西铺小学三年级 李洁 小数的初步认识PPT课件
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小数的初步认识课件
我会读
7.56 0.44 11.1ห้องสมุดไป่ตู้ 9.05 10.00
读作： 七点五六
零点四四 十一点一一 九点零五
十点零零
我会写
五点二五 六点零九 三十六点六
生活中，你见过小数吗？ 在哪见过？
二 探究新知
小数的意义
小华身高 1 米 3 分米。只用“米”做单位怎样表示？
1分米有多长？ 1米=10分米
0
1米
1分米 ( 3 )分米
分数
1
10米
( 3 )米
10
小数 0.1米 (0.3)米
6分米 6米
10
0.6米
0.55米有多长？ 1米=100厘米
1厘米
分数
1 100
米
小数 0.01米
55厘米
55 100
米
0.55米
75厘米
75 100
米
0.75米
《小数的初步认识》学习单 理解小数的意义
小组合作： 小组之间讨论一下，分数与小数之间你有什 么发现呢？互相说一说
你真棒！
课堂小结
课堂小结
1、小数的组成有三部分：整数部分、小数点、小数 部分。
2、小数的读法，整数部分按整数部分来读，小数点 读作“点”,小数部分依次读出每个数字。
3、分母是10的分数可以用一位数来表示，分母是100 的分数可以用两位数来表示。
1、这个小数是由2、3、5 三个数字组成的。 2、它是一位小数。 3、套餐的价格在32—35元 之间。
小数的初步认识
整数部分
小数部分
小数点
3 . 1 2 读作：三点一二
按整数的读作点 依次读出每个数位
读法来读
上的数字
人教版小学数学三年级下册小数的初步认识PPT课件
.4
5 读作：三点四五
按整数的 读作点 依次读出每个数位
读法来读
上的数字
三点
四五
你还在哪里见过小数？写一写
探究新知 你知道自己的身高吗？
我身高1米3分米， 需要买儿童票。
小华身高1米3分米。只用“米”作单位怎样表示？
探究新知
把1米平均分成10份，每份是1分米。
1分米是1米的110。
1米 3分米是1米的130 。
课堂练习 填一填。
1 角是 1 元的十分之一，是110元；还可以写成 0.1 元； 5角是150元，还可以写成（ 0.5 ）元； 8元5角写成小数是（ 8.5 ）元。
课堂练习
按要求填表。
表示把1米平均分成
1为00份.3，米其，中即分的3数3分份米，。
130 米
（
8 10
）元
（
9 10
）分米
表示把1元平均分成10 小份数，其中的8份，表为示180
元，即8角。
（ 0.3）米 （ 3 ）分米
0.8元
（ 8 ）角
（ 0.9 ）分米
9厘米
1分米＝10厘米，1分米
平均分成10份，其中的
9份为9厘米。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
小数的认识
整数部分
小数部分
小数点
读作：三点四五
3
.4
5
1分米=110米=0.1米，一位小数，表示十分之几。
3分米=130米=0.3米，表示十分之三。
（ 零点七五 ）（ 二点七 ）
课堂练习
在 内填上小数。
1份 4份 6份 8份
0
0.1
1
0.4 0.6 0.8
西师大版三年级下册数学 《小数的性质》小数的初步认识PPT教学课件
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改1/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
10
0.1 米= 0.10 米= 0.100 米。 ① 小数的尾数有什么变化？ ② 小数的大小有什么变化？ ③ 你能得出什么结论？ 在小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。
比较0.30和0.3的大小。 在小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。
把0.70和105.0900化简 0.70 = 0.7 105.0900 = 105.09
西师大版三年级数学下册
小数的性质
学习目标
1．同学们了解小数的产生和小数的意 义。
2．掌握小数的计算单位及单位间的进 率。
品名：手套 单价：2.50元
品名：毛巾 单价：3.00元
比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。
因为 1分米=10厘米=100毫米。 所以 0.1 米= 0.10 米= 0.100 米。
西师大小学数学三年级下册第1课时 小数的初步认识(1)教学ppt课件
第 五 单元 小数的初步认识 第 1 课时 小数的初步认识（1）
学习目标
结合现实生活情景，让学生初步 认识一位、两位小数，并能正确 读、写小数。
结合具体内容认识小数，知道以 元为单位、以米为单位的小数的 实际含义。在学习过程中，体会 小数与现实生活的密切联系。
情景导入
从下面的图中你能发现哪些数学信息？
学以致用
2.判断对错。 (1)3.73读作三点七十三。 （ × ） (2)零点三零七写作0.307。 （ √ ） (3)五十点二零八写作5.208。（ × ）
学以致用
3.填空。 （1）4.2里面有（ 4）个1和（ 2）0.1。 （2）3.6是（36 ）个0.1,0.36是（36）个0.01。 （3）2个10和9个0.001组成的数是（ 20.009）。
（4）一个数的十位、十分位和千分位上都是4，
其他各位上都是0，这个数是（ 40.404）。
学以致用
4.填一填。 小数点右边第二位是( 百分 )位,第 四位是( 万分 )位,第一位是( 十分 ) 位,第三位是( 千分 )位。
学以致用
5.看谁最能干（组的小数最多）。
0
·
用这三个数字和小数点组成小 数，看谁组得多。
探究新知
看图填数。
像6.5,0.3,0.28,11.5，……这样的数，都是小数。
典题精讲
1.45是由（ ）个一、（ ）个十分 之一和（ ）个百分之一组成的。
解题思路：此题考查的是学生对数的 组成的理解，学生要熟记数位顺序表， 明确每一位上的数所表示的意义，特 别是小数部分的数位顺序，小数点后 第一位是十分位，第二位是百分位。
1.85读作一点八五， 18.5读作十八点五。
探究新知
认识小数。 小数的读法
学习目标
结合现实生活情景，让学生初步 认识一位、两位小数，并能正确 读、写小数。
结合具体内容认识小数，知道以 元为单位、以米为单位的小数的 实际含义。在学习过程中，体会 小数与现实生活的密切联系。
情景导入
从下面的图中你能发现哪些数学信息？
学以致用
2.判断对错。 (1)3.73读作三点七十三。 （ × ） (2)零点三零七写作0.307。 （ √ ） (3)五十点二零八写作5.208。（ × ）
学以致用
3.填空。 （1）4.2里面有（ 4）个1和（ 2）0.1。 （2）3.6是（36 ）个0.1,0.36是（36）个0.01。 （3）2个10和9个0.001组成的数是（ 20.009）。
（4）一个数的十位、十分位和千分位上都是4，
其他各位上都是0，这个数是（ 40.404）。
学以致用
4.填一填。 小数点右边第二位是( 百分 )位,第 四位是( 万分 )位,第一位是( 十分 ) 位,第三位是( 千分 )位。
学以致用
5.看谁最能干（组的小数最多）。
0
·
用这三个数字和小数点组成小 数，看谁组得多。
探究新知
看图填数。
像6.5,0.3,0.28,11.5，……这样的数，都是小数。
典题精讲
1.45是由（ ）个一、（ ）个十分 之一和（ ）个百分之一组成的。
解题思路：此题考查的是学生对数的 组成的理解，学生要熟记数位顺序表， 明确每一位上的数所表示的意义，特 别是小数部分的数位顺序，小数点后 第一位是十分位，第二位是百分位。
1.85读作一点八五， 18.5读作十八点五。
探究新知
认识小数。 小数的读法
三年级下册数学课件-5.1 小数的初步认识 ︳西师大版 (共18张PPT)
2 10
元，用小数
表示是 0.2 元。
5角是
5 10
元，用小数
表示是 0.5 元。
1元是100分，1分就是
1 100
元，
用小数表示是0.01元。
8分是
8 元，用小数表示是 100
0.08
元。
观察
1角是0.1元， 1分是0.01元
请问0.28元是 （ ）角（ ）分
小结
第二关
填空 （1）3角4分用小数表示是（ 0.34 ）元。 （2）数学书的定价是（ 6.60 ）元，是（ 6） 元（6 ）角（ 0 ）分。 （3）语文书的定价是（ 6.35 ）元，是（6 ） 元（ 3 ）角（ 5 ）分。 （4）9.8元是（ 9 ）元（ 8 ）角。
小数点的由来？
1 0.1 １
4
２ 0.2
7 10
1７
2
1.4
整数
1、7、2
分数
11 7 4 2 10
小数 0.1、0.2、1.4
2.08 二点八
2.8 二点零八
20.8 二十点八
使用铅笔 独立完成
1米4分米
预 习
用小数表示： 1米4分米= 米
谢谢
写数： 二十点零四 写作：20.04 五点三七 写作：5.37
数位表
……
整数部分 百十 位位
1
．
小数部分
个 位
小数点
十 分 位
5
．4
百 分 …… 位
0
．0
3
十分位的计数单位是Fra bibliotek1 10
，
1
百分位的计数单位是 100 。
用小数 表示价
格
=
1元是10角，1角就是
数学三年级下西师大版5小数的初步认识课件4
姚明身高二点二六米
2.26
刘翔跨栏成绩 十二点八八秒
12.88
马拉松全长 四十二点一九五千米
42.195
南京长江大桥全长 六点七七二千米
6.772
岳麓山游览区面积 五百三十三点三公顷
533.3
组数比赛
用3、0、9这三个数字和小 数点组成小数，看谁写的多。
如果现在拿出 的是1元几角几分， 怎么改成用元作 单位的数呢?
通过本节课的学习,
你有什么收获?
整数 部分
3 .25
小数 部分
小数点 在小数部分中: 2在 十分 位上;
5在 百分 位上。
我会读
1.62 读作：一点六二
1.4
读作:一点四
0.5
读作:零点五
பைடு நூலகம்
1.5 13.50
读作:一点五 读作:十三点五零
0.2 1.09 3.60 6.8 15.01
我会读
读作：零点二 读作：一点零九 读作：三点六零 读作：六点八 读作：十五点零一
元 角分
1 2.68元
.
读作：十二点六八元
就是(12)元(6)角(8)分
试一试
36.50元是( 36 ) 元( 5 ) 角( 0 )分 0.85元是( 0 ) 元( 8 ) 角( 5 )分 8.05元是( 8 )元( 0 )角( 5 )分 9.25元是( 9 )元( 2 )角( 5 )分
说一说
小数的初步认识
学习目标
1.结合具体的情境，理解小数的意义,体会小 数的特征。
2.能认、读、写简单的小数。
整数
以前没学过的数
33、13、 3
1.62；1.4； 0.5； 1.5；
13.50
小数的初步认识说课PPT课件
第12页/共22页
1米
0
10 20
30 40 50
60 70
80 90
100
1 厘米
(2) 把1米的线段平均分成100份，每份是多少厘米？ 1厘米用分数表示成多少米？用小数表示是多少米呢？ （小组内研究，再交流汇报。）
第13页/共22页
填分数 填小数 （3）3厘米= （ ）米=（ ）米
18厘米=（ ）米=（ ）米 (4)独立思考后再交流
第19页/共22页
板 书 设 计
板书设计上我力求体现知识性，做到形象 直观，突出本节课的重难点。
小数的初步认识
像5.98，0.85，2.60……这样的数，就是小数。
整数部分 小数点 小数部分
元角 分
5 . 9 8元 0 . 8 5元 2 . 6 0元
5元9角8分 8角5分
2元6角
1米44厘米=1.44米
第3页/共22页
教
学 教学重点：在具体情境中理解小数的含义，会
重
读、会写简单的小数。
、 教学难点：知道一位小数可以用十分之几表 难 示，两位小数可以用百分之几表示。
点
第4页/共22页
教 法
教学方法:直观演示法，讲授法、谈话法、讲
练结合等教学方法。
、
学 学习方法:积极参与学习活动，独立思考和合作
法
小
一、说教材学情
数
二、说教学目标
的
三、说教学重难点
初
四、说教法学法
步 认
五、说教学过程
识
六、说板书设计
七、说设计理念
第1页/共22页
教材分析
小数的初步认识是在学生熟练地掌握了分数的基 础上进行学习的内容。本节课主要是为学生准确地理 解小数的含义，也为今后学习小数的知识打下初步基 础。
1米
0
10 20
30 40 50
60 70
80 90
100
1 厘米
(2) 把1米的线段平均分成100份，每份是多少厘米？ 1厘米用分数表示成多少米？用小数表示是多少米呢？ （小组内研究，再交流汇报。）
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填分数 填小数 （3）3厘米= （ ）米=（ ）米
18厘米=（ ）米=（ ）米 (4)独立思考后再交流
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板 书 设 计
板书设计上我力求体现知识性，做到形象 直观，突出本节课的重难点。
小数的初步认识
像5.98，0.85，2.60……这样的数，就是小数。
整数部分 小数点 小数部分
元角 分
5 . 9 8元 0 . 8 5元 2 . 6 0元
5元9角8分 8角5分
2元6角
1米44厘米=1.44米
第3页/共22页
教
学 教学重点：在具体情境中理解小数的含义，会
重
读、会写简单的小数。
、 教学难点：知道一位小数可以用十分之几表 难 示，两位小数可以用百分之几表示。
点
第4页/共22页
教 法
教学方法:直观演示法，讲授法、谈话法、讲
练结合等教学方法。
、
学 学习方法:积极参与学习活动，独立思考和合作
法
小
一、说教材学情
数
二、说教学目标
的
三、说教学重难点
初
四、说教法学法
步 认
五、说教学过程
识
六、说板书设计
七、说设计理念
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教材分析
小数的初步认识是在学生熟练地掌握了分数的基 础上进行学习的内容。本节课主要是为学生准确地理 解小数的含义，也为今后学习小数的知识打下初步基 础。
《小数的初步认识》PPT课件
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材(sùcái)下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
第八(dì bā)页，编辑于星期五：十七点 二分。
课堂(kètáng)活动
1. 量出小组(xiǎozǔ)内每位同学的身高、胸围和腰
围，
把量得的结果写成m用做单位的
姓名
小数。
身高 (m) 胸围 (m) 腰围 (m)
第九页，共14页。
第九页，编辑(biānjí)于星期五：十七点 二分。
2. 看数涂格子(gé zi)。
（）
（4）十点零二 写作：10.2。
（）
第十二页，共14页。
第十二页，编辑(biānjí)于星期五：十七点 二分。
2.在下面的方框(fānɡ kuànɡ)里填 上适当的小数，并读一读。
5元5角
（ 5.5）元
3元5分
（ 3.0）5元
6角 （ 0.6）元
4元8角 （ 4.8 ）元
第十三页，共14页。
第十三页，编辑(biānjí)于星期五：十七点 二分。
3. 填一填。
（1）7.45元是（7 ）元（4 ）角（5 ）分 （2）8.30元是（8 ）元（3 ）角（0 ）分
（3）5角用分数(fēnshù0)表.5 示是（ ）元，
用小数表示5 是（ ）元。 （4）4角160分用小数表示是（0.46 ）元。 （5）2元1角3分用小数表示是（2.13 ）
三年级数学下册《小数的初步认识》 课件西师大版
小数的初步认识
教学目标
1.结合具体内容认识小数，知道以千克 为单位、以元为单位的小数的实际含义。
2.通过对一位和两位小数的初步认识， 培养同学们解决简单实际问题的能力。
例1 买水。
2.7kg 读作：二点七千克 0.8kg 读作： 零点八千克
例1 买水果。
2.7kg 读作：二点七千克 0.8kg 读作：零点八千克 3.2kg 读作： 三点二千克
例2 认价格。
例2 认价格。
表示价格的这 些数都是小数。
例2 认价格。
表示价格
的这些数都是 小数。
12.68元 读作： 十二点六八元 表示12元6角8分 18.98元 读作： 十八点九八元 表示18元9角8分 0.85元 读作： 零点八五元 表示0元8角5分 9.25元 读作： 九点二五元 表示9元2角5分 8.05元 读作： 八点零五元 表示8元0角5分 36.50元 读作： 三十六点五零元 表示36元5角0分
小数的读法
读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读 （整数部分是０的读作“零”），小数点读作“点”，
小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。
教学目标
1.结合具体内容认识小数，知道以千克 为单位、以元为单位的小数的实际含义。
2.通过对一位和两位小数的初步认识， 培养同学们解决简单实际问题的能力。
例1 买水。
2.7kg 读作：二点七千克 0.8kg 读作： 零点八千克
例1 买水果。
2.7kg 读作：二点七千克 0.8kg 读作：零点八千克 3.2kg 读作： 三点二千克
例2 认价格。
例2 认价格。
表示价格的这 些数都是小数。
例2 认价格。
表示价格
的这些数都是 小数。
12.68元 读作： 十二点六八元 表示12元6角8分 18.98元 读作： 十八点九八元 表示18元9角8分 0.85元 读作： 零点八五元 表示0元8角5分 9.25元 读作： 九点二五元 表示9元2角5分 8.05元 读作： 八点零五元 表示8元0角5分 36.50元 读作： 三十六点五零元 表示36元5角0分
小数的读法
读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读 （整数部分是０的读作“零”），小数点读作“点”，
小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。
小数的初步认识说课课件PPT课件
2、老师的身高是162厘米，你能写成以米为单位的小数吗？
第14页/共19页
1、最完美的人体，肚脐到脚底的距离除以头顶到 脚底的距离是0.618。
2、最完美的脸庞，眉毛到脖子的距离除以头顶到脖子的 距离等于0.618。 3、什么时候蒸馒头最好吃呢？发酵粉和面粉的比例是0.618。 4、最舒适的温度是23摄氏度，与人体温度的比值是0.618。
1厘米= 1 米= 0.01 米 100
18厘米=
18 100
米= 0.18 米
百分之几的分数可以 用两位小数表示。
第17页/共19页
制作：谷光梅 2014.4.30
第18页/共19页
感谢您的观看！
第19页/共19页
认
｛ 教材
教学内容 学生情况
识
教学目标
小
数
教法和学法
教学程序
板书设计
第1页/共19页
一、教材分析
《小数的初步认识》是人 教版三年级下册88页到89页的 内容。
它安排在万以内数的认识 和分数的初步认识之后。
本课内容包括认识一、两 位小数及读写法。
认识一、两位小数是初步 认识小数中最基础的部分，为 以后学生系统学习小数的知识 奠定基础。
第2页/共19页
学情分析
小学三年级的学生对小数并不是全然 不知，在日常生活中已经有所接触，但从某 种意义上说，小数具有一定的抽象性，要学 生深刻理解小数的意义还有一定的困难。
第3页/共19页
二、教学目标
1．结合人民币，长度单位等认识小数，能识别小数， 会读、会写小数。
2．理解小数和分数的联系，知道一位小数表述十分之 几，两位小数表示百分之几。
正确是书写姿势 眼离纸面3分米 胸离桌缘8厘米
第14页/共19页
1、最完美的人体，肚脐到脚底的距离除以头顶到 脚底的距离是0.618。
2、最完美的脸庞，眉毛到脖子的距离除以头顶到脖子的 距离等于0.618。 3、什么时候蒸馒头最好吃呢？发酵粉和面粉的比例是0.618。 4、最舒适的温度是23摄氏度，与人体温度的比值是0.618。
1厘米= 1 米= 0.01 米 100
18厘米=
18 100
米= 0.18 米
百分之几的分数可以 用两位小数表示。
第17页/共19页
制作：谷光梅 2014.4.30
第18页/共19页
感谢您的观看！
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认
｛ 教材
教学内容 学生情况
识
教学目标
小
数
教法和学法
教学程序
板书设计
第1页/共19页
一、教材分析
《小数的初步认识》是人 教版三年级下册88页到89页的 内容。
它安排在万以内数的认识 和分数的初步认识之后。
本课内容包括认识一、两 位小数及读写法。
认识一、两位小数是初步 认识小数中最基础的部分，为 以后学生系统学习小数的知识 奠定基础。
第2页/共19页
学情分析
小学三年级的学生对小数并不是全然 不知，在日常生活中已经有所接触，但从某 种意义上说，小数具有一定的抽象性，要学 生深刻理解小数的意义还有一定的困难。
第3页/共19页
二、教学目标
1．结合人民币，长度单位等认识小数，能识别小数， 会读、会写小数。
2．理解小数和分数的联系，知道一位小数表述十分之 几，两位小数表示百分之几。
正确是书写姿势 眼离纸面3分米 胸离桌缘8厘米
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
例如：十一点零二 四十点二五 八点四零 写作 11.02 写作 40.25 写作 8.40
1、写出下面的小数
零点三 写作：（ 0.3 ） 五点零四 写作：（ 5.04 ） 九点七 写作：（ 9.7 ） 十一点六 写作： （11.6 ） 七点零五 写作：（7.05）八点四二 写作：（ 8.42）
火眼金睛
小结：
1、读小数时，整数部分 按照整数的读法来 读（整数部分是０的读作“零”），小数点 读作“点”，小数部分依次读出每一个数位 上的数字。 2、写小数时，先写整数部分，整数部分按 照整数的写法来写；然后在个位的右下角 点上小数点；最后依次写出小数部分。
3、整数部分表示元，小数部分第一位表 示角，小数部分第二位表示分。
西铺小学：李洁
学习目标：
1、学会认识小数。 2、能正确读、写简单的小数。 3、能把自己的生活经验与教学学习 结合起来
观察7.25、8.80、0.58、11.30、6.50、13.00、 1.06这些数，他们有什么特点？
都有一个“ ”
●
小数的定义：像 7.25 、8.80 、0.58 这样的数叫做 小数。小圆点叫小数点。
56元5角 56.5元
8元 6角 8.6元
7元 9角 8 分 7.98元
3角 5分 0.35元
1元 2角 5 分
8分 0.08元
1.25元
试一试
36.50元是( 36 ) 元( 5 ) 角( 0 )分
0.85元是( 0 ) 元( 8 ) 角( 5 )分
8.05元是( 8 )元( 0 )角( 5 )分 9.25元是( 9 )元( 2 )角( 5 )分
检测题
1、读出下面的小数
0.8 读作： 零点八 0.56读作： 零点五六 0.04读作： 零点零四 7.06 读作： 七点零六 26.4读作： 二十六点四 120.78读作： 一百二十点七八
我这样写对吗？ 为什么？
7 、25
写作：7.25
小数点是一个小圆点， 一定要写标准啊！
小数的写法：
先写整数部分，整数部分按照整 数的写法来写；然后在个位的右下角 点上小数点；最后依次写出小数部分。
2、判断 （1）3．73读作：三点七十三。
三点七三
（ ×
）
（2）零点三零七写作：0．307。
（√ ）
（3）五十点二零八写作：5．208。 （ × ）
50.208
元
7 8 0
●
角
2 8 5
分
5 0 8 元 元 元
. . .
0.82元
7.05元
15.5元
0.08元
9.45元
以元作单位,用小数表示下面商品的价格.
同步训练册
2016/5/17
小数由 小数点、整数部分、小 数部分 三部分组成。
整数部分
小数部分
7.25
小 数 点
这个小数该怎 么读呢？？？
小数的读法：
读小数的时候，整数部分 按照整数的读法来
读（整数部分是０的读作“零”），小数点读作
“点”，小数部分依次读出每一个数位上的字。
例：7.25 读作 七点二五
8.80 读作 八点八零 0.58 读作 零点五八 1 6.50 读作 十六点五零
1、写出下面的小数
零点三 写作：（ 0.3 ） 五点零四 写作：（ 5.04 ） 九点七 写作：（ 9.7 ） 十一点六 写作： （11.6 ） 七点零五 写作：（7.05）八点四二 写作：（ 8.42）
火眼金睛
小结：
1、读小数时，整数部分 按照整数的读法来 读（整数部分是０的读作“零”），小数点 读作“点”，小数部分依次读出每一个数位 上的数字。 2、写小数时，先写整数部分，整数部分按 照整数的写法来写；然后在个位的右下角 点上小数点；最后依次写出小数部分。
3、整数部分表示元，小数部分第一位表 示角，小数部分第二位表示分。
西铺小学：李洁
学习目标：
1、学会认识小数。 2、能正确读、写简单的小数。 3、能把自己的生活经验与教学学习 结合起来
观察7.25、8.80、0.58、11.30、6.50、13.00、 1.06这些数，他们有什么特点？
都有一个“ ”
●
小数的定义：像 7.25 、8.80 、0.58 这样的数叫做 小数。小圆点叫小数点。
56元5角 56.5元
8元 6角 8.6元
7元 9角 8 分 7.98元
3角 5分 0.35元
1元 2角 5 分
8分 0.08元
1.25元
试一试
36.50元是( 36 ) 元( 5 ) 角( 0 )分
0.85元是( 0 ) 元( 8 ) 角( 5 )分
8.05元是( 8 )元( 0 )角( 5 )分 9.25元是( 9 )元( 2 )角( 5 )分
检测题
1、读出下面的小数
0.8 读作： 零点八 0.56读作： 零点五六 0.04读作： 零点零四 7.06 读作： 七点零六 26.4读作： 二十六点四 120.78读作： 一百二十点七八
我这样写对吗？ 为什么？
7 、25
写作：7.25
小数点是一个小圆点， 一定要写标准啊！
小数的写法：
先写整数部分，整数部分按照整 数的写法来写；然后在个位的右下角 点上小数点；最后依次写出小数部分。
2、判断 （1）3．73读作：三点七十三。
三点七三
（ ×
）
（2）零点三零七写作：0．307。
（√ ）
（3）五十点二零八写作：5．208。 （ × ）
50.208
元
7 8 0
●
角
2 8 5
分
5 0 8 元 元 元
. . .
0.82元
7.05元
15.5元
0.08元
9.45元
以元作单位,用小数表示下面商品的价格.
同步训练册
2016/5/17
小数由 小数点、整数部分、小 数部分 三部分组成。
整数部分
小数部分
7.25
小 数 点
这个小数该怎 么读呢？？？
小数的读法：
读小数的时候，整数部分 按照整数的读法来
读（整数部分是０的读作“零”），小数点读作
“点”，小数部分依次读出每一个数位上的字。
例：7.25 读作 七点二五
8.80 读作 八点八零 0.58 读作 零点五八 1 6.50 读作 十六点五零