教科版三年级科学下册总复习课件
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教科版科学(2017秋)小学三年级下册全册教学课件

探索:在一条轨道上比快慢
要点:
①将小组成员分为操作员、计时员、发令员和记录员。 ②发令员的位置最好在终点处,以便看清小球到达终点并及时发令停止计时。 ③发令员尽量使用一个字的口令,如“跑”“停”。 ④计时员操作秒表要与发令员的指令同步。 ⑤操作员放开小球也要和指令同步,并且不能给小球施加助力。 ⑥记录员除了记录结果,还要注意观察小球是否出现卡顿等异常情况,必要时提醒 小组成员重新开始。
2.各种各样的运动
生活中的物体是怎样运动的?
探索一
用多种方法让这些物体运动起来,观察并比较, 他们的运动方式一样吗?
物体的运动有多种形式,如:前进、后 退、转弯、旋转、滚动、振动、绕圈等。
探索二
在这些并交流。
拨动尺子,圆点上下振动
拨动指尖陀螺边缘,圆点转动
思考:如果换个位置贴上圆点,观察到的运动形式 和之前一样吗?
生活中的各种物体有哪些运 动形式?
物体的运动有多种形式, 如:前进、后退、转弯、旋 转、滚动、振动、绕圈等。
回忆坐旋转木马的场景,画出人的运动形式
教科版科学三年级下册
第一单元《物体的运动》
3.直线运动和曲线运动
直线运动:运动轨迹是一条直线的运动 曲线运动:运动轨迹是一条曲线的运动
判断生活中更多物体的运动形式
教科版科学三年级下册
第一单元《物体的运动》
4.物体在斜面上运动
我们周围有许多斜坡,物体在斜坡上会怎样运动?
可能静止不动
可能滚动
可能滑动
探索一
做一个较低的斜面
探索二
观察木块在斜面的运动
探索三
科学态度目标 (1)感受比较物体运动快慢的乐趣。 (2)愿意与同伴合作探究相同距离内运动的快慢。 (3)能认真观察实验现象,并以事实为依据,开展交流研讨。
部编版教科版科学三年级下册第三单元全单元优质课件

影子的位置、方向随着光源的位置而变化。 影子的形状,与遮挡物的侧面形状有关。
太阳的位置与影子的变化有什么关系?
太阳:东—偏南—西
太阳最高时影子最短, 太阳位置最低时,影子 最长。
影子:西—偏北—东
观察云
最新人教版九年级下册
谢再谢大见家 第框 认认认识识识自自自己己己
太阳 (光源)
阳光下的物体 (遮挡物)
让影子发生变化
影子的长度与光照射的角度有关,斜射的程度大,影子就 长。
影子方向与光源的位置相反
让影子发生变化
影子的形状和光源照射物体的侧面形状有关
手影游戏
影子是怎样产生的?
光源、遮挡物、屏是影子产生的条件(遮挡物要在 光源和屏之间)。
屏
遮挡物
光源
影子可以发生哪些变化?
全册精品课件
第三单元 太阳、地球和月球
月球——地球的卫星
你知道哪些关于月的诗词歌赋呢?
床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。
海上生明月,天涯共此时 。 但愿人长久,千里共婵娟。
月球是一个怎样的星球?月球还有 什么秘密呢?
1969年7月,美国“阿波罗11号”载人飞 船第一次将人类送上了月球。宇航员阿姆斯 特朗第一个踏上月球,人类首次登月成功。
月相是变化的,变化是有规律性的。上半月,人们看到的 月相亮面面积逐渐变大,直到满月,亮面在右侧;下半月, 人们看到的月相亮面面积逐渐变小,直到朔月,亮面在左侧 。
观察月球的运动
最新人教版九年级下册
谢再谢大见家 第第第三三三课课课 发发发现现现自自自己己己 第第第一一一框框框 认认认识识识自自自己己己
全册精品课件
最新人教版九年级下册
再见 第第第第三三三三单课元课课 太发阳发发、现地现现球自和自自月己己球己 1.仰望天空 第第第一一一框框框 认认认识识识自自自己己己
太阳的位置与影子的变化有什么关系?
太阳:东—偏南—西
太阳最高时影子最短, 太阳位置最低时,影子 最长。
影子:西—偏北—东
观察云
最新人教版九年级下册
谢再谢大见家 第框 认认认识识识自自自己己己
太阳 (光源)
阳光下的物体 (遮挡物)
让影子发生变化
影子的长度与光照射的角度有关,斜射的程度大,影子就 长。
影子方向与光源的位置相反
让影子发生变化
影子的形状和光源照射物体的侧面形状有关
手影游戏
影子是怎样产生的?
光源、遮挡物、屏是影子产生的条件(遮挡物要在 光源和屏之间)。
屏
遮挡物
光源
影子可以发生哪些变化?
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第三单元 太阳、地球和月球
月球——地球的卫星
你知道哪些关于月的诗词歌赋呢?
床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。
海上生明月,天涯共此时 。 但愿人长久,千里共婵娟。
月球是一个怎样的星球?月球还有 什么秘密呢?
1969年7月,美国“阿波罗11号”载人飞 船第一次将人类送上了月球。宇航员阿姆斯 特朗第一个踏上月球,人类首次登月成功。
月相是变化的,变化是有规律性的。上半月,人们看到的 月相亮面面积逐渐变大,直到满月,亮面在右侧;下半月, 人们看到的月相亮面面积逐渐变小,直到朔月,亮面在左侧 。
观察月球的运动
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谢再谢大见家 第第第三三三课课课 发发发现现现自自自己己己 第第第一一一框框框 认认认识识识自自自己己己
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教科版三年级科学下册 《运动和位置》PPT课件

板书设计
1运动和位置
运动是指物体的位置不断变化的 现象 运动 静止
参照物(方向距离)位置 用方向和距离描述物体的位置
新知讲解 探索1
判断物体是运动的,还是静止的。
先观察图片,判断哪些物体是运动的,哪些物体是静止的。你是 根据什么来判断的?
在公共汽车站 将静止不动的站牌作为参照物,公共汽车是运动的。
新知讲解 探索1
判断物体是运动的,还是静止的。
先观察图片,判断哪些物体是运动的,哪些物体是静止的。你是
根据什么来判断的?
新知讲解 研讨1 怎样判断物体是运动的还是静止的? 要想判断物体是运动的还是静止的,就要看物体的位置相对于 周围的环境是否发生了变化,发生变化,物体就是运动的,没 有发生变化,物体就是静止的。例如:
男同学以站台为参照物,判断自己乘坐的火车没有动;女孩以 其他运动的火车为参照物,判断自己乘坐的火车动了。
新知讲解 研讨2 怎样描述自己所处 的位置?
先选定参照物,再明确自己相对于参照物 的方向,接着明确自己和参照物之间的距 离,最后用方向和距离来描述自己所处的 位置。 比如:建筑工地上甲、乙两人分别乘坐在 两台升降机上,甲看见楼房在上升,乙看 见楼房在下降,则相对地面甲是下降的, 乙是上升的。 在描述自己的位置时需要选定某一位置或
GPS全球定位系
统 (1)陆地应用:主要包括车辆导航、应急反应、大气物理观测、地
球物理资源勘探、工程测量、地壳运动监测、市政规划控制等。
(2)海洋应用:包括远洋船最佳航程航 线测定、船只实时调度与导航、海洋 救援、海洋探宝、水文地质测量以及 海洋平台定位、海平面升降监测等。 (3)航空航天应用:包括飞机导航、航 空遥感姿态控制、低轨卫星定轨、导 弹制导、航空救援和载人航天器防护
教科版小学科学三年级下册 3-6《地球的形状》课件

探索2
对比观察正方体和球体投射的影子
实验探究
正方体的投影是__________。
探索2
对比观察正方体和球体投射的影子
实验探究
球体的投影是_________。
Hale Waihona Puke 探索3实践证据 出发地:西班牙 到达地:西班牙 历时:3年 航向:沿着以一个方向 一只向前航行
麦哲伦环球航行
航行路线
探索3
研讨
1. 在模拟实验中,你观察到的哪些信息可以说明地球是球体?
球体的投影是圆形,正方体的投影是正方形。
研讨
2. 人们是怎样认识到地球是球体的?
天圆地方—— 推测——实践验证——确认
教科版三年级下册
谢谢观看!
教科版三年级下册
3.6 地球的形状
《太阳、地球和月球》单元
聚焦 太阳和月球都是球体,地球呢?
探索1
很多古人的观点:天圆地方 这种观点能解释我们看到的 一些自然现象吗?
探索2 从哪些生活现象中我们能证明地球是球体呢?
在海边,人们用望远镜观 察远方的船,从是先看到
帆顶
帆顶,再看到帆船。
探索2 从哪些生活现象中我们能证明地球是球体呢?
月食时,地球投射在月球
上的影子总是圆形的。
圆弧
探索2
实验材料 模拟真实的帆船
实验探究
模拟球形的地球
模拟方形的地球
探索2
观察船模在球面和平面上的移动 保持平视
实验探究
球面观船 我们先看到了_______, 再看到________。
探索2
观察船模在球面和平面上的移动
实验探究
水平面观船: 我们看到了___________ _________________。
教科版三年级下册科学全套课件

教科版三年级下册科 学全套课件
汇报人:XX
目录
• 课程介绍与教学目标 • 植物生长与变化 • 动物行为与习性 • 物质性质与变化 • 地球运动与天气变化 • 科技创新与环保实践
01
课程介绍与教学目标
三年级下册科学课程简介
本课程是小学科学教育的重要组成部分,旨在培 01 养学生的科学素养和探究精神。
近现代科技革命
概述三次科技革命(蒸汽时代、电 气时代、信息时代)的主要成就和 意义。
当代科技创新成果
展示当代科技创新的代表性成果, 如人工智能、量子计算、生物技术 等,并简要说明其对社会和生活的 影响。
环保理念推广和实践行动
01
02
03
环保理念宣传
通过图片、视频等形式展 示环境污染和生态破坏的 严重后果,引导学生树立 环保意识。
通过本课程的学习,学生将了解自然世界的基本 02 规律和科学知识,掌握科学探究的基本方法和技
能。
本课程注重实践性和趣味性,通过丰富多彩的实 03 验和活动,激发学生的学习兴趣和探究欲望。
教学目标与要求
知识目标
掌握本课程所涉及的 科学知识和基本概念
。
能力目标
培养学生的观察、实 验、思维和表达能力 ,以及科学探究的基
晴天
天空无云或少云,阳光充足, 温度较高,相对湿度较低。
阴天
天空被云层覆盖,阴暗多雨, 温度较低,相对湿度高。
雪天
天空降下雪花,温度较低,地 面和物体表面被雪覆盖。
预测和记录天气变化情况
观察天空
通过观察天空的云量 、云状、云高和颜色 等变化来预测天气情 况。
测量气温和湿度
使用温度计和湿度计 测量空气温度和相对 湿度,了解天气变化 趋势。
汇报人:XX
目录
• 课程介绍与教学目标 • 植物生长与变化 • 动物行为与习性 • 物质性质与变化 • 地球运动与天气变化 • 科技创新与环保实践
01
课程介绍与教学目标
三年级下册科学课程简介
本课程是小学科学教育的重要组成部分,旨在培 01 养学生的科学素养和探究精神。
近现代科技革命
概述三次科技革命(蒸汽时代、电 气时代、信息时代)的主要成就和 意义。
当代科技创新成果
展示当代科技创新的代表性成果, 如人工智能、量子计算、生物技术 等,并简要说明其对社会和生活的 影响。
环保理念推广和实践行动
01
02
03
环保理念宣传
通过图片、视频等形式展 示环境污染和生态破坏的 严重后果,引导学生树立 环保意识。
通过本课程的学习,学生将了解自然世界的基本 02 规律和科学知识,掌握科学探究的基本方法和技
能。
本课程注重实践性和趣味性,通过丰富多彩的实 03 验和活动,激发学生的学习兴趣和探究欲望。
教学目标与要求
知识目标
掌握本课程所涉及的 科学知识和基本概念
。
能力目标
培养学生的观察、实 验、思维和表达能力 ,以及科学探究的基
晴天
天空无云或少云,阳光充足, 温度较高,相对湿度较低。
阴天
天空被云层覆盖,阴暗多雨, 温度较低,相对湿度高。
雪天
天空降下雪花,温度较低,地 面和物体表面被雪覆盖。
预测和记录天气变化情况
观察天空
通过观察天空的云量 、云状、云高和颜色 等变化来预测天气情 况。
测量气温和湿度
使用温度计和湿度计 测量空气温度和相对 湿度,了解天气变化 趋势。
三年级下册科学课件28动物的一生教科版共14张

年。
点拨 人也有生命周期,人的
一生也要经历出生、生长
发育、繁殖、死亡四个阶
儿童组
青年组
中年组
老年组
(0~15岁) (16~35岁)(36~60岁)(60岁以后)
段。
比较不同种类动物的一生有什么相同和不同。
相同的是:都要经 历出生—生长— 发育—繁殖—死
亡四个阶段。
不同的是有的动 物一生样子变化 不大,有的却变
像狗这样,身上长毛、胎生、吃妈妈 乳汁长大的动物叫哺乳动物。
了解更多哺乳动物的一生。它们的一 生有什么共同特点?
出生
成长
成熟
繁殖
衰老死亡
• 哺乳类动物一生的共同特点: • 幼年期和成年期外部形态特征相似,幼年期生长较 快,成年期开始繁殖后代。 • 都要经历出生→成长→繁殖→死亡的过程。来自探索三 了解我们的一生
化很大。
有的是卵生, 有的是胎生。
我们的一生与哪些动物相似?
我们的一生与其它的哺乳动 物相似,如牛、羊、大猩猩等。
我们又发现了动物的哪些共同特征?
所有的动物都经历哪些过程:
出生
生长发育
繁殖
死亡
了解更多动物,收集动物一生中的有趣故事, 做个科学小报。
蚕的一生
产卵死亡
出生 出生
繁殖
生长发育
动物的一生
其它动物的一生是怎样的呢?
谜语 (打一动物) 两头尖尖粗个腰, 既无骨头又无毛。 二十日后回身转, 又有骨头又有毛。 变成黄毛似个球, 不敢学鸭水中游。
探索一 了解鸡的一生
母鸡将鸡蛋在身体下面孵化, 21天左右小鸡(雏鸡)破壳而出。 几小时后就会进食,30天后雏鸡 身上的绒毛变成了羽毛,雏鸡变 成成年鸡,再过6个月母鸡就会 下蛋繁殖了。成年鸡随着时间的 推移,不断衰老,直至死亡,一 只鸡的寿命大约为6~7年。
点拨 人也有生命周期,人的
一生也要经历出生、生长
发育、繁殖、死亡四个阶
儿童组
青年组
中年组
老年组
(0~15岁) (16~35岁)(36~60岁)(60岁以后)
段。
比较不同种类动物的一生有什么相同和不同。
相同的是:都要经 历出生—生长— 发育—繁殖—死
亡四个阶段。
不同的是有的动 物一生样子变化 不大,有的却变
像狗这样,身上长毛、胎生、吃妈妈 乳汁长大的动物叫哺乳动物。
了解更多哺乳动物的一生。它们的一 生有什么共同特点?
出生
成长
成熟
繁殖
衰老死亡
• 哺乳类动物一生的共同特点: • 幼年期和成年期外部形态特征相似,幼年期生长较 快,成年期开始繁殖后代。 • 都要经历出生→成长→繁殖→死亡的过程。来自探索三 了解我们的一生
化很大。
有的是卵生, 有的是胎生。
我们的一生与哪些动物相似?
我们的一生与其它的哺乳动 物相似,如牛、羊、大猩猩等。
我们又发现了动物的哪些共同特征?
所有的动物都经历哪些过程:
出生
生长发育
繁殖
死亡
了解更多动物,收集动物一生中的有趣故事, 做个科学小报。
蚕的一生
产卵死亡
出生 出生
繁殖
生长发育
动物的一生
其它动物的一生是怎样的呢?
谜语 (打一动物) 两头尖尖粗个腰, 既无骨头又无毛。 二十日后回身转, 又有骨头又有毛。 变成黄毛似个球, 不敢学鸭水中游。
探索一 了解鸡的一生
母鸡将鸡蛋在身体下面孵化, 21天左右小鸡(雏鸡)破壳而出。 几小时后就会进食,30天后雏鸡 身上的绒毛变成了羽毛,雏鸡变 成成年鸡,再过6个月母鸡就会 下蛋繁殖了。成年鸡随着时间的 推移,不断衰老,直至死亡,一 只鸡的寿命大约为6~7年。
教科版小学科学三年级下册科学课件第3课 直线运动和曲线运动

电梯的运动路线是一条直线。 老鹰的运动路线是一条曲线。
苹果落下的运动路线是一条直线。
活动要求:将红蓝球和红球分别放在桌子上,距离约40 厘米,用蓝球击红球。
蓝色球在平整桌面做直 线运动,但很难击中红 色球。
小球的运动路 线太不确定,
怎么办呢?
在轨道上击球:
1.将蓝球和红球分别放在直线轨道和曲线轨道的两端。 2.用蓝色球击红色球。(实验可以多做几次) 3.用红色签字笔画出蓝色球的运动路线。
随堂练习
1.下列物体的运动属于直线运动的是( C )。
A.转动的风车
B.盘旋的老鹰
C.上下移动的直梯
2.下列物体的运动属于曲线运动的是( B )。
A.落地的苹果
B.转动的时针
C.发射升空的火箭
3.拍篮球时,篮球的运动属于( B )运动;投篮时,篮球的
运动属于( A )运动。
A.直线
B.曲线
C.无法确定
直线运动和曲线运动
教科版三年级下册
聚焦
பைடு நூலகம்
沿笔直道路行驶
沿弯曲道路行驶
马路上有许多车子在行驶,这些车的运动路线有什么不同?
聚焦
沿笔直道路行驶
沿弯曲道路行驶
我们按照运动路线把物体的运动分为直线运动和曲线运动。
探索
观察并描述下面这些物体的运动路线:
过山车运动路线是一条曲线。 每个球的运动路线都是一条直线。
自己的猜想
实验现象
结论:小球先是在桌面上做直线运动,冲出桌面后变 为曲线运动。
研讨
根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为哪两种形式?
直线运动和曲线运动;在直线轨道上的运动,叫直线运 动。在曲线轨道上的运动,叫曲线运动。
教科版三年级科学下册第三单元第七课-水的三态变化ppt幻灯片课件

窗上的冰 花直接化 成看不见 的水蒸气。
升华
凝华
冬天,窗 玻璃上美 丽的冰花
融气
化
化
凝华
云
雨
雾
露
霜
雪
下雨前后下雨的前後下天的雨天空空前有什有麼不什同?么不同?
❖下雨前:云很多,
天空很暗。
❖下雨后:云变少了,
天空亮了很多。
雨后天雨空後的天空云的减雲少減了少,,雲那到云哪到裡去哪了去?了?
❖下雨后云变少了,是因为云变成雨
教科版三年级科学下册第三单元 第七课-水的三态变化ppt
水在自然界的各种形态
云?
露?
雾?
云
雾
这些水的形态是它们的发生
需要什么条件呢?
雪
冰
大家说说物体的状态
水 (液态)
(固态)冰
水蒸气 (气态)
水(液态) 蒸发 水蒸气(气态) 水蒸气(气态) 凝结 水(液态)
水 (液态) 凝固 冰(固态)
冰(固态) 融化 水(液态)
水在自然界以液态、固态、 气态三种形态存在
固态 液态 气态
? 固态 气态
雾露
霜
云
雨 雪
想一想 是什么原因引起了水的
三态变化?
❖实验器材:水形态变化的过程及发生 变化的条件讨论记录表,玻璃杯,冰 块,酒精灯
小水滴 水蒸气
水
❖讨论,并得出结论
冬天,一部 分雪会化成 看不见的水 蒸气。
水在自然界中的循环
降 水
陆地
降
水
蒸
蒸 发
降 水
发降 水
湖 地表径流
蒸 发
海
地下径流
洋
总结
❖水有三种状态,分别是固态、 气态、液态
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2、种子萌发先(长根),再(长茎和叶),植物的根向(下)生长,根的生 长速度(很快)。
3、植物的根能(吸收土壤中的水分和矿物质),满足植物生长的需要,还能 (将植物固定在土壤中)。
4、经过科学家多年的研究,发现多数植物能(自己制造养料),满足植物生 长的需要。这些养料是由(植物绿色的叶)依靠(阳光提供的能量),利用 (二氧化碳和水)制成的。
5、1771年,英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新(空气)。后来, 实验证明这是(植物光合作用释放氧气)的结果。绿色植物中的叶绿体能够利 用(光)把(二氧化碳和水)转化成(养料),并释放出(氧气)来。
第一单元知识点
6、植物的茎具有(支撑植物)及(运输水分)和(养料)的作用。植物的 茎能(从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分; (从上向下)将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
2.植物长出的第一对叶我们称为 子叶 ,第二 对和以后的叶我们称为 真叶 。
3.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料
4.植物叶在茎上 交叉 生长有利于接受更多的 阳光进行光合作用.
知识点:
植物的茎具有支撑植物及 运输水分和养料的作用。植 物的茎能从下向上将根吸收 的水分和矿物质运输到植物 体的各个部分;从上向下将 绿叶制造的养料运输到植物 体的各个部分。
1、吸收水分 2、转运营养 3、发育、伸长出茎、根和叶
? 植物生长发展所需的养料从哪里来
二氧化碳 + 水 阳光 氧气 + 养料
知识点:
植物生长需要的养料是由植物绿色的叶
依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和 水制成的。
二氧化碳+水 阳光 氧气+养料
1.根的作用是吸收和固定,叶子的作用
是 制造养料。
你知道盖小瓦片的作用吗? 土壤的选择有什么要求?(疏松、肥沃、微酸) 应该放多少土才是适量?
三、播种
• 用手指在土中按2~3个小坑,深度约 1 厘 米,每个小坑里放1粒凤仙花的种子,再 用土盖上。
四、浇水
• 往花盆中浇适量的水,使土壤湿润,将它放 在温暖的地方。
想一想
• 当种子种下后,我们为了能够看到种子 的变化,应该怎样做才能看到呢?
教科版三年级科学下册总复习课件
教科版科学三年级下册
第一单元:植物的生长变化 生命世界
第二单元:动物的生命周期
第三单元:温度与水的变化 物质世界
第四单元:磁铁
植物——新生命的开始
绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新 生命的。
种子的结构
种子(萌发成)
幼苗(生长)
果实 (内有)
开花 (传粉 受精)
• 凤仙花性喜阳光,怕湿,耐热不耐寒,适生于疏松 肥沃微酸土壤中。
• 其花形似蝴蝶,花色有粉红、大红、水红、紫、白、 白黄、洒金等,善变异。有的品种同一株上能开数 种颜色的花朵。
播种前的准备
一、选种
• 要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种 子。
二、花盆和土壤
• 选一个合适的花盆,把一块小瓦片放在 花盆的出水孔上。
凤仙花的一生经历了: 种子 发芽 生长 开花
果实成熟变成种子。
结果
知识点
1、种子萌发先长根,再长茎和叶,植 物的根向下生长,根的生长速度很快。
2、植物根的作用:能够吸收土壤中的 水分和矿物质,满足植物生长的需要, 还能将植物固定在土壤中。
3、在试管内滴植物油的作用:防止水 分蒸发。
种子萌发的过程
1. 在透明玻璃杯的内壁垫几层纸,装进一些土壤,使纸巾贴住 杯壁。 2. 把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间(不同的方向都放置种 子)。 3. 往土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。
你还有别的方法吗?
发芽
这是凤仙花的第一 对叶子——子叶
子叶淡绿色,椭圆 形,表面光滑、无 明显叶脉。
在凤仙花种子萌发 的过程中,子叶的 作用是提供营养。
7、我们的大丰收
填空:
1、一粒种子在适宜的环境下能发育成( ), 并结出许多( )。
2、绿色开花植物一生会经历( )期、( ) 期、( )期、( )期。
3、绿色开花植物在生长过程中会先后发育出( ) ( )( )( )( )( )。
4、植物生长需要( )( )( )和( )。
第一单元知识点
1、有些植物可以用(根)(茎)(叶)繁殖后代,但我们熟悉的绿色开花植 物几乎都是从(种子)开始它们的新生命的。
形成
成熟植物
植物的生活史
了解凤仙花
• 凤仙花 别名: 指甲花.透骨草.金凤花.洒金花,因其花 头、翅、尾、足俱翘然如凤状,故又名金凤花。
• 凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉,产中国和印度。 凤仙花茎高40-100厘米。
• 3—9月进行播种,以4月播种最为适宜,移栽不择时 间。 生长期在4—9月份,种子播入盆中后一般一个 星期左右即发芽长叶。
7、随着凤仙花的生长,凤仙花发育出了(根)(茎)(叶)(花)(果实) 和(种子)。
8、凤仙花的生长发育需要(阳光)(土壤)(适宜的水分)和(温度)。 9、茎的本质特征:所有植物的茎上都有“节”。 10、根据茎的外部结构,给茎分类,并举例。
直立茎 (如凤仙花)
缠绕茎 (如牵牛花)
茎 攀缘茎 (如葡萄)
凤 仙 花 开 花 了
雄蕊
花药 4 花丝 5
花瓣3 萼片 2
花托 1
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6 柱头 7 花柱
雌 蕊
8 子房 (内有胚珠)
结果:
凤仙花的果实椭圆形, 绿色(成熟后变成黄 色),外面有白色的茸 毛。
轻轻碰一下成熟 的果实,里面的 种子会被弹射出 来。
我们的大丰收
种下一粒种子可以收获几百粒种子,这是我们 的大丰收,同时也说明凤仙花的繁殖能力是很 强的。
匍匐茎 (如红薯)
第二单元 动物的生命周期
科学知识:
1、蚕卵的颜色:淡黄色 紫黑色 形状:扁圆形,中间凹下去。 大小:和小米粒差不多。
2、蚕卵要孵化成小蚕需要的条件:适宜的温度和 湿度。(温度在25℃左右,相对湿度要在90%左右)
3、刚孵化出来的蚕的样子:很小,黑色,像小蚂 蚁,叫蚁蚕。蚁蚕的食物是新鲜的、干(互生)是为 了最大限度的 接受阳光的照 射,进行光合 作用。
花蕾
花蕾长在叶 腋部位, 凤仙 花出现花蕾时, 植株就不再长 高或者增长缓 慢了。
判断:凤仙花出现
花蕾时就不再生长
了。
×
讲解:凤仙花从成熟到衰老死亡的过程也是生长过程, 只 是植株高度变化不明显了。
开花
3、植物的根能(吸收土壤中的水分和矿物质),满足植物生长的需要,还能 (将植物固定在土壤中)。
4、经过科学家多年的研究,发现多数植物能(自己制造养料),满足植物生 长的需要。这些养料是由(植物绿色的叶)依靠(阳光提供的能量),利用 (二氧化碳和水)制成的。
5、1771年,英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新(空气)。后来, 实验证明这是(植物光合作用释放氧气)的结果。绿色植物中的叶绿体能够利 用(光)把(二氧化碳和水)转化成(养料),并释放出(氧气)来。
第一单元知识点
6、植物的茎具有(支撑植物)及(运输水分)和(养料)的作用。植物的 茎能(从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分; (从上向下)将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
2.植物长出的第一对叶我们称为 子叶 ,第二 对和以后的叶我们称为 真叶 。
3.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料
4.植物叶在茎上 交叉 生长有利于接受更多的 阳光进行光合作用.
知识点:
植物的茎具有支撑植物及 运输水分和养料的作用。植 物的茎能从下向上将根吸收 的水分和矿物质运输到植物 体的各个部分;从上向下将 绿叶制造的养料运输到植物 体的各个部分。
1、吸收水分 2、转运营养 3、发育、伸长出茎、根和叶
? 植物生长发展所需的养料从哪里来
二氧化碳 + 水 阳光 氧气 + 养料
知识点:
植物生长需要的养料是由植物绿色的叶
依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和 水制成的。
二氧化碳+水 阳光 氧气+养料
1.根的作用是吸收和固定,叶子的作用
是 制造养料。
你知道盖小瓦片的作用吗? 土壤的选择有什么要求?(疏松、肥沃、微酸) 应该放多少土才是适量?
三、播种
• 用手指在土中按2~3个小坑,深度约 1 厘 米,每个小坑里放1粒凤仙花的种子,再 用土盖上。
四、浇水
• 往花盆中浇适量的水,使土壤湿润,将它放 在温暖的地方。
想一想
• 当种子种下后,我们为了能够看到种子 的变化,应该怎样做才能看到呢?
教科版三年级科学下册总复习课件
教科版科学三年级下册
第一单元:植物的生长变化 生命世界
第二单元:动物的生命周期
第三单元:温度与水的变化 物质世界
第四单元:磁铁
植物——新生命的开始
绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新 生命的。
种子的结构
种子(萌发成)
幼苗(生长)
果实 (内有)
开花 (传粉 受精)
• 凤仙花性喜阳光,怕湿,耐热不耐寒,适生于疏松 肥沃微酸土壤中。
• 其花形似蝴蝶,花色有粉红、大红、水红、紫、白、 白黄、洒金等,善变异。有的品种同一株上能开数 种颜色的花朵。
播种前的准备
一、选种
• 要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种 子。
二、花盆和土壤
• 选一个合适的花盆,把一块小瓦片放在 花盆的出水孔上。
凤仙花的一生经历了: 种子 发芽 生长 开花
果实成熟变成种子。
结果
知识点
1、种子萌发先长根,再长茎和叶,植 物的根向下生长,根的生长速度很快。
2、植物根的作用:能够吸收土壤中的 水分和矿物质,满足植物生长的需要, 还能将植物固定在土壤中。
3、在试管内滴植物油的作用:防止水 分蒸发。
种子萌发的过程
1. 在透明玻璃杯的内壁垫几层纸,装进一些土壤,使纸巾贴住 杯壁。 2. 把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间(不同的方向都放置种 子)。 3. 往土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。
你还有别的方法吗?
发芽
这是凤仙花的第一 对叶子——子叶
子叶淡绿色,椭圆 形,表面光滑、无 明显叶脉。
在凤仙花种子萌发 的过程中,子叶的 作用是提供营养。
7、我们的大丰收
填空:
1、一粒种子在适宜的环境下能发育成( ), 并结出许多( )。
2、绿色开花植物一生会经历( )期、( ) 期、( )期、( )期。
3、绿色开花植物在生长过程中会先后发育出( ) ( )( )( )( )( )。
4、植物生长需要( )( )( )和( )。
第一单元知识点
1、有些植物可以用(根)(茎)(叶)繁殖后代,但我们熟悉的绿色开花植 物几乎都是从(种子)开始它们的新生命的。
形成
成熟植物
植物的生活史
了解凤仙花
• 凤仙花 别名: 指甲花.透骨草.金凤花.洒金花,因其花 头、翅、尾、足俱翘然如凤状,故又名金凤花。
• 凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉,产中国和印度。 凤仙花茎高40-100厘米。
• 3—9月进行播种,以4月播种最为适宜,移栽不择时 间。 生长期在4—9月份,种子播入盆中后一般一个 星期左右即发芽长叶。
7、随着凤仙花的生长,凤仙花发育出了(根)(茎)(叶)(花)(果实) 和(种子)。
8、凤仙花的生长发育需要(阳光)(土壤)(适宜的水分)和(温度)。 9、茎的本质特征:所有植物的茎上都有“节”。 10、根据茎的外部结构,给茎分类,并举例。
直立茎 (如凤仙花)
缠绕茎 (如牵牛花)
茎 攀缘茎 (如葡萄)
凤 仙 花 开 花 了
雄蕊
花药 4 花丝 5
花瓣3 萼片 2
花托 1
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6 柱头 7 花柱
雌 蕊
8 子房 (内有胚珠)
结果:
凤仙花的果实椭圆形, 绿色(成熟后变成黄 色),外面有白色的茸 毛。
轻轻碰一下成熟 的果实,里面的 种子会被弹射出 来。
我们的大丰收
种下一粒种子可以收获几百粒种子,这是我们 的大丰收,同时也说明凤仙花的繁殖能力是很 强的。
匍匐茎 (如红薯)
第二单元 动物的生命周期
科学知识:
1、蚕卵的颜色:淡黄色 紫黑色 形状:扁圆形,中间凹下去。 大小:和小米粒差不多。
2、蚕卵要孵化成小蚕需要的条件:适宜的温度和 湿度。(温度在25℃左右,相对湿度要在90%左右)
3、刚孵化出来的蚕的样子:很小,黑色,像小蚂 蚁,叫蚁蚕。蚁蚕的食物是新鲜的、干(互生)是为 了最大限度的 接受阳光的照 射,进行光合 作用。
花蕾
花蕾长在叶 腋部位, 凤仙 花出现花蕾时, 植株就不再长 高或者增长缓 慢了。
判断:凤仙花出现
花蕾时就不再生长
了。
×
讲解:凤仙花从成熟到衰老死亡的过程也是生长过程, 只 是植株高度变化不明显了。
开花