教师师徒结对工作计划范文

教师师徒结对工作计划范文
教师师徒结对工作计划范文

教师师徒结对工作计划范文

刚进入教育事业,我对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,金老师是一位教学经验非常丰富的老师。在金老师的带教下,我们制定师徒结对计划如下:

一、在教育、教学上:

“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。

二、在师德修养上:

孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有经验的金老师的支持和带领下,我将用各种方式、方法来了解孩子:在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、在保育知识上:

幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在金老师的带领下,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康全面地发展。

四、及时反思:

金老师在多年工作的经验总结中告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之,在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

教师结对帮扶贫困学生工作计划

帮扶贫困学生工作计划及措施 坡庄小学 肖明昌

帮扶贫困留守学生工作计划及措施 为了我班贫困学生杜文佳、杜佳琪同学能更好的学习、生活,我对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。为此,特制订本方案。 一、指导思想 为贯彻党的十九大精神,弘扬中华民族扶危济困的美德,进一步加强对对贫困学生的帮扶工作,实现“不让一个生活上有困难的学生失学,不让一个思想上有困难的学生落伍,不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标,为贫困生提供物质上、精神上援助,使他们不因家庭困难而失去求学机会。通过我和我班学生的大力支持和贫困生自己的努力,促进贫困生健康成长,有一个快乐幸福快乐的小学时光。 二、帮扶方式 1、定期对其进行家访,了解其学习生活情况及其困难; 2 、定期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。 3、对杜文佳、杜佳琪进行心理、学习上的帮扶。 四、帮扶内容 1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊,他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。

许多贫困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心里,树立自信心,自立自强;激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理。 2、生活上资助 贫困生赵佳欣平时的生活费用都很低,往往不能满足他最低的生活需要,因而扶助方要适当的资助,每学期开学给赵佳欣购买学习用品及课外读物,帮助他渡过难关,使他安心地投入学习。 3、学习上帮助提高 为了避免由于客观条件的影响,如没有父爱,思想负担大造成成绩不如人意。未来的人生打好底色,就必须培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。因此要从学习上去帮助,利用课余时间帮助他学好功课,帮助他掌握学习方法,使他学会学习。 9月13日

师徒结对徒弟工作计划

师徒结对徒弟工作计划 师傅:徒弟: 转眼一个学期过去了,我在杨老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟悉,一年入门”。我半年多的成长历程,离不开我的师傅杨老师。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。 当前学校与学校之间的竞争越来越激烈,我校要居于不败之地,必须提高教学质量,提高课堂教学效益。我深知自己的责任,而开始对我这样一个新教师来说,什么都是新鲜的,什么又都是陌生的,自己也一直为如何改革课堂教学模式,提高教学效益;如何充分发挥教师的主导作用,学生的主体作用;如何搞好教学工作;如何取得好的教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏;教材生疏,把握不住重点、难点,备课都时常感到费劲;课堂上也不知如何去很好地组织教学,调动学生的积极性;而后来慢慢的,我在杨老师的指导下各方面都有了一定的进步,对教育教学工作有了一定的信心。 在教学工作中,我能积极贯彻素质教育方针,把提高素质,发展能力放在首位。我充分认识到“减负增效”工作的重要性和现实意义,特别是而这一切就要靠我们教师落实到行动中去。我也决心尽我最大的努力来切实提高40分钟的课堂教学效益,取得好的教学成绩。 一、学习内容: 1.多学习科学教学方面的教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。 2.每个星期邀请师傅至少来听一节课,每个星期也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。 4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。 7.每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考,多多提问,才能进步。 8.每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。 9.及时整理反思,交予师傅审阅。 10.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。 11.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。 12.在师傅指导下拟1份切实合理的测试卷。 写下这几条,已觉得当师傅必会十分辛苦,我应该更加努力地成长。 二、促进成长的措施: 1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己。 2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。 3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。 4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。 多实践,潜心会教 1.潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。 2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 3.平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。 多反思,帮助成长

师徒结对之师傅工作计划

第一篇:《师徒结对徒弟工作计划》 师徒结对徒弟工作计划 师傅徒弟 转眼一个学期过去了,我在杨老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟悉,一年入门”。我半年多的成长历程,离不开我的师傅杨老师。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。 当前学校与学校之间的竞争越来越激烈,我校要居于不败之地,必须提高教学质量,提高课堂教学效益。我深知自己的责任,而开始对我这样一个新教师来说,什么都是新鲜的,什么又都是陌生的,自己也一直为如何改革课堂教学模式,提高教学效益;如何充分发挥教师的主导作用,学生的主体作用;如何搞好教学工作;如何取得好的教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏;教材生疏,把握不住重点、难点,备课都时常感到费劲;课堂上也不知如何去很好地组织教学,调动学生的积极性;而后来慢慢的,我在杨老师的指导下各方面都有了一定的进步,对教育教学工作有了一定的信心。

在教学工作中,我能积极贯彻素质教育方针,把提高素质,发展能力放在首位。我充分认识到“减负增效”工作的重要性和现实意义,特别是而这一切就要靠我们教师落实到行动中去。我也决心尽我最大的努力来切实提高40分钟的课堂教学效益,取得好的教学成绩。 一、学习内容 1.多学习科学教学方面的教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。 2.每个星期邀请师傅至少来听一节课,每个星期也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。 4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。 5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

最新教师师徒结对徒弟计划5篇

[标签:标题] 篇一:小学教师师徒结对计划 篇一:小学教师师徒结对计划 本学年的师徒结对活动中,我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚,教学技艺精湛的语 文老师一一徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。 一、学习目标: 1?学习师傅先进的教育教学理念。 2?学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。 3?学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容: 1?多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己, 揣摩教学技巧,深化思想。 2?每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。 4?邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。 5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6?同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。 7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。 &平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。 三、徒弟成长目标: (一)自我期望: 1?通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。 2?通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。 3?积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。 (二)促进成长的措施: A、多学习,提高自身素质 1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。 2?定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。 3?多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。 4?争取机会聆听专家的讲座,充实思想。 B、多实践,潜心会教 1?不厌读小学语文新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。 2?主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 3?平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。 C、多反思,帮助成长 1?学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。课后及时反思,梳理教学思绪。 2?积极进行教育教学上的案例研究。 篇二:小学教师师徒结对计划 根据本学科特点,以及穆会卿老师的实际情况,我制定指导计划如下: (一)被指导青年教师情况概述 穆会卿,女,担任一年级数学教学工作。素质高,团结同事,工作热情,富有爱心,能够把自己在

2020年教师结对及帮扶工作计划3篇

教师结对及帮扶工作计划3篇 为了促进青年教师的专业化成长,使新上岗教师在较短的时间内,迅速适应教育教学的要求,学校可积极开展“新老教师结对子”帮扶活动,注重发挥老教师的“传帮带”作用。以下是为大家的教师结对及帮扶工作计划,欢迎大家阅读! 为进一步加强农村学前教育的帮扶工作,提高农村教育教学质量,切实发挥示范性幼儿园的示范带动作用,引导优质学前向农村地区辐射和拓展,进一步提高农村幼儿园办园水平,我园和龙石中心幼儿园进行对口结对帮扶,特制定如下计划: 以改善民生,促进教育公平为宗旨,以提高学前教育质量为目标,通过结对帮扶工作,围绕教育科学和谐发展的总目标,深化《纲要》与《指南》精神的推进、落实、采取多样化的方式,提高其办园水平和保教质量,促进农村学前教育健康、持续发展。 龙石中心幼儿园。 1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式。 通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托我园具有特色的,结合幼儿园的实际情况,帮助其完善园内各项规章制度,更

新教师的教育教学观念,在教育、教研、资源共享、教师专业化发展等方面给予指导。 2、多种手段搞活结对帮扶工作。 (1)硬件方面的结对帮扶。 (2)软件方面的结对帮扶。 ①开展观摩学习活动,组织帮扶园的青年骨干教师观摩我园开展的各项教育教学活动等。 ②本期着重指导结对帮扶园幼儿园环境创设工作。 ③加强与结对帮扶园的交流,设计全园环创、听结对帮扶园的课题汇报课等并及时评析。 ④组织业务学习活动,共同研究上好每节课,强化结对帮扶园教师的业务水平,提升反思能力。 三月份:制定结对帮扶计划,做一些结对帮扶的前期准备。

四月份:开展观摩学习活动,组织结对帮扶园的青年骨干教师来我园观摩早操等各项教育教学活动。前往结对帮扶园实地查看并设计环创。 五月份:继续前往结对帮扶园实地查看环创,查漏补缺。 六月份:听帮扶老师观摩课,并进行说课、评课,结对帮扶,制定新学期计划。 为优化我镇师资队伍,充分发挥优秀教师的传、帮、带作用,促进学校教师快速、健康成长,打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助其他教师提高业务能力,尽快胜任教学工作,实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展,我校实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法,确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。 教学成绩有待提高的教师确定为被帮扶对象。 采取"共同研究,集体帮助"的形式,互帮互学、取长补短、互相帮扶。

师徒结对工作计划

传帮带教学工作计划 杨井园 本学年本着自愿结合的原则,我与本校的优秀数学老师“结对子、一帮一”。希望通过在教学、教研和教改中的交流和合作,达到共同学习、互相促进,共同提高的目的,从而进一步提高自己的教育教学能力,优化教学效果,提高教学质量,我们拟制定如下工作计划: 工作目标: 在工作中,我们将本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下,不断提高我们的教育科研水平,更好胜任教育教学工作。 具体措施: 一、师德方面: 1、树立依法执教,为民服务的精神。首先,我们的教育活动要依法,我们将进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》和教学常规管理细则,严格遵守教育教学常规细则,依法治教。其次,我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业,我们教学要对学生负责,对学生的家长负责,对社会负责,对人民负责,对祖国的未来负责。 2、培养爱岗敬业,团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位,谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生,了解学生,面对学生;要敢于争先创优,现代教育理论和教学思想日新月异,我们将时时注重学习,同时要勇于从旧的教学思想中跳出来,开创新的教学思路,从而提高教学质量,争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业,在具体的教学过程中,我们将努力营造一种良好的合作氛围,互帮互带,取长补短。有经验有成绩大家一起分享,有困难有问题大家一起解决。 二、教育教学方面

在日常的教育教学中,我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做: 1、加强学习,树立新的理念。我们将通过重温《课程标准》及解读,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观、发展观,关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。 2、加强课堂教学的研究,提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。在教学过程中关注学生学习过程和方法,凸现发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛,由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。 3、做好课后反思。上完每一节课后,趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,积累教学经验和吸取教训,从而不断改进课堂教学,提高教学水平。 4、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了后进生的辅导力度。 三、自身素质方面

[精选]2019-2020教师结对帮扶工作计划

[精选]2019-2020教师结对帮扶工作计划在实施教育均衡发展工程中,教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。在他们的指导和关心下,我有幸承担帮扶徐聪老师的工作,本着“认真、踏实、团结”的工作态度,为了扎实有效做好这项工作,我们拟制定如下工作方案。 (一)对象分析 1.师德方面:张明明老师能够爱岗敬业,较好地遵守学校的规章制度,工作责任心较强;虚心好学,积极上进;特别是承担了四年级的数学教学任务兼学校体育室工作,所有工作却从不落下,服从学校的安排,有较强的团结、协作精神,并有一定的开拓进取精神。 2.业务方面:张明明老师,刚刚从教,还不熟悉小学数学教学的一般过程,代过课,有一定的教学经验,了解学生认知一般规律,善于反思自己的教学行为。但是,在对教材的处理方面,特别在课堂教学的组织方面,经验不足。 (二)工作目标 在工作中,我们将本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下,不断提高我们的教育教学科研水平,教育教学工作更上一层楼。 (三)具体措施 1.师德方面

(1)树立依法执教,为民服务的精神。首先,我们的教育活动要依法,我们将进一步学习、领会《小学教师职业道德规范》精神,严格遵守教育教学常规细则,依法治教。其次,我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业,我们教学要对学生负责,对学生的家长负责,对社会负责,对人民负责,对祖国的未来负责。 (2)培养爱岗敬业,团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位,谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生,了解学生,面对学生;要敢于争先创优,现代教育理论和教学思想日新月异,我们将时时注重学习,同时要勇于从旧的教学思想中跳出来,开创新的教学思路,从而提高教学质量,争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业,在具体的教学过程中,我们将努力营造一种良好的合作氛围,互帮互带,取长补短。有经验有成绩大家一起分享,有困难有问题大家一起解决。 2.教育教学方面 在日常的教育教学中,我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做: (1)加强学习,树立新的理念。我们将通过重温《课程标准》及解读,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观

师徒结对活动师傅计划_工作计划_模板

师徒结对活动师傅计划_工作计划_模板 师徒结对活动师傅计划 一、指导思想: 为了促进教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和专业素养。我与惠巾华老师正式结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。 二、实施目的: 1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己数学专业发展的需要或就自己面临的教学问题,有选择地与徒弟进行交流、指导。 2、完成师徒协议中规定的任务。 3、制定学习计划,理论学习心得交流,汇报课教案,听课指导等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。 三、实施措施: 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用; 2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法; 3、听徒弟三节课以上,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。 4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。 5、本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍,如《给教师的建议》、教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍,并做读书笔记或撰写读书心得,然后师徒相互交流; 6、为徒弟上示范课,并撰写具有引领性的课后反思、教学故事;撰写1篇较高质量的教学论文; 通过以上活动,积极探寻数学专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平,达到师徒共同发展的目的。茶艺销售部工作计划

师徒结对工作计划

师徒结对工作计划 转眼又半个学期过去了,我也工作了整整一年半了。我在闫老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟悉,一年入门”。我半年多的成长历程,离不开我的师傅闫老师。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。 当前学校与学校之间的竞争越来越激烈,我校要居于不败之地,必须提高教学质量,提高课堂教学效益。我深知自己的责任,而开始对我这样一个新教师来说,什么都是新鲜的,什么又都是陌生的,自己也一直为如何改革课堂教学模式,提高教学效益;如何充分发挥教师的主导作用,学生的主体作用;如何搞好教学工作;如何取得好的教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏;教材生疏,把握不住重点、难点,备课都时常感到费劲;课堂上也不知如何去很好地组织教学,调动学生的积极性;而后来慢慢的,我在闫老师的指导下各方面都有了一定的进步,对教育教学工作有了一定的信心。 在教学工作中,我能积极贯彻素质教育方针,把提高素质,发展能力放在首位。我充分认识到“减负增效”工作的重要性和现实意义,特别是而这一切就要靠我们教师落实到行动中去。我也决心尽我最大的努力来切实提高40分钟的课堂教学效益,取得好的教学成绩。 一、学习内容: 1.多学习科学教学方面的教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2.每个星期邀请师傅至少来听一节课,每个星期也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。 4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。 5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。 7.每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考,多多提问,才能进步。 8.每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。 9.及时整理反思,交予师傅审阅。 10.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。 11.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。 12.在师傅指导下拟1份切实合理的测试卷。 写下这几条,已觉得当师傅必会十分辛苦,我应该更加努力地成长。 二、促进成长的措施: 多学习,提高自身素质

教师结对互帮工作计划

教师结对互帮工作计划 翟凤娜在实施青蓝工程中,教师结对子互帮工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。本学年我有幸和王卿老师结对互帮,为了扎实有效做好这件工作,我们将本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。我们拟制定如下工作计划。 一、我们共同的学习内容: 本学年我任二年级的数学课,而王卿教师任一年级数学课,同属低年级,孩子的生理、心理特征都有很大的相似之处,这就是我们结对的优势,所以我们会这样做: 1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或自己面临的业务问题,有选择地进行交流、指导; 2、完成结对协议中规定的任务,解决问题。 二、结对子活动时间安排 结对子目标为:了解新课改对教育教学管理的要求,初步熟悉任教学科的教育教学常规,基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现: 1、制定教育及学科教学计划 2、钻研教材、备课。 (1)课型不同,课的结构也不同 (2)每节课的重点难点及突破方法 (3)板书的设计及教学媒体运用 (4)逐步形成自己的课堂教学模式、方法 (5)作业量、作业批改、辅导等环节 3、课堂教学 (1)教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围 (2)资料、教学用具准备;师生双边、多边活动的过程 (3)现代教育技术的使用;注重学生创新能力的培养 (4)运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法 4、初步了解说课、评课 5、教学教育自我总结、反思和评价 三、结对子活动形式 1、定期研究、听课与不定期研究、听课相结。 2、活动范围灵活多样 3、教与学,帮与做相结合 4、研究与讨论,教育与谈心相结合 5、指导,听课、检查相结合 四、结对子活动中主要开展“八个一”活动 1、一次说课 2、一节教学入门课 3、一节教学汇报课 4、一个教改教法专题 5、一个单元的教材分析 6、三个以上的教学课件制作 7、一份说课评课材料 五、我们共同的学习要求: 1、努力提高教学技能和教育综合能力,与此同时严格要求自己,借此机会提升自己的能力、水平。

新教师师徒结对工作计划

新教师师徒结对工作计划 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:YB-JH-0026

新教师师徒结对工作计划 教学质量是学校的生命,提高教育教学质量的关键在于教师。增强教师课堂驾驭能力、提高课堂教学水平的形式和方法很多。师徒结对的形式能够促使教师少走弯路,快速上手。师徒结对就象一条无形的教学纽带联结在师徒之间,使他们有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。年轻教师展示出来的是青春气息,毕竟他们刚刚踏上工作的岗位,一方面对教师这份工作还是充满新鲜感的,另一方面却缺少必要的实践能力。而从教多年的老教师虽然也多多少少感到有些所谓的职业倦怠,同时多年的执教经验也是宝贵的教学财富。应该说,师徒结对的指导活动不管对导师还是年轻教师都是很有好处的。 这学期我有幸与黄茂兴(徒弟)结为师徒,不管是学校要求还是自身和徒弟,我都有必要把这个事情做好。所谓好的计划是成功

的一半,所以决定制定一个详细的计划来实行这个师徒活动。 一、基本情况 1、导师基本情况: 导师梁芳芳,20XX年毕业于天津职业技术师范学院,在平阳县小担任信息技术教学工作8年之久。20XX学年下乡支教,在麻步一小任教小学三、四、五、六年级段信息技术课。从懵懵懂懂地踏入教坛,到现如今在新课程阳光的照耀下云雾逐渐散去。平日里能够较认真地钻研教材,力争做到吃透教材。努力营造和谐、平等、宽松的课堂氛围。琢磨适合小学生年龄特点的教学方法,结合实际学情用于课堂,希望学生能够在愉快的氛围中获取知识,享受学习。 2、徒弟基本情况: 新教师黄茂兴,20XX年毕业于杭州师范大学计算机科学与技术专业。当年暑期进入了麻步镇中心小学,工作至今已有半年。半年来通过教育局培训和自己的摸索,开始慢慢了解小学生信息技术教学的一般方法,但是还有不足,比如对课堂气氛的调度、对学生纪律的管理、对课程内容的钻研还略显欠缺。

青年教师师徒结对师傅计划

青年教师师徒结对师傅计划 彬县特殊教育学校吴永强 一、指导思想: 为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。我与王静、屈海娥(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。 二、实施目标: 规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案,听课指导与简单评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。 1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2、指导徒弟思考教育教学问题,有效地提高教学效率。 3、指导学习如何积累案例、论文素材。 三、实施措施: 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。

教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。 2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。 3、师徒每学期要有至少三次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。 4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。 5、本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。

师徒结对师傅计划

2017年秋季师徒结对计划 师傅:李改文徒弟:李丽 一、指导思想: 为了提高我校教育教学质量,提升我校年轻教师的素质,发挥老教师的传、帮、带作用,促进师徒之间相互学习,有效地促进老师在专业知识技能方面的发展,不断提高自身的教育教学水平和业务素质,我与徒弟结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划如下: 二、实施目的: 通过教学活动,师傅锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养,达到教学相长的目的。 三、实施措施: 1、在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 2、要切实担负起对徒弟的辅导工作。听徒弟的课,及时指出徒弟上课中的优缺点,对如何改进给出建议。帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。经常和徒弟交流听课中出现的问题及心得体会,听课意见及改进措施。 3、持师徒二人互听互评活动,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,评议优缺点,做好评课记录,提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念,打造自己的特色,实现高效课堂与特色课堂的有机结合。 四、努力方向: 在师徒结对中,我努力做到: 1、主动工作,带头引领。平时严格要求自己,样样做好徒弟的带头作用。 2、给点时间,留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅在我们共同学习的时候,给她预留思考的时间、拓展想象的空间。五、具体实施方案: 1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2.指导徒弟思考教育教学问题,有效地提高教学效率。 3.指导学习如何积累案例、论文素材。 4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文,力争获得好的名次。 6.指导徒弟熟练掌握高效课堂教学模式;研究高效课堂的方法。

教师结对扶贫工作计划

教师结对扶贫工作计划 教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程,教师培养提高工作既是对教师成长的鞭策,也是对学校培养新教师工作的督促。为了使教师的专业成长更快更好,根据本校实际,结合中心校精神,特制订新教师结对帮扶计划。 一、组织机构: 学校成立教师成长结对帮扶领导小组,领导小组组成成员名单如下: 组长: 组员: 二、参与对象: 结对对象:1、教龄在5年以下的新教师不含5年 2、任班主任工作未满2年的现职班主任含2年 3、其它自愿参加的初级职称教师 指导教师:1、中学高级职称、县级骨干以上的教师之一。 2、具备中学一级以上职称教师自愿申报者 指导教师具体人选由校长室经研究后确定。并指定结对帮扶对象。 三、结对要求: 为保证结对帮扶成效,在帮扶过程中帮扶教师和指导教师必须分别达到以下要求: 1、帮扶教师要求 1每周至少听指导教师课堂教学1节,每月送科教室审核检查。 2在指导教师指导下,每学年完成读书笔记1本,读书随笔1篇,撰写教学反思1篇和总结1篇。学期结束时送科教室审核。 3在指导教师指导下,每学期上校级公开课1次以上。由教务处记录登记,并留存教案与评议记录。

4每学期编制有代表性的试卷1份,由教研组对试卷作出恰当的评价。上交教务处留 档备查。 5送交指导教师审核的教学设计每学期不少于6次。学期结束时上交科教室接受检查。 6每学期向学校全体教师展示一项精品课件。 2、指导教师要求 1对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于1次。 2与帮扶教师交流研讨每月不少于2次。 3指导班级管理工作每月不少于1次。 4指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。 5指导帮扶教师开展课题研究。 以上各项活动均须记录在册,在学期结束前向科教处上交培养手册。 四、考核与奖惩 帮扶教师与指导教师完成各项工作,年度考核时帮扶对象的对应业绩量化计入指导教 师考核分,对帮扶成绩突出的指导教师,在评优评先时优先考虑。 为优化我镇师资队伍,充分发挥优秀教师的传、帮、带作用,促进学校教师快速、健 康成长,打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助其他教师提高业务能力,尽 快胜任教学工作,实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展,我校实行新老教师互 帮互学、互相帮扶的方法,确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。 一、帮扶对象: 教学成绩有待提高的教师确定为被帮扶对象。 二、帮扶形式: 采取"共同研究,集体帮助"的形式,互帮互学、取长补短、互相帮扶。 三、帮扶目标 1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师,树立热爱教育、热爱 学校、热爱学生的思想,确立为教育事业奋斗终身的远大志向。 2、引导有待提高的教师学习校纪校规,培养遵章守纪的良好意识和习惯。

教师结对扶贫工作计划范本(实用版)

教师结对扶贫工作计划范本(实 用版) Model work plan for poverty alleviation by pairing teachers ( 工作计划 ) 汇报人:_________________________ 职务:_________________________ 日期:_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

教师结对扶贫工作计划范本(实用版) 【篇一】 为增进师生间的理解和沟通,帮助在经济、学习、心理健康、行为习惯等方面存在问题的学生走出困境,以促进和谐学校和优良校风的形成,经学校研究决定开展“师生牵手、结对帮扶”活动。具体活动方案如下: 一、活动目的: 发挥教师引领作用,帮助“三困生”成长进步。 二、参加人员: 全体教师 三、帮扶对象: 贫困生、学困生、德困生。 四、活动内容与方式:

1.结合本校“三困生”的具体情况,暂定每位教师帮扶1-2名学生,帮扶期暂定一学期。期末时,视帮扶效果,再确定是否续帮或帮扶其他同学。 2.对贫困生:侧重于精神上的支持,鼓励他们克服暂时的生活困难,努力学习,通过知识改变命运,并予以一定的经济、物资帮助渡过生活难关。 3.对学困生:采取定期谈话、指导学习等方式,了解其学习情况、性格特点,在学习上给予指导或思想上给予鼓励。 4.对德困生:每周进行一次谈话,帮助解决思想问题,促进其观念和行为进化。 五、活动要求: 1.要求每位教师积极参与活动中来,了解帮扶对象的学习情况、性格特点、行为表现和家庭情况,有针对性开展工作,切实将帮扶活动落到实处。 2.学校负责对学生情况进行摸底,建立“三困生”信息资料,确立帮扶对象,列出结对名单,及时了解帮扶对象的转化效果,总

师徒结对计划5篇

师徒结对计划5篇 师徒结对计划 本学年的师徒结对活动中,我拜高慧老师为师傅。现制定师徒结对计划如下。 一、学习目标: 1.学习师傅先进的教育教学理念。 2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。 3.学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容: 1.多学习英语教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。 2.每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。

3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。 4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。 5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。 7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。 8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。 三、活动内容 九月份: 1.制定成长计划; 2.与康宁交流教学中的想法;

3.聆听康宁的课、交流; 十月份: 1.共同探讨课例; 2.与康宁一起交流教学中的困惑 3.一起学习名家专著,经常交流; 4.师徒在网上听课,撰写学习心得。 十一月份: 1.听康宁的课,并进行交流; 2.与康宁交流教学中的想法 3.共同阅读先进的教育理论书籍; 4.邀请康宁随堂听课;

十二月份: 1.和师傅交流教育教学中的困惑; 2.邀请徒弟随堂听课,评课; 3.完成个人总结。 四、徒弟成长目标: (一)自我期望: 1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。 2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。 3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。

师徒结对计划师傅篇精选 师徒结对师傅计划目标(最新)

一、结对对象:师傅:冀建荣 徒弟:张娇丽 二、计划具体内容: “师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下,提高和促进教师专业化发展的重要举措,它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展,又是促进新教师专业共同成长的有效方式。为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施,为了确保“师徒结对”活动有质量,特拟定如下活动计划: 1.认真学习。因为教师的业务理论知识、业务学习非常重要,它既能更好促进教育教学的开展,同时又能不断地提高自己的业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。 2.注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计,每周不定期抽查,并及时针对一些课例进行活动研究与探讨,力求探索最佳的教学方法。 3.互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动,每月互相不定期听课,共同反思活动状况,并由师徒写出实践心得。 4.互相反思。徒弟每月一篇心得体会。 5.虚心请教。多向经验的教师学习,经常反思教育教学活动,正确加以改进,不断提高自身的教育教学水平。 6.扎实科研。师徒结合,共同学习科研理论,从孩子的每个生活环节,学习、活动环节入手,找准切合实际的切入口,扎实开展科研活动,积极参与并承担课题研究实践活动。 三、最终达到: 1.教育教学:能自如将自己掌握的知识,在新的教学理念和方式下,用孩子的喜欢的方式,让孩子快乐愉快、健康学习。 2.师徒修养:热爱关心每一个孩子,用无限热情,无限希望,无限爱去爱每一个孩子,走进每一个孩子的童心世界,让爱心撒满孩子成长道路。 3.科研工作:以科研促提高,通过一系列扎实有效科研活动,有效促进教学工作取得更大成效。 4.班级管理:能独立开展班级各项工作,班级常规抓落实,家长工作细心,带班有活力。

教师结对子互助工作计划

教师结对子互助工作计划 本学年我承担与新进入我校的刘红老师老师结对子互助提高的工作,在工作中,我们将本着“共同学习,一起进步”的理念,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平,现将我们的互助活动作如下计划 一、师德方面 我们认真学习胡锦涛同志提出的“八荣八耻”,树立正确的社会主义荣辱观,努力做社会主义荣辱观的实践者与宣传教育者,进一步树立为民服务的思想。通过进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》和省教师教学常规管理细则的精神,树立依法治教、爱岗敬业的意识。能较好地遵守学校的规章制度,工作责任心较强,能服从学校的安排,有较强的团结、协作精神,有一定的开拓进取精神。 二、教育教学方面 1、与新老师谈话。新老师刚到教育岗位,对于什么来说都是新鲜的,指导老师应把教学中的一些情况告诉新老师,让她有个心理准备,以免在以后的教学中遇到问题无法处理。 2、与刘红老师共同熟悉教材。这一点非常的重要。这册教材的重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要掌握哪些内容?这一课需要几课时讲完?这就要我们通读教材。 3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的最行之有效的办法。听新教师的课,可以对她在教学中出现的问题及时地给予纠

正。所谓“旁观者清”正是说的这一点。而新教师也应听指导老师的课,根据新老教师的课程安排,故安排每周听课一至两节课,对新教师听课评课,对在教学中出现的问题和不足要及时地提出,并督促改进。 4、跨年级听课。要教好课,不仅要听同年级的课,其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方,关键是发现并学习。通过听,发现自己的不足,并在以后的教学中及时地纠正。在日常的教育教学中,我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。 5、能做好学科培优转差工作,全面提高教学质量。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。通过一学期的不懈努力,所任班级班的后进生的人数逐渐减少,取得较好的教学效果,在学期的综合测评中所任班级成绩有了明显的提高,所任班级学生参加学校数学竞赛成绩也明显提高。 三、教研方面 1、积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言,在教学目标,教材处理,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上,善于提出自己的意见与建议。认真做好教学反思工作,积极撰写教育教学论文。 2、认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误,能够比较真实地从教师的备课、教

师徒结对计划5篇

师徒结对计划5篇 篇一:师徒结对个人学习计划 师徒结对计划 本学年的师徒结对活动中,我拜高慧老师为师傅。现制定师徒结对计划如下。 一、学习目标: 1.学习师傅先进的教育教学理念。 2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。 3.学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容: 1.多学习英语教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。 2.每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。 4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。 5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。 8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。 三、活动内容 九月份: 1.制定成长计划; 2.与康宁交流教学中的想法; 3.聆听康宁的课、交流; 十月份: 1.共同探讨课例; 2.与康宁一起交流教学中的困惑 3.一起学习名家专著,经常交流; 4.师徒在网上听课,撰写学习心得。 十一月份: 1.听康宁的课,并进行交流; 2.与康宁交流教学中的想法 3.共同阅读先进的教育理论书籍; 4.邀请康宁随堂听课; 十二月份: 1.和师傅交流教育教学中的困惑; 2.邀请徒弟随堂听课,评课; 3.完成个人总结。

四、徒弟成长目标: (一)自我期望: 1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。 2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。 3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。 (二)促进成长的措施: 多学习,提高自身素质 1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的专业素养。 2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。 3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。 4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。多实践,潜心会教 1.不厌读英语新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。 2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 3 .平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。 多反思,帮助成长 1.学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。课后及时反思,梳理教学思绪。

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