人教版部编版四年级上册语文 《写信》PPT教学课件
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部编版四年级语文上册习作《写信》优秀课件(共36张PPT)
寄书表示 感谢
告诉您一个好消息，我们学校
搬进了新的校园。新教室宽敞明亮， 正文，告 配有多媒体设备，上课时老师经常 诉叔叔搬 使用它们。学校有一个很大的操场， 进新校园 我们每天都会去踢足球。搬进新校 的事
园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很 正文，传
想您。今年过年，您会回来吗？ 达问候
⑦正文结尾 后，写上祝 颂语及署名、 日期，格式 完整。
这是作者给远方姑妈的一封信。信中一 方面汇报了在姑妈的鼓励、帮助下，自己 半年来所取得的成绩，另一方面在字里行 间表达了对姑妈的感激之情，最后写出了 自己的远大志向。整篇书信语言简练、选 材集中、真实感人，值得一读。
习作实践
将写好的信读一读，检查称呼、祝福语是 否贴切，改好以后寄出去吧！
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗？ 祝
工作顺利！
祝福语
侄儿小杰
署名
11月25日
日期
信写好了还要装进信封，才能 放进邮筒，信封要怎么写呢？
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
祝· 身体健康！
祝福语
侄儿小杰·
署名
2018年11月25日· 日期
书信格式顺口溜
称呼顶格写，后面用冒号。 问候空两格，谦虚有礼貌。 正文空两格，内容最重要。 结尾另起段，祝福不可少。 署名右下方，不要太潦草。 日期写精确，标于右下角。
习作要求
请给你的亲友或者其他人写一封信，可 以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件 发给对方。
没有见面了，我非常想念您。您的身
部编版小学语文四年级上册《习作：写信》PPT优质教学课件
吗？叔叔、婶婶好吗？
叔叔来信说，您经常念叨着我。奶
奶，我已经上四年级了，更懂事了。昨
天，爸爸不在家，妈妈下班回来忙着烧 正文
菜做饭，我见妈妈忙不过来，就帮妈妈
洗菜、切菜。妈妈夸我说：“我的小学
长大了！”奶奶，您说我是不是长大了？
冬天到了，爸爸妈妈要我告诉您，
天冷要注意身体，穿得暖和些，下雪最
好别出去。奶奶，您可一定记住呀！
祝奶奶 身体健康！
小雪 11月30日
5 ．署名和日期
• 写信人的姓名写在结尾下一行的右边 （后半行）。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身 份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
• 姓名正下方落下写信日期。
一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应写 清楚。
书信格式顺口溜
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说到。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
祝奶奶 身体健康！
4 ．祝颂语
祝颂语写在正文之后，一表示正文 的结束，二表示情感或礼貌。它主要有两种写 法。
• 第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另 起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶 格写。
• 第二，若用“祝身体健康”之类，“祝”字占 一行，空两格书写，“身体健康”另起一行， 顶格写。
2 信人感到亲切，
受到尊敬。 长者多问候身体，中年人多问候事业
和家庭，青年人多问候学业，少年儿童多 祝愿健康成长。
亲爱的奶奶：
好久没给您写信了。您近来身 体好吗？叔叔、婶婶好吗？
叔叔来信说，您经常念叨着我。 奶奶，我已经上四年级了，更懂事了。 昨天，爸爸不在家，妈妈下班回来忙着 烧菜做饭，我见妈妈忙不过来，就帮妈 妈洗菜、切菜。妈妈夸我说：“我的小 学长大了！”奶奶，您说我是不是长大 了？
叔叔来信说，您经常念叨着我。奶
奶，我已经上四年级了，更懂事了。昨
天，爸爸不在家，妈妈下班回来忙着烧 正文
菜做饭，我见妈妈忙不过来，就帮妈妈
洗菜、切菜。妈妈夸我说：“我的小学
长大了！”奶奶，您说我是不是长大了？
冬天到了，爸爸妈妈要我告诉您，
天冷要注意身体，穿得暖和些，下雪最
好别出去。奶奶，您可一定记住呀！
祝奶奶 身体健康！
小雪 11月30日
5 ．署名和日期
• 写信人的姓名写在结尾下一行的右边 （后半行）。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身 份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
• 姓名正下方落下写信日期。
一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应写 清楚。
书信格式顺口溜
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说到。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
祝奶奶 身体健康！
4 ．祝颂语
祝颂语写在正文之后，一表示正文 的结束，二表示情感或礼貌。它主要有两种写 法。
• 第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另 起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶 格写。
• 第二，若用“祝身体健康”之类，“祝”字占 一行，空两格书写，“身体健康”另起一行， 顶格写。
2 信人感到亲切，
受到尊敬。 长者多问候身体，中年人多问候事业
和家庭，青年人多问候学业，少年儿童多 祝愿健康成长。
亲爱的奶奶：
好久没给您写信了。您近来身 体好吗？叔叔、婶婶好吗？
叔叔来信说，您经常念叨着我。 奶奶，我已经上四年级了，更懂事了。 昨天，爸爸不在家，妈妈下班回来忙着 烧菜做饭，我见妈妈忙不过来，就帮妈 妈洗菜、切菜。妈妈夸我说：“我的小 学长大了！”奶奶，您说我是不是长大 了？
部编人教版小学四年级语文上册《写信》优质课件
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书信是以应付当前事务为目的，这所谓的事务范围很 广。我们向书店买书是事务，得写信；接受朋友的要求， 解释书上的疑难也是事务，也得写信。到了某处向父母 报告行程是事务，得写信；把某处的地方情形、名胜大 概和自己近来的感想报告给要好朋友知道，也是事务， 也得写信。事务因各人的生活情形而不同。主妇的柴米 琐事和学者的研究讨论，同样是事务。事务的种类五花 八门、书信的内容也就非常丰富了。
选自《国文八百课》
书信是以应付当前 为目的，这所谓的事务范围
很广。我们
是事务，得写信；接受朋友的要
求，解释书上的疑难也是事务，也得写信。到了某处向
父母报告行程是事务，得写信；把某处的地方情形、名
胜大概和自己近来的感想报告给要好朋友知道，也是事
务，也得写信。事务因各人的生活情形而不同。主妇的
柴米琐事和学者的研究讨论，同样是事务。事务的种类
写信
通讯方式 沟通交流 情感表达
留言条
称呼顶格打冒号，提行空格来问候。 正文每段空两个，一件一件分段写。 事情说完写祝福，先空两格后顶格。 署名日期长辈：“敬祝健康”“敬祝近安” 年轻的长辈：“祝您健康”“祝您工作顺利” 同辈：“祝你学习进步”“祝你天天开心”
部编版小学语文四年级上册第七单元
习作·写信
信 函： 如[便函]就是便信，[公函]就是公文。 书： 如[家书]就是家信，[手书]就是亲笔信。
札： 原指写字用的木片，引申为书信。如[大札]、[惠札]、[便札]。
简： 原指写字用的竹片，引申为书信。如[书简]、[小简]。
笺： 供题诗、写信用的纸张，引申为书信，如[便笺]、[锦笺]、[华笺]。
五花八门、书信的内容也就非常丰富了。
选自《国文八百课》
部编人教版小学四年级上册语文《习作：写信》课件
习作例文
给母亲的第一封信
妈妈，您不但关心我的安康，而且关心我的学习。我是个电视迷，不管是 什么电视节目都爱看，每个假期，我都会围着电视转。为了帮助我改掉我这个 缺点，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去漫步、打球。为了培养我爱看 课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每到 这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边，静静地看。妈妈，我知道，您有很 多工作要做的，可是为了我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书。我一 定会努力学习，好好做人，不会让您绝望。
妈妈，如今我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一 直铭记在心的。妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！〞
习作例文
给母亲的第一封信
妈妈，如今，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我
一定铭记在心的！妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！〞
祝 身体安康
祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此 致〞“祝〞等。它可以紧接着正文写，也可以 独占一行，空两格写。另外，在写与“此致〞 和“祝〞相配套的“敬礼〞“安康〞一类表示 祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。
拿起手中的笔， 给你的好朋友、 同学、爸爸妈妈、 爷爷奶奶写封信。
1.运用正确的书信格式。 2.条理清楚，表达准确。 3.有真情实感，防止空洞，矫揉造作。 4.恰当使用抒情、议论方法。 5.字数400以上。
谢谢 大家
署名：写完信之后，在信的右 下角写上发信人的姓名叫做署 名。在署名的前面一般还要加 上适宜的称谓，如“同学〞 “好友〞“弟〞“妹〞等。
您亲爱的儿子：×× ×年×月×日
日期：发信的日期可写在署名的后边，也可以另起一行。
习作例文
书信的根本格式
部编人教版四年级语文上册习作《写信》精品课件(共55张PPT)
会回来吗?
祝 工作顺利!
祝福语
日期
署名
侄儿小杰 2019年7月15日
写信格式
称呼顶格写，问候空两格。 正文空两格，“祝”字空两格。 祝福顶格写，落款右下角。 署名在上面，日期在下面。 年月日全写，一个不能少。 数字占一格，错了要扣分。 请大家牢记，取得好成绩。
收信人 邮编
收信人地址 （从大到小）
672104
贴邮票吗？
古代书信的别称
鲤鱼
这个典故出自汉乐府诗 《饮马长城窟行》：“客从远 方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤 鱼，中有尺素书。”以鲤鱼代 称书信有几种说法，有“双 鱼”“双鲤”“鱼书”等，而 且古代还常常把书信结成鲤鱼 形状。
鸿雁
古代传说鸿雁能传 书，这个典故出自《汉 书﹒苏武传》：“言天 子射上林中，得雁，足 有系帛书，言武等在某 泽中。”所以，后来用 鸿雁代称书信。
（1）明确写信对象
先要明确写作的对象，可以是自己的亲人、朋友 或者是老师。
（2）注意书信的格式 注意书信的格式。称呼，第一行要写清楚收
信人的称呼，称呼后面加冒号。问候语，第二行空 两格写问候语。正文，第三行空两格写信的正文。 祝福语，正文写完后另起一行写上致敬语、祝福的 话。署名，写在祝福语下方空一至二行的右侧。日 期，最后一行右侧写日期。
情境引入
你最喜欢用什么方式与别人沟通交流？
书信曾经是人们和远方的亲人、朋友互 通消息、交流感情的主要方式。写信可以和 别人互通信息，交流思想，增进友谊，也可 以反映情况，提出建议等。
各抒己见
在科技如此发达的时代，为什么还要写信？
1.能表达出你想说却不敢说的话。 2.有一种与众不同的仪式感，就是使某一个人某一 件事与其他不同。 3.承载着各种情绪的信纸，比起嗖的一下就送达的 微信qq显得更加真实、郑重而又浪漫。 4.更有亲切感。见字如面，展信如晤。 5.自己心与心的交流。这也正是写信的曼妙之处， 我像是在同你倾诉，又像是说给自己听。
部编版小学四年级语文上册习作《写信》精美PPT课件
本次习作是应用文，重点是要把事情写清楚。
我们应如何学 习写书信呢？
首先明确书信的实用意义 和一般知识。其次要动笔 写信，选择好写信的对象， 写信的内容，格式正确， 叙述的事情要清楚。
(1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格式和信
封的格式。 (3)学写书信，选择好对象
和要写的事情。
1.例信引路，了解格式。
写作实践
要求：1.运用正确的书信格式； 2.条理清楚，表达准确； 3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作； 4.恰当使用抒情、议论方法。
课堂总结
同学们，这节课我们学习了如何写信，又了解了信封的 写法，老师希望你们能把写好的信放到信封里寄到收信人的 手中。同时，也希望你们多运用“写信”这种联系方式很好 地与你的亲人或者好朋友进行沟通交流，增进彼此的感情， 你们能做到吗？习作课，我们学习了怎样写景物地点的文章， 要抓住特点，详略得当，做到中心突出，写出真实感受。
回来吗？ 祝
祝福语
工作顺利！
侄儿小杰
署名
11月25日
日期
书信格式
结合本文的书信，说说书信的基本格式。
称呼
书信的第一行，顶格写，后面加冒号，为了 表示尊重，亲切，前面可加亲爱的，尊敬的等。
问候语
书信的第二行，前面空两格，多问候身体， 青少年也可问候学业。
正文
另起一行空两格写，叙事要清晰，简洁明了。
书信格式
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
信封格式
25 3 1 0 0
某某市某某县 XXX 收 某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
பைடு நூலகம்
寄信人的地址和姓名
邮票
寄信人的 邮政编码
电子邮件
我们应如何学 习写书信呢？
首先明确书信的实用意义 和一般知识。其次要动笔 写信，选择好写信的对象， 写信的内容，格式正确， 叙述的事情要清楚。
(1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格式和信
封的格式。 (3)学写书信，选择好对象
和要写的事情。
1.例信引路，了解格式。
写作实践
要求：1.运用正确的书信格式； 2.条理清楚，表达准确； 3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作； 4.恰当使用抒情、议论方法。
课堂总结
同学们，这节课我们学习了如何写信，又了解了信封的 写法，老师希望你们能把写好的信放到信封里寄到收信人的 手中。同时，也希望你们多运用“写信”这种联系方式很好 地与你的亲人或者好朋友进行沟通交流，增进彼此的感情， 你们能做到吗？习作课，我们学习了怎样写景物地点的文章， 要抓住特点，详略得当，做到中心突出，写出真实感受。
回来吗？ 祝
祝福语
工作顺利！
侄儿小杰
署名
11月25日
日期
书信格式
结合本文的书信，说说书信的基本格式。
称呼
书信的第一行，顶格写，后面加冒号，为了 表示尊重，亲切，前面可加亲爱的，尊敬的等。
问候语
书信的第二行，前面空两格，多问候身体， 青少年也可问候学业。
正文
另起一行空两格写，叙事要清晰，简洁明了。
书信格式
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
信封格式
25 3 1 0 0
某某市某某县 XXX 收 某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
பைடு நூலகம்
寄信人的地址和姓名
邮票
寄信人的 邮政编码
电子邮件
人教部编版四年级语文上册 写信 名师教学PPT课件
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，
您会回来吗?
祝 身体健康!
侄儿小杰
2018年11月25日
书信有哪些与记叙文不一样的地方？
格式
亲爱的叔叔：
·· 您好！
称呼 问候语
· 您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。
新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经
正文结束，要另起一行写上祝福 的话，也就是祝福语。
最后要在右下角署名，写上日期。
书信格式儿歌
称呼顶格打冒号， 先向亲友问个好。 正文每段空两格， 一件一件不乱套。 事情谈完写祝福， 健康快乐常说到。 署名日期别漏掉， 工整写在右下角。
修改要求：
1、语句修改通顺，把标点符号修 改正确，无错别字。 2、是否表达出了真情实感。 3、写信的格式是否正确。
信封该怎么写？
同学们，你会写信了吗？
学写信
如果我们的父母在外地工作，或者是 亲人、朋友相隔很远，你们会怎么与他们 联系呢？
写信
亲爱的叔叔：
您好！
您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。
新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经
常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会
去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会
去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，
· 您会回来吗? 祝
祝福语
身体健康!
侄儿小杰
·· 2018年11月25日
署名 日期
写法指导
部编人教版小学四年级语文上册《写信》优质课件
写信
通讯方式 沟通交流 情感表达
留言条
称呼顶格打冒号，提行空格来问候。 正文每段空两个，一件一件分段写。 事情说完写祝福，先空两格后顶格。 署名日期不颠倒，工整写在右下角。
祝福语：
年长的长辈：“敬祝健康”“敬祝近安” 年轻的长辈：“祝您健康”“祝您工作顺利” 同辈：“祝你学习进步”“祝你天天开心”
选自《国文八百课》
书信是以应付当前 为目的，这所谓的事务范围
很广。我们
是事务，得写信；接受朋友的要
求，解释书上的疑难也是事务，也得写信。到了某处向
父母报告行程是事务，得写信；把某处的地方情形、名
胜大概和自己近来的感想报告给要好朋友知道，也是事
务，也得写信。事务因各人的生活情形而不同。主妇的
柴米琐事和学者的研究讨论，同样是事务。事务的种类
传达信息 分享近况 邀请互动
书信是以应付当前事务为目的，这所谓的事务范围很 广。我们向书店买书是事务，得写信；接受朋友的要求， 解释书上的疑难也是事务，也得写信。到了某处向父母 报告行程是事务，得写信；把某处的地方情形、名胜大 概和自己近来的感想报告给要好朋友知道，也是事务， 也得写信。事务因各人的生活情形而不同。主妇的柴米 琐事和学者的研究讨论，同样是事务。事务的种类五花 八门、书信的内容也就非常丰富了。
部编版小学语文二年级上册
归纳 及反 思
1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点 2.个人反思本课收获。 3.完成课后练习。
延迟符
作业布置
1. 自己回顾本节课我们学习的知识点 2. 学生自主完全课时自主练习。 3. 课堂作业：课后第一、二练习题
感谢聆听 敬请指正
再见ຫໍສະໝຸດ 祝小朋友们 学习进步五花八门、书信的内容也就非常丰富了。
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1
习作：写信
2020/11/09
2
学习目标
1.了解书信的基本知识。 2.掌握书信写作的正确格式，学会写信。 3.把握书信语言的特点，学会正确地表情达意。 4.学习书信的投寄方式。
2020/11/09
3
互动交流
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、 交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
2020/11/09
6
习作例文
给妈妈的第一封信
妈妈，您不但关心我的健康，而且关心我的学习。我是个电视迷，不管 是什么电视节目都爱看，每个假期，我都会围着电视转。为了帮助我改掉我这 个毛病，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去散步、打球。为了培养我爱 看课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每 到这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边，静静地看。妈妈，我知道，您有 很多工作要做的，可是为了我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书。我 一定会努力学习，好好做人，不会让您失望。
2020/11/09
·四年级（上册）
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您亲爱的儿子：×× ×年×月×日
日期：发信的日期可写在署名的后边，也可以另起一行。
2020/11/09
8
习作例文
书信的基本格式
称呼 祝福语
问候语 署名
正文 日期
2020/11/09
9
课堂练笔
2020/11/09
10
课堂练笔
2020/11/09
11
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
妈妈，现在我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我 一直铭刻在心的。妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！”Βιβλιοθήκη 2020/11/097
习作例文
给妈妈的第一封信
妈妈，现在，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我
一定铭刻在心的！妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！”
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
2020/11/09
12
2020/11/09
5
习作例文
给妈妈的第一封信
正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。 每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
亲爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了！为了使我健康成 长，您付出了多少的心血，熬了多少个不眠之夜呀！听爸爸说，小时侯的我常常在半 夜哭闹，每一次我一哭，你就会一把把我抱起来，轻轻地摇我，哄我，让我安睡了， 您才躺下。一个晚上反复几次，您根本就没怎么睡觉！为这，你熬红了眼睛，本来丰 满的身材变苗条了，每一次想到这些，我都会非常感动。现在，我已经长大了，不再 半夜哭闹了，可是您依然睡得不安稳。冬天，你起来为我盖被子；夏天，您起来看我 有没有把手脚伸出蚊帐外，给蚊子咬。妈妈，为了我的健康，您真是辛苦了！
祝 身体健康
祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此 致”“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以 独占一行，空两格写。另外，在写与“此致” 和“祝”相配套的“敬礼”“健康”一类表示 祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。
署名：写完信之后，在信的右 下角写上发信人的姓名叫做署 名。在署名的前面一般还要加 上合适的称谓，如“同 学”“好友”“弟”“妹”等。
2020/11/09
4
习作例文
给妈妈的第一封信
亲爱的妈妈：
写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第 一行，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
您好！这几天天气变化异常，要注意穿多点
衣服，别着凉了。亲爱的妈妈，想起您的爱，
我就有千言万语在心头了。
问候语：问候语要写在称呼的下一行，空两格。 它可以独立成为一段。