高中英语教师自我评价(共7篇)
高中英语教师自我评价
高中英语教师自我评价作为一名高中英语教师，我深感责任重大，也对自己的教学质量要求较高。
以下是我的自我评价。
首先，我注重教育教学理念的培养。
我相信培养学生的终身学习能力和终身发展能力是教育的根本任务。
我始终以学生为中心，尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我坚持为学生定制个性化的学习计划，并根据学生的学习情况进行差异化的教学措施，在课堂中注重激发学生的学习兴趣和主动性。
其次，在教学方法上，我注重多种手段的运用。
除传统的教学方法外，我也会使用多媒体、互联网等信息技术手段来辅助教学。
我会使用视频、音频等资源来让学生感受到真实的语言环境，同时也能够激发学生的学习兴趣。
我也会组织学生进行小组讨论、角色扮演等互动活动，增强学生的口语表达能力和团队合作能力。
此外，我也会通过作文、阅读等方式培养学生的写作能力和阅读理解能力。
再次，我注重评价和反馈的有效性。
在每次教学结束后，我会及时对学生的表现进行评价和反馈。
我会针对学生的不同能力水平和学习需求，制定相应的评价标准，并根据学生的表现给予具体、准确的评价。
同时，我也鼓励学生自我评价和互相评价，帮助他们更好地认识自己的优势和不足，并持续改进。
此外，我还注重与家长的沟通合作。
我认为教育是家长、学生和教师三方共同努力的结果。
在与家长的沟通中，我尽量及时反馈学生的学习情况和表现，并与家长一起制定相应的学习计划和目标。
我也会定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况，并听取家长的建议和意见。
然而，我也深知自己的不足之处，其中之一就是课堂管理方面的不足。
有时候，我在控制学生的注意力和纪律方面还有待提高，需要更多的时间和精力来调整和改进。
我会参加更多的培训和学习，不断提升自己的课堂管理能力。
综上所述，我自认为在教育教学理念培养、多种教学方法运用、评价和反馈的有效性以及与家长的沟通合作等方面做到了一定程度的自我提升。
同时，我也清楚自己仍然存在不足之处，需要持续改进和学习。
2023高中英语个人教学工作总结(7篇)
2023高中英语个人教学工作总结(7篇)高中英语个人教学工作总结1本学年，我依然担任高一年级一、二班的英语教学工作。
在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作总结如下：首先，我分析了我校学生实际情况。
高一学生普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。
以此提高学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
再次，我做到认真备课。
作为一名新教师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。
在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段;除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。
认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。
并按照单元内容整理重点短语，归纳分发给学生，以便记忆。
多鼓励，少批评。
为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心授课之后，做到精讲精练。
在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。
习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复印后供学生演练。
认真批改作业。
坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。
布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。
每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。
对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。
高中英语教师职称评定个人总结
高中英语教师职称评定个人总结一、教学之路的探索与成长自从我踏入高中英语的教学领域，已有数载春秋。
这段时间里，我始终坚守在教学一线，致力于提高学生的英语水平和培养他们的跨文化交际能力。
回首过去，我深感自己在教学方法、教学理念以及个人专业素养上都有了显著的提升。
在教学方法上，我不断尝试创新，力求使课堂生动有趣。
我注重启发式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的思辨能力。
同时，我也重视学生的个体差异，针对不同学生的需求，采用分层教学和个性化指导的方式，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
在教学理念上，我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展。
我注重培养学生的自主学习能力，引导他们养成良好的学习习惯。
同时，我也关注学生的心理健康，努力营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在轻松的环境中学习成长。
在个人专业素养方面，我积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的知识体系和教学技能。
我通过阅读教育专著、参加学术研讨会等方式，不断拓宽自己的视野，提升自己的专业素养。
展望未来，我将继续努力，不断探索更加有效的教学方法，为学生的成长贡献自己的力量。
二、团队协作与共同进步在教学的道路上，我深知团队协作的重要性。
因此，我始终积极与同事们交流教学经验，共同探讨教学方法，力求在团队中取得共同进步。
我们定期开展教研活动，分享彼此的教学心得和体会。
在教研活动中，我认真听取同事们的意见和建议，虚心接受他们的批评和指导。
同时，我也积极分享自己的教学经验和成功案例，为团队的发展贡献自己的力量。
除了教研活动，我们还经常组织集体备课和磨课活动。
在这些活动中，我们共同研究教材、设计教案、探讨教学方法，确保每一堂课都能达到最佳的教学效果。
通过这些活动，我不仅提升了自己的教学水平，也收获了同事们的友谊和信任。
我相信，在团队协作的基础上，我们能够共同探索出更加有效的教学方法，为学生的成长提供更好的支持。
三、学生为本，关爱成长作为一名教师，我深知学生的成长是我的最大责任。
教师英文自我评价范文
教师英文自我评价范文I have been a dedicated and passionate teacher for the past 10 years, and I have always been committed to the growth and development of my students. I believe that my teaching style and approach can best be described as engaging, supportive, and student-centered. I strive to create a positive and inclusive learning environment where students feel comfortable and motivated to learn.One of my strengths as a teacher is my ability to build strong relationships with my students. I make an effort to get to know each student personally and to understand their individual strengths, weaknesses, and learning styles. This allows me to tailor my teaching approach to meet their specific needs and to help them reach their full potential.In addition to building strong relationships with my students, I also strive to create a classroom environment that is both challenging and supportive. I set high expectations for my students, but I also provide them with the tools and support they need to succeed. I believe in the power of positive reinforcement and encouragement, and I make an effort to praise and recognize my students for their hard work and achievements.I am also a firm believer in the power of technology in the classroom. I regularly incorporate digital tools and resources into my lesson plans to enhance the learning experience for my students.I believe that technology can help to make learning more interactive and engaging, and I am always looking for new and innovative ways to integrate technology into my teaching.As a teacher, I am always looking for ways to improve and grow in my practice. I regularly seek out professional development opportunities and I am committed to staying informed about the latest research and best practices in education. I am also open to feedback from my colleagues, administrators, and students, and I use this feedback to reflect on my teaching and make adjustments as needed.Overall, I am proud of the work that I have done as a teacher and I am committed to continuing to grow and improve in my practice. I am dedicated to making a positive impact on the lives of my students, and I look forward to continuing to inspire and support them in their learning journey.。
英语教师自我评价范文
英语教师自我评价范文在进行英语教学工作时，每一位英语教师都应该对自己的工作进行评价，了解自己的优点和不足之处，从而更好地提升自己的教学能力和教学质量。
今天我作为一名英语教师，将对自己的教学工作进行自我评价。
一、教育背景我是一名本科毕业的英语专业学生，毕业后在学校成为了一名英语教师，担任小学、初中及高中的英语课程教学。
在大学学习的四年中，我深入学习了英语语言和文学的相关知识，也通过对相关文献的阅读和自己的实践，不断提高自己的教学能力和教学思维，这为我顺利成为一名优秀的英语教师奠定了基础。
二、教学目标我的教学目标是帮助学生掌握英语语言和文化的相关知识，以及提高学生的听、说、读、写能力和交流能力。
我注重培养学生的学习兴趣和学习方法，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语，从而使学生能够快速掌握知识，提高成绩。
三、教学方法在教学方法方面，我注重结合多种教学手段，如说教、示范、批判性思维等，不拘泥于一种教学方式。
我还善于利用学生的口头和书面表达、身体语言等，从而使学生能够在不同的角色扮演和互动中学习英语。
我相信通过多种教学方式的有机结合，能使学生在愉快的氛围中快速掌握英语。
四、优点和不足我的教学优点是有较强的语言能力和文化素养，能够讲述英语知识并解释其背后的文化意义。
在讲述的过程中我会很好地融入生活经验、历史故事和文化背景，使得学生能够更好地理解英语语言和文化。
我的不足之处则是在教学中容易陷入单一的教学模式，尤其是在学生乏味讲解的情况下，我常常无法运用不同的教学方式，从而使学生们的学习效果不尽人意。
我还需要在更多的实践中寻找更好的方式，以提高教学等。
五、教学态度我的教学态度是认真负责、关心学生。
我认为只有了解一个学生的性格、背景和问题，才能真正帮助他解决问题，并且使他们在课堂上展现出个人的无限可能性。
六、教学效果综上，我的教学方法和态度都是很好的，而我的不足之处也需要在以后的工作中加以改进。
我相信只要持续不断地努力和学习，我的教学效果一定能够得到提高，也会取得更加杰出的成效。
高中英语教师自我评价最新五篇
高中英语教师自我评价最新五篇高中英语教师自我评价1本学期担任高三四班的英语教学工作，这是高三的最终一学期了，时间短，任务重。
这一学期来，本人更进取地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。
在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下头对本学期教学工作评价如下：一、认真研究新课程改革的相关文件及最新的高考信息随着高考的临近，认真钻研新课程改革精神和及时补充最新高考信息，尤其在最终宝贵的这段时间内，是十分重要的。
同时，还进取参加学校开展的各项政治理论学习，进取参加校本培训，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不断提高自身的精神修养，政治素养和专业文化水平。
二、进取听取公开课，吸取良好经验进取参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高了自我的英语教学水平。
三、很多练习促进学生对基础知识的巩固和本事的提高。
课本复习是学生本事提高的关键。
从开学之初即对课本知识点认真归纳和评价，经过练习的形式进行学习反馈。
主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。
四、扩大阅读，培养英语本事。
课外阅读必不可少，网站兼顾新闻、娱乐、科技、学校、地道美文等多方面资料。
学生除了能够增加阅读量还能够把一些精彩的*当作范文来背诵。
这不仅仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。
五、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。
本学期为近十几个学生的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面表达本事，在必须程度上鼓舞了学生的英语学习进取性。
六、激励优生，鼓励后生进入高三后，部分学生处于亚紧张状态，所以，思想教育也成为平常教育中的重点之一。
利用业余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作，同时注意保护和调动各个层次学生学习的进取性，学生到了复习阶段，学习任务繁重，来自各方面的压力较大，教师的关怀与鼓励会对学生产生最要的影响，总体上还是到达了较好的效果。
英语老师个人的自我鉴定
英语老师个人的自我鉴定尊敬的校领导、各位评委：大家好！我是一名热爱英语、充满激情和敬业精神的英语老师。
非常荣幸能有机会在这里向大家展示我自己的自我鉴定。
在我看来，作为一名英语老师，除了具备扎实的专业知识外，还应该具备良好的教育理念、教学方法和专业素养。
今天，我将以个人经历和专业能力为基础，简要介绍一下我的自我鉴定。
首先，我拥有广泛的英语教育背景。
我本科学习英语专业，以优异的成绩毕业。
在大学期间，我通过学习语言和文学理论、英美文化、翻译和写作等课程，打下了扎实的英语基础。
在研究生阶段，我研究了第二语言习得理论、教育心理学和教学方法，以及英语教育中的最新趋势和研究课题。
我相信这些知识和经验为我能够成为一名优秀的英语教师打下了坚实的基础。
其次，我的教学理念是以学生为中心，注重培养学生的综合语言能力。
我相信每个学生都是独特的个体，他们有自己的学习方法和兴趣。
作为一名教师，我的责任是根据他们的需求和水平，设计合适并富有趣味性的教学内容，激发他们的学习兴趣和积极性。
我善于运用多种教学方法，例如任务型教学、合作学习和情境教学等，以促进学生的自主学习和思维发展。
我相信通过提供真实的交流机会和实践机会，学生可以更好地掌握英语语言技能，并将其应用于实际生活中。
此外，我认为作为一名英语教师，我应该具备良好的职业素养和团队意识。
我时刻关注教育行业的最新动态，不断提升自己的教育水平和教学技能。
我积极参加学术研讨会和教育培训，与同行交流和分享教学经验。
我也乐于与其他老师合作，共同研究、探索和解决教学中的问题。
我相信只有与他人合作，才能更好地发展自己和满足学生的需求。
最后，我的自我鉴定也需要通过实践来证明。
在过去的工作中，我曾任教于一所中学和一所大学的英语课程。
我设计和实施了丰富多样的教学活动，包括课堂讲授、小组讨论、写作练习和角色扮演等。
我经常使用多媒体和互联网技术来支持教学，并为学生提供个性化的反馈和指导。
我非常享受与学生互动和交流的过程，看到他们在学习英语的同时获得乐趣和成就感。
英语教师自我评价精选五篇满分范文.doc
英语教师自我评价精选五篇满分范文作为一名教育工作者不仅要有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养。
下面就是由学习啦小编给大家收集整理到关于英语教师自我评价范文，仅供参考，希望大家有所帮助。
自我评价范文精选刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。
每一个学生都那么纯真可爱。
初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。
老师职业的神圣，是站在三尺讲台向学生们传授知识。
在进行了近x月的实习后，我感受到更多的是做老师的不易。
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。
让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。
以下是我的实习自我鉴定：向老教师学习：我在听指导老师的课的时候，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，我都非常认证，这些课对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。
指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。
应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。
教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。
一名优秀的教师除了要有强烈的责任感，扎实的基本功，更应是一名很好的课堂组织者。
对于英语初学者来说，老师如何组织课堂教学，调动课堂气氛，使学生对英语产生兴趣就显得尤为重要。
记得有一次学生们朗读课文，个个都像蔫了的白菜，有气无力。
这时我就问他们有没有听说过疯狂英语，见他们好奇的表情，我就讲了讲什么是疯狂英语，以及李阳的一些英语学习方法，比如三最口腔肌肉练习法。
最后我鼓励他们用疯狂英语的方法来朗读课文，没想到学生们一下子来了精神头儿，嘴也张开了，声音也大了。
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篇一：高中教师自我鉴定高中教师自我鉴定不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。
在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。
本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
在专业知识、工作能力上。
我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
在工作态度和勤奋敬业方面。
本人热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。
在工作质量成绩、效益和贡献方面。
本人在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。
在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。
比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。
在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。
.我任职五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立常遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。
能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
热点栏目：述职报告2.我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。
能够落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。
3.任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。
我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。
古语云：篇二：中学教师自我鉴定范文中学教师自我鉴定范文不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在校领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。
在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。
本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
在专业知识、工作能力上。
我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
在工作态度和勤奋敬业方面。
本人热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。
在工作质量成绩、效益和贡献方面。
本人在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。
在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。
比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。
在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。
篇三：小议自我评价表在高中英语写作中的运用小议自我评价表在高中英语写作中的运用[摘要]写作在高考中占有相当比重，写作得分是学生成绩拉开距离的重要项目。
因此如何最有效的提高学生的写作成绩是值得让每个英语教师去思考的。
随着新课程改革的不断深入，英语写作能力评价模式也在不断推陈出新。
本文主要结合自己的教学实践，通过自我评价表的方式来促进学生对自己英语写作做出正确的评价，从而得到更大的进步。
[关键词]自我评价表英语写作运用在传统的高中英语写作教学中，作文的评价模式比较单一，往往只是教师评价，使评价少了民主性多了独断性，少了全面性多了片面性。
恰当运用形成性评价，从培养和提高学生的自主学习意识入手，制订自主学习和合作能力培养方案，引导学生养成自主学习的习惯，让学生积极主动地进行学习;使学生对其学习行为、学习过程和阶段性或任务型学习成果进行自我评价，就能有效地培养和提高学生写作自主学习的能力，取得优质高效的教学效果。
自我评价表就是其中比较好的一种方式，在对高中学生进行写作中就起了较为有效的作用。
一、自我评价表的设计1．课中的自我评价表。
英语写作教学，使用形成性评价的方法多种多样，笔者根据所教学生的特点，主要采用了自我评价手段，这一评价手段可以从不同的角度展示学生的自主性、独创性和潜能。
为了让学生正确评价自己，教师首先要具体制定评价标准，确定优秀作文构成要素，并提供范例。
使学生知道“优秀”作文是什么样，对自己的习作能够正确评价。
然后可以结合实际跟学生一起制定各项具体的标准，如下表：2．课后的自我评价表。
写作对大多数学生来说是个比较艰辛的过程，因此教师要抓住每次进行作文训练的机会，让在每次的写作中都有所得，从每次的写作中能领悟到一些东西，从而不断完善自己的写作水平。
因此，每次写作后的反思是很有必要的，但是由于学生还较欠缺这方面的能力，所以教师可以给予学生相应的评价表。
让学生有明确反思的目标，明确自己所存在的问题，进而得到进一步的改进。
如下表：二、评价表在英语写作中的运用学生自评在写作教学形成性评价中具有非常重要的地位，它充分发挥了学生的主体意识，不仅有利于培养学生对学习认真负责的态度，还能促使学生学会正确思考。
下面以2008年浙江省高考书面表达为例，谈一谈这一方法的具体操作。
人们完成工作的方式通常有两种：独立完成和合作完成。
两种方式各有特点。
请你以“working individually or working in a team”为题，按照以下要点写一篇英语短文： 1．独立完成：自行安排、自己解决问题。
2．合作完成：一起讨论、相互学习。
3．我喜欢的方式和理由。
注意：词数100-120，文章的题目和开头已给出（不计词数）。
working individually or working in a teamthere are basically two ways to get work done.首先，向学生讲明这篇作文一般应包括这几部分内容：独立完成的特点、合作完成的特点、你自己喜欢的方式和理由。
然而先给出20分钟时间然学生，之后提供一篇范文供学生参考、分析。
教师与学生一起根据本篇写作要求，制定优秀作文的构成与表达的各项具体标准。
最后留出5分钟时间让学生自我评价。
课后，学生根据另外一张评价表再进行自我反思，找出自己的优点与不足之处。
这种反思使学生对自己所写的作文有一种成就感，也使学生知道了学习的方向，增加了他们学习英语的信心。
形成性评价激发学生的学习动机和学习兴趣；为学生发展服务，反映学生的学习发展过程；增强学习能力；提高自信心，调整学习策略；增强合作意识，培养合作学习和与人交往的能力；通过自我评价和合作评价增强参与意识；与此同时，也转变了教师观念促进教师发展。
因此在平时的英语写作教学过程中，教师应根据新《课标》下对写作能力评价的标准，结合自己学生的特征，通过各种可行性评价方法的运用，培养并提高学生综合运用英语进行写作的能力。
参考文献[1]杨九俊.教学评价方法与设计[m].北京：教育科学出版社，2005.篇四：英语教师简历个人经历：我是吉林师范大学外国语学院2007届毕业生,在校时,我勤奋好学,积极上进,获得口语大赛优秀奖，听力大赛优秀奖，配乐诗朗诵三等奖，“舞动青春”大型联谊会最佳表演奖。
曾两次获得专业奖学金，一次被评为“优秀团员”,顺利完成了党课的学习，被列入积极分子的行列。
同时我还学习了人力资源管理的第二学历。
语言能力外语：国家专业四级计算机国家二级普通话：二级甲等尊敬的贵单位领导:您好：感谢您在百忙之中浏览这份自荐材料。
我是吉林师范大学外国语学院2007业生．经过四年的努力，我的学业和其他各个方面都有了很大的提高．在学习方面，我获得两次奖学金，顺利通过了国家英语专业四级和国家计算机二级的考试．同时我还学习了人力资源管理第二学历，并取得了优异的成绩．在思想方面，我积极向党组织靠拢，顺利通过了党课考试并被列为积极分子．在活动方面，我积极参加学校组织的各项活动取得了优异的成绩：口语大赛获优秀奖，听力大赛获得优秀奖，配乐诗一次展现自己的机会，我将用自己的实力证明您的选择是正确的.联系电话：电子邮箱：英语等级: tem-4 良好；tem-8 合格; cet-4 合格；cet-6 合格其它外语及掌握程度: 日语计算机能力熟悉windows 98/2000/xp 操作系统平台，能熟练使用microsoft office办公软件如world、excel、powerpoint等;个人爱好: 体育运动、文艺活动等.普通话等级: 二级甲等获奖及成果2005---2006学年太原师范学院外语系荣获“二等奖学金”2003---2004学年太原师范学院外语系荣获“二等奖学金”“三好学生”2002---2003学年太原师范学院外语系荣获“二等奖学金”社会活动(包括个人任职情况)1. 2007年3月，在太原大学外语师范学院外语系实习大学英语精读课程一个月，协助辅导员老师成功开展英语角2．2006年4月，在太原市第四十八中学见习一周高二年级英语，协助辅导员老师成功开展学生工作3 .2004年11月到12月，在太原师范学院附属中学实习八年级英语，成功协调和组织班内同学开展各项集体活动，有效促进了班内同学之间的交流,并成功组织班内同学开展各项集体活动，协助辅导员老师成功开展学生工作4 .在2002，2003两年中，曾组织拔河和跳绳比赛，加入系星星俱乐部职业资格证书: 高级中学英语教师资格证书本人就业意向: 英语教师；以及与英语相关的各类工作教育经历：2000年9月－2003年6月泗水实验中学2003年9月－2006年12月曲阜师范大学自我评价具有比较强的专业理论知识,基础扎实且广泛，能在专业领域提出自己的独到见解，为人诚信认真，勤奋务实，有较强的适应能力和协调能力，责任感强，热爱集体，助人为乐，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。