高中勤奋的议论文新编
勤奋议论文800字高中【三篇】
勤奋议论文800字高中【三篇】【篇一】成功源于勤奋成功与勤奋是密不可分的，如果想获得成功就必须通过勤奋的努力，俗话说的好："一份耕耘，一份收获。
"没有辛勤的付出哪能有成功的源泉。
成功的路上无捷径，只有勤奋才是成功的源泉。
是成功的基础。
里夫人也是孜孜不倦，勤奋探索才发现了"镭""。
正是由于勤奋司马迁才写成震古烁今的文学巨着《史记》。
正是由于勤奋陈景润才摘取了""镭"。
勤吧!【篇二】学习需要勤奋古往至今，无数的伟人，他们每一个都创下不朽的成就。
可他们的为什么能创下成就，为什么能威名远播呢？答案很简单，那便是他们几乎都相信天才是用名为"勤奋学习"的基石筑造起来的高楼。
学习需要勤奋，可想而知，一个不勤奋学习的人能成为伟人吗？也许能，但这个可能性无限接近于零。
就像买彩票一样中五百万一样，中奖的几率是有的，但这个几率无限接近于零，而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。
所以学习需要勤奋，也许有了勤奋，你还是成不了伟人，可你还是有成为伟人的机会，但没有勤奋，你便连这个机会也失去了。
学习需要勤奋，未来我们所面对的大千世界，无数的挑战，无数的坎坷，机会与危机并存，如果我们不勤奋的学习，掌握好技能，又怎样战胜这些挑战，跨越这些坎坷，抓住这些机会，挽救这些危机呢？就像《增广贤文》中写的一样，"学如逆水行舟，不进则退。
"所以学习需要勤奋，只有这样我们才能在日后从这变幻莫测的大千世界里找到一席之地。
学习需要勤奋，三国时代的诸葛孔明是一位上知天文，下晓地理的谋士。
但就是这样才华横溢的伟人，在上学时，为了能够多上会课，利用老师听鸡鸣来判断下课时间的习惯，定点喂鸡，让鸡吃饱不叫，延迟了下课时间。
不可谓是不勤奋了。
古人尚且如此，现在的我们更应该勤奋学习，以求超越他们。
就像毛主席说的一样，"俱往矣，数英雄人物，还看今朝。
高中生关于勤奋的议论文四篇
如果说，像爱因斯坦和爱迪生这样的科学家都不以天才自诩，而把他们的成就归结 于勤奋，那么，我们普普通通的人就没有理由不勤奋。如果我们自以为聪明，自炫那么
一点点可怜的小聪明，那就太自负太浅薄，也太闭塞了。任何人，无论做什么事，没有 勤奋，注定做不出任何成就。
三
勤奋是一种美德，从来如此，无论世风怎样，也不能改变这一性质。勤奋与懒惰对 立。从古到今，人类文化精神从来都是鼓励勤奋，贬斥懒惰的。这就证明，人类的价值 观是不变的。一个勤奋的人，完全可以为自己的勤奋感到自豪，因为勤奋本身已经代表 了一种精神品位。
但是，天赋好的“灵鸟”也要先飞，否则就有变成“笨鸟”的危险。
据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12 岁就会微积分，被认为是神童，尽量安徽 科技大学，他不参加学校统一安排的高中文化补习班，却只身到图书馆看他的微积分， 一个月就已声称学完，平时，学生们去上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈，休学 一年后，他的态度不见好转，学校只能让他退学。退学后当上了油漆工，从此钱某结束 了“神童”生涯。
瞎子双阔亭，自小学戏，后来因疾失明，从此他更加勤奋学习，苦练基本功，他在 台下走路时需要人搀扶，可是上台表演却寸步不乱，演技超群，终于成为功深艺湛的有 名须生；跛子孟鸿寿，幼年身患软骨病，身长腿短，头大较小，走起路来很不稳便。于 是他暗下决心，勤学苦练，扬长避短，后来一举成为丑角大师；哑巴王益芳，每天起早 贪晚练功，艺成后一鸣惊人。
记得一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。 不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目眺望，俯视万里，都离 不开两个字——勤
奋。让我们心怀梦想，脚踏实地，做一个切切实实的勤奋者！
【第 2 篇】
作为中学生的我们要想取得成就，拥有美好的未来，就必须勤奋、刻苦。
最新谈勤奋议论文分论点(优秀4篇)
最新谈勤奋议论文分论点（优秀4篇）谈勤奋议论文篇一勤者，不惰也；惰者则万事无成。
翻开成功者的成长历史，哪一页没有写下“勤奋”二字？回顾成功者走过的历程，哪一步没有留下辛勤的汗水？古今中外，概莫能外。
司马迁的《史记》之所以成为史家之“绝唱”，不就是因为浙江禹穴前留有他的足迹，万里长城有过他的身影，汨罗江畔响起过他的沉吟？我国京剧大师盖叫天，为了更好地表现武松的英姿，把削尖的竹筷子绑在腿的关节处，练习直腿走；用火柴杆撑着眼皮练睁圆眼睛，一遍、十遍、百遍……人们终于在舞台上看到了“活武松”。
鲁迅先生一生勤奋，水不息战，成为中国新文化运动的旗手。
他嬉笑怒骂，皆成文章；他博览群书，多识善思。
当别人称他为“天才”时，他却说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫用在了工作上。
”由于他珍惜分分秒秒的时间，以黄牛精神在文艺的土地上笔耕不辍，像春蚕那样生命不息。
吐丝不止，故能成为20世纪伟大的革命家、文学家和思想家。
大物理学家牛顿，从小就对生活中的许多物理问题感兴趣。
在剑桥大学学习期间，他更刻苦勤奋，一丝不苟一次，他在实验室里做实验，忽然觉得肚子有些饿，便想煮鸡蛋吃。
他把“鸡蛋”放入锅中后，继续实验。
过了一段时间，他猛然想起煮着的鸡蛋，当掀开锅盖时，吓了一跳。
原来锅里竟“躺”着他的怀表，而手里握的却是鸡蛋！正是由于他的勤奋精神，牛顿才成为经典物理学的奠基人。
司马迁的写作“天才”，盖叫天的表演“天才”，各迅的文学“天才”，牛顿的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在证明：没有勤奋这个伟大的母亲，成功这个骄子是绝不会出世的。
当代的许多青年是有理想的，这一点固然很好。
但成功往往起于勤奋的探索与实践。
有些人在实践时常这样想：“算了吧！明天再做，何必珍惜这点时间呢！”这些人忘了，明天的后面还是明天！“朝看东流水，暮看日西坠”必然是要“万事成蹉跎”，老大徒伤悲的！只想成功，而不愿奋斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。
这样的理想只能是海市蜃楼。
勤奋的优秀议论文(5篇)
最新勤奋的优秀议论文勤奋的优秀议论文篇1人们常说“一年之计在于春，一生之计在于勤。
”“天才在于勤奋。
”人们对勤奋这种精神往往给予极高的评价，什么某某今年很勤奋，期末考试能考好之类的话，我们是听得多了。
换过来想，人为什么会勤奋呢?我们一定会先想到，是因为人们有目标，有理想。
“勤”意为尽力多做或不断地做，“奋”意为鼓起劲来。
而勤奋则表不懈的努力。
促使我们勤奋的不只是目标与理想，更重的一点就是压力。
“有压力才有动力”。
水因为压力而流得更快，人因为压力而变得更勤奋，压力带给我们烦恼与忧郁，但我们只要努力去面对压力，排解压力，就会变得越来越勤奋。
然而，压力带给我们的不全是好处。
电的压力太高而会跳闸，人的压力太大会做出极端的事情。
所以，目标、理想与适当的压力造成了人们的勤奋。
在我们看来，勤奋是人人赞美的，称道的，然而看似褒义词的勤奋有时也成了贬义词。
某记者采访一个少数民族，见正在努力耕作的一对夫妻，连连称赞道：“你们真的是十分的勤奋，一定要将这种勤奋的精神一代传一代，给我们城市的人学习。
”听到这里，一个农夫的脸阴沉了下来，后来，记者用设备听见他们暗里骂：“你们才勤奋了，你们祖祖辈辈都勤奋!”是呀，你以为他们不想在咖啡馆里喝着茶，聊着天;你以为他们不想在舒适的房间里听着音乐;你以为他们不想整天玩牌，玩电脑?勤奋是被逼出来的，面对如此的生活，我们不得不勤奋。
“少壮不努力，老大徒伤悲。
”老虎因为饥饿不得不捕食，羚羊因为被捕时不得不奋力地逃跑。
如果可以，哪个工人还想挑砖，那个厨子还想做菜，哪只羚羊还想逃跑?这一切的一切都是被逼的! 人们为了以后不用再勤奋，就必须现在勤奋着。
天上是不会掉馅饼的，我们只有在这样的环境下不断的勤奋，勤奋·······勤奋的优秀议论文篇2生活之中，所有的事业要想精通都离不开勤奋，所有的阳光必将在经历过磨砺后才会展现。
业精于勤，说的正是这样的一个道理。
高中有关勤奋的议论文三篇
高中有关勤奋的议论文【三篇】【篇一】工作勤奋的人总能赢得人们赞许。
但是有些老师习惯性地占用学生自习和拖堂讲课，因课堂质量缺失、依靠课外时间的扩展来弥补的这种“勤劳”，事实上很不受人欣赏。
不讲效率、质量低下的勤奋是一种消极的勤奋，很大意义上是一种虚耗。
试想，一节课应当解决的问题，却要赔进去几倍的时间才算勉强应付得下，这样的工作有什么质量?磨刀不够用力，拼命挥刀猛砍，会有什么后果是可想而知的。
恐怕还不只是造成学生时间和精力的浪费，还无意中催生了学生对学习的厌烦，败坏了他们的求知兴趣。
勤奋换来如此结果，这样的勤奋该打问号。
一个教师是否优秀，首先就要看他是否具备先进的现代教学理念，工作价值是由思想观念决定的。
很难想象，一个应试教育得心应手的熟练工匠，能够成为有效实施新课程改革的能手。
失去自我革新的动力，勤奋只能作为一种姿态，从精神层面上说，或者只是一种自我安慰。
外部压力需要正确对待，压力转嫁是没有出息的。
学生究竟应有多大作业量，哪些典型问题必须解决好，哪些其实可有可无。
教师应该心中有数;那种只为占据时间的作业和喋喋不休地拖堂讲课，根本就是失职的表现。
这样的教师越勤奋，我们的孩子就越受罪。
认可这种低层次的勤奋，孩子们的正常交往空间和必要的文体娱乐时间，势必遭遇限度侵噬的危险。
教学是一门科学，表面上的勤奋是不解决根本问题的，教师的苦心如果不能给学生带来求知的乐趣，这样的工作就会失去价值。
每个人都有自律义务，教师岂能例外。
一方面要有科学的时间观念，严格执行教学计划，遵守授课纪律，另一方面又要不断自我革新，拓宽视野，努力提高内质，让自己的课上得生动、率真、简朴、明晰。
现代社会最讲效率，设法降低学生的受教成本，理应成为每位教师义不容辞的义务。
只有绝对值、没有相对值，根本就是伪科学。
没有效率的教学是没有前途的，不讲效率的教师是不受欢迎的。
我想，如果一个老师是优秀的，他一定具有较高的化繁为简的本领，学生能从他身上充分体会到求知的喜悦，相反，缺乏丝丝入扣的细致分析，讲课不得要领，这样的教学有什么出息。
坚持勤奋的高中议论文作文五篇
坚持勤奋的高中议论文作文五篇“世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅，告诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。
一起看看坚持勤奋的高中议论文作文五篇。
坚持勤奋作文1对于我们每一个人而言，成功就是我们在漫漫人生路中所追求的。
然而，要想登上成功的顶峰，就必须永远勤奋。
“德隳于惰，名立于劳。
”众所周知，唐代书法家怀素以草书着称于世，人称“草圣”。
试想，如果他幼年不每日勤奋刻苦练字，怎么能练就有“骤雨狂风”之势的草书?同样，我国青年数学家陈景润为了攻克“哥德巴赫猜想”，坚持每天清晨三点起床学外语，每天去图书馆，沉浸在数学符号的海洋中，有几次竟因专注而被反锁在图书馆中，但他毫不介意，仍不倦地回到书堆中。
由此可见，陈景润日后的成就与他的勤奋努力是分不开的。
正如茅以升所说：“对于搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!”难道不是吗?人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是勤奋，再勤奋。
马克思曾经说过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
”马克思是这样说的，也是这样做的。
他每天起早贪黑，废寝忘食地工作和学习，为了了解资本主义的发展规律，马克思坚持每天到图书馆查阅资料，风雨无阻，寒暑不辍。
就这样，日复一日，年复一年，整整四十年后他终于写出了世界上第一部研究资本主义发展规律的巨着——《资本论》。
从马克思的事迹中我们不难得出结论：一个人要想取得成功，最重要的就是要勤奋。
纵观古往今来，无数满誉全球的伟人，无不是通过付出辛苦的汗水，勤苦奋斗之后才获得成功。
勤奋就像成功路上的垫脚石，只有拥有勤奋，才会获得成功，尝到成功清纯的甘霖!!坚持勤奋作文2大作家鲁迅以前说过“哪里有天才，我仅仅把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
”华罗庚也说过：“勤能补拙是训，一份耕耘一份收获。
”意思是说，勤能使人不再笨拙，只有付出了，才能得到回报。
【议论文】关于勤奋的议论文(5篇)
【议论文】关于勤奋的议论文（5篇）篇一：勤奋是成功的基石勤奋是一种宝贵的品质，也是成功的基石。
勤奋是指不断努力，努力克服困难，从而取得卓越成就的态度和行为。
一个人只有具备勤奋的品质，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出，取得成功。
勤奋意味着不断学习、不断进步。
只有勤奋的人才能积累更多的知识和技能，不断提高自己的能力。
著名科学家爱因斯坦就是一个非常勤奋的人。
他曾说过：“天才是1%的天资加上99%的汗水。
”他通过坚持不懈的努力，最终成为了物理学的巨匠。
同样，成功的企业家和运动员也都是通过不断努力，不断锤炼自己的才能，才能取得卓越成就。
勤奋还意味着付出努力和时间。
通过努力工作和不懈奋斗，才能实现自己的目标和梦想。
没有人能通过空想和懒惰实现成功。
世界上著名的成功人士，如贝多芬、爱迪生、李嘉诚等都是通过长期坚持和辛勤劳动获得成功的。
他们付出了大量的时间和精力，以换取自己的成就。
勤奋是一种积极的心态。
勤奋的人通常乐观向上，充满活力。
他们能够克服困难和挫折，始终保持前进的动力。
正如著名作家塞万提斯所说：“每一次挫折都是成功的一部分。
”只有勤奋的人才能保持积极的心态，面对挫折，不气馁，不放弃。
勤奋是成功的基础。
勤奋可以使人不断进步，实现自己的梦想。
无论是在工作、学习还是人生的各个方面，勤奋都是取得成功的重要途径。
让我们向那些勤奋的人学习，将勤奋作为自己的座右铭，不断努力，追求卓越，取得属于自己的成功。
勤奋是成功的关键，它能够为我们的人生开辟一片广阔的天空。
勤奋是一种习惯，是一种积极向上的精神状态，是一种积极的行动。
只有勤奋，才能让我们的生活更加美好。
勤奋让我们的生活更加充实。
当我们勤奋学习时，能够获得更多的知识，增长自己的见识。
学习是一种持续的过程，只有通过勤奋，才能够不断提升自己的能力，不断向前进。
当我们勤奋工作时，能够成就更多的事业，取得更多的成就。
工作是我们实现自己价值的一种方式，只有通过勤奋，才能够获得更多的回报。
勤奋是成功的阶梯议论文7篇
勤奋是成功的阶梯议论文7篇勤奋是成功的阶梯议论文（篇1）在漫漫的历史长河中，涌现了许多成就辉煌的人物，他们大多并不是天生的成功者，究其根本，他们身上都有一种闪光的特质——勤奋。
可以说，勤奋是打开成功大门的钥匙。
东晋著名的书法家王羲之，从小酷爱书法，因此他每天坚持练习，练习结束后就在家边的一口池塘洗笔，日复一日，年复一年，原本清澈的池塘竟被染成了墨色。
这就是墨池的故事，正是因为王羲之的勤奋，才使得他取得成功。
意大利的达芬奇，从小对于画画就有着浓厚的兴趣。
在学习绘画的过程中，一只小小的鸡蛋，不同角度，不同光影，他竟画了三年之久!正是因为有了三年的勤奋，他练就了扎实的基本功和良好的观察能力，为他以后成为意大利文艺复兴时期的成功画家奠定了基础，没有这三年的勤奋，也许他难以取得这样伟大的成就。
英国的莎士比亚曾是剧院中为人看管马匹的杂工，但这不能阻挡他对戏剧的浓厚兴趣和勤奋的追求。
一有空闲，莎士比亚就从门缝中偷偷学习舞台上的演出，为的是有一天能写出优秀的戏剧，扬名于世。
功夫不负有心人，由于他的勤奋，莎士比亚改变了自己的境遇，成为了著名的戏剧作家。
可见，一个人的成功离不开勤奋，如果说成功是一颗硕果累累的树，那么勤奋就是滋润果树的雨露，如果说成功是征服天空的飞鸟，那么勤奋必是飞鸟丰满的羽翼。
综上所述，勤奋之于成功，就是一把钥匙，有了勤奋这把闪光的钥匙，就能打开成功的大门!勤奋是成功的阶梯议论文（篇2）每个人都有一个记忆深刻的事情，而在我记忆的星海中，始终有一颗明亮的星星在永远的闪耀着。
我已经上到了六年级。
功课越来越多。
考试有时也渐渐频繁。
可以说像是一座大山压在我们头顶上，压的我们喘不过气来。
我此时正坐在书桌前灯亮着外面，天已经黑了。
手上的笔在沙沙的写着，时不时的停下来看一眼放在旁边的教科书，然后埋下头来接着做。
望着书桌上的一堆作业，我不禁苦笑，随后埋着头接着写了起来……马上就要期中考试了。
我在心中暗暗想道：“这一次一定要拿一个好成绩回来。
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高中关于勤奋的议论文【三篇】
【篇一】
今天，我想和大家谈一谈有关“勤奋”的话题。
在这个世界上，我们任何人都是靠勤奋而成功的。
古人认为，勤乃学之本，无勤则学之无成。
这一观点，在中国传承了几千年，从未间断。
美国曾有访问团访问中国大小学校，考察了中国的初级教育，并在报告中指出：中国学生喜欢早起，有“家庭作业”，用考试分数衡量出优等生与差等生。
中国学生是世界上最勤奋，起得最早，睡得最晚的学生，也是成绩的学生。
唐朝文学家韩愈曾经说过：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
看古今中外，凡有成就者在历史的每一页上，无不用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——勤。
每个人都希望自己聪明，能有一番大成就，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。
你想出国留学，就得学好外语；你想当名体操健儿，就得坚持体育锻炼；你想当一名科学家，就得多看百科书记，拓宽视野……总之，无论你想干什么，不勤奋是很难实现的。
华罗庚从小家境贫困，初中毕业不久就在一家杂货店当学徒，但是他酷爱数学，勤奋不怠：柜台旁，能看到他时常研读数学书籍；半夜里，能见到他挑灯思考的身影……十九岁时，华罗庚到一所学校去当会计，他变得更忙碌了，但他并没有因此中断钻研数学，熬夜是常有的事……经过不懈的努力，他终于成为举世闻名的数学家。
正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。
在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，最终才能走向成功。
一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实。
人生能有几回搏？此时不搏何时搏？所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。
”就是这个道理。
传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。
可是，他不气馁，不灰心，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说。
终于成为古希腊最有名气的演说家。
这说明，即使有些天资比较差，反映比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧、变拙为灵的。
实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。
一个人的知识有多少，关键在于他是否勤奋，懒惰者，永远不会在事业上有所成就，永远不会使自己聪明起来。
唯有勤奋者，才能在无垠的知识海洋里猎取到真智实才，才能不断开拓知识领域，获得知识的报酬。
同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，让自己的知识更多，才能跟上时代的步伐。
【篇二】
聪明出于勤奋，天才在于积累。
这句话强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的的重要意义。
一个人只有经过勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才能获得成功。
下面就有个这样的故事：
“从前有过卖油翁与神箭手的故事，说一个神箭手得到人们的赞赏，卖油翁却不以为然，说道，不过是手熟而已，神箭手不服气，前去质问。
卖油翁把一个铜钱放在瓶子的口上，用油提子往里倒油，瓶子满了，而铜钱上竟没沾上一点油。
结果令神箭手佩服。
这就是天才在于积累的典故。
一招鲜，吃遍天。
就是说经过勤奋的努力，人就有出息，就会变得聪明。
”还有个故事是这样的：
“西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，
把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
”
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
只有勤奋才能成功，天才是靠积累的！
【篇三】
有些人说自己是天才，可是，这些人往往走向了社会的底层生活。
“世界上哪
有天才！”这是着名作家鲁迅说的名言。
(.)有些人却否定了这句话，我不这么认为。
比如着名作家齐白石，他为什么会有超群的画艺，难道他一生下来就会绘画？不是的，他在人生这一个漫长的旅途中，经历过无数场“暴风雨”，却依然坚守着信念，最终，他才完成了许许多多的举世闻名的名画。
再比如我们班的姚皓腾，他博览群书，琴棋书画样样精通，他是我们班的一名学生，每次考试他都名列前茅，难道这也使偶然？
再举一个最简单的例子吧，陆老师，她为什么可以教给我们知识，因为她幼时的努力，命运才没辜负了她，从而使陆老师走上了文学之路。
古人曰：“吃得苦中苦，方为人上人。
”。
你要知道，“天才”出于勤奋，好记性永远不如烂笔头。