某某校本实践活动总结范文
校本综合实践观摩活动的总结8篇
校本综合实践观摩活动的总结8篇篇1在教育改革不断深入的今天，校本综合实践观摩活动作为一种新型的教学形式，越来越受到广大教育工作者的关注和重视。
通过组织观摩活动，教师可以相互学习、交流经验，共同提高教学质量和效果。
近日，我有幸参加了学校组织的一次校本综合实践观摩活动，收获颇丰，感受至深。
本次观摩活动以“传承与创新”为主题，旨在通过课堂教学、课外实践、学生展示等多个环节，展示学生在传承传统文化的同时，如何结合时代特点进行创新与发展。
活动现场，各位参赛教师精心设计的教学环节、生动活泼的教学形式以及学生们积极互动、认真思考的学习状态，都给我留下了深刻的印象。
在课堂教学环节中，参赛教师们通过讲解、示范、讨论等多种方式，引导学生们深入了解传统文化的内涵和价值。
同时，他们还结合时代特点，引导学生们思考如何在现代社会中传承和发扬这些传统文化。
例如，在讲解传统手工艺时，教师不仅介绍了其历史背景和文化意义，还展示了如何将这些手工艺与现代科技相结合，创作出更具现代感的作品。
在课外实践环节中，学生们在教师的指导下，亲自体验了传统文化的魅力。
他们或亲手制作传统手工艺品，或亲自品尝传统美食，或亲自感受传统礼仪的魅力。
通过这些亲身实践，学生们不仅加深了对传统文化的理解和认识，还培养了动手能力和实践能力。
在学生展示环节中，学生们将自己在传承传统文化和创新方面的成果展示出来。
他们或展示了精美的传统手工艺品，或展示了富有创意的现代作品，或展示了他们在传统文化方面的学习成果和感悟。
这些展示不仅展示了学生们的才华和创造力，还体现了他们在传承和创新方面的努力和成果。
本次校本综合实践观摩活动不仅丰富了我们的教学内容和形式，还提高了我们的教学质量和效果。
通过观摩和学习，我们不仅学到了许多宝贵的教学经验和方法，还激发了我们的教学热情和创造力。
同时，通过学生们的亲身实践和展示，我们也看到了他们在传统文化方面的成长和创新方面的潜力。
在未来的教学中，我们将继续积极探索和实践校本综合实践观摩活动的教学模式和方法，不断提高我们的教学质量和效果，为学生的全面发展贡献我们的力量。
学校实践活动总结（通用6篇）
学校实践活动总结学校实践活动总结（通用6篇）一个热烈的活动已经结束，我们一定积累了不少感想吧，这时候做好活动总结是十分重要的。
那么好的活动总结是什么样的呢？下面是小编整理的学校实践活动总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校实践活动总结1为深入贯彻党的十七届六中全会精神，组织引导学生深入农村、深入基层，在实践中受教育、长才干、做贡献，提高思想政治素质和创新精神，增强热爱家乡、奉献社会、报效国家的时代使命感和社会责任感，我校根据上级部门工作安排，结合学校实际，大力开展了寒假社会实践活动，现总结如下。
一、大力宣传党的十七届六中全会精神，争做先进文化践行者。
我校利用假期返校时间组织全体教职工通过自学、集体学的形式认真扎实地学习党的十七届六中全会精神，深刻理解《决定》的出台背景和重大意义。
学习结束后，每位教师上交学习心得体会一篇。
二、在春节到来之际，我校深入扎实的开展了“志愿服务，情暖冬日”实践活动。
全体党员教师以服务贫困学生为重点，为全校40名贫困学生捐助了学习及生活用品，大力弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的新风尚。
三、严格落实周五返校制，切实加强对学生的思想教育。
根据上级部门安排，我校严格落实周五返校制，做到应返校学生全部按时返校。
对未返校学生要认真核实原因，掌握未返校情况。
返校期间，我校组织开展面向各阶段学生的思想政治教育，组织内容丰富的校园文化生活，充实学生寒假生活。
四、认真组织教师家访，及时掌握学生思想动态。
学校各班班主任及任课教师利用假期时间，深入到学生家中，与学生及家长面对面交流，了解学生寒假安排情况及学生思想动态。
加强对学生及家长的民族团结教育、政策法规教育。
增强家校育人合力，向家长传授了正确的育人方式方法，更新家长育人观念；向家长讲述邪教及宗教活动对学生健康成长的危害性，教育家长严禁将子女送去参加地下学经等非法活动。
、加强学校安全管理，严格落实24小时值班制度。
校本教学实践总结(3篇)
第1篇一、引言校本教学实践是指在学校内部开展的教学活动，旨在提高教育教学质量，促进学生全面发展。
近年来，我国教育部门高度重视校本教学实践，鼓励学校结合自身实际情况，开展有针对性的教学活动。
本文将从以下几个方面对校本教学实践进行总结。
二、校本教学实践的主要内容1. 课程建设校本教学实践的首要任务是课程建设。
学校根据国家课程标准和地方课程要求，结合学校实际情况，开发具有校本特色的课程。
这些课程包括但不限于：特色课程、拓展课程、选修课程等。
通过课程建设，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学改革教学改革是校本教学实践的核心。
学校应积极探索适应新时代要求的教学方法，如：翻转课堂、项目式学习、合作学习等。
同时，加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
通过教学改革，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。
3. 教学评价教学评价是校本教学实践的重要环节。
学校应建立科学、合理的教学评价体系，关注学生的学习过程和学习成果。
通过教学评价，及时发现问题，调整教学策略，促进教学质量的提升。
4. 校本教研校本教研是校本教学实践的基础。
学校应鼓励教师开展教学研究，分享教学经验，提高教学水平。
通过校本教研，促进教师的专业成长，推动学校教育教学质量的提升。
5. 家校合作家校合作是校本教学实践的重要组成部分。
学校应加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长。
通过家校合作，形成教育合力，促进学生全面发展。
三、校本教学实践取得的成果1. 学生综合素质提高通过校本教学实践，学生的综合素质得到了明显提高。
学生在课程学习、实践活动、竞赛等方面取得了优异成绩，展现了良好的精神风貌。
2. 教师教学水平提升校本教学实践促进了教师的专业成长。
教师通过参与教学改革、校本教研等活动，教学水平和专业素养得到了显著提高。
3. 学校教育教学质量提高校本教学实践推动了学校教育教学质量的提升。
学校在各项教育教学评比中取得了优异成绩，得到了上级部门的认可。
校园实践活动总结13篇
校园实践活动总结13篇组织文档是提高工作效率的有效工具，范文在写作中的作用已越来越被人们认可。
合理运用范文是写出优秀文章的重要保障之一，对于写范文是不是有点毫无头绪呢？通过这篇文章您将更加加深对“校园实践活动总结”的理解和认识，如果合你所需，不妨马上收藏本页！校园实践活动总结篇1综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
我们学校的综合实践活动课已经开展了多年，每一次活动的开展，从课题的选择、到课题的申报、到课题的立项，再到活动的开展，最终到课题的结题，都有始有终，进行了全新的尝试。
在综合实践活动课程的总结阶段，我们要帮忙学生从活动中自主获取知识。
1、帮忙学生回顾活动过程，在回顾中找寻学科知识点在活动中，学生在感受每一个环节和过程带给他们的欢乐和感受，他们的兴奋点在对活动本身的体验，这是活动成功的一个要素。
但当活动结束后，我们要帮忙学生感知活动，因为活动本身是一个教育因素，活动和我们的教育是连接在一齐的。
帮忙学生回顾活动的每一个过程和环节，提示学生这个过程和环节的顺利完成是因为我们运用了平时学习到过的哪些知识，打通学生认知和感受之间的通道，让学生产生恍然大悟的感触。
2、给学生供给路径，为他们探求知识指引方向学生在综合实践活动的过程中，既需要获得学科知识，也需要增加社会知识和常识。
教师要尽可能地为学生供给获取知识的路径，要象一盏灯一样在前方带路，不要让学生迷失了方向。
现代社会，知识的来源十分广泛又在发生着日新月异的变化，在浩瀚的知识海洋中，如果没有方向性和针对性，就会被淹没，尤其是对于小学生而言。
所以，就需要我们指导教师要能推荐一些有价值有意义的知识资源给学生，事先就要对活动可能涉及的认知进行分析和筛选，减轻学生的负担。
比如建立虚拟网站、设立家长服务站等就是很好的办法。
3、激发学生兴趣，让学生自主探求知识学生对活动感兴趣，对活动过程中需要解决的问题就会主动进取地去寻取知识和途径。
校本课活动总结参考8篇
校本课活动总结参考8篇我们可以把活动中的收获写进活动总结和大家分享，写活动总结能够帮助我们加深对活动目标的理解和把握，以下是本店铺精心为您推荐的校本课活动总结参考8篇，供大家参考。
校本课活动总结篇120XX年XX月XX日到22日，我到成都武侯高中参加了成都市中小学教育信息技术培训。
一个星期的紧张学习，让我感到收获颇多。
总结一下，主要有两个方面的提高。
一、意识上的提高。
作为农村小学，以前硬件设备建设上相对落后于城市学校，在教学中，信息技术手段应用相对要少许多，日常教学中几乎不可能，只有偶尔参加赛课等活动时，才会有一点应用。
地震之后，在全国人民的帮助下，我们学校的硬件建设有了极大提高，信息技术辅助教学在日常教学中成为可能。
在平时的教学中，我也尝试使用。
不过，自己感觉效果不是很好，达不到自己预想的要求，因此，时常感到困惑。
经过这次培训，在思想意识上，自我感觉得到了提高。
通过培训，我发现以前的教学中，信息技术手段的应用，几乎就是把电脑作为一种展示台，只是单纯的把书上的内容，呈现到电脑上，而教学思想、教学设计、学生活动等方面却没有作出相应的变化，仍然停留在以前的水平上。
通过培训，我感觉好像面前打开了一扇崭新的门，从中我认识到自己在思想意识上的不足。
信息技术辅助教学，不仅仅是在教学中使用信息技术手段，而是要从最初的目标设计、学生情况分析、教学策略的选择、课堂教学过程设计、教学中技术手段的应用等等方面都要进行一系列的变化，把课堂教学和技术手段有机的结合在一起，而不是为技术而技术，真正地把技术手段作为课堂的一部分，充分应用技术作为语言、文字的补充和拓展。
同时，通过培训，对现代信息技术条件下的教学活动的整个设计流程有了一个全面的认识。
这对于今后的教学工作来说，简直就是雪中送炭。
二、技术上的提高。
以前，日常教学中技术手段使用较少，因此，在技术上也没有深入地进行研究，在偶有的课件制作上，手段方法也很粗糙。
往往有时深感心有余而力不足，有好的设想，自己却无法在设计过程中用技术手段达到预期。
校本实践活动总结参考范文（精选3篇）
校本实践活动总结参考范文（精选3篇）校本实践参考范文篇1本学期我校树立“为学生的持续发展奠基，为教师的专业成长搭桥”的管理理念，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，开展校本培训工作，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为期间学校全面实现现代化，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。
现将本学期我校校本如下：一、指导思想：能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、详细目标：1、业务素质方面①丰富了远程教育专业的知识，能熟练的'运用各种教学资源进行电子备课。
②丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。
③运用多种形式，提高了课堂教学效果。
④更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。
三、具体措施：1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。
我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性；把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、行动研究、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。
遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。
2、认真学习《基础教育新课程改革纲要（试行）》和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。
3、更好地运用电子备课平台和教学，以突出重点，突破难点。
4、专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。
校本实践活动总结8篇
校本实践活动总结8篇篇1一、引言本次校本实践活动以“实践创新，提升学生综合素质”为主题，旨在通过一系列丰富多彩的实践活动，让学生在实践中学习，在学习中成长，从而全面提升学生的综合素质。
本次活动从XX月XX日开始，至XX月XX日结束，共计XX天。
参与学生XX人，教师XX人，共计XX人参与了本次活动。
二、活动内容1. 实践活动设计：本次实践活动分为五个环节，包括手工制作、社会实践、体育竞技、文化体验和科技创新。
每个环节都结合了学校特色和学生兴趣，设计了不同的活动内容和任务。
2. 实践活动实施：在实施过程中，我们采用了分组活动的方式，每组由一名教师负责，并邀请了部分家长志愿者参与。
各组按照计划，有序地完成了各项任务。
3. 实践活动成果：在实践活动结束后，学生们提交了各自的实践成果，包括手工作品、社会调查报告、体育比赛成绩、文化体验心得和科技创新作品等。
这些成果充分展示了学生的实践能力和创新精神。
三、活动反思1. 优点：本次活动取得了显著的成效。
首先，学生们在实践中学习到了许多课本以外的知识，提升了综合素质。
其次，通过分组活动，学生们学会了团队协作和沟通交流。
最后，家长和教师们对本次活动给予了高度评价，认为活动形式多样，内容丰富，有利于学生的全面发展。
2. 不足：尽管本次活动取得了不错的成效，但仍存在一些不足之处。
首先，部分学生对于实践活动的重要性认识不足，参与度不够。
其次，部分教师对于实践活动的组织和管理经验不足，导致活动过程中出现了一些问题。
最后，由于时间限制，我们未能安排更多的实践活动环节，如艺术表演、户外探险等，这些都需要在今后的活动中加以改进。
3. 改进建议：为了更好地提升学生的综合素质，我们建议在今后的活动中：（1）加强宣传教育，让学生充分认识到实践活动的重要性，提高参与度；（2）加强教师培训，提高教师组织和管理实践活动的经验水平；（3）丰富实践活动内容，增加更多的实践活动环节，如艺术表演、户外探险等；（4）加强与家长和社区的合作，邀请更多的家长和社区志愿者参与活动，共同促进学生的全面发展。
小学校内实践活动总结（精选6篇）
小学校内实践活动总结小学校内实践活动总结（精选6篇）在经历了一个丰富多彩的活动后，想必你会开拓了视野，有了这样的机会，要好好记录下来。
那么如何把活动总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的小学校内实践活动总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学校内实践活动总结1在学年开始的时候，为了美化教室，孩子们会在班级的窗台、书柜、走廊上摆放绿色植物。
下课后，我发现孩子们对他们带来的绿色盆栽充满了好奇。
只要下课，他们就围在花盆周围，谈论它的名字，几天浇一次水，这两天发生了什么变化、另外，我们虽然属于城市小学，但是周围环境和农村一样。
孩子有一定的生活经验，父母可以引导。
而且老师年轻的时候也是在农村长大的，研究条件比较优越。
为什么他们不能亲自参与绿色？于是确立了“小绿植”的综合实践主题。
这体现了当前——环保教育的教育理念，也可以趁机美化室内环境。
我们让所有的孩子一起用丢弃的酸奶盒、雪碧瓶或者精致的花盆来种植绿色植物。
同时，学生管理自己的植物，给它们浇水和施肥。
然后通过观察，写观察日记和观察记录，最终自己找到问题的答案，在种植的过程中体会种植的乐趣，知道工作不易，学会珍惜劳动的果实。
活动进行了将近一个学期。
根据学期初制定的活动计划，我们将对我们具体的活动过程进行总结。
首先，我们要求学生准备好丢弃的酸奶瓶、雪碧瓶或精致的小花盆，放入泥土中并贴上标签。
没贴过的老师会帮忙贴，然后整齐的排列在班外走廊。
下午的班级活动课，首先让学生自己给土浇水，然后让学生拿出小组准备的大蒜和青油菜籽，最后亲自指导学生如何种在盆里。
学生们小心而专注地种植。
我们看到他们脸上的惊讶和笑声。
学生亲自种大蒜洋葱后，我教了他们一些种角的护理方法和一些观察记录的方法。
首先，我要求孩子们做以下三件事：1、每天来学校后，去看我种的大蒜和青菜还有其他的；2、定期给你的大蒜和洋葱浇水；3、及时观察，及时写观察记录和观察日记。
然后，我在课堂上给同学们演示了如何做好观察记录，做好观察日记，同学们听得津津有味。
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某某校本实践活动总结范文总结一本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色;特总结如下：一、抓师德教育，树立师表形象1、加强理论培训以胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观、《中小学教师职业道德规范》认真抓师德建设工作。
在教师中开展以“三爱”(爱教育、爱学生、爱自己)、“三全”(全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量)、“三让”(让社会满意、让家长放心、让学生成才)为主要内容的师德教育。
根据教育存在的热点、难点问题，结合我校实际，进行师德师风问卷调查，十月份召开镇内片区教师思想汇报会和座谈会，选出典型，请优秀教师作辅导讲座。
十一月下旬召开了班主任工作经验交流会。
通过以上方法和途径，促使教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。
2、记录教师成长我们此次三下乡活动的主题是：协爱出行，彩绘人生。
我们的团队叫——自强之花，我们主要以支教为主，宣传、调研为辅。
时间是从9月18号到9月26号。
举行启动仪式。
结合学校要求安排，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。
我校每位教师的手中都有一本《教师成长手册》，它包括教师自我发展三年规划、学年成长目标、自我反思、课堂教学评价、我的成长历程等内容，而在我的成长历程中，又设计了心灵希冀、我的故事、我的总结、我的成果、我的设计、教学反思录等内容。
《教师成长手册》它记录着每位教师的成长故事，反映了教师观念、专业知识、教学技能多方面的发展情况，也加速了教师的发展。
二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训根据小学学科教学的特点和要求，加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。
为促使教师教育理论水平的提高，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查考评外，还积极举办各类专题教育理论讲座、组织集体听辅导报告、自学等。
每学期每位教师必须完成一份学习心得或教学实践小结(字数不少于800字)。
经校本培训领导小组评定后，存入教师培训个人档案。
三、开展新课程的培训。
暑假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。
其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。
就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。
而请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们的体谅。
而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。
而我们作为教师，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。
这次活动把加强青少年法制意识建设摆在突出的位置，创新学校法制教育工作思路，提高法制教育工作实效性，努力推进青少年法制素质向纵深发展。
一是开展送法进校园活动。
8月7日，我们小组练习当地政府组织有关人员到镇中心小学开展送法进校园活动，不仅为同学们带去了普法书籍、体育用品和学习用品，还举办了一场互动式的法制教育课，让学生们在互动游戏中体味法律知识的实用性，同时，现场解答教师和学生的相关法律问题。
二是创建青少年校外活动法制宣传基地。
为长期的宣传教育做准备，营造良好的学习法律的氛围。
主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的，掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基础。
二是确保培训时间，用足、用好业务学习时间。
三是形成培训系列，重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。
四是加强合作交流。
通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。
正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。
因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。
1、采取“一人学习，众人受益”式培训。
学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。
培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。
即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。
总之，本学期综合实践活动的开展，丰富了学生课余生活的内容,。
把综合实践课落到了实处——培养学生的创新精神和实践能力。
3、做好“请进来”工作。
针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，我们邀请进修学校教研员王小云来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。
四、课堂教学能力的培训：思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。
为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：以“深化课程改革打造优质课堂”为主题，开展以下培训活动：1、加强指导工作领导跟踪听课，深入教学一线，完成听评课任务，并及时与教师交换意见，共同研讨，解决实施过程中存在的问题。
领导深入各年级指导工作，充分发挥骨干教师的示范和“一对一”帮带作用，各年级教研工作按计划进行，既丰富多彩又均衡发展。
2、调整培训格局看取莲花净，应知不染心。
今天我们即将告别七中飘香的菡萏、离开可爱质朴的平江七中师生，除了感激，心中也满是不舍。
活动的圆满离不开两校师生的密切配合，这五天，同学们展现了长郡学子的风采，也与平江七中师生建立了深情厚谊。
道一声最后的感谢，送一句真诚的祝福，感谢同学们的积极参与，感谢各位领导、老师的精心指导和大力支持!愿长郡学子怀着感恩之情重新起航，愿所有学子在今后的日子里牢记自己的使命和重任，学好本领，践行社会，用行动去书写青春的美好篇章!本学期我们立足学校、教师实际，开展形式多样的校本培训活动，特别是针对目前我校单班年级多，研究力量单薄，我们将对原有的培训格局进行重新调整，把小学单班年级的学校就近分片，让教师在单位时间的培训活动中有交流、对话、探讨的机会，从而提高培训实效(中心校、四合小学为一片;上茂小学、下茂小学、羊草小学为一片)。
做到以培训点点、教研组为单位，把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落到实处，不走过场，把每一次“公开课”当作提高业务水平的一个机会，互相学习，取长补短。
为保证研究质量，我们将提出做好加减法，即有针对性地减少教研课的数量，提高教学研讨的质量。
每次“公开课”各教研组全体教师都要全程参与，真实评价，提出有建设性的意见，提高活动的含金量。
我们还要把教师参与培训活动的情况列入教师的年度考核。
3、开展专题研讨本学期，我们针对各学科课程的实施难点和存在的主要问题，组织开展语文(注重准确把握教材内容，提高阅读教学效率)、数学(注重把握“问题解决”特点，有效落实教学目标)、品德与生活(社会)(注重体验，提高品德教学实效)、科学(注重在课堂教学中引导学生建构科学概念)、英语(注重小学生英语学习习惯的养成)等学科教学专题研讨活动，并继续就综合实践活动课程和校本课程的有效实施开展研讨活动。
4、强化课堂教学的研究为了更好地推进新教材的实施，我们强化课堂教学的研究。
针对新教材改革中的疑难问题，我们有目的地组织教师听骨干教师的引路课，领导的示范课。
在评课过程中，着重对纲要精神的落实，课程理念的把握、新教材的认识和使用以及存在的困惑、疑虑进行了平等、民主的交流。
评课以教师的反思为主，共同探讨在新的课程改革中，教学方式和学习方式的最好途径。
九月份，我们召开了“深化课堂教学改革打造优质课堂”研讨会，会上我们共推出九节研究课，其中三节语文课、三节数学课、体育、音乐、品德与社会课各一节，课后组织教师认真研讨，并邀请进修学校王小云老师做了专题辅导。
之后每位教师还要上一节达标汇报课。
三下乡活动在大家的努力下圆满结束了，想想我们给官地村留下的足迹，想想和其他十三名队友相处的时光，想想那些热情友好对待我们的孩子的笑容。
这些都为我这个暑假生活增添了不少色彩，也为我的人生增加了不少经验。
点点滴滴都是我人生的一笔财富，我会好好珍藏。
此次下乡促进了我对国情、民情的认识，增强了我适应现代化建设的历史使命感和责任感。
我看到了自己的价值的同时也认识到自己的不足，这要求我要更加努力去充实自己，为以后更好地为人民服务作好准备。
5、利用农远设备、资源进行校本培训。
以课题实验为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动校本培训的开展，力争在理论上及实践上取得一定突破，形成自己的教改特色。
各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心，加强以校为本的小课题研究，引导教师把从教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究，让课题从教学中来，到教学中去;要善于发现研究问题，发现研究资源，支持真正有价值的的课题研究深入下去。
经过教师的共同努力，教师的教学能力有了明显提高。
在进修学校开展的教师技能大赛中我校获得团体二等奖。
今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。
总结二数学活动课，是数学知识与实践活动相互结合、相互渗透的一种新型教学形式，也可以说是学校教学和课堂教学的延伸。
其中，数学活动既是目的，又是手段，既是手段，又是目的。
也就是手段和目的的统一体，两者不可分割。
实践活动起到了传播数学知识，强化数学能力，践行数学理念的作用，它既可以激发学生学习数学的兴趣，又能启发学生去提出问题，观察问题，解决问题，从而达到学以致用的目的。
而数学，则为相应的实践活动提供了必要的知识。
正因为数学活动具有如此的重要性，本学期，我将数学活动课引入校本实践课程，通过丰富的活动课的内容，引入一些具体的实例，感染学生的数学思想，培养学生的创新意识，发展学生的创新能力。
下面，我把本学期校本实践活动(数学活动课)工作总结如下：随着中国经济的飞速发展，城市化进程的不断加快，农村人地矛盾更加尖锐。
在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，大部分为夫妻一同外出，因经济等原因却无法将子女带在身边，在城市里，他们得到了比务农所得要多得多的物质财富，然而他们家中的孩子却失去了更多亲人的关爱和呵护。