网络道德教育题题库
连云港市加强和创新网络道德教育试题3综合整理
2018继续教育考试加强和创新网络道德教育试题（94分）21.（ A 物质文化）是指以计算机.网络.虚拟现实等构成的网络环境。
2.（ B 低俗性）是指低俗文化将肉麻当有趣，将粗俗不堪.色情暴力当生活享受，很容易使人陷入低级趣味的泥沼。
3.（C低俗）信息是指对不利于人的健康发展，危害社会公德或者民族优秀文化传统的信息。
4.（A淫秽）信息主要是指在整体上宣扬淫秽行为.挑动人们性欲，导致普通人腐化.堕落，又没有艺术或者科学价值的文字.图片.音频.视频等信息内容。
5.（A网络传播）是以数字化的形式将信息高密度地存储在计算机内，通过磁盘.光盘和半导体芯片等物理载体对信息进行记录.存储与处理。
6.（C知识产权）是指对特定智力创造成果所依法享有的专有权利。
7.（A网络信息访问权）是指任何人只要借助互联网，就可以随时上自己喜欢的网站，浏览各种各样的信息，查阅并下载自己所需要的资料，丰富自己的知识和思想。
8.当网络空间与现实空间发生相互作用的时候，衍生的各种道德问题都是与信息的产生.使用.传播.占有权利的行使有关，这些权利被称为（A信息权利）。
9.人们在虚拟现实中的一切体验归结到最后都是一种（D信息）体验。
10.电话采用的是（A模拟传输），其信息传输量受到了较大程度的制约。
11.（C1993年）是互联网发展过程中非常重要的一年，互联网完成了到目前为止所有最重要的技术创新。
万维网（WWW）和浏览器的应用，使互联网上有了一个令人耳目一新的平台。
12.（A网络）即国际信息互联网络，是指集通讯网络.计算机.数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统。
13.目前网络安全国际合作的主要模式有（ D ）。
A双边合作 B多边合作 C企业界跨国合作 D以上都是14. 信息战这个概念最早出现在1991年的海湾战争后，是由（C美国）军方提出来的。
15. 在网络经济中，占主导地位的资源和生产要素是（C各种知识）。
16.（D网络恐怖主义）即特定组织或个人发动的有预谋地利用网络并以网络为手段和攻击目标，以破坏目标所属国的政治稳定.经济安全，扰乱社会秩序，制造轰动效应为目的的恐怖活动，是恐怖主义向信息技术领域扩张的产物。
2015年8月加强和创新网络道德教育试题题库最新完整版
2015加强和创新网络道德教育试题题库1.家庭教育在网络道德教育中应该遵循的原则包括（D）。
答案选项A科学原则B实践原则C因材施教的原则D以上都是在全球化与信息化的冲击之下,社会问题与伦理问题就显得更为突出和尖锐与传统法制教育相比，网络法制教育具有（ABCD）特点(ABD )技术的发展,为互联网不良信息的发布转播提供了技术支持o A. 计算机o B. 互联网o C. 微博客o D. 数字化人们普遍认为信息理论是自律型伦理和普遍性伦理 (错误)互联网在发展过程中失序是政府监管不严的结果(正确)网络道德的本质是（社会道德）我国互联网管理是典型的（政府）主导2.（A）是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
答案选项A社会文化B社会风气C社会关系D道德教育3.加强与改进网络法制教育的措施包括（D）。
答案选项A普及网络法律知识B树立法制意识C培育法律技能D以上都是4.（C）主要是由标准化协议构成，适用于所有与互联网连接的网络，具有公正性.中立性.一致性和全球性的特点，其目的在于通过客服计算机网络的异构互联障碍，为全球搭建开放性的信息交流平台。
答案选项A网络道德规范B网络自律C网络技术规范D网络法律规范5.（A）就是针对网络空间中的各种社会行为，调整在网络研究开发.应用和发展过程中直接或间接产生的各种技术问题和社会关系的法律规范的总称。
答案选项A网络法B道德法C网络教育D网络他律6.（C），是指在德育过程中，通过分析.判断.并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。
答案选项A情理交融法B示范比较法C价值澄清法D自我教育法7.（A）是指网络德育工作者通过在网上树立先进典型，以先进人物的先进思想.优秀品质和模范行为来教育和激励受教育者，从而提高其道德认识和道德觉悟的活动。
答案选项A示范B比较C引导D说理8.（B）指出：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。
”答案选项A马克思B列宁C毛泽东D邓小平9.（D）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用.以满足自我.克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。
初中生网络素养的提升与网络道德教育的有效融合考核试卷
3.网络上的一切信息都是可以信任的。( )
答案：×
4.网络道德教育与个人的修养和社会责任感密切相关。( )
答案：√
5.在网络上，可以随意下载任何软件和内容。( )
答案：×
6.网络游戏是提高初中生网络素养的有效途径。( )
答案：×
7.保护个人隐私是网络道德教育的一部分。( )
答案：√
8.网络素养教育包括学习如何在网络上保护自己不受欺凌。( )
4.初中生在使用社交媒体时应遵守的规范包括：保持礼貌、不传播不实信息、保护个人隐私、不参与网络暴力。注意事项有：不轻信未经验证的信息、避免在不安全的网络环境下分享个人信息、合理设置隐私权限。
2.网络道德教育对于初中生的重要性体现在哪些方面？请至少列举四个方面，并结合实际案例进行简要说明。
答案：______________________________
3.请分析网络欺凌对受害者的影响，并提出三种可能的预防和应对网络欺凌的措施。
答案：______________________________
B.定期更换密码并避免使用生日等容易被猜到的密码
C.在不安全的网络环境下进行在线支付
D.与陌生人随意交换个人信息
4.以下哪项不属于网络道德规范？()
A.尊重他人隐私
B.传播虚假信息
C.维护网络秩序
D.遵守法律法规
5.在网络中遇到不健康内容时，以下哪个行为是正确的？()
A.积极参与并传播
B.及时举报并退出
答案：_______
10.在网络使用中，我们应该遵循的法律法规包括保护知识产权、维护网络安全和______。
答案：_______
四、判断题（本题共10小题，每题1分，共10分，正确的请在答题括号中画√，错误的画×）
网络道德试卷参考答案
专业技术人员公需科目培训考试参考答案----------《专业技术人员网络道德建设》一、填空题1、虚拟现实中所有对应物最终都是有信息传播构成，人们在虚拟现实中的一切体验归结到最后都是一种信息体验。
2、对虚拟世界的专注必然也会忽视现实社会的人与事，造成行为上的孤独产生心理上的实质性孤独。
3、网络社会是一个充满无限新奇事物的空间，对人的好奇心是一个严峻的考验，它不仅设法满足网络主体的五花八门的欲望，同时也在不断地刺激网络主体生成新的欲望。
4、权利与自由都不是绝对的，网络空间也不是无限自由的天堂，权力过度膨胀会导致权利与责任的失衡，不然导致网络空间的无序与混乱。
5、“信息权利”是连接虚拟世界与现实世界的道德纽带。
是网络道德存在的基础，网络信息权利的实现背景是网络知识权力结构。
6、网络知识权力结构包含三个方面的要素：一是技术循环；二是市场循环；三是相关利益群体。
7、自我道德遵守的两个原则：自我道德的目的原则、自我道德的实践原则。
8、网络道德的功能：通过引导和约束网上人的行为，达到保障网络正常运行的目的。
9、网络道德的超前性是指道德作为人类的一种价值目标，蕴含着比现实更高的理想成分。
网络沉溺的特点：网络沉溺主体的青年化网络沉溺控制的弱化性网络沉溺危害严重性10、按照中国互联网络信息中心的分类法，将网络游戏分为三类：大型多人在线角色扮演游戏、网络在线休闲游戏和浏览器游戏。
11、网络舆论的构成要素包括：网络舆论主体即网民、网络舆论客体即公共议题、网络舆论的强烈程度、网络舆论的持续性、网络舆论的功能表现等。
12、网络道德建设的一个主要途径就是建设网络道德教育主题网站，增强网站的动感与个性，增加网站的吸引力，网民共同参与网站建设与管理，保持网站发展的可持续性。
13、微信对道德教育带来的挑战（1）微信传播时间上的即时性向道德教育提出了新挑战（2）微信传播内容的碎片化向道德教育提出了新挑战（3）微信传播方式的裂变向道德教育提出了新挑战二、选择题1、冲动的心理来自于猎奇挑战自我嫉妒膨胀。
加强和创新网络道德教育学习读本试题
加强和创新网络道德教育试题92分1、A是指以计算机、网络、虚拟现实等构成的网络环境;A物质文化B精神文化C信息文化D制度文化2、B是指低俗文化将肉麻当有趣,将粗俗不堪、色情暴力当生活享受,很容易使人陷入低级趣味的泥沼;A娱乐性B低俗性C隐蔽性D知识性3、C信息是指对不利于人的健康发展,危害社会公德或者民族优秀文化传统的信息;A淫秽B色情C低俗D平庸4、A信息主要是指在整体上宣扬淫秽行为、挑动人们性欲,导致普通人腐化、堕落,又没有艺术或者科学价值的文字、图片、音频、视频等信息内容;A淫秽B色情C低俗D平庸5、A是以数字化的形式将信息高密度地存储在计算机内,通过磁盘、光盘和半导体芯片等物理载体对信息进行记录、存储与处理;A网络传播B文化传播C信息媒体D模拟传播6、C是指对特定智力创造成果所依法享有的专有权利;A网络信息访问权B网络信息发布权C知识产权D文化多样性权利7、A是指任何人只要借助互联网,就可以随时上自己喜欢的网站,浏览各种各样的信息,查阅并下载自己所需要的资料,丰富自己的知识和思想;A网络信息访问权B网络信息发布权C知识产权D文化多样性权利8、当网络空间与现实空间发生相互作用的时候,衍生的各种道德问题都是与信息的产生、使用、传播、占有权利的行使有关,这些权利被称为A;A信息权利B信息关系C信息义务D信息责任9、人们在虚拟现实中的一切体验归结到最后都是一种D体验;A精神B物质C能量D信息10、电话采用的是A,其信息传输量受到了较大程度的制约;A模拟传输B数字传输C电信号传输D波段传输11、C是互联网发展过程中非常重要的一年,互联网完成了到目前为止所有最重要的技术创新;万维网和浏览器的应用,使互联网上有了一个令人耳目一新的平台;A1983年B1991年C1993年D2000年12、A即国际信息互联网络,是指集通讯网络、计算机、数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统;A网络B物联网C通讯D数据库13、目前网络安全国际合作的主要模式有D;A双边合作B多边合作C企业界跨国合作D以上都是14、信息战这个概念最早出现在1991年的海湾战争后,是由C军方提出来的;A法国B英国C美国D中国15、在网络经济中,占主导地位的资源和生产要素是C;A土地B一般劳动力C各种知识D资本16、D即特定组织或个人发动的有预谋地利用网络并以网络为手段和攻击目标,以破坏目标所属国的政治稳定、经济安全,扰乱社会秩序,制造轰动效应为目的的恐怖活动,是恐怖主义向信息技术领域扩张的产物;A网络经济安全B网络信息战C网络漏洞D网络恐怖主义17、A最早提出“网络恐怖主义”一词;A美国B英国C法国D中国18、C指利用防火墙,对传输的数据进行限制,从而防止被入侵;A安全操作系统B加密技术C防火墙技术D网络安全协议19、A是指计算机信息系统在自主访问控制、强制访问控制、标记、身份鉴别、客体重用、审计、数据完整性、隐蔽信道分析、可信路径、可信恢复等十个方面满足相应的安全技术要求;A安全操作系统B加密技术C防火墙技术D网络安全协议20、法律是最基本、最底层的D要求;A社会B文化C生存D道德21、A担负着加强宏观调控和监督管理、净化网络环境、保障网络健康发展职能的政府及其相关部门则是使专业技术人员远离网络伤害的最后一道防线,是确保专业技术人员健康发展的最终责任人;A社会B单位组织C家庭D学校22、B是人生的一个最重要的塑造期,是个体从不成熟到成熟的过渡期,专业技术人员一般都处于精力旺盛、富于工作热情和创造力;A童年B青年C少年D成年23、单位培训是公民道德建设的A工程之一;A定型B成型C塑形D固型24、A指的是,由网络技术带来的人的异化;A网络技术异化B人的异化C变异D网络技术的发展25、“治国在于齐家”的思想,便说明了C的重要性;A学校教育B社会教育C家庭教育D特殊教育26、在三位一体的网络道德教育格局中,社会德育是单位组织德育和家庭德育的D;A基础B关键C前提D补充和延伸27、家庭环境主要包括家风、家庭关系和A;A家庭的文化素质B家庭成员C家庭经济情况D社会背景28、加强D是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节;A教育科学文化建设B文明建设C经济建设D思想道德建设29、中国内地第一个国际互联网上的BBS是A;A水木清华B烟雨西华C百度贴吧D新华网论坛30、运用法律手段加强对互联网的管理,B制定了信息净化法;A中国B美国C英国D法国31、C是网络法律服务的一项重要工作,主要是由网络法制教育工作者或通过连接校园网及有关法学机构、律师事务所等网站,聘请有关专家学者在网络中进行远程法律培训教育活动;A网络法律咨询B网络法律知识考试C网络在线教育D增设法律信息32、“知、情、意、行”是相互协调、相辅相成的统一体,以A为基础和起点;A知B情C意D行33、网络法律的产生必须以D为基础,并以正义、人道和善良等人类共同的价值为依托和最终归属;A传统道德B传统习俗C科学理论D宪法34、为保护网络安全,1997年颁布了B;A中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例B计算机信息网络国际联网安全保护管理办法第六条C中华人民共和国刑法第二百八十五条D互联网信息服务管理办法35、狭义上的网络法指D;A网络道德规范B网络技术规范C技术法律规范D网络社区法律规范36、网络道德的“全民原则”包括B和公正原则两个方面;A公开原则B平等原则C兼容原则D互惠原则37、网络道德A的道德包括网络使用者的道德、网络服务者的道德、网络管理者的道德和网络建造者的道德;A主体B客体C主客体D使用者38、主体间性道德教育体现为一种关系、一种结构、一种模式,即A模式;A主体一客体一主体B主体一客体C客体一主体D客体一主体一客体39、参与式道德教育具有C、开放性和生成性三个方面的特点;A客观性B时代性C实践性D自由性40、根据受教育者的不同个性和对网络的不同认识,制定出最为有效的教育方案;这主要坚持的是A原则;A因材施教B主体性C调查研究和正确引导相结合D网上德育和网下德育相结合41、B是指为了获取教育对象的思想信息,而对教育对象的网络行为、网络语言进行关注和跟踪的手段和途径;A在线交流法B关注跟踪法C虚拟伦理法D网站吸引法42、A是指教育者通过互联网与教育对象进行实时交流和对话的教育方法A在线交流法B取舍应对法C虚拟伦理训练法D谈话法43、大力弘扬D是加强网络道德教育的需要;A马克思主义B社会主义共同理想C社会主义荣辱观D社会主义核心价值体系44、民族精神的核心是A;A爱国主义B社会主义C共产主义D集体主义45、C是价值观的核心,是每个人的灵魂和精神支柱;A崇拜B追求C信仰D价值46、互联网的分级分为两种：一种是以内容为基础的分级,另一种是以A为基础的分级;A年龄B性别C个性D习惯47、网络媒体的全球性使得信息传播跨越了国界,拒绝非法信息、阻止国外不良信息的进入成为技术管制的关键所在;A为这种管制提供了可能;A阻止进入技术B过滤技术C分级技术D开设热线48、英国于1996年9月23日颁布了世界上第一个网络监管的行业性法规A;A3R安全规则B互联网信息服务自律公约C诚信自律的公约D互联网行业自律公约49、我国的互联网管理是典型的A主导;A政府B企业C个人D集体50、要维持一种稳定的、发展的、可持续的和谐网络社会,A原则应该发挥基础作用,靠网民的内心信念来维系,必须提升网民自律意识;A诚信B信任C信疑D怀疑。
加强和创新网络道德教育复习题完整题库
1、单选题（）即国际信息互联网络，是指集通讯网络、计算机、数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统。
A A.网络 B.物联网 C.通讯 D.数据库2、单选题 20世纪50年代末期，（）发射了世界上第一颗人造地球卫星。
B A.美国 B.前苏联 C.德国 D.英国3、单选题 1876年（）发明了世界上第一部电话，从此电话便成为人们交流信息和情感的最重要的工具。
D A.法兰克福 B.爱因斯 C.爱迪生 D.贝尔4、单选题电话采用的是（），其信息传输量受到了较大程度的制约。
A A.模拟传输 B.数字传输 C.电信号传输 D.波段传输5、单选题现实空间是由物质、能量和信息构成的，而网络空间只是由（）构成的。
D A.精神 B.物质 C.能量 D.信息6、单选题人们在虚拟现实中的一切体验归结到最后都是一种（）体验。
D A.精神 B.物质 C.能量 D.信息7、单选题网络道德之所以能够存在，是因为网络空间作为一个虚拟世界与现实世界有着道德联系的纽带，而这一连接虚实两界的道德纽带便是（）。
A A.信息权利 B.信息关系 C.信息义务 D.信息责任8、单选题当网络空间与现实空间发生相互作用的时候，衍生的各种道德问题都是与信息的产生、使用、传播、占有权利的行使有关，这些权利被称为（）。
A A.信息权利 B.信息关系 C.信息义务 D.信息责任9、单选题网络知识权力结构的（）是指，当网络已经成为市场经济的基础框架时，网络效应会引起需求方出现规模经济。
B A.技术循环 B.市场循环 C.利益群体 D.市场结构10、单选题（）是指任何人只要借助互联网，就可以随时上自己喜欢的网站，浏览各种各样的信息，查阅并下载自己所需要的资料，丰富自己的知识和思想。
A A.网络信息访问权 B.网络信息发布权 C.知识产权 D.文化多样性权利11、单选题（）比网络信息访问权进了一个层次，个人可以注册账号，通过QQ、MSN等通讯工具与各种人沟通和交流，也可以建立自己的个人网页，或开商店，或开博客，或空间展现自己的思想和观点，也可以在各个公共论坛参与各种话题的讨论。
网络恶意行为与道德责任教育试题及
网络恶意行为与道德责任教育试题及答案网络恶意行为与道德责任教育试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不属于网络恶意行为？A. 在论坛上发布恶意广告B. 通过假冒身份进行网络诈骗C. 发布他人隐私信息D. 网络游戏中使用外挂答案：D2. 网络恶意行为的危害主要体现在以下哪个方面？A. 法律风险B. 财产风险C. 个人隐私风险D. 以上皆是答案：D3. 对于网络恶意行为，个人应承担的道德责任是？A. 尊重他人隐私B. 不参与网络暴力行为C. 不恶意攻击他人网络账号D. 以上皆是答案：D4. 在遇到网络恶意行为时，下列措施中哪个是最恰当的？A. 立即回怼对方B. 提供相关证据报警C. 加入黑名单屏蔽对方D. 发布他人隐私进行报复答案：B5. 下列哪种行为属于网络恶意行为？A. 分享有价值的信息B. 发布网络谣言C. 在网上购买商品D. 参与公益活动答案：B6. 网络恶意行为的监管主要依赖于哪个部门？A. 公安机关B. 新闻部门C. 教育部门D. 社区管理部门答案：A7. 个体如何提升自己的网络道德责任感？A. 定期更新电脑安全软件B. 慎重添加好友和关注C. 学习网络安全知识D. 以上皆是答案：D8. 下列哪种行为不属于网络成瘾？A. 过度使用社交媒体B. 沉迷于网络游戏C. 热衷于在线学习D. 长时间使用智能手机答案：C9. 防止网络恶意行为的最有效方法是？A. 提高个人网络安全意识B. 注销所有社交媒体账号C. 不使用互联网D. 增加网络监管力度答案：A10. 对于网络恶意行为，以下说法正确的是？A. 网络恶意行为无法追究法律责任B. 个人对自己的网络行为不承担责任C. 社会共同努力可遏制网络恶意行为D. 网络恶意行为只对未成年人有影响答案：C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述网络恶意行为的定义及其常见形式。
网络恶意行为是指利用互联网及相关技术从事违法犯罪活动、侵害他人合法权益或造成恶劣社会影响的行为。
专业技术人员网络道德建设在线考试(20210424204057)
《专业技术人员网络道德建设(2016)》在线考试一、单项选择题(共20小题，每小题2分)1. 下列属于国家顶级域名的是beB、e tC、cndh2. 近两年，()极大的影响着中国互联网舆论的广度和深度A、博客B、评论C、娱乐节目3•互联网不良信息一般是以文本、图像和( )的形式存在的视频B、黄色网站C、病毒虚假信息4. 网络道徳最重要的原则是诚信原则B、自由原则C、无害原则D以上都包括5. 互联网监管立法的完善必须从以下方面改善：坚持正确的立法思想、坚持立法的科学性（）监管责任、法治与徳治并举立法滞后B、重视国际合作C、道徳与立法国际往来6. （）以不同的形式频频出现，也引起了全社会的普遍关注互联网的使用量B、互联网的安全型C、不良信息病毒网站7. 网络领域是一个技术领域要解决网络领域的社会问题就必须依靠（）来解决行政的管理B、行业的自律C、网络技术网络道徳教育8. 商业化是网络媒体发展的一个趋势，只有商业化才能给媒体带来（）和技术支持资金支持B、信息支持C、民众支持政府支持9. （）成为网络监管的重要内容A、保护政府机密B、保护商业机密C、保护国家安全D保护通信10.互联网信息安全问题的解决，需要技术的不断发展，（）也是一道保障线法律B政府监管、c人民自觉、加大投入11.20世纪90年代中期，我国政府全面启动（）网络通信B、Q C通信C、门户网站政府上网工程12.下列活动不属于信息安全犯罪的是传播病毒B、网络窃密C、网络聊天信息诈骗13.2011年美国9・11事件6周之后颁布了（丿安全法B、人权法C、恐怖组织法爱国者法14.为什么要加强网络媒体的建设A、论坛BBS丧失网络舆论霸主的地位B、移动互联崭露头角C、社交网站的社会动员潜力D媒体关注社会生活的角度转向反常15•徳国岀台了世界上第一部互联网传播的法律()* A、多媒体法B、电讯服务法心c赌博法D网络游戏法16. 提高防范网络犯罪的技术水平，需要从以下儿方面进行：设置防火墙；进行访问控制；提高入侵检测技术；(A、加大对在校生的网络安全教育B、加大研发数据加密技术C、加大对机关网络使用人员的监管D提高科技水平17. 解决互联网安全问题的根本条件A、提高整个社会网民的互联网道徳本质B、严格实行互联网监管C、采取矿物学方法进行探测D加强法制手段管理18. ()拥有世界上最成熟和效率的监控和监管措施A、中国B、韩国C、日本"D美国19. 据美国FBI统计，美国每年因网络安全问题造成的经济损失达()美元B、30 亿C、65 亿* D75 亿20. 下列属于网络舆论发展的因素之一是* A、专家分析心B、虚假新闻泛滥C、及时通讯工具D法律的不完善性二、多项选择题（四选项）（共10小题，每小题4分）1. 网络犯罪的客观原因有（）'A、互联网立法的滞后性，不健全性’B、技术给网络犯罪的防治带来挑战/C网络犯罪的侦破困难“D网络自身所具有的开放性2. 对于舆论的平息，有儿个方面（）'A、政府的澄清'B、新闻事件的时效性C、与现实事件的进程步调相一致'D专家的证明3. 互联网不良信息的独有性特点是（）'A、社会危害性B、來源的多渠道性D传播更加快捷4. 对文本不良信息的检测方法目前主要有（）两种方法A、模式识别B、人工识别'C、关键字匹配D随机抽取检查5. （）技术的发展，为互联网不良信息的发布转播提供了技术支持“ A、计算机“ B、互联网C、微博客'D数字化6. 我国互联网信息安全问题主要来源（）'A、互联网发展的趋势是普及全社会“ B、在互联网信息安全问题的治理上，仍存在对某些不良信息界定不清的问题以及政府管理观念依然陈旧的问题”C、我国互联网还处于起步阶段'D在信息安全保障方面，缺乏制度化的信息保障机制7. 网络舆论的发展，有（）方面'A、政府有关部门的参与'B、传统媒体的加入C、网络舆论刘秀的影响"D专家分析8. 在本书中，影响互联网信息安全与保护的因素，软件因素指的是（）'A、缺乏自主创新的信息核心技术'B、互联网信息安全意识淡薄'C、互联网信息管理存在问题'D其他因素9. 互联网不良信息的界定有儿个方面（）/ A学术界的界定/B、国外的法律界定/C我国的法律界定JD网络上的界定10. 对于互联网综合治理的趋势，大力开展互联网道徳教育的方法有（）“A、构建互联网道徳规范体系'B、加大对互联网信息源的监控'C、健全互联网的立法体制D大力宣传高尚道徳三' 判断题（共10小题，每小题2分）1. 法律的核心问题在权力义务的分配，而不同主体之间利益关系的法律设定倉对0错2. 我国的互联网非常安全，没有漏洞「丨对甘丨错3. 互联网发展初期，世界对于它普遍以不干预，鼓励发展为主对错4. 互联网不良信息泛滥的原因有多种，网络道徳观念的缺乏属其中一种倉对0错5. 目前我国还没有完全掌握或没有掌握互联网的核心操作系统和一些关键技术倉对O错6. 我国的互联网非常安全，没有漏洞7. 网络社会具有“无中心性”* 对厂错8. 在网络互动中影响和感染其他群体，就能有效引导互联网中的舆论V 对V 错9. 建立在引进他国先进技术基础之上的信息安全是绝对不安全的对* 错10. 从舆论的基本要素來讲，舆论主体的参与与意识觉醒口益增强时网络舆论的最主要的待点您的考试成绩为：82分。
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家庭教育在网络道德教育中应该遵循的原则包括（）。
A B C D
（）是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神
财富的总和。
A B C D 加强与改进网络法制教育的措施包括（）。
A B C D
（）主要是由标准化协议构成，适用于所有与互联网连
接的网络，具有公正性、中立性、一致性和全球性的特
点，其目的在于通过客服计算机网络的异构互联障碍，
为全球搭建开放性的信息交流平台。
A网络道德规范
A B C D
（）就是针对网络空间中的各种社会行为，调整在网络
研究开发、应用和发展过程中直接或间接产生的各种技
术问题和社会关系的法律规范的总称。
A B C D
（），是指在德育过程中，通过分析、判断、并在这一
过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。
A B C D
（）是指网络德育工作者通过在网上树立先进典型，以
先进人物的先进思想、优秀品质和模范行为来教育和激
励受教育者，从而提高其道德认识和道德觉悟的活动。
（）指出：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能
有人对真理的追求。
”
（）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体
在与客体的相互作用、以满足自我、克服受动性过
程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。
大力弘扬社会主义核心价值体系，要做到（）。
A B C D
（）是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立
正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。
A B C D
（）是社会主义核心价值体系的基础。
A马克思主义指导思想
B中国特色社会主义共同理想
C以爱国主义为核心的民族精神和以改
革创新为核心的时代精神
D以“八荣八耻”为主要内容的社会主义
A B C D
（）是社会主义核心价值体系的主题。
理想是一个
民族、一个社会的灵魂所系。
A B C D （）是社会主义核心价值体系的灵魂。
A B C D
（）是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、
物）的意义、重要性的总评价和总看法。
A世界观
B价值观
C人生观
D道德观
A B C D
（）是人的生命线、总开关，指挥人发挥劳动技能
和正确社会行为，使人们各尽其能去劳动、去创造
社会财富。
A B C D
（）是指人们对整个世界的总的看法，包括人们对
自身在世界整体中的地位和作用的看法。
A B C D
）是一种遵循标准的利用公钥加密技术为电子商务
的开展提供一套安全基础平台的技术和规范。
A B C D
（）通常是按暴力、性、裸露、语言、潜在有害内
容等几个方面进行分级。
A B C D
各国对网络媒体的管理与规制基本上都遵循了（）
原则。
A B C D
（）是传播学中西方学者普遍使用的对信息制作、
筛选和发布三方面控制传播的传播者的名称。
A B C D
（）主要原理是：先设定若干特殊关键词，网民在
发帖过程中一旦使用这些特殊关键词，帖子便不能
直接发出，而被转到网络论坛、网络社区管理员处
审看。
B过滤技术
A B C D （）是指通过在互联网的国际主页上设定对访问某些网址的限制，使得国内网民无法直接登录这些国外网站获取信息，发表言论。
A B C D （）是互联网健康发展的其内在的决定因素。
A B C D 世界范围内的网络经营的研究始于20世纪70年代末。
其中电子数据交换商务始于80年代中期，Internet 商务始于（）。
A90年代初期
B90年代中期
C90年代末期
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（）就是指某人被网络信息左右、控制，身不由己
地丧失主体性，甚至成为网络的附庸与奴隶，就像
毒品成为吸毒人的需要一样。
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（）是指不同于现实生活中拳脚相加血肉相搏的暴
力行为，而是借助网络的虚拟空间用语言文字对人
进行讨伐与攻击。
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（）主要包括网络内容及其影响下的人们的价值取
向、思维方式等，其范围较为广泛。
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（）是指网络低俗文化的隐蔽性与混淆性，许多正
规的网络内容都可以被用来炒作、娱乐化甚至低俗
化。
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（）是指网络低俗文化一般会对传统文化的某些严
肃庄严的内容进行恶搞，达到一种低俗搞笑的效果，
以迎合一些人恶俗媚俗的不良心理。
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（）信息是指整体上不是淫秽的，但是其中一部分
有淫秽内容，不利于网民的身心健康，缺乏艺术价
值或者科学价值的文字、图片、音频、视频等信息
内容。
A B C D 人们普遍认为信息伦理是（）。
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就网络能让更多的个体参与进书写和创造文化的角
度看，网络毫无疑问是有助于（）的实现的。
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（）比网络信息访问权进了一个层次，个人可以注
册账号，通过QQ、MSN等通讯工具与各种人沟通
和交流，也可以建立自己的个人网页，或开商店，
或开博客，或空间展现自己的思想和观点，也可以
在各个公共论坛参与各种话题的讨论。
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网络知识权力结构的（）是指，当网络已经成为市
场经济的基础框架时，网络效应会引起需求方出现
规模经济。
A技术循环
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网络道德之所以能够存在，是因为网络空间作为一
个虚拟世界与现实世界有着道德联系的纽带，而这
一连接虚实两界的道德纽带便是（）。
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现实空间是由物质、能量和信息构成的，而网络空
间只是由（）构成的。
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1876年（）发明了世界上第一部电话，从此电话便
成为人们交流信息和情感的最重要的工具。
B爱因斯坦
C爱迪生
D贝尔
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20世纪50年代末期，（）发射了世界上第一颗人
造地球卫星。
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在2011年9月26日发表的（）倡导互信、互利、
平等、协作的新安全观，寻求实现综合安全、共同
安全、合作安全，绘就了我国国家综合安全战略理
论的框架。
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网络安全首先需要技术的保障，其次需要（）的支
持，最终需要伦理的关怀。
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）是实现经济发展的必要条件，也是经济政策所追
求的目标之一。
A B C D 网络信息战包括（）。
A B C D （）第一次正式提出了“网络恐怖主义”的概念。
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（）就是对（网络）系统的运行状态进行监视，发
现各种攻击企图、攻击行为或者攻击结果，以保证
系统资源的机密性、完整性和可用性。
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（）是为了防止被监听和数据被盗取，将所有的数
据进行加密。
A B C D （）是指保证传输的数据不被截获和监听。
A B C D （）被称为是“20世纪的最伟大创举”。
B手机
C互联网
D电灯
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（）就是指尊重客观事实，不能只从主观愿望出发，
在任何情况下都不容许歪曲事实，产生非科学性的
错误。
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（）是公民道德素质定型的关键部分，是网络道德
教育的重要组成部分。
A B C D。