2010年北京邮电大学教学成果奖评选结果-北京邮电大学教务处
北耥案局2010年度优秀科研成果拟授奖项目公示
一
等 奖 １项
序 号 拟 获 奖 获 奖
项目 单 位
项 目 成果 简 介
该 项 目从 六 个 方 面 进
主要 创 新 点
一 是 全 面 科 学系 统 ：课 题 既 对 档 案 行政 执
获奖 人
行 了 阐述 ：一是 档 案行 政 执 法 责 任 制 的概 念 、特 征 、 发展 历 程 、 意 义及 主 法责 任 制 概 论 ：二 是对 档 案 要 任 务进 行 了总 体介 绍 ， 对 档 案 行 政 管 理 部 门 行政 执 法 主体 的分 析 ；三 是 的 行 政 执 法 主 体 性 质 、执 法 依 据 、执 法职 权 以 对 档 案 行 政 执 法 依 据 的 分 及 制 度 体 系 等 问题 进 行 了 深 入 探 讨 ， 又 以全 面
局系建推档政对实人识总基高 ｊ 究案体法并了 针些中认一的 洁 研 的任观结执一践们归结础 套。成项的 任 经行和争 行构制１ 上责 践进纳在 制题行案问 政责的与 ， 制 验不存论 度形点 法 执。１ 题 课 配
提 出 自 己的 观 点 并 以此 作 为 市档 案 局 论具有～定 的创新与建设性 。 推 行 行 政 执法 责 任制 的 理 论 指 导 三 是 注 重 理
六 、 单位 应 做 好 区划 调整 过 程 中文 件 材 料收 集 归 各
。
’
，
。
课题 的研究成 果具有规范性 与 论 和实 践 相 结 合
：一 方 面 从理 论 上对 档 案 行 政 可操作性，对我 国档案行政 执 执 法 责 任 制 进 行 全面 概 述 另 一 方面 又 对 市 档 法 的实施具有借鉴与应用推 广 案 局 推 行 档案 责 任制 的 实 践经 验 进行 了系 统 总
副本2010年山西省普通高等学校教学成果奖评审结果
山西师范大学
ห้องสมุดไป่ตู้
山西师范大学 山西中医学院 太原师范学院 太原师范学院
第1页
共3页
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
长治医学院 忻州师范学院 运城学院
地方医学院校临床医学专业人才培养模式 改革的探索与实践 以案例教学推动大学课堂教学模式改革的 探索与实践 《C语言程序设计》公共课程的项目教学法
2010年省级教学成果奖一等奖（45项） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
成果完成单位 山西大学 山西大学 山西大学 山西大学 山西大学 太原理工大学 太原理工大学 太原理工大学 太原理工大学 山西财经大学 山西财经大学 太原科技大学 太原科技大学 太原科技大学 中北大学 中北大学 中北大学 山西农业大学 山西医科大学 山西医科大学 成果名称 《资本论》课程研究性教学的研究与实践 成果完成人 梅建军、王琦 杜创国、王臻荣、曹永胜、曹宇峰 公共管理学科参与式教学模式的研究与实践 、马小娟 《教育研究方法》教材改革研究 侯怀银、徐冰鸥、梁晓燕、杨晓敏 计算机学科交叉领域研究生培养模式的创 王文剑、梁吉业、李德玉、郑文萍 新与实践 、吕国英 刘桂荣、李顺勇、杨威、杨爱民、 数学建模教学改革与实践 赵爱民、李福义 杨胜强、宋燕、张琤、张瑞、常晓 工程科技创新人才培养途径的实践 明 网络环境下大学英语写作教学模式的创新 刘兵、段荣娟、房锦霞、李慧艳、 研究与实践 颜斌、张芳、王悦 面向应用型自动化专业人才培养的控制理 李国勇、谢刚、杜永贵、谢克明、 论系列课程建设 吕青、阎高伟、杨丽娟、魏 峰 电类专业智能电子产品研发式教学平台的 田建艳、夏路易、牛昱光、李晓林 构建及教改实践 、马春燕 产学研合作教育之“三立模式”培养应用 杨有振、王书华、卫博、杨秀昌 型创新金融人才的成功实践 李蕊爱、何存花、续慧泓、李洁、 会计专业实验教学体系的改革与实践 姚晓民、李高奎 姚宪弟、任俊琳、任中秀、陈凯、 加强法科学生基本功训练的研究与实践 周山 自动化专业人才培养模式和教学内容体系 张井岗、陈志梅、赵志诚、李虹、 改革的研究与实践 孙志毅、卓东风、邵雪卷 徐格宁、陆凤仪、崔小朝、李临生 地方高校实验教学大平台的构建与实践 、魏计林 电子信息学科基础系列教材立体化建设 王明泉、桂志国、王浩全、郝利华 （教材） 、毕满清 测控技术与仪器本科专业教育教学改革与 张志杰、孟立凡、刘晓东、王文廉 实践 、郝晓剑、靳鸿、王代华、王巍 普通高校实验室建设与管理机制的探索与 潘晋孝、李仰军、赵正杰、沈沛汝 实践 、叶云 农科大学公共事业管理专业考试改革与实 何云峰、李长萍、赵志红、王秀丽 践 、王琳娟 贺培凤、王秀平、孔瑞珍、袁永旭 医学信息管理专业教材建设的研究与实践 、李雪琴 王斌全、金瑞华、马玉萍、康凤英 《护理实训指南》教材 、郎雪南 闫桂琴、武海顺、安建梅、朱晓民 高师《中学学科教学论》课程的改革与实 、武永明、崔克忍、孙枝莲、秦杰 践研究 、张杏梅、王承吉、刘国胜、梁永 平 卫建国、张海珠、孔德华、贾旭霞 “顶岗支教实习”培训与管理的改革实践 、周芬芬、王卫丽、陈花 构建中医药院校“评教、评学、评管”内 李晶、孟立强、高岚、田松、李红 部质量监控体系的探索与实践 晓、姜慧敏 适应基础教育课程改革的微格教学研究与 李鹏鸽、李好样、高惠仙、陈宇涛 实践 、郭晖 傅书华、阎秋霞、白杰、徐慧琴、 中国现当代文学史综合教程（教材） 许孟陶
创新学分认定实施细则 - 北京邮电大学教务处
北京邮电大学创新实践与课外活动学分认定实施细则（试行）第一章总则第一条为加强大学生创新实践与课外活动，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展，特设立创新实践与课外活动学分，将创新实践与课外活动纳入课程体系，设置为4学分，并制定本细则以规范创新实践与课外活动学分的认定工作。
第二条创新实践与课外活动学分是指全日制本科生在校期间参加创新实践与课外活动按规定所获得的学分。
分为两部分，一是创新实践活动，主要包括学生参加各类科技创新竞赛、发表学术论文和获得专利、大学生创新性实验活动、自主实验活动等并获得成果；二是课外活动，主要包括学生参加学术报告、英语听力口语测试、语言文字能力测试、选读书目、文体活动、社会实践等。
第三条为规范创新实践与课外活动学分的管理，制定了创新实践与课外活动学分认定标准（见附件）。
根据学生在创新实践与课外活动中的表现，给予不同的学分，当学分为10分者，成绩记为“优秀”；5～9分者，成绩记为“良好”；4分者，成绩记为“合格”；低于4学分者，成绩记为“不合格”（累计学分值最高为10学分，学分值为小数时则四舍五入取整）。
第二章创新实践与课外活动学分的组织管理和学分认定第四条科技成果以获奖证书为准；专利发明以专利发明证书为准。
SCI等收录的学术论文以科技处的检索为准；发表的学术论文以正式刊物或收到录用通知书为准；会议论文以会议论文集或证书为准。
各类竞赛获奖等级以获奖证书或文件为准。
证书和论文由学院审核确认，在非正式出版物上发表的学术论文须经过教务处、学生处和校团委确认。
第五条科技创新活动由学校和学院共同组织管理。
科技创新活动主要指在学校有关部门立项的科技活动，包含大学生创新性实验活动、辅助教师进行科学研究、在教师指导下从事科学研究工作。
科技创新活动实行项目制，项目可以是教师科研课题的一部分，也可以是学生自拟的课题，但必须聘请指导教师。
项目主管部门组织专家组进行论证，启动获批准的项目并报教务处实践教学科备案。
北京邮电大学教学成果奖评选奖励实施办法-北京邮电大学教务处
北京邮电大学教学成果奖评选奖励实施办法（修订）校教发[2006]33号为奖励我校取得教学成果的集体和个人，鼓励广大教师和教育工作者全面贯彻国家教育方针，积极开展教育教学研究，深化教学改革，加强教学建设，提高教学管理水平和教育教学质量，根据国务院发布的《教学成果奖励条例》、教育部有关教学成果奖励办法、《北京邮电大学教学工作奖励条例》，特制定本实施办法。
一、奖项设置教学成果奖分设一、二等奖，每两年组织评选一次。
二、成果奖励范围教学成果是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。
教学成果主要包括：1、针对教育对象的特点和人才培养的要求，运用现代教育思想、理念和技术手段，在加强思想政治教育，坚持教书育人，改进教育模式，优化培养方案，改革课程体系，更新教学内容，变革教学方法，促进学生知识、能力、素质协调发展、综合提高，培养学生创新精神和实践能力，提高教学水平和教育质量等方面的成果；2、根据教育目的和教育教学规律，在组织教学工作，推动教学改革，加强学科专业、教材、实验实习基地、教风学风建设和促进现代化教学手段，开展教学评估、建立教学质量保障体系、实现教学管理现代化等方面的成果；3、结合自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，显著提高办学效益和人才培养质量的成果。
教学成果应经过一定时间的实践检验。
奖励的重点是在改革方面迈出重大步伐并取得显著成效的教学成果。
三、评选条件教学成果奖授予在我校教育教学工作中做出突出贡献、取得显著成果的集体和个人，申报教学成果奖的个人或集体的主要成员须具备以下条件：1、学校正式在编人员。
2、坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，具有良好的思想品德，为人师表。
3、直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。
直接承担学校教育教学工作（含教学管理、教学研究和教学辅助工作），一般要有连续三年以上从事教育教学工作经历。
第六届高等教育省级教学成果奖获奖项目公示名单
推荐国家
61
高职财会类专业"岗证单一体化"人才培养模式的探索与实践
潘上永、孔德兰、李华、施金影、章七根
浙江金融职业学院、兴业银行杭州分行、浙江正信联合会计师事务所
教育学
62
高职院校财经类专业项目课程整体改革与实践
王琦、方华、何惠珍、陶再平、谢峰
浙江金融职业学院
教育学
63
“三方联动、三位合一”办学体制机制创新与实践
管理学
推荐国家
10
结合国家重大需求，创建具有中国特色的能源与环境复合型人才培养新体系
岑可法、高 翔、胡亚才、俞自涛、陈 炯、金 滔、倪明江、骆仲泱、冯晓露、邱坤瓒、陈惠玲
浙江大学
工学
推荐国家
11
高校电子商务专业知识体系建设与创新实践
陈德人、李 琪、吕廷杰、陈 进、王 东、刘 渊、胡 桃、华 迎、魏修建、冯 雁
附件：
第六届高等教育省级教学成果奖获奖项目公示名单
省级一等奖（80项）
序号
推荐成果名称
成果主要完成人姓名
成果主要完成单位
成果科类
备注
1
多学科交叉融合，构建与实践生物系统工程专业国际化复合型人才培养体系
应义斌、王剑平、何 勇、邬小撑、郭亚芳
浙江大学
工学
推荐国家
2
工程型、国际化的计算机类本科人才培养模式的研究与实践
汪建云、潘芝梅、佘德松、陈茂铨、李升阳
丽水职业技术学院
农学
推荐国家
78
根植行业 深化合作 促进高职安全防范技术专业建设的创新与实践
林秀杰、付萍、高福友、王淑萍、孙宏
浙江警官职业学院
法学
推荐国家
79
社会调查指导手册
北京邮电大学思想政治理论课社会调查指导手册马克思主义教学与研究中心（2010年6月）目录前言 (1)一、思想政治理论课社会调查的目的 (1)二、思想政治理论课社会调查的任务 (1)三、思想政治理论课社会调查的主题和内容 (2)四、思想政治理论课社会调查的时间安排和实施流程 (3)五、思想政治理论课社会调查报告的写作要求和考核办法 (4)六、思想政治理论课社会调查的总结和表彰 (4)七、思想政治理论课社会调查安全注意事项 (5)八、社会调查方法概述 (5)附录1北京邮电大学思想政治理论课实践教学大纲 (58)附录2社会调查参考选题 (58)附录3社会调查报告格式 (59)附录4社会调查登记表格式 (63)附录5社会调查选题汇总表格式 (64)前言为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）及《实施方案》（教社政[2005]9号）等文件精神，根据中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，在我校党委和思想政治理论课领导小组的关怀和大力支持下，我校制定了《北京邮电大学关于进一步加强和改进思想政治理论课教育教学的实施方案》，决定从2006级新生开始全面启动思想政治理论课教育教学新方案。
之后，为进一步推进思想政治理论课的教育教学改革，2009年学校对思想政治理论课教学方案再次进行了调整，着重加强实践教学，决定通过社会调查等形式多样的实践教学活动，提高思想政治理论课教育教学的效果。
2009级本科生是我校实施09’培养方案的第一届学生，2010年是贯彻落实新培养方案中关于思想政治理论课实践教学环节的第一年，为做好思想政治理论课社会实践教学工作，保证教学效果，特编制《北京邮电大学思想政治理论课社会调查指导手册（2010）》，供参与社会调查教育教学工作的师生参考。
北京邮电大学教务处
北京邮电大学教务处
北京邮电大学教务处，是负责学校教务工作的管理机构。
教务处的主要职责是制定学校教育教学发展规划，制定各类教学管理制度和规定，组织、协调、指导学校的教学工作。
教务处主要由教务主任、副主任和相关职能部门组成，负责学生管理、课程管理、考试管理等工作。
教务处的具体职责包括但不限于以下几个方面：
1. 学生管理：教务处是学生管理的重要部门，负责处理学生入学、注册、毕业等各类事务。
教务处组织制定学生管理制度和规章制度，协调各学院和相关部门的学生管理工作，保证学生的权益和利益得到保障。
2. 课程管理：教务处负责制定学校的课程设置和教学计划，组织安排各专业、各学院的课程开设和调整工作。
教务处负责审核和核准教学计划，指导各学院、教师合理安排教学内容和教学进度，保证课程的质量和数量满足学生的学习需求。
3. 考试管理：教务处是学校考试管理的核心部门，负责组织学校内外的各类考试工作。
教务处制定考试制度，组织编制考试大纲和试卷，安排考试场地和监考人员，组织考试的监督和评议工作。
教务处还负责成绩管理和学位授予工作，确保考试的公平公正。
除了以上几个方面，教务处还负责学籍管理、教材教辅管理、学术评审和学术交流等工作。
教务处在学校教育教学事业发展的各个阶段，发挥着重要的作用。
教务处应积极主动，加强和其他职能部门的沟通和协作，提高教务工作的效率和质
量，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。
总之，北京邮电大学教务处是学校教育教学管理的核心机构，承担着重要的工作职责。
教务处将继续为全体师生提供优质的教务服务，推动学校教育教学的不断发展。
2010国家科学技术进步奖获奖名单
2010国家科学技术进步奖获奖名单2010年度国家科学技术进步奖获奖项目名单如下：一等奖：1. 特大型超深高含硫气田安全高效开发技术及工业化应用2. 青藏高原地质理论创新与找矿重大突破3. 特大型镍矿床创新勘查关键技术与评价研究4. 高效自动化港口装卸系统关键技术及应用5. 青藏铁路工程6. 中国数字图书馆建设工程二等奖：1. 宽带移动多媒体关键技术与应用2. 高效环保节能内燃机关键技术及应用3. 高效能棉纺精梳关键技术装备及产业化应用4. 先进核反应堆关键设计技术研究及重大实验装置的研制5. 大型先进压水堆及高温气冷堆核电站重大关键技术与总体方案6. 铝合金高速船舶关键技术及系列船型研发与应用7. 大飞机相关配套高可靠性基础器件与设备研制8. 大气污染减排控制关键技术研究及工程应用9. 核电站核岛大型铸锻件制造技术研究及应用10. 复杂艰险山区高速公路大规模隧道群建设及营运安全关键技术11. 大运量长距离带式输送系统关键技术与装备12. 新疆海相火山岩油气勘探的关键技术与评价方法13. 中国地质灾害监测预警与防控体系构建关键技术及工程应用14. 中国陆域天然气水合物资源调查评价与试采关键技术及应用15. 数字航空摄影测量关键技术与方法研究及系统实现16. 空间数据质量检查关键算法及应用17. 超高层建筑抗风的关键理论、技术与工程应用18. 高强钢筋高强混凝土推广应用关键技术研究19. 基于可持续性的城市规划设计关键技术及应用20. 中国遥感卫星辐射校正与定标关键技术及标准化产品21. 中国高分遥感卫星数据处理关键技术与工程应用22. 中国中强地震预警观测与保障关键技术及应用23. 航天器机构状态监控与故障诊断技术研究及应用24. 复杂航天器机构多学科协同优化设计方法与软件平台研究及应用25. 中国高精度位置网及其在交通领域的重大应用26. 高温超导体的迄今最高磁场限值的高场特性研究及其科学内涵的探索27. 高速铁路列车运行控制系统关键技术及工程应用28. 公路在役桥梁检测、评定与加固成套技术及工程应用研究29. 血管钙化发病机制与干预的基础和临床研究30. 基于肝细胞生物学特征的肝癌早期干细胞标志物发现和干预技术研究与应用31. 人源基因重组单克隆抗体药物“泰欣生”的研制及临床应用研究32. 人源细胞因子重组产品临床试验关键技术创新与重大产品创制及其产业化与应用33. 新发传染病防治中的医-研-企协作模式创新与实践34. 中国人群出生队列建立和儿童早期发展综合干预研究及应用35. 纳米抗菌新材料的创制及其在血液净化与介入器械中的应用基础研究与产业化开发36. 基于微纳结构光纤的光子晶体光纤器件及其在光子信息器件中的应用基础研究与产业化开发37. 碳纳米管宏观材料构建及其在电化学能源储存与转化中的应用基础研究与产业化开发38. 基于全固态电解质的高效储能材料与器件的研发与应用基础研究及产业化开发39. 基于光诱导电荷分离的有机/无机杂化太阳电池材料和器件的研究与开发40. 基于多肽结构导向的抗肿瘤药物发现和制备新方法及其应用研究41. 食品中化学性有害物检测关键技术的创制与应用－基于色谱、质谱及化学发光新原理新技术新方法的建立及其应用研究42. 基于组学和结构生物学的前沿技术药物发现研究新方法及其在原创药物发现中的应用－以抗PD-1抗体和原创小分子药物候选物为例的探索和实践43. 基于临床创新药物分子实体发现平台的建立和应用－针对新靶点药物作用机制验证、活性分子筛选和先导化合物优化的集成化药物发现平台的建设和应用。
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计算机学院
《多媒体技术原理及应用》（第2版）（教材）
马华东
5
理论与实践一体化开放式教学模式的
研究与实践
邝坚、戴志涛、卞佳丽、刘健培、杨秦、靳秀国、张杰
6
信息安全专业研究生培养模式探索与实践
杨义先、钮心忻、罗守山、郭玉翠、王枞、李丽香、罗群
7
软件
学院
创新实践教学体系
培养工程化实用型通信软件人才
张笑燕、宋茂强、王安生、程保中、吴国仕、任伟、刁婷
课程体系和教学内容的改革与实践
王飞、侯文君、徐晓慧、王晨升、宋荆州、吕美玉
22
理学院
应用物理学专业人才培养模式的探索与实践
于丽、肖井华、王永钢、俞重远、田贵花、张茹、焦荣珍
23
《大学物理》课程中强化学生创新能力
的研究
王永钢、于丽、俞重远、张茹、
焦荣珍、赵玉芳、刘尖斌
24
经济管理学院
《市场营销案例评析》（教材）
方明东、许叶萍、王欢、陈凤姑、李钢、班志刚、陈伟
30
网络教育学院
数字化教学资源建设模式创新实践与研究
勾学荣、刘洪沛、李青、王楠、
李建伟、董跃武、李江涛
31
成人教育电类专业基础系列课程改革
研究与实践
高立、上官右黎、姬艳丽、孙燕莲、刘洪沛、李青、毛京丽
北京邮电大学教务处
2010年10月27日
发挥团队优势，
提高信息安全教学质量的探索与实践
钮心忻、杨义先、罗群、周亚建、谷利泽、郑康锋、王枞
19
大学计算机基础课程分类分层次教学
牛少彰、修佳鹏、吴旭、郭岗、
王枞、杜晓峰、宋美娜
20
《计算导论与程序设计》课程建设
张雷、周春燕、张艳梅、石川、
袁燕妮、黄海
21
自动化学院
以数字化表达与设计为主线的工程图学
8
理学院
大学数学系列课程的改革与实践
单文锐、孙洪祥、丁金扣、艾文宝、闵祥伟、贺祖国、刘吉佑
9
构建数字化的物理实验创新平台，
提升学生整体创新素质
蒋达娅、肖井华、杨胡江、李海红、朱洪波、代琼琳、王鑫
10
高等数学课程建设的创新探索与实践
丁金扣、单文锐、艾文宝、莫骄、张文博、陈秀卿、帅天平
11
人文
学院
基于网络的大学英语教学模式发展研究
卢志鸿、范姣莲、王海波、李平、郑春萍、连晶晶、韩凌
12
《应用文写作》（教材）
黄传武、曾爱波、王秋生、李保红
13
网络教育学院
面向邮政行业的远程与继续教育
人才培养模式的创新实践与研究
张英海、曾志民、刘莹、陈红霞、赵双占、许莉、杨彦春
14
计算机网络相关课程虚拟实验教学平台
的研究与实践
文福安、孙燕莲、范春梅、李建伟、廖德生、李江涛
胡春、周慧琴、吕亮
25
《公司运营与管理》（教材）
赵保国、彭继红
26
项目管理领域工程硕士点建设质量保障
与评价指标体系研究与实践
王长峰、郑永彪、李中华、王化兰、陈俊彬、程远先、李搏
27
人文
学院
《抒情与现实的颜色：英语电影批评》（教材）
徐静
28
马研
中心
社区基地专题式实践教学模式与改革
杨瑞萍
29
思想政治理论课实践教学体系建设
2010年北京邮电大学教学成果奖评选结果
一等奖
序号
单位
成果名称
成果完成人
1
信息与通信工程学院
通信工程特色专业的建设与实践
王文博、桑林、齐兆群、杨鸿文、蔺志青、纪红、陈雪
2
数字内容技术实验平台
杨洁、张彬、张琳、魏芳、刘芳、李蕾、张茹
3
电子工程学院
基于创新型人才培养的电工电子类课程
教学改革研究与实践
俎云霄、王卫东、张健明、刘丽华、任维政、李巍海、张晓莹
15
教务处
大学生创新性实验计划组织管理与实施机制研究与实践
郭莉、温向明、周慧玲、韩玉芬、任维政、房鸣、王菡
二等奖
序号
单位
成果名称
成果完成人
16
信息与通信工程学院
《电子电路基础》精品课程建设
刘宝玲、任维政、孙文生、刘培植、邓钢、王莹、张晓莹
17
《高等
18
计算机学院