山西中考语文真题和答案解析
山西省中考语文样卷及答案解析
山西省中考语文样卷及答案解析少府之任蜀州》《饮酒》《游山西村》《山坡羊·潼关怀古》《送东阳马生序》。
C．“人，应该赶快生活”出自奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，这句话告诫人们不要虚度光阴，要抓紧时间做有意义的事。
D．“好事情”是鲁滨孙在食人部落冲突中救起的“野人”，是一个勤劳、聪明、知恩图报、向往文明生活的被殖民者形象。
【试题分析】这道题考查学生对文化常识、作家与作品的了解和名着阅读的情况。
A项中“短篇小说集”应改为“散文集”，B项中《饮酒》应排在首位，D项中“好事情”应改为“星期五”。
5．默写。
(1)长风破浪会有时，。
(李白《行路难》)(2)山重水复疑无路，。
(陆游《游山西村》)(3) ，一览众山小。
(杜甫《望岳》)(4) ，定然有美丽的街市。
(郭沫若《天上的街市》)(5) ，，参差披拂。
(柳宗元《小石潭记》)(6)岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：，。
(7)写出一个有关“友情”的古诗句：，。
【试题分析】这是一道考查学生名篇名句默写的题，，其中有记忆性背诵，理解性背诵；含古文背诵，现代诗背诵；还有开放性背诵默写。
需做好三点：1．理解并背诵《语文课程标准》规定的34首古诗词；2．理解并背诵《语文课程标准》规定的16篇文言文中的名句；3．记忆忆要求背诵的现代诗。
【答案】(1)直挂云帆济沧海 (2)柳暗花明又一村 (3)会当凌绝顶 (4)我想那缥缈的空中 (5)青树翠蔓蒙络摇缀 (6)忽如一夜春风来千树万树梨花开 (7)海内存知己天涯若比邻(内容为表现友情的诗句即可)第二部分阅读(一)古诗文阅读◆古诗词鉴赏阅读下面古诗，完成后面题目。
春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．本诗首联作者写春望所见。
一个“ ”字写出国都长安沦陷，城池残破，使人触目惊心；一个“ ”字，写出城空人稀，草木茂密凄凉，令人满目凄然。
山西省中考语文试题及参考答案 (一)
山西省中考语文试题及参考答案 (一)近日，随着山西省中考的举行，中考语文试题也陆续被披露，其中不乏一些思维启发和综合运用的难点，下面就来一一剖析。
一、阅读理解阅读理解部分分为A、B、C三篇，题目涉及人物、情节、语言、文化等各个方面，考查了学生的阅读和理解能力。
其中，2019年的A篇讲的是鲁迅的《药》；B篇为人故事类的《黄羊与母羊》；C篇为文化类的《三国女将之新野孟获》。
参考答案：A篇：1-5 BCACCB篇：6-10 BACCBC篇：11-15 CACBB二、短文改错短文改错在中考语文试卷中是一道常见的题型，也是考查学生综合应用语言能力的重点。
2021年的短文改错包括两篇文章，一篇是李商隐的《夜雨寄北》；另一篇文章则是“家书”，此题要求学生首先完整地复制一遍所给的文本，并在书写时留出足够的空白。
然后，根据课文中的语句，用铅笔在适当的位置进行修改。
参考答案：夜雨寄北第一行：雨–>风第二行：燕–>雁；先–>昔第三行：故–>昔；边草–>边城（或者城变）第四行：客梦–>客心第五行：回–>却；闻–>听家书第一行：建一个吃点鸡–>建一个吃点儿的鸡第二行：最近老了些–>最近有些老了第三行：还是很想过去的–>还是不习惯现在的第四行：母亲请假–>母亲请了假第五行：去小芳家–>去小芳家玩三、作文作文是中考语文的重头戏，本次的作文要求学生写一篇600字左右的作文，议论文，要求举例说明自己的观点。
本次作文考察学生的思维敏锐性和逻辑推理能力，通过内容上的清晰明了，逻辑严谨等多个方面来评判。
参考答案：见人说人话，见鬼说鬼话。
我认为，这是每个人在社交场合里应该注重实践的一个原则。
“说人话”指的是在和别人交流的时候，应该用通俗易懂的语言，不要使用对方无法理解的专业术语或难度较高的语言。
而“说鬼话”则代表了在与其他人交流时，要考虑到对方的价值观念、习惯和身份，不要使用冷嘲热讽、诽谤或其他不当之语。
2024年山西省中考语文试卷及答案
2024年山西省中考语文试卷及答案2024年山西省中考语文试卷及答案一、选择题1、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 倔强（jiàng）魁梧（wú）恬不知耻（tián）B. 滑稽（jī）蜷缩（juǎn）毋庸置疑（wù）C. 馄饨（tún）楷书（kǎi）骇人听闻（hài）D. 翌日（lì）饶恕（shù）随声附和（hè）2、下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着人工智能技术的不断发展，人们的生活将更加便捷，城市管理也将更加智能化。
B. 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
C. 一篇有关中国诗词的论文，参考了《文化中国》《唐诗鉴赏》《中华活页文选》等文献资料，是一篇不可多得的佳作。
D. 通过“智慧课堂”的建设，使太原市教育云平台的应用得到了普及，教学方式得到了极大的改进。
3、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A. 活字印刷术在韩国得到了传承，它在历史上曾经是人类不可或缺的一个环节。
B. 中国文学巨匠钱钟书先生在谈到杜甫诗的炼字时，曾不无感慨地说：“琢字成珠，有若鸿蒙初辟，每句话都像一颗颗明珠般闪耀。
”C. 秋后的田野上一片萧瑟，那些曾经娇艳欲滴的花儿都凋零了，只有疏菊还在朵朵开放，与松柏为伍，与天地为邻。
D. 在群雄逐鹿的三国时代，诸葛亮不仅以他的智谋名扬天下，更以他的信义赢得了四海。
4、下列名著中，写到人物张飞的一项是（）A. 《水浒传》B. 《红楼梦》C. 《三国演义》D. 《西游记》5、学校举办“传统文化节”，邀请你参加并撰写一篇宣传稿，以吸引更多人来关注和了解传统文化。
请结合以下三个方面的内容进行撰写，字数不超过150字。
①本次活动的主题和宗旨是什么？②本次活动将展示哪些传统文化的具体内容？③参与本次活动，让更多人了解和感受传统文化的魅力。
二、阅读理解阅读下面的文言文，完成6-9题。
中考山西语文试卷+答案+解析
山西初中学业水平考试(满分:120分考试时间:150分钟)一、读·书(12分)1.亲爱的同学,富有哲思的语言可以帮你成为智慧的人。
请赏读这幅书法作品,从三句话中选择你最有感触的一句,将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。
(2分)2.优美深情的语言可以让你变成温暖的人。
读下面语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
(10分)(1)故园是心的归宿:辛弃疾笔下有“?满眼风光北固楼”;范仲淹词中有“,燕然未勒归无计”;《木兰诗》中,木兰辞官不就,眷恋家园生活的诗句是“,,”。
(2)远方是脚的方向:王维远赴边地看到了“大漠孤烟直,”的雄浑奇景;岑参征战塞外见到了“,千树万树梨花开”的奇妙美景;王湾在北固山下遇到了“,风正一帆悬”的美好景象;苏轼在黄州欣赏到了“,,盖竹柏影也”的如水月色。
二、读·思(38分)(一)信仰、信念、信心,任何时候都至关重要。
为此,学校举办了以“回首百年党史·赓续红色基因”为主题的系列活动。
【活动一:回首·让青春与信仰同向】回首百年征程传承信仰力量百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚,信仰之光熠熠生辉。
在党的光辉历程中,无数优秀共产党人胸怀坚定信仰,冲锋在前,担当在前,奉献在前,只为让中国拥有“可赞美的光明．．前途”,只为让后代享受人类应有的一切幸福．．。
无论何时何境,他们都以生命赴使命,用热血铸忠魂,把青春乃至生命献给祖国和人民,赓续传承着共产党人的精神血脉。
胸怀千秋伟业,恰是百年风华。
用忠诚坚守初心,以奋斗托举梦想,让青春与信仰同向。
这是新时代青少年应有的责任与担当。
3.上文是小明同学为本次活动写的开场白。
下面说法正确的一项是(2分)()A.文中加点的词“光明”“幸福”词性相同。
B.文中画横线的三个短语结构一致。
C.文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法,朗读时应铿锵有力。
D.上文最后一句话的主干是“这是青少年的责任与担当”。
【活动二:坚定·让青春与信念同行】4.从经典作品中汲取精神营养,可以使你成为拥有信念的人。
2023山西中考语文真题及答案
2023山西中考语文真题及答案考试时间150分钟，试卷满分120分亲爱的同学，让我们在阅读材料中感受语文的魅力，在实践活动中展现语文的素养；让文化的灯火照亮前进的征程，让文化的力量启迪进取的心。
一、读·书（12分）【书法笔墨浓淡里的博雅气韵】1、三晋碑林院荟萃了数量众多的明清文化名家楹联，下图的两个七言联碑便出自于此。
请从下面的选项中为甲、乙两碑分别选出最恰当的评价。
（2分）A.字体端正秀美，是传统文化中关于修身的劝勉之词。
B.字体龙飞凤舞，赞扬了不怕困难、努力拼搏的精神。
C.字体灵动飘逸，以竹、兰比喻君子高尚纯粹节操和品格。
D.字体蚕头雁尾，表达了读书证验古今，弹琴调和心性的人生乐事。
甲：（）乙：（）【诗文盛世花香中的大美中国】2、源远流长的中国古典文化中，借花传情的诗文是其中重要的组成部分。
课堂上，九年级（1）班的同学围绕主题“花开盛世·大美中国”进行了佳句竞答活动。
请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
（10分）主持人：盛世中国，我们都是幸福的看花人。
小宇：“乱花渐欲迷人眼，”，这是欣欣向荣中国。
小文：“，秋容如拭”，这是明净如洗中国。
小美：“岸芷汀兰，”，春天的中国花草相映，生机盎然。
小欣：“，”（岑参《白雪歌送武判官归京》），冬日的中国似有春花满枝，壮美浪漫。
主持人：盛世中国，我们都是有爱的护花人。
小德：“予独爱莲之出淤泥而不染，”，我们用挚爱守护高洁。
小智：“，”（龚自珍《己亥杂诗》（其五）），我们用奉献守护初心。
小启：用爱守护“芳草鲜美，”的人间奇景。
小慧：用心体验“，柳暗花明又一村”的欣喜之情。
二、读·思（38分）（一）为弘扬优秀文化，厚植家国情怀，学校开展了主题为“从中国文化中汲取力量”的系列活动。
【活动一分享选文·缅怀革命先烈】1942年5月25日，左权在与日军的战斗中牺牲在太行山上，年仅37岁，是抗日战争中八路军牺牲的最高将领。
后应山西民众请求，左权的牺牲地山西“辽县”更名为“左权县”。
山西中考语文真题和答案解析
2021年山西省中考语文真题及答案X2021年山西省中考语文试题一、读·书（12分)1. 书法是中华民族的艺术瑰宝。
请赏读这幅书法作品, 并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
【答案解析】略【试题解答】试题剖析: 此题考查学生对汉字的临摹, 注意做到正确, 流利美观。
平常练字过程中, 要注意汉字的间架结构, 力争写一首美丽的钢笔字。
书法是中华民族的艺术瑰宝。
（书写时, 注意“师”的写法) （字的大小要适度, 太大了有饱胀之感, 太小了又太小气, 所以大小要安排恰当) 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
功底层级为识记A。
2. 读下列古诗文句子, 将空缺处的原文语句书写在横线上。
（10分)（1) 停杯投箸不能食, 。
（《行路难》李白)（2) , 风休住, 蓬舟吹取三山去。
（《渔家傲》李清照)（3) 可怜身上衣正单, 。
（《卖炭翁》白居易) （4) 春蚕到死丝方尽, 。
（《无题》李商隐) （5) ？英雄末路当磨折。
（《满江红》秋瑾) （6) 不义富且贵, 。
（《论语》 12章)（7) , 再而衰, 三而竭。
（《左传·曹刿论战》（8) 善哉, 善哉, , 。
（《列子》一则)（9) 辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气, 思接千载, 最后一句感叹道: “。
”【答案解析】（1) 拔剑四顾心茫然（2) 九万里风鹏正举（3) 心忧炭贱愿天寒（4) 蜡炬成灰泪始干（5) 俗子胸襟谁识我? （6) 于我如浮云（7) 一鼓作气（8) 子之听夫志, 想象犹吾心也。
（9) 生子当如孙仲谋。
【试题解答】试题剖析: 此题考查学生根据提示默写经典诗文句子的功底。
（1) 至（8) 小题都是上下句对接, 难度相对较小, 只要平日注意积累, 一般不会出错, 默写时注意。
小题1注意“茫然”的写法。
小题2注意“鹏”的写法。
小题3注意“炭贱”的写法。
小题5注意“胸襟”的写法。
山西中考语文试卷及答案
语文一、读·书（12分）1。
书法是中华民族的艺术瑰宝。
请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
2。
读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。
（10分）（1）停杯投箸不能食，。
（《行路难》李白）（2），风休住，蓬舟吹取三山去。
（《渔家傲》李清照）（3）可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》白居易）(4）春蚕到死丝方尽, 。
(《无题》李商隐）（5）？英雄末路当磨折。
(《满江红》秋瑾)(6)不义富且贵, 。
(《论语》12章）（7），再而衰，三而竭.(《左传·曹刿论战》（8）善哉，善哉，，。
（《列子》一则）（9）辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载,最后一句感叹道：“ ."二、读·思（38分）（一）3。
雁翔同学有手机对联并归类的好习惯.现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出来。
（）（2分)A。
大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香B. 书到用时方恨少，事非经过不知难C. 紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇D. 贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪4. 下列读图信息，表述有误的一项是（）（2分）A. 汉字演变的先后顺序是:甲骨文→小篆→隶书→楷书B。
汉字有丰富的文化内涵。
C。
了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字有帮助。
D. 汉字的字形和字义完全没有关系。
5。
施耐庵具有深厚的语言功力,他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深刻的印象。
名著阅读课上同学们争先恐后,交流《水浒》108将中的有关人物。
下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（）（3分）A. 秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇.他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，常当先出阵，屡立战功。
B. 张顺，在江州以卖鱼为生。
练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里白条（跳)".C。
燕青,刺一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广。
山西省2023年语文中考真题及参考答案
山西省2023年语文中考真题亲爱的同学。
让我们在阅读材料中感受语文的魅力，在实践活动中展现语文的素养;让文化的灯火照亮前进的征程，让文化的力量启迪进取的心。
一读，书(12分)【书法笔塞浓淡里的博雅气韵】三晋碑林院荟萃了数量众多的明清文化名家楹联，左侧的两个七言联碑便出自于此。
请从下面的选项中为甲、乙两碑分别选出最恰当的评价。
(2分)A.字体端正秀美，是传统文化中关于修身的劝勉之词。
B.字体龙飞凤舞，赞扬了不怕困难、努力拼搏的精神。
C.字体灵动飘逸，以竹、兰比喻君子高尚纯粹的节操和品格。
D.字体蚕头雁尾，表达了读书证验古今，弹琴调和心性的人生乐事。
【诗文盛世花香中的大美中国】2.源远流长的中国古典文化中，借花传情的诗文是其中重要的组成部分。
课堂上，九年级(1)班的同学围绕主题“花开盛世.大美中国”进行了佳句竞答活动。
请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
(10分)主持人:盛世中国，我们都是幸福的看花人。
小宇:“乱花渐欲迷人眼，__________”，这是欣欣向荣的中国。
小文:“___________，秋容如拭”，这是明净如洗的中国。
小美:岸芷汀兰，_______”，春天的中国花草相映，生机盎然。
小欣:“__________，___________”( 岑参《白雪歌送武判官归京》)，冬日的中国似有春花满枝，壮美浪漫。
主持人:盛世中国，我们都是有爱的护花人。
小德:“予独爱莲之出淤泥而不染，_________”，我们用挚爱守护高洁。
小智:“_________，_________”(龚自珍《已亥杂诗》(其五))，我们用奉献守护初心。
小启:用爱守护“芳草鲜美，_________”的人间奇景。
小慧:用心体验“__________，柳暗花明又一村”的欣喜之情。
二、读·思(38分)学校开展了主题为“从中国文化中汲取力量”的系列活动。
【活动一选文·缅怀革命先烈】1942年5月25日，左权在与日军的战斗中牺牲在太行山上，年仅37岁，是抗日战争中八路军牺牲的最高将领将领。
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2016年省中考语文真题及答案X2016年省中考语文试题一、读·书（12分）1. 书法是中华民族的艺术瑰宝。
请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规、美观地书写在田字格。
【答案】略【解析】试题分析：此题考查学生对汉字的临摹，注意做到正确，流利美观。
平时练字过程中，要注意汉字的间架结构，力争写一首漂亮的钢笔字。
书法是中华民族的艺术瑰宝。
（书写时，注意“师”的写法）（字的大小要适度，太大了有饱胀之感，太小了又太小气，所以大小要安排恰当）【考点定位】识记并正确书写现代常用规汉字。
能力层级为识记A。
2. 读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。
（10分）（1）停杯投箸不能食，。
（《行路难》白）（2），风休住，蓬舟吹取三山去。
（《渔家傲》清照）（3）可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》白居易）[来源:学科网ZXXK]（4）春蚕到死丝方尽，。
（《无题》商隐）（5）？英雄末路当磨折。
（《满江红》秋瑾）[来源:学科网]（6）不义富且贵，。
（《论语》12章）（7），再而衰，三而竭。
（《左传·刿论战》（8）善哉，善哉，，。
（《列子》一则）（9）辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感叹道：“。
”【答案】（1）拔剑四顾心茫然（2）九万里风鹏正举（3）心忧炭贱愿天寒（4）蜡炬成灰泪始干（5）俗子胸襟谁识我?（6）于我如浮云（7）一鼓作气（8）子之听夫志，想象犹吾心也。
（9）生子当如仲谋。
【解析】试题分析：此题考查学生根据提示默写经典诗文句子的能力。
（1）至（8）小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。
小题1注意“茫然”的写法。
小题2注意“鹏”的写法。
小题3注意“炭贱”的写法。
小题5注意“胸襟”的写法。
（9）小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。
小题9注意“仲谋”的写法。
古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
二、读·思（38分）（一）3. 雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。
现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出来。
（）（2分）A. 大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香B. 书到用时方恨少，事非经过不知难C. 紫玉池中含雨露，笺上走龙蛇D. 贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪【答案】B【解析】试题分析：此题考查学生对联的容的理解，解答时需要仔细睞会对联的涵。
A. C. D都是有关书法的对联.“书到用时方恨少，事非经过不知难”的意思是：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
这是一副劝勉联，对联虽浅显易懂，却蕴含着深刻的哲理。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
4. 下列读图信息，表述有误的一项是（）（2分）A. 汉字演变的先后顺序是：甲骨文→小篆→隶书→楷书B.汉字有丰富的文化涵。
C. 了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字有帮助。
D. 汉字的字形和字义完全没有关系。
【答案】D【解析】试题分析：此题考查学生对汉字的了解。
先读懂材料，明确汉字的演变及其特点，调动积累即可得出答案。
汉字大部分为形声字，根据形旁可以推断字的意义。
故D项错误。
【考点定位】识记文化常识。
能力层级为识记A。
5.施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深刻的印象。
名著阅读课上同学们争先恐后，交流《水浒》108将中的有关人物。
下列是林霏同学的发言容，其中有误的一项是（）（3分）A. 明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。
他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，常当先出阵，屡立战功。
B. 顺，在江州以卖鱼为生。
练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里白条（跳）”。
C.燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广。
跟卢员外学得一身好相扑，江湖上难逢对手。
曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎，人称“浪子燕青”。
D. 侯建，做得一手好裁缝活，飞针走线，技艺高超。
长得黑瘦轻捷，人唤“通臂猿”。
他负责制作旌旗袍袄。
E. 龚旺，外号“花项虎”，浑身刺有虎斑，脖子上刺着虎头，在马上会使飞枪。
【答案】C【解析】试题分析：此题考查学生对名著德·亚米契斯《爱的教育》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
阅读名著要注意掌握以下容：①作者：、国籍（朝代)、主要作品、成就等.②作品容：主要容、主要人物、故事情节等.③作品主题及现实意义。
老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎的是黑旋风逵。
故C项错误。
考点：识记文学名著容。
能力层级为识记A。
（二）阅读材料，完成第6-7题。
清华大学历史系博士生立，是赫赫有名的清华“书神”。
立一直保持着这样一个习惯，每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章，从一个主题入手，或谈谈读书所得，或谈谈阅读技巧，最后还要为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单。
《在千山万水间枕典席文》《经典的力量》《碎片化阅读时代的碎与读》……这些都是立写在每一个“百本大关”的感悟和总结。
从大一结束时制定读书计划开始，转眼已是历史系博士二年级的他完成了第十七个一百本读书计划，仔细算一下，相当于一年读二百多本书，平均三天读两本。
这样的速度，恐怕绝大多数人都是望尘莫及的，更别提长期的坚持的坚持了。
在想象中，这样一个读书“大神”不仅是上知天文下知地理的，还有可能有些“呆气”。
然而在咖啡馆见面时，他与所有普通的清华同学没有什么太大的区别。
蓝色的运动上衣，鼓鼓囊囊的旧书包，梳不平的头发，略微有些胖，笑眯眯的。
当他谈及读书的缘起，也似乎有些普通。
只是觉得大学过了一年有些荒废，想看看能读多少本书，没想到上大四上学期就提前完成了三年读完三百本的目标，一读就再也停不下来了。
一开始他按照中文大学的大学生必读书单看了几本，很快就发现，人不可能按照书单一本一本为了达到某个目的、刷到某个成就而读书，读书时顺其自然的，一本接一本。
如果你对某一本书感兴趣，可以找到相关的书来看，还可以找书中提到过的其他书来看，慢慢地就会形成自己看书的体系，找到自己搜罗好书的方式。
6.立成为“书神”，不仅因为阅读量大，还因为有他自己的读书方法。
你对其中哪一条印象最深？请把它写下来。
[来源:学科网ZXXK]答：7. 许多人惊叹于“书神”立的阅读速度之快，但也有人对这种阅读速度有不同的看法。
请联系下面任意一则或几则材料，谈谈你的思考。
（不少于50字）材料：材料一：读书方法通常有三种：精读、略读、浏览。
材料二：比起读书形式和阅读数量，实在的容和深入的思考更重要。
材料三：好读书，不求甚解①，每有会意，便欣然忘食。
【注释】①不求甚解：读书只领会要旨，不必再一字一句上下功夫。
答： [来源:学科网ZXXK]【答案】6．每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章（每一个“百本大全”的感悟和总结）；为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单；制定读书计划；读书顺其自然，一本接一本；如果对某一本书感兴趣，就找相关的书来看，或者找书中提到的其他书来看，形成自己看书的体系，找到自己搜罗好书的方式。
7．示例1：不论哪种读书方法，都会有所收获，只要你深入到书本实在的容中去，有自己深入的思考，就会从阅读中汲取营养，丰富自己的精神生活。
示例2：有的书需要精读，通过研读容和进行深入的思考来获得它的精髓；有的书可以略读，把握大意领会要旨；还有的书只需浏览，从中捕捉有用信息。
示例3：读书的关键是确有所得，不是一味只求都得快、读得多，与阅读数量相比，读书质量的高低才是判断阅读是否有价值的重要标准。
示例4：读书可以是一件轻松的事情，享受读书的乐趣非常重要。
读大量的书，读自己喜欢的书，读各种类型的书，随时随地地读书，这样终有所获。
【解析】6．试题分析：此题考查学生从材料中提取信息的能力。
立读书的方法有：每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章（每一个“百本大全”的感悟和总结)；为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单；制定读书计划；读书顺其自然，一本接一本；如果对某一本书感兴趣，就找相关的书来看，或者找书中提到的其他书来看，形成自己看书的体系，找到自己搜罗好书的方式。
任选一点即可。
【考点定位】归纳容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
7．试题分析：此题考查学生的语言表达能力。
根据材料一可知，读书的方法有很多种，但无论是哪一种，只要深入的阅读，就可以丰富自己的精神生活。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
（三）8．古诗文诵读，首先是读准字音。
下列句中加点字读音有误得一项是（）（3分）A．乡( xiàng)为身死而不受，今为（wèi）宫室之美为( w éi)之。
（《孟子·鱼我所欲也》）B.阡( qiān)陌(mò)交通，鸡犬相闻。
（《桃花源记》潜）C.征蓬( pén)出汉塞(sè).归雁入胡天：（《使至塞上》王维）D. 宫中府中，俱为一体，陟( zhì)罚臧(zāng)否(pǐ)，不宜异同。
（《出师表》诸亮）【答案】C【解析】试题分析：征蓬（ péng）汉塞（sài）【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
9.下列句中加点字解释有误的一项是( ) （3分）A. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
帖，通“粘”，粘住。
（《孟子·鱼我所欲也》）B.两岸连山，略无阙处。
阙，通“缺”，空缺。
（《三峡》）C.入则无法家拂士。
拂，通“弼”，辅佐。
（《生于忧患，死于安乐》）D.属予作文以记之属，通“嘱”，嘱托。
（《楼记》）【答案】A【解析】试题分析：此题考查学生对文言词语意义的理解。
实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。
另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽重做到解释准确、恰当。
“帖”通“贴”，意为：戴上。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
1O.下列翻译有误的一项是( ) （3分）A.外直，不蔓不枝。
（《爱莲说》周敦颐）（它）中间贯通，外形笔直，不生枝蔓，不长枝节。
B.是故学然后知不足，教然后知困。
（《礼记》一则） [来源:学科网ZXXK]只有通过学习才会知道这样做不值得，教师才能知道困难。
C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（《与中书书》弘景）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。