暑假语文核心素养衔接班阅读l理解与写作训练讲义 一 年级(一升二) 第二讲
【暑假衔接】知识点专题12 课外阅读 (讲义+试题) 一升二年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题12 课外阅读课外阅读是课堂阅读的继续和拓展，是阅读能力训练的必不可少的组成部分。
课外阅读不是游离于语文教学过程之外的“点缀”，是语文教学的重要组成部分。
在小学一年级，识字量有限，阅读比较浅显易懂趣味性强的文章或故事，初步掌握课外阅读的基本方法。
1.怎样进行课外阅读。
（1）拼读：拼读是认识字母的“样子”，知道字母的发音，然后结合字母间的组合，拼读成一个新读音，例如汉语拼音拼读、英语音标拼读等。
（2）指读：指读就是一边用手指着字，一边读出字的音。
原则是手指指到哪个字，眼睛就要注意到哪个字，并且读出来，眼、手、口、脑综合运用，完成字形、字音的结合。
指读可以帮助孩子识字，培养孩子注意力，适用于孩子的初识字阶段，但不可一直依赖，否则会影响他以后的阅读速度和阅读体验。
（3）朗读朗读就是用清晰、响亮的声音把文本念出来，是一种出声的阅读方式。
在我们的课堂上，最常见的就是集体朗读、有感情地朗读全文。
（4）默读默读就是不出声地读书。
由于默读不出声，省去了发音动作，人的视觉接受文字符号后，直接发送给了大脑，效率更高。
（5）精读精读指深入细致地研读。
逐章逐节、逐字逐句，认真读，反复读，细读多思，反复琢磨，了解文本所表达的思想内容，还要做到透彻理解。
（6）猜读猜读，又名揣读法，是根据前后文的意思，去猜测那些不认识的字、不理解的词或难懂的句子，大概是什么意思，从而理解全文。
（7）听读听读就是一边听，一边看，可以训练听力，矫正读音，培养语感。
比如，老师在做范读的时候，学生需要做好的就是听读。
2.一年级课外阅读的主要内容。
（1）重点阅读浅显易懂的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与他人交流。
诵读儿歌、儿童诗和浅显易懂的古诗，展开想象，获取初步的情感体验，感受语言的优美。
（2）尝试阅读整本书，用自己喜欢的方式向他人介绍读过的书。
养成爱护图书的好习惯。
暑假语文核心素养衔接班阅读l理解与写作训练讲义一年级（一升二）第二讲
暑假语⽂核⼼素养衔接班阅读l理解与写作训练讲义⼀年级（⼀升⼆）第⼆讲奥星学校暑期语⽂⾕探险⽇记⽉⽇天⽓探险队编号：零零⼀探险队员：⼀、给带点字选⼀个正确的读⾳捉．⾍（zhu ō zh ōu ）弯曲．(q ǔ q ū) 好．奇(h ào h ǎo ) 再．见 (zh ài z ài ) 欢迎．(y íng y ín ) 突然．(r án l án ) 玩耍．(sh ǎ shu ǎ ) 周末．(m ù m ò) 伤害．(h ài h èi)⼆、选字填编号（1）喝（2）听（3）开（4）拍 (5)弹（6）爬（）飞机（）⽜奶（）⾼⼭（）⽪球（）电话 ( )电⼦琴三、找出下列带线词的反义词，将序号填在（）⾥。
①矮②后③来④重⑤热⑥笑⑦暗⑧北⑴天亮了，我要起床了。
（）⑵前⾯有⼀只⼩猴。
（）⑶冬天，天⽓太冷了。
（）⑷爸爸⽐我个⼦⾼。
（）⑸这只汽球真轻啊！（）⑹秋天到了，燕⼦往南飞了。
（）⑺⼩弟弟哭了。
（）⑻风姑娘去送信。
（）(⼀)⼩蜻蜓清晨热⾝实地探险清请的⼩河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。
这就是⼩蜻蜓活动的天地。
⼩蜻蜓，⾝体轻，看上去好像⼀架⼩飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过⽔⾯。
这⾥飞飞，那⾥停停，⼩蜻蜓过者悠闲的⽇⼦。
1、短⽂共有（）节，标上⼩节号。
2、正确连线：⼀架野花⼀棵飞机⼀朵青草3、在正确内容的括号⾥打√①⼩蜻蜓活动的天地在哪⾥？⼩河边（）⼤树下（）原野上（）⽵林⾥（）②⼩蜻蜓看上去像什么？⼩蜜蜂（）⼩飞机（）⼩蚊⼦（）⼩燕⼦（）4、为什么⼩蜻蜓过着悠闲的⽇⼦？请把有关的语句⽤“＿＿＿”划出来。
(⼆)柔软的鸭绒（róng）被转眼间，冬天⼜到了，刺（cì猬（wèi）⼜要冬眠了。
他刚把门关上，就听见有⼈敲门，原来是⼩鸭⼦看它。
⼩鸭⼦说：“刺猬⼤哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在⼀起，给你缝了⼀条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。
一年级升二年级语文阅读作文暑期提高班
一年级升二年级语文阅读作文暑期提高班
系列
课时
第1课坐姿；复习韵母：a,o,e,i,u,ü,声母：g,k,h,j,q,x,b,p,m,f,d,t,n,l；学会如何组成音节识字
第2课复习声母：z,c,s,zh,ch,sh,r；与韵母组成音节识字
第3课复习ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,ue,er，与声母组成音节识字
第4课复习an,en,in,un,ün,ang,eng,ing,ong，与声母组成音节识字
第5课学会如和把字词的音节拆分拼读出来，再学会拼读方法独立认识生字词（结合课本中的课文）
第6课田字格的认识；笔画：横，竖，撇，捺，点的学习；课本上字的笔画顺序的学习与书写；词语的积累
第7课笔画：横折，横钩，竖折，竖提，竖弯的学习；课本上字的笔画顺序的学习与书写；词语的积累
第8课笔画：竖钩，弯钩，卧钩，撇折，横撇的学习；课本上字的笔画顺序的学习与书写；简单词语的积累
第9课笔画：横折钩，竖弯钩，横折弯钩，横斜钩，竖折折钩的学习；课本上字的笔画顺序的学习与书写；词语的积累
第10课复习拼音和笔画，结合拼音和笔画学会识字和写字
第11课字的笔顺；字义
第12课形近字的辨析；同音字的辨析
第13课组词；词语的简单造句；
第14课句子的仿写；
第15课学会阅读
第16课如何阅读与解题方法
第17课看图说话的方法与讲解
第18课如何在阅读中学会写作
第19课如何在阅读中学会写作
第20课预习二年级课文生字词，为二年级升学打下基础。
暑假林志颖主编编委会一升二语文一年级
暑假林志颖主编编委会一升二语文一年级
摘要：
一、暑假林志颖主编编委会
二、一升二语文一年级教材
正文：
暑假期间，林志颖主编的编委会针对一升二的语文一年级学生编写了一套全新的教材。
这套教材旨在帮助孩子们更好地学习语文知识，提高他们的阅读、写作和表达能力。
编委会的成员们都是具有丰富教育经验和专业知识的专家，他们根据教育部颁布的新课程标准，结合一年级学生的认知特点和学习需求，精心设计了这套教材。
教材内容丰富，既有生动有趣的童话故事，也有经典的传统文化篇章，让孩子们在学习中感受到快乐，培养他们对语文学科的兴趣。
这套教材注重培养孩子们的阅读能力，通过不同类型的文章，让孩子们学会如何抓住文章的中心思想，理解作者的意图，并且能够进行有条理的表达。
此外，教材还通过丰富的练习题，帮助孩子们巩固所学知识，提高他们的写作水平。
总的来说，这套由林志颖主编的编委会编写的一升二语文一年级教材，是一套富有教育价值、寓教于乐的优质教材。
一年级升二年级语文辅导机构培训教学内容教材
一年级升二年级语文辅导机构培训教学内容教材一升二暑期语文第一讲：声母本讲主要介绍汉语拼音中的声母。
声母包括bpmfdtnl、gkhjqxzhch、shrzcsyw等。
在拼写时，需要注意一些问题。
例如，zh ch sh r和z c s的位置容易出错，b和d、p和q需要分清，f、t、j三个字母小弯的方向也需要特别注意。
此外，还需要分清翘舌音（zh ch sh r）和平舌音（z c s）。
在练中，我们可以通过填空的形式来巩固所学内容。
例如，填入b、m、d，nl、k、j等声母。
然后，再通过读音来找出正确的声母，例如xi、qi、XXX、XXX、hu、ku等。
接下来是关于韵母的研究。
韵母包括ɑoeiuü、ɑi ei uiɑoou iu、ie ue er、ɑn en in unün、ɑng eng ing ong等。
在研究韵母时，需要分清ei和ie、ui和iu、ie和un等。
同时，也需要特别注意“ou和er”的拼写。
在整体认读方面，需要直接读出整体认读音节，而不能拼读。
需要注意的是，yu(y-u）和XXX(y-u-an)的拼写。
最后是多音字组词。
例如，长（zhǎng）大和长（cháng）江，乐（yuè）曲和快（lè）乐。
行着看着，行业着急，都与首都有关。
种种和得好，还中有发展。
这是关于某个行业的讨论。
音序查字法是一种写字方法。
我们可以用它来写出AB()() EF ()()() K()MN O P ()()()T ()()WX Y()。
同时，我们也可以用它来找出NRDGQE这些字。
在研究汉字时，我们需要了解不同部首的含义和不同笔画的组合方式。
例如，横、竖、撇、捺、点等笔画可以组合成不同的部首，如横折、竖折、竖提、竖弯、竖钩等。
同时，许多汉字也可以通过在原有字形上加减笔画来形成新的字形。
在汉语中，我们经常使用不同的量词来描述不同的事物。
例如，个、棵、颗、块等可以用来计数物品，只、头、本、条等可以用来描述动物或书籍，杯、面、把、双等可以用来量化食品或家居用品。
暑假健康核心素养衔接班阅读理解与写作训练讲义
暑假健康核心素养衔接班阅读理解与写作训练讲义简介本讲义旨在提供暑假健康核心素养衔接班学生的阅读理解和写作训练指导。
通过训练，学生将能够提高自己的阅读理解能力和写作技巧，增强语言表达能力，为进一步研究和生活提供良好基础。
阅读理解训练提高阅读理解能力的方法1. 主题识别和概括：学会从文章中找出主题，并能够简洁明了地概括文章的内容。
2. 细节理解和推理判断：培养查找细节的能力，并能够根据细节推理出正确的判断。
3. 推理与推断：学会通过推理和推断理解文章中暗含的信息和观点。
4. 文章结构分析：了解文章的结构，包括引言、主体段落和总结等部分，帮助理解文章整体内容。
阅读理解训练策略1. 阅读前预测：阅读文章标题和段落开头，预测文章内容，激发对主题的兴趣。
2. 查找关键词：在阅读过程中，注意查找和标记文章中的关键词，有助于理解文章中的重点内容。
3. 理解上下文：在遇到生词或难句时，利用上下文的线索进行推测和解释，帮助理解文章的意思。
4. 多次阅读：阅读一遍文章后，进行多次再读和反复比较，加深对文章内容的理解。
写作训练提高写作技巧的方法1. 明确写作目的和受众：在写作前明确写作的目的和受众，有针对性地选择写作风格和语言表达方式。
2. 构建清晰的框架：在写作前进行思维导图或大纲的制作，构建清晰的写作框架，保证文章逻辑清晰。
3. 合理组织段落：每个段落都应该有一个明确的主题句，并按照逻辑顺序进行组织，确保段落之间的连贯性。
4. 使用恰当的语言和词汇：根据不同的写作目的和受众，选择恰当的语言和词汇，使文章更加准确和生动。
写作训练策略1. 话题设定：选择感兴趣的话题进行写作，激发写作的兴趣和热情。
2. 写作计划：在写作前制定写作计划，包括确定写作目标、列出要点和准备所需材料。
3. 草稿写作：先进行草稿写作，不必过于追求完美，重点是将想法表达出来。
4. 修订和编辑：在写作完成后进行修订和编辑，检查语法错误、句子表达和段落组织等方面，使文章更加流畅和准确。
【暑假衔接】知识点专题11 课内阅读 (讲义试题) 一升二年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题11 课内阅读在小学一年级，课内阅读的重点是学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
认识课文中出现的标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
借助课文中的图画阅读。
养成喜欢阅读，善于阅读的良好习惯，整体提高语文素养。
1.一年级课内阅读主要学习句子的阅读和段的阅读。
（1）对句子的认识。
句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题。
判断是不是一句话，就找句号、问号、感叹号。
数句子口诀：数句子，要仔细。
第一步，先分段。
找好段落再数句。
？！要找到如：读短文，看看有几段，每段有几句话？小白兔弯着腰在山坡上割草。
天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小燕子从他头上飞过。
小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”课文有两个自然段。
第一自然段有两个句号，是两句。
第二自然段有一个句号，一个问号，也是两句话。
（2）对段的认识。
一篇文章，是由若干个段落构成的，因此，对段落的理解是理解整篇文章的基础。
平常多说的段落，指的是自然段，也叫小节，它有明显的换行标志。
（3）归纳段意。
首先要弄清每句话的意思，然后把每句话的意思进行比较，看看哪些是主要的，哪些是词是主要的，哪些是次要的，最后围绕主要的用一两句话概括出来。
确定主次要依据句与句之间的关系，如果几个句子的意思无主次之分，一般把各层的内容整合在一起，成为一句概括性的话作为段意。
2.一年级句子阅读和段的阅读方法。
阅读一篇文章，要先通读全文，初步了解全文讲的是什么，然后再一个自然段一个自然段地仔细阅读，知道每个自然段讲的是什么，再看看哪几个自然段讲的是同一个意思，把讲同一个意思的自然段归并在一起，划分出逻辑段（也就是意义段），再根据每段的段意，归纳出文章的主要内容，最后体会文章的思想感情，领悟文章的写作方法。
二年级对课文阅读的掌握要求进一步提高，重点学习篇章的阅读，把握文章的主要内容、体会文章的中心。
一升二暑期阅读理解和写作技巧讲义暑期32天练
一升二暑期阅读理解和写作技巧讲义暑期32天练(35)The clock struck eleven at night. The whole house was quiet. Everyone was in bed except me. Under the strong light, I looked sadly before me at a huge pile of that troublesome stuff(东西) they call "books".I was going to have my examination the next day. "When can I go to bed?" I asked myself. I didn't answer. In fact, I dared not.The clock struck twelve. "Oh, dear!" I cried."Ten more books to read before I can go to bed!" We pupils are the most wretched creatures in the world. Dad does not agree with me on this. He did not have to work so hard when he was a boy.The clock struck one. I was quite desperate (绝望的) now. I forgot all I had learned.I was too tired to go on. I did the only thing I could. I prayed, "Oh, God, please help me pass the exam tomorrow. I do promise to work hard afterwards, Amen." My eyes were so heavy that I could hardly open them. A few minutes later, with my head on the desk, I fell asleep.1. When the author was going over his lessons,all the others in the house were____. [单选题] *A. asleep(正确答案)B. outsideC. working in bedD. quietly laughing at him2. He underlined word wretched in Paragraph 3 probably means____. [单选题] *A. very happyB. disappointedC. very unhappy(正确答案)D. hopeful3. Reviewing his lessons didn’t help him because_____. [单选题] *A. it was too late at nightB. he was very tiredC. his eyes lids were so heavy that he couldn’t keep them openD. he hadn’t studied hard before the examination(正确答案)4. What do you suppose happened to the author? [单选题] *A. He went to a church to pray againB. He passed the exam by sheer luckC. He failed in the exam(正确答案)D. He was punished by his teacher5. The best title for the passage would be____. [单选题] *A. The Night Before the Examination(正确答案)B. Working Far into the NightC. A Slow StudentD. Going Over My Lessons(36)Douglas Grace talks about his ideal city of the future.I see the city of the future in three zones (区域)---inner (内部), middle and outer. In the inner zone there will be no private (私人的) cars. Public transport(交通) will be free and there will only be ambulances (急救车), fire engines, taxis and police cars. This inner zone will be the residential (住宅的) and recreational (娱乐的) area of the city. People will live there and go out to enjoy themselves--to cinemas and restaurants. There will be parks and open spaces,trees and lakes, schools and universities. This way, when people are at home, they can go out easily and safely.Just outside the inner zone there will be big car parks for all private cars.The banks and most of the shops and hospitals will be in the middle zone.These are things that people don't need every day. All the factories and offices will be in the outerzone. People will travel out of the center to work, and back to the center in the evenings. The inner zone will be cleaner and better to live in and there will be more space for industry on the outside.This is my ideal city of the future---a very beautiful place!But I don’t really think things will ever be like that!6. Where will people live and go out to enjoy themselves? [单选题] *A. In the middle zone.B. In the inner zone.(正确答案)C. In the outer zone.D. In the inner and middle zone.7. Where will big car parks be? [单选题] *A. Just outside the middle zone.B. Just inside the middle zone.C. Just outside the inner zone.(正确答案)D. Just inside the inner zone.8. What will be in the middle zone? [单选题] *A.The banks,hospitals and schools.B.The banks,hospitals and police stations.C.The banks,schools and car parks.D.The banks,hospital and most of the shops.(正确答案)9. Where will the factories and offices be? [单选题] *A. In the outer zone.(正确答案)B. In the middle zone.C. In the inner zone.D. In the middle and inner zone.10. Douglas Grace is probably____. [单选题] *A. a painterB. a builderC. a town planner(正确答案)D. an officer。
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奥星学校 暑期语文谷探险日记 月 日 天气
探险队编号：零零一 探险队员：
一、 给带点字选一个正确的读音
捉．虫（zhu ō zh ōu ） 弯曲．(q ǔ q ū) 好．
奇(h ào h ǎo ) 再．见 (zh ài z ài ) 欢迎．(y íng y ín ) 突然．(r án l án ) 玩耍．(sh ǎ shu ǎ ) 周末．(m ù m ò) 伤害．(h ài h èi) 二、选字填编号
（1）喝 （2）听（3）开 （4）拍 (5)弹 （6）爬 （ ）飞机 （ ）牛奶 （ ）高山 （ ）皮球 （ ）电话 ( )电子琴
三、找出下列带线词的反义词，将序号填在（ ）里。
① 矮 ②后 ③来 ④重 ⑤热 ⑥笑 ⑦暗 ⑧北
⑴天亮了，我要起床了。
（ ） ⑵前面有一只小猴。
（ ） ⑶冬天，天气太冷了。
（ ） ⑷爸爸比我个子高。
（ ） ⑸这只汽球真轻啊！ （ ） ⑹秋天到了，燕子往南飞了。
（ ）
⑺小弟弟哭了。
（ ） ⑻风姑娘去送信。
（ ）
(一)小蜻蜓
清晨热身
实地探险
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（）节，标上小节号。
2、正确连线：
一架野花
一棵飞机
一朵青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）
②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。
(二)柔软的鸭绒（róng）被
转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（wèi）又要冬眠了。
他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。
小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。
”
1、短文共有（）句话。
2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（）（）（）
３、用“——”把小鸭子的话画下来。
４、文章写了（）送给（）（）。
５、从文中找出意思相近的词。
转眼－（）温暖－（）
６、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。
乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子
７、写出几个表示“看”的词语。
（）（）（）
(三) 时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？
3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。
仔细观察,说说事情发生的时间、地点，
再按先后顺序说说两个人物都做了什么。
最后把说的话整理写下来。
晚间宿营
家长意见： 学生自评： 教师评价：。