老屋后面的溪流阅读答案
初二语文期末试卷
涟水县外国语中学2012---2013学年度第一学期期末考试初二语文试卷亲爱的同学，难忘你们晨读时朗朗的书声、上课时专注的眼神、自习时勤奋的身影，辛勤的耕耘必将带来丰硕的收获。
相信你今天面对这份试卷，一定能认真审题，沉着应试，发挥自己最佳水平，为自己送上一份最满意的新年礼物！友情提醒：1．本试题分试卷和答题纸两部分，其中试卷共4页，答题纸共4页。
全卷共21题，满分120分，考试时间120分钟。
2．试题答案书写在答题纸规定位臵上，写在试卷及草稿纸上无效。
一、积累与运用(25分)1．根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。
（4分）避开（xuān）嚣，抛开烦恼，独自享受温(xīn) 的书香，别有一番滋味在心头。
书犹如浩（hàn）无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。
我仿佛是大海里一叶扁舟，饱（lǎn）着变幻奇异的风景，感受着人生的乐趣。
2.下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。
（4分）环境，直接关系着老百姓的身心健康。
近年来，①涟水县委、县政府高度十分重视环境保护工作，不断加大投入，不断加强管理，②着力实施了涟水“蓝天、碧水、绿地、宁静”四大，着力加强了资源节约和环境保护，努力实现人口、资源、环境相协调，真正做到又好又快发展，③市民环保意识不断落实，环境质量持续改善，④影响民生的突出逐步问题解决，环境保护取得明显成效。
（1）第①处词语重复，可将删去。
（2）第②处成分残缺，可在后加上。
（3）第③处搭配不当，可将改为。
（4）第④处语序不当，可将调整到后面。
3.诗、文名句填空。
(①～⑥题为必答题；⑦～⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题)。
(8分，每处横线1分，计8分)必答题：①，一览众山小。
（杜甫《望岳》）②，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）③海内存知己，。
（王勃《送杜少甫之任蜀川》）④，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）⑤，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）⑥，甲光向日金鳞开。
“老屋”阅读理解答案4篇
“老屋”阅读理解答案4篇“老屋”阅读理解答案4篇“老屋”阅读理解答案1老屋周克武(1)这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。
(2)我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。
靠西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥散着一股亲切的草屑味，淡淡的。
可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的鱼尾纹。
(3)老屋真的老了。
落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那样安详、静谧。
(4)我默默走近老屋。
夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响;鸟儿慵倦地栖落在树上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。
也许它们此刻一如我的心情轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。
(5)梦里有我的童年。
也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。
我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向炊烟轻笼的老屋，踏碎了一路残阳。
我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。
此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听一声母亲骂我馋嘴猫(6)老屋是心的归宿。
当我终于抬脚跨进门槛的一刹那，一种久违的感觉涌动全身：真的到家了。
(7)老屋是父亲耗尽心血的杰作。
我小时候，常听父亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下挥锄破土，头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬圆垛上梁。
【A】像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。
【B】那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。
一个秋日，村里来了位摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相。
部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读拓展训练(二)-(含答案)_1
部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读拓展训练（二）-（含答案）期末现代文阅读拓展训练（二）-小学语文四年级下册部编版课外阅读，完成练习。
故乡的山溪去年暑假，我随爸爸回到老家，老家青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着爸爸带我去找山溪的源头，走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走，我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，—饮而尽。
好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐，我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥，只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。
小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。
我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾，小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。
好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。
村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。
溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块。
多么听话、多么无私的山溪啊！顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？开学前，我不得不告别山溪。
故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……1．写出反义词。
崭新________ 清澈________清晰________ 经常________2．根据意思，在文中找出相应的成语。
①一口气就喝完了，形容喝得十分爽快。
____②由不得自己，控制不住自己。
____3．用自己的话概括文章第2自然段的段意。
第2段：___ ____。
4．请找出第4自然段运用了比喻修辞手法的句子，画上“____”。
说一说，这句话把什么比作什么。
______ 。
5．短文最后一段，表达了作者________的情感。
6．你的家乡有什么特色风光呢？请用优美的语言接着写下去吧。
我最喜欢家乡的___________。
那里______。
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2023年溪水阅读及答案整理溪水阅读及答案阅读无论在考试还是在平日的积累中都特别重要，多做阅读题有利于提高同学们的阅读力量，语下面是我为大家收集整理的溪水阅读及答案，欢迎阅读。
溪水阅读原文我们携着手走进林子，溪水漾着笑窝，好像欢迎我们的双影。
这道溪流，原来温顺得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和娟娟的月儿谈心，她的chè莹晶的眼波，慢慢变成愁闷的深蓝色，时时凄咽着悲伤的调子，她是如何的沉闷呵!在夏夜的时候。
几番秋雨之后，溪水涨了几篙;早diāo的梧楸，飞尽了翠叶;黄金色的晓霞，从杈桠树隙里，深化溪中;泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。
现在，水恢复从前活泼和欢乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝调皮。
一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝说，私下离开母校出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一交跌在溪水里。
水是怎样的快乐呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个xuán涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得，向后第1页/共3页千里之行，始于足下。
不能，急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。
水是这样高兴戏弄人的，但流到坝塘边，她自己的磨难也来了。
你记得么?坝下边不是有很多大石头，阻住水的去路。
水初流到水边时，还是不经意的涎着脸撒嗔痴的.要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。
于是水开头娇嗔起来了，舍命向石头冲突过去;冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，漏出洁白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。
辟辟拍拍，温顺的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，----她真的发怒了，不是儿嬉。
谁说石头是始终顽固的呢，巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。
于是谁得安稳度过难关了。
她虽然得胜了，然而弄得特别疲乏，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她连续的chuǎn息声。
人教部编版四年级语文下册课内外阅读练习专项训练带答案解析
人教部编版四年级语文下册课内外阅读练习专项训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉,霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，_____(欣赏玩赏)着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。
又一阵风来，_____(反映倒映)着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。
她像_____(凝固坚固)了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。
这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。
远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！（1）从文中括号里选择合适的词语。
（2）“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
”这句话运用了_____的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.比喻和拟人（3）找出描写小河动态的句子，找出描写小河静态的句子。
（4）找出文章的中心句抄写下来，并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情？（5）你怎样理解“夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿”这句话? 解析：（1）欣赏；倒映；凝固（2）C（3）刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。
她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。
（4）中心句：家乡的小河啊，你真美！表达了作者对小河，对家乡的热爱之情。
（5）即将落山的太阳映照在河面成了红色，还有岸边的高大碧绿的树木，倒映在河中成了绿色，写出了景色的美丽。
【高中古诗词阅读】《游褒禅山记》《百丈山记》阅读答案对比翻译
【高中古诗词阅读】《游褒禅山记》《百丈山记》阅读答案对比翻译（甲）游褒禅山记（宋朝）王安石其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。
由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。
余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。
”遂与之俱出。
盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。
盖其又深，则其至又加少矣。
方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。
既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是我叹了口气。
古人对天地、山川、植物、昆虫、鱼类、鸟类和动物的看法经常被获得，他们的深刻思想无处不在。
如果你接近外国人，会有很多游客；如果危险远在天边，那就很少有了。
世界上的奇迹、奇迹和奇观往往存在于危险和距离之中，而人是非常罕见的，所以除非他们有意愿，否则他们不能来。
如果你有意志，你就不能去做，但是如果你没有足够的力量，你就不能去做。
有野心和力量，但懒惰是不行的。
至于黑暗和混乱，没有什么能与之相提并论。
然而，权力是如何足够的，人们可以嘲笑，但在自己身上有遗憾；如果我不能做我想做的，我可以没有遗憾。
谁会笑呢？其余的收入也在增加。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
（b）百丈山①（宋）朱熹攀登百丈山约三英里，弯下左边的沟壑，控制右边的垂直悬崖，石壁就是邓②. 获得了十多个等级。
这座山的胜利从此开始。
循磴而东，即得小涧。
石梁跨于其上，皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。
水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。
度石梁，循两崖，曲折而上，得山门，小屋三间，不能容十许人。
然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。
门内跨池，又为石梁。
度而北，蹑石梯数级入庵。
庵才老屋数间，卑庳迫隘，无足观。
独其西阁为胜，水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。
自池而出，乃为前所谓小涧者。
三年级语文上册《第四单元》测试卷及答案
三年级语文上册《第四单元》测试卷及答案一、积累运用1.给下面词语中加点的字注音。
凑近（）孵化（）晾晒（）发怒（）采访（）忍心（）批评（）搞清（）【答案】còu fū liànɡ nù fǎnɡ rěn pī ɡǎo2.看拼音写汉字。
【答案】觉准墙漂根3.照样子，写词语。
例：百发百中百百百百例：七上八下七八七八【答案】示例：战胜依顺嘴舌手脚4.写出下列词语的近义词或反义词。
【答案】示例：反义词：经常脆弱熟悉近义词：惊讶怜悯察看5.给句子选择恰当的关联词。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……（1）晓冬（）感冒了，（）没有参加这次活动。
（2）（）明天下大雨，运动会（）不开了。
（3）（）大家都有很紧急的事要办，（）还是要注意交通安全。
【答案】（1）因为所以（2）如果就（3）虽然但是6.选词填空。
陆续继续（1）我们向那房子跑去，（）寻找我们的“幸福鸟”。
（2）这些花会在二十四小时内（）开放。
盼望失望（3）凡卡（）爷爷把他接到乡下去，过上幸福的生活。
（4）翠鸟的窝很高，不容易爬上去，令我非常（）。
【答案】（1）继续（2）陆续（3）盼望（4）失望7.读下面的句子时，我们要用怎样的语气？请你选一选。
（1）“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？”（）A.命令B.请求C.要求D.吩咐（2）“唉……没什么好说的……因为我不会叫……”（）A.同情B.取悦C.伤心D.迷惑【答案】（1）B （2） C8.把下面名句补充完整。
（1）一个篱笆三个桩，。
（2）人心齐，。
（3）二人同心，。
（4）三个，顶个。
【答案】（1）一个好汉三个帮（2）泰山移（3）其利断金（4）臭皮匠诸葛亮二、阅读理解9.课内阅读。
①于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。
只要看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
②胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
部编版二年级语文上册 期末冲刺复习——课外阅读拓展练习(二)【含答案】
人教部编版二年级语文上册期末冲刺复习——课外阅读拓展练习（二）（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：得分： .一、阅读短文，完成练习。
小溪水在弯弯曲曲的山谷里，流出一股小溪水，碧青碧青的。
小溪水一路流，一路给人们做好事。
两岸的庄稼渴了，它呼喊着：水来了，喝吧！喝吧！小溪水流过水磨边，它帮人们推磨；小溪水流过水轮边，它帮人们发电……可是，小溪水流过城市时，工厂里排出的废水流进溪里，溪水变得越来越脏了。
有个小妹妹跑到小溪边舀水，小溪水急忙喊道：“水里面有病菌，喝了要生病呀！”可是小妹妹舀起水跑了。
小溪水看了看，高兴得笑起来你知道小溪水为什么笑吗原来小妹妹在浇一株渴坏了的小红花呢1．写出下列词语的近义词。
（2分）高兴——（）急忙——（）2．照样子写词语。
（2分）碧青碧青（表示颜色的ABAB式词语）：____________ ____________3．在短文最后一个自然段的方框里，加上合适的标点符号。
（4分）4．认真读短文第二自然段，小溪水做的好事有：给庄稼（）、帮人们（）和帮人们（）。
（3分）5．请你发挥想象，想一想小溪水可能还会流过哪儿，帮人们做什么事。
（2分）小溪水流过______________________，它帮人们______________________二、快乐读儿歌，轻松做练习。
春天怎么来？秋天怎么来？柳枝长长，落叶纷纷，春天从柳枝上滑（huá）下来。
秋天从叶子里飘下来。
夏天怎么来？冬天怎么来？荷花朵朵，白雪飘飘，夏天从荷花里跳出来。
冬天从雪花里飞出来。
1.儿歌写了_______、_______、_______、_______四个季节的场景，分别描写了_______、_______、_______、_______这四种景物。
2.照样子，想象词语描写的画面，用一句话写下来吧！例：柳枝长长长长的柳枝在风中轻轻摆动。
荷花朵朵 _____________________________________________________落叶纷纷 _____________________________________________________3.春天还可以怎么来？请仿写一句。
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老屋后面的溪流阅读答案
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《老屋后面的溪流阅读答案》的内容，具体内容：在溪流里，我放下第一只纸船，人生的初航，是从这里开始。
下面是我为大家整理的《老屋后面的溪流》李汉荣的文章阅读以及相关的阅读答案，希望对你们有帮助。
《老屋后面的溪流》李汉荣原文...在溪流里，我放下第一只纸船，人生的初航，是从这里开始。
下面是我为大家整理的《老屋后面的溪流》李汉荣的文章阅读以及相关的阅读答案，希望对你们有帮助。
《老屋后面的溪流》李汉荣原文阅读
①小时候，我家的老屋后面，有一条绕村而过的溪流。
②溪流很清澈，常有小鱼在里面游泳，溪边长着密密的水草，随水流起伏，如飘动的丝绸;下雨天，水涨了，有点浑，天一晴，溪流就更清了，下雨涨水时，给它里外洗了一个澡，溪流更干净更好看，也流得更轻快了。
③小鸟眼尖，早早就认准了要做溪流的好朋友，它们知道小溪流与它们做朋友是般配的，小喜欢小，不会欺负小;憨喜欢憨，不会愚弄憨; ， ;天真喜欢天真，不会糟蹋天真。
小鸟们都爱上了溪流，燕子，画眉，黄鹂，鹦鹉，麻雀......都在溪边饮水、唱歌、玩耍、梳洗羽毛。
④春天，溪边开满各种小野花，苜蓿花，水芹菜花，灯心草花，野水仙花，野草莓花......就像母亲把她刚绣好的图案放在这里了。
⑤天热的时候，我们坐在溪边歇凉，朗读课文的时候，我就把双脚伸进水里，那种凉，一直延伸到此时写的这段文字。
⑥夜晚，我们睡在小屋里，听窗外溪流丁丁、淙淙地自言自语着，心想，天这么黑，溪流摸黑走路，它害怕吗?它孤独吗?好在有那么多水草和游鱼陪伴着，它的心情会好的。
就这么想着溪流的心事，听着溪流的低语，渐渐就走进了梦乡。
⑦溪流有时十分平缓安静，天上路过的白云会与它有片刻邂逅，夜里，高空的星子垂直地奔它而来，降落在它的深处，种子一样种在那里;它珍惜这机会，它在很深的地方挽留着白云和星子，像揣着天长地久的秘密。
这时我静静蹲在溪边，惊讶水在透明的时候，怎么会有那么深，比它本身要深很多倍，几乎有无限那么深。
后来我才明白，在透明的状态下，事物就超越了它自身的边界，而与无限汇合，再小的事物都能达到无限的丰富。
因此，只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人，才能拥有真正的人生智慧，充分的经验让他知道世界的繁复浑浊，而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚，从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼，最终抵达精神的明亮高地。
⑧在溪流里，我放下第一只纸船，人生的初航，是从这里开始。
其实，小小溪流，也有着动人的风景和珍贵的细节。
你即使征服了地球，用宇宙的眼光看来，你也不过征服了一粒灰尘。
其实，宇宙根本就不知道有个什么地球，更不知道有个你。
⑨我发现，这溪流，是我的首席人生启蒙老师和美学老师。
它一直在不动声色地为我传授着什么，它早就收下我这个学生了。
⑩我站在它面前，我睡在它身旁，我走在它的波光里，我静立在它的絮语里，我呼吸着它那野花的秘密清香，在远离它的时候，就一次次让它
在心里流淌、波动、环绕——我其实一直都在接受它对我的教育。
○11它并不明确说什么，但它已经向我暗示了一切。
○12它是润物细无声的好老师。
○13我感谢，生命中曾经与一条溪流相遇。
○14它与我那么近，就在身边，后来渐远，后来它在大地上消失了，我到处寻找，最后我在我身体里找到了它，它已经蜿蜒成我身上一部分静脉和动脉。
(选自《人民日报》有删改)
《老屋后面的溪流》阅读习题
12.通读全文，结合文意，请你概括"溪流"的两种主要含义。
(4分)
13.结合语境给第③段横线处填补合适语句，使上下文句式一致，语意连贯。
(3分)
14.本文作者使用多种手法，把景物写活了。
请从修辞角度对下面语句中的加点文字作品味。
(4分)
⑴下雨涨水时，它里外洗了一个澡，溪流更干净更好看，也流的更轻快了。
⑵春天，溪边开满各种小野花：苜蓿花、水芹菜花、灯芯草花、野草莓花......就像母亲把她刚绣好的图案放在这里了。
15."我"从溪流身上获得了什么人生启迪?(提取原文语句回答)(3分)
16.怎样理解文章结尾划线语句的含义?(4分)
《老屋后面的溪流》阅读答案
12. ①是指"我家的老屋后面"那一条绕村而过的溪流;②老屋后面的溪
流是一条生命之河，它透明、清爽，充满凉意;它是单纯天真、内心纯洁的象征;它能包容一切，它拥有真正的人生智慧，它润物细无声。
(意思对即可得分)(每点各2分共4分)
13.示例：单纯喜欢单纯，不会伤害单纯。
(语意连贯即得分)(3分)
14.(1)加点部分文字妙用拟人修辞手法，把雨水和溪流人格化，借助"洗澡"这一行为，形象生动的写出了雨水对溪流的浇洗和沃灌。
(2分)(2)加点部分文字妙用比喻修辞手法，将溪边竞放的春花比作"母亲绣的图案"，形象生动的写出了野花竞相开放的美丽。
(2分)
15.只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人，才能拥有真正的人生智慧，充分的经验让他知道世界的繁复浑浊，而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚，从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼，最终抵达精神的明亮高地。
(3分)
16.溪流给"我"带来的人生启蒙和美学熏陶已经成为"我"人生的精神养分，成为"我"生命的有机组成部分。
该句突出了溪流对"我"影响之大。
(意思对即给分4分)。