水利工程制图实训报告
水利工程制图实训报告
水利工程制图实训报告 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】水利工程制图实训报告2011年11月10日至2011年11月30日期间，我们在学校老师的的带领下，进行了实训，由于条件限制，本次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。
一、实训的目的、作用水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大测绘理论和方法的基础上，进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。
二、实训的要求和任务通过进行水利工程测量实训，使之能掌握普通及的使用方法及检核方法；掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法；掌握的方法；掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。
三、实训前的准备工作1、阅读教材及实习指导书的有关内容，并查阅相关的规范。
2、领取仪器并检验(一套、3m一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、一块、绘图铅笔、、计算器等)。
四、控制测量1、本次实训的控制测量区域选择在和静县大山口水电厂二期工程生活区，采用闭合导线，生活区小路，共布设了5个点。
图根点的选择均为良好，易架设仪器和量距的地点，A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设，其余图根点采用木桩埋设。
2、量距本次量距采用50m手摇钢尺，共丈量了8段距离。
实地丈量时，A03和A04段由于超过了50m长，采用经纬仪进行直线定线后，分段进行了丈量。
丈量后，进行了，并通过倾斜改正值计算公式△Dh=h2/2L进行倾斜改正，闭合导线总长366.120m。
3、水准测量本次实训的图根水准测量采用闭合导线，共5个图根点(A01-A05)，高程系统采用假设高程(A01=250.000m)，采用等外水准测量，水准仪使用北测产DSZC24型自动安平水准仪进行观测，仪器编号为270564，尺垫用生铁尺垫，共2个。
采用双面尺法进行读数，当红黑面测出高差大于±3mm时，该测站进行重新观测，各图根点之间的高差容许值不能大于fh容=±40 mm。
水利工程专业实习报告五篇
The success of an enterprise depends on the team, not on the individual.悉心整理助您一臂（页眉可删）水利工程专业实习报告五篇水利工程专业实习报告篇1短暂的施工实习很快便结束了，在这次施工实习过程中，我在专业老师的带领下，在实习工地的工程师的指导下，我对实习过程出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过这次实习，我收益匪浅，不仅学到了许多专业知识，而且还从老一辈的水利工程专家那学到了许多做人处世的道理，现将实习以来的心得体会总结如下：由于我们是在学校学到专业课时才进行这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。
在学完专业基础课后，才开始实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业知识学习，进而在今后的工作和学习中更好地掌握和运用专业技能。
首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解水利水电工程专业知识。
大学三年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，除上课程认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。
通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。
以前课本上学的知识都是水利水电工程中最基础的内容，所运用的模型和原理也是最简单的类型。
但随着我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑物安全、合理、经济的更高要求，工程上很容易出现各种问题和疑惑，如何快速正确地处理好这些问题?我想，那便是运用我们所学的知识和原理，根据问题具体找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。
其实，这些基本知识和原理很多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。
“学以致用”的另一方面是“以小见大”。
许多知识、原理往往是解决问题的关键。
例如：我们在上次暑假实习时，我对工程采用基础静压桩法和锚杆固定的处理方案十分不解，因为静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。
水利工程制图实训报告范文
水利工程制图实训报告范文
2022年05月10日至2022年05月30日期间，我们在学校老师的的
带领下，进行了水利工程测量实训，由于条件限制，本次水利工程测量实
训由全班同学共同组成一个实训小组进行。
一、实训的目的、作用
二、实训的要求和任务
通过进行水利工程测量实训，使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用
方法及检核方法；掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法；掌握水工建筑
物的施工放样方法；掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。
三、实训前的准备工作
1、阅读教材及实习指导书的有关内容，并查阅相关的测量技术规范。
2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m
手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记
录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、计算器等)。
四、控制测量
1、选点
本次实训的控制测量区域选择在宝坻区环城南路公园，采用闭合导线，沿香樟林公园小路，共布设了5个点。
图根点的选择均为通视良好，易架
设仪器和量距的地点，A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设，其余图
根点采用木桩埋设。
2、量距
本次量距采用50m手摇钢尺，共丈量了11段距离。
实地丈量时，A03和A04段由于超过了50m长，采用经纬仪进行直线定线后，分段进行了丈量。
丈量后，进行了水准测量，并通过倾斜改正值计算公式△Dh=h2/2L 进行倾斜改正，闭合导线总长366.120m。
3、水准测量。
水利工程制图实训报告
水利工程制图实训报告2011年11月10日至2011年11月30日期间，我们在学校老师的的带领下，进行了水利工程测量实训，由于条件限制，本次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。
一、实训的目的、作用水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上，进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。
二、实训的要求和任务通过进行水利工程测量实训，使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用方法及检核方法；掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法；掌握水工建筑物的施工放样方法;掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。
三、实训前的准备工作1、阅读教材及实习指导书的有关内容，并查阅相关的测量技术规范。
2、领取仪器并检验（水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、计算器等）。
四、控制测量1、选点本次实训的控制测量区域选择在和静县大山口水电厂二期工程生活区，采用闭合导线，生活区小路，共布设了5个点。
图根点的选择均为通视良好，易架设仪器和量距的地点,A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设，其余图根点采用木桩埋设。
2、量距本次量距采用50m手摇钢尺,共丈量了8段距离.实地丈量时,A03和A04段由于超过了50m长,采用经纬仪进行直线定线后，分段进行了丈量。
丈量后，进行了水准测量，并通过倾斜改正值计算公式△Dh=h2/2L进行倾斜改正,闭合导线总长366。
120m。
3、水准测量本次实训的图根水准测量采用闭合导线，共5个图根点（A01—A05），高程系统采用假设高程（A01=250.000m）,采用等外水准测量,水准仪使用北测产DSZC24型自动安平水准仪进行观测,仪器编号为270564，尺垫用生铁尺垫，共2个。
采用双面尺法进行读数,当红黑面测出高差大于±3mm时，该测站进行重新观测，各图根点之间的高差闭合差容许值不能大于fh容=±40 mm。
水利工程制图实训报告
水利工程制图实训报告水利工程制图实训报告水利工程制图实训报告201*年11月10日至201*年11月30日期间，下要我们在学校老师的的带领下，进行了水利工程测量实训，由于条件限制，本次水利工程测量实训由全班同学共同组成个实训本人组进行。
实训的目的作用水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上，进步提高在方案设计施工以及管理工作中使用地形图及测量资料的能力。
二实训的要求和任务测量通过进行灌溉工程测量实训，使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用方法及检核方法；掌握大比例尺地形图的测绘及方法；掌握水工建筑物的施工放样方法；掌握正确识读地形图及正确应用示意图相关测量信息的方法。
三实训前的将要工作1 阅读教及实习指导书的有关内容，并查阅该些的测量技术规。
2 领取仪器并检验(水准仪套 3m水准尺套经纬仪套50m手摇钢尺把测钎二个水准本人录本本测回法本人录本本量距本人录本本绘图板块绘图铅笔三角尺计算器等)。
四控制测量1 选点本次实训的控制测量区域选择在和静县大山口水电厂二期工程生活区，采用闭合导线，生活区本人路，共布设了5个点。
图根点的选择则为通视良，易架设仪器和量距的地点，A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设，其余图根点采用木桩埋设。
2 量距本次量距采用50m手摇钢尺，共丈量了8段距离。
实地丈量时，A03和A04段由于超过了50m长，采用经纬仪进行直线定线后，分段进行了丈量。
丈量后，进行了水准测量，并通过倾斜改正值计算式△Dh=h2/2L进行倾斜改正，闭合导线总长366.120m。
3 水准测量本次科研实训的图根水准测量采用闭合导线，共5个图根点(A01-A05)，高程系统采用假定高程(A01=250.000m)，采用等外水准测量，八心使用北测产DSZC24型自动安平水准仪进行观测，仪器本人号为270564，尺垫用生铁尺垫，共2个。
采用双面尺法进行读数，当红黑面测出高差大于±3mm时，该测站进行重新探测，各图根点之间的根点高差闭合差容许值不必大于fh容=±40mm。
2022年水利工程的实习报告四篇
2022年水利工程的实习报告四篇水利工程的实习报告篇1认知实习是工科专业重要的教学环节,依据《农业水利工程专业人才培养方案》要求,认知实习于大一第二学期进行。
旨在切实提高农业水利工程专业学生的学习能力，分享了水利工程认识的实习报告，欢迎借鉴！一、实习目的；以前所学的知识都是水利水电工程中最基础的内容，通过这次实习，使我更充分地理解了专业知识，将理论和实践相结合，以便在今后的工作和学习中更好地掌握和运用专业知识来为家乡水利事业而奋斗。
二、实习单位及岗位介绍；在商州区水务局办公室的安排下深入到商州区南秦河堤防工程上进行施工方面的实习，重点学习了堤防工程施工技术及相应规范等知识。
三、实习内容及过程；9月20日---10月1日熟悉商州区南秦河堤防工程有关资料及招投标等相关知识。
10月1日---20__年2月15日重点学习商州区南秦河堤防工程施工方面知识。
20__年2月15日---20__年2月24日写商州区南秦河堤防工程实习总结报告。
四、实习概况及施工技术总结商州区南秦河堤防工程是商州区重点防洪工程之一，工程建设范围西起杨峪河镇南秦水库，东至刘湾办事处元明村，本工程按50年一遇洪水设计，设计洪峰流量750立方米/秒。
河道宽度由原来的30多米拓宽至56米。
基础M7.5浆砌石，深2.5m，宽1.5m；堤身砂砾料进行碾压回填；护坡M7.5浆砌石，高5.5m，底宽（水平）1.703m，顶宽（水平）0.55m，护坡垂直厚度（0.47m-0.92m）；迎水坡比为1：1.5，背水坡比为1：1，堤顶宽度4.0m。
临水侧堤顶安装树围石，间距5m，树围石尺寸为1.25×1.25；齿墙和护坡每15m设沥青木板伸缩缝一道，坡面设D50塑料排水管，管头包扎土工织物。
本工程的建成，对于根治南秦河水患、提高抗洪防灾能力，确保沿岸人民群众生命财产安全，改善项目区人居环境，优化投资环境，促进经济社会可持续发展将具有显著作用，特别是为城市建设奠定了重要的基础。
水利工程的实习报告汇总5篇
水利工程的实习报告汇总5篇水利工程的实习报告篇1实习目的：认识实习是水工专业的一个重要的实践性教学环节，通过2—3天的认识实习，使学生对水利枢纽及各组成部分有一个初步的感性认识，了解各种水工建筑物的特点和类型，了解水利数九的运行和管理方法，为即将开始的专业课的学习打下基础。
实习时间：__年7月7日—__年7月9日实习地点：__省__市____镇__村实习内容：熟练掌握实习水利枢纽布置以及各种水工建筑物的作用，包括挡水建筑物、泄水建筑物、输水建筑物等。
了解实习电厂水力发电机组的型号，基本参数，运行状态，性能状态；了解厂房的结构，布置情况，及不同平面的布置情况；了解实习电厂开关站的布置与作用。
7月4日下午1：30，我们开了动员大会。
老师讲了一些实习在外的注意事项和行程安排。
7月7日早8点，我们就在a楼门前集合，我们每人都背个包带着东西，不过很明显的，普遍男生的包比女生的小还少。
由于地方不是很远，我们水工专业两个班乘坐校车去了__村。
车在路上开了快两个小时，把我们带到__航电枢纽工程的施工地点让我们大体参观了一下。
我一下车，首先看到的是一条很长很长的大桥，两旁就是水电枢纽的工程，浩大的江水从上游滚滚而下，气势非常宏伟。
工程建筑非常壮观，我们没有停留很久，马上就上车去了住处。
住处是一家农家旅馆，虽然不大，环境也不是很好，但我感觉很自由，像在家一样。
而且集体住在一起，感觉很有意思。
中午休息了一下，下午2点我们集合出发，前往__航电枢纽工程。
我们步行到那里，老师领着同学走一段，讲一段。
主要是讲大坝的构造及各个部件的名称、作用、原理，还有运行时的步骤。
从中我了解了很多知识，我在工程制图中看到过闸门，如今看到了实物，还知道了它运行时是怎么做的，真是让我把理论和实践结合了起来。
我们实习的这个工程已经不是象以往一样把闸门吊起来放进槽内，而全是用电脑就可以操控的，真是科技越来越先进了。
此闸门还设计有“人”字形的，是为了能抵抗更大的压力，设计独特；在工程中有一个船闸，用来航运。
水利工程制图实训报告
水利工程制图实训报告2015年11月1日至2015年11月20日期间，我们在学校老师的的带领下，进行了水利工程测量实训，由于条件限制，本次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。
一、实训的目的、作用水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上，进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。
二、实训的要求和任务水利工程制图实训是中央广播电视大学工学科水利水电工程与管理专业的一门重要的专业基础实训课程，是为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图和参与图纸会等能力的最基本的训练。
本次实训的主要任务是培养学生绘制和阅读本专业工程图样的基本能力，培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，为学生的绘图和读图能力打下良好的基础。
通过进行水利工程测量实训，使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用方法及检核方法；掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法；掌握水工建筑物的施工放样方法；掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。
三、实训前的准备工作1、阅读教材及实习指导书的有关内容，并查阅相关的测量技术规范。
2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、计算器等)。
四、控制测量1、选点本次实训的控制测量区域选择在宝坻区环城南路公园，采用闭合导线，沿香樟林公园小路，共布设了5个点。
图根点的选择均为通视良好，易架设仪器和量距的地点，A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设，其余图根点采用木桩埋设。
2、量距本次量距采用50m手摇钢尺，共丈量了11段距离。
实地丈量时，A03和A04段由于超过了50m长，采用经纬仪进行直线定线后，分段进行了丈量。
丈量后，进行了水准测量，并通过倾斜改正值计算公式△Dh=h2/2L进行倾斜改正，闭合导线总长366.120m。
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. .水利工程制图实训报告学校某某广播电视大学某某分校姓名某某某学号 123456789abc指导教师某老师水利工程制图实训报告2014年12月13日至2014年12月28日，早晚的天气已经很冷了，A老师带领我们进行了水利工程制图实训，由于人数不多及多方条件制约，本次水利工程制图实训由全班同学（共二十三人）组成一个实训小组。
实训的目的与要求水利工程制图实训的目的是使学生在掌握了用投影法绘制工程图样和图解空间几何问题的理论和方法的基础上，进一步提高绘制和阅读水工图的能力，提高理论与实际相结合的能力。
学生完成实训后，应达到如下要求：（1）掌握制图的基本规定；了解水工图常用的表达方式和图示特点；（2）能正确使用绘图工具和仪器，掌握绘制水工图的技能和方法；（3）能正确绘制和阅读水工图。
实训的作用与任务水利工程制图实训是中央广播电视大学工学科水利水电工程与管理专业的一门重要的专业基础实训课程，是为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图和参与图纸会等能力的最基本的训练。
本次实训的主要任务是培养学生绘制和阅读本专业工程图样的基本能力，培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，为学生的绘图和读图能力打下良好的基础。
准备工作1、阅读教材及实习指导书的有关容，并查阅相关的水利工程制图规。
2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、圆规、三角尺、计算器等)。
水利工程制图实训水工建筑物是修建在地面上的，它与地面形状有着密切的关系。
因此，工程上常常需要画出表达地面形状的地形图，以便根据地形图进行水利工程的规划、设计等工作。
由于地面形状复杂，起伏不平，轮廓又不明显，长度方向的尺寸比高度方向尺寸要大得多，如果仍采用前面所讲的三视图或轴测图是难以表达清楚的。
因此，人们在生产实践中创造了一种表达地形面的方法——标高投影法。
在多面正投影法中，当物体的水平投影确定之后，其正面投影的主要作用是提供物体上一些点、线或面的高度。
如果能知道这些高度，那么只用一个水平投影也能确定空间物体的形状和位置。
如图1。
画出四棱台的俯视图，并注上其顶面和地面的高度数值2.00和0.00及绘图比例，就可完全确定四棱台的形状与大小。
图中长短相间的细实线叫示坡线，用来表示坡面，短线在高的一侧。
又如图2。
设水平面Ｈ为基准面，点Ａ在Ｈ面上方４m，点Ｂ在Ｈ面下方３m，就在Ａ、Ｂ两点水平投影a、b的右下角标明其高度数值４，－３。
如右图，就是点Ａ、Ｂ的标高投影图。
图2图1这种用水平投影加注高度数值表示物体的方法称为标高投影法。
它是一种单面正投影。
高度数值４、－３称为高程或标高。
高程以米为单位，在图上不需注明。
在水利工程图上一般采用与测量相一致的基准面，即以我国黄海平均还平面作为全国统一的高程起算面。
为了根据标高投影确定物体的形状和大小，在标高投影图上必须注明绘图比例或画出图示比例尺。
（一）直线的标高投影直线可以由直线上两点或直线上一点及直线的方向确定。
因此，在标高投影中，直线的表示法有以下两种：1．直线的表示法（1）直线的水平投影和直线上两点的高程；（2）直线的方向和线上一点的高程。
图中直线的方向是用坡度１：２和箭头表示的，箭头指向下坡如图3。
直线的标高投影同实长、倾角之间的关系与正投影图一样，可由直角三角形来表示。
以直线的标高投影及水平投影为一直角边，一两断点的高差为另一直角边，其斜边为线段的实长。
斜边与标高投影之间的夹角，为直线对基准面的倾角。
2．直线的坡度与平距图41：2 图3（1）直线的坡度直线上两点之间的高度差和它们的水平距离（水平投影长度）之比称为直线的坡度i上式表明：两点见的水平距离为１米时起其高度差即等于坡度。
当已知直线的标高投影时，高度差可由直线上两点的标高数值计算可得，水平距离可由标高投影长度乘以比例计算出来，故不难计算出直线的坡度。
（2）直线的平距直线的平距当直线上两点间的高度差为１米时，其水平距离称为平距由上式可知，平距与坡度互为倒数。
直线的坡度越大，其平距越小；坡度越小，其平距越大。
练习 求ＡＢ直线的坡度与平距，并求其上点C 的标高及标高为20的点D 。
为求坡度与平距，应先求出直线两端点的高度差和两端点之间的水平距离，然后用高度差除水平距离即为坡度。
用比例尺量得水平距离为LAB=36，两端点的高度差HAB=24.3－12.3=12.0，因此，平距l=3。
下面求C 的标高。
用比例尺量得ac 间水平距离为LAC=15，于是，点C 的标高为24.3-5=19.3。
那么如何求标高为20的点D 呢？只要求出点D 与点Ａ或点Ｂ的水平距离即可。
不妨求点D 与点Ａ的水平距离。
点D 与点Ａ的高差为：αctg l ＝高度差水平距离=αtg ＝水平距离高度差=i 图524.3-20=4.3，点D与点Ａ的水平距离等于高度差除以坡度或高度差乘以平距，为12.9，用比例尺量出点D。
（二）平面的标高投影1．平面上的等高线即平面上的水平线。
平面上的水平线称为平面上的等高线。
平面上的等高线可以看成是许多间距相等的水平面与该平面的交线。
水平面的间距也就是等高线的高差。
因此不难得出平面上的等高线有以下三个特性：等高线都是直线；等高线互相平行；等高线的高差相等时，其平距也相等。
2．平面的坡度线即平面上对H面的最大斜度线。
平面的坡度线与等高线垂直。
在标高投影中也垂直。
坡度线的坡度代表平面的坡度。
平面的坡度线即平面上对H面的最大斜度线。
它与平面上的水平线即平面上的等高线是垂直的。
在H面上的投影反映垂直关系，即标高投影反映垂直关系。
坡度线对基准面的倾角即为平面对基准面的倾角。
坡度线的坡度就代表平面的坡度。
坡度线的平距就是平面等高线的平距。
3．平面的表示方法在正投影中介绍的五种表示平面的方法在标高投影中仍然适用。
但最常用的是以下两种表示方法。
（1）用一条等高线和平面的坡度线表示平面如图6这种方法实际上是用两相交直线图6表示平面，所以可以确定平面的位置，并能容易地确定平面上任意高程的等高线。
请大家想一下，应如何确定平面上高程为0的等高线呢？根据平面上等高线的特性，平面上的等高线都是互相平行的，因此，高程为0的等高线一定与高程为5的等高线平行，它与高程为5的等高线的距离可以计算出来，高差为5，乘以平距3，距离应为15。
（2）用一条倾斜直线和平面的坡度表示平面大家知道，过一条直线可以作无数个平面，但若平面的坡度给定后，又指出平面的坡向，则此平面的位置就唯一确定。
图中箭头所指的方向表示大致坡向，因此画成虚线。
请大家想一下，在这种表示方法下，如何确定平面上的等高线呢？比如作高程为0的等高线。
高程为0的等高线一定过a 点，高程为4的等高线一定过b点，这两条等高线的距离应为高差乘以平距，即4×1= 4。
这也是b点到高程为0 的等高线的距离。
因此问题就转化为过定点作一直线与另一定点为定长的几何作图问题。
其作图步骤如下：A．以b点为圆心，以4为半径，在平面的倾斜方向画弧。
（圆弧出现）。
B．过a 点作该圆弧的切线，即得高程为0的等高线。
（切线出现）C．自b点作等高线的垂线，即得平面的坡度线。
（坡度线出现）（3）在标高投影中，求两个平面的交线在标高投影中求两平面的交线时，通常采用辅助平面法。
若求平面P与平面Q的交线，可采用水平的辅助平面（如H25）与已知两平这两面相交，其交线图7图8为两条高程相等的等高线，这两条等高线的交点为相交两平面及辅助水平面三个面的共有点，当然是两平面交线上的点。
这种求法也叫三面共点法。
用这种方法再求出一个公有点，两共有点连线即为两平面的交线。
在标高投影中，并不用作出辅助水平面，只要求出高程相等的两条等高线的交点即可。
实训1 求两平面的交线在两平面上作两对高程相等的等高线，如高程为20及25 的等高；两条高程为25的等高线相交得a 点，两条高程为20的等高线相交得b 点；连a、b两点，则ab即为两平面的标高投影。
实训2 已知基坑坑底的标高投影图，地面高程为0，试作基坑开挖后的标高投影图。
已知基坑坑底的标高投影图，坑底高程为－3，坑的各侧面为坡面，坡度如图10，地面高程为0，试作基坑开挖后的标高投影图。
本题关键要求出各坡面与地面的交线及各坡面之间的交线。
各坡面与地面的交线为各坡面上高程为0的等高线，分别与坑底边线平行，与坑底边线的距离为高差乘以相应的坡度。
前坡面和右坡面上高程为0的等高线与坑底边线距离为3×1=3。
后坡面与左坡面上高程为0的等高线与坑底边线距离为3×1.5=4.5。
接下来求各坡面之间的交线。
相邻两坡面上相同高程等高线的交点就是两坡面的共有点，分别连接响应的两个共有点，即得四条坡面交线。
图10画出各坡面的示坡线，完成作图。
实训3 在高程为2的地面上修一平台，台顶高程为5，有一斜坡引道通至平台顶面。
各坡面坡度如图，求坡脚线与坡面交线。
解：坡脚线即坡面与地面的交线，因为地面的高程为2，所以，要求坡脚线只要求出各坡面上高程为2的等高线即可。
首先求平台的坡脚线。
平台的坡脚线与与平台的边缘线a5b5平行，水平距离为高差乘以坡度，由此可画出平台的坡脚线。
对于引道两侧的坡面，已知其上的一条倾斜直线和坡度的大致方向，求等高线的方法方才已经讲过了。
高程为2和高程为5的等高线平距为3×1.2=3.6，因此，分别以a5、b5为圆心，以3.6为半径画弧，再由c2、d2分别作两圆弧的切线，即为引道两侧的坡脚线。
下面我们求坡面交线。
平台边坡坡脚线与引道两侧坡脚线的交点m、n就是平台坡面与引道两侧坡面的共有点，a5、b5是平台坡面与引道两侧坡面的共有点，连接a5m、b5n，即为所求的坡面交线。
（三）曲面的标高投影曲面在标高投影是用一系列等高线加注高程来表示的。
1．圆锥的标高投影如图13为一正圆锥，用一组水平面和它相截，其截交线就是一组等高线。
在等高线及锥顶上注明高程，就是圆锥面的标高投影。
注意：规定高程图11图12图13数字的字头应朝向高处。
从图中可以看出，圆锥面的标高投影具有以下特性：（1）等高线是一组同心圆。
（2）高差相等时等高线的水平距离相等。
（3）圆锥正立时，等高线越靠近圆心，其标高数值越大；圆锥倒立时，等高线越靠近圆心，其标高数值越小；2．地形面的表示法地形面也是用一组高差相等的等高线加注高程来表示的。
等高线可以看成是一组高差相等的水平面截地形面得到的。
由于地形面是不规则的曲面，因此地形等高线也是不规则的曲线。
地形等高线具有以下特性：（1）等高线一般是封闭的。
（2）除悬崖峭壁外，等高线不相交。
（3）等高线越密，表明地势越陡；反之地势越平坦。