小学班主任个人工作总结及
小学班主任个人工作总结【5篇】
202X小学班主任个人工作总结【5篇】1.202X小学班主任个人工作总结教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时期在前进，学生的特点和问题也在产生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏锐性和自觉性，及时发觉、研究和解决学生教育和管理工作中的新情形、新问题，掌控其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。
半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对中年级学生特点，积极展开爱国主义教育，培养学生良好的行动规范，收到显著成效。
第一利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全部同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的涣散、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其体会，引导学生进行自我教育，完善自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行动习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素养。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行动习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。
学生良好的思想行动不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
近年来，我侧重从入手抓日常行动规范的养成教育。
我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行动准则的教育。
培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
小学班主任工作总结【通用10篇】
小学班主任工作总结【通用10篇】教学设计要符合学生的认知和心理情况，设计出合理又吸引学生的教案。
今天店铺给大家为您整理了小学班主任工作总结【通用10篇】，希望对大家有所帮助。
小学班主任工作总结1时光荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落。
静下心来，慢慢沉淀，有收获也有遗憾。
本学期，我担任六(2)班和六(3)班的数学教学工作，一共47人。
由于是小班，所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解，教学工作展开得非常顺利。
为使下一阶段的工作更高效地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服缺点，促进教学工作更上一层楼。
一、备课情况备好课是上好课的必要条件。
由于我是新教师，所以必须要手写备课，虽然比较辛苦，却是最佳的锻炼机会。
在备课方面，我总结了如下几个优势：首先，在信息化时代，我可以学习网上的优秀教案;其次，教师教学用书、小学数学备课手册都为我们提供了丰富的教学研究资源;再次，我还自己购买了一本特级教案，上面都是一些优秀教师撰写的教案。
当然，丰富的备课材料不能取来就用，而是要去粗取精，并把这些优秀教学设计与我们的学生实际情况、学校校本课堂教学模式等有机结合。
对于备课，我还对自己提出了以下要求：1、认真研读在网上搜集的苏教版小学数学第一册至十二册的教学内容一览表，对小学数学知识的结构以及之间的联系有一个大致的了解。
2、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本学期的教学内容做到心中有数。
3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提前两天备好课，以便准备好教具、学具等。
4、教学设计要符合学生的认知和心理情况，设计出合理又吸引学生的教案。
5、坚持每天写教后记，可以是课堂组织的反思、教学内容设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。
经过一学期的手写备课，我的备课能力大有提高，当然也存在一些不足的地方。
比如说练习的设计没有做到精选，常常出现满堂灌或者顾此失彼的情况;再比如，情景创设没有新意，需要再结合生活实际、前后知识间的联系等;还有板书的设计不够好，还要加强课堂组织方式的设计等。
小学班主任工作总结经验6篇
小学班主任工作总结经验6篇篇1一、引言本学期作为小学班主任，我深感责任重大。
经过一学期的努力，班级管理工作取得了显著成效，积累了宝贵的经验。
在此，我对本学期班主任工作进行认真总结，以期不断提升自身能力，更好地服务于学生。
二、工作内容1. 学生管理本学期，我始终以学生为中心，加强班级管理。
首先，对学生进行全面了解，关注每个学生的成长。
其次，加强课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。
再次，关注学生的学习困难，积极与家长沟通，提供个性化的辅导方案。
2. 教育教学作为班主任，我积极参与教育教学工作。
在教学方法上，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
在课程内容上，我注重理论与实践相结合，提高学生的综合素质。
同时，我还鼓励学生参加各类课外活动，培养学生的团队协作能力。
3. 家校合作本学期，我注重加强与家长的沟通与合作。
通过家长会、家访等方式，及时与家长交流学生的情况，共同关注学生的成长。
同时，我还引导家长关注学校的教育教学改革，提高家长的教育意识。
4. 班级文化建设为了营造良好的班级氛围，我注重班级文化建设。
首先，组织班级活动，增强班级凝聚力。
其次，设立班级荣誉墙，展示学生的成果。
再次，布置班级环境，营造温馨的学习氛围。
三、经验总结1. 关爱学生，注重沟通作为班主任，首先要关爱每一个学生，关注学生的成长。
同时，还要加强与家长的沟通，共同关注学生的教育问题。
2. 严格管理，注重实效在班级管理中，要严格执行学校的各项规章制度，同时要注重实效。
对于学生出现的问题，要及时处理，确保班级的和谐稳定。
3. 教育教学与班级管理相结合班主任在做好班级管理的同时，还要积极参与教育教学工作。
通过将教育教学与班级管理相结合，更好地促进学生的成长。
4. 注重班级文化建设良好的班级文化对学生的成长具有积极的影响。
因此，班主任要注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。
四、改进措施1. 加强学习，提高自身素质为了更好地胜任班主任工作，我要不断加强学习，提高自身素质，掌握更多的教育管理方法。
小学优秀班主任工作总结精选5篇
小学优秀班主任工作总结精选5篇转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，应及时做好班主任工作总结。
下面是小编给大家带来的小学班主任工作总结，以供大家参考，我们一起来看看吧!小学班主任工作总结(一)本学年我担任三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时，主要做了下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学年开始，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。
在一个学年的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。
但也有些学生自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。
有些孩子作业不认真。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。
所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。
因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育。
由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。
开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。
一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。
2024年小学第一学期班主任的个人工作总结(四篇)
小学第一学期班主任的个人工作总结紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务.这学期我担任三年班主任工作.三年级共有学生五人,从学生的.学习状况来看处于两极分化状态,有____名特困生。
现将本学期的工作做如下总结:一、用自己的的言行影响学生。
工作中严格要求自己,团结同事,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律.时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生。
二、关心爱护学生。
为了让一个班级有凝聚力,我对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的孩子一样.当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得我是爱他们的,于是学生能愿意和我交朋友。
三、用信任去鼓舞学生。
即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。
四、培养学生良好的习惯。
三年级学生由于年龄小, 自控能力差, 纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手, 课上进行趣味教学, 尽量吸引学生的注意力, 组织好学生的纪律。
利用班会课、思品课学习学校规章制度, 提醒学生做好上课准备工作, 并且在课后注意观察学生的行为, 根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中, 时刻注意调动学生的积极性, 逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
小学第一学期班主任的个人工作总结（二）忙忙碌碌中这一学期又过去了。
看着孩子们长高的身影, 总是会想起和他们的点滴。
现在坐在这里想想这个学期的工作, 有很多让人高兴的地方, 但是更多的还是存在的问题。
看着班级目前的状况, 进步地方虽然有, 但是和学期初的预想还差了很多。
一直以来都想建设一个积极向上, 学习气氛浓郁的班级, 现在来看还需要下更多的功夫, 付出更多的努力。
所以我根据本学期的工作情况进行了一些总结和反思, 以便让自己在接下来的工作中有方向。
小学优秀班主任个人工作总结6篇
通过工作总结，我们可以将过去的工作经验转化为宝贵的知识和智慧，在工作总结中，我们应该注重对工作中的反思和总结的描述，以展示自己的思考能力，下面是范文社小编为您分享的小学优秀班主任个人工作总结6篇，感谢您的参阅。
小学优秀班主任个人工作总结篇1这学期，本人继续担任ｘｘ小学五年级的班主任。
经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：一、继续加强了解和研究每一个学生了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。
因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。
学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。
这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。
二、继续加强对学生的德育教育第一.继续通过每星期的班会课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二.继续让班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。
并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第三.强化对两个双差生的关怀和德育教育。
对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。
一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第四.鼓励学生的良好行为。
一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。
第五.同时，通过班会和中午时间，让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。
三、继续培养学生的学习习惯本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；五一节后，由于天气炎热，中午午休。
小学班主任工作总结5篇
班主任工作总结时间过得真快，转眼间这个学年已经接近尾声了。
作为班主任，我有幸能够和孩子们一起度过这段美好的时光，见证他们的成长和进步。
在这篇工作总结中，我将回顾过去一年的工作，分享一些收获和感悟。
首先，作为班主任，我始终坚持以学生为中心的原则，关注每个学生的成长和发展。
我了解每个学生的个性、兴趣和特长，努力为他们提供一个积极、健康、和谐的学习环境。
通过与学生的深入交流，我能够了解他们的困惑和挑战，并及时采取措施进行指导和支持。
在这一过程中，我深深地感受到每个学生的成长带给我的喜悦和满足。
其次，我注重家校合作，与家长保持密切的联系。
我定期与家长进行沟通，及时反馈学生的学习和行为情况。
我鼓励家长参与学生的学习和生活，帮助他们建立正确的价值观和学习态度。
通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的家庭背景和需求，为他们提供更有针对性的帮助和支持。
在教学方面，我注重个性化教育，尊重学生的差异，鼓励他们充分发挥自己的潜力。
我灵活运用多种教学方法，创设丰富多样的学习环境，激发学生的学习兴趣和积极性。
我尽量将知识融入生活实际，培养学生的实践能力和创新思维。
同时，我也注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励他们相互帮助，共同进步。
此外，我积极参与学校的教育教学研究和专业学习活动。
通过参加教研组会议、专题讲座和培训班等活动，我不断更新自己的教育理念和教学方法。
我深知只有不断学习和提升自己，才能更好地指导学生，适应社会的变化和发展。
在过去的一年里，我经历了许多挑战和困难，但也取得了许多成果和进步。
通过与同事们的合作和支持，我能够更好地履行班主任的职责。
学生们在我的关心和引导下，取得了显著的进步，不仅在学业上取得了优异的成绩，而且在品德修养和社交能力方面也得到了提高。
他们在各项活动中展现出的自信和才艺，令我深感欣慰和自豪。
回顾过去的一年，我意识到班主任工作是一项充满挑战和责任的工作，但也是一项充满乐趣和意义的工作。
作为班主任，我不仅是学生们的引路人和指导者，更是他们的朋友和倾听者。
小学教师班主任个人工作总结范文8篇
小学教师班主任个人工作总结范文8篇篇1时光荏苒，转眼间一年的教育教学工作结束了。
这一年，我担任六年级(4)班的班主任，圆满完成了各项任务。
现将本学年具体工作总结如下：一、班级管理工作1. 营造氛围，促进班风学风建设本学年，我继续狠抓班风学风建设，充分利用班会课、品德课，开展形式多样的教育活动，营造良好的班级氛围。
开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，规范学生的言行举止，提高他们的思想认识。
同时，我还利用黑板报、墙报等宣传阵地，营造良好的教与学氛围，使班级成为学生学习的乐园。
2. 注重学生良好行为习惯的养成良好的行为习惯是学生学习和生活的保障。
为了让学生从小养成良好的行为习惯，我利用班会课、队活动等教育阵地，组织学生开展了“争做文明小公民”等活动。
同时，我还利用课余时间，对学生进行个别辅导，帮助学生克服不良习惯，树立良好的行为榜样。
经过一学年的努力，学生们在行为习惯上有了很大的进步。
3. 关注特殊学生，促进班级整体发展在班级管理中，我特别关注特殊学生群体，如留守儿童、单亲家庭子女等。
这些学生由于家庭原因，往往缺乏关爱和引导。
因此，我特别注重对这些学生的关心和帮助，通过电话家访、面对面交流等方式，了解他们的家庭情况和心理需求，给予他们更多的关爱和指导。
同时，我还鼓励这些学生积极参与班级活动，增强他们的集体荣誉感和自信心。
二、教学工作1. 认真备课、上课和听课作为一名教师，我深知备课的重要性。
因此，我始终认真备课，钻研教材，了解学生的实际情况，精心设计教案。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，努力提高教学质量。
同时，我还经常听课、评课，学习其他教师的先进教学方法和经验，提高自己的教学水平。
2. 注重学生能力的培养为了培养学生的综合素质和能力，我除了注重知识传授外，还注重学生能力的培养。
在课堂教学中，我鼓励学生大胆质疑、勇于探索，引导学生多思考、多动手。
同时，我还利用课外活动时间组织学生参加各种社会实践活动和竞赛活动，如演讲比赛、数学竞赛等，锻炼学生的能力和胆量。
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小学班主任个人工作总结及小学班主任个人工作总结及转眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的。
下面我就从教学、教研、进修等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。
作为五年班的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
在所举行的“一日班长”、“科普知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。
每月一次的班级联欢会更是给了一些成绩不太理想但组织、活动能力极强的学生和有一定艺术表演能力的学生施展才华的空间。
首先，从学生道德品质的养成开始着手，鼓励学生寻找自我，认识自我。
教育，分解开来就是教学和育人小学班主任个人工作总结及。
育人是教学的目的，教学是育人的过程和方法。
现在的初一学生，思想上比较成熟。
我校的学生又都是农民工子弟，接触社会更早，你问什么他都知道，甚至用一些社会上，电视里的成人语言来回答你，什么“泡妞”，“酷”，“靓仔”等等。
而我们班的学生，年龄差距较大，心理成长阶段也不同，最大的有16岁，已经进入了青春反叛期；小点的才12岁，还不知人生为何物小学班主任个人工作总结及。
学生们相互影响，不好的行为习惯很容易就会全班“泛滥”。
因此我把思想教育放在班级工作首位，着重培养学生良好的道德品质。
以班级干部为主线，影响带动其他同学。
班干是一个班级的核心和灵魂，有一个好的班级干部团队，班主任的工作就会轻松很多。
但工作的最开始，由于对学生的不了解，迟迟无法确定班干的人选，班级的各项工作简直是一团糟后来我确定了“现选拔，再培养”的方针，由学生民主选举与自我推荐相结合的方法产生班干，在实践当中去训练他们，教育他们小学班主任个人工作总结及。
很多工作都是先做示范，带着他们去做，然后再放手试验，最后由他们自己去组织和管理。
关注小团体，将不良思想消灭在萌芽状态。
班级的学生大多多子女家庭，父母又以农村居多，文化水平低，甚至有的连字也不会写几个，教育孩子的方法更是单一。
加之学生正处于由少年时期向青春发育时期发展的重要时期，很多心里话更是不会对父母、老师讲，他们需要的是朋友。
随着时间的推移，学生们也渐渐的熟悉起来，期中前后逐渐形成了许多的小团体。
他们三五成群，下课之后总是喜欢呆在一起，而且以落后生居多。
最开始我并没有太多的关注，并且他们的确需要情感上的倾诉和交流。
但是渐渐发现他们有了不良行为的出现，严重的甚至三五个人跑到六年级的班级里面去。
我开始注意观察他们，发现虽然是个团体，但大家的观念也是各有不同。
有的是太内向，找不到说话的朋友；有的是学习成绩落后，有些自暴自弃；还有的是觉得一时新鲜，觉得他们的行为很酷，很好玩。
但是这些学生都很理智，一旦出现了什么事情，并没有一哄而上，可谓团而不结小学班主任个人工作总结及。
针对这个小团体的特点，我先分离出较上进的学生，单独做他们的思想工作，将他们的心思引导到学习上来。
在学习和各种活动中，鼓励他们，支持他们。
有了一点点小的成就，就及时的夸奖、鼓励。
到学期结束之前，尤其是期末复习的这段时间，他们变得很主动，并且非常乐于参与到学校的活动中去。
而对小团体中自我放弃的学生，鼓励他们向特长方向发展小学班主任个人工作总结及。
不求全面，只求有所发展，健康发展。
其次，学习优良的学习方法，提高学习成绩。
学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，也是家长关心的重点。
因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一，也是学校交给我们的一个主要任务。
为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：①确定学习目标，将困难分解，逐步克服对不同的学生，做出不同的学习要求：基础差的，不要求成绩提高快，更要求树立一个正确的学习态度，只要有进步不论是成绩上的，还是学习方法上，甚至是写作文中的一句话，上课时回答的一个问题，只要有进步就夸奖小学班主任个人工作总结及。
学习中等、态度端正的，要求所有学科必须达到及格。
②多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习。
③联系家长了解学生在家的学习情况。
学校的教育离不开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。
第三，培养良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。
对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一的目标。
为了实现这一目标，让学生学习约束自己的行为,从日常小事做起，事事严格要求。
再有，注意早操时学生站姿和纪律；对于站姿不好的学生，我常常笑话他们是“小老头”，心还没老，身体却老了。
时间久了学生们也会相互取笑，集体的力量是伟大的，很多学生都改变了早操站姿。
但早操的纪律一直都是难以管理的，冬天到了，学生们出操冷得上蹿下跳，我就惩罚他们―――“跑操”，但学生都说这样暖和多了！延伸阅读：小学班主任工作总结又是一年炎暑到,看着眼前这38个无忧的孩子,不禁感慨:时间过得真快!细数一年中与他们相处的点滴,酸甜苦辣,味味俱全。
抚着眼角又多出的细纹,看着他们去年刚入学时盖着脚面的裤角如今已高至脚踝,才忽然意识到―他们已经长大了。
而这一年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的见证人之一,虽然其中有过苦恼,有过辛酸,有过烦躁甚至是放弃的念头,但此时,我的心里充斥着的全是幸福的满足感。
回顾这半年的历程,做出以下总结:一细化班纪整顿班风学会做人1 查找症结本期开学初,我和杨阳发现班级一些不良现象越来越严重:过了一个假期,学生的骄纵越来越张扬,经常因为一些鸡毛蒜皮的小事发生口角甚至大打出手,学习风气不够浓厚,学习态度不够端正,上课精神萎靡不振,昏昏欲睡,下课精神饱满,意气风发,横冲直撞,地上碎纸不断,就寝秩序乱七八糟…总之一句话:糟透了!上学期养成的良好习惯早已被他们抛到了九霄云外。
这样的情况持续了一个星期,我和杨阳多方观察调查,揪出原因:(1)过完年,学生长大一岁,心理已经开始倾向独立,排斥别人的不同做法;(2)班级制度不够细致,学生容易钻空子;(3)班纪贯彻不够彻底,执行不够坚决,坚持不够持久;(4)班干徒有虚衔,不做实事;(5)学生性格缺陷:自我,自私,狭隘,偏见,斤斤计较,缺乏诚信。
2 对症下药鉴于以上种种,我采取了以下措施:(1) 强化班干队伍:调整班干队伍,召开班干会议,明确职责,树立管理自信,并在班级公布,提升班级威望,让学生明白班干的职责所在,并且在他们工作期间指导运用合适的管理方法和管理技巧,为他们顺利开展工作排除障碍。
(2) 加强管理力度:学生在教室,餐厅,操场,寝室的言行随时与量化挂钩,班干随时督促管理的同时,每天的值日班长配给值日记录,必须把当天班级各方面情况量化详细,当天总结,扣分多的学生分析原因,鼓励表现优秀的同学,酌情额外加分小学班主任个人工作总结及。
此举大大激发学生向优秀学习的积极性。
(3) 班纪面前,人人公平:学生毕竟是学生,即使他是班干,也会有放松的时候小学班主任个人工作总结及。
所以在处理学生问题之前,先追究相关班干的责任,并且严格教育,绝不容情。
长此以往,班干的责任感明显加强了,而违纪的学生也会心甘情愿地接受处理结果,不会因内心不服引起“后遗症”,用班纪约束学生的不良行为也就顺水推舟。
(4) 一做人,二学习:从进入四年级的第一天我就告诉学生:“我眼中的好学生并不是单指学习好的学生,我眼中的坏学生也并不是指学习成绩不好的学生。
‘好’与‘坏’的评价上,我的第一标准是品质的好坏并不是学习成绩的高低小学班主任个人工作总结及。
所以,学会做人是最重要的!”而这个学期,我又把这番话重复了一遍,并且利用语文课,读报堂,读书课,班会课有针对性地给他们讲故事,引导他们联系实际,领会其中做人道理。
《狼来了》, 有关苏格拉底的《最简单的事》,童话故事《翅膀》等等都是我经常讲的,学生也从中明白了不管是伟人凡人,大人孩子,人类动物都要有高贵的品质才能赢得尊重与喜爱! 而更让我高兴的是,学生之间相处的也越来越融洽了,何乐而不为呢?阅读拓展：小学班主任工作总结一学期紧张而又繁忙的教学工作已结束了，我们又迎来了轻松愉快的假期。
本学期我仍然担负三年三班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律，逐渐向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。
现就本学期的工作总结以下：一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友近四年的班主任工作告知我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心肠喜欢学生，学生就会喜欢你。
只要心中布满爱就一定能教育好孩子们”小学班主任个人工作总结及。
因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过家长，尽快了解本班学生各个方面的表现。
针对学生的特点和学生中存在的题目，我本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻觅时间、寻觅机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的题目，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交换，让他们感遭到我对他们的亲近和爱戴小学班主任个人工作总结及。
这样，学生就勇于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。
二、加强学生努力学习的教育学生的主要任务是学习，但是现在的学生有很多人对学习的态度不端正，为此本学期我是这样做的：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好合适自己的学习方法，进步他们的学习自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取进步学生的学习成绩。
但班级中也存在很多落后生，在学习上他们总是不努力，无任你怎样教育他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话三、培训班干部要弄好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始我就给班干部份工负责，明确自己所做的工作。
还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众小学班主任个人工作总结及。
如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的班干部提出建议，教育他留意改进，真正做个好干部。
经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，而且还做得很有条理，在班级同学中的威望也大大地进步了。
四、妥善处理学生间的纠纷孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，调皮的学生也多，因此学生间的矛盾就比较多。
解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。
面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心聆听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。