店集小学2014春季教导处工作总结
2014年小学教导处工作总结
2014年小学教导处工作总结总结一：2014年小学教导处工作总结本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：一、强化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期在教学管理方面教导处主要做好了七抓。
①抓课程的落实。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用定时检查与随机抽查相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，促进了学生的全面发展。
本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
②抓备课。
认真落实月检查制度，每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。
③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
学校行政和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。
老师与老师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。
④抓作业批改。
本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。
科组、备课组对各科作业批改情况普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。
⑤抓课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。
春季教导处工作总结
春季教导处工作总结
教导处春季工作总结
在这个春季学期，教导处做了大量的工作来支持学校教育的顺利进行。
以下是教导处在这个学期的工作总结：
1. 学生管理：教导处负责学生的日常管理和纪律监督工作。
我们对学生的违纪行为进行了制度化管理，加强了对学生的教育和引导，确保了学生的学习和生活秩序。
2. 辅导服务：教导处开展了一系列的辅导活动，包括心理辅导、学业辅导和职业规划辅导等。
我们给予学生相应的支持和帮助，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
3. 教师培训：教导处组织了多次教师培训活动，提高了教师的教育教学水平和专业素养。
我们邀请了一些专家学者来校进行讲座和培训，让教师们不断更新自己的教育观念和教育方法。
4. 家长沟通：教导处积极与家长进行沟通和交流，建立了良好的家校合作关系。
我们定期组织家长会和家校联谊活动，让家长们了解学校的教育教学情况，并提供他们需要的信息和服务。
5. 学校安全：教导处重视学校的安全工作，做好了校园安全和突发事件的处理工作。
我们制定了应急预案和安全措施，加强了师生的安全意识和自我保护能力。
总的来说，教导处在春季学期做了很多有益的工作，为学校的教育事业做出了贡献。
我们将继续努力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
教导处工作总结小学-春季小学教导处工作总结三篇
教导处工作总结小学|春季小学教导处工作总结三篇教导处工作总结小学|春季小学教导处工作总结三篇篇1:春季小学教导处工作总结一、本期工作重心本期加强常规教学的正规化，加强平时常规教学的指导、监督和考核，以教师课堂教学探究为教研工作的主要任务，努力探索英语教学，同时加强外教教学工作。
教学质量力争走上一个新的台阶。
在学校领导的正确领导下，通过全体师生的共同努力，我校教学整体成绩取得了全镇第三名的好成绩。
现就本期的教务情况，总结如下。
二、教学常规1、各教研组要求大家认真研读《课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，结合本班特点，制定教学计划。
全体教师提前认真研读教材，提前备课。
通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识。
2、开展了“五心教育课”的研究课活动。
，由中心校领导、教研组长等组织的评课小组子在认真听课的前提下，深入研究课堂、认真评课，及时评出老师课堂教学的闪光点和不足，帮助老师提高课堂教学的效率和质量、并努力打造优质课堂。
功夫不负有心人，通过老师们的努力，使后来的五心教育课堂取得良好的效果。
3、教研活动有序进行，常规检查按时开展。
教研组每周正常开展教研活动，每位教师积极听课，认真思考，做好听课笔记。
通过上课、评课、听课，逐步提高自己的教学水平。
教研组长每月按时进行常规检查，和教师交流并做好笔记，及时向教务处反馈检查情况。
在月常规检查中，老师的备课认真，作业批改仔细，作业书写工整。
各教研组利用单项训练，引领老师们的教学工作。
如语文组的拼音过关、词语过关，英语组的万圣节活动、母亲节活动，数学组的计算比赛、数学故事比赛等，无论是社会影响还是教育教学影响都很深远。
4、通过月考，及时了解各班、各科的学习状况，帮助老师们及时发现问题，及时补救。
同时推门听课、深入课堂了解老师们的教育教学状况，帮助老师们找出问题、解决问题，从而提高教学效果。
5、在切实抓好教学常规同时，我们积极采取有效措施，对学困生实施“一对一承包制“。
2014春季期小学教导处工作总结
2014春季期小学教导处工作总结一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期我校教导处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。
圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩。
下面就教导处本学期的工作作一回顾：一、夯实校本研训，提升教师业务素质。
1．拓广天地长学识为了提高教师业务素质和专业水平，我校还坚持每周一次校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。
各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。
本学期学校还先后组织了年轻教师参加了培训、听课、观摩活动。
2．有效教研促成长教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。
我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。
各教研组能以“研修课”为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。
在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。
同时各备课组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。
上研修课和参赛课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。
二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台1．品牌活动增才干丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。
我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。
学校的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、校园文化节就如同一条美丽的珍珠链让师生全员参与，锻炼自我，展示自我，成功自我。
本学期举行经典朗诵比赛和书画比赛等活动，在活动中发现了人才，培养了人才三、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量1．课程管理严落实本学期，学校继续执行一日常规，重新修订了“考勤请假制度”，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照课程设臵实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。
春季小学教导处工作总结【十四篇】
春季小学教导处工作总结【十四篇】春季小学教导处工作总结【篇一】今年春季学期，在教导处的带领下，我们开展了一系列富有成效的工作。
在各位老师的共同努力下，学生的学习成绩得到了明显提高，学校的教学秩序也更加有序。
总结一下这个学期的工作情况，感到既有成绩，也有不足之处。
首先，我们在本学期着重加强了课程改革方面的工作。
通过对现行教材的梳理和研究，我们制定了一套新的教学计划，更加注重培养学生的综合素质。
同时，我们也加强了对教师的培训和指导，提升了他们的教学水平。
其次，在学生管理方面，我们加强了学生的思想品德教育。
通过组织各类讲座、座谈会等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
我们还积极与家长合作，建立了家校沟通平台，加强了对学生的家庭教育。
除此之外，我们还注重了教育资源的开发和利用。
通过与社会各界的合作，我们争取到了一些优质教育资源，如图书、教具等，有效地丰富了学生的学习内容。
同时，我们也积极推广了在线学习平台，提供更多选择给学生。
然而，我们也要清醒地认识到，仍然存在一些问题需要解决。
如学生的学习压力过大、家庭教育的缺失等。
对于这些问题，我们要进一步与班主任和家长沟通，寻找解决办法。
总之，春季学期的工作虽然困难重重，但经过大家的共同努力，我们取得了一定的成绩。
希望在下个学期中，我们能够继续努力，取得更好的成绩。
【篇二】这个春季学期，教导处以学生发展为出发点，以提高教师教育教学水平为目标，精心组织了一系列工作，取得了一定的成绩。
首先，我们加强了学校的课程改革工作。
通过梳理现行教材和制定新的教学计划，我们提高了教学内容的质量，使其更贴近学生的实际需求。
同时，我们加强了对教师的培训和指导，提高了他们的教学水平，使学生得到了更好的教育。
其次，在学生发展方面，我们注重培养学生的综合素质。
通过开展各类课外活动，如社团、科技实践等，我们为学生提供了更多的发展机会，激发了他们的创造力和学习兴趣。
同时，我们还加强了对学生的心理辅导，提供了更好的成长环境。
春季教导处工作总结
春季教导处工作总结一、工作总结在这个春季学期，教导处团结一心、务实创新，在各项工作中取得了显著的成绩。
本次总结将从以下几个方面对春季教导处的工作进行总结。
1. 工作重点本次春季教导处工作的重点是落实学校教育教学方案，提高学生的学业水平和培养学生的综合素质。
为此，教导处提出了“全面贯彻落实教育教学方案”的工作目标。
针对这个目标，我们采取了一系列具体措施，包括规范考试制度，加强师资培训，完善学生评价体系等。
2. 工作进展在规范考试制度方面，我们制定了详细的考试实施方案，明确了考试的内容、形式和评分标准。
同时，我们加强考试监督，确保考试的公平性和准确性。
在师资培训方面，我们组织了多场师资培训班，邀请专家学者对教师进行培训，提高他们的教学水平和专业素养。
在学生评价体系方面，我们建立了周、月、学期的学业评价制度，全面了解学生的学习情况，及时发现问题并采取相应措施。
3. 工作亮点本次工作的亮点是团队的紧密合作和创新思维的发挥。
教导处本着“团结拼搏、共同进步”的原则，充分发挥了集体智慧，解决了许多实际问题，有效提高了工作效率。
同时，我们也鼓励教师们发挥自己的创新思维，探索教学改革的新路径。
在本次工作中，我们尝试了许多新的教学方法和评价方式，取得了良好的效果。
二、存在问题在本次春季教导处工作中，也存在一些问题需要进一步解决。
1. 学生考试压力大尽管我们规范了考试制度，但学生的考试压力仍然很大。
学生们普遍抱怨考试太多，压力太大。
为了减轻他们的压力，我们需要进一步优化考试安排，合理分配时间，减少考试的次数和范围。
2. 师资培训需进一步加强虽然我们组织了多场师资培训班，但仍有一部分教师反映培训内容与实际教学不符。
这说明我们的师资培训还需要进一步改进，与实际教学紧密结合，提供更有针对性的培训内容。
3. 学生评价制度还不完善尽管我们建立了学生评价制度，但还存在一些问题。
一些教师认为评价标准不够明确，评价结果不够准确。
我们需要进一步完善评价标准，确保评价结果的公正和准确。
关于春季小学教导处工作总结
关于春季小学教导处工作总结一、工作内容回顾在春季小学教导处的工作中，我主要负责了以下几方面的工作：学校教学管理、课程指导、师资培训、学生学习辅导、家长沟通等。
具体来说，我主要完成了以下工作任务：1. 学校教学管理：负责学校教学计划的制定和实施，协助校长进行教学质量的监管和评估，组织教师参加各类教学研讨活动。
2. 课程指导：针对学校的教学目标和需求，制定了适合学生的课程指导方案，提供大纲教材和教学资源，监督课堂教学的质量。
3. 师资培训：组织教师参加教学培训和专业交流活动，提升教师的教学能力和教育教学水平。
4. 学生学习辅导：根据学生的学习情况和需求，制定个性化的学习辅导方案，提供学习指导和学习资源。
5. 家长沟通：与家长进行定期的沟通和交流，了解家长对学校教育的需求和期望，解答家长对教育问题的疑问。
二、工作总结在春季小学教导处的工作中，我深刻认识到教育是一项综合性的工作，需要全面考虑学校、教师、学生和家长的需求，以达到教育目标。
通过对春季小学教导处的工作总结，我认为在以下几个方面取得了一定的成绩和进步：1. 教学管理水平提升：我制定了具体的教学计划，并与教师一起进行实施，通过课堂巡视和教师评估，提升了整个学校的教学质量。
2. 课程指导质量提高：我结合学生实际，制定了符合学校教学目标和需求的课程指导方案，提供了有效的教材和教学资源，促进了学生的全面发展。
3. 师资培训提升：我组织了多次教师培训和专业交流活动，提升了教师的教学能力和教育教学水平，激发了教师的教学激情。
4. 学生学习辅导效果显著：我针对学生的学习情况和需求，制定了个性化的学习辅导方案，提供了多种学习指导和学习资源，帮助学生提高了学习成绩。
5. 家长满意度提高：我与家长保持了定期的沟通和交流，解答了家长对教育问题的疑问，增强了与家长的互信，提高了家长对学校教育的满意度。
三、不足之处与改进措施在春季小学教导处的工作中，我也存在一些不足之处，主要体现在以下几个方面：1. 时间安排不合理：由于工作量较大，我在时间安排上存在一些问题，导致有时候无法及时处理好各项工作。
春季小学教导处工作总结范文（二篇）
春季小学教导处工作总结范文本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量。
1、积极组织教师进行“____”继续教育巩固复习，认真总结，收集整理资料。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
提高广大教师的教学研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极组织参加校内外研讨课。
本学期教导处组织教师听评课____节，校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。
特别对刚进校的年轻的特岗教师，采取听课→现场指导→再听的方式，使他们尽快适应讲台，站稳讲台。
从听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平，共享教研成果。
5、注重师资队伍建设，做“四有”好教师。
要求教师多学习、多听课;开展青年教师优质课竞赛;选拔青年教师参加县、中心校级的各类学科竞赛。
逐步实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
6、未来工作开展。
(1)、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
(2)、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
(3)、针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要进行调整和充实。
(4)、制定并完善教师绩效考核工作，进一步调动老师的工作积极性。
(6)、把工作落到实处，争取再创佳绩。
过去的一学期，教导处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
春季小学教导处工作总结范文（二）一学期来，教导处在校领导的正确领导下，在各科室的支持下，紧紧围绕我校中心工作，充分发挥教导处的枢纽、保障作用，教导处全体人员团结一致，扎实工作，较好地完成了本学期各项工作和领导交办的各项任务。
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店集小学2013-2014学年度第二学期教导处工作总结店集小学教导处 2014年09月05日店集小学2013-2014学年度第二学期教导处工作总结本学期我校继续坚持以教育教学工作为中心，开展工作紧紧围绕贯彻“两条主线，一个坚持。
”两条主线：“扎实锤炼教师基本功，进一步提升教师业务能力；培养学生特长，提高学生综合素养。
”一个坚持：“坚持巩固、提升教育教学质量，让师生的综合素养得到均衡发展！”以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学质量监测，注重活动流程，提高活动效果！过去的一学期，教导处在王海龙校长的正确领导下，按照学期初制定的工作计划，坚持以学生为本，确保师生安全为第一要务！教学质量是学校教育的生命线。
以全面实施素质教育为目标，培养学生能力，紧紧围绕全面巩固和提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，对教师的备课和作业批改采取定期督查制度，对学生采取月考制度；以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量的工作，具体总结如下：一、加强业务培训，提高教师素质教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准，认真作记录。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师业务学习、集体备课，用理论来指导教师的教育教学实践。
做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、努力培养学科带头人、骨干教师、名师。
努力创造机会让教师外出听课学习、参加教师基本功大赛。
3.5尹盼盼老师到阜阳实验小学信息技术课程培训活动，4.2李九海到苏集中心校参加语文教师素养大赛，4.11戴永跃到东城小学参加连片教研活动，5.7王金鑫、尹盼盼、韩莉到苏集中心校参加数学优质课评选活动，5.8韩莉到四九小学参加英语学科研讨活动，5.8狄红梅到四中参加团队活动培训，5.16狄红梅到二中参加社团组织展演活动，5.24戴永跃到阜阳科技学院参加小学教师心理辅导及行为习惯养成培训活动。
通过请进来，走出去的方式，开阔了教师的视野，增长了教师的知识面。
激发了教师把自己培养成为学科带头人、骨干教师、名师的信心。
3、理论指导实践。
学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定。
4、为促进青年教师更快的成长，本学期积极组织教师积极参加苏集中心校、颍泉区教育局组织的各项教研活动。
二、强化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
本学期加强了查班、查课堂，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，教导处认真落实“日查制度”。
本学期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了两次，着重对教师的教学设计和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，教后反思详细。
每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期执行听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。
③抓作业批改。
本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。
教导处对各科作业批改情况抽查了两次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。
④抓课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育。
⑤抓教后反思。
《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。
要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。
我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。
2、严格执行考勤制度公示考勤结果3、抓教研，促进课改不断深入。
课堂讲究实效。
我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。
教师公开课11次，三位教研组长积极组织教师备课、观课、评课，并认真记录、总结。
我校的教研活动开展的扎实、有效。
更好地促进教师共同发展、成长。
在此，我感谢三位教研组长对教导处工作的支持。
三、关注学生全面发展，提高办学水平教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光操体育锻炼活动、写字、绘画比赛活动，众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。
本期我校学生积极参与中心校、区级各项比赛活动。
如期把作品报送中心校。
店集小学教导处2013——2014学年度第二学期按照行事历开展业务活动汇总本学期我校继续坚持以教育教学工作为中心，开展工作紧紧围绕贯彻“两条主线，一个坚持。
”两条主线：“扎实锤炼教师基本功，进一步提升教师业务能力；培养学生特长，提高学生综合素养。
”一个坚持：“坚持巩固、提升教育教学质量，让师生的综合素养逐步得到均衡发展！”A常规活动：2.10——2.11开学前组织教师到苏集中学参加集体备课。
3.4下午举行开学典礼暨表彰会。
（表彰上学期期末考试荣获总分前五名优秀学生）3.6对学生进行综合性安全教育。
3.19下午语文组教师多媒体优质课观摩。
（议课）3.28上午举行第一次月考。
3.28下午召开班长会议（汇报工作、表扬总结）3.31防溺水安全教育。
4.4学生优秀作业展览。
4.10下午举行学生英语书写比赛。
4.10开展教师硬笔书法基本功大赛（宣读方案、书写展示、现场打分、点评、总结、设一、二、三等奖）4.11上午举行第三届春季运动会（少先队拟定方案、组织实施、增强学生体质锻炼）4.14对学生进行法纪教育，弘扬正气，向学生传递正能量。
4.24期中业务工作检查（检查、汇总、召开总结会）4.25上午举行期中模拟考试（制卷、考试、成绩分析）4.24组织参加中心校爱国主义读书活动唱歌比赛、讲故事比赛选拔赛，择优参赛。
4.28教师继续教育、远程教育、国培学习感受、线下研讨交流活动。
4.29对学生进行《日常行为规范》教育。
4.30期中考试（拟定方案、测试、流水作业阅卷、试卷内容成绩分析、教学反思、讲评试卷、个别辅导、五校成绩综合分析、分班级召开学生家长会）5.5安全教育（防火、防溺水）5.9下午开展参加中心校数学优质课评选试讲活动（尹盼盼、韩莉、王金鑫）5.16下午学生绘画比赛（设一、二、三等奖）5.19安全教育（交通安全、防溺水）5.23下午开展学生硬笔书法比赛（一、二、三年级书写铅笔字、四、五、六年级书写钢笔字、设一、二、三等奖）5.23下午召开班主任、职能部门负责人会议，讨论落实《学生管理细则》暂行草案。
5.26集队会宣读《学生管理细则》暂行草案，广泛征求学生意见和建议。
5.26校委会议通过定于2014年9月1日实施《学生管理细则》继续修订完善。
5.28开始拟订学校《章程》第二部分（教师管理）暂行草案广泛征求师生意见稿。
5.30开展学生软笔书法比赛（三至六年级，设一、二、三等奖）6.6下午集队对学生加强环保教育（禁烧秸秆）6.13举行期末模拟统考。
6.13教学科研工作反思总结。
6.16安排苏集中心校质量检测相关工作（布臵考场、考务、带考、学生安全、监考等）6.18中心校教学质量检测。
6.19召开毕业典礼欢送会。
6.23期末奖励（评比先进班级、三好学生比例30%、优秀少先队员每班1名、优秀班干部每班1名、学习标兵每班1名、优秀班主任3人、优秀教师5人）6.23召开全体教师会议，安排期末质检等相关工作。
6.27——7.1苏集中心学校组织期末考试（拟定方案、质量检测、阅卷、试题成绩分析、教学反思。
6.29班主任认真填写期末学生综合评定（实事求是、书写规范）7.2班主任、任课教师工作总结。
7.2举行期末教师业务工作综合考核，填写教师业务档案，考核结果与绩效工资挂钩（考核小组：组长：戴永跃成员：姜益德戴士彬尹盼盼，公示教师出勤、业务工作考核分数）7.3做好2014放暑假相关工作（班主任主持召开期末班级工作总结会，安排学生暑假生活，发给学生《致家长一封信》表明假期间学生监护权移交给学生家长，在此对学生进行假期综合性安全教育）7.3学校召开期末全面工作总结会，教导处作本学期工作总结、及工作反思。
7.20筹划2014秋季教育教学工作。
B教研活动：语文、数学、英语教研组长组织开展课堂教学公开课、示范课、达标课10次，通过教师基本功大练兵活动，足以提升教师学科专业基本功。
三位教研组长积极组织教师集体备课（主备人课前说课、参备人积极研讨发言、主备人进行二次备课、课堂展示）、观课、议课，组长认真记录、总结。
我校的教研活动开展的扎实、有效。
更好地促进教师共同发展、成长。
在此，我感谢三位教研组长对教导处工作的支持。
四、教育教学质量由于少先队工作开展的扎实有效，通过各种活动对学生进行了品德教育、卫生知识教育、安全教育、爱国主义教育、感恩教育等，任课教师把品德教育渗入到课堂教学中去，结合教材故事中的人物对学生更好地进行品德教育，因此我校的学生在良好的育人环境下能够健康发展，让我校的以人为本、以德育人、依法治校的教育机制永久的传承下去。
从月考、期中考试、期末考试、中心校质检成绩分析，少数任教学科成绩平均分较低，有的班级存在接班质检名次呈上升或下降趋势。
新学期要加倍努力赶上去。
各学科教师在本学期打好基础的同时，新学期要坚持不懈的努力，保障正常的教育教学秩序，保障课堂教学效果，保障教育教学质量！店集小学在苏集中心校2014春季小学教学质量检测中荣获辖区第三名2013---2014学年度第二学期苏集中心校抽考成绩苏集中心校店集小学 2014.7.2班级学科任课教师总班数平均分数按班排名按校排名分值绩效分值一１语文刘从高19 75.60 1 1 一１数学姜同礼19 90.12 8 4 一２语文戴翠平1965.39 10 7 一２数学王金鑫1984.10 12 8 二语文王贺国16 103.04 4 1 二数学戴东芳16 105.7 3 3 三语文姜益德14 80.722 6 4 三数学韩莉14 99.361 9 8 三英语韩莉14 91.03 2 1 四语文戴永跃14 94.74 1 1 四数学戴士彬14 82.84 9 7 四英语尹盼盼14 68.02 7 5 五语文戴东花14 91.5 2 2 五数学王海龙14 91.5 6 5 五英语尹盼盼14 74.71 8 7 六语文李九海13 98.733 4 4 六数学胡志民13 98.7 8 8 六英语尹盼盼13 74.57 6 6店集小学2014春季小学质量检测教师辅导奖 2014.07.02 班级学科一等奖二等奖三等奖合计辅导教师一（1）语文 2 1 3 6 刘从高一（2）语文 3 1 2 6 戴翠平二年级语文 4 2 6 王贺国三年级语文 1 2 3 姜益德四年级语文 6 1 2 9 戴永跃五年级语文 1 5 6 戴东花六年级语文 1 3 4 李九海一（1）班数学 1 1 姜同礼一（2）班数学 2 2 王金鑫二年级数学 2 3 5 10 戴东芳三年级数学 1 3 4 韩莉四年级数学 1 5 6 戴士彬五年级数学 2 2 王海龙六年级数学0 0 0 0 胡志民三年级英语 6 3 9 韩莉四年级英语 1 2 3 尹盼盼五年级英语 1 1 2 4 尹盼盼六年级英语0 0 0 0 尹盼盼汇总学科一等奖二等奖三等奖合计语文12 9 19 40数学 5 2 7 25英语7 2 7 16总合计24 14 43 81人次2014春季店集小学参加苏集中心校质量检测学生获奖一览表 2014.7.2序号班级学科姓名分数获奖等级辅导教师备注1 一（2）语文王梦雨107 一等奖戴翠平2 一（2）语文张汝彧105.5 一等奖戴翠平3 一（1）语文姜梦娴103 一等奖刘从高4 一（2）语文王语婷103 一等奖戴翠平5 一（1）语文朱雨婷102 一等奖刘从高6 一（2）语文李浩然99 二等奖戴翠平7 一（1）语文王昊琪98 二等奖刘从高8 一（2）语文王承诺95 三等奖戴翠平9 一（1）语文狄依晨94.5 三等奖刘从高10 一（2）语文王婧祎94 三等奖戴翠平11 一（1）语文王嘉乐93.5 三等奖刘从高12 一（1）语文王晨飞92.5 三等奖刘从高13 二年级语文王越113 二等奖王贺国14 二年级语文胡宇鹏112.5 二等奖王贺国15 二年级语文张天赐112.5 二等奖王贺国16 二年级语文倪蕊112 二等奖王贺国17 二年级语文戴伟祥111.5 三等奖王贺国18 二年级语文王若语110 三等奖王贺国19 三年级语文狄晓晴109 一等奖姜益德20 三年级语文胡佳慧103 三等奖姜益德21 三年级语文王梦洁101 三等奖姜益德22 四年级语文王慧鑫116 一等奖戴永跃23 四年级语文王悦悦114 一等奖戴永跃24 四年级语文刘佳诚112 一等奖戴永跃25 四年级语文吕楠楠112 一等奖戴永跃26 四年级语文周紫涵111 一等奖戴永跃27 四年级语文杨玉灿111 一等奖戴永跃28 四年级语文王雅婷107 二等奖戴永跃29 四年级语文刘佳乐102 三等奖戴永跃30 四年级语文朱晨菲101 三等奖戴永跃31 五年级语文王腾飞101 二等奖戴东花32 五年级语文杨雨欣100 三等奖戴东花33 五年级语文朱思彤100 三等奖戴东花34 五年级语文狄淑贤99 三等奖戴东花35 五年级语文胡婉晴98 三等奖戴东花36 五年级语文陶紫薇98 三等奖戴东花37 六年级语文王倩楠106 二等奖李九海38 六年级语文曹金金105 三等奖李九海39 六年级语文刘嘉慧105 三等奖李九海40 六年级语文李娜105 三等奖李九海41 一（1）数学朱雨婷118 一等奖姜同礼42 一（2）数学张汝彧114 三等奖王金鑫43 一（2）数学王语婷113 三等奖王金鑫44 二年级数学吕浩文117 一等奖戴东芳序号班级学科姓名分数获奖等级辅导教师备注45 二年级数学戴伟祥116 一等奖戴东芳46 二年级数学张天赐115 二等奖戴东芳47 二年级数学王越114 二等奖戴东芳48 二年级数学刘嘉豪114 二等奖戴东芳49 二年级数学王若语113 三等奖戴东芳50 二年级数学李奥运113 三等奖戴东芳51 二年级数学王宇涵113 三等奖戴东芳52 二年级数学陶梦龙113 三等奖戴东芳53 二年级数学吕成杰112 三等奖戴东芳54 三年级数学王梦杰119 一等奖韩莉55 三年级数学李婉婷114 三等奖韩莉56 三年级数学刘康113 三等奖韩莉57 三年级数学唐浩东113 三等奖韩莉58 四年级数学曹飞翔113 一等奖戴士彬59 四年级数学杨玉灿110 三等奖戴士彬60 四年级数学王宇鹏109 三等奖戴士彬61 四年级数学吕楠楠108 三等奖戴士彬62 四年级数学朱晨菲107 三等奖戴士彬63 四年级数学刘佳诚106 三等奖戴士彬64 五年级数学杨雨欣114 三等奖王海龙65 五年级数学朱思彤114 三等奖王海龙66 三年级英语刘晨炎100 一等奖韩莉67 三年级英语狄晓晴100 一等奖韩莉68 三年级英语刘豪杰100 一等奖韩莉69 三年级英语聂欣露100 一等奖韩莉70 三年级英语吴嘉豪100 一等奖韩莉71 三年级英语周雪儿100 一等奖韩莉72 三年级英语李雨晨97 三等奖韩莉73 三年级英语李博文97 三等奖韩莉74 三年级英语姜浩迪97 三等奖韩莉75 四年级英语周紫涵86 二等奖尹盼盼76 四年级英语杨玉灿83 三等奖尹盼盼77 四年级英语胡家乐83 三等奖尹盼盼78 五年级英语王腾飞97 一等奖尹盼盼79 五年级英语杨雨欣94 二等奖尹盼盼80 五年级英语王秀琪91 三等奖尹盼盼81 五年级英语胡紫薇91 三等奖尹盼盼五、表彰获奖情况。