教务管理系统功能 非功能需求分析
教务管理系统分析设计报告

教务管理系统分析设计报告目录一、内容概要 (2)1.1 编写背景 (3)1.2 目的和意义 (4)1.3 报告结构 (5)二、系统需求分析 (6)2.1 功能需求 (7)2.1.1 学生管理功能 (8)2.1.2 教师管理功能 (9)2.1.3 课程管理功能 (11)2.1.4 成绩管理功能 (12)2.1.5 管理员功能 (13)2.2 非功能需求 (14)2.2.1 性能需求 (15)2.2.2 安全性需求 (16)2.2.3 可用性需求 (17)2.2.4 可维护性需求 (18)三、系统设计 (20)3.1 系统架构设计 (21)3.2 数据库设计 (22)3.2.1 数据表设计 (24)3.2.2 关系设计 (25)3.3 模块设计 (27)3.3.1 学生管理模块 (28)3.3.2 教师管理模块 (30)3.3.3 课程管理模块 (31)3.3.4 成绩管理模块 (33)3.3.5 管理员模块 (34)3.4 界面设计 (37)四、系统实现与测试 (38)4.1 实现方案 (39)4.2 开发进度 (40)4.3 测试计划 (41)4.4 测试结果分析 (42)五、结论与展望 (43)5.1 系统总结 (44)5.2 发展建议 (45)5.3 后续工作 (46)一、内容概要本报告旨在对教务管理系统进行分析设计,以期为系统的开发和实施提供参考。
教务管理系统是学校教育管理的重要组成部分,负责学生信息管理、课程安排、成绩统计、教师管理等功能。
本报告将从系统的需求分析、功能模块设计、技术架构设计、实施计划等方面进行详细阐述。
需求分析部分主要通过对学校现有教务管理流程的梳理,明确系统需要满足的功能需求和性能需求。
功能需求包括学生信息管理、课程安排、成绩统计、教师管理等基本功能,以及一些可选功能如在线选课、教学资源共享等。
性能需求包括系统的响应时间、并发用户数、数据安全性等方面的要求。
在功能模块设计部分,我们将根据需求分析结果,对系统进行模块划分,明确各个模块的功能和相互关系。
教务管理系统需求分析学年论文

教务管理系统需求分析学年论文摘要:随着教育信息化的不断发展,教务管理系统在学校的教学管理中扮演着越来越重要的角色。
本文通过对教务管理系统的需求进行深入分析,旨在为系统的设计与开发提供有力的依据,以提高教学管理的效率和质量。
关键词:教务管理系统;需求分析;教育信息化一、引言在当今数字化时代,学校的教学管理面临着日益复杂的挑战。
为了更好地满足教学管理的需求,提高管理效率和质量,开发一套功能完善、易于使用的教务管理系统成为当务之急。
而准确的需求分析是确保系统成功开发的关键。
二、教务管理系统的目标和用户群体(一)目标教务管理系统的主要目标是实现教学管理的信息化、规范化和自动化,提高教学管理的效率和准确性,为学校的教学工作提供有力的支持。
具体目标包括但不限于:1、实现学生信息、课程信息、教师信息等基础数据的集中管理和共享。
2、支持教学计划的制定、课程安排、考试安排等教学管理流程。
3、提供成绩管理、学籍管理、教学评价等功能,方便学校对教学质量进行监控和评估。
(二)用户群体教务管理系统的用户群体主要包括学校的管理人员、教师、学生和家长。
不同用户群体对系统的需求和使用场景有所不同。
1、管理人员:需要系统提供全面的教学管理信息,以便进行决策和管理。
2、教师:需要通过系统进行课程安排、成绩录入、教学资源管理等操作。
3、学生:需要查询个人的课程信息、成绩、选课等。
4、家长:希望了解学生的学习情况和在校表现。
三、功能需求分析(一)学生管理功能1、学生信息管理能够录入、修改和查询学生的基本信息,如姓名、性别、出生日期、班级、学号等。
2、学籍管理包括学生的入学、转学、休学、退学等学籍变动的管理,以及学籍档案的建立和维护。
3、选课管理支持学生在线选课,提供课程信息查询和选课指导,同时对选课结果进行审核和调整。
(二)教师管理功能1、教师信息管理对教师的个人信息、教学经历、职称等进行管理。
2、教学任务安排根据教学计划为教师分配教学任务,包括课程安排、授课班级等。
教务管理系统及其需求分析

软件工程实践报告教务管理系统第一章问题定义随着学校规模的扩大,人员的不断增加、复杂程度逐渐增强,学校中,教务是一项繁琐的事,每年都有新生入学、老生毕业,以及其他各种人事变动.每学期的考试成绩都需要分析,纵、横向比较,能及时反馈信息,还要对教师的教学成绩考核提供数据。
如何有效地管理、分析、处理这些信息,帮助学校和教师掌握学生的情况,这就是教学信息管理系统需要完成的功能。
以前简单的用Excel来打印几张报表的人机作坊再也无法适应当今学校的教学管理了,比如用Excel虽然能简单管理学生的学籍、成绩等,但用户界面简单,管理起来难度大,修改和查找学生的信息都比较麻烦,并且在操作过程中没有用户权限,只要能打开计算机的人就能打开数据进行任意的修改,大大的降低了信息的安全性和保密性,效率低,,人工的大量浪费;另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难.随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入各个领域并发挥着来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。
例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率.1.1问题定义1.所需资源:硬盘〉80G,内存>256,处理器一般以上水平即可。
2.系统名为:教务管理系统(1),本处理的信息主要有三大类:学生信息、教师信息、成绩数据。
本系统主要着手于以上三大部分,建立数据库以及对数据的各种操作功能。
对于学生信息,由于需要经常性地进行各种查询.例如:查询一个班级中团员的人数,男女生的人数等等。
教导处在每一届学生进校时必须进行分班,设置学号;每一届学生毕业,要进行学生信息备份;对于教师信息,学校教导处跟据老师所教班的成绩对教师的成绩成行考核,可以进行同科的纵横向比较.(由于对教师方面不太了解只有这些)对于成绩管理,课任教师要进行本科目成绩登记,计算平均分、优秀率、及格率;教导处要分段统计学生人数及所占比列,每学期进行学生成绩备份;学校领导则可通过查询工具来了解学生成绩情况.(2),以上各类信息目前还处于手工或半手工的管理状态,效率低,可靠性差.如果采用计算机进行以上各类信息的管理,必将大大提高工作效率,对各类信息的维护及了解起到积极的作用。
教务管理系统功能、非功能需求分析

5)“毕业管理”用于记录学生的毕业信息,包括毕业证书号、工作去向等。
教材管理
“教材管理”功能模块用于对教材库存、教材计划、教材预定、班级预收款、教材采购及教材销售工资进行有效管理。
根据专业不同进行不同的选择不同的教材,并对选择的教材进行相应的记录。
3)数据安全性。
本系统采用二级安全保障:
第一级:依赖于网络本身对用户使用权限的规定。不同的使用者具有不同的使用权限。
第二级:在程序模块中通过使用密码控制功能对用户使用权限加以限制。以保证系统的正常使用。
在学籍求的三点要求有所体现。
环境需求
1.开发出的软件要适用于各种WINDOWS平台和SQL SERVER数据库下,支持局域网和INTERNET下的资源共享以及EXCEL的表格输出等。
解释
举例
性能需求
网络平台要求:
1)网络环境下的多用户系统。
信息主要存储在服务器端的数据库中,由各使用者在规定的权限下在各自的客户端上录入,修改,删除相关的内容,进行各自的相关操作,不可跨权限进行操作。各用户还可进行查询,调用,达到信息共享。
2)数据的完整性,准确性。
录入数据采用表格方式,对录入的数据进行相关的限制,限制录入数据类型及取值范围以保证数据的完整性及准确性。
学籍维护本部分的功能是解决学校对学生的管理的问题为进一步完善学校的对学生档案学籍成绩等的管理实现学生信息数据包括与学生有关的数据的管理与操作处理具体实现学生学籍异动管理奖惩情况管理档案管理成绩管理考勤管理学期学年资格审核以及毕业学位资格审核奖惩情况的增加删除修改查询
教务管理系统非功能需求
教务管理系统分析设计方案

教务管理系统分析设计方案目录一、内容概要 (3)1.1 目的与背景 (4)1.2 教务管理系统的意义 (5)1.3 方案概述 (6)二、需求分析 (7)2.1 用户需求分析 (9)2.1.1 管理员需求 (10)2.1.2 教师需求 (11)2.1.3 学生需求 (13)2.2 功能需求分析 (13)2.2.1 课程管理 (15)2.2.2 成绩管理 (16)2.2.3 考勤管理 (17)2.2.5 教材管理 (19)2.3 性能需求分析 (20)2.3.1 处理速度 (21)2.3.2 系统稳定性 (22)2.3.3 数据安全性 (23)三、系统设计 (25)3.1 系统架构设计 (26)3.2 数据库设计 (27)3.2.1 数据表划分 (28)3.2.2 关系模型 (30)3.3 模块设计 (31)3.3.1 课程管理模块 (32)3.3.2 成绩管理模块 (34)3.3.3 考勤管理模块 (35)3.3.5 教材管理模块 (39)3.4 用户界面设计 (40)四、实施计划 (41)4.1 开发阶段划分 (42)4.2 任务分配 (43)4.3 时间安排 (44)五、风险评估与应对措施 (45)5.1 技术风险及应对 (46)5.2 运营风险及应对 (47)5.3 其他风险及应对 (49)六、总结 (51)6.1 方案优点 (52)6.2 方案不足 (53)6.3 后续工作展望 (54)一、内容概要项目背景与目标:分析当前学校教务管理面临的挑战,明确本系统的目标和预期效果,为后续设计和开发提供依据。
需求分析:通过收集和整理学校教务管理的实际需求,明确系统的功能模块和性能指标,为后续设计提供详细的需求规格。
系统架构设计:根据需求分析结果,设计系统的总体架构,包括硬件、软件、网络等方面的技术选型和架构设计。
功能模块设计:针对教务管理的各项业务流程,设计具体的功能模块,包括学生信息管理、课程管理、成绩管理、考试管理、教师管理等。
教务管理系统-软件需求分析报告

软件需求分析报告教务管理系统学生 __ __学号专业班级院(系)指导教师完成时间成绩前言项目小组分工:需求分析、文档的整理及后期的功能测试。
教务管理系统的建模实现。
伴随着高校信息化建设的日益完善,高等学校的教务管理系统在高校管理中越来越受到老师和学生的青睐。
高等学校的教学管理系统功能全面、操作简单快捷,可以为学生和老师建立电子档案,并且便于实时修改、保存和查看,实现了无纸化存档,为学校节省了大量的资金和空间。
学生可以通过教务管理系统方便快捷地查询自己的个人信息,进行网上查询课表、成绩以及报考的事宜。
因此结合现有教务系统的优点,制作此教务管理系统。
目录一、项目前景文档 (3)1.业务需求 (3)1.1 业务背景 (3)1.2 业务目标和成功条件 (4)1.2.1 业务目标(Business Objective,BO) (4)1.2.2 业务成功条件(Success Crite,SC) (4)1.3 业务风险(Risk,RI) (4)2.解决方案的背景 (4)2.1 前景述 (4)2.2 主要的系统特征(Feature) (5)2.3 假设(Assumption)和依赖(Dependency)条件 (5)3.项目围和限制 (5)3.1 初始和后继版本的围 (5)3.2 限制和排除条件 (6)4.业务环境 (6)4.1涉众档案 (6)4.2项目的优先级 (7)4.3运行环境(Operating Environment OE) (8)二、软件需求规格说明书 (8)1. 引言 (8)1.1概述 (8)1.2背景 (9)1.3定义 (9)1.4参考资料 (9)2. 任务概述 (9)2.1目标 (9)2.2运行环境(Operating Environment,OE) (9)2.3假定(Assumption)和约束(Constraint) (10)3. 需求规定 (10)3.1.对功能的规定 (10)3.1.1.用户需求 (10)3.1.2.系统需求 (20)3.2.非功能性需求 (31)性能需求(Performance) (31)安全设施需求(SAfety) (32)安全性需求(Security) (32)软件质量属性 (32)3.3.外部接口需求 (32)用户界面(User Interfaces,UI) (32)硬件接口(Hardware Interfaces,HI) (32)软件接口(Software Interfaces,SI) (32)通信接口(Communications Interfaces,CI) (32)一、项目前景文档1.业务需求1.1 业务背景伴随着高校信息化建设的日益完善,高等学校的教务管理系统在高校管理中越来越受到老师和学生的青睐。
大学教务管理系统需求分析报告(通用)

大学教务管理系统需求分析报告(通用)第一章引言1.1编写目的教务管理是大学的主要日常管理工作之一,涉及到校、系、师、生的诸多方面,随着教学体制的不断,尤其是学分制、选课制的展开和深入,教务日常管理工作日趋繁重、复杂。
如何把教务工作信息化,模块化,便捷化是现代高校发展的重点,所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件,建成一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的教学信息管理系统。
1.2背景说明待开发系统名称:教务管理系统开发者:张伟、曹晓飞、耿赛柳、黄涛用户:高校教务人员,在校学生,教师1.3系统目标第二章系统的需求分析2.1系统的总体需求分析系统需求分析是数据库设计和系统实现的基础,其任务是:掌握用户对系统建设的要求,研究相应管理工作的特点,找出数据、业务过程和实现管理功能之间的关系,确定系统的功能。
下面将对大学生教务管理信息系统的各个方面要求做出分析。
系统建设目标是建成一个集自动化、信息化、网络化为一体的,符合高校教务管理特点的大学生教务管理信息系统,为教务管理有关部门提供优质、高效的业务管理和事务处理,为其它有关部门、学生和教师提供全面及时的信息和数据。
系统完成时应达到以下几方面的要求:1)功能实用:根据教务管理业务流程,提供日常教学管理功能。
2)技术先进:采用先进的计算机软硬件技术,确保本系统在相当长的时间内不会落后。
3)高效稳定:系统运行速度快,效率高,有效防止各种人为操作错误,维护数据的完整性。
4)易于操作:系统界面简洁,易使用、易维护、适应非计算机人员使用。
5)安全可靠:应具有安全高效的身份认证,权限检查机制,防止信息泄密和对保密信息的非法侵入。
2.2系统功能需求教务管理工作在高校管理工作中处于举足轻重的地位。
高校的办学质量直接取决于教务管理水平,它相当于企业的生产管理,其产品就是学生,教务管理的目标是培养出高质量、高水平、高素质的具有创新能力的学生。
包括对学生学习的各个环节、教师教学的各个环节以及与教学有关的方方面面的管理。
教务在线管理系统需求分析说明书

教务在线管理系统需求分析说明书教务在线管理系统需求分析说明书1、引言本文档旨在对教务在线管理系统进行需求分析,以确保系统的功能和性能满足用户的需求。
教务在线管理系统是一个为学校、教师和学生提供管理和交流平台的软件系统。
通过该系统,教务管理人员能够轻松管理学生、课程和成绩等信息;教师可以发布课程、作业和成绩,并与学生进行互动;学生可以查看课程信息、完成作业和查看成绩。
本文档将详细描述系统的功能需求和性能要求,以便开发团队进行系统设计和开发。
2、功能需求2.1 用户管理2.1.1 教务管理人员用户管理教务管理人员应具有添加、编辑和删除教师和学生用户的权限。
他们还可以为每个用户分配对应的角色和权限。
2.1.2 教师用户管理教务管理人员可以添加、编辑和删除教师用户。
教师用户可以查看和管理自己所教授的课程,发布作业和成绩,并与学生进行互动。
2.1.3 学生用户管理教务管理人员可以添加、编辑和删除学生用户。
学生用户可以查看自己所选修的课程和作业,并提交作业。
2.2 课程管理2.2.1 添加课程教务管理人员可以添加新课程,并为每个课程提供课程名称、授课教师和课程描述等信息。
2.2.2 编辑课程教务管理人员可以编辑课程的相关信息,例如课程名称、授课教师和课程描述。
2.2.3 删除课程教务管理人员可以删除不再开设的课程。
2.2.4 查看课程教师和学生可以查看所教授或选修的课程的详细信息,包括课程名称、授课教师和课程描述。
2.3 作业管理2.3.1 发布作业教师可以为每个课程发布作业,并指定截止日期和作业要求。
学生可以在规定的时间内完成作业并提交。
2.3.2 查看作业教师可以查看每个作业的提交情况和成绩,并对作业进行评价和反馈。
学生可以查看自己已提交的作业和作业的评价。
2.4 成绩管理2.4.1 录入成绩教师可以为每个作业录入学生的成绩。
2.4.2 查看成绩教师和学生可以查看每个作业的成绩和总成绩。
2.5 互动交流2.5.1 教师和学生之间的互动教师和学生可以通过系统进行交流,包括消息发送和接收,提问和回答问题等。
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10)“人工排课”用于自动排课进行人工干预,常针对哪些调课、代课进行临时处理。
11)“自动排课”用于根据排课管理员设置的课程信息,以班级为单位进行自动的排课。
12)“学生选课”用于学生选择本学期的课程,目前一般都在网上直接完成。
5)“教师课时数统计”用于统计教师工作量。
6)“教师进修档案”用于管理教师进修档案信息,如教师姓名、进修日期、进修科目、进修单位、进修成绩等。、
注册收费管理
“注册管理”功能模块用于记录学生新学期的注册情况,如果未注册将记录学生的未注册原因及未注册去向。“收费管理”功能模块用于记录学生开学初的收费情况,每个学生的收费标准来自学生学籍信息中的收费类别。
1)“考务信息发布”用于发布考务信息,如学年、学期、期中(期末)考试、考试时间等,以及其他一些有关考务的事项。
2)“考试日程安排”用于管理考试日期、时间、考试科目、考试班级、监考老师、考场等信息。
3)“评卷安排”用于对评卷专业、评卷科目、评卷教师、评卷日期、时间等评卷信息进行管理。
4)“考场情况记录”用于对考场情况进行管理,如考试班级、考试科目、应考人数、实到人数、违纪记录情况等。
如新生报道人数统计、学费缴费情况等。
排课选课管理
“排课选课管理”功能模块用于根据教学计划、教室资源、教师资源等,制定每学期的课程表。包括“条件设定”、“全校排课设定”、“班级课程配置”、“教师排课设定”、“教室排课设定”、“课程信息录入”、“教室分区设定”、“排课时段设定”、“合班信息设定”、“人工排课”、“自动排课”、“学生选课”。
1)“条件设定”用于设置排课的一些限制条件,如班级、教师、教室的排课时段限制。
2)“全校排课设定”用于对某学期全校课表的共同部分进行设置,如课表的统一抬头、没天上课节数、统一的排课时段等进行设置。
3)“班级课程配置”用于对某个班级某学期具体开设的课程分别进行排课时段、单双周、连堂课等特殊情况设置。
4)“教师排课设定”用于对个别教师的排课时段进行特殊设置。
毕业管理
“毕业管理”功能模块用于对学生毕业进行处理,同时对毕业信息、学位授予、证书授予及校友信息等进行管理。
包括技能管理、实习管理、论文管理、毕业审核、毕业管理。
1)“技能管理”用于对学生在校期间获得资格证书进行存档,有利于提高学生的综合素质。
2)“实习管理”用于记录学生在校期间的实习情况。
3)“论文管理”用于记录学生的毕业论文情况,供日后查询或借鉴。
1.具有网络功能的PC机;
2.操作系统为Windows XP及以上;
3.数据库管理系统:Microsoft SQL Server 2008及以上;
4.浏览器:及以上,推荐使用;
5.硬件平台:
1)CPU:
2)内存:256MB以上
6.分辨率:最佳效果1024×768像素;
7.Web服务器:;
服务需求
1.数据的安全性保证
录入数据采用表格方式,对录入的数据进行相关的限制,限制录入数据类型及取值范围以保证数据的完整性及准确性。
3)数据安全性。
本系统采用二级安全保障:
第一级:依赖于网络本身对用户使用权限的规定。不同的使用者具有不同的使用权限。
第二级:在程序模块中通过使用密码控制功能对用户使用权限加以限制。以保证系统的正常使用。
学籍管理在经济需要上有较高的需求,有新生入学时有大量的数据需要输入。
教务管理系统功能需求
功能需求
解释
举例
学籍管理
学生学籍信息的查询、添加、修改和删除。学生学籍信息的录入,可以手动录入也可以从其他文件(excel或dbf)导入,但必须保证其准确性和有效性。
“学籍管理”主要包括了高校学籍管理的常用信息,提供对学生学籍基本信息录入、查询、修改、打印输出、维护等常用功能,
5)“教室排课设定”用于对个别教室的排课时段进行特殊设置。
6)“课程信息录入”用于对一些临时添加或修改的课程(不在教学计划之列的)进行设置。
7)“教室分区设定”用于把学校所有教室依据空间设置、使用类别等进行分区分组设置。
8)“排课时段设定”用于设置在一周的哪些时段安排课程,针对不同的班级、教室、教师只有给他们的排课时间相同可以通用。
5)“学生成绩录入”用于授课教师输入学生的考试成绩。
6)“补考成绩录入”用于授课教师输入学生的补考成绩。
7)“补考通知单”用于教务处依据班级、个人、课程、进行不及格统计,并打印出学生的补考通知单。
8)“班级成绩单”用于以班级为单位,打印该班级所开设课程的每个学生的成绩,送交教务处存档用。
学籍维护
本部分的功能是解决学校对学生的管理的问题,为进一步完善学校的对学生档案、学籍、成绩等的管理,实现学生信息数据包括与学生有关的数据的管理与操作处理,具体实现学生学籍异动管理、奖惩情况管理、档案管理、成绩管理、考勤管理、学期/学年资格审核以及毕业/学位资格审核。
教务管理系统中的数据进行相应的安全限制,不能随便进行更改,保密性要高,以防相关数据操作要简单,从数据库中调出来的数据要方便打印、录入、修改、删除等相关的操作。
学籍管理、成绩管理、选课管理、教师管理等。
经济需求
在教务系统管理中,有大量的日常教学数据需要录入到教务管理系统中的数据库中,以反映当前的教学情况。需要大量的人员进行录入,且录入的正确率相对较低,容易出错。在完全输入结束后,应让数据中的个体进行相关的核对,以防信息出错。
4)“毕业审核”用于根据学生的所在系(所)、专业的教师计划、选课成绩和学籍来审查该省是否具备毕业资格。
5)“毕业管理”用于记录学生的毕业信息,包括毕业证书号、工作去向等。
教材管理
“教材管理”功能模块用于对教材库存、教材计划、教材预定、班级预收款、教材采购及教材销售工资进行有效管理。
根据专业不同进行不同的选择不同的教材,并对选择的教材进行相应的记录。
此功能中包括学生的学籍号、姓名、性别、年级、班级、年龄、民族、政治面貌、生日、院系、专业、入学年、修学年限、身份证、照片等信息;留级、休学、跳级、转班、转学、退学等。
考务成绩管理
“考务成绩管理”功能模块用于根据课程自动生成本学期的考试地点、考试时间、监考老师等数据,并对考试的过程和结果进行监控。
包括教务信息发布、考试日程安排、评卷安排、考场情况记录、学生成绩录入、补考成绩录入、补考通知单、班级成绩单。
等。
教学计划管理
“教学计划管理”功能模块用于维护学校中各系各专业的课程、课组计划安排信息,作为选课和毕业审查的标准。
“教学计划管理”功能有课程计划登记、课程计划审批、选课情况查询、选课信息审批等。
教师管理
“教师管理”功能模块用于管理教师相关的信息,提高质量,保证教学工作的高效运行。教师基本信息、教师任课档案、教师奖罚档案、教师考评管理、教师课时数统计、教师进修档案等。
在学籍管理、选课管理、成绩管理、教务管理等功能上对网线平台要求的三点要求有所体现。
环境需求
1.开发出的软件要适用于各种WINDOWS平台和SQL SERVER数据库下,支持局域网和INTERNET下的资源共享以及EXCEL的表格输出等。
2.开发环境:Windows XP。
3.开发工具:C#。
4.数据库管理系统:Microsoft SQL Server 2008。
奖惩情况的增加、删除、修改、查询。
基础数据管理
“基础数据管理”功能模块用于维护整个教务系统正常运行所需的基础数据集,以保证教务系统有一个统一的标准的基础数据集,便于数据的共享使用,内容包括入学年份、学年学期、院系数据、专业设置、教研室情况等。
基本信息、专业代码、学期代码、学年代码、班级代码、年级代码、学历代码、教学计划名称管理、教师代码管理、其他基础信息管理
教务管理系统非功能需求
非功能需求类型
解释
举例
性能需求
网络平台要求:
1)网络环境下的多用户系统。
信息主要存储在服务器端的数据库中,由各使用者在规定的权限下在各自的客户端上录入,修改,删除相关的内容,进行各自的相关操作,不可跨权限进行操作。各用户还可进行查询,调用,达到信息共享。
2)数据的完整性,准确性。
1)“教师基本信息”用于管理教师的基本信息,如所学专业、学历、毕业院校等。
2)“教师任课档案”用于管理教师任课档案信息,如教师姓名、学历和学期、任课班级、课程、周时数、总时数等。
3)“教师奖惩档案”用于管理教师奖惩档案信息,如教师姓名、奖惩日期、类别原因、奖惩名称、奖惩等级等。
4)“教师考评管理”用于对教师进行考评。