观题的解答过程中规范答题格式。
首先，在答题的过程中要字迹清晰，书写规范，条理清楚，并且叙述一定要准确。
其次，答案要突出重点，将有十足把握的答案写在前面，模棱两可的写在后面。
最后，答题时要灵活运用所学知识，既不能一味地照搬教材知识，又不能完全照搬材料内容，而要运用所学的政治理论知识针对材料中信息进行解读、分析，只有将两者有效结合到一起，才能得出更好的答案。
2025年高考政 治主观题作答技巧
2025年高考政治主观题作答技巧高考政治主观题一直是许多考生感到棘手的部分，想要在这一部分取得高分，需要掌握一定的技巧和方法。
随着时间的推移，高考的命题趋势和考查重点也在不断变化。
那么，对于 2025 年的高考，我们又该如何应对政治主观题呢？一、认真审题是关键拿到一道政治主观题，首先要做的就是仔细审题。
审题的过程就像是在黑暗中寻找灯塔，只有找准了方向，才能避免迷失在茫茫的文字海洋中。
1、明确题目类型政治主观题常见的类型有原因类、措施类、意义类、认识类等等。
不同类型的题目，答题的思路和侧重点也会有所不同。
例如，原因类题目需要从必要性和重要性两个方面来回答；措施类题目则要针对问题提出具体可行的办法。
2、抓住关键词句题目中的关键词句往往是解题的关键。
比如“结合材料，运用……的知识，分析……”，这里的“运用……的知识”就明确了答题所需要调用的知识点范围，“分析”则提示了答题的思路是对相关内容进行剖析和解释。
3、理解题目的主旨和要求要读懂题目所表达的核心意思，弄清楚出题者到底想要考查什么。
同时，还要注意题目中的一些具体要求，比如字数限制、观点明确等。
二、构建清晰的知识框架政治学科的知识点繁多且相互关联，构建一个清晰的知识框架就显得尤为重要。
1、梳理教材知识将教材中的各个章节、各个知识点进行系统的梳理，形成一个完整的知识体系。
比如，政治生活可以从公民、政府、党、国际社会等几个方面来构建框架；经济生活可以从生产、分配、交换、消费等环节入手。
2、关注时事热点高考政治往往会结合时事热点进行考查，因此要将时事热点与所学的知识联系起来，丰富知识框架的内容。
例如，对于新发展理念、乡村振兴战略等热点话题，要能够从政治、经济、文化等多个角度进行分析。
3、学会知识迁移在答题过程中，要能够灵活运用所学的知识，将一个知识点迁移到不同的情境中去。
比如，关于市场经济的知识，既可以用来分析国内的经济现象，也可以用来探讨国际经济合作中的问题。
高考政治主观题答题技巧
高考政治主观题答题技巧高考政治包含的知识点较多，体系比较复杂不易把握，是高考文综的一个易丢分点。
许多同学有一看到主观题就束手无策的感觉，究其原因，还是在于平时的积累工作做得不够，记忆、总结不够。
其实只要我们平时注意归纳总结，加上扎实的基础知识，主观题其实并不难。
一、审题技巧政治主观题的最关键在于审题，许多同学觉得审题浪费时间，却常常在审题上吃亏。
下笔千言，离题万里，既浪费了时间，又得不到分数。
所以，答好主观题的第一步就是正确“审题”。
那么如何审题呢？1、审材料，弄清试题的设问对所考查的知识范围的限定政治科的考点包括经济生活、文化生活、政治生活、哲学生活四个部分，就高考政治非选择题而言，通常是在一个大题下面设几个不同的小问题，分别考察这些方面的知识点。
因此，看到题目我们首先应该做的就是判断应该运用书上的哪个部分的知识点来解答该题。
2、审设句，判断题型和范围范围（如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面）；题型（是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题）。
3、具体审题时的做法应该是：概括中心思想，把握整体观点；划分层次，把握大概的知识点；抓住中心句，关键词，联系具体知识点；边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点。
二、答题答题技巧1、正确的答题思路：（1）根据拟列的提纲，大致构思答案的框架，打好腹稿再下笔（2）联系书本知识，按照“书上原理+材料分析”的格式答题，先复述书上原理的内容，再简明扼要分析该原理在本题案例中的具体体现，切记不需要分析过于冗长，耽误了后面的作答时间。
（3）联系当下时政热点，谈一谈两件事情之间的联系，如政治生活的题目中，可以联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题。
（4）将一些广泛适用于任何题目的原理加上，如毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等，几乎出现于任何一个考察政治生活的题目答案里，在考试答题时如觉得自己要点答的不够清晰，可以适当加上这一类答案。
高考政治主观题9大经典题型的答题技巧
高考政治主观题9大经典题型的答题技巧随着社会的进步，高考政治科目越来越重要，而政治主观题又是其中的重点难点。
为了提高政治主观题的得分率，我们需要掌握一些经典的题型和答题技巧，下面就进行分享。
1. 经典题型一：论述题论述题是高考政治中最常见的一种题型，一般会涉及到继承、发扬和创新理论重要思想与实践特点，建设中国特色社会主义等方面的知识点。
在论述题中，首先要注意解释一些关键概念，例如思想、实践、方法等。
其次，在论述时一定要注意逻辑结构，严谨论证。
最后，要有效地得出答案，即以一个鲜明的观点加以总结。
2. 经典题型二：分析题分析题是考察考生对于事物的分析理解能力，常涉及到历史问题、形成的过程和机制等。
答这种题需要严谨分析，并进行比对和分析，理清脉络。
其次，在分析时一定要注意界定并评价各种因素，同时在讲述整个事情的过程中还要结合具体案例进行阐述。
最后，正确的得出答案是最为关键的。
3. 经典题型三：评价题评价题是考察考生对于理论和历史事件的评价能力，一般需要在论述的基础上给出一个明确的评价。
在回答这种题时，首先要明确评价的对象，把握评价标准，其次是要区分评价主客观，不偏离大方向。
最后，评价的准确性是非常重要的，不能肤浅地简单表述，要进行更加深刻的探讨明确。
4. 经典题型四：解释题解释题主要是考查对于某个概念或者某个事件的解释能力。
在回答这种题时，首先要明确概念或事件的基本特点、分类、内容、内涵等。
其次，充分发挥自已的思维，找出已知的规律和结论，并理性猜测。
最后，对于解释后的结论必须要阐述隐藏的规则和带来的影响。
5. 经典题型五：比较题比较题是考察考生对于理论和事件的比较分析能力，有时会要求回答优缺点和启示。
在回答这种题时，首先要明确比较的对象、方法和注意事项。
其次，在列出比较的主要因素和细节时，要完整，准确，举例充分，类比比较。
最后，在回答优缺点和启示时，要提出明确的观点或者细节，重点突出。
6. 经典题型六：策略题策略题是需要考生掌握现代社会运行机制和行动规律的一种题型。
高考政治主观题答题方法攻略_高考政治题应该怎样答
高考政治主观题答题方法攻略_高考政治题应该怎样答高考政治主观题答题方法攻略1、体现类政治体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。
?一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。
应把教材中所有与材料相关的政治知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。
答题时，可先把政治材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。
或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。
2、依据类依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是政治课本上的基本观点、原理。
答依据题不要答重要性或意义。
3、为什么类为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性)，有时也要回答不这样做的危害性。
4、意义类此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。
答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。
5、怎么办类“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。
“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。
解答这类政治题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，针对问题，寻找措施。
高考政治题应该怎样答1、做选择题，先看选项再看问题。
做高一政治选择题时，一定要注意阅读题的顺序，也就是要看选项，在带着选项是去看问题，其实一般把题看完，就可以很容易的排除两个错误答案，然后再在剩下的两个题目中来选择，就要容易多了。
2、做简答题，罗列干点即可。
做高一政治简答题时，记住既然是简答题，就是言简意赅的说，不需要你发散得太开了，说得简单些，罗列一条条的干条条即可，不需要你长篇大论的写，因为写得再多也没得啥子用，因为改卷老师也只会看干条条。
高考政治主观题答题技巧总结（2篇）
高考政治主观题答题技巧总结主观题答题三个步骤第一步干什么看题!政治主观题是先给材料再设问，在解答时则反过来先抓住设问进行审题后再阅读材料，这样可以增强针对性节省时间。
审题可分为三个方面：1、审范围，即弄清回答该问题所需要的知识点属于四大板块中的哪一块，或者根据设问中的关键字词提示找出属于哪一单元或哪一原理。
这是答好主观性试题的前提条件，否则南辕北辙，劳而无功。
审哲学题范围时要注意“辩证唯物主义与历史唯物主义”、“辩证唯物论与唯物辩证法”、“辩证唯物主义与辩证唯物论”、“唯物的辩证的观点”的区别。
特别提醒的是单元、课甚至重要的框的题目也要记住。
2、审对象，即弄清该问题的指向，是要求回答“是什么、为什么”还是“怎么办”。
第二步干什么读材料!从材料中提取信息作为答案要点，是政治主观题的特点之一。
材料包括设问和背景材料。
首先，要充分挖掘设问中的关键词即能提示我们联系教材哪些原理观点来回答的字词，来寻找答案要点。
其次，背景材料通常分为文字型和图表型两种。
读文字型材料时可以采取分层概括法，即将材料以句号或分号为标志分成若干层次，再逐层根据材料的关键字词联系原理或归纳浓缩句意提取答案要点。
读图表型材料要分三步走第一，看标题。
大致了解该表所反映的中心问题是什么。
第二，看图表。
按照先横(看变化)后纵(看差距)再纵横结合的顺序来前后、上下比较分析得出结论。
分析过程中要注意归类，注意特殊年代要转换，如：____年(改革开放开始)、____年(社会主义市场经济建立)等。
第三，看备注。
这一步切切不可忘记，备注也是图表的重要组成部分，也是帮助我们分析得出答案要点的重要信息。
分析图表型材料注意事项1.一般要坚持两点论，既要看到积极的一面如成绩又要看到消极的一面如问题。
2.要透过现象看本质。
答案要点不仅要直接描述图表所反映的现象，将图表语言转换成文字语言，还要注意透过这些现象所揭示的本质。
3.对于“图表或材料之间有什么内在联系”的问题，多数是一种因果关系，但一般不直接说是因果关系而是具体阐述。
高中政治答题技巧(完整版)
高中政治解题方法（全）政治主观性试题题型题型一、“体现类”主观题【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
题型二、“反映类”主观题【题型特点】“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.【解题技巧】不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。
同上题型三、“为什么（原因）类”主观题【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。
第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
题型四、“怎么办（对策）类”主观题【题型特点】此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。
并且指定了要回答的某一方面内容。
【解题技巧】解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。
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解答高考政治主观题需要注意的问题一、答题步骤一般分三步:先审题,后构思,最后作答。
1、审题:回答主观题,关键在于审题。
审题要细心读题,推敲题意,看准已知条件,把握未知条件,判断知识范围,明确需要的基础知识和技能技巧。
就是做到“四审”,即:一审“范围”、二审“主体”、三审“角度”、四审“内容”。
(1要审设问的知识范围,即明确试题所属知识模块审“范围”就是要首先明确设问的知识范围,但在审题时要注意:不同设问的知识范围的限定是不一样的。
①有的设问知识范围限定比较具体,直截了当地指明试题所属知识板块。
例如:2014年新课标全国卷Ⅰ 38(1:结合材料一运用政治生活知识,说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义; 2014年新课标全国卷Ⅱ 38(1:结合材料一和所学经济知识, 概括我国当前信息消费的特点并分析发展信息消费的积极作用。
②有的设问范围可能具体到某一模块的某一知识点上。
例如 2014年新课标全国卷Ⅰ 39(1:结合材料运用文化创新作用的知识,说明教育创新对培养人才的意义; 2014年新课标全国卷Ⅱ 39(2:结合材料, 运用实践与认识的相关知识, 分析实践在冯洪钱创作《民间兽医本草》过程中的作用。
③有的设问范围是隐性的,需要根据设问中的关键词及其背景材料作出判断。
例如:2014年高考天津卷 14(2:请你评价材料中公司或艺术家的行为。
应抓住关键词“公司或艺术家”结合设问和背景材料,确定其属于《经济生活》模块。
(2要审设问的主体设问的主体不同,答题的方向就不同。
一般来说,《经济生活》的主体通常有国家、政府、企业 (经营者、个人 (消费者、劳动者等;《政治生活》的主体通常有国家、政府、党、政协、公民、人大代表等;另外,试题中的相关材料也可能成为设问的主体。
【示例】运用《经济生活》的知识,从企业或政府任选一个角度,针对材料三中专家们指出的问题提出两条解决措施,并简要说明理论依据。
[名师精析 ]设问主体是企业或政府,答案组织一定不能偏离“主体”——企业或政府这个方向。
[答案 ]企业:①制定正确的经营战略,生产适销对路的文化创意产品。
理由:战略定位准确才能加快发展。
②依靠科技创新,继承和发扬传统陶瓷工艺, 培养创新型人才。
理由:科技是第一生产力;人是生产力中最具决定性的力量。
③通过兼并重组,扩大优势陶瓷企业的规模。
理由:价值规律的作用。
政府:①发挥陶瓷文化优势, 实施创新驱动战略。
理由:科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。
②大力发展陶瓷文化创意产业, 推进陶瓷产业转型升级。
理由:加快转变经济发展方式的要求。
③加强宏观调控, 加大环境保护力度。
理由:市场调节的局限性;坚持节约资源和保护环境是我国的基本国策。
(3要审设问的角度,即审设问的指向设问的基本类型 (角度:“是什么”“为什么”“怎么样”三大类。
角度不同回答就不同:如果是要求根据材料归纳问题、道理或者要求分析材料所体现的某一知识等, 是要求回答“是什么” ; 如果是要求运用某个知识分析说明材料,则是要求回答“为什么”;如果是要求针对材料提供的信息探讨措施、提出建议等,则是要求回答“怎么办”。
“是什么”——主要从“现象”“道理”“依据”“问题”等角度入手。
例如 2014年重庆卷13(1:根据材料一,概括中美贸易的特点。
“为什么”——则从“必要性”“重要性”“意义”“作用”等角度去回答。
例如 2014年大纲卷 38(1:结合材料一,运用政府职能的知识说明国务院为什么要进行机构改革。
设问主体是政府, 答案组织一定不能偏离设问——“为什么”这个方向。
“如何做”——应该从“措施”“对策”“启示”“解决”“处理”等角度解答。
例如 2014年北京卷 38(2:结合材料,你认为地铁票价应怎样调整? 运用《经济生活》相关知识说明理由。
(4要审设问内容,包括问题的内容、客体、手段和过程审材料内容。
包括主体为实现目标而对客体采取的措施、手段及其过程。
材料内容在审析中要求做到:第一、弄清每则材料有几层含义, 主旨是什么。
第二、结合设问对材料进行理论思考。
第三、弄清各材料的内在联系,概括、归纳其反映的问题。
这样, 才能挖掘和提取有效的信息, 建立理论与试题的链接点。
2014年安徽卷38(1:结合材料一, 运用“发展中国特色社会主义文化” 的知识, 说明我国开展全民阅读活动的意义。
2014年浙江卷 41(1:结合材料, 说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。
这两个问题都要求考生分析材料所反映的实际内容,把握材料核心,运用相关理论来分析问题和解决问题。
总之 ,审题过程也就是“获取和解读信息”的过程,是“调动和运用知识” “描述和阐释事物”“论证和探究问题”的基础,是考生正确解答试题的前提。
审题时一定要做到“四审” (范围、主体、角度、内容 ;考场上,一定要带着问题审析材料,做到看准题、看全题,并在审清题意的基础上,回忆、检索与材料相关的理论知识,结合具体要求分析、筛选,综合把握,确定最符合题意的理论观点,要正确运用高中政治专业术【阅读设问时要看清要求、抓关键:⑴看清试题要求:①一看范围要求。
要明确试题是要求用政治、经济或哲学的有关知识, 还是用哲学中的唯物论、辩证法、认识论或是历史唯物主义的某些知识来分析回答问题。
②二看分值要求。
如果分值较高,则答案要点可能较多,若分值较低,则答案要点较少。
⑵读设问抓关键:这是个关键性步骤。
因为命题的意图、指向、要求等, 种种限定均在其中。
①一定抓住关键词语,辨明命题意向。
(主体、范围性语句②是抓准限制词语, 吃透题意细节。
(设问词、问题短语审读材料全文:要认真阅读材料全文,在阅读的时候,要做到:⑴找出全文的中心句,即能够表达全文意思的语句。
⑵分出段落层次,并概括每段的意思。
⑶理出段与段之间的内在联系。
⑷认真思考的基础上列出答案要点。
有了答案要点, 也就有了答题方向。
按这个方向组织答案, 一则可以防止跑题,二则可以防止遗漏要点。
】2、构思要通过构思来理清答题思路, 要搞清用什么原理 (单个原理还是多个原理以及如何运用该原理进行表达 ; 要找准答题的切入点 ; 可以采取在心中打草稿的方式来理清答题思路。
3、作答把该回答的问题理清思路以后,就可以动笔作答了。
作答时要注意把它们分成几个自然段, 以要点化的方式, 正确运用学科语言 (学科术语 , 认真工整地书写 (要书写清楚 ,将答案准确完整地表达出来。
二、答题规范高中政治主观题越来越重视对学生的能力考查,规范化答题需要学生依据学过的概念、原理, 用恰当的政治学科专业术语准确地阐述自然现象、社会现象及其规律和道理, 解释人类经济生活和社会发展中遇到的经济问题、哲学问题和政治问题。
由于多种因素的影响, 学生文字表达能力普遍较差的矛盾也就显现出来。
规范化答题能力问题已成为教师和学生普遍关注的问题。
1、答题不规范的表现很多,具体情况如下(1由于审题不清导致回答问题的方向不明确,答非所问。
这一点突出表现在学生对知识点的宏观把握能力较差。
例如, 题目要求用经济生活的有关知识回答, 学生却用政治生活解答; 题目要求用辩证法的知识, 学生却用唯物论的知识来解答。
(2口语化现象比较严重,学生对政治学科专业术语的掌握欠缺。
学生容易把经济术语、政治术语和哲学术语混同起来; 把唯物论和辩证法混同起来, 例如:“人类要不断改造自然、征服自然, 才能促进社会发展。
请从唯物辩证法的角度对这一观点进行简要评析。
” 解答此题容易误用物质和意识的辩证关系原理、客观规律性和主观能动性辩证关系原理来评析这一观点, 虽然说得头头是道, 但却不符合答题要求, “张冠李戴”,从辩证唯物论的角度分析代替了唯物辩证法的角度分析。
(3使用专业术语不规范,导致文字表达不准确,甚至表述错误。
例如,把依法行政和依法执政混为一谈。
(4观点的表述缺乏逻辑性、条理性和简洁性,出现“会而不对”“对而不全”“全而不准”的现象。
形式上,书写不工整,上下左右不整齐,不分段,要点不清,答不出或答不全要点;内容上,观点与材料两张皮,不能有效地统一起来。
更为可惜的是,有的学生知道材料中蕴涵的观点,却总是啰啰嗦嗦,画蛇添足,不管有用无用,写满为止,结果眉毛胡子一把抓,令阅卷者云里雾里,眼花缭乱,不知所云。
2. 考试中答案缺少规范性的原因(1心理干扰。
尽管考生经历了多次考试, 但当真正面临高考时, 考生的精神压力、心理负担就很重。
考生一进考场大脑一片空白, 有些概念原理怎么也想不出来,主要是对知识点的掌握不深刻而造成的。
(2由于以往记忆的干扰而造成的审题失误。
考试中经常会碰到曾经做过的类似材料或类似设问, 但由于考试时间紧, 许多考生急于求成, 未能认真地把试卷的材料、设问与曾做过的题目进行比较,仅凭以往经验或“似曾相识”就仓促动笔,往往由于找不准设问的切入点而失分。
(3缺乏必要的理解能力。
看不到试题中的“隐含题意”,所谓隐含题意就是没有明确设问的形式和要求, 只能根据题目的情境设置具体分析作答。
而考生由于缺乏必要的分析和归纳能力, 错误地或不能全面地理解材料的隐含题意, 只是抓住了材料中的片言只语就妄下结论, 结果是该答的没有答, 不该答的却答了, 抓了芝麻却丢了西瓜而造成失分。
(4基础知识掌握不牢固。
对概念和原理缺乏必要的理解, 只是一味死记硬背, 因此解题时不能很好地结合所给材料分析, 造成概念、原理与材料内容脱节的“两张皮”现象。
又由于基础知识不牢固,答题时不能很好地运用政治术语和时政语言,使得答题语言不规范而失分。
3. 政治规范化答题要求做到以下几点(1简洁:除要求卷面整洁清晰、文字工整之外,更要力求简洁、准确、概括文字量不宜过多, 做到直接明白, 不过多解释。
简,不是在知识点的数量上简,试题要求多少个角度或者能够体现多少个知识点,那就应该简而全。
简,是指在回答每个知识点的时候,以尽量精简的语言来回答,做到有原理,有分析。
当然, 有的试题明确要求回答所体现的知识, 且分值不高, 后续有更深入的设问要求, 则在此可以简到只答原理, 另一类设问为材料反映的现象, 一般可以不答原理,而是直接用另一种书面语言把材料观点表达出来。
(2层次清楚,有逻辑性。
这就要求学生平时培养严格分层 (要点层次化, 层次段落化,段落序号化意识,即一个要点一个段落,并以序号标记,至少应该做到段首空两格, 段落与段落之间略有空隙 (这也有利于补充答案 , 严禁好像分层了, 但分得不合理, 比如三个要点分成两个段落, 给人的感觉是只有两个要点。
(3使用政治学科专业术语进行答题,而不能使用生活化语言去答题。
使用专业术语答题时一定要做到科学、严谨、准确。
例如,意识的能动作用不能写成意识的反作用, 而且使用专业术语答题时要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完整性。