特殊教育学校安全教育周活动方案(正式)
2024年特殊教育学校工作计划范本（六篇）
2024年特殊教育学校工作计划范本新学期的帷幕已经拉开，这标志着我校涟水县特殊教育学校的德育工作即将以全新的姿态，深植于学校教育教学工作的核心之中。
一、指导思想：在紧密遵循上级部门关于学校德育工作及少先队工作的明确指导下，我校将严谨遵循并切实执行《义务教育法》、《残疾人保障法》及《未成年人保护法》等相关法律法规，以强化德育工作的针对性和实效性为核心目标。
我们将始终坚持以爱国主义教育为主旋律，以行为规范养成教育为基石，以班集体建设为关键抓手，构建具有特殊教育学校特色的德育工作体系。
面对新时代的新挑战，我们将针对特殊教育学校学生的独特个性及身心发展需求，精心设计并实施各类教育活动，旨在促进学生个性发展，塑造健全人格。
同时，我们将大力弘扬爱国主义精神，加强校园文化建设，积极营造健康向上、充满正能量的育人环境。
特别关注并强化特殊学校学生的日常行为规范教育，加强聋哑学生的心理健康指导，致力于培养出一批举止文明、品德高尚、心理健康、富有创新精神的优秀人才。
我们还将加强师德师风建设，提升德育工作的实际效果，深化心理健康教育的研究与实践，充分挖掘并发展聋哑儿童的个性特长，促进其身心全面健康发展。
我们将坚定不移地树立“育人为本”的德育理念，奋力开创学校德育工作的崭新篇章。
二、主要工作目标：1. 牢固确立德育工作的核心地位，实现管理育人、教书育人、服务育人的有机结合。
2. 加强学校德育工作的规范化管理，优化德育队伍建设，提升德育工作者的专业素养和综合能力。
完善德育评估机制，充分激发全体教职员工的育人热情与创造力，努力争创德育工作先进学校。
3. 强化学生行为习惯的养成教育，为学生的未来成长奠定坚实的基础，助力其成为符合社会需求的新型合格人才。
4. 持续彰显德育工作和少先队工作的特色优势，推动学校德育工作不断创新与发展。
三、工作内容：1. 紧密配合学校各部门及全体教职员工的工作部署与要求，德育组将以饱满的热情、认真的态度积极投身各项工作中，并充分发挥自身优势与潜力，确保各项工作任务的高效完成。
特殊教育学校安全工作计划
特殊教育学校安全工作计划特殊教育学校安全工作计划1一、指导思想。
我校新学年的安全工作紧跟上级有关部门的安全工作精神为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强学校的各项安全管理工作，确保校园长治久安，为全体师生创设一个安全、宁静、祥和的工作与学习环境。
二、工作目标。
1、学校以创建“平安校园”为抓手，切实增强“安全第一、责任重于泰山”的意识，把安全工作纳入学校管理的重要范畴，坚持安全管理工作经常化、制度化、精细化。
2、进一步健全学校安全管理网络，落实安全管理制度，完善安全管理措施。
3、加强师生安全防范意识与能力，及时消除事故隐患，做到校内外师生无重大事故发生。
三、工作措施。
（一）加强领导管理，健全安全制度。
安全工作是学校各项工作之首，责任重于泰山。
校园安全无小事，对安全工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。
学校多一份管理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐。
1、进一步完善、健全学校安全管理网络，成立由校长负总责，总务处、教务处、后勤、综治安全办、生活部一起成立学校安全工作领导小组，形成校长总务、教务、后勤、综治安全办、生活部全体教师形成的三级安全管理网络体系。
明确职责，严格执行。
2、增强安全意识，落实安全工作制度，专人负责，责任到人。
努力把安全防范工作做细做实，杜绝一切安全事故的发生。
3、落实安全责任，签订安全责任状。
校长先与科室教师签约，总务处、教务处、后勤同各班主任和科任教师签约，层层落实，职责明确，责任到人。
4、严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消除一切不安全隐患，防范于未然。
5、建立预案制度，并结合学校一月实际进行一次演练。
6、建立考核制度，把安全工作列入教师的工作考核与期末岗位奖考核，学校的安全岗位考核及学校岗位考核。
（二）突出安全重点，细化安全管理。
特殊教育安全教育主题班会教案
特殊教育安全教育主题班会教案一、教学目标1.了解特殊儿童的安全知识；2.掌握遇到安全问题应该做什么；3.发现周围的安全隐患并提供解决方案。
二、教学重点1.特殊儿童的安全知识；2.如何避免安全风险和防范意识。
三、教学难点1.如何帮助特殊儿童掌握安全知识；2.如何提高特殊儿童的安全意识。
四、教学准备1.教案；2.安全知识宣传材料。
五、教学过程【第一步自我介绍】向学生简单介绍自己，并带头讨论个人经历中的安全事件。
【第二步课件展示】展示关于安全的图片和视频，并让学生提出自己对这些场景的安全建议。
【第三步课堂讨论】分小组讨论并集中讨论宣传材料，并向学生提示如何应对儿童生活中的安全隐患。
【第四步安全行为普及】通过视频、图片和文字等介绍小学阶段的安全知识和防范意识，并让学生分享自己了解的安全知识。
【第五步模拟演练】通过模拟演练帮助学生理解安全知识，提供和解决安全问题的能力，并提高其避免安全风险的能力。
【第六步复习与总结】对上述教学内容进行复习与总结，并提供各种防范方案，注意不断巩固安全意识。
六、教学评价方法1.肢体语言评估；2.学生自我评价；3.学生参与度评价。
七、教学反思安全教育一直是特殊教育中的重要教育内容之一。
随着社会日益复杂和儿童生活中不安全因素的增加，安全教育显得更为重要。
针对特殊儿童，我们更应该加强安全知识的普及，提高防范安全隐患的意识，从而保护他们的生命和身体安全。
安全教育不仅是一种技能，更是一种价值观，是对生命最基本的尊重和保护，我们应该从小把安全意识植入每个儿童的心中。
小学生特殊安全教育教案
小学生特殊安全教育教案教学目标：1. 让学生了解基本的安全常识和应急处理能力。
2. 帮助学生建立正确的安全意识和自我保护意识。
教学内容：1. 交通安全：学会过马路时要走人行横道，不在马路边玩耍，站在人行道上等待绿灯。
2. 火灾逃生：学会发现火灾时要保持镇定，迅速离开现场，不乱跑乱闹。
3. 自然灾害：了解地震、洪水等自然灾害的应对方法，知道在发生自然灾害时要迅速逃离危险地带。
教学过程：1. 通过图片、视频等形式引导学生了解交通安全、火灾逃生、自然灾害的相关知识。
2. 通过教师讲解和示范，让学生掌握应对火灾和自然灾害的基本技能，如翻窗逃生、躲避掩护等。
3. 制定小组活动，让学生模拟火灾逃生和自然灾害应对情景，加强应急处理能力和团队合作意识。
4. 结合学生实际，开展交通安全宣传周，邀请交警叔叔和交通志愿者到校进行交通安全知识宣传。
教学评价：1. 观察学生在模拟火灾逃生和自然灾害应对情景中的表现，评估学生掌握应急处理能力的情况。
2. 通过问答、游戏等形式进行知识检测，评估学生对交通安全、火灾逃生、自然灾害的掌握程度。
3. 随堂点评，及时纠正学生错误的安全意识和行为，强调安全知识的重要性。
教学反思：通过本次教学，让学生充分了解到安全知识的重要性，掌握了一定的应急处理能力。
但也发现了一些学生对自我保护意识的欠缺，需要进一步加强安全教育的内容和方法，以培养学生正确的安全意识和自我保护意识。
在今后的安全教育中，我们将多维度、多形式地进行教育。
例如，通过邀请相关专业人士到校进行安全知识讲解，安排学生实地参观或参与应急演练等方式，让学生亲身感受到安全知识的重要性和实用性。
此外，我们还将加强与家长的沟通，鼓励他们与孩子进行安全知识的交流和讨论。
希望在家长的引导下，学生在校外也能够遵守交通规则，注意人身安全，遇到突发情况能够冷静应对。
在日常生活中，学校将建立健全的安全管理制度，加强对安全设施和设备的维护与检查，确保学生在校园内的安全。
XX县教育局关于开展特殊教育学校安全整治专项工作方案
XX县教育局关于开展特殊教育学校安全整 治专项工作方案
根据《XX省教育厅办公室XX省公安厅办公室关于开展全省特殊教育学校安全整治专项工作的通知》(X教办函 (2023)X号)要求，现就开展全县特殊教育学校安全整治专项工作制定方案。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实 立德树人根本任务，强化特殊教育普惠发展，加强特殊教育管理,提高特殊教育质量，坚决保障残疾儿童少年人身安 全和健康发展。
二、组织领导
L教育局和学校上下联动，充分认识此次专项整治对促进教育公平和保障残疾儿童少年合法权益的重要性，落实 属地主体责任，按照通知要求，精心组织，严密部署。定期讨论和检查学校安全教育工作，加强安全防范教育，健 全安全保障制度，宣扬教育到位、检查指导到位、防范意识到位及防范措施到位。
2.教育局和公安局横向加强协作配合，建立工作协调和信息共享机制，依据职责对不符合相关要求、存在安全 隐患的建立问题清单，逐一列名挂帐整改，形成闭环管理，确保无一遗漏。配合网信等部门加强网络舆情巡查监测 、网络不良信息清理，对自查中发现的重难点问题要及时沟通联络,共同研究解决办法，并主动向党委和政府请示汇 报。
3,排查安全隐患。教育局会同公安机关认真排查特殊教育学校（幼儿园）安保力量配备、安防设施建设、安全 制度落实情况，特别会同相关部门加大特殊教育学校（幼儿园）消防、食品、师生心理健康、应急管理等重点环节 和校舍、校车、宿舍、功能馆室、校园周边等重点领域的排查力度,制定隐患清单和整改清单，立行立改，动态清零 。
四、总结提升
教育局和公安局密切配合，对全县特殊教育学校（幼儿园）全面开展自查工作，及时发现和纠正问题，积极做 好整改落实。在12月中下旬完成自查，并将自查整改报告分别报送市教育局和公安局。
特殊教育学校安全管理方案
特殊教育学校安全管理方案特殊教育学校的安全管理对于学校的正常运行和教育教学工作来说至关重要。
特殊教育学校的学生因为身体或智力上的特殊情况，需要特殊的照顾和保护，因此在安全管理方面有着更高的要求。
本文将从学校的建筑安全、器材设施管理、教师监管、卫生保健、突发事件应急等角度展开，提出一份严密的特殊教育学校安全管理方案。
一、建筑安全特殊教育学校的建筑安全至关重要。
首先，学校应该采用符合标准的建筑材料，确保建筑的结构牢固可靠。
其次，学校应该设置合适的紧急出口和逃生通道，并定期维护检查，保持畅通无阻。
此外，学校还需设置紧急疏散示意图，并向学生进行安全演练，提高学生的应急意识和逃生能力。
二、器材设施管理特殊教育学校应对学生的器材设施进行严格管理。
学校需要定期检查，确保器材设施的正常运行和安全使用。
学校可以购买适合学生特点的教学设备，并定期维修保养，确保设备的稳定性和安全性。
此外，学校还需要制定器材设施使用规定，对学生进行相关培训，确保他们正确使用器材设施。
三、教师监管特殊教育学校的教师监管是安全管理的重要环节。
学校应对教师进行严格的背景调查和资质审核，保证教师的专业素质和教育经验。
同时，学校还应加强对教师的岗前培训和定期培训，提高他们的安全意识和应急处理能力。
另外，学校还需建立健全的教师管理制度，对教师的工作进行监督和评估。
四、卫生保健特殊教育学校的卫生保健是学校安全管理的重要组成部分。
学校应建立健全的卫生保健制度，定期检查和清洁教室、宿舍等学生活动区域。
学校还应配备专职卫生保健人员，处理学生的突发疾病和意外伤害，并提供卫生保健知识的宣传和培训。
五、突发事件应急特殊教育学校需要针对不同类型的突发事件制定相应的应急预案。
学校应建立健全的突发事件应急管理机制，明确责任部门和责任人，并进行定期演练，确保教职员工熟悉应急流程和处理方法。
此外，学校还应加强与周边社区和相关机构的合作，建立良好的协调机制，提高突发事件的应对能力。
特殊教育学校活动方案
特殊教育学校活动方案一、活动背景介绍特殊教育学校是为了满足特殊学生的教育需求而设立的学校，旨在提供适合他们特殊需求的教育环境和教学方法。
为了促进特殊教育学校学生的全面发展，提高他们的社交能力和自信心，我们计划组织一系列丰富多样的活动。
二、活动目标1. 提供学生与同伴互动的机会，促进他们的社交能力和合作精神的发展。
2. 培养学生的创造力和表达能力，提高他们的艺术修养。
3. 增强学生的体育锻炼意识，促进他们身心健康的发展。
4. 培养学生的公民意识和社会责任感，促进他们积极参预社会活动。
三、活动内容及安排1. 艺术创作活动时间：每周一下午内容：学生将参预绘画、手工制作等艺术创作活动。
通过自由创作的方式，培养学生的创造力和表达能力。
2. 社交技能训练时间：每周三上午内容：学生将参预社交技能训练课程，包括礼仪、沟通技巧、人际关系等方面的培训。
通过摹拟情境和角色扮演，匡助学生提高社交能力和合作精神。
3. 体育运动活动时间：每周五上午内容：学生将参预各种体育运动活动，如足球、篮球、田径等。
通过体育锻炼，促进学生身心健康的发展。
4. 社会实践活动时间：每月一次，具体安排根据实际情况确定内容：学生将参预社会实践活动，如参观博物馆、植树活动、志愿者服务等。
通过参预社会活动，培养学生的公民意识和社会责任感。
四、活动评估1. 活动前评估：根据学生的特殊需求和兴趣爱好，制定个性化的活动计划，确保活动内容符合学生的实际需求。
2. 活动中评估：定期进行活动中的评估，了解学生的参预度和反馈意见，及时调整活动内容和安排。
3. 活动后评估：对每一个活动进行评估，总结活动效果，采集学生和家长的反馈意见，为以后的活动改进提供参考。
五、活动预算1. 艺术创作活动：估计每次活动费用为200元，每学期共10次，总费用为2000元。
2. 社交技能训练：估计每次活动费用为300元，每学期共10次，总费用为3000元。
3. 体育运动活动：估计每次活动费用为500元，每学期共10次，总费用为5000元。
特殊教育学校如何开展生命与安全教育
特殊教育学校如何开展生命与安全教育摘要：学校生命安全教育指的是，通过对学生进行生命价值和安全意识的引导与教育，让学生学会珍惜生命，并且尊重他人生命，同时在受教育过程中，增强自我保护与安全意识，使其能够掌握基本的生命安全教育知识。
关键词：特殊教育学校；生命与安全教育；开展策略；引言特殊教育学校的安全是数以万计的学生及其家庭幸福的前提，是进行正常有序的教育教学活动的前提，也是社会和谐、稳定的重要条件。
开展安全教育对于特殊学校学生学习安全知识、增强安全意识、提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力、减少恶性事故的发生有十分重要的意义。
没有了安全，其他的一切教育活动都会受到影响。
基于此，本文对特殊教育学校如何开展生命与安全教育展开讨论，以供参考。
一、创设情境，确保安全教育无死角课堂是安全教育的主阵地，学校教务、政教联动可制订切实可行的课堂安全教育计划。
科任教师在教案的撰写和教学的实施过程中要体现出3-5分钟安全教育的内容。
班主任、科任教师可向智障儿童进行多方面的安全知识教育。
如，对于消防安全，可让智障儿童观看火灾现场的视频，了解哪些情况下会发生火灾，并教育智障儿童不能带打火机、火柴入校，发现火苗要及时扑救并告诉大人；对于食品卫生安全，可告诉智障儿童在买食品时，要注意观察有无检验合格标志，查询生产日期及保质期，如果超过期限，则不能再食用；对于楼道安全，可在讲“楼道安全”时，举例“某一学校”下晚自习时由于拥挤、推拉造成多人踩伤的事件，通过看电视、看图片让智障儿童知道如何注意楼道安全。
除此之外，还有用电安全、体育活动安全、疾病预防知识、防骗、防盗窃、防侵害知识等等。
教师要利用好教材内容，全方位对智障儿童进行安全知识教育，让智障儿童掌握突发事件中的自救、自护知识。
二、立足学生实际，丰富安全教育内容特校教育对象是特殊的群体，他们思想单纯，抽象思维发展缓慢，认识事物以直观思维为主，缺乏丰富的社会阅历。
班主任在班级安全教育中要立足学生生活实际，打破传统的教育模式，结合安全教育主题积极创设情境，丰富班级安全教育内容，让学生参与讨论、角色扮演、知识竞答等形式，活跃教学氛围，提高学习兴趣，使学生主动参加到安全教育活动中来，在轻松、愉悦的教学环境中掌握安全知识。
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特殊教育学校安全教育周活动方案(正式) Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level.
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文件编号：KG-AO-4832-59 特殊教育学校安全教育周活动方案
(正式)
使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体、周密的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。
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一、指导思想
按照“安全第一、预防为主”的指导方针，以创建“平安校园”为载体，进一步加强师生的安全教育工作，防止安全事故发生，增强广大师生的安全防范意识和自救自护能力，进一步推进我校安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境。
我校决定开展一系列的安全教育活动，号召全体老师、学生全程全员参与，利用集中教学和日常生活活动的特点和时机，根据学生的年龄特点和可接受程度，拓展安全教育的内容和途径，让学生切身感受注意安全，珍惜生命的可贵。
二、活动主题：
强化安全意识，提高避险能力。
三、活动目的
通过开展“安全教育”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助我校师生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注和支持我校安全工作，确保我校的教育教学工作健康有序开展。
四、活动时间
2月22日至2月27日为安全教育周，3月份为安全教育月，3月28日是“全国中小学生安全教育日”。
五、安全教育主要内容
（一）防火、用电等安全知识的宣传和教育。
1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴、打火机等易燃、易爆品进园。
2、严禁在校园内焚烧废物、垃圾等。
3、教学、生活用的易燃易爆物或有毒物，实行学生禁止触摸管理，由教师随用随领，用完即清理，不要在现场存放，更不允许学生私自存放。
4、伙房、库房、锅炉房、教室等场所严格执行有关防火规定。
5、教育学生发现火灾迅速逃离。
6、防止触电事故。
经常对学生进行安全用电教育：
①不用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
②发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座等要及时报告学校，请电工检修，切勿乱动。
③学生不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀、爬变压器，保持变压器及配电房整洁。
④学校要定期对所有电气设备，进行检查，及时清理安全隐患。
（二）饮食卫生等安全知识的宣传和教育。
①学校餐厅按规定对所有餐具进行消毒，防止集体中毒事件发生。
②教育学生不乱喝冰水、不乱吃零食、不吃过期变质食品。
③定期对食堂工作人员和保育员进行培训，加强对食品储藏场所进出人员的管理。
④加强对食堂工作人员进行食品加工培训，确保餐点的卫生安全。
（三）交通、游泳等安全知识的宣传和教育。
近年来，国内外学生交通和溺水事故不断发生，学校火灾和拥挤踩踏事故时有发生。
为了避免此类惨剧的再次发生，我校将结合今年3月28日的“全国中小学生安全教育日”宣传教育活动，对学生普遍进行一次交通安全教育，不断增强交通法规意识，自觉遵守交通规则；把安全教育纳入我校日常管理和教育教学活动中。
根据不同阶段和年级，开设安全专题教育课。
并通过开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传栏等多种形式，充分利用课堂教学、集体活动等，有针对性地加强学生预防溺水、火灾、拥挤踩踏等事故的教育，努力避免这类事故的发生。
1、学生必须遵守下列规定：①在人行道内行走，没有人行道的，请靠右边行走。
②通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不得追逐猛打闹。
自觉走斑马线。
③不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。
④不准在道路上扒车、追车、强行
拦车或抛物击车。
⑤学生不得擅自骑自行车到马路上玩耍。
2、学生乘车时必须遵守下列规定：①不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。
②机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。
③不乘坐超载车辆。
3、教育学生注意假期游泳安全，没有家长的陪伴，禁止到水库、灌区和河塘边玩耍。
（四）防绑架、防拐卖等自卫、呼救知识的宣传和教育。
1、学生安全防范：①提高自我保护意识，提高警惕性，以防坏人有机可乘。
②独自在家时要关好门窗，并检查插销是否牢固。
③有陌生人来访，不要轻易开门接待。
一旦遭受袭击要大声呼救或者设法报警，以求得援救④拒绝陌生人的食物或物品等。
2、放学回家时，学生要与家长手拉着手一起回家，确保路上安全。
3、组织学生集会、大型活动、做操、放学及遇有
紧急情况时，班主任及配班老师要组织学生有秩序地上、下楼梯，防止因拥挤、踩踏造成伤亡。
我校要规划好学生出操、集会学生疏散分流线路，重要部位要加强防护，完善照明等设施。
每月组织安全疏散演练。
（五）预防各种流行传染病的知识教育。
教育学生注意个人卫生，防止传染疾病的传播，如打喷嚏或咳嗽时应掩住口鼻；不要共用毛巾；保持室内空气流通；若感到不适，应尽早就医。
班主任和生活老师共同监督家长每周给孩子洗一次澡，洗一次床单被罩，上学带更换内衣及袜子鞋垫等。
（六）防地震安全知识教育。
教育学生地震来了不慌不乱，知道要迅速寻找保护坚硬物体保护自己的头部；能迅速找到一个墙角或桌低安全地方躲避起来；时间允许要尽可能逃到户外宽阔的地方等候地震的消除。
（七）学生行为安全教育。
全体老师在工作时段，反复教育学生规范行为，远离危险。
正确要求或引导学生：①课堂上坐端正，
板凳课桌不倾斜摇晃，防止滑到；不随意离开教室。
②不用笔、刀等尖锐物品玩耍或指戳他人。
③不得拥抱、亲吻异性同学，不碰触他人眼睛、胸部等敏感部位。
④严禁在校园里用物品掏耳朵、服用药品等。
⑤严禁在过道、教室、宿舍、餐厅、楼梯等处奔跑，应该有序安全行进。
⑥爱护公物，不猛烈开关门窗，摇晃扶手、水管龙头等，不敲打开关插座、水桶脸盆，不踢不撞垃圾桶、消防箱、应急灯罩等⑦同学之间有矛盾时告诉老师来解决，不得谩骂，严禁动手动脚。
⑧学生在校期间，无论是课堂上还是课下或是就餐、就寝等时段，不得独自离开老师同学，要始终处于老师的视线范围内。
⑨发现学生身体健康出现异常，及时报告给值班校长，并联系家长。
紧急情况下第一时间联系“120”急救中心，再报告给值班校长。
⑩严禁体罚或变相体罚学生，杜绝学生受伤害。
六、活动形式
1、安全周内举行丰富多彩的班级安全教学活动，各班创新安全教育形式，将安全教育内容纳入周课堂。
继续按照“安全教育平台”的课程规划，认真实施安全教育教学，确保高质量完成教学任务。
分管校长将检查安全教学内容备课情况、深入课堂听安全授课。
2、进行一次全园安全大排查。
政教处、总务处检查学校电线是否老化，学校楼层紧急疏散通道是否健全，检查学校卫生设施、食堂食品卫生，检查教学楼、厕所、围墙、玩具设施等是否存在安全隐患，防止发生意外伤害事故。
3、组织一次全校安全疏散演习（具体内容见《安全疏散演练方案》）
4、分发一次《致学生家长安全教育倡议书》。
七、活动要求
1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育周（月）活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
3、学校结合安全教育活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
4、各班将开展“安全教育活动”的情况于3月底做好书面小结。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。
我校将遵循“教育先行、预防为主、责任到人、一把手负总责、保障师生安全”的工作原则，把开展经常性的安全教育作为一项重要工作来抓，坚持把我校的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，把安全管理纳入到学校目标管理之中，建立安全教育的长效机制，警钟长鸣，常抓不懈，做到安全教育制度化、经常化、科学化，确保小朋友们在安全的环境中健康成长。
特教学校政教处
20xx年2月21日
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