“关心他人,奉献爱心”德育主题班会教案
小学思想品德教案关心他人学会关心与帮助他人传递爱心
小学思想品德教案关心他人学会关心与帮助他人传递爱心教案标题：小学思想品德教案——关心他人，学会关心与帮助他人，传递爱心教学目标：1. 培养学生对他人关心的意识，激发他们传递爱心的积极性。
2. 让学生明白关心他人是一种美德，学会关心他人的重要性。
3. 培养学生乐于助人、关爱他人的品质，促进良好的人际关系。
教学准备：1. PPT和投影仪2. 学生绘本、图片或视频资源，展现关心他人的场景3. 手工材料或绘画用具4. 实际案例或小组活动的资料教学过程：导入：老师拿着一本绘本或展示一张图片，让学生根据画面猜测故事内容。
引出本节课的主题：“关心他人”。
步骤一：关心他人的重要性1. 老师以案例或实际经历为例，向学生讲述一个关心他人的真实故事。
通过故事激发学生对关心他人的认知和重要性。
2. 提问：你遇到过一些需要关心帮助的情况吗？请举例说明。
鼓励学生积极回答，分享彼此的经验。
步骤二：了解关心的方式1. 展示一些相关图片或视频资源，让学生观看。
要求学生通过观察，找出这些场景中的关心行为。
2. 学生小组合作，讨论并总结出关心他人的方式。
每个小组派代表发表自己的总结，并和其他小组分享。
步骤三：学习传递爱心的方式1. 老师以游戏、绘本、视频等多种形式呈现传递爱心的方式。
如同学之间的友谊、捐助贫困地区的活动等。
让学生了解这些方式并理解其中的意义。
2. 学生小组活动，每个小组选择一种传递爱心的方式，并进行现场展示。
步骤四：分享关心他人的经历1. 老师组织学生以小组为单位，互相分享自己曾经关心与帮助他人的经历。
鼓励学生积极参与，分享自己的故事。
2. 鼓励学生在班级或家庭生活中继续关心他人、传递爱心，并在下节课时与大家分享自己的收获。
课堂延伸活动：老师可让学生选择一名他们关心和钦佩的人物，用手工材料制作一幅关于他们的画像，并在画上写上感谢和祝福的话语。
鼓励学生向这些人物展示他们的作品，传递真挚的情感和关心。
作业布置：学生回家后，与家人分享今日所学，并以《我的关心他人经历》为题，写一篇作文，要求包括自己关心过他人的经历，以及这个经历对自己的影响。
珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇）
珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇）珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
珍爱生命关爱他人主题班会教案1一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标（一）创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。
（二）利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。
（三）通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。
活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
四、设计理念在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。
课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。
创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。
五、班会流程（一）情景创设她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
这个谜语是什么呢？充分引导学生，调动同学们参与班会的积极性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。
爱心互助关爱他人班会教学设计
爱心互助关爱他人班会教学设计一、班会目标：本次班会旨在培养学生爱心互助和关爱他人的意识和能力，加强班级凝聚力，促进同学之间的情感交流。
二、活动准备：1. 材料准备：班级角色扮演道具、纸笔、PPT等。
2. 空间布置：整理好教室环境，保持整齐干净。
可以适当布置一些鲜花或植物，营造温馨的氛围。
三、活动内容：1. 活动开场（5分钟）主持人介绍班会主题，并与同学们打招呼，引入班会的氛围。
2. 爱心互助小游戏（10分钟）在课前提前准备好几个小游戏，通过游戏的方式培养同学们的团队合作精神和互助意识。
例如进行扔准目标、通关解谜等游戏，鼓励同学们相互协作，培养团队意识。
游戏结束后，可以围绕游戏过程进行简短的回顾，引导学生发表感悟。
3. 班级长胖子角色扮演（15分钟）请事先选出一位同学扮演班级长胖子的角色，其他同学则扮演班级其他成员。
班级长胖子在角色扮演中表现出一些问题或情绪，其他同学则通过观察和发现，并表达自己的关心和帮助。
这个环节旨在引导同学们关注身边的同学，了解他们的困扰和需求，并学会提供适当的援助。
4. 小组讨论（20分钟）将班级同学分成小组，每个小组选择一个话题，例如如何关爱他人、如何培养爱心等，进行深入讨论。
鼓励同学分享自己的观点和经验，并通过组内交流，共同学习、成长。
5. 分享案例（15分钟）请同学们主动提供一些关爱他人的案例，可以是自己或者周围同学的真实经历。
通过分享，激发其他同学的情感共鸣，同时加深理解和认识。
6. 暖心祝福（10分钟）鼓励同学们互相送上暖心祝福。
可以提前让同学们准备一些祝福语或者手写贺卡，通过互相赠送的方式表达对彼此的关心和鼓励。
四、活动总结：主持人对本次班会进行总结，回顾活动的过程和收获。
鼓励同学们在日常生活中积极关心他人，提醒大家爱心互助关爱他人的意义和价值。
五、活动延伸：鼓励同学们在班级内形成更加良好的风气，定期组织类似的关爱互助活动，定期评选表彰班级内的爱心明星，并加强对班级集体的管理和引导。
献爱心主题的班会教案(通用
献爱心主题的班会教案(通用一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解献爱心的含义，认识到关爱他人的重要性。
2. 培养学生乐于助人、关爱他人的良好品质。
3. 提高学生的实践能力，使他们在生活中能够主动关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将关爱他人的理念融入到日常生活中，做到言行一致。
教学重点：献爱心的意义，关爱他人的方法与技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于献爱心的真实故事，引发学生对关爱他人的思考。
2. 新课内容：（1）献爱心的含义与意义。
（2）关爱他人的方法与技巧。
（3）案例分析，让学生学会如何在生活中关爱他人。
3. 例题讲解：讲解一个关于献爱心的例题，让学生了解在实际情景中如何表达关爱。
4. 随堂练习：让学生互相分享自己在生活中献爱心的经历，并进行点评。
六、板书设计1. 板书献爱心，关爱他人2. 主要内容：献爱心的含义与意义关爱他人的方法与技巧献爱心的实践案例七、作业设计1. 作业题目：以“关爱他人，从我做起”为主题，写一篇献爱心的实践经历。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对献爱心主题的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加献爱心的实践活动，如捐款、捐物等。
（2）开展关爱他人的主题班会，让学生分享自己的感悟和成长。
（3）鼓励学生在日常生活中，关注身边的人和事，主动关爱他人。
通过本节课的学习，希望学生能够真正理解献爱心的意义，将关爱他人融入到自己的日常生活中，成为具有爱心和责任感的人。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生将关爱他人的理念融入到日常生活中，做到言行一致。
2. 例题讲解：讲解一个关于献爱心的例题，让学生了解在实际情景中如何表达关爱。
3. 随堂练习：让学生互相分享自己在生活中献爱心的经历，并进行点评。
4. 作业设计：以“关爱他人，从我做起”为主题，写一篇献爱心的实践经历。
爱心主题班会教案
爱心主题班会教案
班会主题：分享爱心和关怀他人
一、活动目标：
1. 增强学生的爱心意识和关怀他人的能力；
2. 培养学生乐于助人的品质，并激发他们的爱心；
3. 提高学生的团队合作意识，培养良好的班级氛围。
二、活动准备：
1. 展示板和贴纸；
2. 活动材料：心形书签、信纸；
3. 班级名单。
三、活动过程：
1. 活动开场：教师向学生介绍今天的班会主题，引发学生对爱心和关怀他人的话题讨论，以及关注班级中可能存在的问题。
鼓励学生提出对班级同学的关怀和帮助的具体措施。
2. 班级关怀图谱制作：将班级名单贴在展示板上，学生们用贴纸标记出自己已经为某位同学提供帮助或关怀的事迹。
教师辅导学生将这些事迹记录在心形书签上。
3. 同学间关怀信的撰写：教师要求学生互相撰写一封关怀信，表达对他们在心形书签上记录的事迹的肯定和感激之情，鼓励
他们继续保持对班级同学的关注和关怀。
4. 交流和分享：学生在小组内相互交流并分享他们所写的关怀信。
每个小组选出一位代表，将班会期间交流的心得体会进行汇报。
5. 活动总结：教师总结本次活动的意义和目标，并与学生一起思考如何将关怀和爱心延续下去，形成班级共同的价值观和文化。
四、活动延伸：
1. 邀请社区志愿者或相关专业人士来班级做主题讲座，提供更多的关爱和帮助他人的知识和经验；
2. 组织学生参加社会公益活动，如义卖、义务劳动等；
3. 带领学生参观当地慈善机构，并学习他们的工作和精神；
4. 开展以爱心为主题的写作比赛或绘画比赛。
关心他人,奉献爱心德育主题班会教案
关心他人，奉献爱心德育主题班会教案一、教学目标1.了解“关心他人，奉献爱心”德育主题的含义。
2.认识到自己在日常生活中的关心他人和奉献爱心行为，并思考如何进一步提高自己的品德。
3.培养学生良好的品德素养，注重集体荣誉感，增强爱心和责任感，培养良好的个人品质。
二、教学内容1.关心他人的意义2.奉献爱心的重要性3.学习和分享正能量4.互相尊重，和谐共处三、教学过程1. 导入环节教师介绍本次班会的主题：关心他人，奉献爱心，并请同学们分享一下自己的体验。
2. 学习环节a. 关心他人的意义教师会将下列话题提供给学生进行讨论：什么是关心他人？为什么关心他人很重要？如何表达对他人的关心？在讨论中，教师需要积极引导学生思考并发言，引导学生认识到关心他人的重要意义，例如可以说：“我们生活在一个社会中，大家需要互相帮助和关心。
如果每个人都不关心他人，社会也就会变得冷漠和无情。
所以我们要从小培养关心他人的良好习惯。
”b. 奉献爱心的重要性教师会结合实际事例来讲解奉献爱心的重要性，提供学生思考问题的方向，例如：如何帮助别人？为什么帮助别人有助于自身的成长？如何培养自己的奉献精神？教师还可以通过让学生回忆自己曾经做过的好事，或者共同发现身边文化中的正能量，并让学生通过分享对于爱心经历的记录来提高自我意识，理解“爱人如己”的道理。
这样既可以让学生回忆行为，也可以让学生学会如何观察好事。
c. 学习和分享正能量教师带领学生一起学习和分享正能量。
首先，教师可以从家长、老师以及身边的人发现好的例子并分享，然后引导学生一起说一说，交流一下自己的看法和感受。
这样可以通过分享来提高学生的学习热情和积极性。
d. 互相尊重，和谐共处学习过程中，学生一定会碰到不同意见，老师会利用这个时机来教育学生互相尊重，和谐共处的意义。
同时，教师会通过举出愉快交友的例子和一些技巧，帮助学生在学习过程中，避免了一些冲突和误会。
3. 总结与反思环节教师会提供几个问题让学生讨论：本次学习的内容如何应用到日常生活中？你觉得“关心他人，奉献爱心”对你的成长有什么影响？四、教学评价1.通过同学的反馈，教师可以检验班会的教学效果，以及是否有培养学生积极向上的价值观。
2024年献爱心主题的班会教案(通用
2024年献爱心主题的班会教案(通用一、教学内容本节献爱心主题班会，依据人教版《道德与法治》教材八年级下册第五章“服务社会，奉献社会”相关内容，详细教学内容包括：第一节“关爱他人”，着重讨论关爱他人的意义、方法和途径。
二、教学目标1. 让学生了解并认识到关爱他人的重要性，培养他们的爱心和社会责任感。
2. 使学生掌握关爱他人的方法，提高他们实际操作的能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的人际沟通能力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生将关爱他人的理念内化为自己的行为习惯。
重点：关爱他人的方法、途径以及在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：道德与法治教材、练习本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于关爱他人的公益广告，让学生感受关爱他人的温馨氛围，引发他们对主题的思考。
2. 理论讲解：讲解教材中关于关爱他人的内容，阐述关爱他人的意义、方法和途径。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己曾经受到关爱的经历，以及他们关爱他人的事例，讨论关爱他人的感受和心得。
4. 例题讲解：讲解关爱他人的具体方法，如倾听、关心、帮助等，并结合实例进行分析。
5. 随堂练习：让学生两两分组，进行角色扮演，模拟关爱他人的情景，提高他们的实际操作能力。
六、板书设计1. 关爱他人：爱心、责任感、团队合作2. 方法与途径：倾听、关心、帮助、尊重3. 实践与应用：情景模拟、角色扮演七、作业设计1. 作业题目：请结合班会内容，写一篇关于关爱他人的心得体会（不少于600字）。
（1）关心身边的人，了解他们的需求，给予关心和帮助。
（2）尊重他人，倾听他们的意见，不轻易发表评论。
（3）积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量。
2. 拓展延伸：开展“献爱心”实践活动，如关爱留守儿童、帮助孤寡老人等，让学生将所学知识付诸实践。
八、课后反思1. 学生对关爱他人的理解和实践是否到位，教学目标是否达到。
2024年献爱心主题的班会教案(通用
2024年献爱心主题的班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“献爱心”主题展开，结合教材《道德与法治》四年级下册第五章《我们的共同家园》第一节“关爱家人”，第二节“关爱他人”，引导学生学会关爱他人，培养献爱心意识。
二、教学目标1. 让学生了解献爱心的意义，认识到关爱他人的重要性。
2. 培养学生关爱家人、同学、老师及身边人的情感，提高道德素养。
3. 培养学生助人为乐的品质，增强团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将关爱他人的意识转化为实际行动。
教学重点：培养学生关爱家人、同学、老师及身边人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、献爱心主题故事视频、献爱心活动图片。
2. 学具：学习笔记、道德与法治教材。
五、教学过程1. 导入：通过播放献爱心主题故事视频，让学生感受关爱他人的温暖，引出本节课主题。
2. 新课导入：教师简要介绍教材章节内容，引导学生关注关爱他人这一主题。
3. 知识讲解：a. 关爱家人：讲解教材内容，让学生了解关爱家人的重要性。
b. 关爱他人：通过实例讲解，让学生明白关爱他人的意义。
4. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己在生活中关爱他人、献爱心的经历。
5. 例题讲解：讲解如何将关爱他人的意识转化为实际行动。
6. 随堂练习：让学生列举身边需要关爱的人，讨论如何关爱他们。
六、板书设计1. 关爱家人a. 陪伴b. 关心c. 理解2. 关爱他人a. 倾听b. 帮助c. 慰藉七、作业设计1. 作业题目：b. 制定一个关爱身边人的行动计划。
2. 答案：a. 作文：围绕关爱家人主题，描述自己关爱家人的具体做法和感悟。
b. 行动计划：包括关爱对象、具体行动、预期效果等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参加学校或社区举办的献爱心活动，让学生在实践中体验关爱他人的快乐。
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“关心他人，奉献爱心”德育主题班会教案
关心他人，奉献爱心德育主题班会教案高二（）班活动背景半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人活动目的联系实际，让学生体验爱懂得爱珍惜爱理解爱奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母善待亲友友爱同学关爱周围的一切。
活动准备要求学生收集关心或回报为话题的材料或身边事例。
活动过程活动基本情况：年月日，于高二（）班教室，班级人分为个小组。
一班主任以《爱的奉献》引出班会主题。
这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。
爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。
我们要学会关心关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心乐于奉献的人。
本次班会的主题就是学会关心，奉献爱心。
二学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心
和回报如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。
（描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。
妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。
许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。
已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。
）小结丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩；②滴水之恩，当以涌泉相报；③谁言寸草心，报得三春晖；④世上只有妈妈好；⑤只要我们多奉献一点爱；⑥传统的孝顺父母；⑦对社会的尊老敬老。
⑧关心集体，关心社会。
三学会关心（请学生说说身边的故事和感想）学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。
①关心自己的身体；②关心自己的学习；③关心自己的品德培养。
关心别人，从身边做起：有事晚归给家里挂个电话，免得家人牵挂；父母生日送张贺卡；在家里做些力所能及的家务事，如洗碗扫地拖地等。
教师节对老师说声节日快乐；同学有忧愁的时候，送去真诚的慰藉。
关心班级，为集体争光。
爱护我们的生活环境和学习环境。
请一位同学朗读《学会关心别人》扶老携幼，情满街巷。
盲聋病残，爱心不忘。
同学之间，友爱献上做人莫忘，尊师敬长。
他人有难，尽力相帮。
助人为乐，品格高尚。
四教师总结关心是细小的。
它，可以是一个微笑；可以是一句简单的问候；可以是共同进退中传递的一个眼神；可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤；可以是朋友在迷惘时你即时的点拨；可以是你献出的一滴血，捐出的一分钱。
关心又是宏大的。
它对一些高尚的人而言意味着一生的奉献，以至生命的付出。
那种浩然之气长流世间，千百年来恩泽无数的人。
而每个平凡的人的微小的关爱汇集在一起的力量，也是威力无穷
的。
它可以使洪水却步，山火熄灭，死神逃离。
关心是付出，关心更是收获。
关心别人，帮助别人克服了困难，不仅可以赢得别人的尊重和喜爱，而且，由于你的关心引起了别人的积极反应，也会给你带来满足感，并增强你与人交往的自信心。
我们都不是伟大的人，但是我们可以用伟大的爱做生活中每一件最平凡的事……反思小结这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们感受到在新时代我们仍需要互助互爱精神，在我们的身边仍存在许多乐于助人的人，如我班的周仁生同学，郑文华同学等，都是乐于助人的榜样。
但美不仅要感受，更需要每个人去创造。
自私自利漠不关心我好你不好等现象的存在，这就需要通过班级同学的共同努力，把这些丑恶变成美。
关心别人，从身边做起。
关心班级，为集体争光。
爱护我们的生活环境和学习环境。
班级口号予人玫瑰手有余香。