小学科学实验讲座 PPT

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小学科学实验的ppt课件

小学科学实验的ppt课件
三四班 钱骏、吴悦洋、 万静瑶 制作
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1
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小蚕刚从蚕卵中探出小脑袋
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3
全身黑黑的还有绒毛
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4
然后开始猛吃桑叶迅速成长
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5
大约一个月就要结茧了
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6
不停的吐丝
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7
把自己包裹起来
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15
蚕卵很小比一粒米还还要小的生命在卵中孕育这就是生命的延续
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这就是蚕的一生
• 谢谢观赏!
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盖了一间金色或白色的屋子
最新版整理ppt9 蚕在蚕茧里变成了蚕蛹最新版整理ppt
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把茧咬破钻出来蛹再变成蛾
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终于出来了
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它有一对美丽的翅膀但是不会飞
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13
是咬破这的蚕茧
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14
刚产下的卵是黄色的慢慢变成深 褐色
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小学科学实验培训ppt课件ppt精品模板分享(带动画)

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04
内容布局:合理安排文字、图片等 元素的位置,避免拥挤或空荡
字体选择:选用清晰易读的字体, 避免使用过于艺术化的字体
添加标题
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添加标题
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色彩搭配:使用和谐的色彩搭配, 避免过于花哨或单调
图表制作:使用简洁明了的图表, 避免过于复杂或难以理解
文本排版:字体大小适中,行间距合理,文字对齐 图片排版:图片大小适中,位置合理,与文字配合 表格排版:表格简洁明了,数据清晰易读,标题突出重点
汇报人:
动画效果:使幻灯片内容更加 生动、形象
转换效果:不同幻灯片之间的 过渡更加自然、美观
应用场景:重点突出、提高观 众关注度
制作技巧:合理运用动画和转 换效果,提高PPT的表现力和 感染力
定义幻灯片母版
修改幻灯片母版
应用幻灯片模板
制作幻灯片模板
05
打开PPT课件 点击播放按钮,按照PPT课件中的步骤进行实验操作 遇到问题时,可以参考PPT课件中的详细步骤和操作方法
06
案例1:互动性强,生动有趣 案例2:逻辑清晰,易于理解 案例3:图文并茂,直观形象 案例4:配色合理,视觉效果好
确定主题和目标:根据培训需求,确定PPT课件的主题和目标,明确受 众对象,做到有的放矢。
精选素材和内容:收集相关的图片、视频、音频等素材,选择具有代表 性和生动性的内容,以增强PPT课件的吸引力。
根据受众群体的反 馈和评价,不断调 整和优化PPT课件 的内容和形式。
利用动画效果吸引学生的注意力 适当设置问题,激发学生的思考能力 利用多媒体素材,增强学生的记忆和理解能力 结合板书,提高教学效果。
添加标题
优点:PPT课件具有图文并茂、直观易懂的特点, 能够提高实验培训的效果和学生的学习兴趣。

小学科学实验教学培训-PPT课件

小学科学实验教学培训-PPT课件
演示性实验
❖ 是一种直观教学,配合课堂理论教学,提高 课堂教学效果,培养学生观察能力,加深学 生对理论的理解和记忆的实验。演示性实验 一般由教师进行操作演示。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
验证性实验
电磁铁的磁力
研究的问题 我们的假设
检验的因素
(改变的条件)
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗? 线圈圈数多磁力大,线圈圈数少磁力小
线圈圈数
怎样改变 这个条件
20圈
60圈
100圈
要保持不 变的条件
铁芯长短粗细不变、电池不变、导线长短不变
实验结论 (我们发现)
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
❖ (自制水滴标本)
❖ 把要观察的玻片标本放在载物台上,必须将有盖玻片的一面朝上,然后用压 片夹夹好,使标本正对通光孔的中心。(观察水滴则需要用纱布将载玻片与盖 玻片擦干净,然后用滴管吸样本水滴1-2滴到载玻片上,盖上盖玻片,沿边 滴上少许碘酒,最后用吸水纸将多余的碘酒吸去。)
❖ 四、观察
❖ 1.用左手转动粗准焦螺旋使镜筒下降,使物镜尽量接近玻片,但不要触及玻 片;
实验教学的基本要求
❖ 亲自动手做几遍,熟悉操作规范和要领 。
实验操作规范
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
常用实验器材的使用规范
❖ 酒精灯的使用 ① 使用前检查灯芯,除掉烧焦部分,剪齐灯芯;灯身内酒精,

超详细小学科学实验含动画培训讲义ppt

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实验数据的记录: 使用表格、图表 等方式记录实验 数据
实验数据的分析: 对实验数据进行 分析,得出结论
实验误差的分析 :分析实验误差 产生的原因,提 高实验的准确性
实验报告的撰写 :将实验过程和 结果整理成报告 ,以便回顾和总 结
遵守实验室规则, 确保人身安全
正确使用实验器 材,避免意外伤 害
实验安全培训: 加强实验安全意 识,掌握实验安 全操作规程
实验设备准备: 提前准备好实验 所需的仪器、试 剂和材料等
实验材料:列出所需的所有 设备和材料
实验目标:明确实验目的和 预期结果
实验步骤:详细描述每一步 操作过程
实验注意事项:强调安全和 注意事项
准备实验器材 设定实验参数 按照实验步骤进行操作 记录实验数据并进行分析
了解实验药品的 性质和使用方法
掌握应急处理措 施,应对突发情 况
遵守实验室规则 正确使用实验器材 穿着合适的服装 保持实验室整洁
实验前要认真预 习,明确实验目 的和步骤
实验前要检查实 验器材是否完好, 如有损坏要及时 更换
实验过程中要严 格遵守操作规程, 注意安全
实验后要及时清 理实验现场,保 持整洁
实验目的:探 究声音在不同 介质中的传播
速度
实验材料:音 响、水、玻璃、
金属等
实验步骤:将 音响放置在不 同介质中,播 放音乐并记录 声音传播的时

实验结果:声 音在水中传播 速度最快,其 次是玻璃,最
慢是金属
培训目标:提 高小学科学实
验能力
培训内容:实 验操作、实验 原理、实验数
据分析等
培训效果:学 员掌握基本实 验技能,理解 科学实验的意
实验目的:探究物体在水中受到的浮力与物体排开水的重力的关系。 实验材料:水、容器、不同重量的物体。

超详细小学科学实验培训讲义ppt

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增强实践能力
实验操作有助于学生将理论知识应用于实践 中,提高动手能力和实践能力。
激发科学兴趣
有趣的实验能够激发学生的好奇心和探究欲 ,培养对科学的兴趣和热爱。
实验材料准备
01
02
03
常见材料
水、食盐、小苏打、醋、 食用色素等。
特殊材料
显微镜、放大镜、天平等 。
注意事项
确保实验材料的安全性, 避免使用有毒或危险的物 品。
超详细小学科学实验培训 讲义
汇报人:可编辑 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 科学实验基础 • 实验操作步骤 • 实验结果展示ห้องสมุดไป่ตู้讨论 • 实验拓展与改进 • 科学实验总结与反思
01
科学实验基础
实验目的与意义
培养观察和思考能力
通过实验,引导学生观察自然现象,思考背 后的科学原理,培养观察力和思考力。
整理实验数据
整理实验过程中记录的数据,确 保准确无误。
分析实验结果
根据实验数据,分析并得出结论 。
总结与反思
总结实验的成功与不足,思考如 何改进和完善实验操作。
03
实验结果展示与讨论
展示实验数据与图表
总结词:清晰明了
详细描述:在展示实验数据与图表时,应确保数据和图表的清晰明了,以便学生 能够准确理解实验结果。可以使用表格、图表、示意图等多种形式展示数据,同 时注意数据的准确性和完整性。
实验安全须知
注意实验环境
保持实验区域的整洁和安 全,避免意外事故的发生 。
规范操作步骤
严格按照实验步骤进行操 作,不要随意改变实验条 件或省略步骤。
注意个人防护
穿戴适当的防护装备,如 实验服、护目镜等,确保 个人安全。

小学科学实验讲座ppt课件ppt课件

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过滤时要注意哪几点?
a. 一贴:滤纸紧贴漏斗的内壁
b. 二低:滤纸的边缘低于漏斗口; 漏斗里的液体低于滤纸的边缘。
c. 三靠:倾斜倒液体的烧杯尖口要 紧靠玻璃棒;玻璃棒的末端要轻 轻地靠在三层滤纸的一边;漏斗 下端的管口靠紧烧杯的内壁。
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5、温度计的使用
正确方法:
①在使用时要将温度计的玻璃泡与被测物体充分接
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9、 胶头滴管
夹持时:用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管 的连接处,不能用拇指和食指(或中指)夹持,这 样可防止胶头脱落。 吸液时:先用大拇指和食指挤压橡皮胶头,赶走滴 管中的空气,再将玻璃尖嘴伸入试剂液中,放开拇 指和食指,吸入液体试剂,然后提起滴管。 注意事项:
①垂直悬滴,不伸入容器内,不接触容器内壁; ②不能一管多用,洗净后才能取另一种液体;
③取用试剂后不能倒置或平放,防止液体倒流沾 污试剂或腐蚀胶头。
④不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上,以免 沾污滴管。
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10、量筒
使用注意事项:
①选择合适的量筒 (观察量程、最小刻度。选用的量筒的量程应等于 或略大于所量液体的体积。)
②向量筒里注入液体
(应用左手拿住量筒,使量筒略倾斜,右手拿试剂瓶, 使瓶口紧挨着量筒口,让液体缓 缓流入。待注入的量接近需要的 量时,把量筒放平,改用胶头滴 管滴加到所需要的量。若不慎加 入液体的量超过刻度,应手持量 筒倒出少量于指定容器中,再用 滴管滴至刻度处。)
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③ 读数。 (读数时,量筒要平放,视线要跟量简内液体的凹液面的最
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
【思考】 4.倒完液体后,为什么要立即盖紧 瓶塞,并把瓶子放回原处?

小学生科学教育PPT课件

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化学知识
分子的世界:介绍分子的概念和化学反 应的基本原理。
生物知识
生物知识
什么是生物学:介绍生物学的 定义和意义。 生物多样性:通过多媒体展示 和图像演示,介绍现实生活中 的物种和它们的分类体系。
生物知识
营养与健康:介绍食物营养学的基础知 识和健康的重要性。
总结
总结
总的回顾:复习本课程中所学的知 识点和重点。 启发思考:激发学生思考自己对于 科学的理解和对科学的未来发展有 何贡献的能力。
总结
结尾语:感谢所有的小朋友参加本次课 程和老师们的支持与帮助。
谢谢您的观赏聆听
物理知识
物理知识
什么是物理学:介绍物理学的 定义和意义。 物体的运动:讲解物体的运动 规律、运动类型和简单的运动 图示。
物理知识
磁性和电性:介绍磁性和电性的概念和 实例,讲解其在现实生活中的应用。
化学知识
化学知识
什么是化学:介绍化学学科的定义 和意义。 物质的三态:通过实验演示,展示 固态、液态和气态之间的转化。
小学生科学教育课件
目录 引言 物理知识 化学知识 生物知识 总结
引言
引言
本课程旨在为小学生提供丰富的科 学知识,促进学生对科学的整体了 解和兴趣爱好的培养。 科学教育是小学教育中不可或缺的 一部分,可以帮助学生了解自然规 律和科学知识。
引言
本课程将通过多媒体展示,图示解释和 实验演示等多种方式,使学生更好地理 解和掌握科学知识。

文档小学科学实验教学培训演示ppt学习教案

文档小学科学实验教学培训演示ppt学习教案
保持整洁
分析数据并得出结论
收集数据:观察 实验现象,记录 实验数据
分析数据:运用 统计方法,对数 据进行整理、分 析和解释
得出结论:根据 分析结果,得出 科学结论
交流与分享:与 同学分享实验过 程和结论
汇报成果并进行评估
评估效果:对实验教学进行 评估和反思
汇报成果:展示实验教学的 成果和收获
总结经验:总结实验教学的 经验和教训
能力
增强理解能力: 通过实验,孩 子们可以更好 地理解科学原
理和知识
拓展思维:实 验过程中孩子 们需要思考和 解决问题,从 而拓展了他们 的思维能力和
创造力
科学实验对于提高小学生实践操作能力的作用
激发学习兴趣:通过实验操作, 激发学生对科学的兴趣,提高 学习积极性。
培养观察能力:实验过程中, 学生需要仔细观察实验现象, 培养观察能力。
改进措施:提出改进实验教 学的措施和建议
05
小学科学实验教学的注意事项
注意安全事项,遵守实验室规则
实验前需检查实验器材是否安全 实验过程中需佩戴实验服和护目镜等防护用品 实验后需妥善处理实验废弃物,以免造成环境污染 遵守实验室规则,不得擅自离开实验室,不得干扰他人实验
注意实验材料的正确使用和存放
拓展实验范围:将科学实验拓展到日常生活中,让学生能够将所学知识应 用到实际生活中,提高他们的实践能力和解决问题的能力
结合生活实际,培养实践能力
选取生活素材进 行实验教学
结合实际应用拓 展实验内容
引导学生观察生 活现象,提出问 题
通过实验培养学 生的实践能力
加强跨学科合作,促进综合素质发展
小学科学实验教学的重要性 跨学科合作的意义和价值 跨学科合作在小学科学实验教学中的应用 促进综合素质发展的途径和方法
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小学科学实验 常用仪器及基本操作
黄龙县中心小学
一、实验室常见仪器的名称
(一)容器与反应器 1、可直接加热

2、垫石棉网加热


3、不能加热的
(二)计量器 (三)漏斗 (四)夹持器
(五)取用药品的仪器 (六)气体的净化装置
(七)其他仪器
研钵
表面皿 试管刷
玻璃棒
二、实验室常见仪器的使用方法
1、 试管
到零点位置。
注意事项:
不能直接称热的物质;
不允许把被称物直接放在托盘上;
相同纸片放两边,潮、腐药品盛放在玻璃器皿中
称取一定质量的药品时,先在右盘放上等量的砝 码,然后在左盘中放入药品,往往在接近平衡时 加入药品的量难以掌握,这时应用右手握持盛有 药品的药匙,用左手掌轻碰右手手腕,使少量固 体溅落在左盘里逐渐达到平衡。若不慎在托盘上 放多了药品,取出后不要放回原瓶,要放在指定 的容器中。
③取用试剂后不能倒置或平放,防止液体倒流沾 污试剂或腐蚀胶头。
④不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上,以免 沾污滴管。
10、量筒
使用注意事项:
①选择合适的量筒 (观察量程、最小刻度。选用的量筒的量程应等于 或略大于所量液体的体积。)
②向量筒里注入液体 (应用左手拿住量筒,使量筒略倾斜,右手拿试剂瓶, 使瓶口紧挨着量筒口,让液体缓 缓流入。待注入的量接近需要的 量时,把量筒放平,改用胶头滴 管滴加到所需要的量。若不慎加 入液体的量超过刻度,应手持量 筒倒出少量于指定容器中,再用 滴管滴至刻度处。)
试管的清洗
2、烧杯 用途:用作配制溶液和较大量试剂的反应 容器,在常温或加热时使用。
使用注意事项:
①加热时应放置在石棉网上,使受热均匀。
②溶解物质用玻璃棒搅拌时,不能触及杯壁或杯底。
3、烧瓶
用途:用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的 容器。可用于装配气体发生装置。(蒸馏烧瓶用于 蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质)
用途:用来进行盛放液体的容器和少量试 剂反应的容器,可用于蒸馏时的接受器。 注意事项:
①不可直接加热,加热时要垫石棉网。
②注入的液体最好不超过其容积的1/2,过多容 易造成喷溅 。
5、蒸发皿 用途:用于蒸发液体或浓缩溶液。
使用注意事项: ①可直接加热,但不能骤冷。 ②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。 ③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。
用途:用来盛放少量药品、常温或加热情况 下进行少量试剂反应的容器,可用于制取或 收集少量气体。
使用注意事项: ①放在试管内的液体,不加热时不超过试管容
积的l/2,加热时不超过l/3。 ②可直接加热,用试管夹夹在距试管口 1/3处。 ③加热时试管口不应对着任何人;给固体加热
时,试管要横放,管口略向下倾斜。 ④加热后不能骤冷,无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管 的连接处,不能用拇指和食指(或中指)夹持,这 样可防止胶头脱落。 吸液时:先用大拇指和食指挤压橡皮胶头,赶走滴 管中的空气,再将玻璃尖嘴伸入试剂液中,放开拇 指和食指,吸入液体试剂,然后提起滴管。 注意事项:
①垂直悬滴,不伸入容器内,不接触容器内壁; ②不能一管多用,洗净后才能取另一种液体;
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
【思考】 4.倒完液体后,为什么要立即盖 紧瓶塞,并把瓶子放回原处?
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染。
三、实验基本操作
1、药品的取用 三不原则:不触、不尝、不近闻气味(扇闻) 节约原则:按照实验要求取用药品。如未说
明用量,液取1~2mL,固盖底。 处理原则:不回放、不丢弃、不带走
(1)液体药品的取用
方法1:用胶头滴管移取(少量) 方法2:直接将细口瓶中的液体到入试管
注意事项: ①瓶塞倒放; ②标签对手心; ③瓶口紧挨试管口。
互动与讨论
从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗?
如果是分几次取用同种液体,取用后不用冲洗。 如果是用同一量筒再量别的液体,这就必须用 水冲洗干净,为防止杂质的污染。
互动与讨论
1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌面上? 2、倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口? 应该快速倒还是缓慢地倒? 3、拿细口瓶时倒液体时,为什么细口瓶贴标签 的一面要朝向手心处? 4、倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把 瓶子放回原处?
倾倒液体药品
【思考】 1.细口瓶的塞子为 什么要倒放在桌子上?
答: 防止药液污染、腐蚀桌面 和避免试剂受到污染。
【思考】 2.倾倒液体时,细口瓶为什么要紧挨 着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?
答: 防止药液流出试管外,应该缓慢的倾倒。
倾倒液体药品 【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时,为什么贴标签的一面要 朝向手心处?
种类:圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。
使用注意事项: ①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热,加热时要垫 石棉网,也可用于其他热浴(如水浴加热等)。 ②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2,加热时 不要超过烧瓶容积的1/3。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问
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蒸馏烧瓶 圆底烧瓶 平底烧瓶
4、锥形瓶
6、坩埚 用途:主要用于固体物质的高温灼烧。
使用注意事项: ①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。 ②取、放坩埚时应用坩埚钳。
7、石棉网
用途:加热时垫在热源与玻璃仪器之间使 受热均匀。
使用时注意事项: 石棉脱落不能使用,不能接触水,不
能卷折。
8、酒精灯
用途:化学实验时常用的加热热源,也用作焰色反 应。 使用注意事项: ①酒精灯的灯芯要平整。 ② 于l添/4加。酒 精 时 , 不 超 过 酒 精 灯 容 积 的 2/3;酒精不少 ③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火。 ④绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 ⑤用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹。 ⑥不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌 上燃烧起来,应立即用湿布扑盖。
③ 读数。 (读数时,量筒要平放,视线要跟量简内液体的凹液面的最
低处保持水平。)
俯视:读数>实际值
仰视:读数<实际值
11、托盘天平
使用方法:
• 称量前先调零点; • 称量时,左盘放被称物,右盘放砝码; • 取砝码时,要用镊子,添加砝码时应先
加质量大的砝码,后加质量小的砝码; • 称量完毕,砝码放回原盒中,游码恢复
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