校长在2010届毕业典礼暨2010年学位授予仪式上的发言
大学毕业典礼校长致辞(通用7篇)
There is often only one reason why you are confused, and that is, at an age when you should work hard, thinking too much and doing too little.同学互助一起进步（页眉可删）大学毕业典礼校长致辞（通用7篇）大学毕业典礼校长致辞1毕业典礼上，校长临别赠言。
邱勇开篇即提到，在这届毕业生入学的第二年即20__年，学校建成全球最大的校园创客空间iCenter，如今，在清华各类创新创业教育平台上，活跃着500多个创新创业团队。
这其中包括清华超算团队，他们在20__年首次包揽三大国际超算竞赛冠军，在今年已经结束的两项国际超算赛事中，都成功卫冕。
他还特别提到，“在座的李北辰、冯冠宇、谢磊、刘家昌四位同学都是今年的团队成员。
在此，让我们把掌声送给所有积极参与校园创新创业活动的同学们！”此时，作为“优秀毕业生”的李北辰正坐在清华综合体育馆一层正中，认真聆听校长致辞，看到同级的3000多名同窗一起为自己和团队鼓掌，他很开心，“很自豪，说明我们还是做出了一点成绩！”就在十多天前，在德国的20__国际大学生超算竞赛上，李北辰带领清华超算团队成功卫冕总冠军，这已是这个清华超算团队在国际三大大学生超算赛事中第十次夺冠。
毕业，是人生中一个特别有意义的日子。
但是，很多时候“意义”并不是自然呈现的，我国著名哲学家冯友兰先生说：“意义发生于自觉及了解。
”意义，成为这“最后一课”的高频词，邱勇说，“我想告诉大家，在这个世界上，意义总是存在的。
但是，意义需要我们持续去追寻和挖掘。
”意义，值得人用一生去追寻。
具体如何实现？邱勇为毕业生道出三条黄金法则：要从对自我的深入了解中去追寻意义，做内心想做的事情；要以长远的眼光去追寻意义，选择有价值的事业；要用“大我”的情怀去追寻意义，引领人生不断迈上新的高度。
耶鲁大学校长2010年毕业致辞
Freshman Address: Opportunity and ResponsibilityPresident Richard C. LevinAugust 28, 2010Yale UniversityI am delighted to join Dean Miller in welcoming you, the Class of 2014, to Yale College. I want to welcome also the relatives and friends who have accompanied you here, and especially your parents. As a father of four college graduates, I know how proud you parents are of your children’s achievement, how hopeful you are for their future, and how many concerns – large and small – you have at this moment.Let me try to reassure you. Your children are going to love it here! And you are going to enjoy your association with Yale, too, whether you are a returning graduate or one of the vast majority of parents who never set foot in New Haven until your children started to think about where to go to college. You may take comfort in learning that surveys have shown that Yale parents are the most satisfied in the Ivy League. So, welcome to the Yale family! We are so pleased to have your children with us, and we will do our best to provide them with abundant opportunities to learn and thrive in the four years ahead.And to you, the Class of 2014, I make the same pledge. For you, these next four years will be a time of opportunity unlike any other. Here you are surrounded by astonishing resources: fascinating fellow students from all over the world, a learned and caring faculty, intimate residential college communities, a magnificent library, two extraordinary art museums, an outstanding museum of natural history, superb athletic facilities, and student organizations covering every conceivable interest — the performing arts, politics, and community service among them. You will have complete freedom to explore, learn about new subjects, meet new people, and pursue new passions. I want to encourage you, in every way that I can, to make the most of this rare and unique opportunity.Let’s start with your academic program.Most likely, you will be overwhelmed by the more than 2000 courses available to you. You will inevitably miss out on 98% of them. But let me urge you nonetheless to sample widely. Each of the scholarly disciplines provides a different perspective on human experience; each allows you a different window on our accumulated knowledge of nature and culture, and each, quite literally, allows you to see the world differently. If I could offer only one piece of advice about selecting courses, it would be this: stretch yourself. Don’t assume that you know in advance what field s will interest you the most. Take some courses in fields that are entirely outside the range of your pastexperience. You will not only emerge as a more broadly educated person, but you will also stand a better chance of discovering an unsuspected passion that helps to shape the future course of your life.By studying philosophy, for example, you will learn to reason more rigorously and to discern more readily what constitutes a logically consistent argument and what does not. And you will study texts that wrestle directly with the deepest questions of how one shouldlive.Your professors of literature, music, and art history will teach you to read, listen, and see closely, and help you to develop a keener appreciation for the artistry that makes literature, music, and visual art sublime representations of human emotions, values, andideas. Whether you major in these subjects or not, your appreciation of what is true and beautiful may be forever enriched.Your professors of history will teach you to appreciate the challenging art of reconstructing the past, and to understand how meaning is extracted from experience. This may help you to gain perspective on your own experience.Years ago, when I taught introductory economics in Yale College, I always began by telling the students that the course would change their lives. Why? Because economics will open you to an entirely new and different way of understanding how the world works. Economics will not prescribe for you how society should be organized, or the extent to which individual freedom should be subordinated to collective ends, or how the fruits of human labor should be distributed. But understanding the logic of markets will give you a new way to think about these perpetually important questions. In similar fashion, each of the other social sciences — psychology, political science, anthropology, sociology, and linguistics — will give you a different perspective on human experience in society.Some of you may already have a passion for science or mathematics, and you may have set your sights on a major in science, math, or engineering. There is so much in these pursuits to excite the imagination that I hardly need elaborate. In science, we are in the midst of discovering the causes of human disease, the mechanisms of evolution, and the origins of the universe. In engineering, we have unprecedented opportunities to develop new materials, new medical devices, and new sources of energy. One of the virtues of studying science and engineering at a place like Yale is that you can practice science and engineering while you study it; you can work in research laboratories along side your professors on problems at the very frontier of knowledge.With respect to science, I have two messages for you that are mirror images. First, if you are someone with an early or emerging passion for science, take the time to sample othersubjects as well. Even if you pursue science or engineering as a career, broadening your education in the other liberal arts will both enrich your lives and improve yourscience. Second, if you do not think yourself a ―science type,‖ don’t just fulfill the science requirement; give science a serious try. During the past decade, we have developed a number of problem-oriented science courses without prerequisites; they are meant to give you a rigorous exposure to science without the comprehensiveness of a survey course designed for those already committed to a major or to a pre-medical curriculum. Try one or two of these courses, early on; you may be surprised by your newfound enthusiasm.And, to complete this mini-tour of the curriculum, we will not let you forget about writing, math, and languages. Some attention to these skills is required, but there are many ways to satisfy the requirements. Again, I would urge you to stretch yourselves; try something different — an expository or creative writing class, statistics instead of more calculus, or a new language, even as you pursue further study of one you already know.My suggestion that you stretch yourselves is not limited to the classroom. It applies to both the friends and extracurricular activities you choose as well. If the friends you make here are exclusively those who come from backgrounds just like your own and went to high schools just like your own, you will have forfeited half the value of a Yale education. You come from all 50 states and 58 nations, from a wide range of racial, religious, and socio-economic backgrounds. Each of your residential colleges reflects within itself that rich diversity. Seek out friends with different histories and different interests; you will find that you learn the most from the people least like you.No doubt you will participate in one or more of the 300 student organizations on campus, as well as varsity, club, and intramural athletic teams. You may find your consuming passion, the passion that shapes your life after Yale, in one of these pursuits. I can think of scores of journalists, public servants, teachers, start-up entrepreneurs, performers, and filmmakers whose career choices were shaped by their extracurricular activities here at Yale. Again, my advice is to move beyond the familiar; try at least one extracurricular activity that is brand new to you. And, by all means, do not spend all your time with your varsity teammates, or your fellow singing group members, or the others who write for the Yale Daily News. Make the most of the extraordinary variety of opportunities available to you.So far, my advice to you is focused entirely on how you might get the most out of your Yale education. You might be wondering: am I here just to exploit all of Yale’s treasures for myself alone? The answer is ―no.‖We have confidence, based on the evidence of history and knowledge of the culture of this place, that your journey toward self-discovery, your progress toward finding your passion, will yield more than self-gratification and personal advancement. We believe that because you are intelligent and reflective members of acommunity of scholars, you will come to recognize that with the abundant opportunities for self-enrichment that Yale provides, there also come responsibilities.And what are these responsibilities? They begin with responsibility for the wellbeing of the institution you are joining today. Let me remind you that even for those of you whose parents are paying the full tuition, room and board charges, more than half of the total cost of your Yale education is supported by the gifts of those who came before you. More than half of you hold scholarships. And most of our buildings, athletic facilities, and museum and library collections trace to gifts from graduates of Yale College.Your responsibilities also include good citizenship in its many varieties. At Yale’s f ounding this took the form of supporting New Haven colony and the Congregational Church. Today, while volunteer service to local community organizations, secular and religious, remains a distinguishing characteristic of Yale graduates, our horizons have broadened. Some of you will undoubtedly carry on Yale’s great tradition of producing national leaders, and for all of you who spend most of your adult lives in the United States, there is an emerging burden of citizenship that will be yours to bear. And that is the powerfully important burden of helping to raise the level of public discourse. One has only to compare the rhetoric of today’s leaders with the speeches of Abraham Lincoln, given 150 years ago, or the transcripts of the Kennedy-Nixon debates of 50 years ago, to see how oversimplified ideology and appeal to narrow interest groups have triumphed over intelligence and moderation in civic discussion. By insisting, as citizens, on serious discussion instead of slogans that mask narrow partisan interests, you can help to make our democracy more effective.Today, because the world is so highly interconnected and interdependent, you will have the added responsibility of acting as global citizens. Your generation, more than any that has gone before, will need deep knowledge of and intimate engagement with cultures and societies very different from your own. Those of you who come from abroad will of course experience immersion in another culture right here in New Haven. The rest of you may do so by taking advantage of one of our many programs of work or study abroad. Such an experience will stretch you in just the way that I am recommending more generally; it will force you to see yourself from a different perspective, and to see others free from preconceptions. Since so many of the issues confronting us — from poverty and disease to the proliferation of nuclear weapons — require cooperative solutions, a cross-cultural perspective is invaluable. Even before you travel overseas, you might start preparing yourselves for global citizenship by sampling some of the courses in international studies offered by the recently established Jackson Institute, such as the new multidisciplinary gateway course on global affairs.In addition to the burdens of local, national, and international citizenship, your generation will need to rise as well to the challenge of planetary stewardship. Without a radical reduction in emissions of greenhouse gases during your lifetimes, much of humanity will suffer dislocation and famine on an unprecedented scale. We have both the current means to slow down the accumulation of atmospheric carbon and the imagination to develop the technologies needed to prevent catastrophe. We seem to lack only conviction and collective will. You will need to scrutinize the evidence for yourselves, with all the critical intelligence that you can muster. But, if you do, I am confident that you will assume this last responsibility as well. And you will have the opportunity to practice planetary stewardship right here at Yale, as we try to model what it means to become a sustainable campus.Women and men of the Class of 2014, we take great pleasure in welcoming you to Yale College, and we delight in the anticipation of opportunities that you will seize and the responsibilities that you will come to bear as citizens of your communities, the nation, the world, and the planet.。
十周年校庆校长致辞（精选3篇）
十周年校庆校长致辞（精选3篇）十周年校庆校长致辞篇1尊敬的各位领导、尊敬的各位嘉宾：尊敬的兄弟学校和兄弟单位的各位领导与老师：亲爱的各位校友，老师们、同学们：怀着崇敬与感恩，带着渴盼与欣喜，在金秋十月日子里，我校迎来八方嘉宾，共贺十年校庆。
在此，我谨代表辽东学院师生员工出席庆典。
尊敬的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎! 向关心和支持辽东学院发展的各级领导、兄弟学校及社会各界人士表示衷心的感谢! 向曾经为辽东学院贡献心智、播洒汗水与辛劳的决策者、开拓者、建设者以及正在耕耘不辍的全体教职员工致以崇高的敬意!向为母校争光、关心母校发展的校友们、同学们致以温馨的问候!借此机会，我把辽东学院十年创业历程向各位领导、各位嘉宾简要汇报如下：创建之初，面临着人力、物力资源匮乏、社会信任度不高、管理经验不足等诸多困难，面临着董事会的高企盼、县委县政府“四个一流”的高标准、全国素质教育的高要求、新建学校发展需要的高速度等诸多挑战，为战胜困难，创造发展平台，我们选择了“自强、厚德、善学、笃行”之路。
辽东学院的十年，是自强不息、艰苦创业的十年。
面对新建学校所面临的各种挑战，我们在自强不息的人生态度中寻求力量，从各级领导的支持和关怀中激发热情，从各地名校的发展历程中借鉴经验，用十年时间，打造出一种团队精神，带好德育与教学两支队伍，建好领导、班级、备课组三个集体，突出抓好目标、过程、结果、发展四个管理环节，着力营造爱国主义教育基地、多媒体教学、网络化管理、和谐校园、立体式发展的五个特色，整合董事会、领导、学生、教师、家庭和社会等六方资源;实现了办学的理念、条件、规模、机制、层次、质量和速度等七个方面的初步突破，形成了近三百个教学班、一万多余名师生员工的办学规模。
我们用实践谱写了一曲曲动人的“立大志，吃大苦，耐大挫，悟大道，担大任，创大业”的自强之歌。
辽东学院的十年，是沐浴爱心、以德治校的十年。
面对新建学校所面临的各种挑战，又面对全县人民对优质教育的需求，学校面临的最急迫的任务是队伍整体素质的提高，而队伍建设的关键又在于团队精神的打造。
湖南师大校长毕业典礼上的演讲
湖南师大校长毕业典礼上的演讲亲爱的同学们：“李茂桃荣栋材立，海阔天空鹏程遥”，今天，我们在这里隆重集会，为圆满完成学业的４８６０名本科毕业生、２６１７名硕士毕业生、１３８名博士毕业生、２１名留学生举行毕业典礼暨学位授予仪式。
这是最庄严的壮行仪式，这是最深情的青春颂歌！首先，我代表学校向同学们表示衷心的祝贺、祝愿和祝福，祝贺各位同学经过几年的艰苦学习，顺利完成学业，获得相应的学位；祝愿同学们在新的岗位上取得出色的成绩；祝福同学们在未来的人生道路上平安、顺利、幸福！木兰皎洁，芙蓉胜缎，丹桂飘香，红枫如炬，少年俊彦，学海遨游，这是永远值得我们去珍惜，去感恩，去留恋的一段人生旅程！同学们，你们即将离开母校，奔赴新的征程。
我想告诉大家，你们青春年华里的点点滴滴，母校都在默默见证。
从“红楼映翠”到“黉门听涛”，每一次知识的传授都让你们如沐春风；从“兰台夕照”到“木兰春晓”，每一张书桌前都映射着你们沉醉于学海的身影；从“镕园樟韵”到“艺苑和声”，每一间报告厅都回响着你们参与学术活动的由衷欢呼；从“岳亭烟雨”到“樟园晨曦”，每一条曲径都留下过你们勤奋的足迹。
“岁月不居，天道酬勤”，你们在苦练中积累了阅历，在勤奋中拓展了能力，在砥砺中学会了担当，母校不仅见证了你们的青春与成长，也因为你们的艰苦求索和累累硕果而愈发彰显荣光。
你们是湖南师大的骄傲，是学校永葆青春活力的源泉。
你们成长过程中的点滴都值得母校珍藏，每一个平凡的故事都值得母校喝彩！今天我要说：２０１２届的７６７３位同学，你们非常给力！同学们，都说时光如白驹过隙，你们在湖南师大的日子，将深深镌刻在记忆的底片，即便离开，依然留驻着浓郁的仁爱之风和精勤之气！总以为毕业遥遥无期，转眼却各奔东西，明天，你们就要奔赴人生新的驿站，也许你们对角色转换还难以适应，也许还有不少的烦恼让你们彷徨，也许你们有越来越多的困难需要解决，甚至你们再也找不到一年只需几百元的宿舍而不得不蜗居，甚至你们要忍受对千万里之外亲人无尽的思念……但正如许巍沧桑的歌声中所唱的“当你低头的瞬间，才发觉脚下的路。
学校10周年庆典仪式上校长讲话(优秀模板9篇)
学校10周年庆典仪式上校长讲话（优秀模板9篇）学校10周年庆典仪式上校长讲话第1篇各位领导、各位来宾、校友们：大家好!在[某]学校喜迎 30 周年校庆的美好日子里，我谨代表母校一万多名学子，向母校献上我们最诚挚的祝贺。
星移斗转，沧桑巨变， 1977 年至今，三十载春秋过去，弹指一挥间，凭着对教育事业的执着与坚定，母校在艰苦的环境中创业，仓前街、衙后街、周松路，几经辗转，足迹跨越云江两岸，恩泽惠及几代学人。
风雨兼程，是您一路弹奏如歌的行板，是您扬起饱满的风帆，是您编织了成长的摇篮。
能与您一起见证教育事业的蓬勃发展，能与您一起开拓教育事业的新天地，我们感到无比荣光。
师恩难忘!“进修”学子对于母校的感激之情是相同相通的，在一次骨干教师培训的结业典礼上一位来自山区的学员动情地发言，他说：“这次培训，对于在教学中常常存在一些困惑的教师犹如一场及时雨;这次培训，更似一顿丰盛的大餐，为来自山区、半山区的老师们提供丰富的精神食粮。
”作为骨干班的一员，他感到非常幸福。
他说：“这幸福源自于能够有幸聆听导师们精彩的讲课，源自于有机会多次与导师零距离的交流。
这幸福还源自于：在这里，教师们的知识水平得以提高;在这里，教师们结识了许多志同道合的好友;在这里，教师们更深刻地体会到唯有学习，才有不断地进步。
”“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我们的点滴进步都离不开进修学校的培养，很多导师、专家，在百忙之中利用自己的休息时间给我们讲课，把自己丰厚的学养悉心传授给我们，不少导师还将自己多年的研究成果，制成课件，提供给我们拷贝。
这些无私的帮助，既培养了我们的师能，又在无声中为我们树立了师德的标杆，“桃李不言，下自成蹊。
”师道就在这点点滴滴里，悄悄静静地传承。
“让我们怎样感谢您呢? ”还是借用汪国真的诗句吧。
“当我走向您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天。
”春天，是个播种希望的季节。
同学们，在这个中华民族伟大复兴的时代里，让我们扎根在母校这块丰沃的土壤之中，进德修业，茁壮成长，D的殷切期盼是旭日，良师们的高风亮节是甘泉，挚友们的宁静致远是和风，待到我们枝繁叶茂之时，定然要回报给母校一片桃李芬芳。
湘潭大学校长黄云清在XX届毕业生毕业典礼上的讲话
湘潭大学校长黄云清在XX届毕业生毕业典礼上的讲话湘潭大学校长黄云清在XX届毕业生毕业典礼上的讲话XX届毕业生同学们：大家好!我们坚持贯彻通识教育理念的决心和勇气，但我们也决不回避存在的问题。
你们是第一届复旦学院的学生，体会很深。
有的同学反映，在复旦第一年的生活就是被各种活动折腾，到毕业的时候调侃说，被折腾也是成长的一部分;也有同学说，复旦学院“散养”这一年，少了点指引，多了点诱惑到毕业时，你们也调侃说“散养”才导致了个性的独立和张扬。
当然，你们发现，这几年我们一直在不断改进，我们建立了六大板块的核心课程，并且不断充实内容，不断加以规范。
但依然存在核心课程内涵不足、通识教育与专业教育脱节等问题。
和我们的国家一样，中南是一所发展中的大学。
作为校长，我和我的同事们希望尽最大的努力，以你们尊敬的老校长—伯云院士为榜样，做好你们需要的每一件事情，回答你们需要的每一个问题，为你们服务、陪伴你们成长，因为你们是国家的未来、民族的希望!在一年的时间里，我们在新校区安装空调，想尽量减少你们夏天所遭受的酷热;我们努力改善食堂伙食，想让你们吃的更饱更好!我们率先在全国首建有线无线无缝连接的数字中南，想让你们更早更快地和世界连接;我们所有教授副教授都走上讲台，想让你们尽早掌握科技创新的方法和为人之道;我们开放教学科研实验室，想让你们不仅学会理论、更要学会动手......又是一年毕业季。
今天，我们在这里举行XX届本专科生毕业典礼，意味着又有7900多名湘大学子顺利完成学业，即将踏上新的征程。
首先，我代表学校和全体老师，向全体毕业生同学们表示最衷心的祝贺和最美好的祝愿!大学毕业典礼起源于中世纪的欧洲，是大学礼仪文化的重要部分。
穿学位服、戴学士帽，由校长拨穗正冠，这些庄严肃穆的仪式和程序，代表着几年的辛苦付出，大学的累累收获，难言的师生情谊，还有对未来的深深期许。
在一定意义上讲，毕业典礼其实也是同学们正式步入社会的人生“加冕礼”。
中国人民大学纪宝成校长在2010届毕业典礼上的讲话
纪宝成校长在中国人民大学2010届毕业典礼上的讲话亲爱的同学们、老师们：大家好！今天，我们欢聚在这里，隆重举行2010届毕业典礼。
首先，我代表学校向圆满完成学业，即将奔赴工作岗位或继续深造的2928名本科毕业生、2583名硕士毕业生和777名博士毕业生同学表示热烈的祝贺！向其中的352名毕业留学生表示格外的祝福！向为此付出辛勤劳动的广大教职工表示诚挚的敬意和感谢！今年，我校本科和硕士毕业生中，有27.4%的同学选择了升学和出国继续深造。
已落实就业去向的同学中，15.1%的同学选择了党政机关，24.9%的同学选择了科研机构、高校和其他事业单位，39.5%的同学选择了国有企业，18.4%的同学选择了三资、民营企业，2.1%的同学选择自由职业或自主创业。
在这些同学中，192名同学主动选择到西部艰苦地区工作，248名到基层单位工作，还有63名同学报名到农村担任“村官”或城镇社区工作，17名同学预征兵入伍。
特别值得一提的是，我校培养的第二届109名国防生也即将奔赴祖国各地的武警部队，实践报效祖国的使命。
同学们即将以自己的青春和汗水，投入到中国特色社会主义的建设事业中，到祖国最需要的地方建功立业，在此，我代表学校，向大家表示崇高的敬意！寒来暑往，春华秋实。
同学们在中国人民大学度过了一段人生最美好的时光。
这些年来，同学们在读书治学、文体活动、社会实践、国际交流、志愿服务等各个舞台上挥洒汗水，展示了人大学子的自信与昂扬；在北京奥运会、60周年国庆、抗震救灾等重大事件中，表现出了人大学子的担当精神和奉献精神。
不仅如此，同学们在各类科技、文艺、体育竞赛中都取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
毕业时刻到来了，同学们就要离开母校了，此时此刻，我由衷地为同学们的成长和进步而高兴，为人大拥有你们这样优秀的学生而自豪！大学之大，乃学生之大。
学生是学校最活跃的主人、最亮丽的风景，也是最重要的成果。
一所学校办得好不好，人才培养质量是最重要的衡量标准。
大学毕业典礼校长演讲稿范文(精选5篇)
大学毕业典礼校长演讲稿范文（精选5篇）大学毕业典礼校长演讲稿1大学毕业典礼校长演讲稿1各位老师、各位同学、各位朋友、各位来宾：大家上午好！此时此刻，我同在场的所有的同事们和朋友们一样，很高兴地同你们——每一位毕业生一起，共同见证xxxx年毕业典礼，共同分享毕业典礼给我们大家带来的喜悦和欢庆。
我首先向今年顺利毕业的7602名本科生、4843名硕士生、1172名博士生和516名留学生表示衷心的祝贺！今天，当你们走出那古朴的“国立武汉大学”门楼时，你们就将承载着武汉大学的更多的期待、牵挂和托付！百年武大、苍茫珞珈，暑来寒往、春华秋实。
你们最宝贵的青春年华在武汉大学度过，“自强、弘毅、求是、拓新”已沉淀于你们精神气质之中，成为你们生命的一部分，留下今生不能褪去的生命印迹。
“没有经过检验的生活是不值得留恋的。
”你们在学校曾经获得过的成功、褒奖和真情，将成为你们人生旅途的无尽的力量和无穷的财富。
你们在学校曾经遇到过的不快、怨艾和失望，此刻也应该以你们风轻云淡、轻柔和煦的心情去消解、去淡忘。
由于学校学习、生活条件的限制和管理工作的疏漏而给你们曾经带来的诸多不便和不尽人意之处，我作为校长，在此向你们表示深深的歉意。
我希望，无论是过去的欢愉还是伤感，无论是过去的成就还是失意，都能像诗人所讲的那样：“那些过往的事情，都将变成甜蜜的回忆。
”今年是武汉大学合校十周年，也是我来武汉大学工作的第十个年头。
你们中有近400名同学从本科到硕士、到博士都是在武汉大学度过的，刚好也是十年。
十年来，为了理想的武大、和谐的武大、卓越的武大，我们共谋发展、共克时艰、共同奋斗。
作为武汉大学发展的缩影，这十年间，我们共培养了70198名本科生、37731名硕士生和8313名博士生。
回顾十年来学校的改革和发展、成长和进步，我们可以“十年和合，十年通变”加以概括。
“和合”、“通变”所蕴含的哲理和价值，不仅对于学校十年来和今后的改革和发展极有意义，而且对于我们每一个人修身、齐家乃至治国平天下都大有裨益。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校长在2010 届毕业典礼暨2010 年学位授予仪式上的发言校长在2010届毕业典礼暨2010 年学位授予仪式上的发言
尊敬的各位教授、各位同学、各位家长、老师们、朋友们，今天，是我们难忘的日子。
今天，广东外语外贸大学中文学院、东语学院2010 届毕业生，在经历了四个寒暑春秋之后，在经历了四年的艰苦学习之后，在经历了从天真无忧逐渐走向成熟之后，将庄严地接过学位证书，从安静的校园走向喧闹的社会，从明亮的教室走向熙攘的人群，从广外温暖的集体走向充满挑战的个人奋斗。
谨此，我代表广东外语外贸大学全体师生员工，向中文学院、东语学院2010 届全体毕业生，以及你们的家长，表示最热烈的祝贺。
同学们今天的成功有赖于很多人、很多因素。
首先，是你们的父母。
四年的星转斗移，你们的父母始终以自己的方式在生活上、在学习上支持着你们。
为等待你们穿上学士袍这一天，他们付出了很多很多。
在此，我提议本届毕业生以最热烈的掌声，表达你们对父母的谢意以及崇高的敬意。
同时，我要向为你们的成长倾注了无数心血的师长们表示深深的敬意。
正是他们的言传身教和无私奉献，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。
让我们再次以热烈的掌声向辛勤耕耘的老师们表示衷心的感
谢。
作为校长，我要感谢你们，2010 届的毕业生——是你们对学业孜孜不倦的追求，给了我们把广外办成国际化特色鲜明的高水平教学研究型大学的决心；是你们对学校无悔的支持，点燃了我们为中国高等教育事业做贡献的激情；是你们保持了学校的青春活力，使我们从一个辉煌走向另一个辉煌。
同学们，四年前，你们满怀希望步入广东外语外贸大学；今天，你们满载丰富的知识，更加意气风发。
你们中有些同学将直接走向社会，有的将继续求学深造甚至远涉重洋。
此时此刻，充盈在我们心间的，既有浓浓师生之意依依惜别之情，也有得天下英才而育之、青出于蓝而胜于蓝的骄傲和自豪。
在广外的四年里，你们每天迎朝阳、送皎月，在忙忙碌碌中充实完善自己，给我们留下许多难忘的记忆。
我们忘不掉第一、第四教学楼你们留下的朗朗读书声；图书馆里你们留下未知的脚印；相思河畔你们的第一次牵手、你们甜蜜的爱情收获，还有不成功的爱情表白，（欢呼声）；白千层下，你们对未来无限的遐想；
多元、雅致、灵动的校园文化活动中，你们刻下的记录；忘不掉2006 年高考竞争的激烈，忘不掉2007 年服务全国大运会第一次志愿工作的经
历；忘不掉2008 年北京奥运会2009 年祖国60 华诞带给我们的激动
与自豪；也忘不掉当汶川地震、玉树地震来临时，同学们齐心协力奉献爱心的场面；忘不掉李肇星讲座的火爆，忘不掉洋气的广外学生奋战在广交会等大型活动的身影，忘不掉SELf、挑战杯、模拟联合国、CCTX杯等赛事上你们领奖的笑脸；忘不掉英语戏剧大赛、口译大赛等英语五大赛事；忘不掉欧罗巴风情；忘不掉你们对“可乐书”的迷恋。
当然，忘不掉的还有2009 年世界金融危机带给我们的就业恐惧。
忘不掉广外夏天的热、冬天的冷；忘不掉广外的蚊子。
忘不掉宿舍的铁板烧，忘不掉学生饭堂饭菜的美味，也忘不掉漏水的汤勺；忘不掉门诊部的排队、图书馆的罢位；忘不掉教室里比轰炸机还响的风扇……还有很多很多忘不掉，这些都会成为同学们记忆中的永恒。
然而我也知道，同学们对其中很多忘不掉是理解的。
走出校门后，这里就成了你们的母校，成为你们一天骂她八遍，却不许别人骂的地方。
离别之际，我用几位名人的话，算是给各位2010 届的毕业生提几点八股式的希望与嘱托：
1、美国前总统John Kennedy 曾说过这样一段话：Ask not what your country can do for you; ask what you can do for your country. 不要问国家能为你们做些什么，而要问你们能为国家做些什么。
是国家给了我们高等教育的机会，希望你们记住建设国家振兴中华是我们永远的使命。
作为新一代大学生，你们不仅仅责无旁贷，
而且应该一马当先，成为祖国建设的排头兵。
2、Knowledge is a treasure, but practice is the key to it. 知识是一座宝库，而实践就是开启这所宝库的钥匙。
四年的大学你们读万卷书，现在是检验你们知识的时候。
希望你们能脚踏实地，不要好高骛远。
要像Churchill 所说的，It ' s no use to be in what you like, you have got to like what you do. 不能够爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。
3、居里夫人曾经说过，Nothing in life is to be feared; it is only to be understood. 生活中没有可怕的东西，只有应去了解的东西。
希望你们继续加强学习，不断提高自身的素质。
毕业绝不意味着学习的结束，而是意味着新的学习的开始。
4、你们踏上社会后，事业也许会如日中天，也许会遇到很多挫折。
请大家记住英国著名诗人T.S. 曾说过的一句话：Between the rhetoric and reality, between the motion and the act,
forth the shadow. 理想与现实之间，动机与行为之间，总有一道阴影。
但同时记住Shakespeare 一句话，Do not, for one repulse, forego the purpose that you resolved to
effect. 不要只因为一次失败就放弃你原来决心达到的目的。
同学们，你们即将进入的社会远不像你们想像的那么一帆风顺，你所憧憬的未来也可能没有你们想像的那么美好，你现在所学的也许并不是你们以后所干的，你的上司可能永远也不会像你的老师、辅导员那么耐心和真诚，你也许发现经过四年高等教育的你，原来收入和地位还远不如芙蓉姐姐或者凤姐，离开了没有空调并且拥挤的学生宿舍，你可能不得不继续蜗居、成为蚁族一员——可是，亲爱的同学们，这些都可能成为事实，学会面对，学会适应，因为适者生存，学会适应，就容易生存。
同学们今天即将从我的手中接过你们的学位证书。
从这一刻起，你们将从广外走向社会，走向世界；从这一刻起，你们将成为我们的骄傲和自豪，也成为我们永远的牵挂和思念。
印度有首诗歌：“无论黄昏把树叶的影子拉得多么长，她总是和根连在一起；无论你走得多远，我的心总是和你连在一起。
”广外作为你们的母校，永远会像母亲一样支持你、思念你、欢迎你。
无论你们出庙堂之高或江湖之远，母校不仅仅是你们人生旅途的驿站，也永远是你们坚强的后盾，始终相信和期待你们事业有成、生活幸福、人生精彩。
母校将把广外人的每一次成功、每一份精彩都珍藏在记忆深处，并会每一位广外人拼搏加油，为每一位广外人的成功喝彩。
我相信，广东外语外贸大学一定会因为一批批、一代代广外人的杰出表现而声誉更高、名字更响。
谢谢!。