中学科学实验课件

姓名：班级：第一章走进实验室复习知识点分析：（一）走进实验室：学习科学探究科学探究的基本步骤：1、2、3、制定计划和设计实验4、进行试验收集证据5、分析论证6、评估7、交流与合作（二）长度的测量1. 长度的单位及测量在国际单位制中: 米符号：m.常用的长度单位：千米（）、分米（）、厘米（）、毫米（）、微米（）和纳米（）。

会估：一个中学生的手掌宽约为1 一个中学生指尖到肩膀的距离约为1人大拇指宽约为1会换算：在横线上填上换算关系km m dm cm mm μm nm练：（1）60m＝mm＝nm。

（2）0.6m＝km＝cm。

（三）正确使用刻度尺测量长度的基本工具是刻度尺，常用的还有游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。

刻度尺的使用方法：①使用前：做到三看，即首先看刻度尺的，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。

其次看刻度尺的测量范围（即）。

最后应看刻度尺最小一格表示的长度（即）。

②使用时：使用时应注意正确放置和正确观察。

<1>放：刻度尺的零刻度线对齐，刻度尺不能歪斜；刻度线必须紧贴被测对象。

<2看：视线与刻面。

<3>写：一般情况下应估读到的下一位。

练：如图所示，用两种尺来测两个物体时记录数据应为：A图为__________cm，B图为__________cm。

4）正确认识误差①误差产生的原因来自于测量仪器的准确程度、实验原理的局限性、环境与人为的客观因素等。

②减小误差的途径：（5）在长度测量中，常遇到一些物体的长度不能直接用刻度尺测量，如球的直径、一张纸的厚度等。

在测量中常用到的几种长度的特殊测量方法；1、化曲为直。

2、以多测少或以少测多。

3、利用工具平移。

第二章运动与能量运动与静止的判断：参照物：判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做参照物。

判断一个物体是运动的还是静止的，以及他的运动情况如何，取决于所选的。

物体相对于参照物位置改变了，那么物体就是的。

物体相对于参照物位置没变那物体就是的。

这就是运动和静止的。

练：小明在电梯里，电梯在匀速上升。

则：以为参照物小明是静止的。

以地面为参照物小明是的。

（一）速度、匀速直线运动速度和平均速度1. 速度的意义：速度是表示物体的物理量。

2. 国际单位：米/秒常用单位：千米/时换算：1米/秒= 千米/时 2. 匀速直线运动及其速度： （1）匀速直线运动计算：①在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的位移。

即: 其中s 表示的是 v 表示的是 t 表示的是它还能变成其他两个常用的公式：即：s= t=练：小明走路去学校。

速度是1m/s ，走了5分钟到了学校。

小红骑自行车去学校。

学校距她家有2880m 远。

小红骑车的速度是14.4Km/h.（1）小明家距学校多远？ (2)小红要多久才能到学校？（二）能量4. 几种最基本的能量形式：光能、太阳能、机械能、内能、电能、化学能、核能。

5. 能量可以互相转化，也可以互相转移。

第三章 声现象 复习1.声音的发生：由物体的 而产生。

停止，发声也停止。

2.声音的传播：声音靠 传播。

不能传声。

在日常生活中我们听到的声音是靠 传来的。

声音的传播形式是 。

3.声音速度：在空气中传播速度是： 。

声音在 传播比液体快，而在液体传播又比 体快。

练：声音在空气、水、枯木、钢中传播，速度最快的是:（ ）A 、空气B 、水C 、钢。

4.利用回声可测距离：总总vt S s 2121==练：某同学对着一山崖高喊一声，2 秒后听到回声，该同学距山崖有 米。

1. （即声音的 ） 与 有关 5、乐音的三要素2. （即声音的强弱 ） 与 和 有关3. 。

与 有关练：当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村......”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们判断的依据是：不同演员声音的（ ）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.声速不同 练：比较老黄牛的“哞哞”叫声和蚊子的“嗡嗡”叫声：老黄牛叫的音调 ，响度 ；小老鼠叫的音调 ，响度 .6、频率高于 Hz 的声波为超声波，低于 Hz 的声波为次声波。

次生多于灾难有关。

超声即能传递 又能传递 。

练：下列现象中不能说明声波能传递能量的是( )A 原子弹爆炸时,产生的冲击波造成人员内脏破裂、骨折或皮肉撕裂B 外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石C 利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物质进行钻孔核切削加工D 电视机的遥控器遥控电视 练：声波能够传递能量,下列不是应用这一原理的是( )A 利用“声纳”装置在海洋中探测鱼群的位置B 医生利用超声波给病人治疗肾结石C 工业上利用超声波清洗精细机械的微小部件D 超声波加湿器的原理是把超声波通入水罐中,剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴,再用小风扇把雾滴吹进室内,从而增加室内空气的湿度t sv =7、人们用来划分声音强弱的等级，是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过分贝。

8、减弱噪声的途径：(1)在减弱；(2)在中减弱；(3)在处减弱。

练：下列有关噪声的说法中错误的是：( )A．安静的图书馆里的说话声属于噪声B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声练：以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：( )A．广州市区内汽车喇叭禁鸣B．市区内种草植树C．戴上防噪声的耳塞D．建筑工地上噪声大的工作要限时第四章在光的世界里复习光的传播一、叫光源:如：火柴、电灯、电视、太阳、闪电、萤火虫、灯笼鱼、斧头鱼、发光水母等等如：月亮、钻石、电影屏幕等不是光源二、1.光的传播：光在，介质中是沿直线传播的。

2.【光的直线传播】的【实证例子】有一下几个：日食、月食、人的影子形成、小孔成像、射击瞄准、隧道掘进机的工作原理（激光准直）站队成直线。

还有比如说习题中练习过的千手观音节目的表演等等。

3．重点要求掌握小孔成像：小孔成像：原因是光的直线传播，所成的像是 (填正立或倒立)实象。

小孔成像与孔的形状。

（填有关或无关）小孔成像：像的大小与物体离小孔的距离+光屏离小孔的距离都有关系。

具体希望通过作出草图来得以解决这个问题。

小孔成像中得孔要【足够小】三、光的传播速度1.光在不同物质中传播的快慢是不同的。

2.在【】中光的传播最快，每秒达【3×108米】。

在水中每秒的传播距离为真空中的3/4。

在玻璃中每秒传播距离为真空中得2/3 3、光年是【】单位。

光的反射2、反射定律：三线共面：反射光线与入射光线、法线在上，两线分居：反射光线和入射光线分居于法线两侧.等角：反射角等于入射角。

光路是可逆的。

（共面，异侧，等角，可逆）3. 反射类型可以根据反射面的不同分为两类：【和都遵循光的反射定律】。

A:镜面反射：平行入射—平行射出。

例子有：迎着太阳看平静的水面，特别亮。

黑板“反光”等，都是因为发生了。

【条件是：反射面是光滑】B:漫反射:射到物面上的平行光反射后向着不同的方向. 例：粗糙的地面。

粗糙的墙壁。

【条件：反射面是粗糙的】如图所示：是入射光线。

BO是。

入射角是。

反射角是。

它们之间的关系是。

⑴平面镜：成像特点：①物体在平面镜里所成的像是【虚像】。

②像、物到镜面的距离相等【等距】。

③像、物大小相等【等大】如图所示：请画出AB在镜中的像④像、物的连线与镜面垂直【垂直】 A’B’⑤像与物左右相反。

实像：实际光线会聚点所成的像 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像光的折射1、光的折射定律：⑴ ， 和 在同一平面内。

（共面） ⑵ 和 分居与法线两侧。

（异侧） ⑶ 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角 入射角光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角 入射角（空气中角大） 光从垂直射入时，折射角=入射角= 0 度。

如图所示：NN ’是 。

它总与界面 。

AO 是 。

折射光线是 。

入射角是 。

∠BON 是 。

2、人看水中的物体总觉得比真实的物体 。

（填深或者浅）。

原因如图凸透镜成像 三条光线：1.通过光心的光线传播方向不改变。

2.平行于主光轴的光线经凸(凹)透镜折射后通 过焦点(反向延长线经达焦点)。

3.经过凸透镜焦点(将经过凹透镜焦点)的光线被折射后平行于主光轴射出。

4．凸透镜成像实验中应注意的问题：排放顺序蜡烛、凸透镜、光屏。

三者在 .5、凸透镜的成像规律物距(u) 像的特点 像距（v ） 异同侧 应用 u>2f 异侧 照相机、眼睛 u=2f 异侧 物像间距离最小 f <u<2f 异侧 电影、投影仪、幻灯机u<f同侧放大镜一焦分虚实，二焦分大小。

物近像 像变 。

6．近视眼和远视眼（1）近视眼: 原因是：晶状体比正常眼凸，变得太厚，折射光的能力 ，从无限远处射来的平行光不能会聚在视网膜上，会聚在视网膜 。

此时应该配戴 。

（2）远视眼: 晶状体比正常眼扁些，晶状体太簿，折射光的能力 ，近处物体通过晶状体所成的像在视网膜的 ，此时应该配戴 。

7．电影、投影仪和幻灯机（1）原 理：凸透镜成倒立、放大的实像8．望远镜：物镜成缩小倒立实像相当于照相机，目镜成放大正立虚像相当于放大镜 9．显微镜：物镜成放大倒立实像相当于幻灯机，目镜成放大正立虚像相当于放大镜第一课件网系列资料 第一课件网不用注册，免费下载！。