教师跟岗学习计划范本(完整版)
新教师跟岗学习计划
新教师跟岗学习计划新教师跟岗学习计划1老师是“人类灵魂的工程师”，老师不仅要教书育人，更重要的是培养身心健康的下一代。
随着课程改革的深入，对老师的要求也不断提高。
因此，要不断提高自己的政治理论水平和专业知识水平;按时完成各项任务;注意提高自己的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好老师业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需求，全面提高教学质量。
一、培训总体目标全面提高自身的职业素质和职业道德，在心中牢固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。
夯实专业基础，更新知识结构，努力提高自身的教学科研能力，树立主动学习的终身教育理念。
作为一名新老师，我应该时刻告诫自己要注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生们、奉献给教育事业。
我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。
通过这一年的培训，希望能在师德修养、课堂教学、班主任工作三个方面取得突破。
我会认真贯彻新入职老师培训的相关要求，积极参与培训，珍惜培训机会，严格要求自己，以成为一名优秀的人民老师为方向，以坚持一切为学生们服务为宗旨，努力做好自己的工作。
二、学习内容主要进行师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业基础，提高教育教学理论和专业素养，并强化老师基本功的训练。
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。
通过学习，树立“以人为本”、“以学生们为本”的教育观念。
面向全体学生们的发展，促进学生们的全面发展，为学生们终身发展奠定基础。
始终将学生们的利益放在首位。
学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生们人格，遵循学生们身心发展的规律。
三、计划目标通过自我学习熟悉《生物课程标准》教材，掌握教学常规，提高教学能力，尽快适应新的教育教学工作需求。
力求达到：1、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生们,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
小学教师跟岗学习计划
小学教师跟岗学习计划一、学习目标作为一名小学教师，我希望通过跟岗学习，提高自己的教学水平和教育教学能力，不断提升自己的综合素质。
具体目标如下：1. 提高教学能力，提高对学生的引导和辅导能力；2. 深入了解小学学科知识，不断更新教育教学理念；3. 增强对学生的情感和认知管理能力，有效解决学生在学习和生活中出现的问题；4. 提高教育教学方面的专业知识和实操能力；5. 加强团队协作和沟通能力，不断优化教育教学方式方法。
二、学习内容1. 教学理论知识：学习教育心理学、教育学、学科学的理论知识，了解学生的心理特点和认知规律，为教育教学实践提供理论支持；2. 学科知识更新：学习小学各学科最新的教学理念和知识点，深入了解课程标准和教材要求；3. 教学实操技巧：学习各种实操技巧和方法，提高教学效率和教学质量；4. 情感管理和认知教育：学习情感管理和认知教育的理论知识和实践方法，提高对学生情感认知的引导和辅导能力；5. 教育教学管理知识：学习校园管理、班级管理、学生管教等知识，提高对学生的管理能力；6. 团队协作和沟通技巧：学习团队协作和沟通技巧，提高团队协作和沟通能力。
三、学习方法1. 实地观摩：利用假期时间，到一些优秀的学校进行实地观摩，深入了解其教学模式和教育教学管理经验；2. 参加培训班：积极参加各种教师培训班、研讨会、座谈会等，了解最新的教育教学理念与方法，不断提高自己的教学水平；3. 参与实践活动：积极参与学校组织的各种实践活动，不断锻炼自己的实践能力；4. 学习交流：与其他老师进行交流学习，借鉴其教学经验和方法，不断提高自己的教学水平；5. 认真钻研：充分利用互联网、图书馆等资料，认真学习各方面的教育教学知识，不断提高自己的综合素质。
四、总结与展望通过跟岗学习，我相信自己一定能够取得明显的进步，提高教育教学能力和综合素质，更好地为学生服务。
将来，我会坚持不懈地学习，不断完善自己，为国家培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
2023年教师跟岗学习计划
2023年教师跟岗学习计划教师跟岗学习计划一、学习目标作为一名教师，我将以提高自身教育教学水平为目标，通过跟岗学习，不断提升自己的专业素养和教育理念，以更好地服务于学生和学校。
二、学习内容1. 教学知识的补充和拓展通过跟岗学习，我将注重教学知识的更新和拓展。
首先，我将学习一些先进的教学方法和教育理念，例如问题导向学习法、合作学习等，以提高我在课堂上的教学效果。
其次，我将研究学科教学中的前沿知识和新的教学资源，不断更新我所教学科的教材和教学内容。
同时，我还将参加各类教育培训和学术会议，与其他教师交流学习，获取新的教育教学思路和经验。
2. 学校教育管理的学习作为一名教师，我不仅需要关注教学工作本身，还需要了解学校教育管理方面的知识和技能。
在跟岗学习中，我将学习学校教育管理体制和相关政策法规，了解学校教育管理的具体流程和方法。
我还将学习学校教育管理中的一些关键问题，如教师评价体系、学校文化建设等，以提高自己在学校教育管理方面的能力。
3. 学习同行互助和合作跟岗学习的一个重要目标就是通过与其他教师的合作和互助，实现共同成长。
我将与其他教师建立良好的互助关系，共同分享教学经验和教育教学资源。
我还将积极参加教研活动和教研组会议，与其他教师一起讨论教学问题，互相指导和帮助，以提高自己的教学水平。
三、学习安排1. 制定周计划和月计划我将根据自己的学习目标和学习内容制定周计划和月计划。
周计划包括每周的学习任务和学习时间安排，月计划则是对一段时间内的学习内容和学习进展进行规划。
我将注重学习任务的具体性和可操作性，确保学习计划的实施和达成。
2. 跟岗学习和实践在跟岗学习中，我将拜访其他优秀教师的课堂，观摩他们的教学过程和教学方法。
同时，我将亲自参与课堂教学，与其他教师合作授课，亲身体验和学习他们的教学技巧和教育理念。
我还计划参与学校和教研组的教学研讨活动，与其他教师一起讨论教学问题，分享经验和心得。
3. 参加培训和学术交流我将积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断丰富自己的教育教学知识和经验。
三篇教师跟岗实践学习计划
三篇教师跟岗实践学习计划第一篇：教师跟岗实践的意义与目的1.1 引言教师跟岗实践是一种将教师放置于实际工作环境中进行研究与实践的方式，旨在提升教师的专业技能、教育教学水平和实践能力。
本篇文档将详细阐述教师跟岗实践的意义与目的，为教师跟岗实践研究计划的制定提供指导。
1.2 意义与目的1. 提升专业技能：通过实际参与企业或学校的日常工作中，教师能够深入了解行业或学科的最新动态和发展趋势，从而提升自身的专业技能和知识水平。
提升专业技能：通过实际参与企业或学校的日常工作中，教师能够深入了解行业或学科的最新动态和发展趋势，从而提升自身的专业技能和知识水平。
2. 增强实践能力：教师跟岗实践能够使教师亲身体验实际工作环境，增强解决实际问题的能力，提高教育教学质量。
增强实践能力：教师跟岗实践能够使教师亲身体验实际工作环境，增强解决实际问题的能力，提高教育教学质量。
3. 促进理论与实践相结合：教师可以通过跟岗实践，将理论知识与实践相结合，丰富教育教学内容，提高教育教学效果。
促进理论与实践相结合：教师可以通过跟岗实践，将理论知识与实践相结合，丰富教育教学内容，提高教育教学效果。
4. 拓展人际关系与资源：教师跟岗实践有助于建立与行业或学科相关的广泛联系，拓展人际关系和资源，为未来的教育教学工作提供支持。
拓展人际关系与资源：教师跟岗实践有助于建立与行业或学科相关的广泛联系，拓展人际关系和资源，为未来的教育教学工作提供支持。
第二篇：教师跟岗实践研究计划的内容与安排2.1 研究内容教师跟岗实践研究计划应包括以下内容：1. 岗位技能培训：了解和掌握企业或学校的日常工作流程、技能要求和操作规范。
岗位技能培训：了解和掌握企业或学校的日常工作流程、技能要求和操作规范。
2. 专业知识和技能研究：深入研究和研究行业或学科的最新知识和技术。
专业知识和技能学习：深入学习和研究行业或学科的最新知识和技术。
3. 教育教学方法研究：研究并掌握实际教育教学方法和技巧，提高教育教学质量。
教师跟岗学习计划(三篇)
教师跟岗学习计划一、学习宗旨：在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养;通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色;通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风，打造专业持续发展的精神支柱，再创职业生涯的新高。
二、主要任务：1、建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口2、学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》，并发布于个人博客3、完成三级课题开题报告，并进行部分课题研究工作4、听课不少于____节，上课不少于____节（含____节汇报课）5、开发一节优秀课例6、写____篇教学反思和____篇读书笔记三、具体安排____月____日：上午参加深大附中座谈会，下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划，晚上撰写跟岗学习日志一。
____月____日：上午到育才中学听刘良华教授讲座，下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告，晚上撰写跟岗学习日志二。
____月____日：完成跟岗学习计划，并发布于博客____月____日：完成教师专业发展计划，并发布于博客。
设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案（初稿）____月____日：上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告，第四节听刘明会老师课。
下午到北师大附中听张玉新教师报告。
晚上写跟岗学习日志，备周三的课____月____日：听课____节，评课，完成教学反思一篇，晚上备课____月____-____日：本人上课____节，参加评课活动，听其它老师的课、评课。
写教学反思一篇，并发布于博客。
____月____-____日：阅读教育类书籍，写第一篇读书笔记，并发布于博客____月____-____日：听评课，写一篇教学反思，开发一节优秀课例____月____-____日：教材研讨，课题交流研讨，形成最终方案____月____日-____日：阅读教育类书籍，写第二篇读书笔记，并发布于博客____月____日-____日：参加市、校组织的各项教研活动，完成一篇教学反思，汇报跟岗学习的体会和收获，完成跟岗学习、总结报告，发布于博客。
三篇教师跟岗实践学习计划
三篇教师跟岗实践学习计划目标本研究计划的目标是提供教师跟岗实践的机会，以进一步提升教师的教学能力和专业素养。
通过跟岗实践，教师们将有机会观摩其他教师的教学方法和策略，与其他教师进行交流和合作，加深对教学理念和实践的理解，进而提高自身的教学水平。
研究计划一：观摩名校教师本计划将组织教师跟岗观摩名校教师的课堂教学。
教师们将以观摩的方式参与名校教师的课堂，借鉴其教学方法和策略。
具体计划如下：1. 筛选名校教师：通过调研和评估，选择一批在教学领域有卓越成就和经验的名校教师。
2. 安排观摩时间：预约名校教师的课堂观摩时间，并通知参与教师。
3. 观摩课堂教学：教师们按照安排的时间和地点前往名校进行观摩，观摩期间需要记录所见所闻和自己的思考。
4. 反思和总结：观摩后，教师们进行反思和总结，分享观摩心得和体会，并进行交流和讨论。
研究计划二：校际交流合作本计划将组织教师进行校际交流合作，促进教师之间的互动和研究。
教师们将与其他学校的教师进行交流，分享自己的教学经验和方法，并研究其他学校的教学特点和优势。
具体计划如下：1. 筛选交流学校：选择一些具有一定教学特色和成就的学校，与其建立交流合作关系。
2. 安排交流活动：安排教师们前往交流学校进行参观和交流活动，同时也欢迎对方学校的教师来本校交流。
3. 交流合作：教师们与对方学校的教师进行交流和合作，分享自己的教学经验和方法，研究对方学校的教学特点和优势。
4. 总结和反思：交流活动结束后，教师们进行总结和反思，分享交流心得和体会，并进行交流和讨论。
研究计划三：参与教研活动本计划将组织教师参与教研活动，提升教师的教学能力和研究水平。
教师们将参与教研项目，深入研究教学问题，探索创学方法和策略。
具体计划如下：1. 确定教研项目：根据教师们的兴趣和需求，确定一些教研项目，涉及不同学科和教学领域。
2. 组织研讨会：组织教师们进行研讨会，分享教研项目的进展和成果，并进行讨论和交流。
幼儿教师跟岗学习计划模板
幼儿教师跟岗学习计划模板一、学习目标1.深入了解幼儿教育教学理论，提高教育教学水平2.熟悉幼儿教育政策法规，提高教育管理能力3.拓宽教育教学思路，提高幼儿教学质量4.提升职业素养和能力，实现自我提升和发展二、学习内容1.幼儿教育心理学2.幼儿教育教学理论3.幼儿园管理4.幼儿园教育教学法5.幼儿教师职业发展三、学习计划1.第一阶段：学习心理学知识时间：1个月内容：熟悉幼儿心理特点，了解幼儿认知、情感、社交等发展规律，学习儿童心理健康支持和幼儿心理问题的资源导向解决方法2.第二阶段：学习教育教学理论时间：2个月内容：深入了解幼儿教育教学的基本理论，包括幼儿教育目标、幼儿教育方式、幼儿教学流程、教师角色等3.第三阶段：学习幼儿园管理时间：1个月内容：学习幼儿园管理的基本理论和方法，包括园务管理、人事管理、财务管理等方面的知识4.第四阶段：学习幼儿教育教学法时间：2个月内容：了解各种幼儿教育教学法，包括幼儿游戏教学、幼儿园课程设置、教学评价等5.第五阶段：学习幼儿教师职业发展时间：1个月内容：了解幼儿教师职业发展的基本规律，包括职业生涯规划、职业技能提升、职业道德修养等四、学习方法1.课堂学习2.教学实践3.教学研究4.自主学习五、学习安排1.每周安排固定的学习时间2.制定学习计划，合理规划学习内容3.关注教育教学研究动态，及时了解最新理论和方法六、学习评估1.定期组织学习总结，评估学习效果2.听取学员意见，及时调整学习计划3.教育教学实践中实时反馈，及时总结经验和教训七、学习资源1.用人单位提供的学习资料和教学资源2.教学专家、老师的指导3.协作学习，与同行同事相互学习交流八、学习总结1.定期组织学习总结，明确学习成果2.提出自己的学习心得和建议3.整理学习资料，形成学习笔记和总结以上是幼儿教师跟岗学习计划模板，希望能够帮助到需要的人。
教师跟岗学习计划8篇
教师跟岗学习计划教师跟岗学习计划8篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的教师跟岗学习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师跟岗学习计划1一、指导思想为贯彻《省教育厅、财政厅关于实施“中小学教师国家级培训项目实施方案”的通知》，落实方案中培训项目的任务和要求，合理利用武汉市教育教学资源，充分发挥骨干教师的引领作用，快速提高跟岗教师的学科教学能力、班级管理能力，促进指导教师、跟岗教师的自我学习能力、反思能力、自我发展能力的不断提升，科学、有效、创造性地完成培训基地的各项工作，特制定本工作计划。
二、目标任务1．依据省教育厅及华中师范大学“国培计划”——幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习项目实施方案，结合本校的特点，指导跟岗教师开展教育理论、新课标、新教材的学习和研讨。
3．在指导教师的指导下，通过开展：教案设计，说课，讨论，修改，实践，反思重建的循环行动研究，形成一节教学设计，一篇设计说明（说课稿），一节具有一定示范性的优质课例。
4．通过开展专题讲座，提升跟岗教师的教育理论水平，在指导团队的帮助下，完成一篇课例研究报告，提升跟岗教师的教研水平。
5．通过参与班级管理，研究班主任工作的规律和方法，完成一份班主任工作体会，提升跟岗教师的班主任工作水平。
6．通过参与跟岗学校的教研活动及各项文体活动，体验跟岗学校的教学研究的形式和内涵，体验跟岗学校的教学管理过程，感受其魅力。
三、跟岗指导教师1、了解跟岗教师学习需求,指导其制定跟岗学习计划并为其提供个性化的指导。
2、充分利用本校和区域培训、学习资源，聘请专家团队，为跟岗教师全方位学习考察服务。
3、定期指导跟岗教师听课、说课、评课、课例开发等教学活动，发现问题及时指导和纠正，确保跟岗取得实效。
4、负责对跟岗教师进行考勤。
5、对跟岗教师进行考核并做出书面鉴定（须说明出勤情况），同时填写“幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习考核登记表”一式三份。
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计划编号：YT-FS-5740-88
教师跟岗学习计划范本
(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
教师跟岗学习计划范本(完整版)
备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
这是一次期盼已久的培训课程，百年老校培正小
学更是我一直渴望前来瞻仰的一座学府。
广东省20xx
年中小学美术学科骨干教师的省级培训给了我这次宝
贵的学习机会。
未来的20天，我们将在广东省名师工
作室主持人唐雪娟老师的引领和指导下开始为期20
天的跟岗学习。
为了让本次跟岗学习更加有实效，我
将严格要求自己，带着问，带着责任参与日常教学，
并带着收获返回工作岗位。
现结合唐雪娟教师工作室跟岗安排及本人实际制
订跟岗学习计划如下：
一、学习目标
1、在名师唐雪娟老师的引领下，体会唐老师独
特的教学理念与风格，提升美术教师的价值观。
2、寻找本人现主持的“创意油画教学与创作工作室”与省级名师工作室的差距，力求寻找并形成自己更加完善的工作室建设模式。
3、与来自各市的优秀骨干教师交流，学习他们各具特色的教育教学经验，弥补自己工作中的不足与空白。
4、在集体备课、听评课及个人反思中，将理论与实践相结合，从而提高和完善自身的教学理念和教学风格。
5、在参与课题的研讨工作中提高个人的研修能力和科研水平。
分享曾参与课题的收获与感悟。
二、学习任务
(1) 认真备课，写好教案，上课不少于6节(含1节汇报课)，课后要及时进行教学反思，开发一节优秀课例。
(2) 虚心向同行教师学习，听评课不少于10节，做好听课记录。
(3) 积极撰写跟岗日志，不少于10篇，完成至少
2篇的读书笔记。
(4) 参加至少3个美术教育教学专题研讨会。
(5) 进行子课题开题，并完成部分研究工作。
三、跟岗学习安排：
1. 11月18日(周日)下午准时报到、入住酒店。
做好跟岗学习的前期准备工作。
2. 11月19日(周一)上午：观摩升旗仪式，参加唐雪娟老师省名师工作室的挂牌仪式及欢迎跟岗老师学习仪式，宣讲个人的研究方向、交流个人跟岗学习计划。
下午：参观培正小学的校容校貌，与老师们交流讨论
3.11月20日(周二)上午：听陈维东、沙涴溪、唐雪娟三位老师的示范课，研讨、交流、讨论。
下午：读书，写反思。
4.11月21日(周三)上午：与全国十大儿童画家梁培龙老师进行关于儿童画的创作交流互动，与番禺骨干美术老师交流互动。
下午：观摩余庆君老师，杨妍老师课例。
5.11月22日(周四)上午：举行课题开题仪式，领导发言，上教开题报告。
下午：观看全国优秀课例录像课2节。
6.11月23日(周五)上午赶回罗湖参加“广东省教育科学研项目《创建美术教师专业教学与创作工作室的研究》”课题开题仪式活动。
下午：在罗湖完成说课、听课、评课;撰写教学设计，制作课件;撰写跟岗日志、教学反思、子课题开题材料等工作。
7. 11月24日(周六)撰写教学设计，制作课件;集体备课，研讨;撰写跟岗日志、学习反思、子课题开题材料等工作。
8.11月25日(周日)撰写教学设计，制作课件;集体备课，研讨;撰写跟岗日志、学习反思、子课题开题材料。
9.11月26日(周一)上午：听课、评课;下午：听课、评课;撰写跟岗日志、教学反思、修改课题开题材料。
10. 11月27日(周二)上午：听课、评课;下午：
1：20出发到建设大马路小学听课2节。
11.11月28日(周三)上午：听课、评课;下午听课、评课;撰写跟岗日志、教学反思、修改课题开题材料。
12. 11月29日(周四)上午：听课、评课;下午：观摩石智军等课例2节。
13. 11月30日(周五)上午：听课、评课;下午：评课、读书、讨论、写听课反思、论文撰写。
14. 12月1日(周六)撰写教学设计，制作课件;集体备课，研讨;撰写跟岗日志、读书、讨论、写听课反思、论文撰写。
15. 12月2日(周日)撰写教学设计，制作课件;集体备课，研讨;撰写跟岗日志、读书、讨论、写听课反思、论文撰写。
16. 12月3日(周一)上午：听课、评课;下午：听课、评课、讨论、写听课反思。
17. 12月4日(周二)上午：听课、评课;下午：听课、评课、讨论、写听课反思、论文撰写。
18. 12月5日(周三)上午：听课、评课;下午：上课、听课、评课、讨论、写听课讲课反思。
19. 12月6日(周四)上午：上课、听课、评课;下午：1：30出发到清水濠小学观摩陆盛华老师、谢思敏老师课例。
20. 12月7日(周五)上午：上课，下午：评课、读书、讨论、写听课讲课反思、论文撰写、上交相关汇报资料。
20. 12月8日(周六)系统整理跟岗学习资料，返回原工作单位。
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