师徒结对工作计划
教师师徒结对培养目标及工作计划
教师师徒结对培养目标及工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师徒结对工作计划
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师徒结对工作计划篇1面对刚接触新教改的红红来说，对任何事件都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学教训丰富的老师，在日常工作中给于引导和带教，是非常必要的，所以制定以下盘算：一、提升专业技巧在教导、教养上：“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。
教书育人，教师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。
作为青年教师，要向老老师学习，尽力学习科学文化知识，一直进步业务水准，争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。
二、增强师德涵养在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。
教师应当用无穷热情，无限渴望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。
我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发领导他们；不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。
走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、丰富保育常识在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。
我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保障孩子们身心健康全面地发展。
四、重视及时反思多年的工作经验告诉我：反思是教育教学进程中很重要的因素，它可能使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。
师徒结对工作计划范文五篇
师徒结对工作计划范文五篇计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
下面是小编为大家带来的师徒结对工作计划范文五篇，希望大家能够喜欢！师徒结对计划范文1师傅：___徒弟：__为加快青年教师的成长，学校决定开展师徒制活动，本着取长补短，共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，计划如下：一、师傅承担的职责：1.教书育人，为人师表;热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
2.从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方应对徒弟进行认真细致的指导。
帮忙徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;帮忙徒弟构成课堂管理本事，能基本驾驭课堂;指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。
在指导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮忙徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步构成必须本事;指导徒弟构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。
3.每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。
4.徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮忙。
5.引导徒弟在日常教学中进取主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例。
二、徒弟承担的职责：1.虚心认真地向师傅学习。
教书育人，为人师表;热爱学生，热爱教育事业，构成高尚的师德。
2.教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导，要了解和掌握教学常规工作，基本做到，认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;逐步构成课堂管理本事，能基本驾驭课堂;在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。
在掌握教学常规的基础上，侧重于课堂管理本事和教学基本功的提高，逐步构成本事;要构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。
3.每周就本周主要教学目标主动向师傅请教一次，至少听师傅2节课，课后及时交流并作好听课记录。
教师师徒结对的工作计划(16篇)
教师师徒结对的工作计划（16篇）教师师徒结对的工作计划（精选16篇）教师师徒结对的工作计划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以素质教育为目标，以落实新课改的教学思路，充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师“德、才、学、识”全面发展，不断提高我校办学水平为宗旨，做到“一带师德、二带师能”，转载师徒相互学习、相互帮忙，共同提高教育教学水平。
二、活动目的充分利用教研组长和骨干教师的丰富教学经验和教学优势，发挥其对青年教师的教学指导作用，促进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。
三、活动实施(一)“师傅”职责做到“两带”：带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表;带师能──教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能。
1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任、副班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情景，指导徒弟及时调整教学目标和教学方法。
每学期认真制定师徒结对工作计划。
2、向徒弟介绍教学经验，供给教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
带动和指导徒弟实施各级课题研究。
3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，异常是“备、教、改、辅”等环节。
精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
每周重点审阅一节备课教案。
4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。
切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改善方法，促进徒弟教师教学本事的提高。
5、认真审查徒弟批改作业或试卷分析是否认真，是否到达要求，讲评是否有针对性，提出改善意见。
每学期每月重点审查批改情景至少1次。
6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。
7、鼓励、指导、帮忙徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，以更多的锻炼和提高。
师徒结对工作计划(精选10篇)
师徒结对工作计划师徒结对工作计划一、工作目标和目标规划本工作计划旨在帮助职场人员做好师徒结对工作，提高工作效率和绩效，同时实现以下目标：1. 建立稳固的师徒关系，促进职场人员的职业发展和晋升。
2. 优化团队协作效率，提高工作效率。
3. 培养职场人员的领导能力和团队管理能力。
4. 实现工作目标，并不断总结经验。
二、工作任务和时间安排1. 建立师徒关系时间：第一周任务：- 确定师徒关系，工作计划实施后双方要对计划内容进行仔细的讲解和沟通。
- 确定师徒工作目标，明确师徒之间的优势和不足。
- 交流学习计划，为后续学习和教学做好准备。
2. 制定团队工作目标和计划时间：第二周任务：- 团队领导和所有成员共同商定工作目标和计划。
- 划分每个人具体的工作任务。
- 确定每个任务的完成期限和时间节点。
3. 配置所需资源和预算计划时间：第三周任务：- 评估和分析所需资源，例如人力、物力、财力等，做好合理配置。
- 制定预算计划，并在工作过程中跟踪和调整，确保适时完成任务。
4. 风险评估和管理时间：第四周任务：- 评估工作风险，制定风险管理计划。
- 有计划地处理意外情况，并准备应对不可预期的工作风险。
5. 工作完成和绩效管理时间：第五周至第八周任务：- 根据工作计划逐项完成任务。
- 确定工作重难点，对关键的工作节点进行重点考核。
- 双方要及时沟通，确保团队工作严格按照计划和任务要求进行。
6. 沟通和协调时间：整个工作周期任务：- 师徒之间关系要保持良好，及时沟通和协调，解决工作中出现的问题。
- 团队成员之间要多交流和互相帮助，共同推进工作的进展。
- 制定工作汇报机制，及时向团队领导汇报工作进展、工作成果、工作困难等情况。
7. 总结经验时间：全过程任务：- 工作结束后要对整个工作过程进行深入总结。
- 分析工作中存在的问题，为下一步工作做好准备，不断优化工作效率和绩效。
三、资源调配和预算计划本工作计划需要调配的资源主要包括人力、物力及财力。
小学教师师徒结对工作计划(七篇)
小学教师师徒结对工作计划以后的工作中要不断地向师傅学习。
加强自己的师德修养，总之。
要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不时增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
深知自己存在许多缺乏，作为年轻的教师。
学高为师，身正为范”迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
继续拜教学功底深厚，今年。
师德高尚的老师为师傅。
现制定师徒结对计划如下：一、学习内容：每个学期也至少去听师傅____节示范课。
交流中升华理念。
每月邀请师傅至少来听____节课。
一起讨论，和师傅一起观看优质课。
深入领会名家的优秀教育教学理念。
每学期开设一节校内汇报课。
邀请师傅指点备课。
探讨在教育教学上的疑惑和想法。
经常和师傅沟通。
积累案例、论文素材。
同步进行教育教学中某方面的方法探究。
经常向师傅请教，在撰写案例和论文方面。
请师傅指点。
主动和师傅交流。
平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决。
二、活动内容____月份：制定生长计划；与师傅交流教学中的想法；聆听师傅的课、交流；____月份：并进行交流；听师傅的课。
准备一节信息技术与学科整合课共同阅读先进的教育理论书籍；邀请师傅随堂听课；____月份：共同探讨名家课例；和师傅交流教育教学中的困惑；评课；邀请师傅随堂听课。
六、____月份：并进行交流；听师傅的课。
与师傅交流教学中的想法。
共同阅读先进的教育理论书籍。
三、自我期望并做好笔记或摘抄。
多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书。
多做课后反思，多反思：平时的教育教学中多积累。
争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。
努力备好课，认真理解钻研教材。
并在实践中掌握教与学的内在联系。
每学年争取上一节校级公开课。
多开课：争取更多机会参与各种类型的开课活动。
小学教师师徒结对工作计划（二）刚毕业不久，教学经验、训练经验欠缺，对教材的把握不到位。
而“师徒结对”给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
师徒结对工作计划
师徒结对工作计划师徒结对工作计划15篇师徒结对工作计划1一、指导思想青年班主任是学校班级管理的新生力量，他们如能快速成长将会极大促进德育工作管理的发展。
为此，我校从本学期起实行新老班主任师徒结对工作，发挥骨干班主任教师的引领作用，加强对青年班主任的指导，提升广大班主任工作的艺术性和实效性，并不断加强班主任之间的学习和交流，提高班级管理水平。
为使帮带结对工作正常化，特制订本方案。
二、目的意义通过师徒结对活动，充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高年轻新班主任的教育水平，促进全体班主任共同进步，共同发展；使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，将其有效渗透到日常教育教学活动之中，迅速提升班级文化建设水平。
三、“师徒结对”条件1、帮带班主任的条件：有优良的师德和踏实的工作作风；有较丰富的班主任工作经验，担任班主任五年以上；荣获过县级以上优秀班主任或所带班级获得过学区级及以上优秀班集体荣誉称号。
2、被帮带班主任的条件：班主任龄三年以下的现任班主任。
四、帮带班主任职责1、在师德修养上为被帮带班主任树立典范。
教育被帮带班主任爱护学生，热爱班主任工作，促进他们在思想上健康成长。
2、指导并督促被帮带班主任尽快熟悉学校制定的各项班级管理制度；指导被帮带班主任制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善。
3、指导被帮带班主任进行班干部队伍建设，健全班级组织管理体系。
4、指导被帮带班主任设计主题班会，协助其组织开展班级活动，勉励他们积极创新，原则上应参加被帮带班主任组织的班级活动。
5、指导、检查、督促被帮带班主任及时填写班主任工作手册。
指导他们做好班级学生管理工作。
6、协助、指导被帮带班主任做好后进学生的思想转化工作。
7、指导被帮带班主任积极做好家校联系工作，取得家长的配合。
8、引导被帮带班主任努力学习德育理论，探索德育规律和德育方法，撰写德育论文。
指导被帮带班主任做好期末班级总结工作。
9、每学期结束，上交相关帮扶材料。
师徒结对工作计划（通用17篇）
师徒结对工作计划（通用17篇）师徒结对工作计划（通用17篇）时间真是转瞬即逝，我们又有了新的工作，该好好计划一下接下来的工作了！什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编为大家收集的师徒结对工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
师徒结对工作计划篇1一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。
我与陈可鲜(徒弟)结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目标：(一)师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等资料。
经过这样的活动，师傅既能够锻炼自我，把经验传授给徒弟又能够让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。
2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。
3、指导学习如何积累案例、论文素材。
4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。
三、实施措施：(一)师傅：1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。
教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
要切实担负起对陈教师的辅导工作。
2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。
3、师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课(不少于15节)，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改善提议。
4、努力帮忙徒弟提高教学技能和教育综合本事。
5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。
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传帮带教学工作计划
杨井园
本学年本着自愿结合的原则，我与本校的优秀数学老师“结对子、一帮一”。
希望通过在教学、教研和教改中的交流和合作，达到共同学习、互相促进，共同提高的目的，从而进一步提高自己的教育教学能力，优化教学效果，提高教学质量，我们拟制定如下工作计划：
工作目标：
在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。
相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育科研水平，更好胜任教育教学工作。
具体措施：
一、师德方面：
1、树立依法执教，为民服务的精神。
首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》和教学常规管理细则，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。
其次，我们将进一步树立为民服务的思想。
我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。
2、培养爱岗敬业，团结协作的精神。
谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。
我们要深入学生，了解学生，面对学生；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。
二是要有团结协作精神。
我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。
有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。
二、教育教学方面
在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
主要从以下几个方面来做：
1、加强学习，树立新的理念。
我们将通过重温《课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
树立“以人为本，育人为本”的思想。
树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强课堂教学的研究，提高教学质量。
学习方式的改革是本次课改的核心之一。
不会学习的人将是21世纪的新文盲。
在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
新课程向传统的教学方法提出了挑战。
教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。
我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
3、做好课后反思。
上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经验和吸取教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。
三、自身素质方面
在工作的同时，要提高自己的自身素质。
不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
1、多学习。
一帮一结对子教师要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。
要让读书、学习成为自己生活的一部分。
2、多反思。
自我反思是提高业务素质的基本途径。
在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。
使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。
3、多琢磨。
继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。
通过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。
只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。
同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。
同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。
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