浙江大学大学物理甲下 chapter 42

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浙江大学物理实验绪论课件

浙江大学物理实验绪论课件
任何测量都可能存在误差(注意误差是指与 真值比较)
浙江大学物理实验绪论
误差是普遍存在的,但是误差是相对于真值而 言的。一般地,真值是未知的。为了要对测量结果 的可靠性予以标度,我们引进了不确定度的概念。 不确定度的计算又借用了误差计算的理论。
了解误差的来源,分析误差的性质,做到正 确处理数据和估算不确定度。目的是为了更好地 优化实验,合理选择仪器,提高实验的精度和准 确度并给出正确的实验结果和误差存在的范围。
任何物理概念的建立或物理规律的承认 都必须以严格的科学实验为依据,并为以后 的实验所证实。
浙江大学物理实验绪论
实验是打开科学大门的钥匙
牛顿在1672年给奥尔登 堡的信中写道:“探求事物 属性的准确方法是从实验中 把它们推导出来,考察 我的理论的方法就在于考虑 我所提出的实验是否却实证 明了这个理论;或者提出新 的实验去验证这个理论”。
浙江大学物理实验绪论
目录
一、概 述 二、物理实验与测量误差 三、测量不确定度与误差 四、数据处理与有效数字、作图法与 表格法 五、对同学的基本要求 六、实验报告评分标准
浙江大学物理实验绪论
一. 概 述
实验物理
物理学
理论物理
计算物理
浙江大学物理实验绪论
实验提供的条件比自然界出现的更富变 化和灵活可控;
浙江大学物理实验绪论
随机变量的统计规律—正态分布
正态分布(又称Gauss分布):
物理实验中多次独立测量得到的数 据一般可以近似看作服从正态分布。
(x)12exp(x(2 2)2)
x
μ表示 x 出现概率最大的值,消除系统误差后 称为数学期望值。通常就可以得到 x 的真值。
lim
n
1 n
n i1

浙江大学大学物理学第二版答案

浙江大学大学物理学第二版答案

浙江大学大学物理学第二版答案1、13.双层真空门窗玻璃,不影响采光,但却能隔音降噪,其主要原理是利用了([单选题] *A.空气能传声B.玻璃能传声C.声波能被反射D.真空不能传声(正确答案)2、【多选题】下列有尖物体内能的说法正确的是( AB)A.橡皮筋被拉伸时,分子间势能增加(正确答案)B.1kg0℃的水内能比l kg0℃的冰内能大(正确答案)C.静止的物体其分子的平均动能为零D.物体被举得越高,其分子势能越大3、做匀速直线运动的物体,速度越大,受到的合力也就越大[判断题] *对错(正确答案)答案解析:匀速直线运动的物体合力为零4、57.彩色电视机荧光屏上呈现各种颜色,都是由三种基本色光混合组成的,这三种基本色光是()[单选题] *A.红、橙、绿B.红、绿、蓝(正确答案)C.蓝、靛、紫D.红、黄、蓝5、11.小敏学习密度后,了解到人体的密度跟水的密度差不多,从而她估测一个中学生的体积约为()[单选题] *A.50 m3B.50 dm3(正确答案)C.50 cm3D.500 cm36、用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引纸屑,说明玻璃棒有磁性[判断题] *对错(正确答案)答案解析:玻璃棒带电可以吸引轻小物体7、30.如图,我国首款国际水准的大型客机C919在上海浦东机场首飞成功,标志着我国航空事业有了重大突破。

它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料。

这种材料的优点是()[单选题] *A.密度大B.密度小(正确答案)C.熔点低D.硬度小8、2.运动员将足球踢出,球在空中飞行是因为球受到一个向前的推力.[判断题] *对错(正确答案)9、闭合电路的导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流[判断题] *对错(正确答案)答案解析:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流10、4.静止在水平地面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变.[判断题] *对(正确答案)错11、4.高速行驶的磁悬浮列车,因为速度很大,所以加速度一定也很大.[判断题] *对错(正确答案)12、消防水桶做成上大下小的形状是为了减小水对桶底的压强[判断题] *对错(正确答案)答案解析:减小水对桶底的压力。

浙江大学《大学物理》课件电磁波

浙江大学《大学物理》课件电磁波

B 0 磁场 D H t
H B
电磁场与电磁波
H E t
E H t
E H E t t t
电磁波除了具有能量,还有动量
w 动量密度为 ,能产生辐射压力 光压 c
分析书上例15.2,重点注意能量是如何进入电容器的!
电磁场与电磁波
电磁波谱
电磁场与电磁波
作业: 15-3 15-5 15-8 15-11 15-14

H y H H x H z i j k t t t t
电磁场与电磁波
电磁波中 E 与 H 方向性关系 H E t
H x Ez Ey 0 y z t H y Ex Ez 0 x t z H z Ey Ex 0 x y t
电磁场与电磁波
有关电场和磁场的规律总结如下:
D dS q0 S 静电场 LE dl 0
B dS 0 S 静磁场 LH dl I
一、位移电流 全电流: 变化的磁场产生涡旋电场 d L Ei dl dt 那么,变化的电场能否产生磁场呢?下面来研究电容器的充 放电过程:
电磁场与电磁波
对S1与S 2的边界L作为积分回路,则安培 环路定理有 对S1 : H dl I 对S 2 : H dl 0
L L
电磁场与电磁波
传导电流在通过电容器时不连续! 但可以发现,两极板的电场是随着传导电流的变化而变化, 而且在数值上与传导电流的大小有重要关系: dq 平行板电容器中D , D D S q,同时电流I , 故有 dt d D dq I dt dt Maxwell将电位移通量的变化看作一种新的等效电流------位 移电流,同时引入全电流的概念,全电流在任何情况下都连 续!

浙江大学大物甲电磁学

浙江大学大物甲电磁学


S
D dS q0
r 0
D P ' Pn E e 0 E 高斯定理 D E P '
5
四、静电场的能量
1.电容器储能公式
1Q 1 1 2 W QU CU 2 C 2 2
2.求带电体系静电能的三种方法
2
U El l
二、静电场中的导体
1.导体的静电平衡特点
(1).
E内 0
(2).
E表 表面
(3).导体是等势体,表面是等势面 2.导体静电平衡的性质
(1).
q

0
(2).
E 0
(3).孤立导体电荷分布与表面曲率有关-----尖端放电现象 3.空腔导体静电平衡的性质 4.静电屏蔽 接地的空腔导体是一个很好的静电屏蔽装置。
3
5.计算有导体存在时,静电场分布的基本依据 (1) 导体静电平衡时的基本性质.
(2) 电荷守恒
(3) 高斯定理 6.电容 电容器 孤立导体的电容: 计算电容的基本步骤: 1.先假设两极板分别带电+q、-q; 2.求两极板间电场强度的分布; 3.求两极板间的电势差; 4.
q C U
q C U A U B
2 E A EB EC
DB DC
DB 0 EB
2 E A EB
DC 0 r EC
EB
EB r EC
r
EA r 1 EB 2 r
14
【例题三】如图所示,一无限大接地导体板的右侧有一无限长 均匀带电直导线垂直与导体板放置,导线的一端距板距离为d, 已知导线上线电荷密度为。求O点处的感应电荷面密度。

浙江大学大学物理甲下 chapter 42

浙江大学大学物理甲下 chapter 42

Bright fringe at the center m 1,2,3... min ima m 1,2,3... max ima
Secondary maxima
9
N : odd
2019/3/12
Chapter 42
Diffraction
f
Diffraction pattern of single-slit
x0 2 f 1 2 f

Chapter 42
Diffraction
Quick quiz-1 If a classroom door is open slightly, you can hear sounds coming from the hallway. Yet you cannot see what is happening in the hallway. Why is there this difference? (1) light waves do not diffract through the single slit of the open doorway. (2) Sound waves can pass through the walls, but light waves cannot. (3) The open door is a small slit for sound waves, but a large slit for light waves. (4) The open door is a large slit for sound waves, but a small slit for light waves.
Diffraction at a cnterference and diffraction

大学物理课件PDF版本-2024鲜版

大学物理课件PDF版本-2024鲜版

狭义相对论的基 本原理
介绍狭义相对论的两个基本 原理,即相对性原理和光速 不变原理,并解释其物理意 义。
时间膨胀与长度 收缩
阐述狭义相对论中的时间膨 胀和长度收缩效应,以及这 些效应对日常生活的影响。
广义相对论的基 本概念
介绍广义相对论的基本原理, 即等效原理和广义协变原理, 并解释其物理意义。
2024/3/28
2
状态参量
描述系统状态的物理量,如温度、体积、压强等。 对于一定质量的物质,这些参量可以确定系统的 热力学状态。
平衡态与非平衡态
3
在无外界影响的条件下,系统各部分的宏观性质 不随时间变化的状态称为平衡态;否则为非平衡 态。
2024/3/28
13
热力学第一定律及其应用
热力学第一定律
内能
热量可以从一个物体传递到另一个物体,也 可以与机械能或其他能量互相转换,但是在 转换过程中,能量的总值保持不变。
量子力学的基本规律与应用
总结量子力学的基本规律,如态叠加原理、测量假 设和演化方程等,并介绍其在原子分子物理、固体 物理和量子信息等领域的应用。
28
原子核与粒子物理简介
原子核的组成与性质
介绍原子核的组成,包括质子和中 子的性质及其在原子核中的作用, 阐述原子核的稳定性与放射性衰变 等现象。
粒子物理的基本概念与分类
系统内所有微观粒子的动能和势能之和,是 状态参量。
功和热量
应用
在热力学过程中,系统对外界做功或外界对 系统做功,以及系统与外界之间交换的热量。
计算热机效率、制冷系数等,以及解释各种 热力学现象。
2024/3/28
14
热力学第二定律与熵增加原理
热力学第二定律

浙江大学电气工程及其自动化专业本科培养方案

浙江大学电气工程及其自动化专业本科培养方案

浙江大学电气工程及其自动化专业培养方案培养目标培养具有扎实的自然科学基础知识,具有良好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力,从事电力系统及电气装备的运行与控制、研制开发、自动控制、信息处理、试验分析、以及电力电子技术、机电一体化、经济管理和计算机应用等工作的与国际接轨、并具有知识创新能力的宽口径、复合型高级工程技术人才和管理人才, 具有求是创新精神和国际竞争力的未来领导者。

培养要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机等方面的技术基础和专业知识。

本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合、管理科学与工程技术相结合,学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基本训练,具备从事电力系统及电气装备的运行、研发及管理的综合能力。

本专业设两个模块课程,学生可任选其一修读。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1、具有扎实的数学、物理等自然科学的基础知识,具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力;2、系统掌握本专业领域必需的技术基础理论知识,主要包括电工理论、电子技术、信息处理、自动控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等;3、获得较好的工程实践训练,具有熟练的计算机应用能力;4、具有良好的文献检索与阅读能力,了解本专业学科前沿的发展趋势;5、具备较强的科学研究、科技开发和组织管理能力。

专业核心课程计算方法、工程电磁场与波、信号分析与处理、电机学、控制理论、微机原理与应用、电力电子技术、电器原理与应用模块1:电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、发电厂电气系统、高电压技术、继电保护与自动装置、电力技术经济基础、电力信息技术模块2:电气装备CAD技术、电气装备建模与分析、机电运动控制系统、电气装备计算机控制技术、现代驱动技术、自动控制元件教学特色课程双语教学课程:DSP在运动控制系统中的应用、直流输电、电力系统运行于控制、机电一体化技术Matlab与机电系统仿真、现代永磁电机理论与控制、可编程控制器系统原版外文教材课程:机电一体化技术研究型课程:直流输电、直线电机理论与应用、电机计算机控制系统、电力电子技术在电力系统中的应用讨论型课程:自动控制元件计划学制4年毕业最低学分160+4+5授予学位工学学士辅修专业说明辅修专业:30学分,其中必修20.5学分标“**”号的课程,选修9.5学分,在标注“*”号和模块课程中选。

2024版年度《大学物理》全套教学课件(共11章完整版)

2024版年度《大学物理》全套教学课件(共11章完整版)

01课程介绍与教学目标Chapter《大学物理》课程简介0102教学目标与要求教学目标教学要求教材及参考书目教材参考书目《普通物理学教程》(力学、热学、电磁学、光学、近代物理学),高等教育出版社;《费曼物理学讲义》,上海科学技术出版社等。

02力学基础Chapter质点运动学位置矢量与位移运动学方程位置矢量的定义、位移的计算、标量与矢量一维运动学方程、二维运动学方程、三维运动学方程质点的基本概念速度与加速度圆周运动定义、特点、适用条件速度的定义、加速度的定义、速度与加速度的关系圆周运动的描述、角速度、线速度、向心加速度01020304惯性定律、惯性系与非惯性系牛顿第一定律动量定理的推导、质点系的牛顿第二定律牛顿第二定律作用力和反作用力、牛顿第三定律的应用牛顿第三定律万有引力定律的表述、引力常量的测定万有引力定律牛顿运动定律动量定理角动量定理碰撞030201动量定理与角动量定理功和能功的定义及计算动能定理势能机械能守恒定律03热学基础Chapter1 2 3温度的定义和单位热量与内能热力学第零定律温度与热量热力学第一定律的表述功与热量的关系热力学第一定律的应用热力学第二定律的表述01熵的概念02热力学第二定律的应用03熵与熵增原理熵增原理的表述熵与热力学第二定律的关系熵增原理的应用04电磁学基础Chapter静电场电荷与库仑定律电场与电场强度电势与电势差静电场中的导体与电介质01020304电流与电流密度磁场对电流的作用力磁场与磁感应强度磁介质与磁化强度稳恒电流与磁场阐述法拉第电磁感应定律的表达式和应用,分析感应电动势的产生条件和计算方法。

法拉第电磁感应定律楞次定律与自感现象互感与变压器电磁感应的能量守恒与转化解释楞次定律的含义和应用,分析自感现象的产生原因和影响因素。

介绍互感的概念、计算方法以及变压器的工作原理和应用。

分析电磁感应过程中的能量守恒与转化关系,以及焦耳热的计算方法。

电磁感应现象电磁波的产生与传播麦克斯韦方程组电磁波的辐射与散射电磁波谱与光子概念麦克斯韦电磁场理论05光学基础Chapter01光线、光束和波面的概念020304光的直线传播定律光的反射定律和折射定律透镜成像原理及作图方法几何光学基本原理波动光学基础概念01020304干涉现象及其应用薄膜干涉及其应用(如牛顿环、劈尖干涉等)01020304惠更斯-菲涅尔原理单缝衍射和圆孔衍射光栅衍射及其应用X射线衍射及晶体结构分析衍射现象及其应用06量子物理基础Chapter02030401黑体辐射与普朗克量子假设黑体辐射实验与经典物理的矛盾普朗克量子假设的提普朗克公式及其物理意义量子化概念在解决黑体辐射问题中的应用010204光电效应与爱因斯坦光子理论光电效应实验现象与经典理论的矛盾爱因斯坦光子理论的提光电效应方程及其物理意义光子概念在解释光电效应中的应用03康普顿效应及德布罗意波概念康普顿散射实验现象与经德布罗意波概念的提典理论的矛盾测不准关系及量子力学简介测不准关系的提出及其物理量子力学的基本概念与原理意义07相对论基础Chapter狭义相对论基本原理相对性原理光速不变原理质能关系广义相对论简介等效原理在局部区域内,无法区分均匀引力场和加速参照系。

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sin 1 . 22

d
2012-10-26
22
These objects are just resolvable.
Chapter 42
Diffraction
Rayleigh’s criterion Two objects are just resolved when the maximum of one is at the minimum of the other.*
2

2
)0
1
secondary maxima
(m )
2 a sin ( 2m 1)
2012-10-26

2
, m 1,2,3
15
Chapter 42
sin
2
Diffraction
The intensity of secondary maxima
2012-10-26 18
Chapter 42
Diffraction
Example: A slit of width a = 0.5 mm is illuminated by a monochromic light. Behind the slit there placed a lens (f = 100 cm), and the first maximum fringe is observed at a distance of 1.5 mm from the central bright fringe on the focal plane (screen). Find the wavelength of the light, and the width of the central bright fringe.
2012-10-26 20
Chapter 42
Intensity Distribution
Diffraction
2012-10-26
21
Chapter 42
1st diffraction minimum
Diffraction
Central maximum

Diameter d
light
First diffraction minimum is at
Chapter 42
Diffraction
Content of this Chapter
Diffraction and the wave theory of light Single-slit diffraction
Chapter 42 Diffraction Intensity in single-slit diffraction
Evidence for the wave nature of light*
2012-10-26 2
Chapter 42
Diffraction
Fresnel’s theory of light (1788-1827)
2
dE C
P
dS
K ( )cos( cos( 2
E C
P S

E 2 R sin

2
2
Em

sin

2
E1 E1
Em
Em
let 2 E Em
2012-10-26
sin

,
I I m
sin
2

2
where

a sin
14
Chapter 42
I I m sin
2
Diffraction

a sin
a N sin

2
, ,
for adjacent rays
a sin N

2
if N is even, a sin m , min ima
if N is odd, a sin (2m 1) max ima
2012-10-26 8

2
,
Chapter 42
Diffraction pattern
I Im

2

1 (2m 1) 2
0.045; 0.0083
2
,
where m 1,2,3
for m 1, for m 3,
I Im I Im
for m 2,
I Im
0.016
2012-10-26
16
Chapter 42
2012-10-26
5
Chapter 42
Diffraction
Fraunhofer’s Single-slit Diffraction
P0
All rays arriving at P0 are in phase, they interfere constructively.
2012-10-26
r K ( ) r

r t )
0

r t )dS
0
Makes it feasible for calculation of intensity at any point on screen
2012-10-26
3
Chapter 42
Two cases of diffraction
Solution:
maxima : asin (2m 1) 2ax 3f 1500nm 3

2
, m 1 and sin tan
x f


500nm
min ima : x0 2 f
2012-10-26
a sin m , m 1

a
2mm
xm f a f a ( m 1) center of minima m center of minima
xm 1
x f
2012-10-26

a
,
width of other fringes
Sample problem 42-1,211
Chapter 42
19
Chapter 42
Diffraction
42-4 Diffraction at a Circular Aperture
The lens behaves like a circular aperture in an opaque screen.
Airy spot
Diffraction effects often limit the ability of optical instruments to form precise images.
resolved
just resolved
1
not resolved
R min sin (1.22

d
)
R 1 / R resolution ability
Diffraction
Quick quiz-1 If a classroom door is open slightly, you can hear sounds coming from the hallway. Yet you cannot see what is happening in the hallway. Why is there this difference? (1) light waves do not diffract through the single slit of the open doorway. (2) Sound waves can pass through the walls, but light waves cannot. (3) The open door is a small slit for sound waves, but a large slit for light waves. (4) The open door is a large slit for sound waves, but a small slit for light waves.
2012-10-26
Optical path difference of ajacent rays is x sin
13
Chapter 42
for adjacent rays
2
Diffraction

x sin
2
2 a
N
sin
φ
N

a sin

2
2
,
where
0,
sin

2
1, I I m
central maxima mixima
m 1,2,3
when sin 0, 0, I 0
sin 0, m , a sin m ,
d d ( sin
2012-10-26
12
Chapter 42
Diffraction
42-3 Intensity in Single-Slit Diffraction
The whole slit is divided into N strips with x = a/N, which can be regarded as Huygen’s wavelet, therefore,
2012-10-26 10
Chapter 42
Diffraction
Width of the bright fringe at the center:
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