(完整)人教精通版三年级下册英语复习计划
三年级英语下学期总复习计划
三年级英语下学期总复习计划三年级英语下学期总复习计划一、指导思想转眼又到了期末复习阶段，根据平时教学过程中学生暴露出的问题，合理安排复习计划和进度，精心组织复习内容。
针对本班学生实际情况，合理设计、安排，坚持分层教学，针对不同层次的学生有不同的要求。
经过复习，努力让每个学生都在原有的基础上得到不同程度的提高。
二、学生情况分析由于本学期的内容多，难度大，有部分学生似乎对英语失去了兴趣，但发现大部分学习态度比较端正，保持了较好的学习习惯。
班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上爱开口，动脑筋，作业完成较及时，堂听讲认真。
有小部分学生作业时常要漏做或是少做，学习上有教大的困难。
针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
三、复习目标：*知识与技能1．词汇：对四会单词能熟练的听,说,读，写；对本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
2．对话：能流利朗读、鼓励背诵对话，并能准确理解对话的情景和主题功能。
3．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
4．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。
*兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
四、复习内容单词,词组Unit1shut 喊；叫in lass 在上run 跑，跑步Stand up 起立eat 吃r 先生here 这里，在这里Sit dn 坐下ind 窗，窗户blabard 黑板b 书dn’t = d nt parrt 鹦鹉Unit2tal 说话please 请sleep 睡觉ur 你的，你们的pen 开drin喝the 这个；这些；那个；那些il 牛奶dr 门English 英语，srr 对不起Unit3penil 铅笔isn’t=is nt that’s=that is shlbag 书包pen 钢笔ran 蜡笔ruler 尺penil ase 铅笔盒lunh bx 午餐盒here 在哪里ver there 在那里Unit 4bird 鸟beautiful 漂亮的；美丽的under 在……下面des 桌；书桌behind 在……的后面n 在……上面hair 椅子tree 树guess 猜；猜测ne 一t 二three 三Unitlvel 可爱的nine 九eight 八fur 四five 五six 六seven 七ten 十right 对的；正确的ut 出局ant 想要；想Unit 6ae up 醒；醒u 妈妈‘l ……点钟breafast 早餐，早饭Hurr up 快点lass ；上dinner 晚餐；晚饭bed 床好；行lunh 午餐；午饭eleven 十一telve 十二bag 包these 这些Unit 7far 农场ele t 欢迎到the 他们；她们；它们pig 猪thse 那些奶牛apple 苹果pear 梨hien 鸡du 鸭子range 橙子piture 图画；照片h 谁Unit 8e 我们e’re＝e are tin 双胞胎之一aunt 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母girl 女孩an 男人；人an 妇女；女人b 男孩bab 婴儿；宝宝usin堂兄(弟)；堂姐（妹）；表兄（弟）；表姐（妹）nae 名字重点句子U1Stand up 起立。
三年级下册英语期末复习计划
三年级英语下册期末复习计划一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
三、具体复习措施6月11日复习课本上的Let’s do 部分内容。
读、背、认识图片、听音判断图片的正误。
6月13日复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
6月14日复习单词。
读记整理出来的单词。
6月15日复习句型。
读记整理出来句型。
6月18日做一张期末模拟题型练习卷。
6月20日讲评练习卷，强调考试注意事项和自由补漏复习。
四、关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
五、句子复习Unit 11. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.2. A: Where are you from? B: I’m from China./America/Canada/PRC/ USA/ CAN/ UK3. A: I’m sorry. B: It’s OK.4.有人敲门你说：Come in, please.5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcome back to school.Unit 21. A: Who’s this(that) man(boy)? B: He’s my father(brother).2. A: Who’s this(that) woman(girl)? B: She’s my mother(sister).3. A: 当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说：B: Come on!4. A: Let’s watch TV. B:OK!/Great!5. A: Is she your sister? B: No, my mom.(Yes, she is.)6. A: 怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！”B: What a big fish!7. A: 怎么用英语介绍自己的家庭：B: This is my family.Unit 31. A: How many kites can you see? B: I can see twelve.(Twelve.)2. A: How many crayons do you have? B: I have 16.(Sixteen crayons.)3. A: 怎么用英语集合：B: Line up.4. A:“对的”、“正确的”英语怎么说：B: That’s right.(You’re right.)5. A:“我有一些巧克力”怎么说：B: I have some chocolates.6. A:“有些什么在盒子里面”怎么说：B: What’s in the box?7.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它？Open it and see.Unit 41. A: Do you like pears? B: Yes, I do.(No, I don’t.)(Sorry, I don’t like pears.)2. A: What about grapes? B: Yes, please.3. A: Have some juice, please. B: Thanks.(No, thank you.)4. A: I’m hungry.(我肚子饿。
人教精通版三年级下册英语复习计划
apple苹果 mango芒果 banana 香蕉 bread 面包cake蛋糕 candy 糖果 doughnut 坚果 hot dog 热狗 egg鸡蛋 coffee 咖啡 fruit水果 grapes 葡萄 hamburger 汉堡包 honey 蜂蜜 I like…… I don’t like…….. Do you like fruit?Yes ,I do
三、复习目标：
A.词汇：对四会单词能熟练的听,说,读，写；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
A.2．对话：能流利朗读、鼓励背诵对话，并能准确理解对话的情景和主题功能。
B.3．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
C.4．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。
由于本学期的内容多，难度大，有部分学生似乎对英语失去了兴趣，但发现大部分学习态度比较端正，保持了较好的学习习惯。班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。有小部分学生作业时常不交作业做或是少做，学习上有教大的困难。针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
Unit5 ：It’s a parrot
Kangaroo 袋鼠 lion 狮子 monkey 猴子 mouse 老鼠 nest 鸟巢Owl 猫头鹰 dog 小狗 parrot 鹦鹉 panda 熊猫 quail 鹌鹑 rabbit 兔子 rooster 公鸡 elephant 大象 tiger 老虎 ：What’ this ? It’s a/an….. What’s that ? It’s a/an……
三年级下册英语期末复习计划(合集3篇)
三年级下册英语期末复习计划（合集3篇）1.三年级下册英语期末复习计划第1篇一、学情分析经过一学期的学习，大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。
但是学生在英语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。
有小部分学生作业经常漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
二、关于复习为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。
(一)复习内容与目标：1.字母：能熟练掌握 26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。
4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
(二)复习要点：1、突破重点和难点。
(1)学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。
(2)单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
(3)对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
2、回归课文、联系实际。
语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。
教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。
三年级英语下册期末复习计划
三年级英语下册期末复习计划•相关推荐三年级英语下册期末复习计划（精选12篇）怎样制定详细的复习计划，学生需要好好把握做好复习计划，复习过程中特别注意对重点知识的掌握与解题方法的锻炼。
那么怎么安排好复习计划呢？下面是小编精心整理的三年级英语下册期末复习计划，希望能够帮助到大家。
三年级英语下册期末复习计划篇1转瞬间，这个学期的学习就接近了尾声。
在完成教学任务的同时，我们要积极做好期末复习工作。
英语在农村地区相较于其他学科的特殊性，在于学习期间不易接受，在家复习不易辅导，日常生活又接触少。
英语学习基本都是靠课堂，在家庭当中很难达到延续。
所以英语学习难以得到家庭教育合力的帮助，就变得孤军奋战，异常艰辛。
课堂上需要激发兴趣，在完成任务上需要鼓励夸奖。
在农村，英语教育基本都变成了教，辅导，巩固都基于课堂，都在于老师引导。
基于以上的分析，学生想在英语考试上取得好成绩，学过的知识达到温故而知新，就得好好做好期末总结和复习计划。
一．小学英语，单词，句型记要牢。
小学英语，学习毕竟还是简单。
基础的单词，简单的句型，一目了然，但要熟记于心。
对于现在的孩子，他们对于英语的了解还在于“死记硬背”和情景刺激。
脱离情景和课文，学了一课，有时就忘了一课。
所以要帮助孩子熟记单词和句型。
二．“活学活用”这里所说的活学活用，并不是日常交际，而是应对中国的测试，挑选比较好的练习题。
我所教的三年级学生，还属于低年级，大多数学生还没有形成熟悉英语测试考试形式的能力。
有的同学看到题目，却读不懂题意。
所以多见练习题，多做练习题，使学生形成应对考试的能力极其重要。
三．理论联系实际有了良好的单词，句型做支柱的基本功，加上必要的测试练习题。
学生基本就具有了应对考试的能力，但还需要他们将所学知识用语言表达出来，进行简单的语言对话练习还是很有必要的。
对于我来说，作为他们的英语老师，课前认真备课，抓紧每一分钟，制定合理有效的练习任务，课上引导学生有效率地完成任务并根据学生知识掌握情况，合理调整和布置家庭作业。
人教版三年级下册英语复习计划
人教版三年级下册英语复习计划
目标
本复计划旨在帮助三年级学生复人教版三年级下册英语课程，巩固知识并提升英语能力。
时间安排
复计划将持续4周，每周安排4个研究日，每个研究日约45分钟。
复内容
复内容根据教材内容划分为以下几个部分：
1. 单词复：通过使用教材单词表，每天复10个单词，通过朗读、拼写和造句的方式巩固记忆。
2. 句子复：复教材中重要的句子，理解句子结构和语法规则，并尝试用自己的话表达出来。
3. 阅读理解：每天选择一篇课文或短文进行阅读，并回答相应的问题，培养阅读理解能力。
4. 听力练：每周选取2个听力材料进行听力训练，提高听力理解能力。
5. 口语练：每周进行一次口语练，可以选择教材中的对话或自己编写对话进行练。
复方法
1. 制定每日研究计划，合理安排时间，并保持坚持。
2. 多使用英语进行口语练，可以通过和同学、家人进行对话或模拟场景对话来提高口语表达能力。
3. 多与他人一起研究，可以组成研究小组或寻求老师、家长的帮助，互相鼓励和交流研究经验。
4. 运用多种研究资源，如课本、录音材料、英语研究网站等，扩展研究渠道。
复评估
每周末进行研究成果评估，通过自测、练题和口语练等形式，检查复效果，并根据评估结果调整复方法和重点。
结束语
通过按照本复计划进行有序的研究，相信同学们能够复巩固所学的英语知识，提高英语能力，为下一个学期的研究打下坚实的基础。
祝愿大家复顺利！。
三年级下册英语复习计划
三年级下册英语复习计划三年级下册英语复习计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的三年级下册英语复习计划，欢迎大家分享。
三年级下册英语复习计划1一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、班级情况分析三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的`情境中能说日常交际用语。
三年级所学的知识是一些基础内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比较难。
还有的同学不愿意动脑，不肯读，学习习惯差，作业拖拖拉拉。
三、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Lets do部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
四、具体复习措施6月11日复习26个字母的发音(这对孩子打好学英语的基础很关键)复习第六单元6月12日复习第五单元6月13日复习第四单元6月14日复习第三单元6月15日复习第二单元6月18日复习第一单元6月19日复习课本上的Lets do部分内容。
读、背、认识图片、听音判断图片的正误。
6月20日复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
6月21日复习单词。
读记整理出来的单词。
6月25日复习句型。
读记整理出来句型。
6月26日做一张期末模拟题型练习卷。
6月27日讲评练习卷。
6月28日强调考试注意事项和自由补漏复习。
三年级下册英语复习计划2一、学情分析：三年级共32名学生三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。
三年级所学的知识是一些基础内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比较难。
小学三年级英语下册复习计划及复习资料
三年级英语下册复习计划及资料一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
三、关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
附：一26英文字母一定要熟练掌握，大写，小写要区分，并且要求全体学生书写规范二重点词汇boy( )girl( )teacher( )student( )friend( )man( )woman( )家庭成员father(dad)( )mother(mom)( )grandmother(grandma)( )grandfather(grandpa)( ) sister( ) brother( )数字eleven( )twelve( )thirteen( )fourteen( )fifteen( )sixteen( ) seventeen ( )eighteen( )nineteen( )twenty( )one( )two( )three( )four( ) five( )six( )seven( )eight( )nine( )ten( )水果peach( ) pear( ) watermelon( ) orange( ) apple( ) banana( ) grapes( ) strawberry( )玩具bus( ) bike( ) taxi( ) jeep( )形容词small( )big( ) short( )tall( )long( )动物giraffe( )deer( ) ant( ) fish( )goose( ) kangaroo( )duck( )dog( )elephant( )lion( )mouse( ) snake( )squirrel( ) tiger( ) fox( )zebra( )缩写CAN( )PRC( )UK( )USA( )A.M.(a.m.)( )P.M.(p.m.)( )TV( )吃的食物ice-cream( ) egg( ) hamburger( ) hot dog( )喝的饮料Coke( )coffee( )milk( ) water( ) juice( )其他desk( )chair( )bag( )walkman( )lamp( )key( )night( ) nest( )queen( )rain( )rainbow( )umbrella( )vest( ) violin( )window( )wind( )box( )yo-yo( )疑问代词Where（）what（）who（）How（）物主代词my( ) your( _) our( )介词in( ) on( ) under( ) behind( )人称代词I（）you（）he( ) she( ) it( ) we( ) they( )形容词Long（）short（）small（）big( )三重点句型Unit 11. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.2. A: Where a re you from? B: I’m from China./America/Canada/PRC/ USA/ CAN/ UK3. A: I’m sorry. B: It’s OK.4.有人敲门你说：Come in, please.5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcome back to school.Unit 21. A: Who’s this(that) man(boy)? B: He’s my father(brother).2. A: Who’s this(that) woman(girl)? B: She’s my mother(sister).3. A: 当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说：B: Come on!4. A: Let’s watch TV. B:OK!/Great!5. A: Is she your sister? B: No, my mom.(Yes, she is.)6. A: 怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！”B: What a big fish!7. A: 怎么用英语介绍自己的家庭：B: This is my family.Unit 31. A: How many kites can you see? B: I can see twelve.(Twelve.)2. A: How many crayons do you have? B: I have 16.(Sixteen crayons.)3. A: 怎么用英语集合：B: Line up.4. A:“对的”、“正确的”英语怎么说：B: That’s right.(You’re right.)5. A:“我有一些巧克力”怎么说：B: I have some chocolates.6. A:“有些什么在盒子里面”怎么说：B: What’s in the box?（How many后面跟名词的复数形式，N+s）7.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它？Open it and see.Unit 41. A: Do you like pears? B: Yes, I do.(No, I don’t.)(Sorry, I don’t like pears.)2. A: What about grapes? B: Yes, please.3. A: Have some juice, please. B: Thanks.(No, thank you.)4. A: I’m hungry.(我肚子饿。
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7．重视做好拉差补缺工作，对于复习自觉性较差的学生多关心多督促，对于学习有困难的学生多关心多帮助，并及时予以鼓励，增强他们的信心，使他们在原由基础上有进步。
8．对教学的情况根据每单元的教学重点和难点进行复习并做检查，了解学生学的实际情况，易混淆处和较薄弱点进行细致的讲解分析，便于及时纠正学生错误的再犯，掌握正确的知识。
Textbook 课本 ：storybook 故事书：
I have a/an……….What’s in the…..? What’ on the…….?
Chinese book 语文书：English book 英语书：exercise book练习本：notebook笔记本：desk 课桌： chair 椅子：Unit2：I’m in Class One ,Grade Three
Unit6：Is this your skirt?
Skirt短裙 T-shirt 体血衫 uniform 校服、制服 vest 马甲、背心：Watch手表 water 水 box 盒子 taxi 出租车yacht 帆船 yellow 黄色Zip拉链 zebra 斑马 coat 外套 sweater 毛衣：Is this your…..? Is that your…..? This is my……. That is my…….
Unit3：This is my father
Father 爸爸 mother 妈妈 brother 哥哥或弟弟 sister姐姐或妹妹daughter女儿 son 儿子 grandfather 外祖父或爷爷 grandmother外祖母或奶奶 uncle 叔叔 aunt 婶婶或舅母：Who’s this? This is my …….Who’s that? That is my…….
五、复习重难点
重点：复习单词和句型。
难点：熟练掌握单词和句型并能灵活运用。
六、复习措施
1．认真学习教育教学改革的新理念，通过不断的学习，更新自己的观念，尝试于实际教学之中，完善自己的教学，使自己在教学上能有所提高。
2．钻研教材，把握住教材的重点和难点，设计一些能吸引学生注意力的环节，分散重点和难点，运用多种教学方式，充分调动学生的学习积极性，使学生产生学习动力，使学生对英语学习产生兴趣。
3．英语课堂教学中，充分发挥学生的主体作用，设计一些适合学生年龄特点的游戏或者提一些发散性的问题，让学生积极投入，充分发表自己的见解，施展他们的个性。
4．在教学时要注重对部分学习有余力的学生的培养和提高，课内的知识要让他们熟练掌握，以此带动其他学生，在班级中形成学习英语的良好氛围。
5．对于学习成绩不好的学生，了解造成他们学习不理想的原因，积极寻找解决他们学习困难的方法，适当降低要求，这部分学生在原由基础上得到提到。
Unit5：It’s a parrot
Kangaroo 袋鼠 lion 狮子 monkey 猴子 mouse 老鼠 nest 鸟巢Owl 猫头鹰 dog 小狗 parrot 鹦鹉 panda 熊猫 quail 鹌鹑 rabbit 兔子rooster公鸡elephant 大象 tiger 老虎：What’ this ? It’s a/an….. What’s that ? It’s a/an……
由于本学期的内容多，难度大，有部分学生似乎对英语失去了兴趣，但发现大部分学习态度比较端正，保持了较好的学习习惯。班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。有小部分学生作业时常不交作业做或是少做，学习上有教大的困难。针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
三、复习目标：
A.词汇：对四会单词能熟练的听,说,读，写；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
A.2．对话：能流利朗读、鼓励背诵对话，并能准确理解对话的情景和主题功能。
B.3．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
C.4．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出确的判断和选择。
三年级下册英语组
2019年6月10日
One一：two二：three三：four四：five五：six六：seven七：eight八：nine九: ten十：eleven十一：twelve十二：What’s your name ？My name is…… How old are you ? I’m…….What time is it ? It’s nine o’clock
人教精通版三年级下册英语复习计划
一、指导思想
转眼又到了期末复习阶段，根据平时教学过程中学生暴露出来的问题，合理安排复习计划和进度，精心组织复习内容。针对本班学生实际情况，合理设计、安排，坚持分层教学，针对不同层次的学生有不同的要求。经过复习，努力让每个学生都在原有的基础上得到不同程度的提高。
二、学生情况分析
Unit4：Do you like candy?
apple苹果 mango芒果 banana 香蕉 bread 面包cake蛋糕 candy 糖果 doughnut 坚果 hot dog 热狗 egg鸡蛋 coffee 咖啡 fruit水果 grapes 葡萄 hamburger 汉堡包 honey 蜂蜜 I like…… I don’t like…….. Do you like fruit?Yes ,I do
四、复习内容
单词,句型
Unit1 Let’s go to school
School 学校；Let’s go to school：Let’s go.classroom教室Nice to meet you ! Nice to meet you too!
Nice to see you again ! Glad to see you again!