美国教育孩子的十大原则
美国的家教十法
美国的家教十法方法一、用激励和赏识的雨露浇灌孩子的花朵。
1、激励会改变孩子的一生；2、用赏识激活孩子的天赋与潜能；3、尊重孩子，让孩子从自卑走向自信；4、通过激励培养孩子主动进取的精神；5、让孩子在赏识中成长。
方法二、抓住智力发展关键期，充分开发孩子的大脑潜能。
1、抓住孩子智力发展的关键期就等于抓住了孩子的一生；2、为掌握孩子智力发展的关键期提前准备；3、在孩子懂得语言前的教育犹如混沌中传递光明；4、让孩子聪明的关键是培养智力技能；5、遵循大脑活动规律，增长孩子的聪明才智；6、改善和利用孩子潜意识中的视听能力；7、全面启动和激发孩子的脑能。
方法三、运用综合手段提升孩子的智慧。
1、培养孩子敏锐的观察力；2、训练孩子出色的记忆力3、激发孩子丰富的想像力；4、锻炼孩子周密的思维力；5、开发孩子超常的创造力；6、让孩子多听、多看、多动手、多思考。
方法四、培养孩子的艺术和美感素质。
1、艺术教育从家教开始；2、让孩子自发的爱上艺术；3、为孩子设计艺术的天地；4、和孩子一起倾听美妙的音乐；5、激发孩子的绘画欲；6、用舞蹈让孩子的心灵飞扬；7、在日常生活中培养孩子的审美能力。
方法五、培养孩子说话和阅读的能力。
1、语言能力是孩子多种能力的综合体现；2、创造一切条件，让孩子多谈话；3、父母跟孩子交谈的艺术；4、让孩子大胆说话和大胆提问；5、替孩子创造读书的环境；6、用巧妙的方法激发孩子的读书兴趣；7、激发孩子对读书的热爱；8、慎重的帮孩子选择书籍。
方法六、积极培养孩子的优良品格。
1、培养孩子良好的道德品质；2、注重培养孩子的善行；3、教育孩子做个守信的人；4、帮助孩子改掉撒谎的恶习；5、培养孩子高度的责任心；6、从点滴的小事中培养孩子的好品性。
方法七、培养孩子良好的心理素质。
1、给孩子战胜胆怯和软弱的勇气；2、引导孩子走出忧郁的心境；3、用爱和温情拂去孩子孤独的阴影；4、帮助孩子克服恐惧；5、教孩子坦然面对失望；6、帮助孩子克服自卑，重塑雄心。
美国教育：培养成功孩子,家长要做这十点
美国教育：培养成功孩子，家长要做这十点研究表明，家庭教育对于孩子具备一些引向成功的特质至关重要。
尽职的父母都希望自己的孩子顺顺当当、成绩优良，长大后能成就一番事业，即获得成功。
培养出一个“成功”的孩子没有一定之规，不过新近的心理学研究发现，个人的特质可以预见其成功，毫不意外，这些特质很多都受惠于家教。
以下是美媒《商业内幕》（Business Insider）据美国学界近期研究归纳出的成功孩子父母的10个共同点，或会对父母们有所参考。
1. 让孩子做家务。
“如果孩子不去洗碗，就意味着有人在替他们洗。
”任斯坦福大学新生主任的X莉‧利斯科特—海姆斯（Julie Lythcott-Haims）在TED演讲中说，X莉还是《怎样养育一个成人》（How to Raise an Adult）一书的作者。
她接着说：“由此，他们不仅推脱了事务，也没能学习到这两点：有许多事需要做，且我们每个人都必须对整体有所贡献。
”她认为从小做家务的孩子会成为与同事合作顺畅的员工，这些孩子知道纠结不想做的感觉，由此更加富于同情心，且能独挡一面。
X莉的研究基于著名的“哈佛格兰特研究”（Harvard Grant Study）——始于1951年的一项追踪研究。
“通过让孩子们干家务——倒垃圾、洗自己的衣服，他们意识到必须要做生活琐事，这些事也是生活的一部分。
”X莉受访时说。
2. 教孩子和人交往。
宾夕法尼亚州立大学和杜克大学的研究人员对美国各地的700多名幼儿园儿童进行了追踪调查，一直追踪到25岁为止，发现他们在幼儿园的沟通能力与25年后的成功有显著联系。
长达20年的研究显示，善于和其他孩子合作、能帮助和理解别人，并能自己解决人际问题的小孩，在25岁时有更大机会获得大学学位并拥有一份全职工作。
而沟通能力有限的孩子，被捕、酗酒、申请公共福利房的机率更高一些。
“这项研究表明，为了让孩子能迎接健康的未来，帮助他们发展交往和情感沟通技能是我们所能做的最重要的事情之一。
美国人怎样教育孩子
美国人怎样教育孩子如今不少孩子都是独生子女，他们长于蜜罐，饭来张口衣来伸手，这样的家庭教育理念让我们的孩子长大后出现不少问题。
下面我们说说美国人的家庭教育理念，看美国人怎样教育孩子，值得借鉴。
现在的独生子女越来越多，所以专宠甚至溺爱也成了教育的现状，然而过分溺爱子女并非好事，溺爱甚至可以说是一种病态的爱，反而会影响子女的安康开展，为了防止这样的情况，我们不妨看看美国人的家庭教育理念，了解他们是怎样教育孩子的，我们不能说这些方法都是对的，但总一些可取的地方值得我们学习，下面我们一起看看!1、幼儿没有午睡的习惯。
2、让婴幼儿从小单独睡觉。
3、孩子跌跤，父母不管，让他自己爬起来。
4、父母要几岁的孩子做家务劳动，如洗碗、扫地、洗衣服等。
5、让孩子在看到国旗时，注目两分钟。
在听到国歌时，把手按在心口，心中默唱国歌。
6、即使家庭经济状况很好，也鼓励孩子自己劳动挣钱，让孩子自己支付保险费用或局部学习费用及其他费用。
7、大人鼓励孩子做登山、攀岩、跳海等危险性运动，孩子们也乐于参与这些冒险活动。
8、父辈一般不给孩子财产继承权。
美国人认为，让孩子坐享其成是人生中最糟糕的事，这会使孩子没有时机去经历他们自己的成功和失败，而真正的幸福自身的努力。
企业家如果觉得自己的子女不争气、不成材时，他们宁肯花钱去雇佣一个有才干的经理来经营他们的事业。
9、在用钱上，即使是那些富裕家庭的孩子，对自己也很“吝啬”，与人交往也不“大方”。
无论是一起进公园或到舞厅，还是在餐馆用餐，一切费用都是“AA制”。
10、绝大多数18岁以上的孩子都自己挣钱读书。
有的人把钱赚够了才进学校读书，也有人一边找工作一边读书，或读读停停，用十几年时间拿个博士学位。
孩子们认为，长这么大还伸手向父母要钱，很不光荣，会被人家瞧不起，说你无能。
也许很多父母了解美国人的这些家庭教育理念之后，心理会想，这样做是不是对子女还过狠心了一点，这样教育孩子，他们还感受到爱吗?可能美国人教育孩子的方法，不一定完全适合教育中国的小孩，但是不得不说，美国人在怎样教育孩子方面自有他们的一套方法和道理，我们不一定要照搬，但却可以取长补短，了解这些，我们今后在“怎样教育孩子”的问题上也可以少走些弯路。
训导好性格,美国有十原则
训导好性格，美国有十原则如何培养一个有好习惯、好品行的孩子，是所有父母的必修课。
美国在培养听话的孩子，纠正不好习惯方面用一个很简单的词，就是discipline，即“训练、训导”。
训导不是惩罚，更多的是如何教育孩子什么是对，什么是错；什么行为可以接受，什么不可以；如何尊重他人；如何控制自己的冲动和情绪，等等。
在这方面，美国有很多书籍和文章。
儿科医生协会、儿童心理师和早教专家对付孩子胡闹和不听话的方法大同小异。
在《父母》杂志和“保持孩子健康”网站的少儿训导指南中，有这样１０个训导原则。
首先，家长要做好榜样。
孩子最喜欢也最容易模仿大人，如果家长讲脏话，不要指望孩子说话有礼貌。
如果家长喜欢在背后议论他人，当面一套背后一套，孩子也会在背后说人坏话。
家长说话不守信用、说谎、自私自利，孩子长大也可能继承这些陋习。
所以，孩子犯错时，首先要检查自己是否给孩子树立了坏榜样。
第二，家长要给孩子创造一个充满爱和信任的环境。
在这种环境中长大的孩子更有安全感，更自信，也更容易听父母的话。
这是一个良性循环。
如果父母与子女关系不好，经常打骂孩子，孩子会更反叛，要孩子听话更难。
第三，要持之以恒。
这一点经常被父母忽视。
父母要切记，在孩子犯错的时候你的态度至关重要，在很大程度上会决定他们未来的行为。
如果孩子抢别的小朋友玩具时，你没有管他，他受到了鼓舞，以后会变本加厉地抢，这样他很可能学不会分享和尊重他人的权利。
因此，如果你制定了什么规矩，一定要言行一致坚决执行。
父母要保持一致，不能你在家时就严格，我在家就由着孩子来。
大人必须言行一致，不能今天这样，明天那样。
不能贯彻规矩的坏处一是会困扰孩子，他们不懂为什么今天把饭扔在地上受罚了，昨天却没有；二来根本没有效率，起不到训导孩子的效果。
孩子会不停试探你的底限，只有严格执行，他们才明白抗争没有用，只能接受。
给孩子定的规矩不要太多，要针对你认为最重要的事情来制定，但是有了规矩必须强化执行。
第四，习惯是从小养成的，立规矩要趁早，从１５个月到１８个月大就可以开始了，好规矩能帮助孩子更好地成长。
美国教育孩子的法则
美国人教育孩子的法则归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长；希望法则：永远让孩子看到希望；力量法则：永远不要与孩子斗强；管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任；声音法则：要倾听他们的声音；榜样法则：言传身教对孩子的榜样作用是巨大的；求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们；惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用；后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限；20码法则：尊重孩子的独立倾向，与其至少保持二十码的距离；四W法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起（who）、在什么地方（where）、在干什么（what）以及在什么时候回家（when）。
美国人教育孩子“四注重”注重培养平等意识走进美国人家、令人感到轻松、愉快，充满童趣。
各式各样的玩具和儿童读物放在令孩子能够拿到的地方，墙上和门上贴满孩子们的“美术作品”。
父母亲很少强求孩子的言行，就是父母亲也绝不强求孩子称呼他们爸妈，象伙伴似的直呼长辈名字也是十分自然的事情，大人丝毫也不会感到尴尬或认为非礼。
在美国的家庭，就是大人跟孩子谈话时也永远是蹲下来，他们认为孩子虽然小，但也是独立的人，只是他们矮一些，所以应该蹲下来跟他们说话。
同孩子脸对脸互看着说话能让孩子意识到自己同成年人一样是平等的，有利于培养孩子自尊、自信的人格。
美国人在日常生活当中充分提供孩子参与和表现的机会，无论结果怎样总是给予认可和赞许。
在这样宽松的一环境里成长起来的开朗活泼，勇于创新，充满自信。
注重培养动手能力小孩子具有好动的天性，比如在墙壁上乱画，用嘴咬玩具，拿剪子或乱划，在我们国家大人定会坚决反对。
而在美国父母们看了会笑嘻嘻的，高兴于孩子学会了某种技能，而不是痛惜某件东西被孩子损坏了，然后耐心地告诉孩子一些操作上的技巧和知识。
到美国的饭店吃饭，带着孩子的顾客进门，服务员会马上送上一张高高的椅子，前面有一方桌板，两旁有挡板与背相连，吃饭时家长把食品挟到方板上，由小儿自己动手抓来吃。
美国教育孩子的十二法则
转：从“美国教育孩子的十二法则”谈起2009-09-16 17:02说起培养教育孩子，家长们总有一肚子的话要讲——有心得要分享，有疑问要请教，有辛酸要倾诉。
尤其是华人们在海外养育子女，不少家长是在陌生的文化环境中，跟随孩子成长一步步摸索教子经验。
前些时听到几位家长说起，孩子小的时候一片迷茫，等积累够经验了，子女也长大该离开家了。
而新的家长们又在重蹈着老家长们的覆辙，从头开始探索。
也有的家长，每逢孩子出了问题，才心急火燎地到处请教处理方法。
其实，教育子女是个长期过程，孩子若经常出问题，要从家庭教育方式上找原因，不可就事论事，不然是治标不治本，解决了一个问题，还会出现其他问题。
看到一篇《美国教育孩子的十二项法则》，简单罗列的十二条可以说在美国属于不成文的规矩，也许因为已经被广大美国人民熟悉和应用而毋庸多做解说。
我在工作经历中亲身体验到，这些法则确实体现在美国的校内外与家庭社会教育的指导理念中，无论是教育工作者还是普通家长，都在有意无意地运用。
然而，不同国家的国情和文化相异，教育后代的规则也会大相径庭。
很多来到美国的华人家长就并不知道美国的这些基本法则，因此教育子女的方式可能与社会大环境不合拍，孩子们便会在身心成长过程中表现出种种问题。
了解这些法则，不仅对生活在美国的华人，就是对中国国内的家长和教育工作者，也许都有些启发。
我先列出这些法则，然后再做些解说。
美国教育孩子的十二法则归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长；希望法则：永远让孩子看到希望；力量法则：永远不要与孩子斗强；管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任；声音法则：要倾听他们的声音；榜样法则：言传身教对孩子的榜样作用是巨大的；求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们；惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用；后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限；二十码法则：尊重孩子的独立倾向，与其至少保持二十码的距离；四Ｗ法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起（ｗｈｏ）在什么地方（ｗｈｅｒｅ），在干什么（ｗｈａｔ）以及在什么时候回家（ｗｈｅｎ）。
美国人教育孩子黄金法则
美国人教育孩子黄金法则一、归属法则：给孩子一个健康的成长环境（1）快乐环境的创造：1、像孩子表达爱意额头上的亲吻、一句衷心的赞美、一张传达爱意的小纸条、一声“谢谢”2、从小开始幽默训练在他学步摔倒时，向他做个鬼脸表示安抚3、让孩子在大自然中感受快乐带孩子带野外旅游、放风筝、在田地里奔跑4、父母要幽默、开朗、乐观、创造和谐家庭气氛（2）进去环境的创造：让孩子学会主动争取1、肯定孩子的才能“你真行、你真棒”2、协调孩子制定适当的目标（3）分享的环境的创造，让孩子体会快乐（4）关爱的环境的创造，让孩子学会友善二、希望的法则：永远让孩子看到希望（1）让孩子从小拥有伟大的梦想（2）让孩子制定目标，引导他前进 1》及时向孩子提出理想要求2》重视目标的个体差异（3）遇到困难也要保持希望三、力量法则：父母要学会以理服人一父母不是权威而是朋友要与孩子有共同的爱好、和孩子找到共同的话题、找时间和孩子共度二善用父母的力量，以理服人 1以委婉的方式取得认同“我以前遇到这样的事是怎么做的 2 以同情和理解的态度接纳孩子3要给孩子申辩的机会三摒弃棍棒和呵斥，学会引导孩子四必要时，要敢于批评孩子 1，不要说否定性的语言 2，尊重人格保护孩子的自尊意识 3，不要轻易发火 4，尽量让孩子说话四、声音的法则：倾听孩子的声音和孩子良好的沟通1）做孩子信赖的人：家长最好每天拿出点时间来，耐心的倾听孩子的心里话，这是赏识和理解孩子的好方法。
这样，孩子有事和父母讲，从不在心里放着，出门说‘再见’，进门问好，做饭帮手，饭后洗碗擦卓扫地。
父母又是批评过头，当时不顶嘴，过后再解释。
他们常对孩子讲：我们是父子也是朋友，我们有义务教育你们，也有义务帮助你们，你们长大了，会发现我们有许多如你们，这是正常的。
我们要像朋友一样互相谅解，互相帮助。
2）做一个善于倾听的家长：注重倾听孩子的心声：一、停止做其他事：孩子想要和自己谈时，要放下正在做的事。
二、回应认同孩子的感觉：三、做出保证：例如在谈话结束时，说“希望事情有个好的结果”、“那确实非常有意思”3）让孩子把话说完：为什么父母自己老是唠叨不停，而不给孩子自由表达的机会，把孩子嘴封起来，自己说个不停，这太不公平了。
美国人教育孩子的22条黄金法则
美国人教育孩子的22条黄金法则第一章归属法则（1）很孩子快乐的环境，孩子将学会乐观真正的快乐可以滋养孩子的心灵，快乐让他对周围变化繁复的世界有足够的抵御能力，让孩子开朗乐观，有自制力，而且非常自信。
（2）对孩子要注重爱意的表达。
（3）幽默感是情商的重要组成部分。
（4）如果家长不快乐，不但会影响孩子的情绪、身心教育、也会影响整个家庭的正常运作。
（5）家长在工作之余抽时间带孩子效游、放风筝。
（6）缺乏进取心，没有发现机会或者没有抓住机会。
不善于抓住机会的人又怎能成功？（7）肯定孩子的才能，帮忙孩子树立对现状永不满足的观念，时间激励自己前进。
（8）让孩子获得进取心其实并不难，那就是让孩子主动去做应该做的事情。
（9）幸福的真谛不在于拥有，而在于分享。
第二章希望法则（1）波德埃这样来总结他们的梦想和成功：如果你为自己要付出的和要做的设置一个限度，那你就只能达到这个高度。
（2）过去并不重要，我们还有可以把握的现在和将来。
（3）制定目标，“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
要想有所成就，就需要付出坚强的心力和耐性，任何人想坐收渔利，那只能是白日做梦。
第三章力量法则（1）父母要学会以理服人。
罗素曾经这样说：“压制是一种坏方法，因为它从未真正成功过，而且父母和孩子常会因为它心里失常。
（2）尊重人格，不要轻易发火。
（3）尽量让孩子说话。
（4）要使批评达到春风化雨，良药治病的效果。
第四章声音法则（1）有效的沟通是建立在倾听的基础上，孩子和是平等的。
第五章换位法则（1）学会站在孩子的角度上思考，这样才能了解孩子的想法和心情。
（2）珍惜孩子所爱、保护孩子好奇心、不要随意逗弄孩子。
（3）了解孩子的心理，知道孩子的需求，不替孩子拿主意，不要唠叨。
第六章管理法则（1）发现问题，妥善解决问题、防微杜渐，做好教育和铺垫，尽量减少发生问题的可能。
（2）管孩子要理智，注重孩子的自立能力。
不忽视自己的需求。
第七章激励法则（1）孩子的成长，不断地表扬是最好的方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美国教育孩子的十大原则
在美国的一些育儿网站，教育孩子的“十大原则”非常流行，许多美国人也大都是按照这些原则来管教孩子的。
1、归属原则。
家庭是孩子成长的第一个环境，也是最重要的环境。
因此，要保证孩子能在健康的家庭环境中成长，使孩子从小就对家庭建立起可信赖的归属感。
2、希望原则。
在孩子的成长过程中，要经常鼓励他们树立前进的目标。
无论遇到什么挫折，永远都要让孩子看到希望。
3、平等原则。
要和孩子平等对话，倾听他们的声音，理解他们的想法并想方设法加以引导，不要总是居高临下地指指点点。
4、管束原则。
在孩子未成年前，管束主要是父母的责任，不要把这个责任推给爷爷奶奶或者外公外婆。
当然，这些老人也要尊重子女的管束权，但不要代替。
5、榜样原则。
父母是孩子的第一任老师，也是孩子人生的第一个榜样。
一般来说，孩子的言行往往都是从模仿父母开始的，言传身教的榜样作用是巨大的。
因此，父母一定要以身作则。
6、惩罚原则。
不懂事的孩子出现过失时，可以批评和指点。
对于故意犯错的孩子，适当的惩罚也是必要的，但是不准打骂或体罚孩子。
惩罚易使孩子产生逆反心理，要慎用和巧用。
7、后果原则。
每教孩子做一件事的时候，就要让他们了解可能产生的后果。
当孩子自己打算做一件事时，也要帮助孩子分析其行为可能带来的后果。
从小就要让孩子养成凡事都要想到后果，并对自己行为负责的习惯。
8、界限原则。
要教育孩子从小了解道德和法律的界限，知道要敬畏道德和法律，让他们懂得这两个界限就像道路上的红灯一样，是永远不可逾越的。
9、20码原则。
尊重孩子的独立倾向，鼓励孩子做些力所能及的事，但是不要放松监护的责任。
“20码”（约合18米）只是个象征，意思是要给孩子留出成长的私人空间。
10、四W原则。
任何时候都要了解孩子跟谁在一起（who），在什么地方（where），在干什么（what）以及什么时候回家（when）。
对于自己未成年的孩子，必须时刻了解这四点。