《成为有思想的教师》读书心得PPT课件
心灵走进心灵——读《做一个有思想的教师》有感
心灵走进心灵——读《做一个有思想的教师》有感
周志阳
【期刊名称】《文理导航(下旬)》
【年(卷),期】2011(000)012
【摘要】学生是一个个鲜活的生命体,是需要人性之光普照的成长者.缺失了富有人情味的抚爱,血肉之躯便会形同槁木,心如死灰,甚至会有“不知路在何方”的漠然.老师应当是人性的播撒者,是学生人生之路的引领者.要走进学生的心灵,教师的工作就应该富有浓浓的人情味.
【总页数】1页(P80)
【作者】周志阳
【作者单位】江苏省溧阳市燕山中学
【正文语种】中文
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五年级课文读书心得体会大全
五年级课文读书心得体会大全读书，使人归于宁静和淡泊，使生命超然物外。
读书，是一种精神的跋涉。
一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩。
下面小编给大家带来五年级课文读书心得体会大全，希望能帮助到大家!五年级课文读书心得体会大全1中国有许多优秀的传统文化，它是古人智慧的结晶，我们应该把它传承下去，把它发扬光大。
我读了《孟子》中的《寡人之于国也》这一篇文章后感受到了传统文化的博大精深。
孟子是一位思想家，政治家和教育家，也是儒家学派的代表人物。
他最伟大的成就就是提出了“仁政”学说和“性善论”的观点。
他的思想对后代的影响很大。
文中，孟子告诉我们要遵循自然规律。
“不违农时，谷不可胜食也”告诉我们只要不耽误农业生产的季节，粮食就会吃不完;“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”，只要按照时间砍伐树木，材木就会用不尽。
是呀!顺应农时，就能使民生得到保障。
如果人们忤逆大自然，人们就会遭到大自然的报复。
假如人们不按照时间进树林砍伐，而是乱砍乱伐，就会造成树木死亡，造成水土流失，土地就会荒漠化，最终造成耕地总面积减少。
人们一切美好的愿望都会被摧毁。
有电视新闻中报道某一地区，在海边冲上来一条12米的鲸鱼，这条鲸鱼已经奄奄一息了，就在工作人员检查它的身体时，它突然吐出了很多垃圾。
这就是人们不爱护环境，把许多垃圾扔进河里造成的。
如果再这样下去，就会有越来越多的动物濒临灭绝，造成的后果是食物链被破坏，我们将受到大自然的惩罚。
所以我们要遵循大自然的规律发展，这样才能让人类的生活更加美好。
反观现代社会污水横流，土地沙漠化严重，雾霾笼罩着都城，这是我们盲目追求经济效益带来的严重后果，是我们国家遗忘祖宗的祖训遭受的惩罚。
我们坚决对以破坏环境为代价来发展经济的执政理念说不。
我们需要的是陶渊明笔下的《桃花源记》中“土地平旷，屋舍俨然，有良田美竹之属，黄发垂髫，并怡然自乐”的理想的生活状态。
文中，孟子还告诉我们要孝敬长辈。
“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”，他告诉我们解决老百姓的温饱问题之后，要兴办学校，教会人们孝顺长辈，尊敬兄长的道理，只要人们有孝心，头发花白的人就不用再劳作了，社会也就安宁，和谐了。
教师成长()ppt课件
一个人能改变自己，意味着理智的胜利；自己 感动自己，意味着心灵的升华；自己征服自己，意 味着人生的成熟。能够改变自己、感动自己、征服 自己的人，便有力量战胜一切挫折、痛苦和不幸。 不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对 的方式决定你的幸福。 有时候，我们埋怨天气太恶劣，常常是自己抵 抗力太弱；埋怨别人太狭隘，常常是自己不豁达； 埋怨工作太难做，常常是自己能力不够强；埋怨收 入太低了，常常是自己期望值太高了。学会抱怨， 天昏地暗；改变自我，天高地阔。 幸福源于心境，心境源于自身。
1、有尊严的教师（受人尊敬和敬重的教师）
学生喜欢 家长赞扬 同行钦佩 领导信任 自己自信 对学生有责任感 让家长有信任感 使同事有安全感 给自己有成就感
2、幸福的教师
人生有两大幸福，一是做自己喜欢做的事， 做得让自己满意；另一是和自己喜欢的人在一起， 给他（她）们带来快乐。 ——周国平 你的第一责任是使自己幸福。你自己幸福， 你也就能使别人幸福。 ——费尔巴哈 一个幸福的教师才能教出幸福的学生。 ——美国学者诺丁斯《幸福与教育》 个体幸福的人对于社会是有益的，而每一个 不幸的人，都是社会的包袱。 ——苏霍姆林斯基
不公正待遇
失望（动机与效果不统一） 意外事故 怨案
对策与方法：
① 要心胸放宽，不要将烦心事总搁在心里折磨 自己； ② 找朋友（能与自己分享幸福和分担痛苦的人 ）倾诉，交心谈心，释放、宣泄自己内心的隐痛或 者痛哭一场； ③ 看书学习，静心学习名人排除忧愁和痛苦的 方法； ④ 想一想同龄已故的同学、同事和朋友；
⑤ 坚定信念，内练素质、外塑形象，机遇是为 时刻准备的人准备的。
5. 保持快乐心情
英国《太阳报》曾以“什么样的人最快乐”为
题举办过一次有奖征答，评出了四个最佳答案： ⑴ 作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺 术家； ⑵ 正在用沙子筑城堡的儿童；
骨干教师个人心得体会PPT
任务分工与协同
明确任务分工，培养学生团队协作精神，实现 任务协同完成。
效果评估与反思
定期对合作学习效果进行评估，总结经验教训，不断优化合作策略。
信息技术手段在课堂上的辅助教学作用
多媒体教学资源
数据统计与分析
利用图片、音频、视频等多媒体资源 ，丰富教学内容，激发学生兴趣。
运用信息技术对学生的学习数据进行 统计和分析，为教学改进提供依据。
分享经验，共同成长。
阅读教育专业书籍的感悟与启示
深化教育理解
通过阅读教育专业书籍，我对教育的本质、目的和价值有了更深 入的理解，有助于我更好地从事教育工作。
更新教育观念
专业书籍中的新思想、新观点，有助于我更新教育观念，跟上时 代步伐。
提升实践能力
通过阅读，我学习到了很多实用的教学方法和策略，提升了我的 教学实践能力。
对未来骨干教师角色的展望与
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期待
发挥引领示范作用，推动学校整体发展
引领教育理念
骨干教师应在教育理念上保持前沿，关注教育发展趋势，带动学校 整体教育理念的更新。
示范教学方法
通过自身教学实践，展示高效、创新的教学方法，推动学校在教学 方法上的改进。
参与学校管理
骨干教师可参与学校的教育教学管理工作，为学校发展出谋划策，推 动学校整体发展。
探索创新教育模式
骨干教师可积极参与教 育教学改革，探索符合 时代需求的创新教育模 式。
关注学生个性发展
注重培养学生的创新精 神和实践能力，关注学 生个性发展，因材施教 。
拓展教学资源
利用现代科技手段，拓 展教学资源，为学生提 供更丰富、多样的学习 体验。
1.谢谢聆 听
自我反思与总结在教师成长中的重要性
师德师风培训PPT课件
1.师德是教师最重要的素质
（1）师德是中华优秀传统文化的精神，也是 优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教 书者必先学为人师，育人者必先行为示范。教 师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质；
（2）师德是教师最重要的素质，是教师的灵 魂。教师的理想信念，道德情操，人格魅力直 接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的养 成。高尚而富有魅力的师德是一部活的教科书， 就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳 濡目染的，潜移默化的，终身受益的。
《中华人民共和国教师法》第十三条规定“体罚学 生，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者 解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事 责任”；《 中华人民共和国未成年人保护法》第 十五条也明文规定禁止体罚或变相体罚学生。
对教育方针的最新表述
“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合，培
中小学教师职业发展的 终 身
爱岗
不竭动力
Enterprise
Solution
教师职业的
学习 为人
中小学 敬业 教师职业 道德规范 关 爱
内在特征
师表
学生
教书
育人
教师的天职
教师职业的 本质属性
师德的灵魂
▼ 爱 国 守 法
1.什么是爱国？热爱祖国，热爱人民，拥护
故事二：《举起你的左右手》
一位教师上课时偶尔发现一个平时从未举手回答问题的 学生举起了手，于是就让他起来回答问题，可他还是没回答 出来。课后，老师找到他，心平气和地询问他不会回答问题 为什么举手，他有些羞涩地告诉老师，别人都说他什么都不 会，从未举手回答过问题，骂他是大笨蛋，为了顾面子而违 心地举起了手。老师发现了他还有自尊心这个闪光点，认为 经过教育帮助是会赶上来的。于是老师就告诉他，假如你上 课认真听讲，是能听懂的。如果你不会，就举起你的右手， 我不提问你，如果你真会，就举起你的左手，我才提问你。
如何成为一名有思想的教师
如何成为一名有思想的教师2023年，教学行业正处于急速发展的阶段。
随着科技的不断进步和人们对教育的不断追求，成为一名有思想的教师已经成为了很多教师的目标和追求。
那么，如何成为一名有思想的教师呢？本文将从以下几个方面进行探讨。
一、打造个性化教育随着社会的进步和人们教育观念的不断提高，个性化教育已经逐渐成为了教育的发展趋势和教育的重点之一。
如何打造个性化教育成为了学校和教师的重要任务。
一名有思想的教师必须要根据学生的兴趣、特长和能力进行个性化教育，教材的选择也应该更加灵活。
只有这样，才能真正达到教育的目的，让每个学生都能够得到适合自己的教育，发挥自己的优势，最大限度地激发学生的学习兴趣和学习热情。
二、注重学生的多元发展教育的本质在于培养学生的综合素质，而综合素质并不仅包括学科知识，还包括体育、艺术、创新思维等多个方面。
因此，作为一名有思想的教师，一定要注重学生的多元发展，在教学中加入其他方面的教育，为学生提供更加丰富的学习体验。
例如，在文学课堂上，激发学生的创造力，引导学生进行创意写作；在历史课堂上，让学生了解历史文化的同时也注重培养学生的艺术鉴赏能力；在信息技术课堂上，教会学生如何运用技术，提高学生的信息素养。
三、创新教育模式创新教育模式是现代教育发展的必然趋势，也是教育改革的重点之一。
作为一名有思想的教师，要想更好的为学生服务，就不能拘泥于传统的教育模式，而应该积极参与到创新教育中来。
尝试使用新的教育技术手段，如在线课程、虚拟仿真实验等，为学生提供更加多元化的学习体验，开拓学生的视野，提高学生的理解力和创造力。
同时，教师也要敢于创新，灵活运用先进的教育理念和方法，不断改进和完善教育模式。
四、关注学生的情感需求学生是教育工作者的服务对象，作为一名有思想的教师，要时刻关注学生的情感需求，尽可能多地为学生提供情感支持。
在教学中，教师应该尊重学生的个人感受和情感体验，对学生的情感问题给予积极的关注和帮助。
《做一个有思想的教师》读后感
《做一个有思想的教师》读后感
《做一个有思想的教师》这本书主要描述了一个普通教师如何通过不断地学习和思考
提升自己，成为一个有思想、有远见的教育工作者。
在阅读完这本书后，我深受启发，意识到作为一名教师，不仅要关注教学技能的提升，更要注重自身思想的培养与提升。
首先，书中提到了为人师者要有高尚的思想境界，要始终坚持崇高的道德标准。
这让
我明白了教师不仅是知识的传授者，更是学生道德行为的榜样。
作为教师，我们更应
该树立正确的人生观、价值观，用自己的言行教育学生，引导他们成为品德高尚的人。
其次，书中还强调了教师要不断学习、不断进步，保持思想的活力和前瞻性。
通过努
力学习、反思和实践，才能更好地适应社会的发展变化，更好地满足学生的需求。
这
让我意识到，教师不仅要有丰富的知识储备，更要有高度的教书育人的责任感，不断
追求进步才能成为真正有思想的教师。
总的来说，这本书给了我很多启示和思考。
作为一名教师，我将继续努力学习、提高
自身素质，不断充实自己的思想，努力成为一个有远见、有思想的教师，为学生的成
长和发展贡献自己的力量。
《成为有思想的教师》读书心得10篇
《成为有思想的教师》读书心得10篇《成为有思想的教师》读书心得1教书育人是教师的天职。
教师要完成这一根本任务，离不开教育教学思想。
做一个有思想的教师，就是对教育教学有认识、有独创见解并能自成体系的人，也就是善思考、会思考的教师。
拜读了肖川老师主编的《成为有思想的教师》一书后，觉得思想是人的灵魂所在，是生命的精髓，教师作为人类灵魂的工程师，更应该成为有思想的人。
做一名有思想的教师，应该“情”“心”“志”俱全。
“情”者，能为人师表，爱岗敬业。
时刻关注学生的成长，保护学生的权利和权益，保护学生的自尊和自信，民主、平等地对待每一个学生，对每一个学生取得的成绩和进步，都能感到高兴，感到自豪。
“心”者，做教育的有心人。
别人发现不到的问题，你能发现;别人解决不了的困难，你能解决;别人不乐意做的事情，你乐意去做。
育人之事，没有巨细，点点滴滴都潜移默化，最需要心到和心细。
心到，事则易;心细，事则成。
教育的经验和智慧就从心到和心细中来。
“志”者，“勇于思考、勇于探索、勇于创新”，敢于迎接挑战，敢于成名成家，但不满足于成绩，不沉溺于荣誉。
能耐得住寂寞，经得起嘲讽，顶得住挫折，坚信“有志者事竟成”。
情、心、志俱到，思维便灵敏，境界便高远，情感便丰富，思想便成熟!思想从哪里来?在学习中不断丰富，在实践中不断积累，在反思中不断升华。
美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验+反思=成长”;中国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式。
因此，我们应常常“三省吾身”，认真地解剖自己：当学生违纪时，我是否采取了适当的教育方法;当学生上课打瞌睡时，是否由于我的课上得不好;当学生未完成作业时，是否由于上课未听懂根本就不会做……只有勤于学习的人，才能不断丰富自己的思想内涵，借鉴先进的思想和理论指导自己的实践;只有不断地用理论指导实践，在实践中不断的积累，检验理论，同时又能不断地反思自己的实践，在反思提高思想认识，才能逐渐形成自己的思想。
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“在每一个年轻的心灵里， 都存放着求知好学、渴望知识的火药， 只有教师的思想才有可能去点燃它。 学生生活在思考的世界里， ──这就是教师点燃起来的勤学好问、渴 求知识的火焰。”
——苏霍姆林斯基
“怎样才能成为学生 心中理想的教师？”
北京65中初二（1）班的李春英老师让她班上 的学生记录她一天里发表的表扬和批评，结果她自 己吃了一惊：十五条批评，五条表扬。她想，如果 学生换成我，整天坐在这样气氛的班级里，我能有 劲头吗？于是，她开始每天细细地寻找学生们身上 的优点，并且给全班同学规定了一个任务，每天讲 出三件你发现的好人好事，哪怕是一点一滴。
—《成为有思想的教师》读书心得 ——唐立怀
“学校啊，当我把我的孩子交给 你，你保证给他怎样的教育？今 天清晨，我交给你一个欢欣诚实 又颖悟的小男孩，多年以后，你 将还我一个怎样的青年？”
——《成为有思想的教师》
将饮之以琼浆， 灌之以醍醐， 还是哺之以糟粕？
“这些学生在我眼前变化着，成长着。 当一名教师就好比在创造生命， 我可以看到我所孕育的泥人开始呼吸。 没有什么能比ห้องสมุดไป่ตู้么近地亲眼看到生命 的呼吸更令人激动的了。”
从此，值周班长写班日志时表扬多了。李老师 说，让大家发现别人优点的同时，也就教育了他们 自己。
—《成为有思想的教师》
生活中不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。
—罗丹
“捧着一颗心来，不带半根草去。” ——陶行知
——唐立怀
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal