“中华诵”之经典朗诵比赛策划书标准范本
朗诵大赛活动策划书（精选12篇）
朗诵大赛活动策划书（精选12篇）朗诵大赛活动策划书（精选12篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的朗诵大赛活动策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
朗诵大赛活动策划书篇1一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：XX年XX月XX9：20，地点设计楼412注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问电话：XXX XXXXX(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐字清晰、普通话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十、比赛规则和说明：评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
朗诵比赛方案优秀范本7篇
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朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解.下面是小编给大家带来的朗诵比赛方案，希望能够帮到你哟!朗诵比赛方案优秀范本篇1一、活动目的：为弘扬祖国优秀传统文化，培养学生对祖国诗词的学习兴趣，提高诵读和鉴赏能力，特举办以“祖国美，诗歌美”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、具体事项安排：1、比赛内容：教师设定诵读范围《繁星春水》和爱国为主题的诗歌。
参赛者自选一首参加（自行准备配乐）。
2、比赛形式：一人独诵。
二人对诵。
一人领诵，其他人配合。
独诵、齐诵相结合。
3 、参赛对象：七年级（5）（6）班学生。
4、比赛时间：9月25日下午。
5、比赛地点：七年级（6）教室。
6、比赛评委：七年级语文教师。
7、奖项：个人奖：一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。
团队奖：一、二、三等奖各 1 个。
三、评分细则（一）规则1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。
2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权。
3、选手朗诵时间控制在5—10分钟。
4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。
（二）办法去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。
（三）标准1、朗诵水平（60分）朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（10分）。
吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（20分）。
能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（30分）。
2、精神面貌（20分）参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。
3、艺术效果（20分）参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受。
国文朗诵大赛策划书3篇
国文朗诵大赛策划书3篇篇一《国文朗诵大赛策划书》一、活动主题“传诵国文经典，弘扬中华文化”二、活动目的通过举办国文朗诵大赛，激发广大学生对国文的热爱，提高朗诵水平和文学素养，增强对中华文化的认同感和自豪感，同时也为同学们提供一个展示自我风采的舞台。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行广泛宣传。
2. 报名阶段（1）设置报名点，接受学生现场报名。
（2）开通网上报名通道，方便学生报名。
3. 比赛阶段（1）初赛：所有报名选手进行简单的朗诵展示，评选出一定数量的选手进入决赛。
（2）决赛：进入决赛的选手进行精心准备后的朗诵表演，由评委进行打分评选出各个奖项。
六、比赛规则1. 选手需选择国文经典作品进行朗诵，体裁不限。
2. 朗诵时间控制在[X]分钟以内。
3. 可以适当搭配音乐、服装等元素，增强表现力。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、评委组成邀请语文教师、朗诵专家等组成评委团。
九、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]元。
2. 宣传费用：[具体金额]元。
3. 场地布置及其他费用：[具体金额]元。
十、活动组织与执行成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作，确保活动顺利进行。
十一、注意事项1. 活动现场要做好秩序维护，确保选手和观众的安全。
2. 提前做好设备调试，保证比赛过程中不出现技术问题。
3. 严格遵守比赛规则和时间安排，确保活动公平、公正、有序进行。
[策划人姓名][具体日期]篇二《国文朗诵大赛策划书》一、活动主题“诵读国文经典，弘扬传统文化”二、活动目的通过举办国文朗诵大赛，激发人们对国文的热爱，提高朗诵水平和文学素养，同时传承和弘扬优秀的传统文化，增强文化自信。
经典诵读大赛策划书范文3篇
经典诵读大赛策划书范文3篇篇一经典诵读大赛策划书范文一、活动主题诵读经典，传承文化二、活动目的1. 通过经典诵读大赛，提高学生对经典文学的兴趣和理解，增强文化素养。
2. 培养学生的朗诵能力和表达能力，提高综合素质。
3. 弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，制定比赛流程。
2. 宣传活动，鼓励学生积极参与，组织报名。
3. 准备比赛所需的音响设备、舞台布置等。
4. 邀请评委，确保评委具有专业知识和公正评判的能力。
5. 组织志愿者进行现场服务，确保比赛顺利进行。
七、活动流程1. 报名阶段（[时间区间 1]）发布比赛通知，明确报名时间、方式和要求。
学生在规定时间内填写报名表格，提交相关材料。
工作人员对报名信息进行审核，确定参赛名单。
2. 初赛阶段（[时间区间 2]）参赛选手按照抽签顺序进行朗诵，每人限时[X]分钟。
评委根据选手的表现进行评分，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（[时间区间 3]）进入决赛的选手进行现场朗诵，每人限时[X]分钟。
评委根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、比赛规则1. 参赛作品必须是经典文学作品，内容积极向上。
2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或集体朗诵。
3. 朗诵时间控制在规定范围内，超时将酌情扣分。
4. 评委根据选手的朗诵内容、表达能力、舞台表现等方面进行评分。
5. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则和现场秩序，尊重评委和观众。
九、评分标准1. 朗诵内容（[X]分）主题鲜明，内容积极向上。
对经典文学作品的理解和把握准确。
具有一定的思想性和艺术性。
2. 表达能力（[X]分）语音标准，语调自然，语速适中。
表达流畅，情感真挚，感染力强。
能够运用适当的肢体语言和表情，增强朗诵效果。
3. 舞台表现（[X]分）着装得体，仪态大方。
经典朗诵活动的策划书3篇
经典朗诵活动的策划书3篇篇一经典朗诵活动的策划书一、活动主题“诵经典华章，扬中华文化”二、活动目的本次经典朗诵活动旨在通过朗诵经典文学作品，弘扬中华文化，提高学生的文化素养和审美能力，增强学生对民族文化的自信和热爱。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体师生五、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 经典朗诵（1）学生个人朗诵：选取经典文学作品中的片段，进行个人朗诵。
（2）集体朗诵：选取长篇作品，进行集体朗诵。
3. 评委点评邀请专业教师或文学爱好者担任评委，对学生的朗诵表现进行点评和指导。
4. 互动环节（1）设置诗词接龙、飞花令等游戏环节，增加活动趣味性。
（2）邀请观众分享自己对经典文学作品的理解和感受。
5. 颁奖仪式根据评委评分，颁发奖项，表彰优秀朗诵者。
6. 闭幕致辞六、活动准备1. 确定活动方案，明确各项任务的负责人员和时间节点。
2. 宣传推广：通过海报、校内通告等方式，向全校师生宣传活动信息。
3. 报名统计：提前收集学生的朗诵报名信息，进行统计和安排。
4. 邀请评委：联系专业教师或文学爱好者担任评委。
5. 场地布置：准备音响设备、舞台布置、评委席等。
6. 奖品准备：根据奖项设置，准备相应的奖品和证书。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 评委要公正公平地评选，确保活动的公正性和权威性。
3. 学生要提前熟悉朗诵作品，注意朗诵技巧和情感表达。
4. 活动组织者要做好安全保障工作，确保活动顺利进行。
篇二经典朗诵活动的策划书一、活动主题“诵经典华章，扬中华文化”二、活动目的本次经典朗诵活动旨在通过朗诵经典文学作品，弘扬中华文化，提高学生的文化素养和审美情趣，增强学生对民族文化的自信和热爱。
朗诵比赛活动策划书模板3篇
朗诵比赛活动策划书模板3篇篇一朗诵比赛活动策划书一、活动主题[具体主题]二、活动目的通过举办朗诵比赛，提高参与者的朗诵水平和表达能力，增强对文学作品的理解和欣赏，同时也为大家提供一个展示自我的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象[明确参与活动的对象，例如学生、职工、社区居民等]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，接受参与者的报名。
可以通过线上或线下的方式进行报名，要求参与者填写相关信息并提交朗诵作品的音频或视频。
2. 初赛阶段对报名作品进行初步筛选，选出优秀的选手进入复赛。
可以邀请专业评委或通过投票等方式进行评选。
3. 复赛阶段组织复赛，要求选手现场朗诵。
评选出晋级决赛的选手。
4. 决赛阶段举行决赛，选手进行最终的朗诵展示。
评选出一、二、三等奖及其他奖项。
5. 颁奖仪式在活动结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、比赛规则1. 朗诵内容要求积极向上，符合活动主题。
2. 朗诵时间限制在[具体时长]内。
3. 可以使用配乐或道具，但需自行准备。
4. 比赛评分标准包括朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面。
七、宣传推广1. 制作宣传海报、传单等，在相关场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行宣传推广。
3. 邀请相关媒体进行报道，增加活动的曝光度。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传推广费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要安排好工作人员，确保比赛的顺利进行。
2. 提前检查音响设备、舞台布置等，确保活动质量。
3. 提醒参与者注意比赛规则和时间要求。
4. 做好安全防范工作，确保参与者的人身安全。
篇二朗诵比赛活动策划书一、活动主题[主题名称]二、活动目的通过举办朗诵比赛，提高参与者的朗诵技巧和表达能力，培养对文学作品的欣赏和理解，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象[参赛对象范围]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，接受参与者的报名。
经典朗诵活动的策划书3篇
经典朗诵活动的策划书3篇篇一《经典朗诵活动策划书》一、活动背景经典文学作品是人类智慧的结晶，它们不仅具有深刻的思想内涵，还具有优美的语言艺术。
通过朗诵经典作品，可以提高人们的语言表达能力和审美水平，同时也可以传承和弘扬优秀的文化传统。
因此，我们计划举办一场经典朗诵活动，让更多的人感受到经典文学的魅力。
二、活动主题“诵读经典，传承文明”三、活动目的1. 提高参与者的语言表达能力和朗诵水平。
2. 让参与者深入了解经典文学作品的内涵和价值。
3. 增强参与者对传统文化的认同感和自豪感。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动对象全体师生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在学校官网、公众号等平台发布活动通知，邀请全体师生报名参加。
报名时需填写个人信息和朗诵篇目。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛选拔。
初赛采用现场朗诵的形式，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛采用现场朗诵和评委打分的形式，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
决赛现场将邀请专业评委进行点评和指导。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 在学校宣传栏张贴活动海报和宣传标语。
3. 邀请学校广播台进行宣传报道。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参与者要尊重评委和其他选手，不得有任何不当行为。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
篇二经典朗诵活动策划书一、活动背景朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的人文素质和道德情怀，推动校园文化建设，我们特举办此次经典朗诵活动。
中华经典诵读活动策划方案（通用6篇）
中华经典诵读活动策划方案（通用6篇）中华经典诵读活动篇1经典是人类智慧的结晶，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。
儿童背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。
根据明德项目捐赠方要求，积极开展经典诵读活动。
结合我校办学理念“全人教育”，以增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质为主要任务。
以提高文明素养、社会责任感、民族精神为主要内容，注重每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。
一、诵经意义中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。
朗诵古典诗文是一种有益的尝试，有利于弘扬祖国的优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。
让苏楼明德小学全校师生接受中华古诗文的基础训练和文化熏陶。
激活传统，继往开来。
进一步依托读书明理读书做人,强化素质教育，使全校师生文明素养得到显著提高，使我校师生真正站在具有五千年文化的历史巨人肩上，面向世界、面向未来。
人文精神的失落和危机，正呼唤学校教育将人文科学通过知识传授、环境熏陶，使之内化为人格气质。
因此我们的人文教育应当以中华民族的传统文化为基础，让孩子从小诵读经典诗文，这是提高民族素质的重要途径之一。
二、指导思想让儿童在记忆力最好、心灵最清澈的时候，直面经典，吸取中华文化的精华，使其受益终生。
中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝结了前人对于人生、社会和大自然的观察和理解，闪烁着中华民族智慧的光芒。
用这些经典武装孩子们的头脑，这是使他们走向成功的捷径。
诗文内容可以不求甚解，但求熟读、熟背，以作为儿童长大后终生消化理解的文化储备。
就像一颗种子深埋在土壤中，吸收养份、储备能量，等待时机，开花结果。
三、理论依据环顾今天的社会环境，不适合青少年看的电视、电影越来越多，不适合青少年听的歌曲、不适合青少年去的网吧，比比皆是。
这些光怪陆离的东西对孩子们的诱惑和刺激太大、太多了，甚至一些文化垃圾充塞着一些学生的头脑，使部分学生思想散漫、心智茫然、精神不集中、学习不专注，无目标、无礼法，更无承受挫折的能力。
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方案编号：LX-FS-A51426
“中华诵”之经典朗诵比赛策划书
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The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.
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审批：_________________________
时间：________年_____月_____日
A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
“中华诵”之经典朗诵比赛策划书
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使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
一活动主题：“中华诵”之经典朗诵比赛二活动目的：为了庆祝我党建党9*周年，弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园，提高国民语言文化素质，提升国家通用语言文字社会应用水平，弘扬民族优秀文化传统，提高大学生的语言文字应用能力和口才水平。
三活动组织：主办单位: 共青团广东轻工职业技术学院承办单位：言鼎口才协会指导老师：闫卫锋老师活动时间：初赛5月8日晚上7:30活动对象：全院学生活动地点：待定四赛事形式：1、以学生自由团队为单位自愿报名参加2、以系，
班级，其他社团为单位推荐报名3、活动分为初赛、决赛两个阶段。
五活动基本流程策划：初赛要求及其规则：以中华诵为主题，以中华民族，国家，党为题材的经典诗词歌赋或者自创作品进行朗诵比赛。
题材选手自行选择（内容要求积极健康），节目时间为3分钟。
初赛依分数选出9名选手进入决赛。
决赛要求及其规则：第一轮：朗诵（60分钟）决赛朗诵规则要求与初赛一致，节目允许相同，允许ppt、背景音乐、自备视频等电子设施操作，朗诵时间3分钟。
一轮依分数晋级6名选手于第二轮。
第二轮：视频解说（60分钟）以看视频作解说形式进行。
视频第一遍有声，第二遍无声由选手根据看后感受，自己组织语言做解说。
由承办方事先准备好视频6个，每个为4分钟，让选手随即挑选号数，视频播放2次，第一次由选手观看，第二次播放时，选手
进行解说。
注意事项：1.一轮之后进行娱乐节目表演（8分钟）2.评分方式：第一环节总分数*45%+第二环节总分数*55%=总场分数，且去掉最高分与最低分，总和评委分数为选手成绩六奖项设置：一等奖：荣誉证书+价值100元奖品（1名）二等奖：荣誉证书+价值50元奖品（2名）三等奖：荣誉证书+价值30元奖品（2名）优秀奖：荣誉证书+精美奖品（4名）七经费预算：
项目
单价（元）
数量
合计（元）
备注
宣传单张0.1 1000份
100
活动横幅100
1条
100
足球场
会场布置
100
背景海报+其它装饰用具矿泉水
1.5
20瓶
30
邀请函2
15封
30
奖品
9份
260
场地申请
200
1个
200
合计
820
不包括音响租用费用
八部门活动分工：
口协理事会
1. 领导协会于本次活动关键及重要事务方向
2. 统筹把握赛事每项工作进程
3. 协调、监督八大部门工作
秘书部
1. 全程准备评分表、计分
2. 准备并填写邀请函、制作宣传单张
3. 记录比赛时期各类人员（参赛选手、干事会员、嘉宾等）签到情况
4. 决赛准备证书奖品
5. 协助外联部与组织部维持现场秩序
6. 撰写赛事通讯稿并发表于协会博客、q群等
组织部
1. 申请场地，并与同宣传部、外联部在每次赛事开始前的10分钟完成布置场地
2. 负责麦克风,电脑,音响,ppt等电子应用问题
3. 与同外联部维持现场秩序
4. 协助外联部拉赞助
5. 负责每项赛事计时情况并报于秘书部
宣传部
1. 描绘赛事海报并张贴海报
2. 与同组织部、外联部在每次赛事开始前的10分钟完成布置场地
3. 申请广播台与led屏幕宣传，组织人员在网络页面宣传赛事，
4. 每次赛事照相记录现场。
5. 协助组织部与外联部维持现场秩序
外联部
1. 派遣人员拉赞助
2. 派邀请函并邀请、接待指定嘉宾等重要人员
3. 打印宣传单张
4. 安排场地各类人员座位并与同组织部维持现场秩序。
5. 协助宣传部照相
主持团
1. 准备主持人主持每项赛事进程
2. 赛事评委之一
演讲团
1. 决赛联系各选手说明注意事项并准备决赛前抽签定参赛顺序
2. 协助外联部拉赞助、协助维持现场秩序
辩论团
1. 联系并接待佛科口协代表、东软演辩协与华师大影视协会代表
2. 协助外联部拉赞助与邀请接待其他评委嘉宾，协助维持现场秩序
小品团
1. 协助秘书部计分等赛事文类性质工作
2. 动员协会内部干事会员积极参与赛事
九赞助商合作形式：1. 通过宣传单张，网络宣传，广播宣传进行宣传赞助商2. 现场活动给予区位让赞助商宣传自己的产品3. 横幅予以赞助商标记4. 全力推广赞助商所进行的合法合规业务十赛事联系人：黄俊彬，罗彩孟附件：初赛评分标准
印象分（20%）
朗诵内容分（25%）
朗诵技巧分（52%）
时间掌握（3%）
总分
初赛评分细则（100分）：（一）印象分（20%）1、仪表端庄，衣着整洁2、表情自
然，动作大方得体（二）朗诵内容（25%）1、主题和内容有吸引力2、内容有可读性和意义（三）朗诵技巧（52%）1、口齿清晰，普通话标准2、表达流畅、生动，饱含感情3、感染力强，整体效果良好4、节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵（四）时间掌握（3%）朗诵时间3分钟，超时扣分。
决赛视频解说评分标准：
选手反应和表现
（20分）
语言是否流畅通顺（20分）
表达清楚准确（30分）
观众反应和舞台效果（30分）
总分100分
言鼎口才协会
xx年4月
请在该处输入组织/单位名称
Please Enter The Name Of Organization / Organization Here。