中学开学工作自查报告范文(通用3篇)

中学开学工作自查报告范文（通用3篇）中学开学工作自查报告范文不经意间，工作已经告一段落，回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，不妨坐下来好好写写自查报告吧。

那么一般自查报告是怎么写的呢？下面是为大家整理的中学开学工作自查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中学开学工作自查报告1没有安全就没有一切，我校始终把安全工作放在首位，坚信师生安全事关稳定大局，责任重于泰山。

开学初，我校进行了认真细致的校园安全工作自查，进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，营造学生健康成长的良好环境。

现将自查结果报告如下：一、组织学习，提高认识学校召开了中层以上领导参加的安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。

学校组织全体教师会议，李校长结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求和没有安全就没有一切的工作口号，要求大家充分认识安全高于一切的思想，指出了安全工作要深入人心，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。

二、加强领导，规范管理我校十分重视平安校园创建工作，形成了安全领导小组总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。

为此，学校成立了李校长任组长，扈校长任副组长的学校安全工作领导小组。

制定了相关的工作职责、明确了各领导小组的工作任务。

按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对各环节部门及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。

在本次安全自查工作中，各组织成员各负其责，各司其职。

三、重温制度，组织落实制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的重要内容。

学校制定了全面健全的安全制度系统，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。

开学初，又重温制度，加强落实。

四、认真检查，督促整改学校及时组织相关人员，对学校涉及安全的各个方面进行排查，具体工作如下：1、在以李校长为领导的安全小组的布置下，学校安全领导小组成员检查了教学楼内及各班教室门窗、电路、班班通及照明情况。

各班用电器、照明灯具等都能正常使用。

2、学校安全领导小组成员检查了食堂。

食堂人员执证上岗，有体检证、健康证等，管理严格，无违纪现象，注重了食品卫生安全工作的检查，无三无食品。

3、学校安全领导小组成员与后勤人员一起检查了学校厕所、围墙、标志物、旗杆、教学楼外饰、门窗等处。

经检查都完好无损，不存在安全隐患。

保卫人员加强对外来人员的盘查，确保学校的安全。

4、学校安全领导小组成员检查教学楼内消防设施、应急灯、安全通道等，发现初中教学楼灭火器干粉用完，需要补充。

这一点迅速报告领导，在近两天内落实到位，以保证消防器材的正常使用。

5、学校安全领导小组成员对校园的体育器械进行了检查。

所有体育器械没有破损，不存在安全隐患。

6、学校安全领导小组成员检查了学校的饮用水情况，水质水源合格，饮用水质量无问题，保障了学生的饮水安全。

7、学校安全领导小组成员检查了微机室、图书室、实验室、多媒体教室等，这些教学辅助室的管理都很到位，都能按照上级的要求去做，无安全隐患。

8、政教处对学校周边环境的情况进行摸底调查，发现学校周边环境情况较好，没有影响学生身心健康的各种娱乐场所。

存在的问题及对策上学期交通安全始终是我校安全工作的难点，学校放学之后，教师无法管理学生，尽管教师反复教育学生遵守交通安全要求，但仍然有个别学生不按交通规则靠右行等情况，极易造成安全事故。

中学开学工作自查报告2一、学校基本情况：xx二、开展的主要工作：1、学生报到的前一天晚上召开全体教职工大会，就开学报到有关事宜及第一周的工作进行了详细安排部署。

开学当天各项工作安全有序开展，晚自习将教材、作业发放到学生手中。

3、学校组织任课教师对学生寒假作业进行了检查、复习、讲评，验收，每班挑选2名优秀寒假作业学生，使学生从刚一开学就紧张起来，全身心投入到学习中来。

4、教导处对电教室、仪器室、实验室、图书室等功能室的工作开展情况进行了检查，督促各功能室及早正常开展工作。

同时，对学校新安装的5套电子白板的使用做了要求。

5、政教处组织全校师生清理校园垃圾，进行了一次彻底的卫生大扫除，安排各班在周日晚上进行安全教育、入学常规教育。

周一晨会上政教主任从纪律、学习、生活、安全等各方面对学生进行了要求。

总务处田主任利用晨会，向学生传达了本期在餐饮楼就餐的注意事项，同时要求学生无论在学校还是在家庭、社会，都不要忘记节约粮食、水、电，并联合班主任对学校教室、学生宿舍进行了安全排查。

6、总务处对寒假期间冻坏的增压泵进行了维修，多次与学校食堂沟通、协调，保证了开学第一天师生都能够在新餐饮楼就餐；并就营养餐、贫困寄宿生生活补助、办公用品发放、书本发放做了大量工作，并对学校校舍、设施进行了安全排查，保障了开学各项工作的正常开展。

7、学校将三爱、三节教育作为本期德育工作的重点，通过办黑板报、召开主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立勤俭节约意识，自觉肩负起厉行节约、反对浪费的社会责任。

三、存在的主要困难1、我校无专业音乐教师，音乐课无法正常开展。

2、我校微机室计算机陈旧、老化、已不能使用，信息课无法发展。

四、办学行为情况我校经过自查，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。

严格执行党和国家的教育方针，落实三级课程体系、每天锻炼一小时、责任督学挂牌督导制度；合理安排作息时间、不组织学生补课；教师不存在违反职业道德的行为。

中学开学工作自查报告3一、基本情况与条件保障学校在寒假前就已明确告知师生新学期开学报到的具体时间，开学初又多次通过校讯通发短信形式把开学报到时间通知老师和家长，因此，本学期师生报到未出现异常情况。

校长室、总务处开学前组织人员对学生宿舍、食堂、教室里的纯净水机、电风扇、电灯开关、门窗门锁等生活设名）生活管理员，专门负责住宿生生活起居设施以及教学用设备进行逐一检查，对影响开学正常使用的设施设备，一是清理灰尘，二是对存在小问题的立即安排维修，三是对已不能正常使用的，坚决淘汰更新。

对重要部门以及各楼层的消防设施设备进行了安全检查，确保消防设施随时能用。

二、组织领导与安全工作临近开学，学校相继召开了校长办公会、校务办公会、教师会、班主任会、备课组长会，对学校现状进行了分析，对近期工作及要求进行了集体商议，并进行了部署安排，统一了思想认识。

、指出学校工作谁分管谁负责，谁当班谁负责，谁组织谁负责，谁的班级谁负责，谁的课堂谁负责。

学校与中层以上管理人员、功能室负责人、班主任、教师逐一签订了“一岗双责”责任书。

在质量提升方面明确了目标，提出中考创造辉煌，教学质量跻身全市第一方阵的目标。

学校实行封闭式管理，人防、物防、技防落实到位。

专职安保人员，安排他们每天在校园内开展巡查，在校园附近路口疏导交通。

严把校门入口关，对进出人员实行登记询问制度，学生临时外出必须持班主任开具的出门证方可放行。

总务处前后两次校舍安全例行检查，雷打不动；每天安排三名中层以上管理人员，分别巡查不同级部，并明确其中一名当日值宿，责任明确，处置矛盾及时。

学校门口的主要道路——人民路是一条百年老街，狭窄、拥挤，学校和周边百姓最大的忧虑就是每天上放学必有的4次“肠梗阻”，极不方便，更不安全。

近年来，学校一直在通过各种可能的渠道积极向上级反映，努力争取获得政府及各方重视与支持，以期及早实施嘉禾路北拓工程，改善校园周边交通环境，打通影响北中发展的“瓶颈”。

学校另一方面，对各级部实行错时放学，并安排安保人员每天放学时段，在关键地段道口进行交通疏导，尽可能缓解放学时人民路的交通压力。

学校重视实验教学，理化生实验员安排到位。

对有毒有害实验用品的购买、领用实行登记制度，以及实验用废弃危化品处置备案制度，危险品保管柜双锁，双人保管。

学校食堂人员、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等各环节严格按照上级有关要求进行，食品安全管理制度和规范、饮用水设施卫生管理制度、传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事件报告制度落实到位。

食堂按月公示膳食补助收支和财务管理情况，按周公示饭菜价格、带量食谱和原材料采购情况。

学校根据校情，出台了《xx中学学生活动安全守则》，对课间活动、易地上课、上下楼梯、道路交通等方面提出了明确的安全要求和注意事项；在楼梯过道、人员汇聚场所的墙壁张贴醒目的安全提示语；利用校园广播站、橱窗、戗牌、黑板报、班会课这些主阵地对学生进行安全宣传；通过校讯通、召开家长会、发放《告家长书》等形式传达学校安全要求，寻求家长支持配合；还组织学生观看《防震减灾》专题片，开展消防安全、紧急疏散逃生演练，邀请法制副校长、市交警大队警员来校进行普法宣传和交通安全知识讲座。

学校还要求：组织学生军训、上体育课、参加运动会、集会、到校外参加观摩或开展社会综合实践等活动前，必先讲安全要求，必备安全防范预案。

学校每年都对学生安排一次健康体检。

三、德育工作与质量提升面对教育发展上水平的新任务、新要求，学校还面临着一些不利因素和薄弱环节。

目前，学校生源虽然充足，生源质量的下降却较为明显，要继续保持教学质量的高水平，压力很大；师资队伍偏于老化，青年教师的成长尚不能适应学校发展的需求，教师专业发展水平、教学实绩还很不平衡，加强师德师能建设仍很迫切；学生的养成教育，距“文明优雅”，的`培养目标还有很大差距，活动文化尚需丰富，特别是艺术活动品位有待提高；学校按课程设置要求已开齐开足各类课程，但专任教师不足，常识科目结构性缺编严重，个别学科甚至没有专业教师，仅靠其他学科教师兼职维系，课堂效益难以保证。

基于上述情况，学校坚持德育为先，奠基幸福人生，强化全员育人意识。

让广大教职工充分认识到德育对学科教学的引领和促进作用，为学生幸福人生的奠基作用。

紧紧围绕社会主义核心价值体系，贴近学生生活实际，创新德育形式，追求工作实效。

一是提高班级管理水平。

强化对班主任业务能力的培训和指导，积极总结和推广我校优秀班主任班集体建设的成功经验，建构科学的班级管理模式。

二是加强学生养成教育。

从大处着眼、小处着手，继续从解决“干净”、“安静”等基本问题做起，扎扎实实抓好学生走路、说话、穿衣、不损坏公物、不乱扔乱抛这些细节，形成良好习惯。

学校坚持走内涵发展之路。

一是努力做到”四个坚持”，即：坚持把课堂改革作为学校内涵发展的主战场、坚持把课程开发作为学校内涵发展的承载体、坚持把教师成长作为学校内涵发展的原动力、坚持把学生发展作为学校内涵发展的落脚点，实现学校从规模发展向质量发展转变、从粗放发展向精细发展转变、从同质发展向特色发展转变、从模仿发展向创新发展转变，促进学校可持续发展。