小学二年级体育水平一学年教学计划
2024年二年级体育教育教学工作计划精编(2篇)
2024年二年级体育教育教学工作计划精编一、总体目标根据《学校体育教育课程标准》，结合学校实际情况，制定2024年二年级体育教育教学工作计划。
通过体育教育的开展，培养学生的体质素质和综合能力，增强学生的团队协作意识和社交交往能力，促进学生全面健康发展。
二、教学内容安排1. 提升学生体育基本技能水平① 发展学生的大肌肉运动能力，如跑、跳、投掷等。
② 培养学生的小肌肉运动能力，如握杆、投掷球、接球等。
③ 开展体育游戏，培养学生的灵活性和协作能力。
2. 培养学生体育兴趣爱好① 鼓励学生参与各类体育运动项目，如足球、篮球、羽毛球等。
② 开展体育俱乐部活动，提供不同的体育选择，满足学生的兴趣需求。
3. 增强学生的体育知识和规则意识① 学习各项体育运动的基本规则和技巧要领。
② 了解体育运动的历史、文化和精神内涵。
4. 培养学生的体育礼仪和团队意识① 强调运动礼仪的重要性，培养良好的比赛态度和行为习惯。
② 开展集体项目锻炼，培养学生的团队协作和沟通能力。
三、教学方法与手段1. 组织多样化的体育课程为了提高教学效果，我们将针对不同学生的特点和需求，组织多样化的体育课程。
既包括传统的课堂教学，又注重实践与活动的结合，让学生全面参与，积极体验。
2. 引入游戏化教学方法在教学中引入游戏化教学方法，通过游戏的方式激发学生的兴趣和动力，提高学生的参与度和积极性。
3. 开展集体项目锻炼在体育课上注重组织集体项目锻炼，如篮球、足球、排球等，培养学生的团队合作和协调能力。
4. 利用现代教育技术手段结合现代教育技术手段，如多媒体教学、网络资源等，使课堂更加生动、形象，增加学生的学习兴趣。
四、教学计划安排根据教育教学大纲和学校实际情况，我们将制定合理的教学计划，确保体育教育的全面展开。
1. 每周组织2次体育课，每次课时为45分钟。
2. 设立固定的体育课程教学内容，包括基本技能训练、体育游戏、体育知识普及等。
3. 定期开展学生体质测试，了解学生的体质状况，并根据测试结果进行课程调整和个别辅导。
二年级体育课教学计划
二年级体育课教学计划
教学目标：通过本节课的体育活动，让学生能够掌握基本的身体运动技能，培养其团队合作意识和体育精神。
教学内容：
1. 热身活动：进行简单的全身拉伸和热身运动，准备身体进行体育活动。
2. 基本技能训练：针对二年级学生的身体发育特点，选择一些适合的基本动作进行训练，比如跑步、跳跃、投掷等。
3. 游戏活动：设计一些简单趣味的体育游戏，让学生在活动中体验运动的乐趣，同时培养团队合作和竞技意识。
4. 结束活动：进行适当的放松活动，恢复正常的呼吸和心跳，让学生在轻松的氛围中结束本节课。
教学过程：
1. 课前准备：准备好所需的器材和场地，确保安全;准备好教学计划和教学辅助材料。
2. 热身活动：5-10分钟的热身时间，引导学生进行简单的全身拉伸和热身运动。
3. 基本技能训练：15-20分钟的基本技能训练时间，教授学生一些基本的运动动作，并进行练习。
4. 游戏活动：20-30分钟的游戏活动时间，设计一些趣味的体育游戏，让学生在游戏中练习技能，培养团队合作意识。
5. 结束活动：5-10分钟的放松活动，引导学生进行适当的伸展和放松，恢复正常的体能状态。
教学评价：
通过观察学生在训练和游戏中的表现，评价其对基本技能的掌握程度和团队合作意识的培养情况。
可以通过口头表扬或记录评价表的方式进行评价。
注意事项：
1. 确保教学过程中的安全，避免学生发生意外。
2. 适应学生的身体特点，选择适合的活动内容和强度。
3. 激发学生的兴趣，让他们在体育课上享受运动的乐趣。
4. 鼓励学生之间的互相合作和支持，培养团队精神。
2022实用的二年级上册体育教学计划4篇
2022实用的二年级上册体育教学计划4篇二年级上册体育教学计划篇1一、教学目标：1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。
2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。
发展身体素质和基本活动能力。
培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。
积极参与体质测试，争取优秀。
通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。
3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，根据体育课的特点和二年级学生心理，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。
同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
二、本学期学习主要内容：①能知道自然快速跑的动作方法，②会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。
③能了解在踏跳区内起跳的重要意义④能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。
⑤能知道投掷的正确动作方法。
⑥能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
⑦知道前滚翻的动作方法和要求⑧能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。
三、二年级学生的生理特点1、二年级学生一般为 7---8 岁，在生理上有所发展。
骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。
2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。
小学二年级体育学科教学计划(大全12篇)
小学二年级体育学科教学计划(大全12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年二年级体育教学计划上册范文（七篇）
2024年二年级体育教学计划上册范文一、指导思想：随着新学期的开启，为确保教学工作的顺利进行及本学期教学任务的圆满完成，本年度教学工作将全面贯彻教学大纲精神，秉承“锻炼身体、健康第一”的核心理念，旨在激发学生的运动兴趣，促进学生身心的全面发展。
依据学校总体工作部署，特此制定本学期教学计划。
二、教学条件分析：二年级学生年龄普遍偏小，多数未满____岁，其基础能力相对薄弱，对动作及事物结构的理解尚浅，身体素质及意志力有待提升。
此阶段学生形象思维活跃，语言与行为表现出较高的欢快与积极性，个人潜力与思维方式正处于快速发展阶段。
学生心理逐渐趋于稳定，个性特征日益凸显，自我解决问题的能力及自信心显著增强，面对困难时能展现出较强的应对能力。
学生间竞争意识初步形成。
基于上述特点，教学将侧重于入门教育与纪律性培养，同时采用启发诱导策略，以提升学生的积极性与竞争意识。
三、教学目标：1. 使学生掌握基本的体育知识与技能，明确体育锻炼的价值，能在实践中灵活运用并不断提升。
2. 通过每节课的队列练习，加强学生的组织纪律性教育。
3. 增强学生的体质，特别是柔韧性与力量素质，深化对体育课及体育锻炼意义的理解。
4. 利用体育锻炼培养学生的集体主义精神，融入爱国主义教育，增强自信心，为终身体育奠定坚实基础。
5. 引导学生掌握更多基本运动、游戏、韵律活动及舞蹈的方法，发展身体素质与基本活动能力。
6. 使学生认识到体育锻炼对健康的益处，了解简单的自我保护常识与方法，培养良好的卫生习惯。
7. 提升学生的基本活动能力与动作技巧，保持正确的身体姿态，积极参与体质测试，追求卓越表现。
8. 让学生体验体育锻炼的乐趣，培养观察力、思考力、合作精神及守纪习惯。
四、教学措施：1. 在教学过程中，教师将积极引导学生，充分发挥学生的主体作用，鼓励学生在游戏中主动学习、探索，提升其自学、自练、自评的能力。
2. 根据学生年龄、知识能力基础、身体发展水平及学校实际情况（包括场地、器材、环境气候等），制定切实可行的教学目标与内容，选择适合的课程组织形式与教学方法，合理安排运动与心理负荷，确保学生在原有基础上取得进步。
二年级体育教学计划(精选15篇)
二年级体育教学计划（精选15篇）二年级体育教学计划 1一、本学期本课程的教学目的，要求与教材分析教学目的：学校体育教学是掌握体育技能的主要课堂，通过体育课的学习让学生掌握基本的体育知识，技术，学会锻炼的方法，养成锻炼习惯，培养兴趣和爱好。
教学要求：根据新课标的理念在课堂教学中以学生为主体，教师讲解为主线，在学习的过程中提高兴趣，养成习惯，防止受伤。
教材分析：本教材将理论部分与体育与健康知识融为一体，便于对体育与健康内容的理解，掌握锻炼身体方法，掌握常见运动项目的基本技术，提高身体的基本活动能力。
二、学生基本情况分析1、高中阶段是人生中最有活力最具创造性的时期，这一阶段学生身体生长开始减速，但是第二性征，生殖器官及内脏功能逐渐发育成熟，大脑的技能和心理发育也进入高峰，是人体生长的关键时期。
2、由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大，锻炼时间减少所以在体育课时要加强锻炼健身。
3、各班学生身体素质，个体差异较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性安排锻炼内容。
4、学生释放压力的方法各不相同，在体育课上要有针对性的安排教学内容。
三、改进教学的具体措施1、因人而异、因材施教，发展强项，针对弱项结合新课标给予教学。
2、引导学生参与健身，愉心解压，培养对体育运动的`兴趣及爱好，发挥有运动特长爱好的学生带动作用。
3、丰富上课内容，利用教学器材，形式多样的上课方式，有针对性的进行身体锻炼。
四、教研教改专题1、专题：如何让学生爱上排球运动并积极参加排球运动。
2、目的、要求：让学生爱上排球，上课严格要求并采用多样式教学方法，调动课堂气氛调动学生的积极性。
3、具体计划与措施：（1）丰富上课内容，激发学生对排球运动的兴趣，为养成锻炼身体的习惯打下基础。
（2）上课严格要求锻炼身体，学习技能。
二年级体育教学计划 2一、学术条件分析二年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，有一种难以持续的兴趣，自律能力弱，对体育课理解不足，户外运动课干扰因素多。
小学二年级体育课教学计划_工作计划
小学二年级体育课教学计划学校体育现在越来越受到社会和家长们的重视，学生在学校体育教育中所养成的体育能力和习惯将有助于他们在踏入社会后，成为大众体育的生力军，从而极大地推动大众体育的发展。
下面是橙子整理的小学二年级体育课教学计划，希望对大家有所帮助!小学二年级体育课教学计划(一)一、指导思想新的学期开了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。
二、学情分析二年级的学生年龄大多数在9岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。
个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。
出现了竞争意识。
针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
1 / 12三、教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。
4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
5、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
6、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。
7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。
积极参与体质测试，争取优秀。
8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。
水平一(二年级)体育课学年教学计划
水平一（二年级）体育课学年教学计划第一学期第二学期单元学习内容单元学习内容序号内容课时序号内容课时1 走走跑跑8＋4 1 跑的游戏6＋32 跳跃好伙伴6＋3 2 跳跃与游戏6＋33 飞得高6＋3 3 投掷小能手6＋34 基本体操2＋1 4 基本体操与技巧6＋35 小绳王5＋3 5 球儿乐4＋26 学校特色活动（冬季小型竞赛、体质健康测试）5＋2 6学校特色活动（春季田径赛项目）4＋27 基础常识4＋2 7 基础常识4＋2合计36＋18 合计36＋18二年级第一学期教学进度表单元顺序教学内容《走走跑跑》单元共8＋4课时1 变速的走和跑游戏：合作的走和跑2 站立式起跑、高抬腿跑游戏：抢点变速跑、高抬腿跑游戏：步调一致3 直线跑、加速跑游戏：迎面接力赛4 30米跑游戏：步调一致30米追逐跑游戏：迎面接力赛5 30米跑游戏：大鱼网6 30米跑（考核）游戏：联合器械50米负重跑游戏：抢点7 自然地形走跑交替游戏：2人3足走8 定时的走和跑游戏：2人3足走接力赛200米跑游戏：联合器械《跳跃与游戏》单元共6＋3课时9 跳上跳下台阶游戏：勾脚跳10 单、双脚连续向前跳游戏：单、双脚跳呼啦圈合作勾脚跳游戏：玩呼啦圈11 立定跳远游戏：跳羊角球12 立定跳远游戏：跳羊角球接力赛立定跳远游戏：跳羊角球接力赛13 立定跳远游戏：集体合作跳过短绳14 立定跳远游戏：跳房子立定跳远（考核）游戏：联合器械《飞得高》单元共6＋3课时15 掷纸飞机游戏：打雪仗16 纸球掷远游戏：踢纸球各种方向掷纸球游戏：17 塑料瓶掷准游戏：保龄球18 塑料瓶掷远游戏：保龄球塑料瓶掷远游戏：搭瓶塔19 垒球掷远游戏：春播秋收20 垒球掷远游戏：反弹球垒球掷远游戏：反弹球《基本体操》单元共2＋1课时21 向右看齐、向中看齐游戏：穿越小树林22 原地踏步、齐步走走成各种图形原地踏步变齐步走走成各种图形《小绳王》单元共5＋2课时23 跳短绳（单脚、双脚）游戏：踩蛇尾24 30秒跳短绳（双脚）游戏：绳结掷远30秒跳短绳游戏：抓尾巴25 30秒跳短绳游戏：合作跳绳26 30秒跳短绳（考核）游戏：联合器械27 向前跑跳绳、原地先后甩绳跳游戏：踢“腱子”（绳结）向前、向后跑跳绳游戏：跑跳绳接力赛《学校特色活动》单元共5＋2课时28 30米迎面接力赛 1分钟跳绳30米迎面接力赛游戏：联合器械29 1分钟跳绳游戏：花样跳绳200米跑游戏：花样跳绳30 200米跑坐位体前屈31 坐位体前屈（测试）游戏：联合器械32 身高、体重（测试）游戏：联合器械《基础常识》单元共4＋2课时33 室内引导课游戏：猫抓老鼠34 饮食卫生游戏：开火车饮水卫生游戏：拍拍手35 交通指挥灯游戏：传口令36 做游戏的好处游戏：传球比赛食要得中游戏：五子棋《走走跑跑》单元教学计划教材分析二年级跑的教学内容主要是通过学习快速跑、变向跑、自然地形跑等的教学内容，使学生学习跑的正确姿势，能够用前脚掌着地放松的向前跑。
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小学二年级（水平一）体育学年教学计划领域水平目标教学内容全学年第一学期第二学期时数课次时数课次时数课次运动参与对体育课表现出学习兴趣体育基础常识：认真上好体育课3 61 2 1丰富多彩的体育项目 1 2 1运动技能初步掌握简单的技术动作球类游戏：拍球、运球、投篮等37 745 10 11拍手操、模仿操、徒手操简单动作组合 2 4 2 4滚动与滚翻，纵叉、横叉7 4 8武术的基本手型 3 1 2儿童基本舞步练习 1 2 1 2地域性体育活动：滚铁环、踢毽子等11 5 10身体健康注意正确的身体姿势体育基础常识：正确的坐立行姿势8 161 1在音乐伴奏下进行韵律体操练习 1 2 2 4小学生广播体操雏鹰起飞 2 4 2 4发展柔韧、反应、灵敏和协调能力生活中的移动动作：走、跑、跳、攀爬等7511 6 12随同集体的操练：队列和队形练习 2 4 2 14移动、躲闪、急停、跳跃类游戏 5 10 7 14投掷或转体类游戏 3 6 7各种压腿、踢腿练习 3 2 4知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化基本部位操10 203 3知道身体各主要部位的名称、辨别各个方向。
3 3体育基础常识：学会测量身高和体重 2 4 2 4心理健康说出自己在体育活动中的情绪表现体育常识：描述并体验体育活动的快乐11 224 8 3 6通过攀登爬越等活动，描述自己的情绪 5 5社会适应体验集体活动和个人活动的区别各种方式跳短绳等8 163 6 5体育常识：与同伴在游戏中友好相处。
3 1 2在体育活动中尊重他人在游戏活动中体验集体与个人活动的区别（自选）274 8 4 8在游戏中表现出对他人的关心和尊重。
3 6 3 6总计128 256 64 128 64 128建议测试项目第一学期身高体重；坐位体前屈；广播操；1分钟跳短绳；立定跳远第二学期身高体重；坐位体前屈；30米快速跑；持轻物掷远；前滚翻小学体育水平一第二学期教学计划一：学生分析二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。
个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。
出现了竞争意识。
针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。
三、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。
游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。
这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。
四：教学措施及应该注意的事项教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。
多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
注意事项：1：年龄普遍较小，多采用游戏2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
小学二年级（水平一）体育单元教学计划教学目标1、95%以上学生通过本单元的学习，自己能独立做滚翻动作，90%以上的学生能在同伴帮助下，初步掌握一套与滚翻有关的简单组合动作。
2、积极参与各种练习活动，体验滚翻运动的乐趣，提高滚动能力，并注意保护与自我佑护。
3、激发学生体育活动潜能，发展协调、灵敏、柔韧等素质，培养正确的身体姿态，促进身心和谐健康发展。
4、通过各种活动，激发学生体育学习的兴趣和参与体育锻炼的积极性，培养学生学练中的乐群合作、自主创新、共同进取的精神，在活动中懂得尊重他人。
教学内容技巧前滚翻等滚动，发展灵敏、反应素质的游戏学情分析二年级的学生男女生比例比较平均，活泼好动，有较强的求知欲，师生关系和谐融洽，班队集体荣誉感较强，对技巧和游戏比较感兴趣，但学生的能力差异也较大，有意注意时间较短，因此，这就需要在教学中，采用有趣味性的组织教学和游戏教学来调动学生学习的积极性，以保证教学活动的有效进行。
教学设计思路学生在水平一时已学习了一定滚翻的基本动作，但动作还没有定型，在教学中，主要采用循序渐进的方法来教学，使学生在活动中了解滚翻的正确动作方法，形成良好的身体形态，发展学生的滚翻能力，并体验参与体育运动的乐趣。
课次主要学习内容学习目标教学重、难点具体学习内容1 1、各种方式的前后左右滚动2、游戏：迎面接力跑1.做出圆滑的前后、左右滚动动作，能按顺序轮流使用器材进行练习；2.分清左、右手，知道并做出正确的持棒动作；3.培养学生不怕困难、敢于挑战自我的良好品质以及与他人合作的意识。
重点：前后滚动低头团身、左右滚动协调自然难点：滚动圆滑、协调1、课堂常规2、热身游戏：“动物王国”3、引导出主题4、教师示范动作5、各小组做滚动动作5、各小组推出优生，给大家展示6、教师讲解示范游戏的方法，进行练习2 1、前滚翻成不同姿势的坐撑2、蛙跳1.掌握向前滚翻成直腿、分腿、屈腿等坐撑动作；2.发展学生的协调性和灵敏、柔韧等身体素质；3、复习立定跳远，发展学生弹跳力和协调能力。
重点、难点：翻滚自然，协调。
1、教师带领学生做前滚翻的辅助练习2、采用“示范法”引出教学内容：“前滚翻成不同姿势的坐撑”3、学生模仿练习，教师巡回指导4、请学生代表展示，教师分析正确、错误动作5、学生再练习，加强对不正确动作的纠正；6、教师评价7、教师组织学生进行练习；8、分小组进行练习（跳过跳绳）9、放：师生共同跟兔子舞3 1、前滚翻2、游戏：叫号四角跑1.学生能初步掌握前滚翻的基本动作，通过练习发展自身灵敏协调、平衡控制能力； 2.学会“叫号四角跑”的方法，体验自己在体育活动中的情绪变化。
重点：低头团身、前滚用力压小腿难点：滚动圆滑、方向正。
1、课堂常规2、徒手操3、教师出示“前滚翻”的教学挂图4、教师示范，通过语言组织学生说出“蹲撑低头――蹬地――团身滚翻――抱膝蹲撑；5、学生分组练习6、学生展示7、学生再练习7、教师讲解游戏方法、规则、组织学生进行游戏4 1、连续前滚翻2、游戏：快乐自选园地1、90%以上的同学在帮助下，能初步掌握连续羊前滚翻的方法。
2、进一步发展协调、灵敏、柔韧等素质，培养学生的控制能力。
3、引导学会欣赏别人和自我欣赏，建立和谐的人际关系，培养学生学练中的乐群合作、自主创新、共同进取的精神。
重点：前滚翻基本动作难点：滚翻动作连贯自然1、课堂常规2、徒手模仿操6节3、教师讲解示范4、想像、尝试5、加强条件，合作探索连续前滚翻的动作6、积极思考，探究、合作学练7、展示交流8、开展游戏《快乐自选园地》5 1、前滚翻展示2、素质练习：仰卧起坐1、90%以上的同学通过学习，自己独立或在同学帮助下，能基本完成一个简单的与滚翻有关组合动力。
2、积极参与各种练习活动，更深层次地体验滚翻运动所带来的乐趣，进一步加强保护与自我保护意识。
3、激发学生体育活动潜能，培养学生学练中的合作、自主创新、共同进取的精神。
重、难点：动作的连贯及造型构建1、课堂常规2、徒手操 8节3、自同分组进行尝试体验4、互相讨论、互帮互助、互学共同提高5、小组练习，自我创编，自我练习6、合作学练，组内、组间学习交流与展示7、身体素质练习：仰卧起坐教学目标1.做出圆滑的前后、左右滚动动作，能按顺序轮流使用器材进行练习；2.分清左、右手，知道并做出正确的持棒动作；3.培养学生不怕困难、敢于挑战自我的良好品质以及与他人合作的意识。
教学内容1、各种方式的前后左右滚动2、游戏：迎面接力跑教学流程集合队伍→队列练习→“动物王国”游戏→前后左右滚动→迎面接力跑游戏→放松小结重、难点重点：前后滚动低头团身、左右滚动协调自然难点：滚动圆滑、协调场地器材接力棒4个、篮球场一个练习密度46% 左右课序时间教学内容组织教法与要求运动负荷次数强度开始部分3` 1、体育委员集合队伍2、告诉学生本课目标及上课内容3、队列练习：齐步走♀♀♀♀♀♀♀♀要求：精神饱满，注意♀♀♀♀♀♀♀♀力集中，动作整齐。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙▲2∕3 小准备部分5` 1、热身游戏：“动物王国”2、徒手操1、教师讲解示范游戏的规则与要求，学生认真听讲；2、分散练习（全体同学在规定的范围内散点移动），要求相互之间不得有推、拉现象；3、教师带领学生做游戏，学生练习；4、教师领操，学生跟做，要求动作整齐有力。
1 中基本部分16` （一）各种方式的前后左右滚动1、引导出主题2、教师示范动作,学生认真听讲3、各小组做滚动动作，老师巡回指导4、各小组推出优生，给大家展示要求：相互之间要认真学习♀♀♀♀♀♀♀♀⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙组织形式：2－4人一垫，互相学习与帮助12821--2 大中基本部分12` （二）游戏：迎面接力跑1、教师讲解示范游戏的规则与要求，学生认真听讲；2、指导学生做游戏；3、小结分析游戏过程中出现的问题；4、学生再做游戏；组织形式：四路纵队，分成四个小组进行练习。
12大结束部分4` 1、放松操2、小结本课3、布置课外作业：立卧撑20次×2组4、师生再见，收拾器材组织形式：四列横队，体操队形要求：集合迅速，收拾器材认真负责4×8 小课后小结体育教案第2次课教学目标1.掌握向前滚翻成直腿、分腿、屈腿等坐撑动作；2.发展学生的协调性和灵敏、柔韧等身体素质；3、复习立定跳远，发展学生弹跳力和协调能力。