科学第四章复习提纲Microsoft Word 文档 (3)
七年级科学第四章复习提纲
第一节：太阳和月球1、太阳:是距离地球最近的 太阳直径： 表面温度： 中心温度： 日地距离： 太阳大气（由里至外）： （太阳黑子） （耀斑、日珥） （太阳风）2、太阳活动及其影响的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。
太阳黑子活动周期为 年。
国际上规定从 开始起为黑子周期第一周。
太阳黑子数少的年叫太阳活动 ，黑子数多的年太阳活动叫 。
（相邻峰年和峰年之间是11年，相邻谷年和谷年之间是11年） 太阳活动的影响：①干扰地磁场，产生“磁暴”，使指南针不指南②大气电离层受干扰，影响短波通讯③产生“极光”现象④影响气候，造成洪涝，旱灾⑤使地面上紫外线增强3、学习使用天文望远镜：绝对不能用 或不加 天文望远镜直接观测太阳，否则会对眼睛造成永久损伤。
4、月球：是地球唯一的天然月球直径： ，月地距离为 ，月球绕日周期：月球表面明亮的叫 ：山脉和高原；阴暗的叫 ：平原和低地 环形山的形成原因：1. 2.月面状态：月球表面没有空气和水，昼夜温差大，听不到声音，引力地球的1/6等 月球上听不到声音原因：潮起潮落是由于月球与地球的相互作用，大潮一般发生在 和 ，人类第一次登上月球第二节：地球的自转1．地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。
2．地球自转的方向：自西向东。
(1)从北极上空俯视，地球作 方向旋转。
(2)从南极上空俯视，地球作 方向旋转。
（北逆南顺）3．地球自转的周期：约1天(约 小时)。
4．地球自转产生的现象： (1) (2)5．昼夜现象：由于地球是一个 的球体。
昼夜交替现象： 和 。
6．晨昏线(圈)： 的分界线，它由晨线和昏线构成。
(1)昏线：随着地球的自转，逐渐由昼变成夜的界线，太阳 的地方。
(2)晨线：随着地球的自转，逐渐由夜变成昼的界线，太阳 的地方。
我们看到的太阳实际是它的：北极 南极 0 北极：逆时针 OA: OC: 自西向东自转 ABC:ADC:第三节：地球的绕日运动1．地球的公转：地球的公转方向：地球 绕太阳不停地旋转，公转时地轴的北端始终指向 附近 地球的公转周期： 天（一年） 地轴和地球公转轨道面夹角为： 2．太阳高度：太阳光与地面的夹角，叫做 ，简称 。
教科版六年级科学上册第四单元 《能量》单元复习
化学能
将小电动机连 接到电路里
发电机
转动小电动机
断开电流，磁性消失。
利用通电线圈产生磁性能检验旧电池中是 否还有电，磁针偏转说明电池中还有电。
电磁铁：
具有南北极，改变电流方向和线圈的缠绕方向，南北极改 变。
电与磁的转换：
电能和磁能可以相互转换，也能从一个物体转移 到另一个物体。
影响电磁铁磁性强弱的因素：
线圈匝数
线圈匝数越多，电磁铁磁性越强; 线圈匝数越少，电磁铁磁性越弱。
电与磁的转换
6. 神奇的小电动机
7. 能量从哪里来
能量的来源
整理：本单元主要科学概念
能量的表现形式及转换
能量的表现形式：声、光、电、热、磁等。
生活中的各种能量：声能、光能、电能、热能、磁能、
太阳能等。
能量的转换： 能量之间能相互转化，不同形式的
能都能转换为机械能。
电与磁的转换
电生磁：
丹麦科学家奥斯特发现了电生磁现象。 通电导线可以产生磁性。接通电流，产生磁性，
教科版六年级上册（最新）
第四单元 能量
目录 1. 各种形式的能量
2. 调查家中使用的能量 3. 电和磁 4. 电能和磁能 5. 电磁铁 6. 神奇的小电动机 7. 能量从哪里来
回顾： 本单元我们学了什么？
目录
1. 各种形式的能量 2. 调查家中使用的能量
能量的表现形式 及转换
3. 电和磁
4. 电能和磁能 5. 电磁铁
电流大小
电流越大，电磁铁磁性越强; 电流越小，电磁铁磁性越弱。
神奇的小电动机
电动机：
利用电产生动力的机器，基本工作原理是用电产生磁，利 用磁的相互作用推动转子转动。
小电动机的结构：
七年级上浙教版科学第四章《物质的特性》复习提纲
七年级上浙教版科学第四章《物质的特性》复习提纲1.分子是构成物质的一种微粒；分子之间存在空隙；分子在不停地做无规则运动；分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
分子的运动是物质发生扩散的原因，分子间的空隙为物质扩散提供了条件。
扩散可以在固体、液体和气体中进行，而且温度越高，扩散越快。
2.分子永不停息的无规则运动叫做热运动；温度越高，分子热运动越剧烈。
3. 扩散现象能说明：一是分子之间存在空隙，二是分子在不停地做无规则运动；4．气体容易压缩是因为气体分子之间的空隙较大，液体和固体不容易压缩是因为液体和固体分子之间的空隙较小。
5．物体所含物质的多少叫质量，质量的主单位是千克，符号是kg。
质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而改变。
6．托盘天平的使用：⑴调平：①将天平放在水平桌面上；②把游码拨到标尺的零刻度线处；③调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。
【注意:调平中若指针偏左，把平衡螺母向右调；若指针偏右，把平衡螺母向左调】。
⑵）称量：①把被测物体放在左盘；②估计物体的质量，用镊子由大到小把砝码放在右盘里，并调节游码直到指针重新对准分度盘中央刻度线。
【注意：称量过程中若指针偏左，应该增加砝码质量或向右移动游码；若指针偏右，应该减小砝码质量或向左移动游码。
】③左盘物体的质量＝右盘砝码的总质量＋游码指示的质量值。
⑶整理：①用镊子把砝码放回砝码盒；②游码归“零”。
7.用天平称量物体质量时，如果把物体放右盘，砝码放在左盘，当天平平衡时，物体的质量=砝码的总质量-游码指示的质量值。
8.单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度的定义式为ρ=m/v【ρ-表示密度、m-表示质量、v-表示体积】密度的单位是千克/米3或克/厘米3，1克/厘米3=1000千克/米3.不同的物质有不同的密度，密度是物质的一种特性。
9.(1)对于同种物质：ρ是一个定值， m与v成正比，ρ的大小与 m、v无关。
新浙教版七年级科学上册第四单元复习提纲
第四章物质的特性第1节物质的构成1．分子是构成物质的一种。
但也有许多物质是由或等微粒构成的。
分子十分很小（用电子扫描隧道显微镜才能看见较大的分子）。
2．分子运动论的基本内容：（1）分子之间存在；（2）分子在运动，因此由分子构成的物质会发生现象；且温度越高，现象越明显，分子运动越。
（3）分子间存在相互作用的和。
（两个铅柱被粘合在一起很难被拉开，证明了什么？）3．酒精和水混合实验：芝麻与黄豆混合后总体积变小的实验，是一个模拟实验，它并不能证明分子间有间隙。
4．气体很容易被压缩而液体和固体很难被压缩，比较固体、液体、气体的分子空隙的大小（水例外）： > >5．扩散现象证明了：一是，二是。
6．冰融化成水后，体积会变小，为什么？解释：这说明冰中水分子之间的空隙比液态水中的要。
7．气体、液体、固体都会发生扩散现象。
第2节质量的测量1．质量的概念：物体所含物质的多少2. 质量的单位：国际上质量的主单位是。
单位符号是。
还有一些常用单位：吨、克、毫克。
1吨＝千克，I千克＝克，1克= 毫克。
2．质量是物质的一种属性，不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。
4．测量质量的常用工具有电子秤、杆秤、磅秤、案秤等。
实验室中常用来测量质量5．托盘天平的基本构造：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）6．使用托盘天平时要注意以下事项：（1）放平：将托盘天平放在 桌面上。
（2）调平：将 拨至“0”刻度线处。
调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。
【思考：当指针偏转时，应如何调节平衡螺母？】（3）称量：砝码和物体的放置要求：左盘物体质量＝ 右盘 ＋加砝码时，先估测，用镊子由 加到 ，等砝码加到指针离分度盘中央刻度线不多时（在中央刻度线略偏左边），应向 右 移动 游码 （此时 移动平衡螺母），直到天平再次平衡。
（4）整理器材：用 将砝码放回砝码盒中， 移回“0”刻度线处。
【思考：如果物体和砝码放置的位置反了，这时怎样求得物体的实际质量？】【思考：砝码生锈，测量值偏 ；砝码磨损，测量值偏 。
九年级上第四章科学知识点
九年级上第四章科学知识点世界如此广阔，任何时刻都有无数的科学知识在我们身边流动，而我们应该怎样去探索和理解这些知识呢？科学的目的就是通过观察、实验和推理来解决问题和揭示真理。
在九年级上学期的第四章中，我们将学习关于不同科学领域的知识点，让我们一起来探索吧！一、生物科学生物科学是研究生命现象的科学，它涵盖了很多方面的知识。
在这一章节中，我们将学习细胞的结构和功能。
细胞是一个生物体的基本结构单元，每个细胞都具有细胞壁、细胞质和细胞核等组成部分。
通过对细胞结构和功能的了解，我们可以更好地理解生命的运作机制。
二、地球科学地球科学研究地球的形成、演化和各种自然现象。
在本章中，我们将学习有关地球内部结构和地壳运动的知识。
地球由固态内核、液态外核、地幔和地壳等部分组成。
地壳运动可以分为构造变动和地质变动两种类型。
构造变动指的是地壳板块的移动和变形，而地质变动则是指地球表面的各种形成和变化。
三、物理科学物理科学研究物质和能量之间的相互作用和变化规律。
在这一章节中，我们将学习光的传播和成像。
光是电磁波的一种表现形式，它可以在真空中以及各种介质中传播。
通过反射、折射和投影等现象我们可以实现光的成像。
四、化学科学化学科学研究物质的组成、结构、性质和变化规律。
在本章节中，我们将学习化学反应和化学方程式。
化学反应是指物质在一定条件下的变化过程，而化学方程式则是用化学符号表示化学反应的公式。
通过学习化学方程式，我们可以更好地理解化学反应中原子和分子之间的关系。
五、天文科学天文科学研究宇宙中天体的结构、运动和属性。
在本章节中，我们将学习关于太阳系和恒星的知识。
太阳系包括太阳、八大行星以及其他天体。
而恒星则是宇宙中自发光的天体，从地球上观察可以看到不同形态的恒星，它们具有不同的亮度、大小和颜色。
六、科学与可持续发展科学的发展与人类社会的可持续发展息息相关。
在这一章节中，我们将学习可持续发展的概念和重要性。
可持续发展是在保护环境、提高资源利用效率和满足人民需求之间寻找平衡的一个过程。
八年级上册科学第四章复习提纲
第四章电路探秘★★★★★第1节电路图（非常重要）组成：电源、用电器、开关、导线开路（断路）：断开的电路（断开开关）1、电路状态通路（闭合电路）：接通的电路 (闭合开关)短路：不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来——电源短路（另外，还有一种短路，叫用电器短路。
）连接方式：串联电路、并联电路2、发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。
34、持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。
A、元件位置安排要适当，分布要均匀；B、元件不要画在拐角处；C、整个电路图最好呈矩形；D、图要完整美观，横平竖直，简洁、工整。
7、电路的两种基本连接方法――串联和并联。
-----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条.-----电路中有分支,电流流过的路径有两条或两条以上.★★第2节电流的测量(一)、★★★电流1、电流的形成原因：电荷的定向移动。
2、电流方向的规定：正电荷的定向移动方向。
3、金属导体中，电子从电源的负极流向正极，所以，电流方向与电子的运动方向相反，外电路中电流从电源的正极流向电源的负极4、电流的符号I5、电流的单位: 安培(A), 毫安(mA ) , 微安(µA)。
1A＝103mA，1mA＝103µA （二）、电流的测量工具----电流表(1)量程: 电流表通常有两个量程：0~0.6A和0~3A。
读数时应“先看量程后读数”。
★★(2)电流表的使用规则①、使用前应先检查指针是否指零。
用试触法确定量程。
②、必须把电流表串联在电路中。
③、必须使电流从“+”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表④、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。
⑤、被测电流的大小不能超过电流表的量程。
(3)电路接完后，接通电源前必须先选较大的量程试触，同时观看电流表的指针偏转情况：①指针不偏转：可能电路有断开的地方。
七年级下科学第四章知识点提纲
七年级下第四章复习提纲4.1太阳和月球1、太阳概况：离地球最近的，的气体星球2、太阳为地球表层和人类活动提供了最重要的能量，太阳与地球的生物息息相关层（肉眼可见）（太阳黑子）3、太阳大气层（从里到外）层（耀斑、日珥）层（太阳风）4、太阳活动①太阳黑子：太阳表面温度较低而较暗的。
太阳黑子活动周期为。
太阳黑子最多的那一年，成为太阳活动，黑子数极少的那一年称为太阳活动。
. 的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。
②耀斑：上突然增亮的斑块。
爆发时会释放巨大的能量5、太阳活动的影响：①耀斑增强时，会影响地球上的。
②太阳黑子、耀斑活动增强时，要防晒避免过强照射损伤皮肤注：不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观测！6、月球概况：月球是地球唯一的；月球本身不发光看到的是太阳照亮的月面7、月球表面明亮相间，亮区是，暗区是，分别被称为。
8、的形成原因：小天体撞击月球（主要原因）和月球上古老火山的爆发9、月球上的特点：引力小；昼夜温差大；遍布环形山；不能传播声音（无空气）；没有空气和水，表面只有岩石和碎屑。
注：①月球上没有的大气层，因此在月球上，天空的背景是黑色的。
月球表面布满环形山：没有大气的保护，月球遭受陨石肆无忌惮的撞击形成的4.2地球的自转11、地球的自转：地球绕不停地旋转的运动。
12、地球自转的方向：。
从北极上空俯视，地球作方向旋转；从南极上空俯视，地球作方向旋转。
（南顺北逆）13、地球自转的周期：约14、地球不发光不透明：出现15、 (圈)：昼夜半球的分界线（一个圆圈），它由晨线（半圆）和昏线（半圆）构成。
①晨线：太阳升起的地方（由黑夜进入白天）；②昏线：太阳落下的地方（由白天进入黑夜）16、地球自转产生的现象：①日月星辰东升西落；②昼夜交替；③星星的视运动照片4.3地球的绕日运动17、地球的公转：地球自西向东绕不停地旋转，地轴（地轴与公转轨道面呈66.5°夹角）地轴的始终指向北极星附近.周期为，即一年18、太阳高度：太阳光与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。
浙教版七年级上册科学第四章复习提纲
浙教版七年级上册科学第四章复习提纲浙教版七年级上册科学第四章复习提纲1、具有一定的熔化温度的物体叫做晶体，没有一定的熔化温度的物体叫非晶体。
晶体和非晶体的主要区别是：是否具有熔点；无论是晶体还是非晶体，熔化时都要吸收热量。
2、晶体熔化时的温度叫做熔点。
它是晶体的一种特性。
同一晶体的熔点和凝固点是相同的。
2、晶体在熔化和凝固过程中温度保持不变，非晶体在熔化和凝固过程中温度改变3、萘的熔点是80℃，硫代硫酸钠(大苏打或海波)的熔点是48℃，冰的熔点是0℃，酒精的凝固点比水银低，不易凝固。
5、晶体在加热熔化过程中，熔化前温度逐渐上升，固态；熔化时温度保持不变，状态为固液共存；熔化后温度逐渐上升，液态。
注：熔化时间不是加热时间。
6、蒸发是在任何温度下进行的汽化现象；沸腾是在一定温度下进行的汽化现象。
蒸发是在液体表面进行的，沸腾是在液体表面和内部进行的。
7、蒸发的三个影响因素是：液体温度、液体的表面积、液体表面空气流动。
8、蒸发时，液体的温度降低，周围环境的温度降低。
温度计从酒精中取出后示数将先下降后上升。
（下降是因为玻璃泡上的酒精在蒸发时要吸收热量，后上升是因为酒精蒸发完了后回到室温）9、沸腾特点：在一定温度（沸点）下进行，低于这个温度时，液体吸收热量，温度上升，不沸腾；在这个温度时，液体吸收热量，温度不变，沸腾。
10、液化的方法有：降温（降低温度）、加压（压缩体积）。
、分子是构成物质的一种微粒；分子之间存在空隙；分子处于不停的运动之中。
12、比较固体、液体、气体的分子空隙的大小（水例外）和扩散速度的快慢。
气》液》固、像这种物质彼此进入对方的现象叫做扩散、扩散现象能说明：一是分子之间存在空隙，二是分子处于不停的运动之中；、分子运动的快慢与温度有关，物体的温度越高，分子的运动越剧烈。
、①在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的；②相同条件下，不同的物质溶解的能力不同；③物质的溶解能力会随着外界条件（如温度）的变化而变化。
中心法则 Microsoft Word 文档 (3)
中心法则：RNA的自我修复和逆转录RNA的自我复制和逆转录过程，在病毒单独存在时是不能进行的，只有寄生到寄主细胞中后才发生。
逆转录酶在基因工程中是一种很重要的酶，它能以已知的mRNA为模板合成目的基因。
在基因工程中是获得目的基因的重要手段。
生物遗传中心法则最早是由Crick于1958年提出的，用以表示生命遗传信息的流动方向或传递规律。
由于当时对转录、翻译、遗传密码、肽链折叠等都还了解不多，在那个时候中心法则带有一定的假设性质。
随着生物遗传规律的进一步探索，中心法则也逐步得到完善和证实，其法则见图1。
作用中心法则是现代生物学中最重要最基本的规律之一，其在探索生命现象的本质及普遍规律方面起了巨大的作用，极大地推动了现代生物学的发展，是现代生物学的理论基石，并为生物学基础理论的统一指明了方向，在生物科学发展过程中占有重要地位。
遗传物质可以是DNA，也可以是RNA。
细胞的遗传物质都是DNA，只有一些病毒的遗传物质是RNA。
这种以RNA为遗传物质的病毒称为反转录病毒(retrovirus)，在这种病毒的感染周期中，单链的RNA分子在反转录酶(reverse transcriptase)的作用下，可以反转录成单链的DNA，然后再以单链的DNA为模板生成双链DNA。
双链DNA可以成为宿主细胞基因组的一部分，并同宿主细胞的基因组一起传递给子细胞。
在反转录酶催化下，RNA分子产生与其序列互补的DNA分子，这种DNA分子称为互补DNA(complementary DNA)，简写为cDNA，这个过程即为反转录(reverse transcription)。
意义由此可见，遗传信息并不一定是从DNA单向地流向RNA，RNA携带的遗传信息同样也可以流向DNA。
但是DNA和RNA中包含的遗传信息只是单向地流向蛋白质，迄今为止还没有发现蛋白质的信息逆向地流向核酸。
这种遗传信息的流向，就是克里克概括的中心法则(central dogma)的遗传学意义。
八年级上册科学第四章复习提纲
八年级上册科学第四章复习提纲★★★★★第1节电路图（非常重要）.-组成：电源、用电器、开关、导线「开路（断路）：断开的电路（断开开关）1电路一.•状态■通路（闭合电路）：接通的电路（闭合开关）I 〔短路：不经过用电器；直接用导线把电源两极连接起来一一电源短路- （另外；还有一种短路；叫用电器短路。
连接方式：串联电路、并联电路2、发生短路时；电路中会有很大的电流；轻则损坏电源；重则发生事故。
3、通路、开路、短路三种状态下的电流的比较：通路；这两个条件缺一不可。
A、元件位置安排要适当；分布要均匀；B元件不要画在拐角处；C整个电路图最好呈矩形； D 、图要完整美观；横平竖直；简洁、工整。
7、电路的两种基本连接方法——串联和并联。
（1）阿电路-----电流从电源的正极流出；经过用电器流到负极；流过的路径只有一条•（2）并联电路-----电路中有分支；电流流过的路径有两条或两条以上•★★第2节电流的测量（一）、★★★电流1、电流的形成原因：电荷的定向移动。
2、电流方向的规定：正电荷的定向移动方向。
3、金属导体中；电子从电源的负极流向正极；所以；电流方向与电子的运动方向相反；外电路中电流从电源的正极流向电源的负极4、电流的符号I5、电流的单位：安培（A）；毫安（mA ）；微安（讪。
1A = 103mA 1mA= 103讥（二）、电流的测量工具----电流表（1）量程：电流表通常有两个量程：0~0.6A和0~3A。
读数时应“先看量程后读数”。
★★ （2）电流表的使用规则①、使用前应先检查指针是否指零。
用试触法确定量程。
②、必须把电流表串联在电路中。
③、必须使电流从“ +”接线柱流入电流表；从“一”接线柱流出电流表④、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。
⑤、被测电流的大小不能超过电流表的量程。
（3 ）电路接完后；接通电源前必须先选较大的量程试触；同时观看电流表的指针偏转情况：①指针不偏转：可能电路有断开的地方。
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二、汽化与液化1、物质从态变为态的过程叫液化（也称），物质从态变为态的过程叫汽化。
需要吸收热量，需要放出热量。
2、汽化的两种方式：、。
3、两种汽化方式的比较：汽化的方式蒸发沸腾不同点温度条件发生部位剧烈程度相同点都是由液态变成固态；都是吸热的过程。
4、影响蒸发快慢的三个因素：、、5、液体沸腾的必须满足的两个条件：、。
液体沸腾时吸收热量，温度。
6、沸点是液体时的温度，不同的液体沸点，因为液体的沸点还与液体表面气压有关，气压越大沸点越，所以同一液体的沸点在不同情况下也是不同的。
7、记住标准大气压下水的沸点：、酒精的沸点。
8、液化的两种方法：、。
9、液体蒸发可降温，气体液化可供热。
试举例说明：三、升华与凝华1、物质从态直接变为态的过程叫升华，物质从态直接变为态的过程叫凝华。
需要吸收热量，需要放出热量。
2、完成物态变化过程图：3、自然现象中水的物态变化：云：、雨：、雾：露：、雪：、霜：冰雹：。
请说出除云雨外的现象发生的季节：4、请描述云雨形成的过程：四、物质的构成1、分子是构成物质的一种。
（注意：物质并不是全由分子构成）2、分子的基本性质有：（1）分子体积和质量都极小。
（用光学显微镜不能看到分子）（2）分子之间有空隙。
（注意：证明有空隙的实验）（3）分子之间有吸引力和排斥力。
（举例证明）（4）分子在不停的运动，运动的快慢与温度有关。
3、由于分子的运动而使物质从一处进入另一处的现象叫：。
固态、液态、气态物质都能发生该现象，只不过快慢不同，最快最慢。
4、物质状态变化的微观解释：（1）对于同一物质的不同状态，只是构成物质的微粒之间的发生了变化。
（2）一般物质不同状态时微粒之间的空隙关系：固液气。
（3）汽化、升华都是一种扩散现象。
五、物质的溶解性（物理性质）1、溶解是一种扩散现象，它的结果是形成溶液，溶液的特点是均一性和稳定性。
物质的溶解能力称为溶解性。
2、能溶解其他物质的称为溶剂，被溶解的物质称为溶质，所以溶液由溶质和溶剂组成。
3、影响物质溶解性的因素：（1）固态物质：温度、溶质、溶剂本身的性质。
（2）气态物质：温度、溶质、溶剂本身的性质、气压。
4、同一物质在不同的溶剂中溶解能力不同，不同物质在同一溶剂中溶解能力也不同。
一定温度下，一定量的溶剂中能溶解的溶质量是有限的。
5、有些物质溶解时会放热，例：有些物质溶解时会吸热，例：6、影响固体溶解速度的主要因素：温度的高低、颗粒的大小、是否搅拌、溶质溶剂的量。
六、物质的酸碱性1、酸性物质：酸、其他酸性物质。
碱性物质：碱、其他碱性物质。
2、强酸、强碱都具有性，例如：。
3、物质酸碱性的测定：（1）判断物质酸碱性的最简单方法是使用。
记忆口诀：溶液酸中碱，石蕊红紫蓝。
（2）物质酸碱性强弱程度称酸碱度，测定酸碱度的最简便方法是使用。
（3）溶液的酸碱度用表示，它的范围为。
酸性越强，碱性越强。
（4）酒精、水、食盐水、蔗糖水为中性物质。
洗涤剂、治疗胃酸过多的药品具碱性。
醋、果酱、汽水、可乐、水果等具酸性。
七、物理性质与化学性质1、物理变化：。
物质状态、形态的变化、物质的溶解等。
2、化学变化：。
生锈、腐烂、燃烧、石灰水变浑等。
3、物质发生物理变化，化学变化可以不发生；物质发生化学变化，必定发生物理变化。
4、物理性质：。
如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、溶解性、吸水性、密度……。
5、化学性质：。
如可燃性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性、氧化性、还原性……。
第四章物质的特性1。
各种固体熔化的特点不同，可以将固体分为两类。
一类叫晶体：具有一定的__________。
像硫代硫酸钠、明矾、金属、石膏、水晶等。
另一类叫非晶体：没有一定的__________。
像松香、玻璃、蜂蜡、橡胶、塑料等。
2。
熔点是晶体_________的温度，熔点是晶体的一种__________之一，不同晶体熔点__________，冰熔点是________。
硫代硫酸钠的的熔点是_______。
金属钨的熔点在金属中是____________的。
非晶体_________熔点。
3。
凝固是熔化的____________。
一切液体在凝固时都要向外界___________。
4. 液体汽化有__________和_________两种方式, 它们都会________热. 蒸发是在任何__________下都能进行的, 影响蒸发快慢的因素有:______________,__________________,________________. 液体蒸发有______. 沸腾是在____________下进行的,并且___________保持不变. 沸腾的条件是: 温度达到__________; 继续_________。
不同液体__________不同.5. 气体液化是液体汽化的_________过程,也叫_________. 会_________热. 使气体液化有两种方法: _________温度和_____________. 实际中我们看到的”白气”等现象都是水蒸气____________而形成的.6. _________和_________是固态与气态之间的__________转变.___________会吸热.7．分子是______________的一种微粒, 分子之间存在__________, 分子又是___________的,分子间的空隙和分子的运动是物质发生____________的原因, 固体,液体和气体都能发生___________的现象, 但在___________中扩散的最快. 分子的扩散快慢还跟___________有关, __________越高,扩散得越快.8. 物质在液体中的_________能力是有限的, 不同的物质其___________强弱不同, 物质溶解性的强弱由物质的__________决定的, 还会随__________等条件的变化而变化.9. 物质的酸碱性是物质的____________之一, 不同的物质酸碱性的____________也不同.用紫色____________可以测定_________物质和__________物质; 用____________可以测定物质酸碱性的强弱. PH值的范围是_________________, PH值越________, 物质的酸性越强; PH值越高, 物质的碱性__________.测定的方法是: 用洁净的___________蘸取被测的溶液,滴在___________上, 将试纸显示的颜色与_____对照, 从最接近的颜色来确定被测溶液的____________.10. 物质的变化分为________变化和_________变化, 两种变化的区别在于变化过程中有无别的___________生成, _____________变化中伴随着_________变化的发生. 物质具有的性质分为__________性质和__________性质, ___________性质只有在化学变化中才表现出来.第四章物质的特性1。
各种固体熔化的特点不同，可以将固体分为两类。
一类叫晶体：具有一定的熔点。
像硫代硫酸钠、明矾、金属、石膏、水晶等。
另一类叫非晶体：没有一定的熔点。
像松香、玻璃、蜂蜡、橡胶、塑料等。
2。
熔点是晶体熔化时的温度，熔点是晶体的一种特性之一，不同晶体熔点不同，冰熔点是0℃。
硫代硫酸钠的的熔点是48℃。
金属钨的熔点在金属中是最高的。
非晶体没有熔点。
3。
凝固是熔化的逆过程。
一切液体在凝固时都要向外界放热。
4. 液体汽化有蒸发和沸腾两种方式, 它们都会吸收热. 蒸发是在任何温度下都能进行的, 影响蒸发快慢的因素有: 液体的表面积大小，液体的温度高低, 液体表面空气流动的快慢. 蒸发的应用是可以作致冷剂用于降低温度. 沸腾是只在一定温度（沸点）下进行的,并且沸点保持不变. 沸腾的条件是: 温度达到沸点; 继续吸收热量.不同液体沸点不同.5. 气体液化是液体汽化的逆过程,也叫凝结. 会放出热. 使气体液化有两种方法: 降低温度和压缩体积. 实际中我们看到的”白气” 等现象都是水蒸气液化而形成的.6. 升华和凝华是固态与气态之间的状态转变. 升华会吸热.7．分子是构成物质的一种微粒, 分子之间存在空隙, 分子又是永不停息地做无规则运动的,分子间的空隙和分子的运动是物质发生扩散现象的原因, 固体,液体和气体都能发生扩散的现象, 但在气体中扩散的最快. 分子的扩散快慢还跟温度有关, 温度越高,扩散得越快.8. 一定条件下，物质在液体中的溶解能力是有限的, 不同的物质其溶解能力强弱不同, 物质溶解性的强弱由物质的本身性质决定的, 还会随温度等条件的变化而变化.9. 物质的酸碱性是物质的化学性质之一, 不同的物质酸碱性的_强弱也不同.用紫色石蕊试液以测定酸性物质和碱性物质; 用PH试纸可以测定物质酸碱性的强弱. PH值的范围是0—14, PH值越低, 物质的酸性越强; PH值越高, 物质的碱性强. 测定的方法是: 用洁净的玻璃棒蘸取被测的溶液,滴在pH试纸上, 将试纸显示的颜色与标准比色卡对照, 从最接近的颜色来确定被测溶液的pH值.10. 物质的变化分为物理变化和化学变化, 两种变化的区别在于变化过程中有无别的物质生成, 化学变化中伴随着物理变化的发生. 物质具有的性质分为物理性质和化学性质, 化学性质只有在化学变化中才表现出来。