部编人教版小学五年级语文上册全册知识点总结

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部编版小学五年级上册语文全册知识点汇总

部编版五年级上册语文期中知识点第一单元一、难读的字长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油（zhà）半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐnɡ)叶蔓(màn)眼睑(jiǎn)眸子(móu)二、难写的字匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。

鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。

浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。

慕：下面是“ ”，不要写成“小”。

缠：右边不是“厘”，不要少写一点。

三、形近字组词宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水)烧(发烧)吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起)检(检查)杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配(精巧)的诗(优美)的歌(细腻)的绒毛(美好)的境界(使劲)地摇(仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)(摇落)桂花(放开)胆子九、课文重点理解：1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

部编版五年级语文上册(全册)知识点总结

部编版五年级语文上册（全册）知识点总结◆◆第一单元◆◆一、难读的字长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油（zhà）半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn)眼睑(jiǎn) 眸子(móu)二、难写的字匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。

鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。

浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。

慕：下面是“”，不要写成“小”。

缠：右边不是“厘”，不要少写一点。

三、形近字组词宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚)框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧)吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查)杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)( 摇落)桂花( 放开)胆子九、课文重点理解：1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

部编版小学语文五年级上册全册课文内容考点总结

部编五年级上册（全册）课文内容考点1白鹭1、《白鹭》这篇散文的作者是郭沫若，原名郭开贞,代表作品有诗集《女神》、《星空》，历史剧本《屈原》、《蔡文姬》。

2、这篇文章写了白鹭的外形美，以及觅食、栖息、飞行时的美，赞美了白鹭平凡、朴素而高洁的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

也让我们感受到了平常事物中所蕴藏的内在美。

3、“白鹭是一首精巧的诗”，“精巧的诗”是郭沫若对白鹭特点的集中概括，也是这篇文章的文眼。

这一句话在文中的作用是：总领全文。

4、文章的结尾“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”和开头“白鹭是一首精巧的诗”这一句首尾呼应，结尾这句话在全文结构上的作用是总结全文，首尾呼应，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。

5、文中描写了三幅关于白鹭的画面：水中钓鱼图、闲立枝头图、黄昏低飞图，这三幅图的画面特点分别是自然和谐、悠然舒适、生机勃勃。

从中可以看出白鹭的嗜好有：展翅高飞、水中捕食、独立枝头等。

6、“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

”“色素的配合”和适宜表现在“素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”。

“身段的大小”很适宜体现在“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。

”7、“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

”这里的“恩惠”可以理解为：白鹭给黄昏的乡村带来了美，带来了生机和活力。

8、“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且抬不寻常了。

”这句话将白鹭的外形与白鹤、朱鹭、苍鹭作对比，突出了白鹭精巧。

9、“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长,减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

”这是一组排比句，其中有四对反义词，分别是“增—减”、“长—短”、“素—黛”、“白—黑。

先从整体写出了白鹭的蓑毛和流线型的结构，再从局部写了白鹭的长喙和脚，长得都是那么适宜，用一个词语概括就是“恰到好处”。

写出了白鹭外形的精巧和作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

部编版五年级语文上册全册知识点归纳总结【完整版】

部编版五年级语文上册期末复习资料全套第一单元单元知识小结一、易读错的字白鹭(lù) 色素(sù) 嗜(shì)好清澄(chéng) 朱(zhū)鹭望哨(shào) 玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá)韵(yùn)母播(bō)种榨(zhà)油吩咐(fù)浇(jiāo)水食品(pǐn)茅亭(tíng) 矮(ǎi)矮的箩(luó)筐木兰(lán)花缠(chán)着浸(jìn)泡茶(chá)叶糕饼(bǐng)眸(móu)子享(xiǎng)受眼睑(jiǎn)垂蔓(màn) 咂(zā)嘴二、易写错的字框：右边笔顺是：横、王、竖折。

匣：笔顺是：横、甲、竖折。

慕：写时注意底下是“”。

矮：左边最后一笔是点。

糕：米字旁的最后一笔是点。

婆：下面是“女”。

三、重点词语配合适宜白鹤嫌弃姓朱嵌入玻璃框镜匣望哨韵母精巧身段生硬寻常忘却流线型清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠形象化美中不足半亩播种浇水吩咐茅亭爱慕矮矮地体面深夜懂得木兰花箩筐婆婆糕饼浸没纠缠桂花台风至少完整茶叶捡柴四、多音字觉⎩⎪⎨⎪⎧ji ào(睡觉)ju é(觉醒) 更⎩⎪⎨⎪⎧g èng(更加)g ēng(三更) 便⎩⎪⎨⎪⎧pi án(便宜)bi àn(方便) 空⎩⎪⎨⎪⎧k òng(空地)k ōng(天空) 盛⎩⎪⎨⎪⎧chéng(盛饭)shèng(茂盛) 别⎩⎪⎨⎪⎧bi é(别人)bi è(别扭)落⎩⎪⎨⎪⎧l ào(落枕)lu ò(摇落)l à(丢三落四)待⎩⎪⎨⎪⎧d āi(待一会儿)d ài(等待) 蔓⎩⎪⎨⎪⎧m àn(垂蔓)w àn(瓜蔓儿)m án(蔓菁)应⎩⎪⎨⎪⎧y īng(应该)y ìng(应答) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧框(门框)眶(眼眶) ⎩⎪⎨⎪⎧恩(恩惠)思(思想) ⎩⎪⎨⎪⎧慕(爱慕)幕(夜幕) ⎩⎪⎨⎪⎧糕(糕饼)羔(羊羔) ⎩⎪⎨⎪⎧饼(肉饼)并(并且) ⎩⎪⎨⎪⎧箩(箩筐)萝(萝卜) ⎩⎪⎨⎪⎧茶(茶叶)荣(光荣)⎩⎪⎨⎪⎧陪(陪伴)赔(赔钱)⎩⎪⎨⎪⎧待(等待)侍(服侍)六、近义词精巧—精致配合—匹配生硬—僵硬悠然—悠闲适宜—恰当寻常—平常孤独—孤单嗜好—爱好清澄—清澈可惜—遗憾居然—竟然爱慕—羡慕吩咐—嘱咐答应—回答便宜—低廉盛开—开放(怒放) 姿态—姿势浸—泡尤其—特别赶紧—赶快舒适—舒服享受—享用陪伴—陪同挨近—靠近七、反义词精巧—粗糙生硬—柔和寻常—特别孤独—热闹悠然—忙乱清澄—污浊美中不足—十全十美安稳—动摇难得—轻易爱慕—厌恶体面—寒碜盛开—凋落成熟—青涩完整—残缺香飘十里—臭气熏天信赖—怀疑八、词语搭配(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(青色)的脚(优美)的歌(迷人)的香气(新鲜)的桂花(简易)的笼子(茂盛)的吊兰(好奇)的眼睛(滚圆)的身子(美好)的境界(深幽)的丛林(蓬松)的球儿(颤动)的笔尖(细腻)的绒毛(高高)地挂在枝头(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上(指指点点)地告诉(仔细)地寻找(使劲)地摇(生气)地叫(淘气)地陪伴(神气十足)地站(不动声色)地写(友好)地啄九、词语归类1. 表示颜色的词语：雪白粉红青色草绿2. 数量词语：一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓3.“AA 地”式词语：高高地矮矮地深深地美美地渐渐地4. AABB 式词语：指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄5. 表示气味很香的四字词语：香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人6.“×× 又××”式词语：舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方7.“又× 又×”式词语：又细又亮又白又胖又高又大十、句子积累1. 排比句：那雪白的蓑毛, 那全身的流线型结构, 那铁色的长喙, 那青色的脚,增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

部编语文五年级上册各课课文重点考点知识点总复习归纳整理

部编语文五年级上册各课课文重点、考点、知识点总复习归纳整理第一课《白鹭》重点句段填空：1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

2.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

课文重点知识归纳：1.主题：《白鹭》是一篇寓情于物的散文，本文描写了白鹭的颜色配合与身段大小精巧和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

2.本文作者是郭沫若。

3.作者根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它置于三幅优美的画中，这三幅画可命名为：白鹭钓鱼图、白鹭望哨图、白鹭低飞图。

4.课文开头用“白鹭是一首精巧的诗”总起，结尾用“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”来总结。

这样首尾呼应，抒发了作者对白鹭的赞美之情。

第二课《落花生》重点句段填空：1.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

2.父亲说：“花生的很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”课文重点知识归纳：1.《落花生》是一篇叙事散文，作者是许地山，笔名是落华生。

记叙了作者小时候一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，揭示了学习花生的好处的品格的主旨。

告诉我们：“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。

2. 课文以“落花生”为话题，按照事情发展的顺序，依次写了种花生、收花生、尝花生、议花生，其中详写了议花生。

3.一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分别从花生的味道、作用、价钱这三个方面发表了自己的看法，而父亲则着眼于赞美花生的品质。

部编版语文五年级上册第1-8单元全册知识小结

一、字词盘点1.字(1)．．．．．．．难读的字嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chénɡ)榨(zhà)矮(ǎi)蔓(màn)睑(jiǎn)眸(móu)(2)．．．．．．．难写的字鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。

嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。

浇:右边是“尧”,右上角没有点。

慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。

缠:右部较紧凑,起笔是点。

茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。

(3)．．．．．．多音字澄空便鲜挨2.词(1)．．．．．．．．．必须掌握的词精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面(2)．．．．．．近义词精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬寻常~平常忘却~忘记设计~策划安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~喜爱盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅担心~担忧完整~完好尤其~特别温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识索性~干脆淘气~调皮信赖~信任(3)．．．．．．反义词精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊安稳→危急或许→一定便宜→昂贵爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧熟悉→陌生伤害→爱护(4)．．．．．．．词语归类①AABB式词语:指指点点类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹③表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

统编版人教版部编版五年级语文上册全册单元知识点总结复习易错点总结

第一单元知识复习一、易读错的字适宜．(yí) 嫌．弃(xián) 朱．红(zhū) 窗框．(kuàng) 木匣．(xiá) 放哨．(shào) 恩．惠(ēｎ) 韵．味(yùn) 半亩．(mǔ) 浇．花(ｊｉāｏ) 吩咐．．(fēn fù) 亭．子(ｔíｎɡ) 爱慕．(ｍù) 饼．干(bǐng) 沉浸．(jìn) 缠．绕(chán) 蔓．草(màn) 镶嵌．（ｑｉàｎ）白鹤．（ｈè）二、易写错的字嫌：右边的“兼”中间一横要出头。

框：右边中间是“王”,不要多加一点写成“玉”。

韵：右边是“匀”,不要写成“勺”或“勾”。

播：右边“番”的上半部分不要写成“采”。

浇：右上部分不要多写一点。

慕：下面竖钩右边是两点,不要写成“小”。

箩：上面是竹字头,不要写成草字头。

三、同音字zhū：朱（朱红）株（植株）猪（小猪）kuàng：框（画框）眶（眼眶）况（情况）fēn：吩（吩咐）纷（缤纷）芬（芬芳）fù：咐（嘱咐）付（付出）附（附加）tíng：亭（凉亭）停（停留）庭（庭院）mù：慕（爱慕）幕（幕后）暮（暮色）墓（陵墓）募（募捐）lán：兰（兰花）拦（阻拦）栏（栏杆）luó：箩（箩筐）萝（萝卜）罗（罗网）gāo：糕（蛋糕）羔（羊羔）高（高原）màn：蔓（蔓延）慢（缓慢）漫（漫游）jiǎn：睑（眼睑）捡（捡拾）检（检查）四、多音字jué(感觉) pián(便宜) xiān(新鲜) 觉便鲜jiào(睡觉) biàn(方便) xiǎn(鲜为人知)bā(扒土) chéng（澄澈）ｄāｉ(待会儿) 扒澄待pá(扒手) dèng（澄沙）ｄàｉ(等待)màn(蔓草) chā(差别)chà(差不多)蔓wàn(藤蔓) 差 chāi(出差)cī(参差不齐)ｍáｎ（蔓菁）五、形近字宜(适宜) 审(审查) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚)嵌(镶嵌) 崭(崭新) 哨(口哨) 消(消失)恩(感恩) 思(思绪) 播(播种) 插(插花)亭(亭子) 享(享受) 慕(羡慕) 幕(屏幕)箩(箩筐) 萝(萝卜) 浸(沉浸) 侵(入侵)懂(懂得) 董(董事长) 鹤（灰鹤）鹳（白鹳）朱（朱笔）未（未来）框（门框）眶（眼眶）匣（木匣）闸（闸门）韵（风韵）均（平均）亩（亩产）宙（宇宙）浇（浇灌）绕（围绕）茶（茶叶）荼（荼毒）吩（吩咐）纷（纷飞）咐（嘱咐）附（附属）捡（捡拾）检（检查）矮（矮小）委（委托）兰（幽兰）烂（灿烂）婆（外婆）姿（姿态）糕（米糕）羔（羔羊）饼（肉饼）拼（拼搏）缠（纠缠）厘（厘米）六、近义词精巧—精美配合—搭配适宜—合适寻常—平常忘却—忘记孤独—孤单安稳—平稳悠然—悠闲嗜好—喜好恩惠—恩典或许—也许优美—美妙开辟—开拓居然—竟然吩咐—嘱咐便宜—低廉希望—期望盛开—开放喜欢—喜爱姿态—姿势茂盛—繁盛熟悉—熟识亲近—亲密索性—干脆分辨—辨别价钱—价格实在—的确担心—担忧寻找—寻觅欣赏—观赏仔细—认真异常—特别简易—简单舒适—舒服创造—营造信赖—信任神气十足—神气活现不动声色—不露声色七、反义词精巧—粗劣常见—罕见适宜—不当寻常—异常忘却—怀念清晨—黄昏安稳—动荡悠然—匆忙嗜好—嫌忌或许—肯定优美—丑恶便宜—昂贵爱慕—嫌恶盛开—凋谢担心—放心完整—残缺熟悉—陌生伤害—保护亲近—疏远美好—丑恶清澄—浑浊难得—容易可贵—可耻体面—丑陋仔细—马虎新鲜—腐烂简易—复杂美中不足—十全十美神气十足—愁眉苦脸不动声色—喜形于色（怒形于色）八、词语搭配1.填入恰当的动词桂花(盛开) （扒开)叶蔓（睁大)眼睛（绕着）笔尖（蹦来蹦去）（落）在书桌上（趴）在肩头（浸）在桂花香里（蹦）到杯子上（开辟）荒地（收获）花生（赏）桂花（俯）下头（偏）过脸（瞧瞧）我的反应2.填入恰当的量词一(只)白鹭一(幅)画面一(卷)干草一(盆)吊兰一（种）嗜好一（首）散文诗半（亩）空地一（个）收获节一（处）小山一大（袋）桂花3.填入恰当的修饰词(精巧)的诗 (雪白)的蓑毛 (铁色)的长喙 (鲜红嫩绿)的果实(细腻)的绒毛 (茂盛)的吊兰（简易）的笼子（美好）的境界（繁茂）的绿蔓（深幽）的丛林（蓬松）的球儿（舒适又温暖）的巢（好奇）的眼睛（滚圆）的身子（颤动）的笔尖（可爱）的鲜红小嘴（珍珠似的圆圆）的白点（笛儿般又细又亮）的叫声（神气十足）地站在书架上（友好）地啄两下我的手指4.动词搭配开辟荒地开辟航线开辟边疆开辟市场开辟丝绸之路开辟历史新纪元5.形容词搭配落花纷纷落叶纷纷雪花纷纷议论纷纷精巧的构思精美的花纹精致的装扮精细的雕工精湛的技艺精良的装备精当的用词精彩的表演6.“～又～的～”式短语舒适又温暖的巢尖细又娇嫩的鸣叫活泼又可爱的孩子甜蜜又温馨的家园轻缓又均匀的呼吸皎洁又柔和的月光俊俏又轻快的翅膀开朗又大方的性格九、词语归类含有“鸟”字的词语：鸟枪换炮笨鸟先飞一石二鸟如鸟兽散小鸟依人鸟语花香惊弓之鸟倦鸟知还笼中之鸟鸟尽弓藏鸟惊鱼散乌鸟私情描写花生品格的词语：脚踏实地埋头苦干谦逊朴实不计名利不图虚名默默奉献带“花”字的成语：花枝招展眼花缭乱昙花一现锦上添花五花八门如花似锦落花流水花团锦簇花言巧语带“香”字的成语：香消玉殒书香门第宝马香车鸟语花香古色古香国色天香香草美人暗香疏影桂子飘香描写神态的成语：不动声色神气十足垂头丧气嬉皮笑脸目不转睛眉飞色舞泰然自若目瞪口呆兴高采烈成语集锦：美中不足神气十足不动声色十、句子积累1.白鹭是一首精巧的诗。

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部编人教版小学五年级语文上册全册知识点总结
◆◆第一单元◆◆
一、难读的字
长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(sh ì)榨油（zhà）
半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn)
眼睑(jiǎn)眸子(móu)
二、难写的字
匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。

鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。

浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。

慕：下面是“”，不要写成“小”。

缠：右边不是“厘”，不要少写一点。

三、形近字组词
宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧)
吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起) 检(检查)
杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)
四、多音字组词
散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜) bi àn(方便)
挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)
五、重点词语
精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳
悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕
成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗
木兰花美中不足
六、近义词
精巧——精美寻常——平常
忘却——忘记恩惠——恩泽
爱慕——羡慕完整——完好
七、反义词
忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚
完整——残缺美中不足——十全十美
八、词语搭配
( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界
( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)
( 摇落)桂花( 放开)胆子
九、课文重点理解：
1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。

4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。

信赖，是创造美好境界的基础。

一、难读的字：
渑池（miǎn）和氏璧（bì）抵御（yù）廉颇（lián）
推辞（cí）蔺相如（lìn ）游隼（sǔn ）上卿（qīng ）
击缶（fǒu ）浩瀚（hàn）鸵鸟（tuó）谴责（qiǎn ）
二、难写的字：
衡：中间下面是“大”，不要写成“天”。

罪：上面是“罒”，不要写成“四”。

枚：右边是“攵”，不要写成“夂”。

冠：上面是“冖”，不要写成“宀”。

三、形近字组词：
抄（抄写）炒（炒菜）刑（刑法）荆（荆条）枚（一枚）玫（玫瑰）鸵（鸵鸟）骆（骆驼）巨（巨大）臣（大臣）冠（冠军）寇（日寇）
讯（通讯）汛（汛期）绰（绰绰）掉（掉队）喷（喷射）愤（愤恨）
四、多音字组词：
间：间隔（jiàn）中间（jiān）
调：协调（tiáo）调动（diào）
将：将来（jiāng）将领（jiàng）
相：相信（xiāng）相国（xiàng）
划：划算（huá）划归（huà）
强：强逼（qiáng）勉强（qiǎng）倔强（jiàng）
五、重点词语：
汛期赶集访友间隔唯独懒惰俗语平衡协调联结
召集机智诚意允诺隆重示弱胆怯乘机俯冲静止
天体惊人赤道轻易冠军理直气壮理所当然攻无不克
战无不胜完璧归赵负荆请罪同心协力
六、近义词：
谴责—指责大概—大约理屈—理亏允诺—承诺抵御—抵挡
能耐—本事轻易—轻松削弱—减弱强逼—强迫
七、反义词：
懒惰—勤快进攻—撤退胆怯—勇敢
失信—守信拒绝—答应推辞—应允
削弱—增强静止—流动
协调有序—杂乱无章理直气壮—理屈词穷
八、词语搭配:
（美好）的情感（合适）的石头
（协调）的动作（轻快）的音乐
（隆重）的典礼（浩瀚）的太空
（故乡）的小路（画一般）的美感
九、课文重点理解：
1.《搭石》一文作者，通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德,。

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