2016-2017年新青岛版数学五年级上册期中测试题(名校精品资料)
2016-2017年新青岛版数学五年级上册解方程练习2(名校精品资料)
练习 信息窗2 知识与 技能 过程与
课时
5
熟练掌握解含有加减法简易方程的方法和检验。 培养学生理解、计算能力。 通过严谨的方程的格式训练，培养学生良好的解题习 惯和作业态度。
学习目标
方法 情感态 度价值 观
学习重点 学习难点 教学方法 学习用具 教 学 一、复习
熟练掌握解含有加减法简易方程的方法和检验。 熟练掌握解含有加减法简易方程的方法和检验。 讲解法、练习法 练习册 过 程 备课人 二次修改人 李英 李金兰 二次修改
（2）集体订正。
教学反思： 学生练习做的还可以，但是部分学生在列方程时仍把未知数单独放在 一边，还有学生在解方程时，不写“解”，造成失误，在用方程解应用题 时，很多学生不习惯写“设”直接就列方程。
第4题 独立完成，集体订正。 提问：你是怎样选出各 方程的解的？ （1（ 把未第5题 （1）提示学生认真读题 ，注意选择题中所给出 的条件是否有用。
提问上节课所学内容，教师出示例题学生复习。 二、练习 1、学生单独做“练习册”信息窗1的内容，并集 体订正。 2、做信息窗2练习，解方程。 三、小结 四、课堂作业
2016-2017年新青岛版数学五年级上册稍复杂的方程(名校精品资料)
课题：第四单元《稍复杂的方程》学校：________ 班级：________ 小组： ________ 姓名：________学习目标：1、学会列方程解“已知一个数的几倍多几(或少几)是多少，求这个数”的两步计算应用题。
2、我能正确地分析数量关系，找等量关系式，列方程解答应用题。
学习重点：分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系，寻找等量关系式。
学习难点：找等量关系式列方程。
学习过程：一、自主学习1、知识链接。
（1）解方程。
x + 3.7 = 10 x - 4= 7.6 4x = 52 x÷4 = 25（2）列方程。
①公鸡x只，母鸡30只，比公鸡只数的2倍少6只。
②白兔x只，灰兔只25，比白兔只数的2倍多5只。
2、我会预习。
阅读课本60页的内容，回答下列问题。
（1）从图中可以获取哪些信息？（2）分析梅花鹿与长颈鹿只数之间的关系，用线段图表示出来。
（3）写出题中的等量关系式。
（4）根据你分析的数量关系，列方程解决这个问题。
解：设3x + 2 = 383 x + 2 -（）= 38○（）3x =（）3x÷（） =（）÷（）x =（）验算：答：长颈鹿有只。
二、合作探究根据“求长颈鹿有多少只”的解题方法，和同学总结、交流列方程解决问题的步骤。
三、班级展示1、各小组将本组列方程解决问题的方法和过程向全班同学汇报。
2、汇报时，要回答其他小组提出的疑问。
四、梳理拓展说一说本节课你有什么收获。
(温馨提示：可以从知识性的收获、学习方法的收获、学习习惯、个人反思等几方面谈。
)五、达标检测1、小红的奶奶今年76岁了，比小红年龄的6倍还大4岁，小红今年多少岁？2、四年级共有学生200人，课外活动时，80名女生都去跳绳。
男生分成5组去踢足球，平均每组多少人？3、食堂运来150千克大米，比运来的面粉的3倍少30千克。
食堂运来面粉多少千克？。
青岛版(2016秋)五年级数学上册期中测试题
青岛版五年级数学上册期中测试题一、填空：（20分）1、53．5×0．012的积是( )位小数.2、3．125÷0．25时应看作( ) ÷( )来计算,商是( ).3、0．6÷9的商用循环小数表示是( ),循环节是（），商保留三位小数是( ).4、3.99845保留三位小数是( ),保留两位小数是( ).5、把3．327 3．237 3．723 3．23777……3．7272……按照从大到小的顺序排列是()6、根据38．5÷1．4=27．5填空0.385÷1.4=( )3.85÷0.014=( ) 27.5 ×1.4=( )2.75×0.14=( ) 0.275×14=( )7、等式的两边同时加上或减去同一个数，等式（）。
8、正方形的边长为a厘米，它的周长为（），面积为（）。
9、填＞＜＝： 3.52×8.76( )8.764.75×0.311( )4.755.21÷0.85( )5.21二、判断对错（5分）1、整数除以小数，商一定大于1. （）2、a=0是方程。
（）3、方程一定是等式，等式一定是方程。
（）4、等式两边同时乘或除以同一个数，等式仍然成立。
（）5、长方形、正方形、等腰梯形、等边三角形都是轴对称图形。
（）三、计算（34分）1、口算：（4分）2.4÷0.08= 12.5+0.5= 16×0.5=0×13.5= 5.6 ÷7= 9.8-8.9=45.6÷1= 2.6×4= 3.2 ÷0.4=2、竖式计算（第一行精确到0.01，第二行验算）（12分）1.96×2.07 0.01÷0.075.82×4.5 35.56÷0.127三、计算，能简算的要简算（18分）23.7×0.25×8 10.1×872.3+9×（22-19.7）19.4×0.3+19.4×0.6+1.944÷0.8- 4÷0.8 17 ÷［（1.2+0.5）×5］四、解方程（最后一道要检验）（12分）x - 4.2=0.6 7.5+ x =153.4 x =4.08 8.9 - x =3.6五、（9分）（1）一个数的8倍减去这个数的3倍，差是58.5，这个数是多少？（2）30个45.6的和乘11.2除以0.5的商，积是多少？（3）比一个数的3倍多100的数是1000，求这个数？六、解决问题（20分）1、五年级一班71名同学合影。
2016-2017年新青岛版数学五年级上册统计练习题(名校精品资料)
你从图中得到哪些信息？
3.某市拥有移动电话的数量情况统计表。
年份 数量（万 部）1999 52000 82001 20
2002 40
2003 45
2004 55
你从表中得到哪些信息？
还能提出哪些问题？
泰山
华山
衡山
恒山
嵩山
2.一个人出生时身高48cm，下面是他的成长记录表，请用一张折线 统计图表示他的身高变化情况，观察统计图，尽量多写出从中得到 的信息。 年龄（岁 ） 身高（cm ） 5 90 10 136 15 168 20 183 25 184
一个人的身高变化统计图 身高（厘米） 200c m 180c m 160c m 140c m 120c m 100c m 80cm 5 10 15 20 25 岁 年 月
统计部分练习题 一、填空 1.（ ( ）统计图可以清楚地表示数量的多少； )统计图不但可以表示出数量的多少, 而且能够清楚地表示
出数量增减变化的情况。 2. 学校统计全校各年级人数及总人数，应选用（ 气象局统计一昼夜气温情况，应选用（ 3.选出适合用折线统计图表示的话题，在（ （1）小明从4岁到10岁的身高（ （2）一天的温度变化（ ） ） ） ）统计图；
）统计图。 ）里打对号。
（3）班级中同学喜欢吃香蕉、橘子、苹果、荔枝的人数（ 二、解决问题
1.我国“五岳”主峰的海拔高度如下表。根据表中的数据，完成统 计图。 泰 山 华山 衡山 1290 恒山 2017 嵩山 1440
海拔高度（ 153 2160 米） 2
“五岳”主峰的海拔高度情况统计图 单位：（米） 年 月
2016-2017年新青岛版数学五年级上册6.16.3因数与倍数训练案(名校精品资料)
第 1 页 共 4 页 第 2页 共4页6.1-6.3因数与倍数训练案【学习目标】 1、理解奇数与偶数以及质数与合数的含义。
2、掌握2、3、5倍数的特征以及分解质因数的方法。
3、初步感受数学分类和归纳的思想。
【重难点】2、3、5倍数的特征；质数、合数的意义和特征。
[知识点小汇总]：因数与倍数：1.一个数因数的特点：一个数的因数的个数是（ ）的，最小的因数是（ ），最大的是（ ）。
2.一个数倍数的特点：一个数的倍数的个数是（ ）的，最小的倍数是（ ）， 没有最大的倍数。
2、3、5的倍数特征：1.“2”的倍数特征：个位数字是（ ）的自然数。
2.“5”的倍数特征：个位数字是（ ）的自然数。
3.“3”的倍数特征：各个数位上的数字之和是（ ）。
奇数与偶数：1.奇数的定义：在自然数中，不是2的倍数的数叫做（ ）。
若用a 表示自然数，则奇数为（ ）。
2.偶数的定义：在自然数中，是2的倍数的数叫做（ ）。
若用a 表示自然数，则偶数为（ ）。
3.自然数中最小的偶数是（ ）。
质数与合数：1.自然数（0除外），按照因数个数的多少分为（ ）、（ ）、（ ）三类。
2.质数的定义：质数又称（ ），它的特点是（ ）。
3.合数的定义：（ ）。
4.合数和质数的个数是（ ）的，在自然数（0除外）中，最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。
一、填空． 1.数字36的因数有（ ）。
2.在50以内的自然数中，最大的质数是（ ），最小的合数是（ ）。
3.既是质数又是奇数的最小一位数是（ ）。
4.20以内的质数有（ ）。
5.如果有两个质数的和等于21，这两个数可能是（ ）和（ ）。
6.一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（ ）。
7.一个自然数比20小，他既是2的倍数，又有因数7，这个自然数是（ ）。
二、判断（正确的划√，错误的划×）。
1.一个非零自然数，不是奇数就是偶数。
（ ）2.一个非零自然数，不是质数就是合数。
（ ）3.大于2的偶数都是合数。
2016-2017年新青岛版数学五年级上册因数与倍数练习题(1)(名校精品资料)
《因数与倍数》单元测试题姓名：班级：一、填空1、2的倍数的特征是：（）5的倍数的特征是：（）3的倍数的特征是：（）同时是2和5的倍数的特征是：（）2、自然数中（）的数叫做偶数，（）的数叫做奇数3、4的因数有（）；16的因数有（）一个数的最小因数是（）最大因数是（）。
4、一个数的最小倍数是（），一个数的倍数的个数是（）。
5、把一个合数用（）相乘的形式表现出来，叫做分解质因数。
6、最小的奇数是（），最小的质数是（），最小的合数是（）。
7、在1~20的自然数中，偶数有（），3的倍数有（），合数有（），既是奇数又是合数的数有（）8、在 37 18 10 21 33 50 83 1 74 29 77 91 11 99 46 51 57这些数中；偶数有（）；奇数有（）；质数有（ ）；合数有（ ）；５的倍数有（ ）；３的倍数有（ ）。
9、从 6 、 0、 7 、 5 中任选两个数组成一个两位数，奇数有（）；2的倍数有（）；3的倍数有（）5的倍数有；（）既是2的倍数，又是3的倍数有( ) ;j既是3的倍数又是5的倍数有（）。
10、□里能填几？ 3的倍数：6□；5的倍数□□□0□；2的倍数8□ 34□二、火眼精金辩对错。
1、两个奇数的和不一定是偶数（）2、偶数都是2的倍数（）3、一个非零的自然数，不是奇数就是偶数（）4、个位上是0的数，既是2的倍数又是5的倍数（）5、一个非零的自然数，不是质数就是合数（）6、大于2的偶数都是合数（）7、所有的质数都是奇数（）8、是分解质因数的式子后面打（对号），不是打（错号）8=24（）； 12=2+3+7（）， 15=351（），20=225（）， 21=37（）， 9=2+7（）三．分解质因数。
18 25 28 34 60四，解决问题；小明家的电话号码abcdefg是一个七位数，其中；A是最小的质数，B是一位数中最大的合数，C是最小的奇数，D是3的最小的倍数，E是5的倍数，F既不是质数也不是合数，G既是2的倍数又是3的倍数。
(好卷)六年制青岛版五年级数学上册期中测试卷及答案
2016-2017学年上学期五年级期中检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
(11分)1.4.45×2.3的积有()位小数。
2.368÷8.8的商保留两位小数是()。
3.x与y的和的3倍,用含有字母的式子表示为()。
4.当x=()时,4x-18的值等于0。
5.正方形有()条对称轴,平行四边形有()条对称轴,等边三角形有()条对称轴。
6.排风扇叶片的转动属于()现象,行进中的滑雪板的运动属于()现象。
7.一个三位小数“四舍五入”后是3.20,这个三位小数最大是(),最小是()。
二、判断题。
(对的画“”,错的画“✕”)(6分)1.5.33333是循环小数。
()2.2.2÷0.7的商是3,余数是1。
()3.近似数5.2与5.20的大小相等,精确度也相同。
()4.循环小数都是无限小数,无限小数也都是循环小数。
()5.含有未知数的式子都是方程。
()6.图形在旋转和平移时形状和大小都不发生变化。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(4分)1.a÷b(a、b都不等于0)的商大于1,则a和b比较,a()b。
A.大于B.小于C.等于D.无法比较2.下列形状中对称轴最多的是()。
A.等边三角形B.等腰梯形C.正方形D.长方形3.在a÷b=c(a、b都不等于0)中,b不变,a扩大到原来的10倍,c()。
A.不变B.缩小到原来的C.扩大到原来的10倍D.无法确定4.对5.2×101-5.2进行简算,应逆用()。
A.乘法结合律B.乘法分配律C.乘法交换律D.加法结合律四、在○里填上“>”“<”或“=”。
(6分)21.5×0.89○21.554.5÷1.6○54.55.2÷0.2○5.2 5.4÷1○5.4×14.6×15○46×1.5 2.1×0.9○0.9五、计算题。
2016-2017年新青岛版数学五年级上册平行四边形的面积课堂练习(名校精品资料)
不要忘记平行四边形的面积=底×高
S=ah 1、填空
把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形（）。
这个长方形的长与平形四边形的底（）
，宽与平行四边形的高（）。
平行四边形的面积等于（
），用字母表示是（）。
2、计算下面各个平行四边形的面积。
（1）底=2.5cm ，高=3.2cm 。
（2）底=6.4dm ，高=7.5dm 。
3、计算下面每个平行四边形的面积
2.6cm 15dm
1、填表
底
高平行四边形面积
7cm
5.2cm 9.8dm
117.6dm 220.2m 505m 22、一块平行四边形钢板，底8.5m ，高6m ，它的面积是多少？如果每平方米的钢板重38千克，这块钢板重多少千克？
2cm
5.7cm 11.5dm
3、有一块平行四边形草地，底长25m，高是底的一半。
如果每平方米的草可供3只羊吃一天，这块草地可供多少只羊吃一天？
（3）一块平行四边地,底长150m,高80m,这块地有多少公顷？在这块地里共收小麦7680千克,平均每公顷收小麦多少千克？
的高是18cm，又BC是24cm，求它的面积。
A D
18
B24C。
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小学生学业水平质量检测
五年级数学（上）期中测试问卷
一、填空：（每题1分共19分）
1、2.48×0.9的积有（ ）位小数；0.126×1.7的积有（ ）位小数。
2、3.556精确到十分位是( ).
3、2.52×0.36的积有（ ）位小数,保留一位小数约是（ ）,精确到千分位约是( )。
4、9.929292……保留两位小数是（ ）。
5、9.6÷0.07=（ ）÷7 48÷0.24=（ ）÷24
6、把0.5·05·、0.5·5·、0.505、0.55·
按从小到大的顺序排列起来。
（ ） 7、商店卖出文具盒a 个，每个5.6元,一共卖了( )元。
8、一本故事书小明看了7天，每天看m 页，还剩30页，这本书共有（ ）页。
9、方程x －15=30的解是（ ）。
10、在○里填上“＞”“＜”或“＝” 48.5÷16 48.5 32.4÷0.45 32.4 5.6×0.14 0.14 1.8×2.9 1.8 7.26÷1 7.26 0.25×3.6 3.6 二、判断题：（对的打“√”，错的打“×”每题1分共8分） 1、整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用。
（ ）
2、3.0和3的大小一样,精确度也一样。
（ ）
3、一个数乘小数，积一定比原来的数小。
（ ）
4、循环小数一定是无限小数。
5、2.5÷0.8商3余1。
（ ）
6、因为6.3÷7＋2x 是含有未知数的式子,所以它是方程。
（ ）
7、3x+12=30和15x －5x=60的解相同（ ）
8、35 =a+ b 不是方程。
（ ）
三、选择（将正确答案的序号填在括号里。
）（每题1分，共8分） 1、0.8×0.42的积是（ ）。
密 封 线
A、二位小数
B、三位小数
C、一位小数
D、四位小数
2、下面计算结果大于1的是（）。
A、0÷0.16
B、1×0.16
C、1÷1.6
D、1×1.6
3、下面图形不是轴对称图形的是（）。
A、长方形
B、等腰梯形
C、平行四边形
D、等边三角形
4、时针围绕钟面中心，旋转（）才能从6：00走到9：00。
A、900
B、1800
C、3600
D、1200
5、与0.75÷25的结果相等的算式是( )。
A、75÷0.25
B、7.5÷250
C、7.5÷2.5
D、75÷2.5
6、0.34÷1.2，商是0.28，余数是（）。
A、0．004
B、0.04
C、0.4
D、4
7、下列式子中是方程的是（）。
A、8－x ＞5
B、x ＜2+20
C、17－8=9
D、4x+2=10
8、下列各数是循环小数的是（）。
A、1.070707……
B、6.282828
C、3.1415926……
四、算一算。
（32分）
1、直接写得数。
（8分）
4.5＋2.7= 2.6×4= 6.3÷0.2= 2.4÷0.08= 9.8－8.9= 0×13.5=
5.6÷7= 4.5×0.2= 2、列竖式计算。
（4分）
4.08÷3.4= 0.38×0.25=
3、解方程：（8分）
x－40=15 3x＋1.5=6
16x―7x=27 3.8x―x=0.56
4、计算下面各题，能简算的要简算。
（12分）
（4.2＋4.2÷2.1）÷0.2 17÷[(1.2＋0.5)×5]
0.9＋99×0.9 8.59－4.1×0.1－4.59
五、画一画：（9分）
1、画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形。
（3分）
2、先将三角形ABC向右平移5格，得到三角形ABC，再绕A点顺时针旋转900。
（6分）
六、解决问题：（第一题题4分其他5分共24分）
1、小明骑自行车速度是12.5千米/时,0.6小时行多少千米?
2、一列火车从南京到上海行驶305千米，用了3.5小时，平均每小时行驶多少千米?（得数保留两位小数）
3、某校参加兴趣小组活动的学生共83人。
其中音乐小组有25人，微机小组的人数是音乐小组的1.2倍,其余的是绘画小组，.绘画小组有多少人?
4、柏树和松树一共有7500棵。
柏树的棵数是松树的1.5倍.两种树各有多少棵?(列方程解答)
5、一个服装厂用一批布料做了500套同样规格的服装，每套用布2.7米。
由于改进了裁剪方法，每套节省用布0.2米。
现在这批布料可以做多少套这样的服装？。