记一次手拉手体验活动_800字
手拉手社会实践活动小学(3篇)
第1篇导语：为了让学生走出校园，感受社会，拓宽视野，提高社会实践能力，我校组织了一次别开生面的“手拉手”社会实践活动。
以下是本次活动的心得体会。
一、活动背景随着我国经济的快速发展，社会对人才的需求越来越高。
为了让学生了解社会、适应社会，提高他们的综合素质，我校积极响应国家号召，组织了一次以“手拉手，共成长”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在让学生在参观、体验、实践的过程中，感受社会的发展，激发他们的爱国情怀，培养他们的社会责任感。
二、活动安排1.前期准备活动前，学校召开了动员大会，向全体师生介绍了活动的意义、目的和安排。
同时，各班主任对学生进行了安全教育，确保活动顺利进行。
2.活动内容（1）参观企业：组织学生参观当地知名企业，了解企业的发展历程、生产流程和科技创新成果，激发学生的创新意识。
（2）走进社区：让学生走进社区，了解社区居民的生活状况，感受社区文化，培养学生的社会责任感。
（3）关爱老人：组织学生到敬老院开展关爱老人的活动，让学生学会关爱他人，传承中华民族尊老爱幼的传统美德。
（4）志愿服务：让学生参与社区志愿服务活动，如清理街道、绿化植树等，培养学生的奉献精神。
3.活动总结活动结束后，各班级召开主题班会，让学生分享活动心得，总结活动成果。
三、活动心得体会1.参观企业在参观企业的过程中，学生们了解到企业的蓬勃发展，感受到了科技的力量。
他们纷纷表示，要努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
2.走进社区走进社区，学生们感受到了社区的和谐氛围。
他们与社区居民互动交流，了解了社区居民的生活状况，学会了关爱他人。
3.关爱老人在敬老院，学生们为老人们表演节目，陪他们聊天，为他们送去温暖。
老人们纷纷表示，感谢孩子们带来的快乐。
4.志愿服务在志愿服务活动中，学生们积极参与，不怕脏、不怕累，展现了良好的精神风貌。
他们用实际行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
四、活动总结通过本次“手拉手”社会实践活动，学生们收获颇丰。
手拉手活动的作文（3篇）
手拉手活动的作文手拉手活动的作文(3篇)在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的手拉手活动的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
手拉手活动的作文1亲爱的罗春同学：你好！接到我的来信，你一定很惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢？看了下面的内容，你就明白了。
我无意中在网易论坛上认识了你。
看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时，才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。
很多茅草房顶都长出了绿色的野草，都很厚重。
看得出来是旧的一层漏水了，又再把新的一层茅草盖上去的。
墙壁是用破开的竹子围成的，四处通风。
仅有的家产就是一口锅，几个碗，一床破烂的被子。
你们每天的粮食就只有学校里种的青菜和米饭，而且青菜里连一点油腥子都看不到。
尽管如此，你们吃得仍然很香。
而我们虽然是想吃什么就能吃到什么，但是还在不停地抱怨饭菜不合口味。
你们的学校里没有专用的学生宿舍，寄宿的学生只能住在教室里，中间是上课用的桌椅，教室两边就是学生晚上睡觉的高低床。
因为空间有限，一张床往往是两三个孩子一起挤着睡的，有的班级寄宿的学生多，白天就把被子放在别人的床上，晚上就把几张课桌合并在一起当床铺睡觉。
你们的被子都很单薄破烂，而深山里的晚上是很冷的，我真的无法想象在寒冷的.夜里你们是怎样在企盼中睡去的。
相比之下，我们的生活环境实在是太优越了。
我们都有自己的房间，冬天来了，桌上放着电热玻璃板，手中抱着“暖宝宝”，身边烤着电暖气。
尽管这样，我们还直喊冷，目的就是为了借学习来骗父母开空调。
我们所处的优越环境和你们所处的环境相比，让我觉得跟你们相比我们身上缺了点什么。
缺什么呢？我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。
说了这么多了，你一定还是很纳闷，网上还有那么多你的同学的资料，我为什么偏偏选中了给你写信呢？这是因为，我的学习成绩在年级名列前茅，每年都被评为三好学生，这一点与你很相似。
写手拉手活动的作文五篇
写手拉手活动的作文五篇每个人都会度过一个充满欢声笑语的童年，其中少不了的是童年的好朋友。
下面是橙子整理的写手拉手活动的作文五篇，欢迎来参考！【篇一：手拉手活动】今天，我们学校举行了一次“手拉手”为贫困灾区捐款的活动。
早上，同学们在操场排好了队。
只见校领导一行人坐在主席台上，前面放着一个捐款箱。
校长开始讲话了：“我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款。
同学们与他们相比，大家是多么幸福。
而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。
他们是多么想读书……。
”校长讲完了感人的话，捐款仪式便正式开始了。
首先是老师捐款，每位老师走上升旗台，将手里的50元、100元……投入纸箱中。
接着是同学们捐款。
每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。
轮到我了，我将钱庄重地投进捐款箱，此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。
走下升旗台，我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。
记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：“人不能选择出身，却可以改变人生，我要改变自己命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。
我要读书，我要书读！”此时此刻，我才真正理解了手拉手含义：一个人的手拉起另一个人的手，再拉起另外一个人的手……【篇二：手拉手活动】我是实验小学五（2）班的一名学生，叫董颖楚。
今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。
你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。
有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。
手拉手活动作文10篇
手拉手活动作文10篇与你们相比，我们要幸福很多，我们的生活条件都很好，过着衣食无忧的生活，就是因为这样，我们才会有铺张浪费现象，没有用完的本子就扔掉，没有穿破的衣服，就统统收进了柜子里，换上新衣服。
而你们能吃饱就已经很好了，更别说经常穿新衣服，想到这些，我感到无比惭愧。
我提议我们以后能够互通书信，能够互相说说自我的心里话。
你有什么困难能够给打电话，我会尽我的努力帮忙你，我们还能够到对方家做客。
祝你学习提高，笑口常开!手拉手活动作文（四）：西部的小朋友们：你们好虽然我们两地相隔千里，但我们一齐团聚在祖国妈妈的怀抱中，在同一片蓝天下，在同一个地球上感受着祖国妈妈的温暖。
虽然我们没有见过面，可是我们能够书信来了解对方，联系对方。
我的名字叫吴诗莹，今年11岁，在沙溪小学504班读书，我是一个性格开朗，乐于助人的女孩。
当我从课外书中得知你们西部小朋友因为地区偏远，生活艰难而读不了书，上不了学，看完以后，我的心十分难受，我想跟你们开展一次手拉手活动，让我们用自我微薄的力量帮忙你们。
我们班的全体同学打算捐一些书给你们，全班同学都十分热情进取，都用自我的零花钱买了一些书，已经邮寄过去了。
虽然只是区区几十本书，我明白只是杯水车薪，但这也是我们的一点心意。
期望你们和我多点书信来往，在信中，我们能够互相倾诉彼此在学习与生活上遇到的烦恼，或许还能找到解决问题的方法呢愿我们的友谊越过千山万水，搭起一座座爱心之桥吧记得书信联系哦祝：学业提高，身体健康来自远方的新朋友：小莹手拉手活动作文（五）：我是xx人，叫xxx。
今日，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。
你们大都家境十分困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却十分想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。
手拉手活动作文（精选60篇）
手拉手活动作文手拉手活动作文（精选60篇）在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的手拉手活动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
手拉手活动作文篇1今天，我们学校举行了一次“手拉手”为贫困灾区捐款的活动。
早上，同学们在操场排好了队。
只见校领导一行人坐在主席台上，前面放着一个捐款箱。
校长开始讲话了：“我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款。
同学们与他们相比，大家是多么幸福。
而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。
他们是多么想读书…… ”校长讲完了感人的话，捐款仪式便正式开始了。
首先是老师捐款，每位老师走上升旗台，将手里的50元、100元……投入纸箱中。
接着是同学们捐款。
每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。
轮到我了，我将钱庄重地投进捐款箱，此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。
走下升旗台，我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。
记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：“人不能选择出身，却可以改变人生，我要改变自己命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。
我要读书，我要书读！”此时此刻，我才真正理解了手拉手含义：一个人的手拉起另一个人的手，再拉起另外一个人的手……手拉手活动作文篇2人世间最可贵的感情无疑是亲情，但除亲情之外，那就是友情。
“世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
”她带给我朋友的温暖;她让我明白友谊是什么;她和我一起分享成功的喜悦，失败的难过;又是她和我一起笑，一起哭……她，和我一般高的个子，看上去还是那么稚气;同学们的好伙伴;。
她能成为我最最好的朋友，不光是因为这些，更重要的是她对待朋友的那种真诚，纯洁，不带一点杂质，让我深深地感动了。
手拉手活动作文「八篇」
手拉手活动作文「」手拉手活动作文「八篇」希望我们手拉手同进步，我们的友谊能够地久天长。
下面是小编分享的手拉手活动，欢迎大家阅读！【篇一：手拉手活动作文】去年，也就是上学期，学校大队部组织五年级部分人去当涂县围屏中心小学开展“手拉手，献爱心”活动，并将全校同学捐赠的2000多本八成新的书和他们的爱心带过去。
我也有幸成为其中一员。
那是一个星期三的上午，万里无云。
驱车一小时左右（路上被交警堵了半小时），便到了围屏中心小学。
小学临湖，一进校门，中间是花坛，两边都是教学楼，再远一点是操场，操场后面就是食堂。
我们班排着整齐的队伍走进了501班（右边教学楼）听课。
他们正在学方程。
我坐在副班长周星星的旁边。
讲完课后，女老师请我们发言，继陈梦婷之后，我便勇敢的举起手，走上讲台，大家给予我热烈的掌声。
我参加过英语风采大赛，对这见怪不怪了。
下课后，我们奔赴601班举行的赠书仪式。
首先由601班长和陈梦婷演讲，然后举起写着“2000本爱心书屋……。
”的牌子，然后互相交流。
我认识了周星星……愿以后这样的活动越多越好。
【篇二：手拉手活动作文】有句话说得好：爱心一小步，道德成长一大步。
是啊，爱是一种无私的奉献，犹如灿烂充满朝气的太阳，给人温暖，给人希望。
每一个人都拥有爱，每一个人也在爱的关怀下成长，因为爱，能建起一座爱的桥梁。
这学期开学初，外国语实验小学501慈善文化教育中队创办了学校的小e人幸福社区爱心超市。
爱心超市经营宗旨就是：竭诚为大家服务，锻炼自己，奉献爱心。
爱心超市主要经营文化用品、美术用品、小礼物、书籍等商品。
爱心超市所得的款项全部用于基金建设，捐助给501班本就结对的四川省什邡市八一小学的同学和其他需要帮助的人。
同学们在爱心超市所买一件商品，就代表着为爱心事业奉献了一份爱心。
501班创建爱心超市就是想让爱心伴随同学们一起成长。
3月8日爱心超市正式开业，开业那天，同学们都拿着自己的零花钱早早地等在超市门前。
12点，超市的门打开了，售货员们推出货架，货架上放着琳琅满目的商品，同学们都奔向各个货架。
手拉手活动的作文3篇
手拉手活动的作文3篇手拉手活动的作文3篇我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！以下是小编整理的手拉手活动的作文3篇，欢迎阅读参考，希望您喜欢。
篇一：手拉手活动的作文远方的朋友：你好！你还不认识我吧，没有关系，那就来让我来告诉你吧。
我叫xx，在实验小学读书。
我的教室在三楼的五年级一班，我是一个淘气的男孩儿剃着锅盖头，脑门留着一撮刘海，一张瓜子脸，长的不白不黑，一双大大的眼睛，笑起来像一个小虫子，小鼻子，小嘴巴，耳朵像一个大问号，大家都说我是一个机灵鬼，我心里美极了！说说你吧，多高？胖瘦？几岁？生日？唉，我只好瞎猜，了这样吧，你回信时口技张照片给我，我好瞧瞧你的模样。
读到这，你也许会问，你怎么知道我的新名字？我实话告诉你吧，我是从电视上的新闻频道知道你的你是位于西部的一个贫困的小镇里，这次我和我的小组，我们一起来帮助你们来完成手拉手的任务。
我们从课文里也知道了你们那里的美景，有新鲜的空气明朗的天空，还有一望无际的大草原，真想去你们那里看一看。
我们这里也有美丽的景色。
我们这里也有打渔张渠首森林公园，他是2001年12月由山东省人民政府正式命名。
公园内，有打渔张引黄闸、凉亭楼阁、百岁垂柳、青年林工程、大禹治水和黄河母亲及"保护母亲河"雕塑等景观。
进入公园，鸟语花香、—茫茫、水声滔滔，风景秀丽，景色宜人。
"打渔张引黄闸"六个大字是由著名书法家舒同题写。
怎么样？我们这里的美景也不错吧，如果你来的'话，我可以当你的小导游。
我们这里也有非常美味的小吃，我们这里还有美味的甜点，欢迎你来品尝。
这次给你写信主要是为了完成手拉手的任务：1、让你们有美好的环境来读书。
2、让你们有和我们一样的图书馆，让你们学到知识。
3、以后咱们可以交流读书专刊习作，共同提高，共同进步，你看行吗？愿我们早日架起，友谊长桥。
在今年我们学校搞了一个活动手拉手活动作文
在今年我们学校搞了一个活动手拉手活动作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:手拉手,我们一起走大家好,我是小明,今年5年级了。
今年学校搞了一个特别有意义的活动,叫做"手拉手"活动。
这个活动让我学到了很多很多,也让我感受到了大家的友爱和关爱。
活动开始之前,老师就告诉我们,这次活动的目的是让我们体验一下生活在不同环境中的小朋友的生活。
每一个人都会分到一个特殊的角色,有的是视力障碍者、听力障碍者、行动不便者等等。
大家要相互关爱,用自己的方式去帮助有需要的小朋友。
我被分到了"行动不便者"的角色。
老师给我系上了一条绳子,绑住了我的一只腿,这样我就只能一拐一拐地走路了。
一开始我还觉得挺有趣的,可走着走着,就发现这样行动实在是太不方便了。
上楼梯的时候简直就像在攀登高山,每走一步都非常费劲。
幸好有我的好朋友小红陪在身边,她每次都很有耐心地拉着我的手,让我可以慢慢地走。
有时候我觉得累了,就扶着她的肩膀歇口气。
小红总是很体贴地说:"没关系,慢慢来,我陪着你。
"在活动过程中,我也遇到了其他的小朋友。
譬如小军是个"视力障碍者",他戴着眼罩,什么也看不见。
我就拉着他的手,替他把路上的障碍物挪开,引导他走在正确的道路上。
还有小丽是个"听力障碍者",她戴着耳罩,听不到声音。
我就在她面前大声地说话,用肢体语言来和她沟通交流。
有一次教室里太吵了,我就拉着她到安静的地方,这样她就可以专心看着我的嘴型了。
就这样,大家彼此关爱,互帮互助,渡过了这次特殊的体验活动。
虽然只是短短几个小时,却让我们都体会到了残疾人生活的不便和艰辛。
我更加理解和尊重他们了,也更加珍惜自己拥有健全的身体。
活动结束后,老师让我们谈谈感受。
大家你一言我一语,都觉得这次活动太有意义了。
小军说,以后看到盲人在路上摸索,他一定会主动上前搀扶一把。
小丽说,她会学习手语,这样就可以和聋哑人朋友交流了。
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记一次手拉手体验活动_800字
那天，我怀着激动的心情，等着何佳仪到来。
在我心里我早就把她画了副像，瞧！她和我一样扎着小辩儿，一双水灵灵的大眼睛，白嫩的皮肤……。
她来了！她来了！我开始紧张起来，看到了！看到了！她和我想象中截然不同，原来是一位“假小子”，虽然有点失望，但我还是很开心，因为我有了一位新朋友。
“铃铃铃”放学了，我俩背上书包，高高兴兴地坐到妈妈电动车上，嘿！她们俩把我挤成了汉堡包里的“菜”，她对这个陌生城市充满了好奇，看见什么都爱问个究竟，于是路上我叽叽喳喳地像只小麻雀，向何佳仪介绍这、介绍那。
吃过晚饭，妈妈宣布“今天作业完成，我带你们出去玩。
”
我第一个叫起来：“万岁！”我把脸凑到何佳仪耳边说：“平时我可没这个待遇，今天可是托你的福噢！”到了公园，我飞也似地扑向健身器，何佳仪也紧随其后，我向他介绍各种健身器的玩法和要领，可是她根本就没听，你瞧她走上“独木桥”的样，就是一个刚出生的“婴儿”，站也站不稳，惹的我捧腹大笑。
我们又在健身器上玩起了互相追逐的游戏，每次她都被我抓住，轮到她抓我，我也反超抓住她。
整个空气里回荡着我们清脆的笑声，我们就像无忧无虑的小鸟在空中自由地飞翔。
真希望运动会天天开下去，这样我就可以天
天和何佳仪在一起了……。
可是短短的三天马上就过去了，何佳仪要回家了，我恋恋不舍地和她再见，并相约下次在源口见。