国庆节,秋天,冬天教案

第二单元国庆节5 祖国真美丽，建设成就大(2课时) （第一课时）美丽祖国一、教学目标：1、领略祖国壮美的河山，体验名族自豪感，获得热爱祖国的情感体验。

2、通过多种途径收集资料，发展收集信息，处理信息的能力。

二、教学重难点：1、充分利用儿童的亲身经历和生活经验，激发他们热爱祖国的情感。

2、通过收集信息，发挥儿童的主动性和积极性。

三、教学过程：（一）收集资料鼓励儿童广泛收集表现祖国壮美景观的明信片、图片、照片，旅游过的地方门票、旅游图等。

（二）交流分享1、分组介绍自己旅游过的地方或收集到的资料2、各组相互巡回参观。

3、评价各组介绍的情况和表现。

（第二课时）祖国建设成就大一、教学目标了解认识我国的建设成就二、教学重难点培养学生对祖国建设伟大成就的愉快体验和自豪感。

三、教学过程1、播放录像，看祖国的雄伟建设和奇迹。

2、展示图片、照片等资料概括性介绍交流祖国的成就，，从而使儿童更深刻地感受到变化之大及生活在新时代的幸福感。

3、课外体验让学生以访问，参观等方式，了解、体验家乡的建设和自然人文美。

6 欢度国庆（2课时）（第一课时）了解祖国的生日一、教学目标1、实际的感受国庆节普天同庆的欢乐气氛。

2、了解祖国生日的有关知识。

3、初步了解英雄人物事迹，崇敬人民英雄。

二、教学过程：（一）了解祖国的生日1、讨论：10月1日是什么节日？你注意到最近几天与以往日有什么不同吗？（街道上的国旗，彩灯多起来了，各建筑物上出现欢度国庆，喜迎国庆的字样，电视台演出节目，学校出黑板报，工人放假旅游等）2、了解国庆的由来，为什么10月1日是国庆节？场景一：观看《董存瑞》《开国大典》场景二：阅读有关小人书、故事书、画册等。

场景三：参观人民英雄纪念馆，了解英雄事迹。

（二）用实际行动欢度国庆1、交流：同学们共同交流、分享收集到的有关国庆知识。

2、讨论：我们可以用何种方式来迎接国庆。

如：唱歌、跳舞、朗诵、讲故事、绘画、布置教室、墙报等等。

（第二课时）了解国旗、国徽一、教学目标：1、体验对国旗的热爱之情。

2、知道国旗、国徽是我们祖国的标志。

3、知道升国旗、奏国歌应该做到肃立、敬队礼或行注目礼。

二、活动准备：1、参加升旗仪式，感受升国旗时庄严的气氛，进行与升旗有关的教育活动。

2、师生共同收集与国旗，国徽相关的资料。

三、教学过程：（一）认识国旗、国徽1、出事国旗、国徽图片，提问：同学们，你们认识这是什么？2、说一说：你还在哪儿看见过国旗、国徽？表示什么意义？（二）提升认识师：你知道为什么这么多的地方都可以看到国旗吗？生：国旗很重要，国旗是烈士的鲜血染成的，国旗代表国家，国旗是我们国家的标志。

师：播放天安门升旗仪式，看学生的表现。

生：有的跟着唱国歌，有的庄严的坐着，有的起立敬礼。

第三单元美丽的秋天7我爱秋天（2课时）（第一课时）发现秋天一、教学目标：1、观察秋天自然景物的特点，注意季节的变化。

二、教学重难点：1、通过对秋天的观察和体验，发现秋天的美，积累秋天的知识。

三、教学过程：1、找秋天引导儿童观察校园，家周围，马路上的景色变化，观察农田的变化、人们衣着的变化、小动物的生活变化以及秋天色彩、秋天的果实等，感受秋天的到来。

2、小小气象员引导儿童学会看温度计，学习观测、记录气温，感受秋天天气的变化。

3、寻宝物，让学生说一说自己听到的额，看到的，想到的。

引导儿童在学校，公园，街道，郊外采集不同的落叶、种子、果实等。

4、同学互相江流天气凉了，天很高，很蓝。

人们换上了保暖的衣服，菊花开了，市场上的水果，蔬菜特别丰富。

小燕子搬家了。

（第二课时）秋天的收获一、教学目标体验秋天这一收获的季节带来的喜悦和劳动的艰辛二、教学重难点强化珍惜劳动成果的意识。

三、教学过程1、看视频，引导学生观看秋天收获季节的不同果实.2、布置展台，展示给学生提前准备好的照片，标本，果实等。

3、让学生一起讨论，谈一谈自己对果实的了解，积累生活经验，感受收获的快乐。

4、布置课外作业：利用课外时间，到公园，街道，郊外，农场等找秋天的果实，并记录下来。

8 和秋天一起玩（1课时）一、教学目标：1、和秋天一起玩，感受探索、创作的快乐。

2、通过愉快的体验来培养儿童对秋天的情感。

二、教学重难点：1、通过游戏激发儿童的创意能力。

三、教学过程：1、秋天的很多物品都可以成为儿童天然的玩具，这些大自然的馈赠或者成为他们游戏的素材，或者能引发他们创作出只属于他们自己的新颖别致的游戏。

如可以用果实左侧小偶人进行表演，用果实、茎块等拼接成各种昆虫和小动物。

模仿落叶飘舞的样子编创舞蹈等游戏。

2、秋天的创作：用秋天的各种物品或材料进行制作类活动1）粘贴画充分利用儿童在我爱秋天活动中收集到的一些能反映秋天季节特征的自然物品，并找一些可能要用到的日常用品以及手工纸等，用粘贴、绘画等方式制作作品。

2）编制用玉米皮编制茶盘、茶杯的地垫，用玉米须编娃娃的发辫等。

3）采集卡如采集到的树叶，果实，种子等，以采集卡的形式记录下来，记录发现时间、地点、名称等，9 中秋节（2课时）（第一课时）了解中秋一、教学目标：1、了解中秋节的由来和习俗2、体验中华名族的传统文化，二、教学重难点：学习中秋文化，积极参加有关中秋各项活动三、教学过程：（一）了解中秋节——家庭1、品尝月饼，了解中秋的由来、习俗等2、体验厦门风俗——中秋博饼活动。

（二）分享——教室1、听歌曲《八月十五月儿圆》2、中秋佳节，你想到了什么？3、中秋月亮又圆又亮，吃月饼，博饼活动，思念亲人。

4、中秋节是中华名族的传统节日，了解哪些相关知识，介绍给大家？（第二课时）月球探索一、教学目标：1、观察、记录月相的变化，发现、提出关注的问题增强科学探究的兴趣。

2、了解关于月亮的知识。

二、教学重难点：引导儿童通过观察月亮的变化规律，学习月亮相关知识。

三、教学过程：（一）观察收获1、中秋节是个和月亮相关的节日，同学们一直经常欣赏月亮、观察月亮，请同学们向大家介绍自己看到了什么，想到了什么，听到什么。

2、请同学们向大家介绍自己的收获3、展示作品，教师巡视，指导，评价。

（二）探究研讨1、在观察月亮过程中，发现什么问题？2、分组交流资料信息。

10重阳节（2课时）(第一课时)节日文化一、教学目标：1、知道农历九月九是我国传统的节日重阳节，了解不同地区过重阳节的习俗。

2、感受重阳节的传统文化。

二、教学重难点：1、感受重阳节传统文化。

三、教学过程：1、了解重阳节习俗：郊游、登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸等习俗。

引导儿童收集不同地区的习俗文化，进行交流。

2、分享诗词重阳节的诗词、儿歌有很多，可以调动儿童的积极性，从诗词中感受传统文化。

(第二课时)感恩一、教学目标：1、学会感恩，尊敬老人，长辈，知道关心他人。

二、教学重难点：1、让同学们学会感恩。

三、教学过程导入：同学们，上节课我们学习了很多关于重阳节的文化。

从中我们体会到，表达的是思念与人与人之间的感情，我们要学会感恩。

举例：1、听爷爷奶奶讲故事，分享成长经历。

用不同方式对家里老人表达爱意：捶背，唱歌，送礼，洗脚等。

2、走访敬老院有条件的孩子可以走访敬老院，了解他们的生活，慰问。

第四单元冬天来了11我们这里的冬天（2课时）（第一课时）美丽的冬天一、教学目标1、感受冬天生活的乐趣。

2、在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣,增强对冬天的热爱之情。

二、教学重难点1、感受冬天美好，体验冬季乐趣。

三、教学过程活动一：情景体验，跳雪花舞1.同学们,我们一起猜个谜语吧。

听好了:白色花,无人栽,一夜北风遍地开。

无根无枝又无叶,不知是谁送花来。

这是什么花?2.(出示仿造雪花饰品):猜对了。

雪花是冬天带给·我们的一份礼物。

多有趣的雪花呀。

雪花,雪花,你有几个花瓣?我用手心接住你,让我数数看,一,二,三,四,五,六。

咦?刚数完,雪花不见了,只留下————个圆圆亮亮的小水点。

(课件播放:北风呼呼的声音,雪花纷纷扬扬落下的动画。

)3.你见了这么美的雪景,心情怎么样呀?(学生说说看到雪景后的心情。

)4.看你们说着说着就笑了,多么快乐的回忆呀。

冬天真好玩。

5.同学们说得很好,让我们一起用欢快的情绪歌唱雪花吧!唱起来,跳起来!（第二课时）冬天自我保健一、教学目标学会从多种途径了解冬天的基本保健知识,增强自我保健能力。

二、教学重难点掌握冬季保健知识。

三、教学过程1、讨论.在学校里,有什么办法让我们取暖?同学们说多冬日游戏,这些都是同学们在学校里最好的——取暖方法。

2、前往操场，做冬日游戏(师生合)我是小兵,遵守纪律站好。

师生来到风雨操场,学生自由组合,开始游戏(跳绳、跳橡皮筋、跳房子、打毽球、丢沙包等)。

(活动提示:游戏中,有学生开始脱衣服;有学生因大声喊叫,开始咳嗽;还有学生表示口渴想上楼喝水。

这样的学生多起来时,教师可以宣布集合上楼。

)3、回到教室,自由谈话1）冬天里,大家玩得多愉快啊!有的跳跃,有的打球,有的踢毽子。

运动过后,你们现在暖和了吗? (学生说自己的感受。

)2）运动后觉得热时,有的同学会马上脱去外套,这样做对不对?是谁告诉你的?、你知道了运动后的保健方法,就不会轻易生病了。

3）觉得热了,流汗了,怎么办呢?4）刚才有个同学大声喊叫,后来就开始咳嗽了。

能帮帮他吗?运动时感到口渴了,可以喝温开水,小口小口地喝。

排队去打水吧,喝多少打多少。

12健康安全过冬天（2课时）一、教学目标：1、积极参加冬季的体育活动，感受冬天生活的快乐。

2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习。

3、通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。

二、教学准备：老师：插图、专题讲座（冬日保健）。

学生：收集冬日保健知识。

三、教学过程：（第一课时）活动案例一好玩的冬天1、开课：同学们有没有发觉最近比9、10、月份冷了，人们穿得越来越厚了，气温在逐日下降——冬天已经悄悄地来了。

现在是初冬，下来到深冬，寒冬腊月，结冰下雪，人人穿棉袄。

今天，我们就来讨论一下冬天有什么特点，我们该怎么过？2、师生共同讨论冬天的特点。

（1）天气逐渐变冷，刮风刺骨，下雪。

（2）植物的变化：树叶掉光了，没有生机。

（3）动物的变化：冬眠了，有的飞到南方过冬去了。

（4）人们穿的笨重了，行动不便。

（5）小朋友们碰到的问题：怕冷，不按时上课；爱生病，手、脚冻了……3、讨论：那么我们该如何过冬呢？（寻找乐趣，创造乐趣，生活一切照旧。

）（1）学生四人小组讨论并发言，老师小结。

第一：越冷越要锻炼，坚持晨跑。

第二：按时上课，生活照旧。

第三：参加适当的户外运动。

（2）师生讨论冬天有哪些有益的活动？（跳绳，滑冰，堆雪人，打雪仗，长跑，越野赛，做游戏……）4、布置作业：回家收集冬日保健小知识。

5、每课小故事。

（《科普知识故事》）（第二课时）活动案例二冬日保健1、开课：上节课，我们共同讨论了怎么过冬，怎样创造冬天的乐趣。