幼儿大班美术教案《放风筝去》
大班优质美术教案《放风筝去》
大班优质美术教案《放风筝去》教案：《放风筝去》一、教学目标1. 了解放风筝的原理和技巧。
2. 培养学生的观察力和动手实践能力。
3. 培养学生的团队合作精神。
二、教学准备1. 课件制作：介绍放风筝的原理和技巧。
2. 放风筝工具：纸张、竹棒、线轴等。
3. 运动场地或开阔的空地。
三、教学过程1. 导入（10分钟）教师出示一张放风筝的图片，引导学生谈谈自己对放风筝的认识和感受。
然后，教师询问学生：你们有没有放过风筝？如果有，你们觉得放风筝有什么乐趣？2. 学习放风筝的原理和技巧（20分钟）教师通过课件介绍放风筝的原理和技巧，包括选材、制作和飞行等方面的知识。
学生可以在课后查找相关资料进行了解。
3. 分组制作风筝（20分钟）教师将学生分成小组，每组4人。
每组自行设计并制作风筝，可以选择不同的形状和颜色。
教师提供必要的材料和工具。
4. 风筝飞行活动（30分钟）带领学生到运动场地或开阔的空地进行风筝飞行活动。
教师可以给学生提供一些小技巧和注意事项，让他们更好地掌握风筝的飞行技巧。
5. 分析和总结（20分钟）风筝飞行活动结束后，教师与学生一起分析飞行过程中出现的问题，并对飞行技巧进行总结和分享。
学生也可以交流各组风筝的设计和制作经验。
6. 教学延伸（10分钟）教师可以与学生一起探讨放风筝与其他课程知识的关联，如物理、数学等。
还可以引导学生思考：放风筝对我们有什么好处？我们在放风筝的过程中学到了什么？四、课后作业1. 整理风筝制作和飞行的经验，写一篇心得体会。
2. 查找资料，了解放风筝的历史和文化背景。
五、教学反思本课通过实践活动，让学生亲身参与风筝的制作和飞行，培养了他们的观察力、动手实践能力和团队合作精神。
课后作业让学生进一步加深对放风筝的认识和了解，并将其与其他课程知识进行关联，有助于拓宽学生的视野。
幼儿园大班体育活动教案《放风筝》
幼儿园大班体育活动教案《放风筝》一、教学目标1.让幼儿了解风筝的基本构造和飞行原理。
2.培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3.提高幼儿的身体协调性和运动能力。
二、教学内容1.认识风筝及其构造2.学习风筝的飞行原理3.制作简单的风筝4.进行风筝放飞活动三、教学重点与难点1.重点：认识风筝及其构造，学习风筝的飞行原理。
2.难点：制作简单的风筝，进行风筝放飞活动。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，让幼儿充分活动身体。
2.引导幼儿进行关节活动，如颈部、腰部、手腕、脚踝等，预防运动损伤。
（二）主题活动1.认识风筝（1）展示风筝图片，让幼儿观察风筝的形状、颜色、大小等特征。
（2）讲解风筝的基本构造，如风筝面、风筝线、风筝轴等。
（3）引导幼儿讨论风筝的飞行原理，如风筝在风中产生升力等。
2.制作风筝（1）分发制作材料，如风筝面、风筝线、风筝轴等。
（2）讲解制作风筝的步骤，如剪裁、粘贴、组装等。
（3）引导幼儿分组合作，完成风筝制作。
3.风筝放飞活动（1）讲解风筝放飞的方法和注意事项，如选择合适的风向、保持风筝的稳定性等。
（2）组织幼儿进行风筝放飞比赛，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
1.让幼儿谈谈在活动中的收获，如学会了制作风筝、掌握了风筝的飞行原理等。
2.引导幼儿反思在活动中遇到的问题，如风筝制作过程中遇到困难、风筝放飞时遇到问题等。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，如参与程度、合作意识、动手能力等。
2.评价幼儿在风筝制作和放飞活动中的表现，如风筝制作质量、风筝飞行效果等。
3.收集幼儿在活动中的反馈意见，了解教学效果，为今后的教学提供参考。
六、教学延伸1.组织幼儿参观风筝展览，了解风筝的历史和文化。
2.邀请家长参与风筝放飞活动，增进亲子关系。
3.开展风筝主题绘画、手工制作等活动，让幼儿进一步感受风筝的魅力。
重难点补充：1.认识风筝及其构造（对话示例）教师：小朋友们，你们知道风筝是什么吗？幼儿1：我知道，风筝可以在天空中飞。
幼儿园大班《放风筝》安全活动优质教案
幼儿园大班《放风筝》安全活动优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，涉及教材第五章《户外活动》中第二节《放风筝》。
详细内容包括：解风筝起源、种类和制作过程；掌握放风筝基本技巧和注意事项；培养幼儿团队合作意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解风筝基本知识，掌握放风筝技巧。
2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力、观察力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对户外活动兴趣，增强安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：放风筝技巧和注意事项。
2. 教学重点：培养幼儿安全意识和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：风筝、线轴、彩泥、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一个风筝、线轴、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于放风筝小故事，激发幼儿对放风筝兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解风筝起源、种类和制作过程，让幼儿解风筝基本知识。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手制作简易风筝，培养他们动手操作能力。
4. 放风筝技巧讲解（5分钟）讲解放风筝基本技巧和注意事项，强调安全意识。
5. 放风筝实践活动（10分钟）组织幼儿到户外进行放风筝活动，分组进行，每组选出一个负责人，负责协调组内成员合作。
六、板书设计1. 风筝起源、种类和制作过程。
2. 放风筝基本技巧和注意事项。
3. 幼儿园大班《放风筝》安全活动优质教案。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于放风筝画。
答案：幼儿可根据自己想象，画出放风筝场景。
2. 作业题目：回家后，向家人介绍放风筝基本技巧和注意事项。
答案：幼儿需向家人讲述放风筝技巧，如如何放飞、如何控制等，并强调安全意识。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对放风筝表现出浓厚兴趣，积极参与制作和实践活动。
但在放风筝过程中，部分幼儿安全意识不足，需要加强安全教育。
今后教学中，可增加更多户外活动，让幼儿在实践中学到更多知识。
同时，拓展延伸活动，如参观风筝制作工艺，解不同地方风筝文化等，丰富幼儿知识储备。
大班绘画《放风筝》教案
大班绘画《放风筝》教案教学目标1.学习绘画放风筝的技巧和方法，提高绘画能力。
2.提高孩子们观察和表现事物的能力。
3.培养孩子们的想象力和创造力。
教学材料•马克笔、彩色笔、水彩颜料、颜料盘、画笔、颜料勺、画纸。
•红、黄、蓝、绿等各种颜色的纸条•放风筝相关图片教学过程第一步：引入向学生们介绍本节课的主题“放风筝”。
老师向学生展示放风筝的图片，让孩子们感受放风筝给人的美好感觉，引发孩子们的兴趣。
第二步：画出风筝的形状1.教师向学生们展示如何画出风筝的形状。
2.然后教师让学生们跟着自己的画笔一起画出风筝的形状，在画风筝的过程中，让学生们渐渐理解和掌握画风筝的技巧。
第三步：涂上颜色1.介绍如何混合颜料，熟悉基本颜色的使用，并利用颜料盘把颜料倒入。
2.教师现场示范如何应用颜料来涂上风筝。
让学生们根据自己的想象，自由选择颜料来给风筝上色。
第四步：装饰风筝1.利用各种颜色的纸条，让学生们自由地剪下各种样式。
2.然后让学生们利用马克笔把剪下来的纸条粘上风筝，让风筝变得更加美丽。
第五步：放飞风筝每个孩子将自己的风筝用线捆绑，然后组成一排。
根据天气的情况，利用适当的场所放风筝。
看着风筝在蓝天白云之间飞舞的场景，引发孩子们的想象力和创造力。
教学效果经过教师的引导与帮助，孩子们在本次活动中进一步提高了手工、绘画及色彩认知方面的技能和能力。
除此之外，孩子们还在欣赏风筝的同时，更加深入地了解了环保的概念，感受到了生态环境的美好。
结束语本节课学生们通过实践学习得到了进一步提高，让孩子们在健康，充分发挥创造力的同时，进一步提高了自己的素质和能力。
相信通过这样的学习方式，孩子们会更加信心十足地面对未来的挑战。
《放风筝》教案(优秀10篇)
《放风筝》教案（优秀10篇）《放风筝》教案篇一【教材分析】微风吹拂，大地回春，小区的草坪，郊外的绿地上，都会有家长带着孩子放风筝，风筝以它优美的造型，鲜艳的色泽，在空中盘旋的舞姿，深深吸引孩子们的心。
《放风筝》描绘的是幼儿熟悉和喜欢日常生活中放风筝的游戏，故事中非常巧妙的将白云想象成风筝，有着无穷无尽变化的风筝，既符合幼儿的思维特点，富有童趣，又使故事内容具有了无限想象的空间。
【活动目标】1.熟悉故事内容，感知故事中的角色形象和画面情景。
2.能通过观察画面以及想象大胆猜想故事情节，理解童话的内涵。
3.体验大胆表达的乐趣。
【活动准备】1.活动前丰富幼儿对云彩的想象（如：大白鹅、小白马等）2.教学课件、跟故事相匹配的图谱一套。
【活动建议】一、导入活动，激发幼儿的兴趣提问：春天来了，你们在春天里会玩哪些游戏？想知道小动物是怎样放风筝的吗？我们一起来看看。
二、播放课件，帮助幼儿理解故事内容1.出示图片，引导幼儿观察图片内容。
提问：小朋友们看！他们是谁？他们在干什么呢？2.观察图片，引导幼儿匹配与小动物相应的风筝。
提问：胡萝卜风筝是谁的？为什么？小金鱼风筝是谁的？为什么呢？小结：是呀，孩子们，你们说的很对！胡萝卜是小兔的最爱；小猫咪呀，他最喜欢吃小鱼了。
3.教师提问，激发幼儿听故事的兴趣。
提问：剩下一个小白云的风筝是谁的呀？小白云怎么变成小猪的风筝了呢？我们一起来听听故事三、教师完整讲述故事，引导幼儿想象故事内容1.教师以提问以及留空填充的`方式，引导幼儿匹配故事图谱。
呼啦，呼啦，小兔握着一个X X 风筝，小猫握着一个X X 风筝。
2.借助课件分析故事内容，帮助幼儿理解童话的内涵。
提问：小兔放的什么风筝？小猫放的什么风筝？小兔、小猫都有风筝，小猪没有风筝是谁帮助了他？3.教师提问，引导幼儿想象白云的形态提问：小白云一会变成了什么？一会变成了什么？一会又变成了什么？小结：会变的小白云真有趣。
小朋友们想一想小白云除了会变成小绵羊、大白鹅、小白马，还会变成什么呢？会发出什么声音呢？四、玩游戏“白云变变变”，引导幼儿想象创编故事内容1.提问：故事中哪个小动物的风筝很有趣？为什么呢？小猪的风筝还会变成什么呢？2.幼儿自由创编，鼓励幼儿用一会变成…怎么叫？这样的句式进行创编。
《放风筝》大班教案
《放风筝》大班教案一、教学目标：1. 了解风筝的基本结构，知道放风筝的步骤和注意事项。
2. 学习风筝的制作方法，培养动手操作能力和团队协作精神。
3. 体验放风筝的乐趣，增强对传统文化的认识和热爱。
二、教学内容：1. 风筝的结构：介绍风筝的基本组成部分，如翅膀、尾巴、线等。
2. 放风筝的步骤：学习如何正确地放风筝，包括选择场地、调试风筝、放飞等。
3. 风筝的制作方法：学习制作简易风筝，了解风筝制作的技巧和注意事项。
4. 风筝的历史和文化：了解风筝的起源、发展及其在我国传统文化中的地位。
5. 风筝的种类：介绍不同种类的风筝，如龙风筝、蝴蝶风筝、四方风筝等。
三、教学准备：1. 准备风筝制作材料，如纸张、竹签、线等。
2. 准备风筝放飞场地，确保安全宽敞。
3. 准备相关图片和视频资料，用于教学演示。
四、教学过程：1. 导入：通过展示风筝的图片，引发学生对风筝的兴趣，提问学生对风筝的了解。
2. 讲解：教师讲解风筝的基本结构、制作方法、放风筝的步骤和注意事项。
3. 制作：学生分组制作风筝，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 放飞：学生分组放飞风筝，教师讲解风筝飞行的原理，指导学生调整风筝。
5. 总结：学生分享制作和放风筝的心得，教师总结课堂教学内容。
五、作业布置：1. 学生完成风筝制作，观察风筝的飞行，记录放风筝的心得。
2. 学生家长参与评价，了解学生在课堂上的表现。
3. 学生收集有关风筝的资料，下一节课分享。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对风筝制作和放飞的兴趣。
2. 评估学生在制作风筝过程中的动手能力和团队协作精神。
3. 考核学生对风筝知识的理解和掌握程度，包括风筝的结构、制作方法、放风筝的步骤等。
七、安全注意事项：1. 确保风筝制作材料安全无毒，适合儿童使用。
2. 在放飞风筝时，提醒学生远离电线杆、高大建筑物等危险区域。
3. 教育学生注意风筝线的安全，避免缠绕在身上或他人身上。
4. 教师应随时关注学生的安全，确保放风筝过程中无人受伤。
《放风筝》大班教案(精选20篇)
《放风筝》大班教案（精选20篇）《放风筝》大班教案篇1活动目标：1、引导幼儿感受春天的美好，体验放风筝的乐趣。
2、培养幼儿合作游戏能力，发展幼儿倾听及理解能力。
3、练习走、跑交替得协调奔跑动作，在教师的帮助下尝试放风筝。
活动准备：1、请家长配合，为幼儿带来各式风筝若干，悬挂在活动室。
2、事先选好平坦安全的场地。
3、《放风筝》的散文配图，《春之声圆舞曲》音乐磁带。
活动过程：1、播放《春之声圆舞曲》音乐，请幼儿自由欣赏已布置好的风筝，相互交流看到的风筝的外形是怎样的。
2、教师简单介绍风筝的外形特征：左右对称，保持平衡。
知道放风筝是我国传统的民间活动。
3、出示散文配图，教师朗诵散文，请幼儿倾听并说说自己的感受。
4、引起幼儿放风筝的兴趣，请幼儿自由结伴，教师带领幼儿到户外。
5、师幼一起到场地上放风筝，教师示范放风筝的方法，请幼儿尝试自己放风筝，提醒幼儿注意奔跑时的安全。
6、开展放风筝比赛，比一比谁的风筝飞的高。
活动结束后，幼儿说说活动中的感受，体验活动的快乐。
7、在生活活动中，可请幼儿继续欣赏散文《放风筝》，并可多次开展放风筝等活动.《放风筝》大班教案篇2一、教养目标掌握生字词。
通过观察图画，理解课文，了解孩子们是怎样兴高采烈地放风筝。
学习作者观察的方法和怎样按一定的顺序把事情叙述清楚。
根据语言描述想象画面。
有感情地朗读课文。
二、教育目标通过观察图画，理解课文，了解孩子们是怎样兴高采烈地放风筝，激发学生开展丰富多彩课外活动的兴趣。
三、发展目标培养学生的想象能力。
教学重点：图文结合，找出描写图画内容的句子。
理解课文是怎样把放“大蜻蜓”上天的过程写具体的。
积累好词好句。
教学难点：根据课文的描述，引导学生对天空中风筝进行想象。
教学手段：电脑课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入。
猜谜语。
我的样子有多种，一纸薄薄空中飘。
一线拉我任东西，空中舞蹈多自在。
打一玩物——（）3．风筝。
4．你们谁放过风筝？你的风筝是什么样的？你是怎样把风筝放上天的？今天我们就来学习一篇课文：放风筝。
大班美术《放风筝》教案
大班美术《放风筝》优秀教案一、教学目标1. 了解风筝的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画和手工制作，发展幼儿的美术创作能力。
3. 培养幼儿合作精神和动手操作能力。
4. 感受放风筝的快乐，体验美术创作的成就感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，培养幼儿的美术创作能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的事物运用到绘画和手工制作中。
三、教学准备1. 物质准备：风筝图片、彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：宽敞的绘画空间，光线充足。
四、教学过程1. 导入：展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，引发幼儿对风筝的兴趣。
2. 讲解：简单介绍风筝的起源和发展，讲解绘画和制作风筝的步骤。
3. 示范：教师演示绘画和制作风筝的过程，引导幼儿认真观看。
4. 创作：幼儿根据观察和想象，自主选择材料进行绘画和手工制作。
5. 展示：将幼儿制作的风筝进行展示，鼓励幼儿分享自己的创作心得。
五、教学评价1. 评价幼儿对风筝的观察力和想象力，以及绘画和手工制作的能力。
2. 关注幼儿在创作过程中的合作精神和动手操作能力。
3. 了解幼儿对放风筝活动的喜爱程度，以及体验美术创作的成就感。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿制作的风筝展览，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
2. 组织放风筝活动：在适当的时间和地点，组织幼儿放风筝，让幼儿亲身体验放风筝的乐趣。
七、安全注意事项1. 剪刀使用：在使用剪刀时，教师应指导幼儿注意安全，避免剪刀伤人。
2. 胶水使用：在使用胶水时，教师应指导幼儿正确操作，避免胶水弄脏衣物和皮肤。
3. 户外活动：在户外活动时，教师应注意事项，确保幼儿安全。
八、教学反思1. 教师应反思教学过程中的得失，总结经验教训，不断提高教学质量。
2. 关注幼儿在教学过程中的表现，了解幼儿的需求和问题，调整教学策略。
九、教学延伸1. 邀请专业人士：邀请风筝制作或放飞专业人士来园进行讲解和示范，让幼儿更深入了解风筝文化。
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幼儿大班美术教案《放风筝去》
教学目标：
1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
2、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。
3、培养幼儿初步的创造能力。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
教学准备：
1、集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝王国"。
2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。
3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。
教学过程：
一、参观"风筝王国"了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。
①这些风筝真漂亮！还有什么词语可以夸风筝漂亮？
②你看到有什么风筝？
③在其他地方还见过、放过什么风筝？
④你最喜欢哪一个？为什么？
2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。
①讨论风筝是有哪些部分组成的。
②认识风筝的各个部分及作用。
④引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。
观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。
⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。
3、观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。
①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？
②了解风筝的种类：平面、立体、串式。
③练习分类。
二、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。
1、教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。
2、幼儿自己创作，教师巡回指导。
3、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。
三、组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。
四、活动总结
教学总结：
这从一个侧面反映出大班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。