电器安全教育
预防触电安全教育教案7篇
预防触电安全教育教案7篇预防触电安全教育教案【篇1】活动目标：(1)结合生活经验知道电的重要性(2)懂得不正确用电的危害，学会正确用电并懂得保护自己防止触电活动准备：多功能电线插座、安全用电视频、多媒体设备。
活动过程：(1)导入：小朋友们今天老师要带大家认识一种看不见摸不着但是威力很大的东西，用得好就会给我们的生活带来很多方便，不正确使用则会造成经济损失，严重的可能会危及我们的生命。
请小朋友仔细想想，刚刚我们做早操时是什么让我们听得那么清楚感觉那么大声呢?(音响)那音响是不是直接就能发生很大的声音来呢?(不能)那又是什么推动音响发出那么响亮的声音呢?(电)原来是电推动音响发出那么大声音的，你们再想想看我们生活中哪里还需要用电呢?小结：原来我们生活中有很多方面需要用电，这个看不见摸不着的电作用真不小，是我们生活的小帮手呢。
(2)电的作用那么大并且无时不刻的存在，那我们是不是任何条件下任何时候都可以随便玩电呢?(将问题抛给幼儿，如果幼儿回答是就举反例，说不是就引导幼儿一起来看视频)(3)播放安全视频1。
请幼儿说一说在视频里看到了什么，有哪些行为是不允许很危险的;教师总结幼儿的话。
(4)出示多功能电线插座。
请小朋友看看这个插座有没有通电(没有)我们应该怎么样正确使用(鼓励幼儿大胆说)，哦，小朋友说(不能用湿手开开关，不能拿笔插插孔等)。
那我们就需要用插座的时候再接上电源，不用的时候就像这样把插座收起来放在安全的地方，请小朋友找一找我们教室里有哪些插座(投影、风扇、接送卡处等)——为了我们的安全和节约用电，老师请小朋友们监督，有不用的插座还在接通电源就请告诉老师，我们及时拔下来。
(5)那是不是没有接通电源的电线就安全就可以玩呢?掉下来的电线安全吗?我们一起来看安全用电动画视频《为什么不能摸断了的电线》(6)总结：今天我们认识了电对我们生活的重要性和便利性，也知道了正确使用电的方法，不用手摸断了的电线，不用的插头要拔下来等。
用电安全教育知识
用电安全教育知识违章用电经常可能造成人身伤亡、火灾、损坏仪器设备等严峻事故。
试验室使用电器较多,特殊要留意平安用电。
下面是我给大家整理的用电平安教育学问大全，盼望对大家有所关心。
用电平安教育学问1、电源线避开过负荷使用，破旧老化的电源线应准时更换，以免发生意外。
2、电箱漏电爱护开关与空气开关应配置合理，确保起到对人和家用电器平安爱护作用。
3、熟悉和了解电源总开关，学会在紧急状况下关断总电源。
4、不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
5、电器使用完毕后应拔掉电源插头，插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮损伤，要准时更换新的电线。
其他留意事项：1、发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人，以防触电。
2、不随便拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
3、接临时电源要用合格的电源线、电源插头、插座要平安牢靠。
损坏的不能使用，电源线接头要用胶布包好。
4、临时电源线接近高压输电线路时，应与高压输电线路保持足够的平安距离(10KV及以下0.7米;35KV距离1米;110KV距离1.5米;220KV距离3米;500KV距离5米)。
5、严禁私自从公用线路上接线。
6、线路接头应确保接触良好，连接牢靠。
7、房间的装修，隐蔽在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内，电源线的截面应满意负荷要求。
8、使用电动工具如电钻等，须戴绝缘手套。
同学平安用电常识一、学会看平安用电标志明确统一的标志是保证用电平安的一项重要措施。
统计表明，不少电气事故完全是由于标志不统一而造成的。
例如由于导线的颜色不统一，误将相线接设备的机壳，而导致机壳带电，酿成触点伤亡事故。
标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质。
不同用途的导线，或用来表示某处平安程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危急的场所。
为保证平安用电，必需严格按有关标准使用颜色标志和图形标志。
用电安全教育教案5篇
用电安全教育教案5篇用电安全教育教案1活动目标1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性(重点)幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答(难点)活动准备电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。
活动过程1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?3)你知道电从哪里来?(发电站)4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
1)这是什么?它有什么用?2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。
如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察图片说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?通过图片使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。
教学反思在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
安全教育用电安全教案7篇
安全教育用电安全教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全教育用电安全教案7篇
安全教育用电安全教案7篇安全教育用电安全教案篇1一、教学目标:通过本节课的学习让同学充足了解了解触电的原因，把握安全用电的原则.提高同学的自救意识。
二、教学内容:学习安全用电的基本学问，自救逃命方法和急救措施。
三、教学重点:了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。
下面，我们先来学习安全用电的基本学问与自救的逃命方法。
（一）触电及触电的不安全.人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体.当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流实现8～10ma时，人就很难解脱电压，形成了不安全的触电事故，当这电流实现100ma时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止.所以当加在人体上的电压大到确定数值时，就发生触电事故.通常情况下，不高于36v的电压对人是安全的，称为安全电压.照明用电的火线与零线之间的电压是220v，绝不能同时接触火线与零线.零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220v，确定不能在与大地连通的情况下接触火线.（二）几种触电类型.（1）家庭电路中的触电:人接触了火线与零线或火线与大地.①人误与火线接触的原因.a.火线的绝缘皮破坏，其暴露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体.b.潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电.c.电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳.d.零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线.②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因.a.人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他.b.人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体.③躲避家庭电路中触电的注意事项.a.开关接在火线上，躲避打开开关时使零线与接地方断开.b.安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮.c.室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品.电线有老化与破损时，要适时修复.d.电器该接地的地方确定要按要求接地.e.不用湿手扳开关、换电灯泡，插、拔插头.f.不站在潮湿的桌椅上接触火线.g.接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作.（2）高压触电.高压带电体不但不能接触，而且不能靠近.高压触电有两种:①电弧触电:人与高压带电体距离到确定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电.②跨步电压触电:高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压.人的两脚间存在充足大的电压时，就会发生跨步电压触电.高压触电的不安全比220伏电压的触电更不安全，所以看到“高压不安全”的标志时，确定不能靠近它.室外天线必须阔别高压线，不能在高压线相近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等.（三）发生触电事故后的措施（1）假如发觉有人触电了，下列哪些措施是正确的？a.快速用手拉触电人，使他离开电线.b.用铁棒把人和电源分开.c.用干燥的木棒将人和电源分开.d.快速拉开电闸、切断电源.e、将触电人转移到空气流通的地方。
幼儿园用电安全教育知识(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要场所，他们好奇心强，对周围事物充满探索欲望。
然而，由于年龄和认知能力的限制，孩子们在用电方面存在很大的安全隐患。
为了提高幼儿园用电安全意识，预防安全事故的发生，本文将从以下几个方面介绍幼儿园用电安全教育知识。
二、幼儿园用电安全隐患分析1. 电器设备老化：部分幼儿园的电器设备使用年限较长，存在一定的安全隐患。
如插座、电线等老化严重，可能导致短路、漏电等事故。
2. 乱拉乱接电线：部分幼儿园存在乱拉乱接电线现象，容易引发火灾、触电等事故。
3. 缺乏安全意识：幼儿园师生对用电安全知识了解不足，容易忽视用电安全，导致事故发生。
4. 电器使用不规范：部分幼儿在接触电器时，因好奇或模仿成人，不规范操作电器，容易引发事故。
三、幼儿园用电安全教育内容1. 电器设备安全使用（1）教育幼儿不要随意触摸电器设备，特别是正在使用的电器。
（2）告知幼儿不要将手指、小物件等伸入插座孔，以防触电。
（3）教育幼儿在使用电器时，要遵循正确的操作方法，如拔插头时握住插头，不要拉扯电线。
（4）定期检查电器设备，确保其正常运行，发现问题及时报修。
2. 电路安全知识（1）教育幼儿了解电路的基本组成，如电线、插座、开关等。
（2）告知幼儿不要在电路附近玩耍，防止误触电线。
（3）教育幼儿在发现电路故障时，要及时告知老师或家长，不要自行处理。
3. 火灾预防与逃生（1）教育幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
（2）告知幼儿在发生火灾时，要保持冷静，迅速逃生。
（3）教育幼儿掌握灭火器的使用方法，提高自救能力。
4. 触电急救知识（1）教育幼儿了解触电的危害，提高防触电意识。
（2）告知幼儿在发现有人触电时，不要直接用手去拉触电者，应立即切断电源或使用绝缘物将触电者与电源隔离。
（3）教育幼儿掌握基本的触电急救方法，如心肺复苏等。
四、幼儿园用电安全管理制度1. 加强用电安全管理，建立健全用电安全责任制。
2. 定期对电器设备进行检查、维修，确保其正常运行。
用电安全教育培训(三篇)
用电安全教育培训安全十大禁令一、严禁穿拖鞋、高跟鞋及不戴安全帽人员进入施工现场作业。
二、严禁一切人员在提升架、吊机的吊篮上落及在提升架井口私自开动任何施工机械及驳接、拆除、电线、电器。
三、严禁非专业人员私自开动任何施工机械及驳接、折除电线、电器。
四、严禁在操作现场（包括在车间、工场）玩耍、吵闹和从高处抛掷材料、工具、砖石、砂泥及一切灰尘物。
五、严禁土方工程不按规定放坡或不加支撑的深基坑开挖施工。
六、严禁在不设栏杆或其它安全措施的高处作业和单层墙上面行走。
七、严禁在未设安全措施的同一部位上同时进行上下交叉作业。
八、严禁带小孩进入施工现场（包括车间、工场）作业。
九、严禁在高压电源的危险区域进行冒险作业及不穿绝缘水鞋进行操作水磨石机，严禁用手直接提拿灯头，电线移动照明。
十、严禁在有危险品、易燃品、木工棚场的现场，仓库吸烟、生火。
用电安全教育培训（二）用电安全是我们生活中非常重要的一个方面，掌握用电安全知识对于每个人来说都十分必要。
为了提高大家对用电安全的认识和意识，进行一场针对全体员工的电安全教育培训就变得非常有必要了。
在这场培训中，我将从以下几个方面来进行讲解。
首先，我将介绍电的基本知识。
我们知道，电是一种能量，它对我们的生活产生了重要的影响。
在日常生活中，我们常常会接触到各种电器设备，如电灯、电脑、电视等等。
但是，电也带来了很多危险，所以我们要了解电的性质和特点，以及常见的电压、电流等基本概念，这样才能更好地避免电灾事故的发生。
其次，我将重点强调用电安全的重要性。
用电安全事关每个人的生命安全和财产安全。
我们要认识到，用电不当会引发很多的安全隐患，如电器起火、触电等。
因此，我们每个人都应该对自己的家庭、办公室等场所的电线电器进行定期的检查和维护，确保电器设备安全可靠。
接着，我将介绍一些常见的用电安全知识和电器安全用电常识。
例如，使用电器时需要注意插座与电线的连接是否牢固，以及是否有过热的现象。
同时，我们还要学会正确使用电器，如怎样正确使用电热水壶、电饭锅等常见电器，并介绍常见的电器故障的排查和应对方法。
防电安全知识教育教案8篇
防电安全知识教育教案8篇优秀教案的情感引导部分可以帮助学生建立积极的学习态度，一份全面的教案能够促进教师与学生之间的有效沟通，增强课堂互动，本店铺今天就为您带来了防电安全知识教育教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
防电安全知识教育教案篇1活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
活动准备：课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。
活动过程：一、活动的导入：今天，有一位小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲。
仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
（2）不可以躲在电线杆下。
（3）不可以躲在高危的地方。
（4）不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。
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2020年10月5日
资源与安全工程学院
现
使 用 电 气 。
代 社 会 人 人 都
要
3
据统计，我国多达75%的家庭存在着各种 安全用电隐患。至少90%的住宅带浴卫生 间都不适合使用电热水器，电热水器已成 为家庭触电事故主要导因。
据统计，中国每年由雷电灾害造成的人员 伤亡达到1000多人，经济损失达到上百亿 元普通人的财产常常不在防雷的范畴。
2020年10月5日
资源与安全工程学院
4
违
章
故 频 发
或 无 知 触
电
事
2020年10月5日
资源与安全工程学院
5
电流量对人体的影响（50～60赫兹的交流电）
2020年10月5日
资源与安全工程学院
6
电压对人体的影响
2020年10月5日
资源与安全工程学院
7
引起电气灾害的主要原因
2020年10月5日
2020年10月5日
资源与安全工程学院
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（3）当电线搭落在触电者身上或被压在身下 时，可用干燥的衣服、手套、绳索、木板、木棒 等绝缘物作为工具，拉开触电者或拉开电线，使 触电者脱离电源。
（4）如果触电者的衣服是干燥的，又没有紧 缠在身上，可以用一只手抓住他的衣服．拉离电 源。但因触电者的身体是带电的，其鞋的绝缘也 可能遭到破坏。救护人不得接触触电者的皮肤， 也不能抓他的鞋。
这里是一则防触电的顺口溜，记住了也许对安 全用电有益处。
电缆密如蜘蛛网，严防触电保安全； 非机电工莫胡弄，设备要用专人管； 机电人员责任大，杜绝跑电和漏电； 带电作业不允许，停电检修先试验； 万一有人已触电，千万不要用手牵； 人体本身能传电，谁拽就把谁来粘； 遇事莫要慌失措，最短时间断电源； 电源开关距离远，干燥木棒挑一边； 万不得已情况下，干绳圈拉也可办； 人若触电要抢救，人工呼吸做几遍； 如果触电较严重，迅速跑步送医院。
（3）如果事故发生在夜间，应迅速解决临时 照明问题，以利于抢救，并避免扩大事故。
2020年10月5日
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当通过人体的电流接近或达到致命电流时，触 电人会出现神经麻痹、呼吸中断、心脏跳动停止 等征象，外表上呈现昏迷不醒的状态。这时，不 应该认为是死亡，而应该看作是假死，并且迅速 而持久地进行抢救。
中南大学
Central South University
第17讲
电气安全知识
讲讲座座提提纲纲
一、电气致伤、致死的主要原因 二、怎样使触电者脱离电源 三、帮助触电者脱离电源和急救的基本原则 四、发生触电事故后怎样对症急救 五、雷电灾害怎样预防 六、什么是电工绝缘安全用具 七、保证电气安全的组织措施 八、供电设施的安全管理
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使用电气装置应注意的事项
2020年10月5日
资源与全工程学院
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使用电气装置应注意的事项
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一、电气致伤、致死的主要原因
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1）电击是电流通过人体内部，破坏人的心脏、 神经系统、肺部的正常工作造成的伤害。由于人 体触及带电的导线、漏电设备的外壳或其他带电 体，以及由于雷击或电容放电，都可能导致电击。
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三、帮助触电者脱离电源和急救的基本原则
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（1）救护人不可直接用手或其他金属及潮湿 的物体作为救护工具，而必须使用适当的绝缘工 具。救护人最好用一只手操作，以防自己触电。
（2）防止触电者脱离电源后可能的摔伤，特 别是当触电者在高处的情况下，应考虑防摔措施。 即使触电者在平地，也要注意触电者倒下的方向， 注意防摔。
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二、怎样使触电者脱离电源
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1.对于低压触电事故，可采用下列4种方法使 触电者脱离电源。
（1）如果触电地点附近有电源开关或电源插 销，可立即拉开开关或拔出插销，断开电源。
（2）如果触电地点附近没有电源开关或电源 插销，可用有绝缘柄的电工钳或有干燥木柄的斧 头切断电线，断开电源，或用干木板等绝缘物插 到触电者身下，以隔断电流。
2020年10月5日
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数十至数百毫安的小电流通过人体而使人致命 的最危险、最主要的原因是引起心室颤动。
1）心室颤动。当人体遭受电击时, 如果有电 流通过心脏，可能直接作用于心肌，引起心室颤 动；如果没有电流通过心脏，也可能经中枢神经 系统反射作用于心肌，引起心室颤动。
发生心室颤动时，心脏每分钟颤动1000次以 上，而且没有规则，血液实际上中止循环，大脑 和全身迅速缺氧，伤情将急剧变化。心脏发生心 室颤动持续时间不长，如不能及时抢救，心脏将 很快停止跳动，导致死亡。
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2）电休克。是肌体受到电流的强烈刺激，发 生强烈的神经系统反射，使血液循环、呼吸及其 他新陈代谢都发生障碍，以致神经系统受到抑制， 出现血压急剧下降、脉搏减弱、呼吸衰竭、神志 昏迷的现象。
电休克状态可以延续数十分钟到数天。其后果 可能是得到有效的治疗而痊愈，也可能是由于重 要生命机能完全消失而死亡。
有触电者经4小时或更长时间的人工呼吸而得 救的事例。
有资料指出，从触电后3分钟开始救治者，90 ％有良好效果；从触电后6分钟开始救治者，10 ％有良好效果；而从触电后12分钟开始救治者， 救活的可能性很小。
由此可知，动作迅速是非常重要的。
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必须采用正确的急救方法。
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2.对于高压触电事故，可采用下列方法使触电 者脱离电源。
（1）立即通知有关部门断电。 （2）带上绝缘手套，穿上绝缘靴，用相应电 压等级的绝缘工具按顺序拉开开关。
（3）抛掷裸金属线使线路短路接地，迫使保 护装置动作，断开电源。
2020年10月5日
资源与安全工程学院
2）电伤是电流的热效应、化学效应或机械效 应对人体造成的局部伤害，包括电弧烧伤、烫伤、 电烙印、皮肤金属化、电气机械性伤害、电光眼 等不同形式的伤害。
电击和电伤会引起人体的一系列生理反应。电 流通过人体，会引起麻感、针刺感、压迫感、打 击感、痉挛、疼痛、呼吸困难、血压升高、昏迷、 心律不齐、心室颤动等症状。